故宫博物院
故宫博物院 课件(共28张PPT)
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
故宫是中华民族文化的摇篮，它承载 着五千年的历史与文明。 ——梁思 成
西华门
景山 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿 保和殿 中和殿中和殿 太和殿 太和殿
太和门 金水河 午门
北
西
东
南
从 南 到 北 的 空 间 说 东华门 明 顺 序
感知课文
• 给文章划分层次，并概括各部分内容。
• 第一部分（1-2）：概括介绍故宫的位置、历史、 地位、布局和艺术风格。
• 第二部分（3-15）：以保和殿后的小广场为界， 把故宫分为“前朝”和“内庭”两部分，分别介 绍。
• 台基——台基修建得很高（三层台基高七米）， 并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙 头）；
• 外观气势雄伟，色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重 檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗 拱……）；
• 内部装饰庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、 藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；
• 位置和功用（皇帝举行重大典礼的地方）
课堂小结
故宫博物院是一个庞大的建筑群，作 者抓住中轴线，按照空间说明顺序，运用 总——分——总的写法，突出重点，详略 分明，使读者对路线、方位、各组建筑物 的特点与联系，清晰明了，使文章条理十 分清楚。
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
故宫博物院
第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。
第二部分（第2~15段）：具体介绍故宫各宫
殿的位置和功能。 第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景 山回望故宫全貌之所见。
思考:
1.本文从哪些方面介绍பைடு நூலகம்故宫？故宫有什
么特点？
1.故宫概况（位置、历史、价值），
全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、 御花园）；特点：规模宏大、形体壮 丽、建筑精美、布局统一。
生字词：
击磬（ ）攒成（ ）鳌头（ ）琉璃（ ） qì ng cuá n á o liú lí 藻井（ ）蟠龙（ ）中轴（ ）金銮（ ） zǎo pán zhóu luán 矗立（ ）斗拱（ ）额枋（ ）矫健（ ） chù gǒng fāng jiǎo 御道（ ）檀香（ ）缭绕（ ）鎏金（ yù tá n liá o liú 轮廓（ ）雍正（ ）剔（ ） 后妃（ ） kuò yōng tī fēi 乾清（ ）迥然不同（ ）错综复杂（ ） qián jiǒng zōng
皇 帝 大 婚 时 的 洞 房。 大 婚 时 皇 后 只 在 此 居 住 三 日， 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宫 内。
后三宫的彩画图案
御花园
御花园位于北京故宫中轴线的 最北端，在坤宁宫后方，明代称 为“宫后苑”，清代称御花园。 始建于明永乐十八年 (公元1420 年)，以后曾有增修，现仍保留初 建时的基本格局。园中不少殿宇 和树石，都是十五世纪明代遗物。 御花园原为帝王后妃休息、游赏 而建，但也有祭祀、颐养、藏书、 读书等用途。 御花园占地一万一千多平方米， 全园南北宽80米，东西长约140 米，有建筑二十余处。园内建筑 布局对称而不呆板，舒展而不零 散，各式建筑，无论是依墙而建 还是亭台独立，均玲珑别致，疏 密合度。
北京故宫资料
北京故宫资料精选资料一：北京故宫博物院简介故宫简介：故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。
那里曾居住过24个皇帝，是明清两代（公元1368～1911年）的皇宫，现辟为“故宫博物院”。
故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。
