双线桥单线桥图文稿
单线桥 双线桥 课件 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
NH4NO3 == 2H2O + N2O
KClO3+ 6HCl(浓)= 3Cl2+ KCl + 3 H2O
小结:氧化还原反应的基本概念间的关系
本质
特征
反应
元素变化 作用
得到电子,化合价降低,发生还原反应,被还原,使还原剂氧化
氧化剂 + 还原剂 = 还原产物 + 氧化产物
练习2:用单线桥标出电子转移的情况
Zn+H2SO4 == ZnSO4+H2↑ Fe2O3+3CO == 2Fe+3CO2
课堂练习
用单线桥法标注下列反应的电子得失
2e-
(1)Fe+6Ceu-SO4=FeSO4+Cu (2)3Cu+48eH- NO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (3)2H2S5+e-SO2 = 3S + 2H2O (4)KClO3 + 6HCl = KCl + 3Cl2 ↑ + H2O
得到2× e- 化合价降低,被还原
a×be- a表示原子个数,a=1,省略不写 b表示1个原子得失电子数,b=1,省略不写
注意:失电子总数=得电子总数
练习1:用双线桥标出电子转移的方向和数目
Zn+H2SO4 == ZnSO4+H2↑ Fe2O3+3CO == 2Fe+3CO2
标出变价元素的化合价,用双线桥法标出电子转移情况
标价态 连单线
标出变价元素的化合价。
00
+1 -1
2Na+ Cl2 = 2NaCl
反应物中,失去电子的原子指向得到电子的原子, 即化合价升高的元素指向化合价降低 的元素。
(课件)双线桥和单线桥-课件培训资料
04
电路分析方法
电路分析的基本步骤
观察电路结构,确定电路由哪些元件组成,并了 解各元件的连接关系。
根据电路图和数据表,列出各元件的电流、电压 、电功率等物理量。
根据电路元件的连接关系,判断出电路是串联、 并联还是混联,并选择合适的分析方法。
根据电路元件的连接关系和物理量的关系,运用 欧姆定律、基尔霍夫定律等基本原理,推导出所 需的结果。
03
比较双线桥和单线桥
电路结构和连接方式的比较
双线桥的电路结构和连接方式
双线桥的电路结构是两个线圈互相串联,两个线圈的中间抽 头接正极,另外两个头接信号源和地。连接方式为两头接信 号源和地的线圈与另一条线形成回路。
单线桥的电路结构和连接方式
单线桥的电路结构是一个线圈跨接在正负极之间,抽头接信 号源,另外一头接地。连接方式为信号源一头接抽头,另一 头接地形成回路。
(课件)双线桥和单线桥-课件培训 资料
目录
• 双线桥 • 单线桥 • 比较双线桥和单线桥 • 电路分析方法
01
双线桥
双线桥的原理和作用
原理
双线桥是利用电子的跃迁来工作的。当电子从高能级向低能 级跃迁时,会释放出能量,这些能量以光子的形式被释放出 来。通过调整能量,可以激发电子从低能级向高能级跃迁, 从而实现信息的传输。
了解非线性元件的特性,采用等效电路法进 行分析。
电路分析的实际应用案例
1 2
直流电路分析
对简单的直流电路进行分析,如手电筒电路、 电池组电路等。
交流电路分析
对常见的交流电路进行分析,如日光灯电路、 变压器电路等。
3
复杂电路分析
对复杂的电路进行分析,如音频放大器电路、 数字电路等。
THANKS
双线桥和单线桥
用单线桥分析氧化还原反应 2e-
2Fe3++2I- = 2Fe2+ + I2
Fe3+ 氧化剂___________ I2 氧化产物__________
+3
-1
+2
0
I- 还原剂___________ Fe2+ 还原产物_________
2e转移的电子数____________
用双线桥和单线桥表示下列氧化 还原反应电子转移情况。
2.箭头总是从反应物指向生成物;
用双线桥分析氧化还原反应
化合价升高,失5e-,被氧化 0 +5 -1 3Cl2 + 6KOH = KClO3 + 5KCl + 3H2O 化合价降低,得5×e-,被还原
Cl2 氧化剂___________ Cl2 还原剂___________ 还原产物_________ KCl
写出C, F, Mg 原子结构示意图
氧化还原反应的表示方法: 双线桥
