满分作文：习作1 我设立的一个节日 教案(修改稿)
自己设立一个节日作文（5篇）
自己设立一个节日作文自己设立一个节日作文(5篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的自己设立一个节日作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自己设立一个节日作文1假如有一天让我设定一个节日，我会设定爱心节，就设在1月31日，因为这是我的生日，我希望人们能牢牢记住我。
这一天，城里一个人也没了，因为他们都到贫困山区和残疾人经常居住的地方了。
我想两个地方一定很热闹。
在山区，我看见了景桢贤抱着许多衣服和生活用品投放到了爱心信箱里去了。
我还看见黄天健、葛济凯和刘宇等好几个同学把自己的衣服和零花钱投放进去了。
我们走进低矮的房屋，看见大人小孩都穿着破旧的衣服，吃得也很差，大家心里都很难过。
我们合力在山区建了一个“爱心总站”，让大家都来帮助他们，爱心接力，让山区的人能像我们一样，天天生活得快快乐乐、开开心心的。
下午我又到残疾人居住地了。
那里也是人山人海，真巧我又看见景桢贤，他正在给一个残疾老奶奶梳头呢！接着我又来到了“残疾爱心站”。
那里腿被截肢的残疾人坐上我的最新发明——猎狗牌高级遥控轮椅。
耳聋的装上了助听器，他们一装上就听到了小鸟欢快的叫声、小溪的流淌声、孩子们放风筝时高兴的欢笑声……我还给盲人发了一个智能导航杖，手杖能根据你说的目的地指示你怎么走。
走哪一条路，听还是不停，往左还是往右……还能给没有手的……这时我突然被“快起床，不然要迟到”的声音吵醒了，原来刚才一直在做梦啊。
我真希望能早日“梦”想成真。
自己设立一个节日作文2今天早晨，当我睁开惺忪的睡眼时，看见妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容，手里还提着一大包糖果，满脸微笑着对我温柔地说：“节日快乐，我亲爱的小宝贝！来，这是给你的糖果大礼包。
”我当时还有点睡意朦胧，所以根本记不得今天是什么日子了，是中秋，还是元旦？我心想不管他三七二十一了，先到马路上和大街上去瞧一瞧吧。
自己设定一个节日作文（3篇）
自己设定一个节日作文自己设定一个节日作文(3篇)在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的自己设定一个节日作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自己设定一个节日作文1今天作文课上，老师让我们自己来定一个节日，我左思右想，最后想到了一个节日——动物日。
为什么要定这个节日呢？是因为现在人们大肆捕杀动物，导致许多动物灭绝，据说现在平均每隔四分钟，就会有一种动物绝种。
现在动物灭绝的速度是100万年前的100倍，看着动物们就这样被人类逼上绝境，我才想起呼吁大家来保护，于是我就设定了这个节日。
我把这一天定在1月2日，也就新年后的第二天，让动物们也能有一个新年。
到了动物日这一天，家家户户都禁吃肉类，走出家门，去森林帮助动物（必须要有专人陪同），清理动物巢穴，照看小动物……并且每一个都须带一些动物的爱吃的食物，喂给它们。
大家五六个人一组，如果有人的确由于某种原因去不了，也要把自己带的东西交给自己的组员，委托他们帮自己完成要干的活，或者捐赠一笔钱给动物组织。
我希望在每年的1月2日，这一天，动物们可以过上幸福的新年。
自己设定一个节日作文2我一直都想体验一下有尾巴的生活。
这样人们就可以完成一些高难度动作，把它设在7月4日，将七和四加起来就是尾巴的笔画。
这一天，人们都穿上毛茸茸的衣服，在衣服后面装上尾巴，来到街上，各种仿造的动物尾巴都挂人们衣服上，商店里也摆放着各种各样的尾巴，有短小洁白且可爱的兔尾巴，有又大又硬，黑黄相间的老虎尾巴，也有长长的绿绿的鳄鱼尾巴这个节日有几个巨大的活动，最受人喜爱的就是这个“自创尾巴”，这活动大人小孩都能参加，最具特色的就是选手根据裁判所给图片，创造出这个尾巴，谁做得最逼真，谁就会获得一个称号“动物之猴”，只因猴子最会用尾巴。
这节日来临了，活动也开始了，一位心灵手巧的妈妈带着五个调皮的孩子来到这里，拿出一块木头削了皮，又用刻刀在上面进行刻画，只见五个孩子面带笑容一蹦一跳地为自己美丽动人的妈妈加油打气，他们妈妈便加快了手中的速度，终于模型好了，她立刻拿出刷子不停地上着色，不时看看自己的孩子，也许是不想辜负了孩子的'希望吧，终于他们获胜了。
习作一：设立心中的节日
习作一：设立心中的节日教学目标：1．读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2．能把设立的这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。
教学重难点：1．把设立的这个节日的原因写清楚。
2．想象人们怎么渡过节日的情景。
教学过程：一、畅谈节日，引出话题。
1．一开学，我们就迎来了一个节日——教师节。
说说为什么要设立这个节日，我们是怎么过这个节的？2．世界上还有很多很多的节日，如春节.清明.中秋等每一个节日的设立都有一定的由来，每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式，每一个节日都表达了人们美好的心愿。
我想问一问，大家心中有没有很想实现的愿望呀？（指名说）想不想有这样一些节日，使你的梦想成真呢？这节课，我们就来按照自己的心愿设立新节日。
板书：设立新节日二、打开思路，设立节日。