故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达72万多平方米，有殿宇宫室9999间半，被称为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。
无论是平面布局，立体效果，还是形式上的雄伟堂皇，都堪称无与伦比的杰作。
一条中轴贯通着整个故宫，这条中轴又在北京城的中轴线上。
三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。
在中轴宫殿两旁，还对称分布着许多殿宇，也都宏伟华丽。
这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。
外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。
内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。
故宫的四个城角都有精巧玲珑的角楼，建造精巧美观。
宫城周围环绕着高10米，长3400米的宫墙，墙外有52米宽的护城河。
此刻，故宫的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等，收藏有超多古代艺术珍品，据统计共达1052653件，占中国文物总数的六分之一，是中国收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化艺术博物馆，其中很多文物是绝无仅有的无价国宝。
故宫建筑形式故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后寝，左祖右社”的帝都营建原则建造。
整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。
在功能上贴合封建社会的等级制度。
同时到达左右均衡和形体变化的艺术效果。
中国建筑的屋顶形式是丰富多彩的，在故宫建筑中，不一样形式的屋顶就有10种以上。
故宫博物院
宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、
美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文
组织列为“世界文化遗产”。
• 你知道故宫为什么叫“紫禁城”吗？
古时人们把天上的星宿划分为三垣（yuάn）
二十八宿和其他星座。三垣（指三个宫城，
即太微垣、紫微垣、天市垣），紫薇垣在中
间在北斗星的东北方向，于是古人认为这是
预习检查
• 矗立（chù） 鳌头（áo） 湛蓝（zhàn ） 琉璃（liú） 鎏（liú）金 • 蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿 （luán）击磬（qì ng） 玉玺（xǐ） • 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫（qián ） 坤宁宫（kūn） 诏（zhào）书 • 肃穆（mù） 上谕（yù） 额枋（fāng ） 藻井（zǎo） 垂脊（jǐ） • 矫健（jiǎo） 妃嫔（pí n） 翊坤宫（yì ） 修缮（shàn） 迥然不同（jiǒng）
预习与交流
解释下列词语 • 水深火热： • 井然有序： • 迥然不同： • 玲珑奇巧：
预习与交流
解释下列词语 • 水深火热：比喻人民极其痛苦的生活 处境。 • 井然有序：形容整齐有秩序。 • 迥然不同：相差很远，很不相同。 • 玲珑奇巧：形容东西精致，造型奇特 巧妙。
初读课文，概括故宫博物院
的特点，并按文章的说明顺 序填写下面的故宫示意图。
5、 作比较:
布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少 了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为 主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈 祥彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 作比较：将前三殿和后三宫的建筑风格以及 图案进行比较，突出了故宫建筑物不同的特点。
小结：除了以上几种说明方法外，文中对故宫 博物院如此宏大规模的建筑群的说明，主要采 用分类说明，将故宫按“前朝”和“内廷”两 大部分进行说明，突出了故宫建筑群的规模宏 大、布局统一的特点。
14.故宫博物院
从护城河中挖出来的泥土堆起 来的山是什么山？ 故宫的大门是什么门？
午门
景山
黄传惕，湖南省平江县人， 1943年生。曾任中央人民广播 电台《祖国各地》《历史故事》 节目的编辑。他是当代的作家。