用于表示反应中元素化合价变化情况的双箭头
化合价升高,失4e-,被氧化
2CuO + C == 2Cu + CO2
化合价降低,得2×2e-,被还原
+2
0高温
0
+4
1.标出变化了的元素化合价; 书写步骤: 3.箭头指向同种元素; 4.升价在上,降价在下。
KClO3 氧化产物__________
5e- 转移的电子数____________
(2)单线桥法
2Hale Waihona Puke +200+1
CuO+H2==Cu+H2O
(课件)双线桥和单线桥-课件培训资料
制作步骤
确定桥宽、跨度和材料规格,根据地形和承载能力设 计桥面结构。
按照设计要求架设钢丝绳,调整桥面高度和张力,安 装护栏和警示标志。
选定合适的支撑点位置,建立支撑塔架,安装固定锚 锭。
进行承载试验,确保桥面承载能力符合要求,完成架 设。
03
单线桥
定义
单线桥是一种常见的桥梁结构,其特点是采用单根承重梁支撑桥面,车辆和行人 可以在同一桥面上通行。
02
双线桥
定义
双线桥是一种架桥方式,适用于跨度较大、水流较急的河道 或峡谷。
它利用两个钢丝绳和多个支撑点组成桥面,供行人或车辆通 行。
原理
双线桥采用悬索桥的原理,通过两端的支撑塔架和钢丝绳 承受桥面重力,实现桥面平整、安全的通行。
桥面两侧的钢丝绳通过固定在两岸的锚锭固定,使桥面得 以保持稳定。
(课件)双线桥和单线桥-课 件培训资料
xx年xx月xx日
目录
• 概述 • 双线桥 • 单线桥 • 比较双线桥与单线桥 • 应用实例
01
概述
简介
• 双线桥和单线桥是电力系统中常见的两种输电线路结构,主要用于输送电能。双线桥通常指双回路输电线路,具有较高 的可靠性,而单线桥则指单回路输电线路,具有简单经济的优点。
01
按照图纸要求进行钢筋骨架的加工和焊接, 确保承重梁的质量和稳定性。
03
铺设桥面并完成桥面排水设施的建设,确保 桥梁的使用寿命和安全性。
05
பைடு நூலகம்
02
进行现场勘测和测量,确定桥墩和桥面位置 ,并按照图纸进行挖掘作业。
04
安装承重梁并进行固定,确保其位置和高度 符合设计要求。
06
进行验收并交付使用,确保桥梁符合相关标 准和规范。
2-3-3《单线桥法双线桥法表示电子转移》
反映氧化还原反应中电子转移情况有两种表示法:单线桥和双线桥。
(1) 单线桥(也叫单箭号)意义:表示电子转移的方向和总数(或:表示不同元素原子或离子间电子得失情况)。
它体现了“谁给谁”。
表示法:箭号一定在等式左边,箭头上只标明电子转移总数。
如:该表示法的特点是:箭头指向的物质为氧化剂。
(对于自身氧化还原反应,则箭头指向的元素起氧化作用)(2) 双线桥(也叫双箭号)意义:表示同一元素原子或离子间电子得失情况(或:表示电子得与失及氧化、还原过程)。
它体现了“谁变谁”。
表示法:箭号一定横跨等式两边,且不少于两根箭号。
在箭号上要标上“得到”或“失去”,也可以用“+”或“-”来表示,然后写出具体的电子数目。
对于分子内的氧化还原反应,特别是歧化反应,使用单线桥不方便,用双线桥好。
双线桥易画,但麻烦;单线桥简单,能看出氧化剂。
双线桥可用在氧化还原反应方程式配平上。
在考试评分中,回答表示氧化还原反应的电子转移方向和数目(或总数)时,使用任一种表示法都算正确。
其实,单线桥和双线桥并不以线桥的多少来划分,有两根或三根线桥的不一定是单线桥,但双线桥却不可能只有一根线桥。
因此,要判断是哪种线桥,关键是看线桥是在等式的左边,还是横跨了等式的两边。
如:双线桥单线桥双线桥单线桥两种表示法也有多种形式,如硫铁矿燃烧的氧化还原反应方程式:以上分析可以看出,双线桥是分析法,可理解为是微观的;单线桥是综合法,可理解为宏观的。
要注意,以下容易标错的氧化还原反应方程式。
如铝与NaOH溶液反应,把NaOH当成氧化剂,且标示如下是错的:因为该化学方程式是总反应方程式,反应过程是铝先与水反应生成氢氧化铝和氢气,然后氢氧化铝和碱反应生成偏铝酸钠和水,前者是置换反应,水是氧化剂;后者是复分解反应,NaOH作为碱与酸反应,并不是氧化剂。
正确的应是如下表示法:又如浓硫酸与硫化氢反应,如下表示是错的:因为氧化还原反应是逐步氧化和逐步还原的,即-2价的S首先变成0价的S,再氧化才升高到+4价的S,直到氧化为+6价的S;同理,+6价的S首先被还原,变成+4价的S,再还原降到0价的S,直至还原到-2价的S。
