九年级思想品德第一单元世界在我心中第一节感受今日世界名师教案1 湘教版

合集下载

湘教版思品九年级思想道德全册教案

思想道德九年级全册教案（湘师版）
第一单元世界在我心中
第一节感受今日世界
一、讲解内容：
一、现今世界的进展趋势：
（1）网络信息化；由于因特网的显现和网络慢慢进入咱们的生活，咱们的学习和生活发生了重大改变：咱们的学习和生活愈来愈依托网络、愈来愈依托网络上的资源信息，咱们的生活进入了信息化。

（2）经济全世界化；由于跨过公司的显现与进展，使得世界各国之间的经济你中有我、我中有你，形成为一个紧密相连的有机整体。

（3）政治多元化：世界政治格局再也不有一两个超级大国主宰，而是有多种力量彼此阻碍来决定的。

目前现今世界要紧有五种力量主导世界政治：美国（唯一的超级大国）、日本（第二经济强国）、英法德引领的欧盟（世界一极）、俄罗斯（公认的大国）、中印巴引领的第三世界。

二、现今世界的主题是：和平与进展。

3、阻碍现今世界和平与进展的因素有：
（1）霸权主义；霸权主义一直是要挟世界和平与进展的要紧本源。

（2）恐怖主义；要挟世界和平与进展的国际公害。

（3）割裂主义；
（4）宗教极端主义；
（5）领土争端；。

湘师版九年级思想品德教案世界在我心中

湘师版九年级思想品德教案世界在我心中
湘师版九年级思想品德全册第一单元
教学设计
第一单元《世界在我心中》教案
◆课标准要求
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

◆教材在《思想品德》体系中的地位
思想品德的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活，因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的.
第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇，统领全书，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。

帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家；帮助学生站在世界的角度，学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家，跳出“小我”，形成“大我”；
第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生，引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念，认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系，以引起他们对世
.....。

九年级政治全册第一单元世界在我心中第一节感受今日世界教学案湘教版

议一议：为什么港媒会这么评论？你赞同吗？
四、课堂小结
和平与发展的共同企盼
第一单元世界在我心中
3课时感受今日世界——和平与发展的共同企盼（课型：新授课）
1、记住当今世界的主题。（重点）
2、记住影响世界和平的因素。（重点）
3、能为世界的和平与发展做出应有的贡献，作一名和平使者。（难点）
教学过程
一、【前置作业，我能做】
（一）自主学习
在教材上做好圈划勾点，独立思考并完成《学法大视野》第一单元相应的提纲挈领。
（二）搜集世界局部冲突和局部战争的事例
二、【新闻播报，我能因素引发局部战争和冲突？战争和冲突带来了什么？
2、中菲南海领土争端近来呈山雨欲来风满楼之势。中菲方面，自2016年7月12日南海制裁案“最终裁决”，菲律宾“胜诉”后，中菲关系进一步紧张。但港媒评论：中菲关系趋紧，爆发战争可能性小。

九年级政治第一单元第一节《感受今日世界》教案湘师版

学生通过自身的生活经历和所知进行回答
学生举例回答
听老师讲解
5分钟的准备，学生分成正方反方，进行辩论
正方：中学生上网利大于弊
反方：中学生上网弊大于利
学生以小组为单位任选一题进行讨论，统一以后进行书面准备，并代表小组进行发言表述
学生思考后进行归纳
（参考：我们的世界是一个信息化的世界）
学生课后练习
利用学生的已有知识，引出互联网，了解互联网的存在感受“世界离我们很远，又离我们很近”
合作交流
理一理
查一查
近期世界发生了哪些重大事件？
你是通过哪些方式了解到的？
有了互联网，世界离我们很近，你能举出生活中的例子吗？
讲解：农业时代—工业时代—信息时代的特征和变迁
互联网利弊谈
我们应该怎样对待网络？
上网成瘾怎么办？
本节课的学习表明了我们生活的世界是一个什么世界？
你知道以下词汇的含义吗？
信息高速公路数字鸿沟
学生依据自身知识储备和生活经历，体验感受
帮助学生了解历史的变迁，进行知识的增容
通过学生的辩论，帮助学生了解互联网的两面性，培养学生的辨证性思维和逻辑思维能力
在合作交流中联系现实，进行自省和他省，在活动进行中得以情感体验和观念认同
帮助学生进行思维的归纳性练习
通过练习进行知识的拓展和延伸
教学
反思
第一节感受今日世界
一、跨越国界的沟通
1、初识互联网
2、再识互联网
3、真识互联网
该设计的特点在于充分利用网络资源，从而直接证明网络的好处。优点是重在启发和突出师生互动，既有老师讲解、又有学生辩论，在多边活动中，强调重点、突破难点，从而达到教学的目标。值得注意的是，在辩论、学会全面看问题的过程中，要防止偏激行为。同时也要注意目前对互联网的报道所产生的负面效应，使得部分家长谈“网”色变。

