初中数学新课程标准测试题及答案

初中数学新课程标准测试题

学校姓名

一、填空题（24×2.5=60分）

1、初中数学教学内容包括、、

、四个部分。

2、数与代数的内容包括、、

。

3、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为个阶段。

4、新课程标准的总目标中由原来的“双基”变为“四基”，“四基”即、、、

。

5、数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用

了、、、

等行为动词表述，过程目标使用了、

、等行为动词表述。

6、新课程标准提出了10个核心概念，请列举其中的任意5个核心概念、、、、

。

二、简答题：（共40分）

1、叙述新课程中规定的9条基本事实（9分）

2、各举两例说明数学新课程标准相比数学课程标准（实验稿）在内容上加强与削弱的方面。（8分）

3、新课标指出义务教育阶段数学课程总体目标下的具体目标包括哪四个方面？请简述这四个方面的相互联系？（8分）

三、论述题：

结合新课标的学习列举教学案例谈一谈如何重视学生在学习活动中的主体地位。（15分）

参考答案：

一、填空题：

1、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践

2、数与式、方程与不等式、函数

3、三

4、基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验

5、了解、理解、掌握、运用；经历、体验、探索

6、数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识（任选5个）

二、简答题

1、（1）两点确定一条直线

（2）两点之间线段最短

（3）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

（4）两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行

（5）过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行

（6）两边及其夹角分别相等的两个三角形全等

（7）两角及其夹边分别相等的两个三角形全等

（8）三边分别相等的两个三角形全等

（9）两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例

2、加强的方面：最简二次根式和最简分式的概念；

能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。

削弱的方面：新课标删除了关于梯形的相关内容，删除了解圆与圆的位置关系

3、新课程的总目标主要包括知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面，这四个方面不是相互独立和割裂的，二是一个密切联系、相互交融的有机整体。在课程设计和教学活动组织中，用同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展有着重要意义。数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。

4、（1）让学生参与知识产生、发展和应用的过程（2）教师应为学生设计有促进思维的问题（3）激励学生更加积极地参与教学活动（以此通过实例展开论述）