人教版教学课件ATP的主要来源——细胞呼吸第1课时

，其目的是 ，其作用是
。 。
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（3）图中装置有无错误之处，如果有请在相应的图中加以改正。
（4）经过A瓶的处理，可能还不能保证进入B瓶的气体中不含有二氧化碳，如何处理 就可以知道进入B瓶的气体中肯定不含有二氧化碳了？ 。
（5)如果乙装置可以产生酒精，如何检测 用： 。在生活中有那些应
。
2.为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设 计了下列实验。请根据要求填空。 ①实验目的： ①探究种子萌发时所进行的呼吸类型 。 ②实验原理： ④如图。（说明：强调等量的种子，即用等量的 ③实验材料和用具 清水代替NaOH，观察红色液滴的移动情况。） ④实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置，如想 得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验 应如何设计（绘装置图表示，并用简短的文字说明） ⑤实验结果及预测：
问题?
1.酵母菌细胞无氧呼吸能不能产生二氧 化碳？ 2.在何种情况下（有氧或无氧），酵母菌 可以产生酒精？ 3.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以提 供能量，哪种情况下产生能量更多？
2.原理:
有氧呼吸
C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+ 12H2O +能量
无氧呼吸
C6H12O6
酶
2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
3.实验装置:有氧和无氧的控制 还有别的方法检测 4..CO2的检测
气泵
CO2吗?
有氧呼吸装置
NaOH溶液 酵母菌液 澄清石灰水溶液
无氧呼吸装置
溴麝香草酚蓝水溶液+ CO2 由蓝变绿再变黄
酵母菌液
澄清石灰水溶液
4.1如何检验经过NaOH溶液的气 体中没有CO2?
气泵
NaOH溶液
澄清石灰水溶液
酵母菌液
结果预测(装置中液滴移动情况)
相应结论
装置1
装置2
1
2 3
⑤实验结果及预测：
②实验原理：种子萌发过程如果只进行有 氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化 碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸 收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧 呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小 于放出的二氧化碳量。 结果预测(装置中液移动情况)
一、细胞呼吸的概念
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解， 生成二氧化碳或其他产物，释放能量并且生成ATP的过 程。
探究酵母菌细胞呼吸的方式
二、实验
1.探究材料的选择:酵母菌
是一种单细胞真菌，在有氧无氧 的条件下都能生存，便于用来探 究细胞呼吸的不同方式。
单细胞真核生物 生长周期短，增殖速度快 可以用酵母菌作为实验材料研究 探究酵母菌的呼吸方式
第3节 ATP的主要来源——细胞 呼吸
拉瓦锡研究人的呼吸作用
问题探讨
1、呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点？ 两者共同点是：都是物质的氧化分解过程；都能 产生二氧化碳等产物，并且都释放能量。 2、呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗？ 不能。否则，组成细胞的化合物会迅速而彻底 地氧化分解，能量会迅速地全部释放出来，细胞的 基本结构也就会遭到彻底的破坏。 3、在无氧条件下，细胞还能够通 过呼吸作用释放能量吗？ 在无氧条件下，细胞能够通过无氧呼吸来释放能 量。但是，无氧呼吸释放的能量比有氧呼吸要少得 多
澄清石灰水溶液
5.检验能量的产生
气泵
酵母菌液 有氧呼吸装置
酵母菌液
无氧呼吸装置
6.酒精的检测
有氧呼吸装置
气泵
无氧呼吸装置
酒精+重铬酸钾溶液(橙黄色)
硫酸铬(灰绿色)
如何完成这个实验 具体运用:
巩固练习
1. 下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式” 的实验装置图，请据图分析
（1）A瓶加入的试剂是 （2）C瓶和E瓶加入的试剂是
1
2 3
装置1 液滴左移， 液滴不动 液滴左移
装置2 液滴不移动 液滴右移 液滴右移
相应结论 说明萌发的种子只进 行有氧呼吸； 说明萌发的种子只 进行无氧呼吸； 萌发的种子既进行 有氧呼吸又进行无 氧呼吸。
2008-12-17