读一读,写一写
qì ng cuá n á o lí u lí zăo
使文章层次分明。 列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑 二十座”。 说明御花园建筑之多。
作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，
和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 直观地说明御花园的园林特色。
打比方：如”仿佛进入苏州园林。” 形象、
击磬 攒聚 鳌头 琉璃
pá n zhó u
藻井
luá n dià n
蟠龙
中轴线
金銮殿
解决四个问题
一：文章结构 二：故宫特点 三：重点段落及写作顺序 四：说明语言
1-2段：概括介绍故宫的位置、历史和在古代 总 宫殿建筑中的地位、总体布局和建筑风格。 太和殿
—————————
前朝 中和殿
保和殿 后三宫
大殿正中 ____是一个约两米高的朱漆方台， 上面 ____安 放着金漆雕龙宝座，背后 ____是雕龙屏。方台____ 两旁 有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫 健的金龙。仰望殿顶， ____藻井有一条巨大的 中央 雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠， 下面 ____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____ 周围 的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙 翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身 周围还衬托着流云火焰。 ____
故宫知识大比拼！
故宫有多久的历史？
500多年
紫禁城；故宫博物院 故宫的别称是什么？坐落在什 北京城的中心 么地方？ 72万平方米 故宫的规模有多大？ 宫殿70多座，房屋9000多间
中国故宫博物馆景点的介绍
中国故宫博物馆景点的介绍
中国故宫博物馆的景点介绍如下：
1、乾清门：位于故宫的南端，是宫城的正门。
2、紫禁城墙：紫禁城墙是故宫博物院的外围城墙，是中国历史上最大的木结构建筑之一。
3、乾清宫：位于故宫博物院的西北角，是清朝皇帝的寝宫。
4、石鼓文化广场：位于故宫博物院的南门外，是一个开放式的广场。
5、故宫画廊：位于故宫博物院的西侧，是一条长达380米的画廊，展示了中国历代的绘画和书法作品。
6、宝蕴楼：位于故宫博物院的东北角，是一个展示中国古代书籍的文献馆。
7、乐寿堂：位于故宫博物院的东南角，是一个展示清朝宫廷日用品的博物馆。
8、慈宁宫：位于故宫博物院的西南角，是清朝皇帝的母亲居住的地方。
9、御花园：位于故宫博物院的后花园，是清朝皇帝和皇后休闲娱乐的场所。
《故宫博物院》ppt课件
建筑风格与特色
建筑风格
故宫建筑风格独特，融合了中国古代建筑艺术的精华，体现了皇家的尊严和权 威。
建筑特色
故宫建筑以木结构为主，采用斗拱、琉璃瓦等独特元素，色彩鲜艳明快，雕刻 精美细腻。同时，故宫还注重建筑与自然的和谐统一，体现了中国古代“天人 合一”的哲学思想。
02
故宫文物珍藏
珍贵文物概览
故宫文物数量庞大
宫廷文化
故宫是明清两代的皇家宫殿，宫廷文化在这里得到了充分体现，包 括礼仪、服饰、饮食等方面。
青少年教育基地
历史文化教育
故宫为青少年提供了直观的历史文化教育场所，通过参观展览、听 取讲解等方式，帮助他们了解中国历史和文化。
艺术审美教育
故宫的建筑和文物具有很高的艺术价值，青少年可以在这里接受艺 术审美教育，提高审美水平。
故宫博物院收藏了数以万计的珍 贵文物，涵盖了各个历史时期和 文化领域，是中国古代文化的瑰
宝。
文物种类繁多
故宫文物包括书画、玉器、瓷器、 青铜器、金银器、漆器、珐琅器、 竹木牙角器、古籍善本、碑帖拓片 等各类艺术品和工艺品。
文物价值极高
故宫文物中，不乏国宝级文物和具 有重要历史、艺术和科学价值的珍 品，如《步辇图》、《清明上河图 》等。
书画艺术瑰宝
古代书画精品
故宫收藏了大量古代书画作品， 包括晋、唐、宋、元、明、清等 各个时期的名家作品，如王羲之 的《快雪时晴帖》、顾恺之的《
洛神赋图》等。
宫廷绘画佳作
故宫还收藏了大量宫廷绘画作品 ，这些作品以工笔画为主，色彩 鲜艳、构图严谨，代表了当时宫
廷绘画的最高水平。
书法碑帖珍品
故宫的书法碑帖收藏也十分丰富 ，包括篆、隶、楷、行、草等各 种书体的碑帖拓片和墨迹，是研
故宫博物院主要内容
故宫博物院主要内容