1．打开书21页，认真读一读习作1的内容，设立新节日，需要弄清楚哪些问题？2．老师总结（1）你准备设立一个什么节日？（2）你为什么要设立这个节日？（或者说，是什么事情让你想到设立这个节日的？）（3）怎样度过这个节日？（也就是说，通过哪些方式来实现你的心愿？）3．你能够独立思考，也能够与小伙伴共同商议，谁的节日想好了，就把它写在黑板上，别人已经写过的节日，就不要再写了。
学生讨论，自由写出节日名称4．（指其中节日）“ 节” ，谁设立的？为什么要设立这个节日？你打算怎么过这个节？你准备把这个节日放在什么时间？（指两三名同学说）“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
“丰收节”——农民们庆祝丰收。
“安静节“——家在马路旁边住，很吵人。
“游戏节.玩具节.读书节.零食节.爱鸟节.水果节……”5．引导学生联系生活，想想还能够设立什么新的节日。
三、指导写作，表达心愿：1．这篇习作主要围绕以下几方面的内容来写：（1）准备设立什么节？（2）为什么要设立这个节日（一种普遍存有的现象或亲眼所见或亲耳所听的一件事情）2．想象设立节日后的节日景象，主要是场面描写：选择集中典型的场景描写具体，如果需要，还能够发出呼吁。
自己设定一个节日作文
自己设定一个节日作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家整理的自己设定一个节日作文，希望对大家有所帮助。
自己设定一个节日作文1今天是变形节，我吃完早餐就欣喜若狂的出门儿了。
到了教室，我看见同学们都兴高采烈地！同学们有的在炫耀自己的美丽衣服，有的在看书，还有的在聊天儿……。
我看见同学们穿的衣服都美丽极了！瞧！那每天说话都很小声儿的雨阳，今天却变成了僵尸！他穿着一个黑色的长袍，戴着一顶红帽子，帽子上都挂着符咒。
这个符咒是让僵尸一动不动的，要是把符咒弄丢，那可就惨了！我们班优雅又安静的乐萱，今天，穿着古装来到学校，使她更加美丽！她穿着浅粉色的裙子，头上的发卡在闪闪发光！今天她是我们班最美丽的！还有一个小动物来到我们班。
她就是我们班的林溪。
她扮演的是小狐狸，穿着红色的外套。
还有一个大尾巴！大大的鼻子，有趣极了！我们学校，有人穿着比卡丘，可爱极了！还有的扮演恐龙！我扮演的.是小公主，穿着深蓝色的长裙，比我的脚跟儿还长！这次变形节，我们玩得很好，让我找到了快乐！自己设定一个节日作文2今天作文课上，老师让我们自己来定一个节日，我左思右想，最后想到了一个节日——动物日。
为什么要定这个节日呢？是因为现在人们大肆捕杀动物，导致许多动物灭绝，据说现在平均每隔四分钟，就会有一种动物绝种。
现在动物灭绝的速度是100万年前的100倍，看着动物们就这样被人类逼上绝境，我才想起呼吁大家来保护，于是我就设定了这个节日。
我把这一天定在1月2日，也就新年后的第二天，让动物们也能有一个新年。
到了动物日这一天，家家户户都禁吃肉类，走出家门，去森林帮助动物（必须要有专人陪同），清理动物巢穴，照看小动物……并且每一个都须带一些动物的爱吃的食物，喂给它们。
大家五六个人一组，如果有人的确由于某种原因去不了，也要把自己带的东西交给自己的组员，委托他们帮自己完成要干的活，或者捐赠一笔钱给动物组织。
四年级上册语文教案-习作1写一个自己想设立的节日-
习作1 写一个自己想设立的节日学习目标：根据教学要求和本次作文的实际情况对学生进行指导讲评。
教学资源：作文分类整理。
教学过程：一、总结本次作文的基本情况：我们上周作文的要求是写一个自己想设立的节日，写写为什么要设立这个节日？想象自己或别人怎样渡过节日的情景。
（节日当天的特殊活动），节日设立的意义，题目自拟。
我们全班47名同学每个人都写了一篇作文，老师仔细地读了，认真地批改了，有18位同学拿到了优，有19位同学拿到了良，有8位同学是及格或不及格。
从这些数字我们可以感受到班上大部分同学都比较认真地完成了这次的习作，但也有个别同学态度不够认真，平时积累不够，导致自己的作文语句不通，错别字太多，无法让别人读明白。
二、针对问题进行点评：1.题材单一这次的习作很多同学选择写了玩具节，而且活动内容也基本雷同，都是随心所欲地选择自己所想拥有的玩具，没有新意，容易让人审美疲劳。
其实打开自己的思路，可以写的内容很多，如安静节、健身节等等。
2.有点无面这次习作在写活动内容的时候，很多同学只关注到了自己，写了自己在活动这天做了些什么，但是其他人呢，写得太少或只字未提，只有点的描写，缺乏面的观察，感觉节日的氛围不浓。
3.活动内容无重点这次习作很多同学都充分展开自己的想象，写了丰富多彩的活动内容，但都是一笔带过，活动项目很多，眉毛胡子一把抓，却没有重点，不能让人印象深刻。
三、佳作欣赏1.在描述活动内容的时候有详有略（）：爱鸟节最特别的活动就是帮鸟儿洗澡了。
（）：爱鸟节，还有一个重要的习俗，就是精心照顾受伤的鸟儿。
（）：当然了，惜笔节最重要的活动就是做一个漂亮的笔筒了听着以上句子，你能感受到他们主要写了什么活动内容吗？（生答）看来，眉毛胡子一把抓是不够的，要从中选择最优代表性的做具体生动的描写。
2.在描述活动内容的时候有我有他听一听（）的文章，谈谈你的感受。
（）同学设立了一个很有意义的节日——帮助节，选取了敬老院和孤儿院两个有代表性的地点，既写到了自己亲身参与做好事，也写了别人是怎样关心孤儿的，这样，活动的内容就显得丰富多彩。
《写一个自己想设立的节日》作文指导设计
三、创节日——表趣
(一)趣文引路：有个小朋友希望过“水果节”，想不想听一听怎样度过这个节日?
