高中政治必修二经济与社会第二课学案

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第二课第二框更好发挥政府作用高效课堂导学案-高中政治统编版(2019)必修二(含解析)

必修2 《经济与社会》学案（四）第二课我国的社会主义市场经济体制第二框更好发挥政府作用（分2课时）【学习目标】1．描述与分类：明确社会主义市场经济的特征和政府经济职能的内容，说明宏观调控的地位、含义、任务。

2．解析与论证：说明实施宏观调控的原因。

3．预测与选择：履行政府职能、进行科学调控。

4．辨析与评价：我国能够实施科学的宏观调控。

【核心素养】1．政治认同：坚持党的领导，完善社会主义市场经济体制，坚持科学的宏观调控和有效的政府治理。

2．科学精神：我国能够实施科学的宏观调控。

3．公共参与：关注社会主义市场经济和政府经济职能。

一、自主学习，夯实基础【检、导】（一）新知探学（课前预习：结合课本P21-P25,独立完成相关的填空或问题）知识点一社会主义市场经济体制的基本特征1．社会主义市场经济体制的含义：社会主义市场经济体制是社会主义基本经济制度与市场经济相融合的经济体制。

2、社会主义市场经济体制的地位：社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新,是社会主义基本经济制度的重要组成部分。

3、社会主义市场经济体制的基本特征：(1)党的领导①原因：我国是共产党领导的社会主义国家，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势。

②要求：坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征。

(2)两制融合①特点：把社会主义制度和市场经济有机结合起来。

②优势：既能发挥市场经济的长处，又能发挥我国社会主义制度的显著优势。

(3)共富目标①目标：促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标。

②原因：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，使得社会主义市场经济体制既能调动劳动者和各类市场主体的积极性和创造性，促进效率提高，又能避免两极分化，让全体人民共享发展成果。

(4)科学调控①优势：科学的宏观调控、有效的政府治理，是社会主义市场经济体制优势的内在要求。

高中政治(人教版必修二)配套课件：第一单元公民的政治生活第二课 2

解析答案
探究二同历决策过程共享决策成果
基础梳理
科学化 1. 公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策民主化、
的重要环节。
2.公民参与民主决策的重大意义反映民意 (1)有助于决策充分，体现决策的民主性。科学性 (2)有利于决策广泛集中民智，增强决策的。理解 (3)有利于促进公民对决策的，推动决策的实施。公共事务 (4)有利于提高公民参与的任感。
证专业户 ” 。2000年，老崔参加《杭州市公园管理条例 ( 草案) 》听证会，意见被采纳后，老崔特有成就感。从此之后，一听说要开听证会，不论省级还是市级，他都会去报名。为何如此 “热衷”听证会？“我都这把年纪了，不求名，不求利，全是
为了老百姓的利益。”老崔说，老百姓自己的事，自己要关心。
【问题探究】
第二课我国公民的自治参与——
学案2 民主决策:作出最佳选择
学习目标
1.了解公民参与民主决策的方式和意义。
2.关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。要点晨背 1.参与民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 2.公民参与民主决策的意义：有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
专业知识 (2)专家咨询制度：指专家学者利用自己掌握的、相技术性关信息等，对专业性、较强的重大事项进行分析论科学性证；它集中学者的智慧，有助于提高决策的。
答案
(3)重大事项社会公示制度：指决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议；公示有利于提高决策透明度和。公民参与度 (4)社会听证制度：可以帮助决策机关发现拟订的方案中存在的