《单线桥法双线桥法表示电子转移》
反映氧化还原反应中电子转移情况有两种表示法:单线桥和双线桥。
(1) 单线桥(也叫单箭号)意义:表示电子转移的方向和总数(或:表示不同元素原子或离子间电子得失情况)。
它体现了“谁给谁”。
表示法:箭号一定在等式左边,箭头上只标明电子转移总数。
如:该表示法的特点是:箭头指向的物质为氧化剂。
(对于自身氧化还原反应,则箭头指向的元素起氧化作用)(2) 双线桥(也叫双箭号)意义:表示同一元素原子或离子间电子得失情况(或:表示电子得与失及氧化、还原过程)。
它体现了“谁变谁”。
表示法:箭号一定横跨等式两边,且不少于两根箭号。
在箭号上要标上“得到”或“失去”,也可以用“+”或“-”来表示,然后写出具体的电子数目。
对于分子内的氧化还原反应,特别是歧化反应,使用单线桥不方便,用双线桥好。
双线桥易画,但麻烦;单线桥简单,能看出氧化剂。
双线桥可用在氧化还原反应方程式配平上。
在考试评分中,回答表示氧化还原反应的电子转移方向和数目(或总数)时,使用任一种表示法都算正确。
其实,单线桥和双线桥并不以线桥的多少来划分,有两根或三根线桥的不一定是单线桥,但双线桥却不可能只有一根线桥。
因此,要判断是哪种线桥,关键是看线桥是在等式的左边,还是横跨了等式的两边。
如:双线桥单线桥双线桥单线桥两种表示法也有多种形式,如硫铁矿燃烧的氧化还原反应方程式:以上分析可以看出,双线桥是分析法,可理解为是微观的;单线桥是综合法,可理解为宏观的。
要注意,以下容易标错的氧化还原反应方程式。
如铝与NaOH溶液反应,把NaOH当成氧化剂,且标示如下是错的:因为该化学方程式是总反应方程式,反应过程是铝先与水反应生成氢氧化铝和氢气,然后氢氧化铝和碱反应生成偏铝酸钠和水,前者是置换反应,水是氧化剂;后者是复分解反应,NaOH作为碱与酸反应,并不是氧化剂。
正确的应是如下表示法:又如浓硫酸与硫化氢反应,如下表示是错的:因为氧化还原反应是逐步氧化和逐步还原的,即-2价的S首先变成0价的S,再氧化才升高到+4价的S,直到氧化为+6价的S;同理,+6价的S首先被还原,变成+4价的S,再还原降到0价的S,直至还原到-2价的S。
2.3 氧化还原反应 单双线桥法及氧化还原反应的配平 课件 35PPT
得到2×3 e-
练习1-1 用双线桥表示电子转移情况
失去2×1 e-
+2
0 +3 -1
2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl3
得到2×1 e-
失去1 e-
0
-1 +1
Cl2 + H2O = HCl + HClO
得到1 e-
失去2 e-
0
+5
+2
+4
Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O
得到2×3e-,化合价降低,被还原 6e3C0u+8H+N5O3(稀)=3+C2u+(N5 O3)2+2+N2O↑+4H2O
失去ne-,化合价升高,被氧化 (发生氧化反应)
氧化剂+还原剂 = 还原产物+氧化产物
(氧化性) (还原性 )
得到ne-,化合价降低,被还 原(发生还原反应)
失去2e-,化合价升高,被氧化
失去10×1 e-
D:
2 e-
Cu + 2H2SO4(浓) = CuSO4 + SO2↑ + 2H2O
深度拓展 单线桥标注歧化反应
e-
Cl2 + H2O = HCl + HClO
0
-1 +1
请用双线桥法和单线桥法分别表示电子的转移情况:
得到2×6e-,化合价降低,被还原
+5 -2
(1)2KClO3
↓1×1=1 ↑5×1=5
0
-1
+5
3 Cl2 + 6 NaOH = 5 NaCl + 1 NaClO3 + 3 H2O
双线桥和单线桥-精品PPT课件
b.箭头两端指向同种元素
3.注得失:写出得失电子总数,注明得失
注意:
化学
❖得失电子数的表示方法:a×bea:发生电子转移的原子个数 b:单个原子得失电子个数
练习1
化学
练习1
得到2e-,化合价降低,被还原
0 +2
元素(反应物)。 2.只须标明电子转移总数
作业
化学
❖课本P39,第9题
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