要是有一个“水果节”，那该多妙!
那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑圆了。哈哈!当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，就算是给人家最好的回报了。
（图一：小朋友陪着爷爷登高游览——这是“重阳节”；
图二：一个孩子在用竹竿捣树上的鸟窝——设立“爱鸟节”；
图三：孩子们在欢庆丰收——设立“丰收节”。）
各抒己见：我想设立节，因为。
相机点拨：一个美好的节日，一份美好的情感。在这个设想的节日背后，或许，曾有过一个触动你心灵的感人故事；或许，你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许，寄托着你无限的情思和美好的愿望；或许，有着你内心深处无法诉说的伤痛……把这些设立节日的缘由与大家分享，一定能引起大家的共鸣！
典型引路：
现在的学生都面临着残酷的竞争,如果稍微放松一下,就会被别人比下去。每天回家后,不是写作业就是上补习班,一点自由的空间都没有。我本想在课堂上放松一下,却发现老师的“火眼金睛”正盯着你，马上就得收紧神经系统,认认真真地看着书。妈妈生日我本想做朵花给妈妈，可妈妈看见了，却说我不务正业，叫我把辅导书拿出来做。考试成绩好，爸爸妈妈喜上眉梢；考试没考好，爸爸板着脸，妈妈唠唠叨叨，我最想说的却又不敢说的一句话:“我累!!!”爸爸妈妈老是说“学习娱乐两不误”,而在我看来，他们的眼中只有学习。我想，要是设立一个“轻松节”，那该多好啊！
习作1 设立一个节日
——设立一个节日
回顾节日
春节
回顾节日
植树节
回顾节日
儿童节
回顾节日
端午节
回顾节日
教师节
回顾节日
重阳节
回顾节日
枕头节
回顾节日
西红柿节
回顾节日
泥巴节
回顾节日
泼水节
回顾节日
元 旦 春 节
元宵节 植树节 劳动节 护士节 儿童节 建党节
妇女节 清明节 端午节 母亲节 父亲节 建军节
习作指导
四.明确习作写法
3.写好正文 交待来由：这个节日怎么来的？或为什么要设立这个节日？
例举3：重阳节
相传古代有位名叫桓景的人，跟着费长房学习修仙之术，一天费长房警 告桓景：“九月九日，你家会有大灾难，你要赶紧告诉家人，请他们缝制布囊 袋，里面装着茱萸，系在手臂上，并且爬到高山上，在山上饮菊花酒，才可 避开这场大灾难。” 桓景听从费长房的话，在农历九月九日举家登山，到了傍晚回到家里的 时候，发现所饲养的鸡、狗、羊等家禽家畜，皆已暴毙而死。费长房知道后， 说：“这些都是替死鬼呀！”后來人们于重九日登高、饮 菊花酒，配挂茱萸等习俗，就是因此而来。
例举1：
怎么样，我想象的水果节挺棒的吧!
例举2：
3月13日——环保节，3月12日是植树节。人们可以在这两天一起种树， 一起绿化环境，啊！想着这一天，街道、公园、庭院是多么干净啊！
例举3：
同学们，我设计的朋友节你们喜欢吗？让我们一起期待朋友节的到来。
范文引路 1
我想设个水果节
我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为 它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝枇杷呀，可一来太少， 二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙! 那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字 的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、 形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小 心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你 面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑 圆了。哈哈!当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，就算是给人家最 好的回报了。 在水果节上，人匀不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加 “水果化妆 舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀， 尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧!
我设立的节日的作文【共8篇】
我设立的节日的作文【共8篇】我设立的节日的作文篇1我一心想建立一个捐献节做梦的时候都有梦到过，这天人们在干什么、聊些什么.甚至下课时和同学们谈天时，都会聊到这个“捐献节”,有一些同学问我为什么老想着“捐献节”呢？这还得说来话长。