普通高中思想政治新课程经济生活教学案第二课多变价格

【板书】权力的行使：需要监督
【板书】一、为什么要对政府权力进行监督（对政府权力进行制约和监督的必要性）
教师活动：我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家做主，国家的一切权力属于人民，我国政府的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益。所以，各级政府机关及其工作人员都必须用人民赋予的权力来为人民服务，为人民谋利益。当前，绝大多数政府工作人员都能坚持克己奉公，廉洁从政，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。但也有极少数政府工作人员把权力变成牟取个人或少数人私利的工具，搞权钱交易，以权谋私。你能举出这方面的实例吗？
（1）充分发挥人民民主对权力的制约和监督
投影展示：
材料一：只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。------毛泽东
材料二：2011年5月4日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署进一步推进财政预算公开工作。会议指出，财政预算公开是政府信息公开的重要内容和公共财政的本质要求，对于保障公民的知情权、参与权和监督权，加强法治政府建设，发展社会主义民主政治，具有重要意义。国接待费“三公”经费和行政经费支出情况。
《权利的行使：需要监督》教学设计
《权力的行使：需要监督》教案
课次上课时间年月日（星期）
章(讲)、节
《思想政治》必修2《政治生活》第四课第二课时
教学目标
1、知识与能力
明确对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性；明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制；认识我国的行政监督体系。
提高学生的归纳和分析能力，能针对具体的情景和问题进行分析，阐明权力的监督机制以及如何监督权力；学会辩证地观察和认识问题，理解权力是一把双刃剑。
[课外拓展]
调查、了解本地政府在建立政务信息公开制度方面的具体做法，感受“阳光工程”，体验民主监督对改进政府工作的重要意义。

公有制为主体多种所有制经济共同发展教案高中政治统编版必修二经济与社会 (1)

必修2 第1、2课时教学设计教学内容：公有制为主体多种所有制经济共同发展教学目标：1．了解社会主义初级阶段生产资料所有制，了解公有制经济和非公有制经济的含义、构成，理解社会主义公有制的地位，理解国有经济的地位与作用。

2．分析公有制经济与非公有制经济的关系，辨识不同经济实体所有制性质。

3．认同我国社会主义生产资料所有制，增强经济制度自信。

教学重点：坚持公有制为主体的原因。

教学难点：公有制主体地位的主要体现；坚持多种所有制经济共同发展的原因。

教学过程：一、公有制主体地位及其体现：1、阅读P2探究与分享，学生思考：小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品和服务？由此可以得出什么结论？答：牙膏、牙刷、文具、课本、桌椅、食堂饭菜、电脑、水电、食堂阿姨提供的服务等，这些产品是劳动者生产和提供的，满足了小华衣食住行等基本生活需要。

由此得出物质资料生产是人类生存发展的基础：人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。

物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。

劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉，生产资料是创造物质财富和价值的条件。

P3一2、复习生产力和生产关系包括的要素3、学生根据所学知识，以原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会说明不同社会的生产资料所有制不同，得出生产资料所有制的地位：P3二①-②①生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。

②占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。

4、学生在课文中找出我国的生产资料所有制的内容和地位：①内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展②地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。

P3三①-②5、公有制经济的内容：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

P3四6、学生以小组为单位讨论“以公有制为主体的原因”，每组派一位代表发言。

高中政治统编版必修二经济与社会使市场在资源配置中起决定性作用课件23

现代市场体系
企业 (1)开展正当竞争，遵循自愿、平等、公平、诚
信的原则，树立良好信誉和企业形象。
个人 (1)尊法学法守法用法，运用法律依法维护自己
的合法权益
认真阅读学案导学答案
探究与分享四：P17
（1）这两幅图反映出市场体系建设中存在哪些问题？这些问题给资源配置带来哪些不利影响？（2）谈谈如何通过完善市场规则解决上述问题。
②推动建立统一开放、竞争有序的市场体系 ③营造公平竞争的市场环境，促进市场经济健康发展 ④发挥“看不见的手”的作用，维护市场主体利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5、在市场经济条件下市场对于资源的配置是通过以下哪些方法实国防、治安、消防等公共物品的供给
市场是一只“无形的手”。市场在资源配置中起决定性作用不等于完全由市场调节，还要发挥宏观调控的作用。
知识拓展
价格与需求
一般而言， ↗当某种商品的价格上升，
人们会减少对它的购买 ↗当这种商品的价格下降，
人们会增加对它的购买
知识拓展
价格与供给
引导生产要素在不同生产部门之间的配置
↗某种商品价格下降，生产者获利减少，生产者会压缩生产规模，减少产量
交易
价格
是生产经营活动中利用的各种资源统称。如土地、劳动力、资本、技
术和信息等
生
产
要素市
交易双方交易对象交易价格
场
相互作用、有机联系
建立现代市场体系的措施：
1、建立公平开放透明的市场规则
1.实行统一的市场准入制度
2 完善公平竞争制度 3 落实公平竞争审查制度
4 建立健全社会征信体系
5 健全优胜劣汰市场化退出机制
是( )