九年级思想品德全册第一单元世界在我心中第一节感受今日世界名师教案1湘教版

第一单元世界在我心中第一节感受今日世界第一课时跨越国界的沟通教学目标①情感、态度、价值观：热爱社会主义祖国，具有世界眼光。

②能力：动手查阅相关资料，初步培养交往与沟通的能力。

③知识：了解并掌握互联网的影响、作用。

重点难点①重点：互联网走进了我们的生活。

②难点：互联网的利与弊。

教学过程板书设计第一节感受今日世界一、跨越国界的沟通1、网络沟通无极限2、网络是一把双刃剑（1）网络的正面作用（2）网络的负面作用3、争做网络的小主人第一单元世界在我心中第一节感受今日世界第二课时放眼国际经济与政治教学目标①情感、态度、价值观：热爱社会主义祖国，具有世界眼光。

②能力：逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

③知识：了解世界状况。

重点难点①重点：经济全球化。

②难点：政治多极化。

教学过程第一节感受今日世界二、放眼国际经济与政治1、经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体2、政治多极化成为当代世界发展的趋势第一单元世界在我心中第一节感受今日世界第三课时和平与发展的共同企盼教学目标①情感、态度、价值观目标：本课旨在引导中学生增强忧患意识，树立和培养平等、开放、参与的全球观念，认识到由于霸权主义和强权政治的存在，和平与发展的道路并不平坦。

但人类从来没有放弃对和平与发展的渴望，中学生要用自己的方式关注世界和平与发展。

②能力目标：初步培养辨证思维能力，能分析说明和平问题与发展问题的关系；培养学生理论联系实际的能力，能例举霸权主义者干涉别国内政的事例来说明霸权主义是当今世界和平面临的主要威胁。

③知识目标：通过本课的学习，使学生认识到和平与发展是当今时代的两大主题。

要和平、求合作、促发展已经成为当今时代的主流。

然而，霸权主义是当代世界和平的主要威胁。

重点难点①重点：伴随政治多极化和经济全球化，和平与发展成为全人类的共同企盼。

②难点：霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源。

板书设计第一节感受今日世界三、和平与发展的共同企盼1、人类共同的企盼2、和平与发展的关系3、影响和平的因素。

湘教版九级思想品德全册教案【推荐下载】

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
湘教版九级思想品德全册教案
湘教版九年级政治全册教案
第一单元世界在我心中教案
1.1感受今日世界教案
第一课时跨越国界的沟通教案
第二课时放眼国际经济与政治教案
第三课时和平与发展的共同企盼教案
1.2开放的中国走向世界教案
第一课时世界不能缺少中国教案
第二课时中国积极走向世界教案
1.3面向世界的眼光教案
第一课时树立全球观念教案
第二课时让世界充满爱教案
第二单元关注自然关注人类教案
2.1共同的问题共同的选择教案
第一课时日益严峻的生态危机教案
第二课时可持续发展的必然选择教案
2.2我国的环境压力教案
第一课时人口大国教案
第二课时资源小国教案
第三课时环境污染和破坏教案
2.3我国的可持续发展战略教案
第一课时计划生育教案
专注下一代成长，为了孩子。

湘师大版九上道德与法治第一单元《世界在我心中》教学设计

湘师大版九上道德与法治第一单元《世界在我心中》教学设计一. 教材分析《世界在我心中》是湘师大版九上道德与法治第一单元的主题。

本课旨在让学生了解世界的发展和多样性，培养学生的全球观念和国际视野。

教材内容主要包括世界的和平与发展、各国文化的交流与融合、我国的国际地位和作用等。

通过本课的学习，使学生认识到世界是一个紧密联系的整体，增强对世界和平、发展和文化交流的认识和理解。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的世界观念，对国际事务有一定的了解。