因为自打爸爸带我去看了关于给与山区的小朋友们帮忙的视频时,我才知道,原来山区这里的小朋友们这么贫困：每天凌晨一点钟起来去学校上学,甚至早饭都来不及吃,就要去爬一到五座山到唯一的一个学校,一点儿都不像我们六点半左右起床，还有足够的时间吃早餐,所以我决定要建立一个捐献节。
在捐献节这一天，每一户人家都会做一个爱心捐献箱放在自己的家门口,上面写着：爱心捐献箱,给山区的小朋友们一个温暖而舒适的家园,给他们一个洁净而欢乐的'学习时间吧！一个星期后,人们把这些钱捐献给山区的小朋友们,而那些小朋友们收到的礼物，特别快乐,并且利用了这些小小的礼物。
人人都难免会产生一些困难,我们送给他们的小礼物,就代表着我们的一份小小的爱,有时候只要有那么一丁点儿的付出，你就会有回报。
在这天人们的回报就是:感受到了爱的味道和传播有爱的正能量。
我设立的节日的作文篇2世界上的节日大大小小，许许多多。
假如让我根据自己的心愿来设计一个节日的话、那我就会设计一个化妆节。
有人会问，为什么会去设计一个这样的节日呢？”因为现在的欢乐都是有一些人，反而让人发笑的错误，有的欢乐总是会有几个人，是不快乐的，为什么不能有一个大家都欢乐的节日呢？因此我就想出了这样一个节日。
化妆节时，大人小孩脸上都可以画一些东西，也可以带一个面具，然后再来比一比谁的最好看，好玩。
还可以和好朋友们一起玩，演一个话剧，看谁演的'话剧最好玩最好玩，可以让大家全快乐起来。
我们还可以选，冷面派，冷面派看剧还能笑，一笑就出局了。
最终没有被淘汰的几个人就是真正冷面派...我想把这个好玩的节日设计在春节那一天,所以你以后看到了春节时有人化妆,请不要惊讶,因为这一天是化妆节！知道我为什么会设计在这个时候吗？因为春节时是喜庆的，假如更喜庆，那不是更好吗？我想假如在那时再添加一点欢乐，可能会让人们快乐欢乐多一些。
设立一个节日作文（精选15篇）
在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，下⾯是店铺精⼼整理的设⽴⼀个节⽇作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
设⽴⼀个节⽇作⽂1 【欢度玩具节】 现在的学⽣功课压⼒都很⼤，很少有机会痛痛快快地玩。
⼤⼈们都要⼯作，也没有时间陪伴孩⼦放松⼀下。
我希望能设⼀个玩具节，它不仅仅是⼉童的节⽇，⽽是所有⼈的节⽇。
我想把玩具节定在11⽉17⽇。
玩具节那天，⼤⼈不⽤上班，孩⼦不⽤上学，都被邀请到玩具城欢度节⽇。
玩具城堡⾥各种各样、⼤⼤⼩⼩的玩具应有尽有，男⼥⽼少都可以找到⾃⼰⼼怡的玩具。
早上，⼯作⼈员带领⼤家参观城堡。
每个⼈都可以免费挑选喜欢的玩具，还可以留在感兴趣的游戏区玩耍。
在这⾥，⼈们不分⽼少，都会成为游戏伙伴。
你会看到⽼奶奶在玩芭⽐娃娃换装，⽼爷爷捧着玩具赛车爱不释⼿，⽗母和孩⼦⼀起玩起了拼装玩具…… 中午，你可以去享⽤⼀顿特别的午餐。
⼤家领到的，可能是⼩熊蛋糕，可能是公仔饼⼲，也可能是托马斯⼩⽕车⽶糕……就连喝的饮料都是卡通⼈物瓶装的，估计很多⼈都不忍⼼⽤餐。
下午，隆重的T台⾛秀拉开了帷幕，⼈们穿着卡通⼈物的服装⾛上舞台。
⼩马宝莉、⽶⽼⿏、朱迪、⿊猫警长、蓝精灵……都来到了我们⾝边，⼀起跳舞，⼀起合影。
不知不觉，天⾊渐渐暗了下来，五颜六⾊的霓虹灯伴着⾳乐亮了，照得玩具城更加绚丽多彩。
到处都是欢声笑语，这样的玩具节多么让⼈留恋啊！ 如果真的有玩具节，我希望这⼀天早⽇到来。
设⽴⼀个节⽇作⽂2 我是个⽔果喜爱者，因为⽔果不仅好吃还有丰富的营养。
可是现在的⽔果⼜贵⼜不好吃，⽽且打了农药，⾮常难吃，⼜酸⼜苦，因此我想设计⼀个⽔果节。
在这⼀天⼈们要是看中了哪个⽔果只需轻轻对那个⼈说你想吃就⾏了，⽽且他还会剥好⽪给你吃，你只需对他说声祝福，这就是最好的答谢。
如果你想拿很多，只需那⼀个袋⼦就⾏了，明知过问，当然不⽤钱了，所以在那⼀天⼈们会疯狂采购⽔果，所有的⽔果都会⼀抢⽽空，商场被堵得⽔泄不通，所有⼈都争先恐后⽣怕抢不到。
2024年设立一个节日作文
深夜了，花朵们在土地母亲的怀抱里，又香又甜的睡着了。
我多么盼望他们在明年能开得越来越多，越来越美。
设立一个节日作文11
我想设立读书节， 因为我发现有许多同学都不爱读书， 所以我设立读书节。
这一天，不管是大人还是小孩都放下手中的工作和事情。 把他们心爱的书都搬出来， 路面上没有汽车，路面上的标志也都写着书名了 。连超市和购物的.地方也卖起了 书来，真是琳琅满目！上面都写着“买一本送四本”。
啊，要是3D电影节要是真的话，那该多好啊，那就会给世界带来无穷的快乐！
设立一个节日作文14
我想设立一个运动节，因为我经常看到一些大腹便便的胖子。我就认识一个不爱运动的胖子，他叫陈金航，所以我想设立一个运动节，帮助那些不爱运动的胖子“改变命运”。让他们爱上运动，享受健康生活。
运动节到了，街上、公园里人山人海，人声鼎沸，我看到了平时最不喜欢运动的陈金航竟然也在大街上运动了！我也赶紧从家里换上运动服出去运动了！哇，大街上差不多快被挤满了，人就像水一样在流动。