+2
0
失去2e-,化合价升高,被氧化
得到2e-,化合价降低,被还原
+2 +2
0 +4
失去2e-,化合价升高,被氧化
练习2
化学
得到2×6e-,化合价降低,被还原
+5 -2
-1
0
失去6×2e-,化合价升高,被氧化
得到4×e-,化合价降低,被还原
0
0
+1 -2
失去2×2e-,化合价升高,被氧化
练习3
化学
电子转移的表示方法
化学
指导老师
熊汉华
回顾
化学
什么是氧化还原反应? 什么是氧化剂,什么是还原剂?
双线桥和单线桥
双线桥和单线桥
双线桥:氧化剂中化合价发生变化的元素指向还原产物中化合价发生变化的元素。
还原集中化合价发生变化的元素指向氧化产物中化合价发生变化的元素。
每一个箭头都指向同一种元素。
桥上写化合价升降、得失电子数和被氧化或被还原等信息。
单线桥:箭头由还原集中失电子的元素指向氧化剂中得电子的元素,桥上只写转移电子的总数。
分别用双线桥和单线桥表示下列化学方程式中电子的转移,并指出氧化剂和还原剂
1.Cl2 + 2NaOH = NaCl +NaClO +H2O
2.3H2O2 + 2KCrO2 + 2KOH = 2K2CrO4 +4H2O
3.2H2S + SO2 = 3S + 2H2O
4.Cu + 4HNO3= Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O
5.11P + 15CuSO4 + 24H2O = 5Cu3P + 6H3PO4 + 15H2SO4
6.Cu2O + H2SO4 = CuSO4 + Cu + HS2。
氧化还原反应专题——单双线桥-高一化学课件
+4 -2
8SO2
得到6×2e得到16×2e-
40e4e-
4FeS2 + 11O2
CHEMISTRY
感谢聆听!
失去2×e0 0 点燃 +1 -1
2Na + Cl2 ==== 2NaCl
得到2×e-
四查 检查得失电子数是否相等。
表示方法——单线桥
点燃
2Na + Cl2 ==== 2NaCl
一标 标出反应前后变价元素的化合价。
二画
画出一个桥,从失电子的元素指向得电 子的元素,只针对反应物。
三写
在桥的外侧写ne-,n代表得到/失去 电子总数。
四查 进一步计算检查。
基本步骤
2e0 0 点燃 +1 -1
2Na + Cl2 ==== 2NaCl
表示方法——单线桥&双线桥
失去4e-
①
+2
2CuO
+
0
C
△
===
0
2Cu
+
+4
CO2↑
得到2×2e-
失去6×2e-
②
+5-2
2KClO3
=M△=nO=2
-1
2KCl
+
0
3O2↑
得到2×6e-
4e-
2CuO + C
CHEMISTRY
高中化学
微课堂
“ 氧化还原反应专题“
单双线桥
表示方法——双线桥
点燃
2Na + Cl2 ==== 2NaCl
基本步骤
一标 标出反应前后变价元素的化合价。
二画 三写
画出两个桥,从反应物指向生成物。桥 两端连接同种元素。
高一必修一化学方程式单双线桥
高一必修一化学方程式单双线桥
双线桥法:
2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
在这个反应中,FeCl3是氧化剂,Cu是还原剂。
FeCl3中的铁元素从+3价降低到+2价,得到2个电子;而Cu从0价升高到+2价,失去2个电子。
这两个电子的转移过程用双线桥表示,一条线从FeCl3的铁元素指向CuCl2的铜元素,表示铁元素得到的电子;另一条线从Cu指向FeCl2的铁元素,表示铜元素失去的电子。
单线桥法:
2H2S+SO2=3S+2H2O
在这个反应中,SO2是氧化剂,H2S是还原剂。
H2S中的硫元素从-2价升高到0价,失去2个电子;而SO2中的硫元素从+4价降低到0价,得到4个电子。
这4个电子的转移过程用单线桥表示,箭头从H2S的硫元素指向SO2的硫元素,并在桥上标出“失去2e-”和“得到4e-”,表示电子的转移方向和数量。
注意:以上内容仅为示例,实际教学中应根据学生的实际情况和教材要求选择合适的内容和难度。
氧化还原反应(单双线桥法)
氧化性
反 还 原 被 氧 发 剂 化 生 氧 转 化 氧 化 成 化 反 生 产 应
应 物
