加强大学生生态道德教育的有效途径探讨

加强大学生生态道德教育的有效途径探讨

摘要：随着社会时代的不断发展，生态环境问题已经

成为全球各国急需解决的一个共同性的紧迫问题，面对当前日渐严峻的生态环境发展状况，各地高校应积极发挥人才培育的作用，加强对大学生的生态道德教育，从而不断提高青年一代的环保意识和生态文明意识，更好的促进和推动我国社会主义生态文明的建设发展。本文就当前大学生生态道德教育的现状进行简要分析，并研究和探讨如何在“美丽中国语境下更好的提高大学生的生态道德教育效果，以期使大学生能够更好的为“美丽中国”建设贡献自己的力量。

Abstract ：With the continuous development of

society ，

the ecological environment issues have become a common urgent problem worldwide. Facing the increasingly severe ecological environment development ，local universities should actively play the role of cultivating talents ，strengthen the ecological moral education of college students ，so as to continuously improve the environmental protection consciousness of the young generation and awareness of ecological civilization and promote socialist ecological civilization construction of our country. This paper is to briefly

analyze the current situation of ecological moral

education for 单分析和总结我国大学生生态道德教育中存在的问题，并就

university students ， and study and explore how to

further improve college students' ecological moral

education effect in the context of "Beautiful China" ， in order to enable students to contribute themselves better to the building of "Beautiful

China".

关键词：大学生；生态道德教育；美丽中国；问题；措

college students ；ecological moral education ；

2016)13-0179-02

0 引言 生态道德教育的核心重点在于人类同自然的协同进化，

它通过转变人们的错误生态价值观念，帮助人们塑造新的正 确的生命文明观念，使人们能够更加重视对自然的爱护和尊 重，引导人们适度消费，不断寻求人与自然的和谐相处，从 而有效促进当前生态环境危机的改善。因此，加强对大学生 的生态道德教育具有十分重要的意义和价值。下面，文章简 在“美丽中国”语境下强化大学生生态道德教育的有效途径 和措施进行研究和探讨，从而有效提高大学生的生态道德素

Key words ：

Beautiful China ； problems ；measures

中图分类 口 号

G631 文献标识码： A 文章编号： 1006-4311

质水平，推动和促进我国人与自然的统一、和谐共存和发展。

1大学生生态道德教育的现状

目前，我国各地高校在大学生生态道德教育工作方面普遍存在以下几个方面的问题和不足，具体表现在：

1.1对生态道德教育缺乏足够的重视

目前，许多高校受社会经济大环境的影响，在办学教育过程中往往更偏重于对学生专业素质能力的培养，而忽视了学生的思想品德理论水平，尤其是生态道德方面的教育，有些高校甚至没有开设生态道德教育课程。这就导致大学生在校学习期间将大量的时间花费在学习专业课或报考各类资格证上，盲目追求短期的经济利益，缺乏生态文明意识，有些学生甚至将德育课程当作“休息课” ，从而导致生态道德教育在整个教学体系中的地位不高，逐渐趋于边缘化，这就给高校的生态道德教育工作造成了较大的影响和阻力。

1.2生态道德教育的实用性不足

目前，我国大多数高校将生态道德教育归入到思想政治

中，而采用的教材一般是统编的《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》等。这些教材中对生态文明观的涉及不具体，往往是从哲学、经济等周边因素对生态文明观进行映射，且由于理论性过强，教材内容存在“高、大、空”等不切实问题，使得教材的可读性和趣味性较低，对当前社会中的生态热点问

题的涉及不多，无法帮助大学生快速、准确、有效地建立正确的生态文明观念，从而导致生态道德教学效果不理想。

1.3缺乏高素质的教师队伍有些高校的思政教师虽然接受过专

业、严密、系统的理

论学习，但对生态道德教育中的一些理论观念缺乏足够的认知、理解和掌握，对生态道德教育的一些新思想、新成就、新发现关注不足，无法很好地应用这些理论知识对当前社会中的生态热点问题进行系统、科学的解释，且对某些生态理论观点存在较为严重的认知错误或偏见，这就导致教师在生态道德教育中不能对学生进行准确、客观、有效的讲授，从而影响到生态道德教育的效果。

2“美丽中国”语境下强化大学生生态道德教育的措施针对当前我国大学生生态道德教育中存在的诸多问题

和不足，各地高校应在“美丽中国”的思想指导下，积极强

化和提高对大学生的生态道德教育质量，从而更好地提高大

学生的生态文明观念。具体措施如下： 2.1 加强对生

态道德教育的重视

各高校领导应该加强对生态道德教育的关注和重视，加

大对生态道德教育在教学政策、人员以及经费等方面的投入

高，让大学生充分了解和认识到“美丽中国”建设的核心内

和保障，不断提高生态道德教育在整个大学教育体系中的地

位。同时，还要重点关注和加强对大学生生态文明意识的提