高中政治统编版必修二经济与社会2.1 使市场在资源配置中起决定性作用教案

高一年级政治教案教学年级：高一年级 1、2、5、6 班.教学时间： 2020 年 12 月日共 2 节.课题2.1使市场在资源配置中起决定性作用课时2课型新授课主备教师二次备课教师教学目标1、描述与分类：明确资源配置的手段，理解计划经济和市场经济的含义，了解市场配置资源的地位、机制，理解市场调节的优点和缺陷。

2、解释与论证：理解资源需要优化配置的原因。

3、预测与选择：更好发挥市场的作用。

4、辨析与评价：辩证分析市场调节的特点和作用。

教学重点市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。

教法与学法简述讲授法、小组合作、启发式教学法。

教学难点市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。

教学准备导学案、PPT、教案教学内容设计二次备课设计教学过程一、导入通过前面的学习，同学们还记得我国的基本经济制度有哪几个吗？（学生回答）引出市场经济体制，那什么是我国的市场经济体制呢？今天我们就进入第二课我国的社会主义市场经济体制的第一框使市场在资源配置中起决定性作用的学习。

二、新课讲授（一）名词解释：资源（指社会经济活动中人力、物力、财力的总和，是社会经济发展的基本物质条件。

）资源配置（人们为了满足自身需要对资源的使用作出安排。

）（二）议题一：瞬息万变探经济规律1、PPT展示素材：熔喷布,以聚丙烯为主要原料,是口罩最核心的材料，用途十分广泛。

2019年实际产量为5.35万吨，1吨熔喷布可以做100万只医用外科口罩。

2020年2月5日，面对教学过程熔喷布需求井喷，国务院国资委指导推动中央企业不计代价、不计成本、加快生产熔喷布，为疫情防控提供保障。

提问：政府为什么督促央企扩大生产熔喷布？（学生回答）引出合理配置资源的原因：资源有限，需求无限，必须合理配置资源，达到少投入、多产出、大效益的目的。

教师追问“那么配置资源的手段有哪些呢？”（学生回答）具体将计划经济体制和市场经济体制的含义。

2、PPT展示素材探究一：春节期间，由于多数企业停工停产，造成市场上口罩供应量较少。

第二单元经济发展与社会进步学案高中政治必修二经济与社会

（四）经济发展与社会进步一、大单元思维知识整合思维导图重难知识（一）以人民为中心的发展思想1.内涵：坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

2.要求：①发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。

②人民性是马克思主义的本质属性。

以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。

（二）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展（三）全面建设社会主义现代化国家的主要任务1.我国经济现状：进入新时代，随着我国发展环境、发展条件的变化，我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

2.推动经济高质量发展的措施：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，必须实现高质量发展。

3.高质量发展的要求：高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。

这不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求；不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求；不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求。

（四）构建新发展格局1.新发展格局的内涵及要求内涵：推动高质量发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

要求：新发展格局决不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。

要坚持扩大内需这个战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。

要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。

2.推动高质量发展的举措要求（1）建设现代化产业体系（2）全面推进乡村振兴（3）促进区域协调发展（4）推进高水平对外开放3.全面建设社会主义现代化国家的总体要求（1）推进高水平对外开放。