成 氧 化 被 还 发 剂 原 生 还 转 化 还 原 成 原 反 物 产 应
氧化性
得到电子,化合价降 低
还原性
第十二页,编辑于星期三:五点 四十七分。
常见氧化剂和还原剂
第十三页,编辑于星期三:五点 四十七分。
氧化还原反应(2)
第一页,编辑于星期三:五点 四十七分。
学习目标
学会判断氧化还原反应中氧化剂和还原剂,氧化产物和还原产物 的方法
学会用双线桥法、单线桥法表示氧化还原反应中电子 的转移情况。 识记一些常见的氧化剂和还原剂,学会判断物质是否具 有氧化性和还原性的方法,掌握氧化还原反应中相关概 念间的联系。
Cu+H2O
得到2×2e-,化合价降低,被还原
注意事项:
注意事项:
(1)箭头标明电子转移的实际情况,
(1)箭头由反应物指向生成物, 反应物失电子元素指向得电子元素
箭头箭尾指向化合价变化的元素 (2)不需注明“得到”“失去”
(2)注明“得到”“失去”
(3)转移电子数目=失去/得到电子数
(3)得失电子总数相同
导思4(6)、导练2(6)
3组
、
6组
导练3
1组
导练1
2组
7组 5组
目标检测
8组
课堂小结
8组 或 第三页,编辑于星期三:五点 四十七分。
单线桥和双线桥
第四页,编辑于星期三:五点 四十七分。
双线桥法
1.双线桥法:表明反应前后同一元素原子间的电子转移情况 2.双线桥法的书写步骤
标价态
连线桥
注得失
双线桥法和单线桥法
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。
02
存在问题:
不会准确判断得失电子数目; 不能准确判断氧化剂和还原剂,氧化产物和还原产物,被氧化和被还原,氧化反应和还原反应。
高效课堂
宜川中学
重新设置学习目标:
学会计算氧化还原反应中的电子得失; 会使用双线桥法和单线桥法; 巩固四组基本概念:氧化剂和还原剂;氧化产物和还原产物;氧化反应和还原反应;被氧化和被还原。
2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2↑
要求:先独立思考,在练习本上完成,然后小组讨论,形成一致答案,板书展示。 内容:通过对导学二中双线桥法的研究,总结双线桥法的使用步骤和注意事项(口头展示),并用双线桥法表示下列反应(并指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物):
2H2S + SO2 === 3S ↓ + 2H2O
内容:通过对导学二中单线桥法的研究,总结单线桥法的使用步骤和注意事项(口头展示),并用单线桥法表示下列反应(并指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物): 要求:先独立思考,在练习本上完成,然后小组讨论,形成一致答案,板书展示。
知识点1:双线桥和单线桥2014121资料
4e-
还原剂 氧化剂
6e-
还原剂 氧化剂
知识点1:氧化还原反应中的电子 转移的方向和数目的表示方法:
一、双线桥法
1、在反应物中变价原子到生成物同 种原子之间画一条桥线,箭头指向产 物中的同种原子;
2、箭头表示原子的去向;不表示电 子转移的方向;
3、用汉字、双线桥法
• 4、用变价原子个数乘以单个原子得失的电
子数;
失 2×e-
• (1)
H0 2+C+2uO=+H1 2O+C0 u~转移2e-
得1×2e失 4×5e-
(2)
0
0
4P + 5O2=
+5 -2
2P2O5 ~
转移20e-
得10×2e-
• 二、单线桥法
• 1、在反应物原子之间,从失去电子的原子 出发到得到电子的原子画出一条桥线,箭 头指向得到电子的原子,箭头就表示电子 转移的方向。
2e-
• (1) H2+CuO=H2O+Cu~转移2e-
20e-
(2)
0
0
+5 -2
4P + 5O2= 2P2O5
~
转移20e-
练习1:
2、用单线桥法标出电子转移方向和数 目,并指出氧化剂和还原剂
4e-
2e-
2e-
还原剂 氧化剂
e-
还原剂
氧化剂 4e-
还原剂 氧化剂
2e-
还原剂 氧化剂
氧化还原反应 双线桥、单线桥 课件【新教材】人教版高中化学必修一
系数)
NaNO2在此反应中为?氧化产物和还原产物的物质的量之比? 氧化产物是由什么物质而来?还原产物呢?
