人教版三年级上册英语教学目标.doc
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课题Unit 1 Lesson 1
知识与技能Word:my,your,name,new,year,old
教Drills:What ’s your nameMy name is ...
学过程与方法能用较为连贯的几句话介绍自己的姓名和年
目龄。
标情感态度通过对话，表达自己的交友意愿。
价值观
教学重点my,your,name,new,year,old
教学难点能够问答 What’ s your nameMy name is ...
教学用具书、卡片
教学手段多媒体课件
教学方法演示法
学习方法自主探究，合作交流，自学、互学
课题Unit 1 Lesson 2
知识与技能Drills:Howold are you I ’ m eight years
教old.
Which class are you in I ’ m in class...
学
过程与方法能够听懂、会说用来询问某人在哪个班级。
目
通过描摹句子来体会句子书写规范。
标
情感态度通过描摹句子，为抄写句子和独立写句子打基
价值观础。
教学重点How old are you I ’ m eight years old.
Which class are you in I ’ m in class...
教学难点Which class are you in I ’ m in class..
教学用具书、卡片
教学手段多媒体课件
教学方法演示法
学习方法自主探究，合作交流，自学、互学
课题Unit 1 Lesson 3
知识与技能能够读懂介绍个人姓名、性别、年龄及其所在
教班级等信息。
学过程与方法通过替换小书信中的关键信息回信，进行自我
目介绍。
标情感态度通过书信，表达自己的交友意愿。
价值观了解英文书信的基本格式。
教学重点了解英文书信的基本格式。
教学难点了解英文书信的基本格式，能够正确填写信息。
教学用具书、卡片
教学手段多媒体课件
教学方法演示法
学习方法自主探究，合作交流，自学、互学
课题
教知识与技能学过程与方法目情感态度标价值观
教学重点
教学难点
教学用具
教学手段
教学方法
学习方法
课题
知识与技能教
学过程与方法目
标情感态度
价值观
教学重点
教学难点
教学用具
教学手段
教学方法
学习方法
课题
知识与技能教
过程与方法学
目
情感态度
标
价值观
教学重点
教学难点
教学用具
教学手段
教学方法Unit 1 Lesson 4
能够借助图片读懂本单元的小故事。
读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。
能够通过学习小故事，了解、体会并讨论友谊
的含义。
能够借助图片读懂本单元的小故事。
能够借助图片读懂本单元的小故事。
书
多媒体课件
演示法
自主探究，合作交流，自学、互学
Unit 2 Lesson 1
Words: body, head, hair, arm, hand, leg,
foot
能够听懂、会说身体部位的单词，用已学过的
句子 I have...介绍自己的身体部位。
能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。
听懂、会说 body, head, hair, arm, hand, leg, foot 用已学过的句子 I have... 介绍自己的身体部位。
书、卡片
多媒体课件
演示法
自主探究，合作交流，自学、互学
Unit 2 Lesson 2
Drills: What’s the matter My ... hurts.
能够听懂、会说用来询问某人身体有何不适的
句子并回答。
能够听懂、会说用来询问某人身体有何不适的
句子并回答，学会关心别人。
听懂、会说What’ s the matter My ... hurts. 听懂、会说What’ s the matter My ... hurts. 并在恰当的情境中运用。
书、卡片
多媒体课件
演示法
学习方法自主探究，合作交流，自学、互学
课题Unit 2 Lesson 3
教知识与技能能够借助图片读懂小文段“ A Bad Day ”学过程与方法能够模仿录音，较为流利地朗读小文段。
目情感态度学会关心别人。
标价值观
教学重点较为流利地朗读小文段
教学难点较为流利地朗读小文段。
教学用具书、卡片
教学手段多媒体课件
教学方法演示法
学习方法自主探究，合作交流，自学、互学
课题Unit 2 Lesson 4
教知识与技能能够借助图片读懂本单元的小故事。
学过程与方法读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。目情感态度能够通过学习小故事，学会爱会自己的身体。标价值观
教学重点读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。
教学难点读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。
教学用具书、卡片
教学手段多媒体课件
教学方法演示法
学习方法自主探究，合作交流，自学、互学