故宫博物院，位于北京市中心，是中国明清两代的皇家宫殿，
也是世界上保存最完整、规模最宏大的古代宫廷建筑群之一。
故宫
博物院主要内容包括建筑群、文物收藏和历史文化展览。
首先，故宫博物院的建筑群是其最具特色的部分。
整个故宫占
地面积达72万平方米，建筑群布局严谨，气势恢宏。
其中，紫禁城
是故宫的核心建筑，占地面积约达72万平方米，建筑风格典雅，体
现了中国古代宫殿建筑的精髓。
紫禁城内的建筑主要包括宫殿、殿堂、神庙、园林等，每一处建筑都蕴含着丰富的历史文化内涵。
其次，故宫博物院的文物收藏也是其重要内容之一。
故宫拥有
大量珍贵的文物藏品，包括绘画、书法、瓷器、玉器、铜器、金器、银器、玻璃器、漆器、雕刻、文房用具、甲胄、玺印、钟表、首饰、宝石、文书档案等。
这些文物反映了中国古代的政治、经济、文化、宗教、科技等各个方面的发展历程，具有很高的历史、艺术和科学
价值。
最后，故宫博物院的历史文化展览也是其吸引人的地方。
故宫
博物院举办了多次历史文化展览，内容涉及中国古代的历史、文化、
艺术等方面。
这些展览通过丰富多彩的展品和详实的介绍，向人们展示了中国古代的辉煌文明和独特魅力，让人们更加深入地了解和认识中国的历史文化。
总的来说，故宫博物院的主要内容包括建筑群、文物收藏和历史文化展览。
这些内容展现了中国古代宫廷建筑的壮丽和中国古代文明的瑰丽，具有很高的历史、艺术和科学价值，对于研究中国古代历史和文化具有重要意义。
故宫博物院以其丰富的文化内涵和独特的魅力，吸引着世界各地的游客前来参观，成为中国乃至世界的重要文化遗产。
故宫博物院
紧接着，七七事变爆发，文物又开
始迁移。这次分北，中，南三路， 历经千辛万苦，花费数年时间终于 安全运抵四川。
抗战结束，内战爆发，1949年国名
党见大势已去，便把原先迁移文物 的四分之一运往台湾，这些都是文 物中的精品。
新中国成立，虽然当时财政吃紧，
但人民政府仍拨款维修故宫，不断 的从香港购回重要文物。一些有识 之士分别捐献自己的藏品。在新千 年之际，政府花费重金，重新修缮 故宫，使他再次显出勃勃生机。
小活动：
根据学校示意 图并模仿本文 简单介绍我们 的学校。
建三楼 浩生楼 树人楼
多功能 报告厅
穆青楼
北
南 西 东
操
场
教师
车库
大门 传达室
餐厅
（回平面图）
交泰殿
坤宁宫
坤宁宫即皇后
宫，是皇帝结婚 的地方，清朝只 有同治与光绪两 位皇帝在这里住 过。每逢大的庆 典和元旦，皇后 还要在这里举行 庆贺礼。
（回平面图）
坤宁宫
御花园
点 击 查 看 相 关 图 片
御花园位于紫禁城中轴线上，坤宁宫后方，明代称
为“宫后苑”，清代称御花园。园内主体建筑钦安殿 座落于紫禁城的南北中轴线上，以其为中心，向前方 及两侧铺展亭台楼阁。园内青翠的松、柏、竹间点缀 着山石，形成四季长青的园林景观。
溥仪，这位逊帝以赏赐其弟溥杰的名义，
蚂蚁搬家似的把宫藏不断的运往宫外。 皇帝如此，其下的太监更是猖狂的盗窃， 甚至在宫外开起了古玩店。溥仪听闻太 监开店的事，觉察到事态的严重，放出 风声要清点宫中的物品。为了掩盖罪证， 太监们防火烧了藏宝最多的建福宫，堆 积如山的宝藏在一夜间被付之一炬，剩 下的只是一万多两黄金残片。
冯玉祥控制北京时，派鹿钟麟等人
故宫博物馆历史简介
故宫博物馆历史简介1. 哇塞，说到故宫博物院，那可真是一个超级牛的地方！它坐落在北京城的心脏地带，以前可是皇帝住的地方呢。
想想看，从明朝永乐皇帝开始，一直到末代皇帝溥仪，整整住了将近500年，这地方经历的故事比我奶奶的老年广场舞群都精彩多啦！2. 故宫的前身叫紫禁城，为啥叫这个名字呢？因为在古代，紫色可是最尊贵的颜色，就像现在的限量版球鞋一样稀罕。
而且"禁"字也有特殊含义，就是说这地方不是谁想进就能进的，没有皇帝的允许，别说进去了，连门都摸不着！3. 1925年的时候，发生了一件超级重要的事情！故宫变成了博物院，就像是一个巨大的百宝箱被打开了。
以前只有皇帝和他的家人能看到的宝贝，现在咱们老百姓也能大饱眼福啦！4. 故宫的建筑群简直就是古代版的"豪宅区"，占地72万平方米，房间多得数都数不清，听说有8000多间！要是在里面躲猫猫，估计躲一年都找不到人，哈哈！5. 故宫里的藏品那更是厉害了，光是文物就有180多万件！要是把这些宝贝排成一条线，估计能从北京排到上海去！从古代的青铜器、瓷器到书画、玉器，应有尽有，简直就是中华文化的超级大百科全书！6. 每年来故宫参观的游客数量简直吓死人，比春运火车站还热闹！2019年就接待了1900多万人次，要是把这些人手拉手围成一圈，能把整个北京城围好几圈呢！7. 故宫的保护工作可是一点都不含糊，就像妈妈保护她的化妆品一样认真。
专门的文物修复师们，对每件文物都像对待自己的孩子一样细心。