失去2×2e-
(1)2H2S + SO2 = 3S + 2H2O
得到1×4e得到1×5e-
(2)KClO3 + 5KCl +3H2SO4= 3K2SO4 + 3Cl2↑+ 3H2O
失去5×e-
氧化还原反应的一些规律
0 +1
+3
0
例如:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3 +3H2↑
步骤: 1.正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化。
◆◆◆ §2-1-3.氧化还原反应◆◆◆
一、氧化还原反应得失电子的表示方法——双线桥法
步骤:
0 +1
+3
0
例如:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3 +3H2↑
2.两个线桥一个在上、一个在下,线桥的方向是从反应物一 方指向生成物一方,首尾都必须对应与发生化合价发生变化 的同种元素。
3Cl2 + 6KOH == 5KCl + KClO3 + 3H2O
得到5×e-
Cl2在此反应中起到什么作用?氧化剂和还原剂的物质的量之比为?
失去1×e-
(1) Cl2 + H2O ⇌ HCl + HClO
得到1×e-
失去1×4e-
(2) 3S + 6KOH = 2K2S + K2SO3 + 3H2O
注得失——标出得失电子的总数目 注意事项: Ⅰ.单线桥表示反应物中变价元素原子得失电子的情况; Ⅱ.不需标明“得”或“失”,只标明电子转移数目; Ⅲ.箭头标明电子转移的方向;
单双线桥
夯实基础:
双 线 桥 与 单 线 桥
一、双线桥 二、单线桥
一、双线桥
双线桥的书写步骤:
——标出反应前后化合价发生改变的元素原子 的化合价; 将反应物和生成物中同种元素不同价 态的原子用线桥连起来,而且是反应 2.画线桥 物指向生成物; 两线桥分居化学方程式的上下两边。
1.标变价
3.在线桥上标明得失电子数 a×be-
2×e失去:
2e-
2Na2O2+ 2H2O ==4NaOH +O2↑
-1
-2
0
得到:2×e- + 1×2e+5 0 0 -2 +4 +4
2KNO3 + C + S ==K2S + 2NO2↑ + CO2↑
4e失去: 4e+5 0 0 -2 +4 +4
2KNO3 + C + S ==K2S + 2NO2↑ + CO2↑
2.画线桥
——用线桥由反应物中失去电子原子的正上方 指向反应物中得到电子原子的正上方。
3.在线桥上标出转移电子数
例题评讲:
2e+2 0 0 +1
CuO + H2 == Cu + H2O
2e+4 -1 Δ +2 0
MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O
小试牛刀:
用“单线桥”表示出下列氧化还原反应 的电子转移方向和数目。
返回
Δ
+6
+4
0
2KMnO4 ===K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2.3.2单线双线桥课件高一上学期化学人教版必修1
氧化性、还原性与元素化合价的关系
元素处于最高价态-只有氧化性,只能做氧化剂。
元素处于最低价态--
只有还原性,只能做还原剂。 元素处于中间价态--
既有氧化性又有还原性, 既能做氧化剂又能做还原剂。
【练习】
在①S2- ②Fe3+ ③Fe2+ ④Mg2+ ⑤S ⑥Cl⑦H+ ⑧SO2 ⑨Fe ⑩HCl粒子中, 只有氧化性的是 ②④⑦ , 只有还原性的是 ①⑥ ⑨ , 既有氧化性又有还原性的是 ③⑤⑧⑩。
得电子(化合价降低) (具有氧化性)
生 (具有还原性) 成
发生氧化反应(被氧化)
物
还原剂
氧化产物
失电子(化合)
1、氧化剂、还原剂均是反应物;还原产物、氧 化产物 均是生成物。
2、氧化剂、氧化产物具有氧化性;还原剂、还原产物具 有还原性。
三、两类特殊的氧化还原反应
(1)4Al + 3O2 == 2Al2O3 (2)2H2S + SO2 === 3S↓+2H2O (3)3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO
答案 1、化合价升高,失去4×3e- ,被氧化
(1)4A0 l
+
0
3O2
点==燃2A+l32O-23
化合价降低,得到6×2e- 、被还原
化合价升高,失去2×2e-、被氧化
2、每化个合反价应升中高 ,有元素的化合价升高,必有
元各元素素的的化化合合价化价有合降变价低化降吗低?找出变化的化合价?
