幼儿园中班下学期第一周上午备课
中班下第一周教案
中班02月第二周上下午教案教师：杨雪梅陈小英第一周：12年02月07号—12年02月10号星期一：生活礼仪：逻辑思维：体能训练：星期二：语言活动：一粒种子美术：愉快的春节星期三：识字：音乐活动：王老先生星期四：语言活动：恐龙妈妈藏蛋逻辑思维：3233—01星期五：数学：有趣的回形针创意美劳：活动时间：12年02月06号星期一上下午活动内容：生活礼仪：活动目标：详见礼仪教参P活动名称：逻辑思维：活动目标：活动准备：活动过程：活动名称：体能训练活动目标：活动准备：活动过程：活动时间：12年02月07号星期二上午活动内容：语言活动：一粒种子（一）活动目标：1、了解不同植物的种子。
2、喜欢欣赏散文。
3、用动作大胆地表现种子发芽的过程。
活动准备：1、师幼共同收集一些植物的种子放在自然角展示。
2、提前几天种植一些种子，引导幼儿观察种子什么时候发芽。
3、准备花生、蚕豆、大蒜、瓜子、芝麻、鸡冠花等植物的种子，放大镜，小刀。
4、准备教育挂图《主题活动•草儿绿，树儿高•一粒种子》活动过程：1、观察种子（1）、引导幼儿分组观察植物的种子，寻找种子的秘密。
（2）、让幼儿看一看不同植物种子的形状是不是不一样，同植物种子的形状是不是一样。
（3）、让幼儿把种子剥开，用放大镜观察剥开后的种子的形状、结构。
2、交流发现（1）、引导幼儿交流自己发现的种子秘密。
（2）、请幼儿说说自己观察种子发芽的发现，例如：哪一天发现种子发芽了？先长出几片小叶芽儿？3、欣赏散文（1）、出示教育挂图，配乐朗诵散文《一粒种子》，让幼儿欣赏。
（2）、播放《一粒种子》课件，让幼儿完整欣赏散文，了解种子萌发的过程。
（3）、结合课件，提问幼儿：散文中的种子醒来后觉得怎样？它听到了什么声音？是谁帮种子松土，使种子能快点钻出泥土？4自由表演（1）、教师再次配乐朗诵散文《一粒种子》，请幼儿聆听欣赏。
（2）、鼓励幼儿用动作表现散文中的种子发芽的过程。
活动内容：美术活动：愉快的春节活动目标：1、回忆过春节的情景，画出过年喜庆、热闹的场景。
幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季
幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季这是幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班一周工作计划1.幼儿园中班第一周工作计划。
一周的目标是让孩子了解冬天冰雪最明显的特点，感知冬天的寒冷和人们衣着、用具的变化，引导孩子学习基本的礼仪，鼓励孩子经常使用礼貌用语。
加强运动项目训练，为运动会做好充分准备。
2、幼儿园中班周工作计划篇1 3月2日---3月6日班级：中一班主题活动我有多爱你主题活动目标引导孩子感受成人的关爱，营造亲情友情的美好气氛，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
3.幼儿园中班1一周工作计划首先:开学第一天，要做一个新颖的具有本班特色的欢迎仪式。
4、中班周工作计划1 为了更好的促进XX幼儿园的工作胜利开展，现在对XX幼儿园的周工作做下具体的安排：来园接待1．新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园。
幼儿园中班春季周计划1~20周本周工作重点:周总要求能围绕暑假生活、新教室、新老师，用连贯的语言与同行或老师积极沟通，愿意表达自己的真实感受。
孩子们一起收集各种糕点的图片，讨论制作糕点的方法。
在家吃饭时，注意提醒孩子不要挑食，不要暴饮暴食，少吃生冷食物，养成良好的饮食习惯。
提醒孩子吃饭前洗手，饭后漱口，养成良好的饮食卫生习惯。
周一下午。
第一学年，在园区领导的积极指导下，各班严格遵守园区的规章制度，认真落实各项计划和要求，以高度的责任感和职业道德，扎扎实实做好各项工作。
大家都能积极参与年级组的活动，主人翁精神很强。
幼儿园周计划1本周预设目标熟悉幼儿园一天的活动安排。
我喜欢喝开水。
感受一下圈子的奇妙变化。
像喝白开水这样的生活活动。
知道正确的吃法。
提高自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
幼儿园中班周工作计划1、幼儿园中班周工作计划篇1 3月2日---3月6日班级：中一班主题活动我有多爱你主题活动目标引导孩子感受成人的关爱，营造亲情友情的美好气氛，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
中班第一周社会目标教案