有的古画修复起来，比做一道高考数学题还要难呢！8. 现在的故宫可不是死气沉沉的老古董，而是一个活力四射的文化地标。
它开发了超多有趣的文创产品，连口红都出了！把传统文化玩出了新花样，让年轻人直呼："故宫，你怎么这么潮！"9. 故宫的每个角落都藏着精彩的故事，就像一本永远读不完的历史书。
从太和殿的金色琉璃瓦，到养心殿的暖阁，每一砖每一瓦都在诉说着曾经发生过的故事。
故宫博物院介绍
5 参观信息与未来发展
Байду номын сангаас
参观信息与未来发展
故宫博物院对公众开放，每天接 待来自世界各地的游客。游客可 以购买门票进入故宫参观，了解 中国古代宫廷的历史和文化。为 了更好地服务游客，故宫还提供 了多种语言导览服务、文化讲座 和互动体验项目等
2 故宫的主要建筑有太和殿、中和殿、保和殿 等。这些建筑以黄色琉璃瓦铺盖屋顶，显得 富丽堂皇。其他建筑还包括养心殿、御花园、 漱芳斋等，既用于皇室成员的居住和办公， 又具有观赏和游玩的功能
7
3 文物与藏品
文物与藏品
➢ 故宫博物院拥有丰富的文 物和藏品，总数超过一百 万件。这些珍贵的文物涵 盖了中国古代宫廷艺术品、 工艺品、陶瓷、玉器、书 画、青铜器等各个领域。 其中最为著名的包括明代 永乐年间的《永乐大典》、 清代乾隆年间的《四库全 书》等珍贵古籍，以及大 量古代瓷器、铜器、玉器 和书画作品等
未来，故宫博物院将继续致力于 文物保护和文化传承工作。随着 科技的发展和应用，故宫将加强 数字化保护和展示工作，通过虚 拟现实、增强现实等技术手段为 观众带来更加丰富的互动体验和 展示效果。同时，故宫还将与国 内外其他博物馆和学术机构合作， 开展联合研究和合作项目，推动 中国优秀传统文化的传承与发展
清朝建立后，对故宫进行了进一步的扩建和装饰。乾 隆皇帝在位期间，对故宫进行了长达15年的大规模修 缮和扩建，形成了现在人们所见的规模和布局。随着 清王朝的衰落，故宫曾受到火灾、战争和自然灾害等 破坏，但在建国后得到了有效的保护和修复
北京故宫博物院
1961年中华人民共和国国务院公布故宫为全国重点文物保护单位。现故宫博物院设有陈列、保管、群众工作、 古建筑管理、开放管理、服务等部及研究室、图书馆、出版社、文物修复厂、文物保护科学实验室、古代建筑修 缮队、安全保卫处等机构。
明末李自成撤离时，紫禁城仅剩武英殿、建极殿、英华殿、南薰殿、皇极门及角楼等少数建筑侥幸未毁。清 朝定鼎北京后，即逐渐展开修复工作。随着“康乾盛世”的到来，紫禁城修缮迎来最为辉煌的历史时期。康熙改 元之初，工程尚少。迨其亲政，大规模修缮随即展开。具体进程大致以“三藩之乱”平定为界，分康熙八年 （1669年）至十三年、二十二年至三十七年两个大的阶段。康熙二十一年（1682年）二月，工部以太和殿“为 天下万国之观瞻，必应修造”，疏请筹办物料。九月，清廷派员赴江浙、湖广、四川等省采办楠木，开始备料。 康熙二十二年（1683年），国家统一大业基本完成，太和殿的兴修具有了全新的政治意义，筹建进一步提速。四 川、湖广、江浙等地将所需木料通过水运北输至通州木厂。康熙三十七年（1698年）正月，工部题请赏赐，表明 主体工程基本完成。迨高宗继位，经济繁荣，财力充裕，国势达到“康乾盛世”的高峰，紫禁城内再次大兴土木。 不但康熙时期的原有建筑得到维修，新建筑也不断增多，重要者如寿康宫、重华宫、建福宫及花园、雨花阁、中 正殿、寿安宫、慈宁宫及花园、宁寿宫及花园、文渊阁、毓庆宫、乾清宫等等，一举奠定了清代紫禁城的全盛风 貌。
故宫博物院占地100余万平方米，保存古建筑约9000间，是我国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑 群。故宫的前身是明清皇宫紫禁城，于明永乐十八年（1420年）建成，明清两代共有24位皇帝居住于此。1912 年溥仪退位后，紫禁城作为皇宫的历史就此终结。1914年，于外朝区域成立古物陈列所；1925年，于内廷区域 成立故宫博物院；1948年，古物陈列所并入故宫博物院。故宫博物院院藏文物体系完备，现有藏品总量186万余 件（套），依据不同质地和形式，可分为绘画、法书、碑帖、铜器、金银器等25大类，其中珍贵文物占藏品总数 的90%。故宫博物院通过明清皇家宫殿建筑，宫廷史迹原状陈列，珍宝、钟表、书画、陶瓷、雕塑等艺术藏品常 设展览，以及临时特展等多种方式向公众展现悠久灿烂的中华文明。
《故宫博物院》
《故宫博物院》标题：故宫博物院一、简介故宫博物院，位于中国北京市中心，是中国明清两代的皇家宫殿，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
1925年，故宫博物院正式成立，是集收藏、研究、展示于一体的综合性博物馆。
二、历史沿革故宫始建于明成祖永乐四年（1406年），历时十四年于永乐十八年（1420年）建成。