高中政治必修二人教版教学案：第二课民主决策：做出最佳选择

第二课第二框《民主决策：做出最佳选择》教学案学习目标：重点：识记公民参与民主决策的方式难点：理解公民参与民主决策的重要意义【预习案】【课前预习】一、参与民主决策的多种方式1.决策的重要性：政府的重大决策牵涉，关系千家万户的。

因此，决策是否科学、合理，至关重要。

通过民主选举，选举代表人民意志的人进入决策机关，参与、神医、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的。

随着我国民主形式日益丰富，民主渠道逐步拓宽，公民将有更多的机会，对决策的形成发挥更加积极的作用。

2.参与民主决策的方式①间接参与：公民通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民利益的重要保证。

②直接参与：公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度直接参与决策。

（必背重点）制度对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证信息等社会听证制度对同公共利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议听证会决策机关拟定的方案可能存在不足或者有待完善听证的目的是为了决策利民社会公示制度决策机关将涉及公众利益的重大事项进行公示，让公民了解内容后发表意见，提出建议公示公民享有涉及公众利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础有利于提高决策的透明度和公民参与度二、同历决策过程共享决策成果1. 民主决策的重要性公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策、的重要环节。

2. 公民参与民主决策的最大意义?（1）从决策者（政府）的角度看：①有助于，体现；②有利于，增强。

（2）从公民的角度看：①有利于，推动；②有利于，增强。

【预习自测】1.“国家中长期科学和技术发展规划”网站开通不久，不少青少年学生通过网上专题论坛发表对国家科技规划的意见。

几名大学生提交的《关于国家科技发展战略问题的建议》被送到了国务院总理的办公桌上。

根据上述材料可知，这是公民通过（）参与民主决策。

高中政治人教版新教材必修二经济与社会第一课第二框教学案

《经济与社会》第一课我国的基本经济制度第二框题坚持“两个毫不动摇”［教学目标］1、通过议题教学综合认识国有企业改革取得的巨大成就及当前的时代的问题，明确做强做优做大国有企业离不开党组织建设，要坚持推进国企国资改革，发展壮大全民所有制经济，夯实中国特色社会主义重要物质基础和政治基础的立场和信心。

2、结合巩固公有制经济和支持非公有制经济发展的案例，能正确评述党和国家促进不同所有制经济发展的政策措施，明析新时代必须坚持两个“毫不动摇”发展中国特色社会主义是对人民美好生活需要的最好的回应。

3、查阅宪法、物权法等关于财产权的相关法律规定，明确无论是公有制企业还是非公有制企业都是平等的市场主体，国家不断完善法律保障公民财产权、合法利益，保障企业依法治企、守法经营，从面增强法治意识。

4、作为未来社会的建设者和接班人，关注党在新时代经济发展方针政策，强化问题意识，责任意识，提高个人职业规划和参与现代化建设的能力。

［教学内容分析］1.内容线索、教学主线新时代坚持和发展中国特色社会主义，应该怎样坚持和完善我国社会主义基本经济制度？2.重难点分析（1）做强做优做大国有企业—发展壮大国有经济的基础做强做优做大国有资本（国资国企改革有机联系的两个层面的目标要求，总的是要发展壮大中国特色社会主义国有经济。

“国有企业做强做优做大”是发展壮大国有经济的基础，“国有资本做强做优做大”是这一基础在宏观层面的体现。

（2）混合所有制与股份制的关系（正文＋Ｐ10相关链接，篇幅较大）混改、股份公司不等于私有化，其关键取决于谁控股，谁控股就为谁服务，就放大谁的资本功能。

（3）农村基本经营制度、农业社会化服务体系、农业专业合作社家庭联产承包责任制是农村改革的起点，从课程衔接的角度，初中课程涉及到农业社会化服务体系的内容，Ｐ10探究与分享是以农民专业合作社为情境的，需要做一个整合式的讲解，强调改革的过程中所有制的统一性。