中班第一周社会目标教案一、教学目标：1.能够认识并理解“家庭”、“学校”、“社区”等社会组织的基本概念。
2.能够通过图片、故事等方式认识并理解社会组织的功能和作用。
3.能够通过角色扮演、游戏等方式模拟社会组织中的一些活动和行为。
4.能够通过亲身体验和参与，培养社会责任感和团队合作意识。
二、教学重点：1.认识和理解社会组织的基本概念。
2.认识和理解社会组织的功能和作用。
三、教学难点：1.通过角色扮演、游戏等方式模拟社会组织中的活动和行为。
2.培养社会责任感和团队合作意识。
四、教学准备：1.图片、故事书等教学资源。
2.角色扮演、游戏等教学活动的准备。
3.家庭、学校、社区等社会组织的介绍资料。
五、教学过程：1.导入环节（5分钟）。
老师通过图片、故事等资源，引导学生讨论和认识“家庭”、“学校”、“社区”等社会组织的基本概念，让学生了解社会组织是什么，有什么作用。
2.学习活动（25分钟）。
a.通过图片、故事书等资源，让学生认识和理解社会组织的功能和作用，引导学生思考社会组织对个人和社会的重要性。
b.通过角色扮演、游戏等方式，让学生模拟社会组织中的一些活动和行为，比如在家庭中扮演父母、孩子，在学校中扮演老师、同学，在社区中扮演居民、志愿者等，让学生亲身体验和参与，感受社会组织的重要性。
3.总结归纳（10分钟）。
老师带领学生总结和归纳所学内容，引导学生思考社会组织对个人和社会的影响，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
六、教学延伸：1.家庭、学校、社区等社会组织的实地参观和体验。
2.通过手工制作、绘画等方式，让学生表达对家庭、学校、社区等社会组织的理解和感悟。
3.邀请家长或社区的工作人员来学校，讲解家庭、学校、社区等社会组织的特点和作用。
七、教学反思：1.教学过程中，老师要注意引导学生思考和讨论，激发学生的兴趣和参与度。
2.教学活动要贴近学生的生活实际，让学生能够亲身体验和参与，更好地理解社会组织的功能和作用。
中班周计划第一周
中班周计划第一周
本周是中班的第一周，是孩子们适应新环境、新老师的重要时期。
为了让孩子们顺利适应新的学习生活，我们制定了以下周计划。
一、情感交流。
在这一周里，我们将重点关注孩子们的情感交流。
我们将通过
游戏、歌曲、故事等形式，让孩子们感受到老师和同学们的关爱和
温暖，建立起安全感和归属感。
二、生活自理。
作为中班的孩子，他们已经具备了一定的生活自理能力，但在
新的环境中，可能会出现一些不适应和困难。
因此，我们将在这一
周里重点培养孩子们的自理能力，包括穿脱衣服、洗手、整理书包等，让他们能够更好地适应新的学习生活。
三、社交能力。
在幼儿园，孩子们将接触到更多的同龄朋友，因此我们将在这
一周里注重培养孩子们的社交能力，包括与他人合作、分享、互助等，让他们学会与他人和睦相处，建立良好的人际关系。
四、学习兴趣。
在这一周里，我们将通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习
兴趣，让他们在快乐中学习。
我们将组织一些有趣的游戏和手工活动，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们对学习的热情。
五、家园合作。
家长是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们将积极与家长合作，及时了解孩子在家中的情况，共同关注孩子的成长。
我们将通过家
长会、家访等形式，与家长保持密切的沟通和联系，共同为孩子的
成长努力。
总之，这一周的工作将围绕情感交流、生活自理、社交能力、
学习兴趣和家园合作展开，让孩子们在快乐中成长，健康快乐地度
过中班的第一周。
希望通过我们的努力，孩子们能够顺利适应新的
学习生活，开心快乐地成长。
幼儿园中班第一周周工作计划
一、工作目标1. 帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，建立良好的生活习惯。
2. 培养幼儿的集体荣誉感和团队精神。
3. 培养幼儿的基本生活技能，提高自理能力。
4. 开展丰富多彩的活动，让幼儿在游戏中学习，快乐成长。
二、具体工作安排周一：1. 早晨入园，进行晨间锻炼，培养幼儿的体质和协调能力。
2. 举行升旗仪式，进行爱国主义教育。
3. 开展“自我介绍”活动，让幼儿互相认识，增进友谊。
4. 学习幼儿园的基本规则，如排队、洗手、上厕所等。
周二：1. 进行“我最喜欢的玩具”分享活动，培养幼儿的表达能力和社交能力。
2. 开展“环保小卫士”活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