30、不要+1求所有元素+2化合价都发0生变化
Mg + 2HCl = MgCl2 +
H2↑
氧化还原反应双线桥电子书写必须写
氧化还原反应双线桥电子书写必须写教学目标知识目标 1.复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应,使学生进一步了解化学反应的多种分类方法,并由此得出划分的依据不同而有不同的使用范围的结论。
2.使学生理解、掌握用化合价升降的观点和电子转移的观点分析。
3.使学生了解与相关的概念及表示方法和意义。
能力目标通过“讨论式”学习方法的训练,培养学生独立思考及分析,解决问题的能力。
情感目标培育对立统一的辩证唯物主义的观点。
教材分析本节内容可以分成三部分:化学反应的类型、氧化剂和还原剂。
重点就是。
化学反应类型,从复习初中的一些化学反应入手,总结归纳四种基本化学反应类型,提出新的化学反应:,说明初中所学知识不能对它进行分类,从而转入的教学。
本节教学重点:用化合价滑行和电子迁移的观点认知。
本节教学难点:用化合价升降和电子转移的观点分析。
就是在日常生活,工农业生产和现代科技中经常碰到的一类关键的化学反应。
它横跨中学化学自学的全过程,就是自学中学化学的主线和关键之一。
教学建议第一节的教学建议采用对比法或列表法,教学过程可分为以下四部分(供参考,可根据实际情况进行删减)。
一、有关的概念实质反应中存有电子迁移(电子利害或电子偏转)。
原子或离子失电子总数=原子或离子得电子总数特征原子或离子化合价升高总数=原子或离子化合价降低总数反应(氧化反应、还原反应)反应物中元素(原子或离子)失电子,出现水解反应(被水解)反应物中元素(原子或离子)得电子,发生还原反应(被还原)反应物(还原剂、氧化剂)此反应物(失电子的原子或离子)就是还原剂此反应物(得电子的原子或离子)是氧化剂生成物(氧化产物、还原产物)还原剂被水解后的生成物叫做水解产物。
氧化剂被还原后的生成物叫还原产物。
性质(还原性、氧化性)失电子的性质就是还原性,还原剂具备还原性。
得电子的性质是氧化性,氧化剂具有氧化性二、常用的氧化剂和还原剂1.氧化剂开朗的非金属:等。
单双线桥的表示方法
单双线桥的表示方法
双线桥由还原剂指向氧化产物,化合价升高,失去电子,被氧化;
氧化剂指向还原产物,化合价降低,得到电子,被还原。
得失电子总数相等。
单线桥由还原剂指向氧化剂,标出电子转移数目。
例如:
两者的区别:
表示氧化还原反应的双线桥法与单线桥法的区别是:连接的对象不同。
1、单线桥是一条线从还原剂出发箭头指向氧化剂,并在线的上方表示出转移电子的个数,只简单表示电子转移的个数和方向。
2、双线桥法,是两条线一条由氧化剂指向还原产物,线的上方表示得失电子的个数,及化合价升降。
另一条线由还原剂指向氧化产物,线的上方表示得失电子的个数,及化合价升降。
单线桥法简单,双线桥法表示的更全面。
共同点:
两者都表示了氧化还原的本质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
双线桥单线桥
集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)
氧化还原反应的表示法
唐荣德
反映氧化还原反应中电子转移情况有两种表示法:单线桥和双线桥。
(1) 单线桥(也叫单箭号)
意义:表示电子转移的方向和总数(或:表示不同元素原子或离子间电子得失情况)。