但他们的认知水平有限，对一些深层次的国际问题缺乏深入理解。

因此，在教学过程中，要注重从学生的实际出发，用生动具体的事例来引导学生认识世界，提高他们的道德与法治素养。

三. 教学目标1.知识与技能：了解世界的发展和多样性，认识世界和平、发展和文化交流的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、尊重差异、合作共生的道德品质。

四. 教学重难点1.重点：世界的和平与发展，各国文化的交流与融合，我国的国际地位和作用。

2.难点：如何培养学生全球观念和国际视野。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动具体的情境，引导学生身临其境地感受世界的发展和多样性。

2.案例教学法：运用典型的事例，让学生深入了解世界和平、发展和文化交流的重要性。

3.小组合作学习：培养学生团队合作、共同探究的能力。

六. 教学准备1.准备相关的事例和案例，以便在课堂上进行教学。

2.制作多媒体课件，帮助学生更好地理解教材内容。

3.准备与课程相关的问题，引导学生进行思考和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示一些世界各国的图片，让学生了解世界的多样性。

教师引导学生思考：我们为什么要了解世界？世界对我们有什么意义？2.呈现（10分钟）教师简要介绍世界的和平与发展、各国文化的交流与融合、我国的国际地位和作用等内容。

九年级湘师大版思品全册教案

第一单元世界在我心中第一节感受今日世界教学目的：知识与技能信息化时代已经到来互联网走进我们的生活，让学生认识网络的积极作用，以及对中学生的消极影响。

过程与方法通过学生查阅资料，分组讨论，教师解答等方法进行教学。

情感态度价值观认识网络的利与弊，做网络的主人。

重点与难点网络的利与弊，怎样做网络的主人。

教学时间：三课时第一课时导入新课：请学生有感情的朗读课本P001。

板书：第一单元世界在我心中第一节感受今日世界活动空间：说说你眼中的今日世界。

板书：我们的生活与世界相系相联。

一、跨越国界的沟通说一说：你用过互联网吗？请尽可能多地说出与网络相关的新词语。

（教师进行补充）板书：1、信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活，世界变成一个没有边界的信息空间。

说一说：互联网给你的学习和生活带来了什么样的影响？写一写：网络与我们的生活写真。

板书：2、互联网的积极作用：3、互联网对中学生的影响：议一议：《方芝和李悦的故事》教师归纳总结：互联网给中学生带来许多便利：⑥加强对外交流，促进个性发展。

⑦开阔视野，促进学业。

我们中学生的主要任务是学习，远程教育会给我们带来无穷的益处。

如：在网上，同学们可以在一个个内容丰富、名师满堂的网站中翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”等，一个个分类细致合理的栏目可以使同学们的学习成绩突飞猛进。

⑧可以享受更多的社会资源，如医疗、电子商务、政务等。

带来的诸多弊端：（1）、上瘾问题。

（2）、不健康网站问题。

（3）、思维能力问题。

长时间地与电脑打交道，容易使我们即将形成的基本思维与电脑的符号式思维趋同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维。

想一想：阅读《网络网络我爱你》，你从中获得了什么启示？互联网对我们的影响，要从正反两方面来看，在看到它给我们带来积极影响和便利的同时，也要清楚地认识到：如果利用不当，它也会微软用户给我们带来很多的负面影响。