3. 学习简单的儿歌，培养幼儿的音乐素养。
4. 进行亲子游戏，增进亲子感情。
周三：1. 开展“猜谜语”活动，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。
2. 进行“绘画比赛”，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 学习简单的舞蹈，提高幼儿的节奏感和协调能力。
4. 开展“我是小医生”角色扮演活动，让幼儿了解基本的健康知识。
周四：1. 进行“小小厨师”活动，让幼儿学习简单的烹饪技巧，培养生活自理能力。
2. 开展“运动会”，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3. 学习简单的交通安全知识，提高幼儿的安全意识。
4. 进行“我最喜欢的图书”分享活动，培养幼儿的阅读兴趣。
周五：1. 举行“毕业典礼”，为即将毕业的大班幼儿举行庆祝活动。
2. 开展“我是小小艺术家”活动，让幼儿发挥想象力，创作自己的作品。
3. 进行“环保时装秀”，培养幼儿的环保意识和创新精神。
4. 举行“亲子运动会”，增进亲子感情，让幼儿在游戏中学习。
三、工作总结1. 第一周的工作顺利开展，幼儿逐渐适应了幼儿园的生活。
2. 幼儿在活动中表现出积极的态度，培养了良好的生活习惯。
3. 教师与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的全面发展，为幼儿创造一个快乐、健康的成长环境。
幼儿园中班第一周工作计划表(可编辑)(2020)
班级: 中 班
幼儿 保育工作:
园中
时间:9月2日---9月6日
本
1.建立良好的师生、同伴关系，在集体生活中感受到温暖，形成安全 感、信赖感。
周 2.养成正确洗手、漱口的习惯。
工
作
重 点
教育工作:
1.帮助幼儿适应升入中班的生活、学习环境。
2.培养幼儿养成良好的生活常规习惯。 家园共育:
生
活 活 动 教
引导幼儿意识到自己长大了，升入中班了，帮助孩子适应新的生活学
习环境。因为孩子休息了近两个月的假期，刚开学孩子可能会有些不
适应，请家长注意帮助孩子进行调整。
一
二
三
四
五
与新老
引导幼
师、同
儿认识 进行上下楼 伴建立
了解班 级新环 境，熟
梯的安全教 良好的 育，培养幼 关系， 儿的安全意 形成安
拍手唱歌笑呵呵
侧面钻 小狗取宝
小青蛙 捉虫子
小狗取宝
弟子规 坐火箭
四季占 圈
引导幼儿认识了解班级新环 境，熟悉生活环境。
悉生活 识。
全感、
环境。
信赖感
。
进行上 下楼梯 的安全 教育， 培养幼 儿的安 全意识 。
我的新 班级
小猫钓鱼
帮助小 灰兔
疼爱我们的人
故事欣 赏
学
能干的 小手
我们的 班级
我们升班了
活
பைடு நூலகம்
神奇的字
制作贺 卡
动 唱游活
动
户外活 动
开学啦 我长大了
龟兔赛 跑
钻山洞
能干的 小手
幼儿园中班下学期第一周上午备课
时间：9月6日第一周星期：日班级：中四班次：早班教师：
活动项目
活动安排
晨间
1.接待：热情接待幼儿，进行二次晨检。
2.区域游戏：建构区（积木）阅读区（看图讲解）美工区（涂画）
重点指导美工区，要求画出自己快乐的假期。
晨锻
1.韵律活动：《长江七号爱地球》《加加油》《口香糖》
指导要点：指导幼儿规范新操动作
1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。
2、懂得生活中的正确文明行为。
3、培养幼儿的动手能力。
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学准备：
小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的
动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。
四、教学重难点：
重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为
难点：懂得生活中的正确文明行为。
五、教学方法与手段：讨论交流教学、情景教学
自
主
性
游
戏
游戏主题：
泡泡医院、泡泡超市、理发店、泡泡照相馆
游戏准备：
1、泡泡医院准备：各种医疗器材以及药瓶包装盒、包装袋。
2、泡泡超市准备：各种食物盒子。
游戏指导：
指导幼儿遵守游戏规则
观察：
今天陈一诺小朋友是医院里的医生，她进入小医院后先开始布置医院的病床了，然后把看病的器械都拿出来，坐在小椅子上等病人来。一会儿，徐泽浩小朋友扮演的病人来看病，他递上病历卡说：“我感冒了”，“医生”马上给他听了心跳，开药了，然后“病人”就去打针了。