自明成祖朱棣至清朝末代皇帝溥仪，共有24位皇帝在此居住和处理政务，见证了中国封建社会的兴衰。
三、建筑特色故宫占地72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。
其建筑布局严谨，规模宏大，气势磅礴，是中国古代宫廷建筑之精华。
故宫的主色调为黄色和红色，象征着皇权的尊贵和神圣。
四、藏品介绍故宫博物院的藏品极为丰富，包括但不限于陶瓷、绘画、书法、玉器、金银器皿、漆器、珐琅、雕塑、家具、乐器等，总数达一百八十万件以上。
其中，《清明上河图》、《石渠宝笈》等珍品，更是享誉全球的艺术瑰宝。
五、开放时间与门票故宫博物院全年开放，每周一闭馆（法定节假日除外）。
夏季（每年4月1日至10月31日）开放时间为8:30-17:00，冬季（每年11月1日至次年3月31日）开放时间为8:30-16:30。
门票价格为淡季40元，旺季60元。
六、参观须知游客在参观时需遵守故宫博物院的相关规定，不得损坏文物，不得随意涂写刻画，保持环境整洁。
同时，故宫内部分区域禁止摄影，游客应留意相关标识。
总结：故宫博物院不仅是我国的文化瑰宝，也是世界文化遗产的重要组成部分。
它以其丰富的历史文化内涵，吸引了无数中外游客前来参观学习，对传播中华文化，增进国际文化交流起到了积极的作用。
故宫博物院教案(优秀5篇)
故宫博物院教案（优秀5篇）《故宫博物院》教学设计篇一《故宫博物院》教学设计教学目标知识目标1.了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术独特风格和伟大成就。
2.了解行踪在按照空间顺序说明事物时的重要作用。
能力目标1.整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
2.体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。
道德、情感和价值观目标增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。
教学重点、难点1.理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。
2.以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
教学方法讲授法、讨论法和点拨法相结合。
教具准备多媒体（ppt课件）教学过程：一、展示图片，激情导入利用图片，将故宫博物院的特点直观展示在学生面前，达到图文融合。
引导学生深情朗读第二自然段的末句。
二、默读全文，初步感知1、生字词的掌握（随机检测）2、快速抢答，检测学习效果①故宫博物院坐落在哪里？②“三大殿”具体指哪三座大殿？③皇帝在哪座大殿举行登基大典？④雍正后，封建学子的最高级考试在哪座大殿进行？⑤“后三宫”具体指哪三宫？⑥在北京旅游时，假如你要由神武门到天安门与另一队同学汇合，要穿过哪些门，哪些大殿？（尽量走直线）三、比较阅读，掌握重点《故宫博物院》是一篇著名的说明文，历来受到人们的称道，因此得以入选初中语文教材。
下面是词典中对“故宫”的解说。
试比较阅读，说说文章强在哪里？词典上的“故宫”词条：故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即14XX年），历时十四年才竣工。
迄今已有500多年的历史。
1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。
1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。
教师预设：1、顺序清晰：按照参观顺序，由南至北（找出交代行踪的词句）2、详略合理：主次分明，详略得当（想一想：太和殿为什么详细介绍？介绍了太和殿哪些方面的情况？）3、说明语言：准确、科学4、情感真挚：自豪、幸福（本环节重在引导学生在读中感，读中悟，以本单元前面所学知识为铺垫，进一步加深学生对说明文知识的掌握。
《故宫博物馆》
广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生 活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六 宫。
11 故宫博物院
乾清宫：皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，
后来还在这里接见外国使节。
11 故宫博物院
交泰殿
11 故宫博物院
坤宁宫：皇后宫，也是皇帝结婚的地方。
奇
11 故宫博物院
太
保