因此，我们要学会正确利用互联网，合理利用网络资源，获取有用的信息，扬长避短，让互联网为我们更好地服务。

九年级思想品德全一册学案湘教版

第一单元世界在我心中第一节：感受今日世界学习目标1.感受网咯，知道网咯是一把双刃剑，并探讨我们应该怎样对待网咯。

2.了解当今世界经济全球化对我们生活的影响。

3.认真分析影响世界和平与发展的各种因素，重点，难点：1、网咯是一把双刃剑，并探讨我们应该怎样对待网咯。

2、影响世界和平与发展的各种因素。

一：课前练习（认真阅读课本P2——P9.。

完成下列练习。

老师相信你一定行！）⒈《中国青少年网瘾报告》指出，我国每100个上网的青少年就有13个成瘾。

而“网瘾”群体中，每100人又有23个是初中生。

一些“网虫”荒废学业，与父母反目，甚至走上某某犯罪道路。

材料表明（）A．我国已进入网络信息化时代B．网络的弊病太多，网络对青少年是弊大于利C．青少年还不能有效地利用网络，要远离网络D．青少年成瘾率较高，需要加强引导2.政治多极化、经济全球化，使（）A．当今世界的和平问题、发展问题都得到了解决B．国家之间相互依存的程度加深C．世界进一步贫困和动荡不安D．霸权主义成为世界和平的主要威胁3.近几年来，民族矛盾、领土纠纷、某某纷争和恐怖主义等引发了海湾战争、波黑战争、以美国为首的北约对南联盟的战争、非洲动乱、阿富汗战争、第二次伊拉克战争等，地区冲突也是此起彼伏。

这说明（）A．新的世界大战不可避免B．威胁世界和平的隐患依然存在C．和平问题不可能解决D．和平是当今世界的人心所向二：课堂练兵1.你一般通过什么途径来了解今日世界的？网咯给我们的生活带来了什么样的影响？（即利和弊）2.我们应该怎样对待网咯？3.你知道2008年9月15日雷曼兄弟申请破产全面爆发的的金融危机吗？这件事说明了什么事实？4.考考你：你知道下列词语的含义吗？B多极世界C单边主义5．看P7的图：《反战游行活动》，你有何感想？当今世界还存在哪些不稳定的因素？三：课堂巩固1.一位家长在写给网络媒体的信中说：“现在，互联网对青少年的影响越来越大，日益成为他们工作、学习、生活和娱乐的重要空间。

湘教版九年级思想品德《感受今日世界》教案

作合体集能达表言语力织组生学炼锻装的计设家大示展，会布发服校划策过通 c、
பைடு நூலகம்
决解题问出察观 B、。力能的究探和作制手动高提，计设行自生学让
作合体集能达表言语力织组生学炼锻装的计设家大示展，会布发服校划策过通 c、
决解题问出察观 B、。力能的究探和作制手动高提，计设行自生学让
湘教版九年级思想品德《感受今日世界》教案
（第一单元）
第一单元世界在我心中第一节感受今日世界一、跨越国界的沟通 1、近期世界发生了哪些重大事件？ 2、你是通过哪些方式了解到的？ 3、有了互联网，世界离我们很近，你能举出生活中的例子吗？ 4、信息化改变了我们的生活；互联网带给我们的好处；互联网带来的弊端 5、即兴辩论互联网利弊谈正方：中学生上网利大于弊反方：中学生上网弊大于利 6、合作交流我们应该怎样对待网络？

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第一单元世界在我心中
第一节感受今日世界
第一课时跨越国界的沟通
教学目标
①情感、态度、价值观：热爱社会主义祖国，具有世界眼光。

②能力：动手查阅相关资料，初步培养交往与沟通的能力。

③知识：了解并掌握互联网的影响、作用。

重点难点
①重点：互联网走进了我们的生活。

②难点：互联网的利与弊。

教学过程
板书设计
第一节感受今日世界
一、跨越国界的沟通
1、网络沟通无极限
2、网络是一把双刃剑
（1）网络的正面作用
（2）网络的负面作用
3、争做网络的小主人
第一单元世界在我心中
第一节感受今日世界
第二课时放眼国际经济与政治
教学目标
①情感、态度、价值观：热爱社会主义祖国，具有世界眼光。

②能力：逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

③知识：了解世界状况。

重点难点
①重点：经济全球化。

②难点：政治多极化。

教学过程
板书设计
第一节感受今日世界
二、放眼国际经济与政治
1、经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体
2、政治多极化成为当代世界发展的趋势
第一单元世界在我心中
第一节感受今日世界
第三课时和平与发展的共同企盼
教学目标
①情感、态度、价值观目标：本课旨在引导中学生增强忧患意识，树立和培养平等、开放、参与的全球观念，认识到由于霸权主义和强权政治的存在，和平与发展的道路并不平坦。