教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
玩手指游戏
小朋友们主动和小木偶再见。
手指游戏导入
知道与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
1幼儿园中班第一周集体备课教案
2.引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
（1）出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。
图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？
现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？
2.尝试擦干净包干区。
（1）幼儿自由选择包干区，教师记录。可根据幼儿的能力和身高作适当的调整。
（2）幼儿清洁自己的包干区，并检查是否干净。
三、结束活动。
体验：感受劳动后的快乐。
1.组织大家共同检查，对幼儿的劳动给予肯定，让幼儿体现劳动后的快乐。
2.鼓励幼儿坚持每天入园后将包干区抹干净。
四：延伸活动
激发幼儿回家帮家人做事的欲望，并让幼儿记录下来。
活动过程：
可用游戏形式激发幼儿的兴趣，培养幼儿探索的欲望。
这节课是让幼儿以游戏和拟人化的形式来完成数量的一一配对，从形式上比较符合幼儿的兴趣，突破了数学的枯燥。以拍手的形式进入环节，让孩子减少了疲惫感，感觉好象是在玩游戏，这样他们的积极性就比较高。其次，以小兔和水果卡片满足了幼儿的视觉感。最后以区角的形式来让幼儿根据数量去选水果也满足了他们的好奇心。
活动过程：
1.以手偶的形式,引起幼儿的兴趣.出示一个手偶:小朋友们这是谁啊?(小猴)
中班下学期开学第一周计划
中班下学期开学第一周计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是店铺为大家收集的中班下学期开学第一周计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中班下学期开学第一周计划1学质量的高低直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的发展幼儿园，教师需要不断的提高教学质量和能力，这样才能适应社会变化的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不断学习新知识，这样才能受到家长的信任，为了达到这一目标，我们制定了教研计划。
一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三、高课堂教学质量1、每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
2、观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
幼儿中班周计划表内容第一周 中班幼儿园周计划(通用8篇)
幼儿中班周计划表内容第一周中班幼儿园周计划(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师中班一周工作计划
幼儿教师中班一周工作计划
周一:
- 早晨：早到班，布置好幼儿园活动室，准备教学材料。
- 上午：上午的课程安排包括语言启蒙、手工制作和音乐活动。
- 中午：午餐时间监督幼儿用餐并协助清理食堂。
- 下午：下午的课程包括游戏时间和户外活动。
- 晚上：整理教室，备课第二天的教学内容。
周二:
- 早晨：上午课程前的准备工作。
- 上午：安排幼儿园的社交发展课程和艺术活动。
- 中午：休息时间，了解学生的情况并与家长进行交流。
- 下午：进行动作协调的游戏和户外活动课程。
- 晚上：整理课堂和备课。
周三:
- 早晨：准备幼儿园，布置好教室。
- 上午：语言启蒙课程和手工制作。
- 中午：与家长进行交流，关注幼儿的饮食和生活习惯。
- 下午：举行音乐课和户外活动。
- 晚上：整理教室，备课。
周四:
- 早晨：早到幼儿园，准备好教学材料。
- 上午：举行社交发展课程和艺术活动。
- 中午：和幼儿一起用餐，并监督午休。
- 下午：进行运动课程和户外活动。
- 晚上：整理教室，备课。
周五:
- 早晨：教室准备工作。
- 上午：语言启蒙和手工制作。
- 中午：观察幼儿的行为和状态，以便与家长交流。
- 下午：举行音乐活动和户外游戏。
- 晚上：整理教室，准备下周的教学计划。
中班第二学期开学第一周常规教案