第二场比赛开始了，30名妈妈们要在一个小时之内做好一件游泳衣。做的不但要快，还要好看。喇叭一响，妈妈就开始画图、剪布……最后在铃声响起时，才有一半的妈妈们做好了，而那些没做完的妈妈们就放弃了了。做好的妈妈就兴致勃勃的等着结果。最后，一名40多岁的妈妈赢了。
如果真的有游泳节的话就好了，一定会很开心的吧！
今早小水珠来，为小花洗了一个澡，花眯着眼睛笑起来了；风婆婆来了，把花儿湿淋淋的身体吹干了；中午阳光把他们照得光彩耀人，孩子们跑来了，有的给花儿浇水，有的`给他们施肥料，还有的小朋友们在阳光下载歌载舞，热闹非凡。
下午就更加热闹了。大人手里拿着一袋袋种子，小孩子们手里什么都有，泥土，肥料，水壶……等到来年的春天，这些小种子就会变成一株株美丽的鲜花。
自己设定一个节日作文
自己设定一个节日作文我的节日。
每年的七月十五日是我家乡的传统节日——中元节。
这一天，家家户户都会准备丰盛的祭品，祭拜祖先和亡故的亲人。
在这一天，我家也会举行一场盛大的祭祀活动，全家人都会齐聚一堂，共同祭拜祖先和亡故的亲人。
清晨，我和父母就开始了忙碌的准备工作。
母亲在厨房里忙碌着做各种美味的食物，父亲则在院子里擦拭祭祀用具，我则帮忙打扫院子，摆放祭品。
祭品摆放的位置是有讲究的，我们会先在院子的最中央摆上一张红色的祭桌，然后在桌上摆放水果、糕点、鲜花等各种祭品，最后点上几柱香，整个祭台就摆放完成了。
中午时分，亲戚们陆续到来，大家一起围坐在院子里，聊着家常，回忆往事。
母亲端上了一道道美味的菜肴，大家围着桌子，一边品尝美食，一边聊着开心的话题。
这时，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，我也感到了一种莫名的温暖。
下午时分，祭祀活动正式开始。
父母领着我们全家人，一起站在祭台前，虔诚地祭拜祖先和亡故的亲人。
我们每人手持一柱香，跪在祭台前，合十默哀。
然后，父母开始念起祭文，祈求祖先保佑我们全家人平安幸福。
我闭上眼睛，默默地祈祷，希望祖先和亡故的亲人都能在天堂里安息。
祭祀活动结束后，我们全家人又回到了院子里，一起品尝着祭品。
看着家人们脸上的笑容，我感到了一种幸福和满足。
这一天，不仅是祭祀亡灵的日子，更是一天家人团聚的日子，是一天感恩的日子。
中元节是我家乡的传统节日，也是我最喜欢的节日之一。
在这一天，我可以和家人团聚在一起，感受到家的温暖和幸福。
我会珍惜这样的时刻，感恩家人的关爱，祝愿他们健康快乐。
愿我们全家人平安幸福，团团圆圆，永远幸福快乐！。
设计一个节日的作文6篇
设计一个节日的作文6篇【篇一：我想设立一个糖果节】也许是我比较喜欢吃糖的缘故，所以我一直有一个心愿，就是设立一个“糖果节”。
在糖果节这一天，无论是大人还是孩子，都要暂停工作和读书。
每个人都要收集无数颗糖果，收集完后把这些糖果粘在一起，组装成一间漂亮的糖果屋，屋子里的什么沙发呀、床呀、书架呀等等都是由糖果做成的。
小朋友们如果玩累了，就可以在屋里休息。
如果想吃糖了，就可以随意地咬一口屋子里的糖果。
大人们呢，如果口渴了想喝茶，就可以到屋子里坐在圆圆的糖果椅上喝茶。
放茶水的杯子是糖果做的，茶水里放的茶叶是糖果做的，连大人们身上带的挂件也是糖果做的，在糖果节里，所有的东西都是糖果做的……在糖果节里，小朋友们还可以拿着材料自己制作糖果呢！普通的材料在小朋友们一双双灵巧的小手里翩翩起舞，不一会儿，它们就都变成了五颜六色、千姿百态的糖果。
我想：世界上一定有很多人跟我一样非常爱吃糖，特别是不同口味的糖。
那如果我设立了一个糖果节，那些爱吃糖的朋友就能和我一样，在糖的世界中遨游。
那是多么快乐的一件事呀！我一定要设立一个糖果节，帮助喜欢吃糖的朋友完成他们的心愿。
【篇二：我想设立一个开心节】如果再能设立一个节日，我希望能设立一个开心节，让每个人在那一天都很开心，很快乐。
现在，有很多灾区的人都为自己的生活感到苦恼，但是，一到开心节，这些人就都会忘记自己的悲伤和痛苦。
重新生活，变得开开心心的。
如果有了开心节，在这一天，所得坏人都会忘掉自己做错的事，而且还会去做好事来弥补自己以前的过错。
从今以后，改过自新，从此成为一个乐于助人，乐善好施，心胸宽广的好人。
如果有了开心节，在这一天，所有的小朋友都会很早的写完作业，勤奋的复习功课，然后去和自己的好朋友和亲人度过一个开心的节日。
如果有了开心节，我们一定会很快乐的，我期待开心节到来的这一天。
【篇三：我想设立水果节作文】我想设立一个水果节，因为有很多人买不起水果，有些水果都在仓库里烂掉了，些在买的地方压坏了，所以我想设立水果节。
《设立一个新节日》教学设计
《设立一个新节日》教学设计学习目标：1、明确本次习作是按照自己的心愿设立一个节日。
2、有目的、有条理地选取素材，能展开合理想象，把设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的过程写清楚。
3、激发习作兴趣，注意表达对象，写作准确流畅，尽量吸引人。
