平行关系的判定ppt课件

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课前预习 课堂互动 课堂10反馈
•证明 因为PM∶MA=BN∶ND=PQ∶QD,
•所以MQ∥AD,NQ∥BP.
•因为BP 平面PBC,NQ 平面PBC,
•所以NQ∥平面PBC.
•又因为底面ABCD为平行四边形,
•所以BC∥AD,所以MQ∥BC.
•因为BC 平面PBC,MQ 平面PBC,
•所以MQ∥平面PBC.
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课前预习 课堂互动 课堂2反馈
知识点一 直线与平面平行的判定定理
语言叙述
符号表示
若 平面外 一条直线与此 平面内 的一条直线 平行 ,
则该直线与此平面平行
图形表示
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课前预习 课堂互动 课堂3反馈
知识点二 平面与平面平行的判定定理
语言叙述
符号表示
如果一个平面内有 两条相交直线 都平行于 另一个平面,那么这两个 平面平行
行; ×
(5)过已知平面外一条直线,必能作出与已知平面平
行的平面.×
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探究一
探究二
探究三
面面平行的判定
【例3】如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证平面A1BD∥ 平面CD1B1.
分析:根据面面平行的判定定理,只要在其中一个平面内找到两 条相交直线平行于另外一个平面即可.
§5 平行关系
5.1 平行关系的判定
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课前预习 课堂互动 课堂1反馈
•学习目标 1.理解直线与平面平行、平面与
平面平行判定定理的含义(重点);2.会用图形 语言、文字语言、符号语言准确描述直线与 平面平行、平面与平面平行的判定定理,并 知道其地位和作用(重点);3.能运用直线与平 面平行的判定定理、平面与平面平行的判定 定理证明一些空间线面关系的简单问题(重、 难点).
连接BD,设BD∩AC=O.
•∵底面ABCD是平行四边形, •∴O是BD的中点.连接BF,MF,BM,
•OE. •∵PE∶ED=2∶1,F为PC的中点,M为
•PE的中点,E为MD的中点,O为BD的中点, •∴MF∥EC,BM∥OE.
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课前预习 课堂互动 课堂18反馈
•∵MF 平面AEC,CE 平面AEC,
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课前预习 课堂互动 课堂6反馈
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• 【训练2】 如图,在正方体ABCD-
A1B1C1D1
• 中,M、N、P分别是CC1、B1C1、C1D1
的中
• 点,求证:平面MNP∥平面A1BD.
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课前预习 课堂互动 课堂8反馈
•证明 如图所示,连接B1D1, •∵P、N分别是D1C1、B1C1的中点, •∴PN∥B1D1.
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课前预习 课堂互动 课堂14反馈
【探究 2】 如图,在四棱锥 P-ABCD 中,AD∥BC,∠ADC=90°, BC=CD=12AD.E 为棱 AD 的中点.在平面 PAB 内找一点 M,使 得直线 CM∥平面 PBE,并说明理由.
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课前预习 课堂互动 课堂15反馈
•解 在梯形ABCD中,AB与CD不平行,且BC的
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课前预习 课堂互动 课堂16反馈
• 【探究3】 在四棱锥P-ABCD中,底面
ABCD是平行四边形,点E在PD上,且 PE∶ED=2∶1,在棱PC上是否存在一点F, 使BF∥平面AEC?若存在,请证明你的结论; 若不存在,请说明理由.
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课前预习 课堂互动 课堂17反馈
•解 存在.证明如下:
•如图,取棱PC的中点F,线段PE的中点M,
a α,b α a∩b=A
⇒α∥β
a∥β,b∥β
图形表示
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课前预习 课堂互动 课堂4反馈
判断下列命题是否正确,并说明理由.
(1)若平面 内的两条直线分别与平面 平行,则
与 平行; ×
(2)若平面 内有无数条直线分别与平面 平行,则
与 平行;× (3)平行于同一直线的两个平面平行; ×
(4)两个平面分别经过两条平行直线,这两个平面平
•又因为MQ∩NQ=Q,
•所以根据平面与平面平行的判定定理,得平面
MNQ∥平面PBC.
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课前预习 课堂互动 课堂11反馈
•规律方法 (1)要证明两平面平行,只需在其
中一个平面内找到两条相交直线平行于另一 个平面.
•(2)判定两个平面平行与判定线面平行一样,
应遵循“先找后作”的原则,即先在一个面 内找到两条与另一个平面平行的相交直线, 若找不到再作辅助线.
•又B1D1∥BD, •∴PN∥BD,
•又PN 平面A1BD,
•BD 平面A1BD, •∴PN∥平面A1BD,
•同理可得MN∥平面A1BD,
•又∵MN∩PN=N,∴平面PMN∥平面A1BD.
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课前预习 课堂互动 课堂9反馈
• 面面平行判定定理的应用 • 【例2】 如图,在已知四棱锥P-ABCD • 中,底面ABCD为平行四边形,点M, • N,Q分别在PA,BD,PD上,且 • PM∶MA=BN∶ND=PQ∶QD.求证: • 平面MNQ∥平面PBC.
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课前预习 课堂互动 课堂12反馈
互动 探究
题型三 线面平行、面面平行判定定 理的综合应用
• 【探究1】 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,
O为底面ABCD的中心,P是DD1的中点,设 Q是CC1上的点.问:当点Q在什么位置时, 平面D1BQ∥平面PAO?请说明理由.
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课前预习 课堂互动 课堂13反馈
•BM 平面AEC,OE 平面AEC, •∴MF∥平面AEC,BM∥平面AEC. •∵MF∩BM=M,∴平面BMF∥平面AEC. •又BF 平面BMF,∴BF∥平面AEC.
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课前预习 课堂互动 课堂19反馈
规律方法 要证明面面平行,由平面与平面平行的判定定理知,需 在一平面内寻找两条相交且与另一平面平行的直线.要证明线面平 行,又需根据直线与平面平行的判定定理,在平面内找与已知直线 平行的直线,即: 线线平行 ―线判―面定―平―定行―理的→ 线面平行 ―面判―面定―平―定行―理的→ 面面平行
长小于AD的长.
•如图所示,延长AB,DC,相交于点M(M∈平面
PAB),点M为所求的一个点.
•理由如下:
•由已知,得BC∥ED,且BC=ED.
•所以四边形BCDE是平行四边形.
•从而CM∥EB.
•又EB 平面PBE,CM 平面PBE,
•所以CM∥平面PBE.
•(说明:延长AP至点N,使得AP=PN,则所找的
•解 当Q为CC1的中点时,平面D1BQ∥平面
PAO.理由如下:
•连接PQ.∵Q为CC1的中点,P为DD1的中点, •∴PQ∥DC∥AB,PQ=DC=AB, •∴四边形ABQP是平行四边形,∴QB∥PA.
•又∵O为DB的中点,∴D1B∥PO. •又∵PO∩PA=P,D1B∩QB=B, •∴平面D1BQ∥平面PAO.
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