中班第二学期开学第一周常规教案教案标题：中班第二学期开学第一周常规教案教学目标：1. 帮助学生顺利适应新学期的学习环境和学习要求。
2. 培养学生良好的学习习惯和自理能力。
3. 加强学生的社交技能和团队合作意识。
教学内容：1. 晨间活动：学生进行自我介绍，并分享寒假的经历。
2. 课堂规则：介绍课堂规则，如坐姿端正、安静听讲、互相尊重等。
3. 学习环境：指导学生了解教室的各个区域和功能，如书角、玩具区、艺术区等。
4. 自理能力培养：教授学生如何整理书包、穿脱衣物、洗手等基本自理技能。
5. 社交技能培养：通过小组活动和角色扮演，培养学生与他人合作、分享和交流的能力。
教学步骤：一、晨间活动1. 学生自我介绍：每位学生依次介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。
2. 学生分享寒假经历：学生轮流分享寒假期间的一件有趣的事情。
二、课堂规则1. 引导学生讨论：什么是好的课堂规则？为什么我们需要规则？2. 介绍课堂规则：老师给学生展示课堂规则海报，解释每条规则的含义和重要性。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，演示遵守和不遵守规则的场景。
三、学习环境1. 导览教室：带领学生参观教室的不同区域，解释每个区域的用途和规则。
2. 学生探索：学生自由选择一个区域进行探索，观察并记录他们所看到的事物。
四、自理能力培养1. 教授整理书包：向学生演示如何整理书包，包括将书本、文具等物品放回正确位置。
2. 穿脱衣物：指导学生正确穿脱外套、鞋子等，强调整齐衣物和妥善保管个人物品。
3. 洗手指导：向学生展示正确洗手的步骤，并让学生模仿进行实际操作。
五、社交技能培养1. 小组活动：将学生分成小组，要求他们合作完成一个小任务，如拼图或搭建积木。
2. 角色扮演：学生分角色扮演不同社交场景，如与朋友分享玩具、与同学合作解决问题等。
教学评估：1. 观察学生的参与度和表现，评估他们对课堂规则和学习环境的理解程度。
2. 观察学生在自理能力培养和社交技能培养活动中的表现，评估他们的进步和需求。
幼儿园中班周计划表(第一周)
熟悉新环境、新朋友
活动二：
诗歌：别说我小
活动一：
科学：数楼房
活动二：
音乐：滑滑梯
活动一：
诗歌弟弟妹妹怎么了
活动二：
小组标记
活动一：
故事：小红花找朋友活动二：源自绘画：美丽的花活动一：
认识手
活动二：
美术：小手的秘密
游戏活动
目标内容
打敌人
学习滚球的灵活性
智力游戏：
走迷宫
语言游戏：
说相反。发展幼儿语言能力
体育游戏：
稻草人
培养幼儿躲闪能力
音乐游戏：
找朋友。通过游戏熟悉同伴。
生活活动
目标内容
1知道口渴了要及时喝水。
2学习自己整理物品，不能乱放东西。
家园联系
1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。
2有空时让孩子学学写自己的名字。
幼儿园中班周计划表
班级:中班周次:第1周日期：教师:
本周
工作重点
主题内容：我升中班了
1观察中班环境的变化，感受升中班的快乐和自豪。
2了解中班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。
3认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。
个别教育
喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。
星期
一
二
三
四
五
区角活动
目标
内容材料
阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。
科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。
建构区：提供插塑积木
户外活动
目标内容
桌面游戏
培养幼儿合作分享能力
区角活动
培养幼儿操作能力
中班下学期第1周详案
幼儿已有基础
幼儿欠缺能力
本次活动提升点
活动目标
1.知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2.积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备
1.花灯每人一盏(自带、自制、自选)。
2.用锣鼓乐录音伴奏或由幼儿自选会敲打的乐器参与活动。
活动重点
知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
师提问：这首歌叫做《大家来看灯》，那么大家看到了哪些灯?