和
中和殿 和
殿
殿
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
太和殿
举行重大典礼的地方
中和殿
大典前皇帝休息的地方
保和殿
中轴线
举行殿试的地方
11 故宫博物院
太和殿
11 故宫博物院
中和殿
11 故宫博物院
保和殿
11 故宫博物院
默读第二部分“后廷”（第11-15自然段）
从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场。广场以南, 主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。
11 故宫博物院
第1自然段介绍了故宫哪几方面的内容？
位置 在北京的中心，有一座城中之城，
这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也
叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，
是我国现存的最大最完整的古代宫殿建
筑群，有五百多年历史了。 历史
地位
11 故宫博物院
从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。
故宫建筑群规模宏大壮丽， 建筑精美，布局统一，集中体 现了我国古代建筑艺术的独特 风格。
11 故宫博物院
首尾呼应
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不 令人惊叹。
借登临景山俯瞰故宫全景，对 上文的具体分说作综合总括，再次 突出这个建筑群布局的和谐统一。
游故宫博物院知识点总结
游故宫博物院知识点总结1. 故宫博物院的历史故宫博物院原为明清两代的皇家宫殿，始建于1406年，历经近600年的沧桑，成为中国历史上规模最大、保存最完整的古代宫廷建筑群。
故宫是中国的皇宫，是中国封建皇帝统治的政治中心和居住之所。
2. 故宫博物院的建筑故宫博物院占地72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间，是世界上最大的宫殿式建筑群。
宫殿建筑主要分为两个区域，即外朝和内廷。
外朝是明清两代朝廷处理政务和举行典礼的场所，内廷是皇帝和后妃居住的地方。
3. 故宫博物院的文物收藏故宫博物院拥有大量珍贵的文物收藏，包括绘画、书法、青铜器、玉器、瓷器、金银器、玻璃器、文房四宝、家具器物、金銮珠宝、宫廷服饰等。
其中，以绘画、书法和陶瓷器物为代表的文物尤为出名。
4. 故宫博物院的陈列展览故宫博物院的陈列展览按照文物的材质和历史背景进行布置，包括绘画、书法、青铜器、玉器、瓷器、文房四宝等展览。
此外，故宫博物院还经常举办临时展览，向公众展示更多珍贵的文物。
5. 故宫博物院的保护与修复故宫博物院一直以来都非常重视文物的保护与修复工作。
故宫博物院成立了专门的文物保护与修复部门，通过科学的手段和方法对文物进行保护和修复，保证文物的完好保存和展示。
6. 参观故宫博物院的注意事项参观故宫博物院时，游客应注意佩戴适当的服饰和鞋子，以免影响文物的保护。
此外，游客还应遵守博物馆的参观规定，不随意触摸文物，不大声喧哗，以免影响其他游客的参观体验。
总的来说，故宫博物院是中国古代建筑与艺术的瑰宝，是中华文化的象征之一。
通过参观故宫博物院，可以更加深入地了解中国古代宫廷文化，感受皇宫建筑的雄伟与气势，欣赏珍贵的文物收藏，感受中国博大精深的历史文化。
希望更多的人能够前来参观故宫博物院，感受中华文化的博大精深。
故宫博物院简单介绍
故宫博物院简单介绍故宫博物院，位于中国北京市中心，是中国最大的古代宫殿建筑群，也是世界上规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑之一。
故宫博物院建于明朝，是明、清两代中国皇帝的宫殿，也是政治、文化活动的中心。
它占地面积约为72万平方米，建筑面积约为15万平方米，共有9999间房屋，是世界上规模最大的宫殿建筑群。
故宫博物院被誉为“世界五大宫殿之首”，是中国古代宫廷建筑的典范。
故宫的建筑布局严谨有序，分为外朝和内廷两个部分。
外朝是皇帝举行各种政治和宗教仪式的地方，包括午门、太和殿、乾清宫等建筑。
内廷是皇帝和后妃居住的地方，包括乾隆花园、仁寿殿、储秀宫等建筑。
故宫的建筑风格以黄色琉璃瓦、红色墙壁和金色屋顶为主，富有华丽、庄重的宫廷气息。
故宫博物院内收藏了丰富多样的文物和艺术品，包括陶瓷、绘画、金银器、玉器、珍宝等。
其中最著名的文物包括《清明上河图》、《八骏图》等绘画作品，以及乾隆皇帝的御笔题字、和珅的珍宝等。
这些文物不仅代表了中国古代文化的瑰宝，也是研究中国历史和艺术的重要资料。