教学重难点：重点：真实说出自己的设想，能把设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的过程写清楚。
难点：激发新创节日的欲望，活跃课堂谈话气氛，在已有生活经验的基础上展开合理想象，写作准确流畅，有“趣”点，能吸引人。
学情分析：1、选材环节困难，不能明确自己的观点，不知设立何种有意义的节日。
2、构思起草环节困难，如何充分说明设立节日的理由，如何具体展现节日的情境。
3、修改环节困难：不能引起其他学生的共鸣。
情境与任务设计（见教学流程）支架设计：选材支架——学前指导学习单写作指导支架——出示例文，借例悟法问题支架，理清脉络修改支架——问题支架，明确评价要点评价要点：1、是否用上连贯动词把设立节日原因或想象的过节情景写清楚？2、是否用上修辞和拟声词把过程写有趣？3、你觉得他（她）的习作还有哪里写得精彩？哪里还需要修改？课前准备：（一）ppt（二）学前指导学习单1.放眼生活：节日大盘点在日常生活中你一定接触到很多节日，这些节日具体在哪天、有哪些来历（传说）、活动等等？写下你最感兴趣的两个节日吧。
节日一：我的了解：节日二：我的了解：2．看图联想：节日新观点看到书上大方框里的两幅图，你又想设立哪些节日呢？。
图画一：节我的理由：图画二：节我的理由：3.放飞想象：节日大放送生活中还可以设立哪些新的节日？在这些新的节日中又准备开展哪些活动教学流程（一）情境与任务设计一、交流导入，引起共鸣1.刚刚过去的六一节，你是怎么度过的？心情怎么样？2．在生活中，有很多我们喜欢的节日，请以开火车的形式说说节日名称。
（引导从元旦开始，按顺序说；生回答，师相机出示一张传统节日单）3.（出示同学们提供的过节图片）让我们来猜猜看，这些图片表现的是哪个节日的情景？从哪里可以看出来？在这么多的节日中，你最喜欢过什么节？为什么？二、明确任务，揭示作题1．明确任务：好消息，好消息，学校准备设立一个新的节日，现面向诸位征集节日合计方案，征集要求如下：（1）这个节日是我们从没有过过的。
(部编版)六年级下册作文节日我来定优秀教学设计
节日我来定【习作要求】发挥自己的想象力，锻炼创造性思维，把自己内心最真实的想法通过拟定的节日表达出来。
【教学目标】1、发散思维，发挥想象力。
2、借助假想节日，言表心声。
【教学重难点】1、挣脱日常生活的束缚，大胆发挥想象，根据原有节日，设定自己喜欢的“节日”。
2、尊重自己的内心想法，通过文字形式表达出来。
【教具】无。
【教学过程】一、导入：师：在2012年1月23号是我们国家一个传统的节日，谁来说是什么节？生：春节。
师：谁来说一说你家的春节是怎么过的呢？人们都是怎么样来庆祝的呢？生：包饺子，放鞭炮，吃团圆饭等等。
师：除了春节，你们还知道哪些节日呢？生：3月12日植树节。
一月一日元旦。
八一建军节。
十月一日国庆节。
师：每个节日的设定，都有它的意义，那么今天就来让你设定一个节日，你打算设定一个什么节日呢？你想你设定的节日有什么意义呢？二、知识新授：生：我打算设定一个“无作业日”，每天写作业，太累了。
生：动物节。
生：歌唱节。
生：作文节。
师：下面大家再想想，生活中的哪些人、哪些事触动了你，让你要设定这样一个节日？或者说你设定的这个节日的原因是什么？比如刚才说到的“无作业日”，为什么要设定它呢？生：写作业太麻烦了。
生：每天语文老师留作业，数学老师留作业，英语老师留作业，累死了。
生：有时作业要写到十点，十一点，困的两眼直打架，可就这样，第二天做不好还是要被老师批评。
老师总结：在学校老师要留作业，回家了爸爸妈妈还要给留作业，尤其到了周六周日，一堆辅导班排的满满的，真是累上加累呀！师：有了节日的名字了，你打算把它定在哪一天呢？生：言之有理即可。
师：那么这一天到来的时候，你打算怎么庆祝呢？生：开心的玩一天。
生：帮爸爸妈妈做家务。
题目：《放生节》《欢快的无作业节》《我们班的互助节》《我想设定一个和平节》开头：1、介绍设定节日的原因中华民族是一个尊老爱幼的民族，然而许多的老人却很孤单，所以我想设立一个敬老节，把日期定在十月二号，因为这天是法定假日，我们有时间更好地孝敬老人。
作文教案 习作1 自己想设立的一个节日 教学设计
作文教案习作1自己想设立的一个节日教学设计
备课时间：2014年9月1日
教学目标：
1.通过介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，引导学生如何展开合理想象。
2.在习作过程中，侧重引导学生想象过节的情景，并将其写清楚、具体，从而让所设的节日具有实际意义。
3.学生在节日设计中能将自己美好的情感和祝愿融入其中，让人们在节日中身心愉悦。
教学重点：
能把设立的这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。
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2.