（4）促进非公有制经济发展的各项政策措施及其影响非公有制经济涉及的面广泛，民营资本的流向、投资新问题影响较大，教学中要回应社会热点。

高中政治统编版必修二经济与社会2.1使市场在资源配置中起决定性作用教案

《使市场在资源配置中起决定性作用》教学设计【设计思路】依据课程标准和建构主义理论，本课选取大姜这一生活题材，为学生建构学习和探究的平台。

注重学科知识与生活主题相结合，让学生主动参与到情境当中，在探究中自主生成知识，在参与中发现问题、讨论问题、解决问题，将课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的推进过程。

阐释市场在资源配置中起决定作用，分析市场调节的优点与局限性。

同时将社会主义核心价值观贯穿其中，润物细无声地完成德育目标。

【教材分析】而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提，所以本框题重点介绍了市场经济的一般理论，让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。

上好本框题，有助于帮助学生学好下一框题，进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识我国社会主义经济发展中的一系列问题。

【学情分析】1、学生的认识力：高中学生思维活跃，具备关注、分析社会生活中一些具体现象的热情，能够独立形成对经济现象的评价和理解。

2、学生的认知局限：受生活经验和知识储备所限，难以从社会和历史角度看待计划和市场的作用。

【核心素养】1．政治认同：通过学习本节课知识，学生认同我国的社会主义市场经济体制。

通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。

2．科学精神：通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和弊端，会分析市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。

3．法治意识：深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。

4．公共参与：公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序；要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。

【教学重点】市场配置资源的机制和优点【教学难点】市场调节的局限性【教学策略】主动参与教学策略、探究—发现教学策略、合作学习教学策略、联系生活教学策略。

【教法学法】新课标强调学生参与，注重教师的引导。

高中政治统编版必修二经济与社会1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展教学设计

高中政治统编版必修二经济与社会1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展学情分析:高一学生好奇心强，学习主动性强。

他们的感性思维丰富，对生活中的信息捕捉较为敏锐。

同时他们的理性思维得到了一定的发展，已初步掌握了一定的信息搜集和整理的方法，能够在既定学习目标的情况下主动获取丰富的资料并用逻辑思维对材料进行有效的分析。

课标要求了解各种所有制经济的地位和作用，阐释公有制经济和非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。

核心素养目标通过欣赏西海岸新区的美丽夜景，感受新区成立5年来的飞速发展，探寻新区快速发展的经济制度原因，理解为什么要坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，增强制度自信、道路自信，增强政治认同感2.在“公有制经济促发展，西海岸新区展新颜”这一议题下，通过小组合作探究，展示搜集的资料，感悟国有经济和集体经济对新区发展的作用，同时深化理解公有制主体地位的体现，明确在社会主义市场经济体制下，我们要毫不动摇的巩固和发展公有制经济3.在“非公有制经济增活力，西海岸新区日新月异”这一议题下，通过图片报道，感悟非公有制经济对新区经济发展的作用，并了解国家在鼓励支持引导非公有制经济发展的过程中所采取的的一系列利好政策，增强政治认同感4.在“各种所有制手拉手，复兴之路一起走”这一议题下，小组合作讨论国企混合所有制改革的作用。

深刻把握国企混改并不是搞私有化，增强理性精神5.在“角色体验，新区经济我参与”这一活动中，积极进行角色扮演，针对一系列经济活动表达自己的观点和想法，增强公共参与能力，明确要通过奋斗实现个人梦和中国梦教学重难点：为什么要坚持我国的基本经济制度？教学方法教法：议题式教学法、情境案例分析法、归纳式教学法学法：自主学习、合作学习、探究学习教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1.指导学生预习基本经济制度的相关理论2.引导学生按兴趣组合，结合西海岸新区的经济发展情况，针对公有制经济和非公有制经济的经济活动和作用，搜集资料、筛选资料、整理资料1.认真预习，研读课本，完成学案2.按照兴趣选择话题小组，选出小组代表，搜集资料、筛选资料、整理资料3.在教师的指导下，制作课件。