教师根据幼儿的回答，出示相应的花灯图片。
2.教师清唱，进一步理解歌词。
师：是谁来看灯的呀？看到了哪些花灯？水里有什么灯？天上有什么灯？还有什么灯？（出示完整图谱）
师：我们一起看看图谱，念一念歌词吧！
过渡语：哇，这么多有趣的花灯，可真热闹，你们想不想一起来看一看？让我们跟着音乐一起唱一唱，跳一跳吧！
3.幼儿边听音乐边表演。
1.鼓励幼儿根据乐曲的旋律,创编动作。
小结：你们能大胆想象，通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
三、结束部分
创编歌曲。
师：今天小朋友们从家里也带来了许多的花灯，我们把这些花灯也编进歌里，一起唱一唱，回家表演给爸爸妈妈听吧！
活动延伸:
鼓励幼儿将看见过的其他花灯编进歌曲中演唱。在美工区提供材料供幼儿画灯、做灯。
活动难点
能按序补画出１～6列的点子，排出１～6列的序数。
活
动
过
程
一、开始部分
导入部分：目测数群(7以内)。
1．老师出示实物卡，提问:小朋友们看看谁来了?来了多少?请小朋友报出实物卡上的数量。先集体提问,再及个别提问。
小结：小朋友们很棒，你们都能够准确说出实物卡上的数字，那我们接下来玩一个按序画点的游戏。
中班下学期第一周教案
语言活动：传话游戏活动目标：1、学习专心倾听，较准确地传话。
2、培养倾听能力。
活动准备：活动前让幼儿三三两两地相互说悄悄话，或自由地和老师说一句好听的悄悄话。
活动玩法：幼儿分成两组，各组的幼儿都背向老师。
请各组排在第一位的幼儿转过身来，老师分别和他们说一句“甜甜”的悄悄话，如“真聪明”。
然后，各组第一位幼儿将“甜甜话”轻声告诉下一位幼儿，依此类推，直到传给最后一位。
接着，老师轮流到各组最后一位幼儿的身边，请幼儿轻声告诉老师“听”到的“甜甜话”是什么。
最后老师公布各组的甜甜话，表扬传的准确的那组幼儿。
规则：1、注意听“甜甜话”，轻声地传“甜甜话”。
2、“甜甜话”由短句到长句。
活动延伸：回家和爸爸、妈妈一起玩《甜甜话接龙》游戏。
音乐活动：王老先生活动目标：1、感受歌曲诙谐、欢快、活泼的情绪，大胆地用表情、声音、动作来表现对歌曲的感受。
2、学习唱准十六分音符和八分音符。
3、体验参与合唱的乐趣。
活动准备：1、手偶：带眼镜的老公公、小鸡。
2、音乐。
活动过程：1、出示戴眼镜的老公公手偶，导入活动。
“你们看，谁来了？我们就叫他王老先生吧，他可喜欢唱歌啦，你们听，他唱什么？”2、老师边演示木偶边清唱歌曲。
3、提问：“你听了王老先生这首歌觉得怎么样？他在做什么？”4、老师边按歌曲节奏演示木偶（特别提醒幼儿注意十六分音符和八分音符的唱法），边演唱歌曲数遍，引导幼儿在“咿呀咿呀哟”处轻声伴唱。
5、幼儿学唱第一声部，老师引导幼儿唱准十六分音符，注意吐字清楚。
6、幼儿学唱第二声部，老师引导幼儿把每个字说唱清楚。
7、练习合唱，引导幼儿学会边唱自己的声部边聆听另一声部的演唱，注意提醒幼儿感受声音的协调。
8、采取多种形式练习合唱。
9、引导幼儿用表情、声音、动作表现歌曲欢快活泼、诙谐有趣的情趣。
美术活动：机器人活动目标：1．乐意参与涂色活动，体验涂色的乐趣。
2．能用油画棒在机器人上涂色，并要顺一个方向涂，要涂得均匀。
活动准备：1．人手一分操作材料。
幼儿中班2020—2021学年下学期第一周教学设计
语言活动：水果歌活动目标：1.初步了解儿歌的问答句式结构，尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。
2.根据水果的颜色，尝试仿编儿歌。
3.体验游戏的快乐。
教学重难点：重点：理解儿歌的问答句式结构。
难点：在熟悉儿歌的基础上尝试仿编儿歌。
活动准备：1.苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）；2.儿歌图谱、水果图片3.水果精灵一个。
活动过程：一、导入部分：情境引入，激发幼儿的兴趣。
1．水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。
2．请幼儿猜猜水果的颜色。
师：宝贝们，水果精灵会变魔术的，你们看看这是什么？（出示苹果）幼：苹果师：那苹果是什么颜色的？幼：红色的师：宝贝们，你们注意看哦，水果精灵准备变魔术了。
变变，变！把有颜色的红苹果翻过来。
二、基本部分1.借助图谱，初步了解儿歌的问答结构。
2.依次出示儿歌图谱，逐句学习儿歌。
（1）什么水果红红的？依次出示第一到第四句儿歌的图谱。
3.完整的朗诵儿歌。
（1）教师示范朗诵，让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。
（2）幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。
（3）教师与幼儿相互问答，引导幼儿说出重叠词师：宝贝们，老师说“什么水果红红的？”你们应该怎么回答呀？（4）教师引导幼儿分男女组问答。
师：宝贝们，请女孩子来问，“什么水果红红的？”，请男孩子来回答“苹果苹果红红的”，第二个再反过来问答。
三、玩游戏《水果歌》，巩固幼儿对儿歌的理解，让幼儿体验游戏的快乐。
1.让幼儿自由选取喜欢的水果。
师：宝贝们，请你们轻轻的走上来选你们喜欢的水果，如果你喜欢的水果被选完了，我们可以选其他的水果，不能抢其他小朋友的，我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗？去吧。
2.以游戏的形式朗诵儿歌。
师：宝贝们都拿到水果了吧？我们来玩一个游戏，等下老师和你们一起念儿歌，念到“什么水果红红的”请拿着红红苹果的宝贝站着不动，拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。
如果宝贝们做得好的话，就可以得到水果精灵的神秘礼物哦！宝贝们准备好了，就可以到老师身边来了，水果精灵和宝贝们一起玩游戏。
幼儿园中班主题优秀教案《第一周教育(二)》及内容总结