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来写一个片段，怎么想，就怎么写。
现在咱们就来比一比，看谁写得精彩，写得快。
（学生习作，教师巡视，掌握学情，个别辅导）
四、快乐节日共分享-----朗读习作，师生品评
1.语言是思维的火花。
在你的习作中一定有你为之自豪的地方。
谁愿意把自己的习作片段读给大家听，让大家一同分享你心中的美梦。
2.展示习作，朗读习作，师生评改。
五、美好节日“大派送”-----总结升华，拓展延伸
1.拿起笔来，给本习作拟个新奇、有趣、与众不同的题目，千万不要让你的灵感稍纵即逝。
2.“文章不厌百回改”，请同学们继续修改、完善自己的习作。
你可以采用各种形式宣传倡议你所设立的节日。
比如：在网上发布，向报刊投稿，向政府部门建议等。
如果不久的将来，你所设立的节日成为大家共同庆祝的节日，那真是太幸运了！
板书设计
设立新节日
名称来由过法
有创意按顺序抒真情
---来源网络，仅供分享学习2/2。
小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日_1
小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日教学目标： 一、读懂习作要求，明白本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
二、能把设立的那个节日的缘故和如何渡过那个节日的进程写清楚。
教学重点：能把设立的那个节日的缘故和如何渡过那个节日的进程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学预备：师生搜集有关节日的来历和传奇。
教学时刻：两课时。
教学进程：第一课时一、联系生活，激趣导入。
一、师：咱们日常生活中接触到的节日很多，大伙儿说说看，你明白哪些节日？二、学生谈谈自己明白的节日名称。
3、教师相机询问节日的来历、传奇或节日里的特殊活动，学生交流。
4、师：每一个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，适才大伙儿说到的那些节日，寄托了人们如何的情感呢？五、学生明白哪个就说哪个。
二、展开想象，指导说。
一、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。
（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，咱们要爱惜它。
（2）设立“丰收节”——农人们庆贺丰收。
二、引导学生联系生活，想一想还能够设立什么新的节日。
（1）学生独立试探一会儿，确信一个节日的名称。
（2）集体交流。
（重点指导学生为节日取一个适当的名字。
） （3）启发学生发觉问题：要想让大伙儿对你想设立的那个节日也感爱好，进而赞同你的意见，你以为应该从哪些方面来介绍一下你的方式呢？ A 、什么缘故要设立那个节日？ B 、想象自己或他人如何渡过节日的情景。
（节日当天的特殊活动） C 、节日设立的意义。
3、学生练习口头表述。
（1）自己依照以上几点组织语言。
（2）四人小组内说一说，然后相互提建议。
（3）指名说，集体评议。
（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）（4）教师读范文《欢乐的体育节》，学生听后谈收成。
（*要把想象的过节时的情景说具体。
）（5）自己再次完善表述。
第二课时一、理清层次，练习写。
一、师：咱们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。
我设立的节日的作文
我设立的节日的作文篇一：我设立的节日作文“我爱发明，爱我发明，长大要当科学家……”我常常唱着这首不成调的小曲儿，因为我很喜欢发明，喜欢看关于发明的电视节目、书籍。
每当看到孩子们天真的想象要发明时空机器、超智能机器人时，我就会情不自禁地“咯咯咯”地笑出声音出来，但又很不是滋味。
我想帮他们实现这天真烂漫的愿望，可我却无能为力，只能给他们说一句“这只是你们的幻想，离我们还远得很呐！”我冥思苦想着。
唉！我可以弄个发明节啊，让人人都当一下发明家啊。
所以，我想设立一个节日，它叫-发明节。
如果是不会发明的人，可以请教一下博学深奥的人；博学深奥的人可以发明一些比现代科学家发明出来的更先进的东西啊，比如：捏着都不会化的巧克力；只吸空气中尘埃的车；万能帽子；基因移植手术；治万病的*……发明好的人，可以弄个发明家岛，把他们送去，让他们专专心心地开发、实现自主发明。
我真希望这个节日快点来呀！等着瞧吧！我要让这天真烂漫的小愿望，成为令人万众瞩目的现实！“我爱发明，爱我发明，长大要当科学家……”我又哼起了这首不成调的小曲儿。
篇二：我设立的节日作文我们的国家有很多节日，有春节、端午节、中秋节、清明节等等这些传统的节日，还有一些从外国引进的节日，例如母亲节、父亲节等。
我就想设立一个“爱鸟节”。
在以前，喜鹊在大树上总是叽叽喳喳叫个不停，鸟儿们在天空自由自在的翱翔。
现在由于庄家里面大量使用农*，鸟儿们的生活环境恶化，还有人用*和*弓这样的武器伤害小鸟，导致鸟类频频死亡，我们现在听不见了喜鹊美妙的声音，看不见了鸟类的踪影，所以我才想要设立一个爱鸟节。
在爱鸟节这一天里，我们大家要给小鸟做一些鸟窝放在树上，不能伤害小鸟，我们还要在这一天倡议，要保护小鸟，少使用农*，不要伤害小鸟，给小鸟一个美好的家园，让它们有一个安全的生活环境。
小鸟是我们的好朋友，让我们为它们提供一个美好、安全的生活环境，让它们永远自由自在吧！篇三：我设立的节日作文也许是我比较喜欢吃糖的缘故，所以我一直有一个心愿，就是设立一个“糖果节”。
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习作1 我想设立的一个节日
教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，并非现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重难点：
教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象大家是怎么渡过节日的情景，将人物写生动，将故事写具体。
课时安排：2课时
教学准备：PPT课件；互动学习平台微课视频。
第一课时
教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，并非现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重难点：