人教版高中政治必修二课件：第一单元第二课学案2

热点素材 2018年5月11日，交通运输部官方微信发布《关于加强和规范出租汽
车行业失信联合惩戒对象名单管理工作的通知(征求意见稿)》，并向社会公开征求意见。公众可以通过“信用交通”网站、电话、邮件等方式就这一意见稿发表自己的意见和建议。意见反馈截止时间为2018年5月25 日。
创新演练
1.2018年5月，交通运输部发布《关于加强和规范出租汽车行业失信联合惩戒对象名单管理工作的通知(征求意见稿)》，向社会公开征求意见。这有利于
√D.目的是决策利民
12345
解析答案
4.国家发改委要求各地在制定与居民生活息息相关的水电气等价格实施方
案过程中，要充分听取社会各方面意见，实施方案进行价格听证后实施。
这表明
①人民民主具有广泛性 ②保障公民权利就是倾听群众呼声 ③公民的广
泛参与有利于决策的科学化和民主化 ④拓宽民意反映渠道是科学决策的
提示
请思考：公民可以通过社情民意反映制度等方式参与决策，可以说公民享有决策权吗？提示公民可以参与决策，但不能说公民享有决策权。我国公民享有选举权和被选举权、政治自由和监督权等政治权利，但是没有决策权。决策权往往由国家机关集中行使。
提示
二、同历决策过程共享决策成果
1.必要性 (1)政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。 (2)公民参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。
(1)如何评价杭州市政府这一“开放式决策”的做法？答案杭州市政府这一“开放式决策”的做法，有利于提高政府决策的科学性，保证公民的有序政治参与，推进了服务型政府建设，增加政府工作的公开度，保障市民的知情权、参与权和表达权。 (2)杭州市政府这一“开放式决策”做法的政治生活依据是什么？答案 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。杭州市政府让民意领跑决策，体现了人民当家作主的要求。 ②民意是正确决策的重要信息资源，广泛了解社情民意，是决策机关科学决策的重要保证。让民意领跑政府，有利于提高政府决策的科学性和民主性，形成科学合理的决策。

2020部编人教版高中政治必修二第二课我国公民的政治参与2民主决策：作出最佳选择课件

①体现了国家通过立法保障公民个人的利益 ②有助于公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策 ③体现了依法治国与人民当家作主的统一 ④有助于公民通过社情民意反映制度参与民主决策
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【解析】全国人大常委会公布了征求意见稿，向社会公开征求意见，有助于公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，②说法正确；对疫苗管理进行立法，并向社会公开征求意见，体现了依法治国与人民当家作主的统一，③说法正确。国家通过立法保障公民合法利益，并非个人利益，①说法错误，排除；公布征求意见稿，并向社会征求意见，属于公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，而非公民通过社情民意反映制度参与民主决策，④说法错误。本题选 C。
2．公民参与民主决策的四种方式的区分 (1)社情民意反映制度：一般是在决策成文前，通过民情信箱、民情日记本、民情接待室、民情热线、民情沟通员、民情恳谈会等一系列互动的民情反映渠道，反映广大群众日常生活中存在的“急、难、愁”问题。 (2)重大事项社会公示制度：是宪法赋予的公民知情权得以实现的体现，采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏、有关行政村和基层站所公告栏上进行，对公示后的群众反映、建议和举报，必须依法受理并予以答复。
内容
方式
意义
社情民意公民反映意见、提出建电话、信函、传真、电使决策反映社情
反映制度
议
子邮件、新闻传媒等
民意
专家咨询制度
专家学者对专业性、技术性较强的重大事项
进行分析论证
论证会、座谈会等
提高决策的科学性、可行性
重大事项将决策进行公示，公民
社会公示发表意见，提出建议
制度

高中政治必修二经济与社会第二课学案

第二课第二框 更好发挥政府作用 高效课堂导学案-高中政治统编版(2019)必修二(含解析)

高中政治(人教版必修二)配套课件：第一单元 公民的政治生活 第二课 2

普通高中思想政治新课程经济生活教学案第二课多变价格

公有制为主体 多种所有制经济共同发展教案高中政治统编版必修二经济与社会 (1)