幼儿园中班主题教案《第一周教育（二）》及内容总结《中班主题教案《第一周训练（二）》及内容总结》这是优秀的中班主题教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班主题教案《第一周训练（二）》及内容总结！中班第一周训练活动方案（周三）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动健身球小推车垫上运动晨会：1、小结当天状况，幼儿卫生训练，训练幼儿冷饮好吃但不贪吃2、引导幼儿关注天气3、做好操前预备。
活动一名称：图形变变变目标：1、在把握图形○△□的基础上，熟悉长方形。
2、能识别日常生活中长方形的物品。
预备：1、外形指偶，小房子三间(房子上分别画着○△□)2、每组一盒装有○△□长方形的图形卡片3、幼儿用书《数图形》过程：1、图形娃娃找家门：引出图形：我是什么娃娃?有人说我像太阳。
我是什么娃娃?有人说我像红领巾我是什么娃娃?有人说我像手帕图形娃娃和说对的小朋友握手。
送图形娃娃回家：幼儿根据图形娃娃家的标记，从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里：为什么它找不到家?它是谁?(长方形)2、介绍长方形朋友：长放形、正方形比较：我长得与哪个图形宝宝最像?长方形与正方形什么地方相同，什么地方不同?(可以供应正方形、长方形让幼儿操作比较。
)查找生活中长方形的用品师：生活中有哪些东西是长方形的?1、图形变变变：幼儿拿一张正方形的纸，通过折叠的方法变成另一种图形。
2、幼儿操作：师：请你数一数，有几种图形，每种图形有几个?活动二名称：娃娃修路目标：1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○△□长方形的熟悉。
2、运用以有的阅历，解决生活中的小问题。
预备：1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○△□长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。
2、布置一个活动的场景。
重点：对图形转换的关系的理解难点：运用以有的阅历，解决生活中的小问题过程：1、发觉问题：我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。
可以用什么方法把路修好?老师示范铺路的方法(将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中)，幼儿操作铺路2、提出问题：老师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢?有什么方法铺好他们呢?提示幼儿可以用合起来的方法解决问题。
1幼儿园中班下第一周集体备课10
主题名称
你快乐，我快乐
活动名称
社会：长大一岁庆祝会
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1.知道自己又长大了，要学更多本领，自己能做的事自己做，学习系鞋带。
2.感受长大的自豪感。
活动准备：
祝贺会的发言稿及筷子、手指、鞋带等物品。
活动过程：
1.教师带领幼儿共同布置会场。
3．《幼儿画册》。
活动过程：
1．谈话：假期的我。
结合幼儿假期作品，引导幼儿说说假期里最开心的事情。
2．出示长毛绒大娃娃，引起幼儿兴趣。
（1）提问：去年的我还是个小娃娃，现在的我由长大了，我的名字叫长大，你们长大了吗？
（2）明确一日生活常规。
提问：新的学期又开始了，能告诉我你们每天来幼儿园都做些什么？怎么做呢？
2.教师宣布大会开始。
(1)向幼儿介绍大会的内容。
（2）请各位代表发言。
园长：向幼儿祝贺又长大了一岁，提出做中班小朋友的要求，发给各班一些鞋带，鼓励幼儿学系鞋带。
保健老师：向幼儿提出卫生方面要求，鼓励幼儿自己学擦屁股。
炊事员给幼儿带来筷子，鼓励他们学习用筷子吃饭。
中班幼儿自由上台发言，说说自己的想法。
部分幼儿在5以上的数字有困难，需要老师进行个别指导。
用纸牌让孩子们在具体操作中获得数的感知，孩子们能更好地理解数的递进关系。
中班组第一周集体备课
主题名称
《你快乐，我快乐》
活动名称
语言：花灯谣
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1．体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌。
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2、掌握培养自立的方法。
在教学过程中用多媒体的方式呈现情境会非常不方便。在交流中解决自己不理解的问题，交流一些好的观点和方法。最后就是在活动时展示，这个时候一定要发挥教师的点播作用，让孩子在展示的过程中真正知道自己学到了什么。
教学活动
活动二
一、教学内容：阅读专用室《有礼貌》
二、教学目标：
二、故事受伤的皮皮
故事里有谁，讲了什么
皮皮为什么三次受伤
我们从故事里受到什么教育
说一说故事里有谁，讲了什么，皮皮为什么三次受伤
，我们从故事里受到什么教育
培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
三、游戏：传球
玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
（1）谁最有礼貌？
（2）猪小弟是怎样做的？
教师小结：这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。
2、小朋友给小兔表演一个节目好吗？
歌表演：《对不起、没关系》
3、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。（轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西。。。。。。。）
懂得生活中的正确文明行为。
培养幼儿的动手能力。
三、结束部分：
小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。
通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。