它体现了“谁给谁”。
表示法:箭号一定在等式左边,箭头上只标明电子转移总数。
如:该表示法的特点是:箭头指向的物质为氧化剂。
对于自身氧化还原反应,则箭头指向的元素起氧化作用
(2) 双线桥(也叫双箭号)
意义:表示同一元素原子或离子间电子得失情况(或:表示电子得与失及氧化、还原过程)。
它体现了“谁变谁”。
表示法:箭号一定横跨等式两边,且不少于两根箭号。
在箭号上要标上“得到”或“失去”,也可以用“+”或“”来表示,然后写出具体的电子数目。
对于分子内的氧化还原反应,特别是歧化反应,使用单线桥不方便,用双线桥好。
双线桥易画,但麻烦;单线桥简单,能看出氧化剂。
双线桥可用在氧化还原反应方程式配平上。
在考试评分中,回答表示氧化还原反应的电子转移方向和数目或总数时,使用任一种表示法都算正确。
其实,单线桥和双线桥并不以线桥的多少来划分,有两根或三根线桥的不一定是单线桥,但双线桥却不可能只有一根线桥。
因此,要判断是哪种线桥,关键是看线桥是在等式的左边,还是横跨了等式的两边。
如:
双线桥单线桥
双线桥
单线桥
两种表示法也有多种形式,如硫铁矿燃烧的氧化还原反应方程式:以上分析可以看出,双线桥是分析法,可理解为是微观的;单线桥是综合法,可理解为宏观的。
要注意,以下容易标错的氧化还原反应方程式。
如铝与NaOH溶液反应,把NaOH当成氧化剂,且标示如下是错的:因为该化学方程式是总反应方程式,反应过程是铝先与水反应生成氢氧化铝和氢气,然后氢氧化铝和碱反应生成偏铝酸钠和水,前者是置换反应,水是氧化剂;后者是复分解反应,NaOH作为碱与酸反应,并不是氧化剂。
正确的应是如下表示法:
又如浓硫酸与硫化氢反应,如下表示是错的:
因为氧化还原反应是逐步氧化和逐步还原的,即 2价的S首先变成0价的S,再氧化才升高到+4价的S,直到氧化为+6价的S;同理,+6价的S首先被还原,变成+4价的S,再还原降到0价的S,直至还原到2价的S。
故应如下表示才正确:
再如HCl和KClO
反应,如下表示也是错的:
3
因为氧化还原反应有条规律是:只有同一种元素发生的氧化还原反应时,该元素的化合价变化是“只相撞,不相交”。
故下列表示法才是正确的。
学生在书写这两种表示法时常出现以下的问题:
① 没有箭头,或两边都打上箭头。
这是因为没有弄清楚箭头指向表示了电子转移的方向,或从元素的什么价态变成了什么价态。
② 在单线桥上标“得到”或“失去”或用“+”、“”表示,或在双线桥上又不写出“得到”或“失去”或用“+”、“”表示。
这反映了学生没有理解两种线桥的含义。
③ 在双线桥中,箭头和箭尾指向了不同的元素。
这也是没有理解双线桥的含义。
④ 涉及多个元素发生氧化还原反应时,得电子和失电子的情况没分开在上下标出,不容易看出得电子总数和失电子总数的情况,给自己造成不必要的麻烦。
以下化学方程式可作配平练习:
2Na 2O 2+2CO 2=2Na 2CO 3+O 2
3Fe(NO 3)2+9HNO 3=3Fe(NO 3)3+NO +2H 2O
2MnNO 32+5PbO 2+6HNO 3=2HMnO 4+5PbNO 32+2H 2O
2Ag 3AsO 4+11Zn +11H 2SO 4=6Ag +11ZnSO 4+2AsH 3+3H 2O 8KMnO 4+11NaOH +PH 3=4K 2MnO 4+4NaMnO 4+Na 3PO 4
K 2Cr 2O 7+6Fe 3O 4+31H 2SO 4=Cr 2SO 43+9FeSO 43。