教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学准备：搜集我所知道的节日。
教学过程：
一、阅读习作提示，明确本次习作要求。
1、导入：同学们，今天我们学习《习作1》。
首先，我们一起来看看本次习作的要求。
（PPT出示）
2、学生自读，思考：这次作文写什么？有什么具体要求？
本次习作要我们写一个自己创设的节日；
要求写出自己是怎么想到要设立这个节日的，还要写出自己或别人是怎样度过这个节日的。
二、思维拓展，解决写什么。
1、提起节日，你都过过哪些节日？你最喜欢过哪个节日，为什么？
学生自由发言，教师适机小结：
庆祝或纪念（如国庆节、建党节、春节、中秋）；
弘扬或褒扬（如植树节、泼水节、母亲节、护士节）；
警示或宣传（世界环境日、世界水日、禁毒日）；
还有的传统节气就是为了突出某个特定的天象时令，便于适时农垦了。
2、说说，你想设立一个什么节日？为什么？
教师点评，适机追问几个为什么？
出示一组以前学生设立的节日名称，拓展思维。
三、范文引路，解决怎么写。
1、过渡：那么，这篇作文该怎样写呢？怎样写好我或者别人是怎样度过这个奇特的节日的呢？我们一起来看看于嘉浩同学的《儿童电脑节》。
儿童电脑节
作者：于嘉浩指导老师：王平宏
前些天，我在电视上看到这么一条奇怪的新闻，新闻上说以后每年的9月14日为中国儿童电脑节。
并且说，到了那天每个学生都必须玩8到12个小时的电脑。
很快，9月14日就到了。
我一走进教室，就发现每位同学的桌子上都摆放着一台电脑。
第一节课上课了，走进来给我们上课的却是电脑老师。
他说：“今天是一年一度的儿童电脑节，所以，今天所有的课都是电脑课。
为了使大家能玩满8个小时的电脑，学校决定，今天晚上6点钟才放学。
下面，大家开始玩电脑吧。
”我们听了都兴奋得跳了起来。
我们有的开始玩电脑游戏、有的上网聊天、有的画画……就这样，我们玩了一个小时又一个小时，直到眼睛都发酸了。
我们对电脑老师说：“老师，可不可以让我们休息一下？”老师却说：“不可以！如果休息的话，还得继续玩8小时！”我们只能继续打电脑。
终于挨到了晚上6点钟，走在回家的路上，我们个个都有气无力，而且为了玩满8个小时的电脑，我们谁都没有吃中饭。
回到家里，我发现餐桌上已经摆放好了饭菜。
我扔掉书包，趴在桌子上狂吃起来。
一会儿功夫，桌上所有的饭菜都被我一扫而空。
妈妈从厨房间里出来，看到桌上的盆子里空空如也，吃惊地问：“我刚做好的饭菜呢？”我一边打着饱嗝，一边说：“全都被我吃光了！”
妈妈哭笑不得，说：“我的天哪！今天哪里是儿童电脑节，我看不如改成儿童吃饭节得了！”
2、教师边读范文，便进行写作要点的指导。
第一自然段：为什么会有这个节日？这个节日与众不同之处在哪里？
第二三自然段：开始过节。
再次说明这个节日的与众不同之处。
第四五自然段：具体描写我和我的同伴是怎样度过这样一个节日的。
第六七八自然段：文章结尾，介绍我是怎样结束这样一个节日的。
3、围绕以下问题，指导学生进行同桌交流：
（1）你准备设立一个怎样的节日？
（2）这个节日与众不同的地方在哪里？
（3）你在这个节日中遇到了哪些有趣的事情？
（4）节日过完后，你的感想是什么？
四、明确写作目标，进行起草。
1、出示习作评价表，明晰各条目标要求。
习作1《我设立的节日》习作评价表
篇幅达标：字数在400字以上，大概为一页半。
故事完整：有起因，经过，结果。
分段合理：至少4个自然段，多多益善。
人物描写：写好文中人物的所作所为，所说所想。
场面描写：在文中至少要有一处写许多人在同一个地方一起活动的场面。
想像独特：避免和同学写一样的节日，新奇好玩才棒。
细节描写：细致生动地写出人物的语言、动作、神态。
修辞运用：适当的运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞，还可以引用一些古诗、歌词、俗语等。
2、学生开始做草稿本上起草，教师巡视。
板书设计：
第二课时
教学目标：
1、学习用修改符号修改作文。
教学重难点：
教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：通过人物的对话、心理活动，将文章写生动。
教学过程：
一、小结学生起草情况，再次明确习作目标。
1、表扬班级准十佳作文名单：
2、欣赏最佳习作，指名读。
教师适机点评写得好的地方。
3、再次出示习作评价表。
习作1《我设立的节日》习作评价表
（1）统计班级全体学生习作字数，表扬400字以上的学生。
（2）统计学生作文分段的情况，表扬6个自然段以上的学生。
三、突破写作难点，将作文写好。
1、过渡：这篇作文要写好自己或别人是怎样度过这个奇特的节日的，首先要将人物写生动，而将人物写生动，最重要的是将人物对话写好。
指导学生拿出红笔，将文中描写人物对话的句子画出来。
统计一下每人各写了几句人物的对话。
表扬四句以上的学生。
指导学生自读对话中的提示语，看看有没有在提示语中写出人物的动作、神态。
指名读读自己认为写得最好的句子。
欣赏本次写作中写对话最好的学生作文段落，教师适机点评。
2、过渡：文章中要表现出节日的热闹，就免不了要进行场面描写。
（PPT出示）
有，看看将场面描写放在什么地方最合适。
3、过渡：在老师阅读大家作文草稿的时候，发现有些同学在介绍有趣的东西时，往往一笔带过，让读者很是郁闷。
出示：
指导：这个鬼面具到底怎样吓人法，小作者没有写出来，我们读者也想像不出。
外流着鲜血，嘴巴张得老大，两颗锋利的獠牙闪着寒光……”这么写了，我们读者就能想像出来这个面具的样子来了。
分享班级中几位学生将物体描写具体的片段。
小结：要将你看到的描绘出来，将这样事物的形状、大小、颜色等特点呈现在读者面前。
4、过渡：俗话说，万事开头难。
有些同学一写到作文，就会卡在开头上，让我们一起来欣赏几位同学精彩的开头，相信一定会给你有所启发的。
指名读好的作文开头，教师点评好在哪里。
四、学生修改习作，教师巡视辅导。
五、教师二批作文草稿，指导学生按要求誊写习作。
六、三方评价，分享习作。
1、指导学生贴好《习作评价表》
2、指导学生进行自批。
方法：
（1）在文中用红笔在自己认为好的句子下画波浪线。
（至少三处）
（2）用红笔给每个目标打分，最高☆☆☆，最少☆
3、通过“晓黑板”等平台，指导家长评价孩子习作。
（1）请自己父母评、亲戚评。
（2）用红笔在好的句子下画波浪线，并在句子边写上几个字的评语。
（至少一处）（3）用红笔给每个目标打分，同上。
4、教师批阅。
七、二次讲评，分享交流。
1、评出班级十佳作文，并将作文张贴在班级“习作角”上。
2、学习小组互读习作，感受同学的奇思妙想和文字。