七、教学反思：
培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。是现有一定的了解：班级中有很多幼儿来园时或离园时从来不向老师问早、问好、说再见；但也有小部分幼儿在礼貌方面表现比较好，现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好。通过此次活动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼让，对人有礼貌，从而养成良好的行为习惯。教会幼儿从我做起，从现在做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌规则”对幼儿来讲并不陌生，但是幼儿年龄小，自觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响，因此注意培养幼儿的规则意识。对于中班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。
4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗？
（情景表演）小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”。。。。
5、观看图片。（正确的礼貌行为）
幼儿观看动画片。说一说谁最有礼貌？猪小弟是怎样做的？
歌表演：《对不起、没关系》
想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。（
通过故事明白，要做个有礼貌的好孩子。
六、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、导入部分
1、手指游戏。
问：游戏里的小兔有没有礼貌？
2、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗？
（1)出示小兔：“小朋友，你们好！”
教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语
(2)小木偶要走了：“小朋友，再见”。小朋友们主动和小木偶再见。
三、教学准备：
图片两张、安全卡片和不安全卡片若干
四、教学重难点：培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
五、教学方法与手段：情景教学法、讲解演示法。
六、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、导入活动，引出话题
小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
出示图片
有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
在游戏时提高幼儿的自我保护能力。
四、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
说一说今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
在游戏中学会自我保护，注意安全。
七、教学反思：
对于《自己的事情自己做》课标是这么要求的：在情感态度价值观方面养成自立的生活态度。在能力方面是提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排。在知识方面认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理。基于这些要求，我对孩子提出的学习目标是：
教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
玩手指游戏
小朋友们主动和小木偶再见。
手指游戏导入
知道与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
二、进行部分：
1、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。
幼儿观看动画片。教师提问：
一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好。
说一说我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么
导入活动，引出话题
引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
一日活动记载（早班）表
时间：9月1日第一周星期：二班级：中四班次：早班教师：
活动项目
活动安排
晨间
1.接待：热情接待每位幼儿，安抚哭闹幼儿的情绪
2.区域游戏：生活区（喂娃娃，洗手）益智区（颜色匹配）阅读区：图书
重点指导生活区，要求：要求幼儿能够按娃娃的嘴型进行喂食。
晨锻
1.韵律活动：《长江七号爱地球》《加加油》《口香糖》
指导要点：请幼儿认识自己做操时的小点子。
2.基本动作：跳
游戏：小兔跳跳要求：双脚并拢跳起来。
3.分散活动：沙包，皮球，尾巴……指导要点：不打闹不争吵，开开心心玩玩具。
教学活动
活动一
一、教学内容：常规活动《自己的事情自己做》
二、教学目标：
提高幼儿的自我保护能力。培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。
2、懂得生活中的正确文明行为。
3、培养幼儿的动手能力。
三、教学准备：
小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的
动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。
四、教学重难点：
重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为
难点：懂得生活中的正确文明行为。
五、教学方法与手段：讨论交流教学、情景教学