故宫博物院每年吸引着大量的游客，不仅因为它是中国古代宫殿建筑的杰作，更因为它蕴含着丰富的历史和文化内涵。
在故宫内漫步，仿佛穿越到了古代的宫廷，感受到了皇帝和后妃们的生活。
每一座建筑、每一件文物都承载着历史的记忆，让人们对古代中国的辉煌文明有了更深入的了解和体验。
故宫博物院还定期举办各种展览和文化活动，向人们展示着中国的传统文化和艺术。
这些展览和活动不仅吸引了国内的游客，也吸引了来自世界各地的游客。
通过这些展览和活动，人们可以更好地了解中国的历史和文化，增进不同文化之间的交流和理解。
故宫博物院作为中国古代宫殿建筑的代表，不仅是中国的宝藏，也是世界文化遗产的瑰宝。
它不仅具有极高的艺术价值和历史价值，更是人们了解中国古代文化的重要窗口。
每年都有成千上万的游客来到故宫博物院，感受着古代宫廷的瑰丽和神秘。
故宫博物院的存在，不仅为人们提供了一个了解中国古代文化的机会，也向世界展示了中国悠久的历史和独特的艺术魅力。
《故宫博物院》课文原文
《故宫博物院》课文原文导语：《故宫博物院》是一篇以空间顺序进行说明的文章，课文按照游览路线，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
以下是小编整理的《故宫博物院》课文原文，欢迎各位阅读，希望可以为大家带来帮助。
《故宫博物院》课文原文在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
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第14课故宫博物院
教学目标
知识目标
1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。
2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。
3．了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。
水平目标
1．整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
2．体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。
德育目标
故宫博物院是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中华民族伟大创造力的集中体现。
学习它，有助于增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。
教学重点
1．理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。
2．以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
教学难点
揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
教学方法
讨论法和点拨法相结合、图示法。
延伸拓展法。
教具准备多媒体、故宫挂图
课时安排1课时
教学过程
［教学要点］
朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清文章的说明顺序；重点研讨太和殿相关段落，理清文章局部思路，体会文章重点突出、详略得当的写作特色；说话训练，采用与本文不同的顺序口头介绍故宫，训练学生按一定顺序介绍建筑物的水平。
［教学步骤］
一、导语设计
多媒体显示“故宫”全景录像
故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。
今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。
二、检查预习，组织学生以“我所知道的故宫”为话题实行交流，营造学习氛围
1．学生展示课前收集的相关故宫的图片和资料。
2．请游览过故宫的同学谈谈见闻和感受，也可展示拍摄的照片，激发学生的自豪感和求知欲。
三、朗读课文，整体感知文意
1．教师播放示范朗读磁带或教师配乐朗读课文，学生听读，初步感知文意。
教师提示需要掌握的词语（多媒体显示）：
玲珑：精巧细致。
2．选择你所在的城市中最有代表性的标志性建筑物，向别人介绍。
3．从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客。
要求：从三者中选择一项
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教学反思：。