最新七年级下册语文知识点梳理
七年级下册语文笔记知识点总结
七年级下册语文笔记知识点总结一、词汇1. 实词与虚词：实词是有意义的词，包括名词、动词、形容词、副词等；虚词是无意义的词，如连词、介词、助词等。
2. 同音词、近义词与反义词：同音词是发音相同但意义不同的词，如“洗”、“系”；近义词是意义相近但用法有些不同的词，如“懒惰”、“懒散”；反义词是意义相反的词，如“富裕”、“贫穷”。
3. 词语搭配：指一些常在一起出现的词语，如“积极应对”、“早出晚归”。
4. 成语、俗语、谚语：成语是固定搭配的四个字词，如“金玉良言”；俗语是有名无实的习语，如“画蛇添足”；而谚语则是民间流传的智慧名言。
二、阅读1. 阅读策略：指读者在阅读过程中采用的方法和技巧，如预览、速读、略读、精读等。
2. 阅读理解：指读者对文本的理解和领悟。
3. 阅读态度：指读者在阅读过程中的心态和态度，如认真对待、积极思考、虚心向学等。
三、写作1. 写作方式：包括叙述、描写、说明、议论四种常见的写作方式。
2. 写作步骤：包括构思、提纲、翻译、修改四个步骤。
3. 写作技巧：包括运用比喻、对比、排比、夹叙夹议等手法提升文章表现力的技巧。
四、语法1. 词类：包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、数词、量词、助词等十个词类。
2. 句子成分：包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等七个句子成分。
3. 语法结构：指用句子成分合成的语法结构，如简单句、并列句、复合句等。
五、修辞1. 比喻：用比拟的方法去描写，加强表现力。
2. 比拟：直接进行比较描写。
3. 夸张：说出与实际不符的过度词语以达到强调的效果。
4. 借代：用某种代表代替具体事物。
5. 对偶：通过对称式的表达方式使语言更加优美、简洁、容易记忆。
六、修养1. 修身：指个人内心品质的修养，如做人守规矩、讲道德、处世相处等。
2. 规范：指遵循语言规范，如用词得当、语言规范、讲究礼仪等。
3. 养性：指培养良好的心态和素养，如稳态平和、学会感恩、情感管理等。
七年级下册语文文言文知识点归纳
七年级下册语文文言文知识点归纳1. 文学常识。
2. 重点实词。
- 当涂：当道，当权。
- 辞：推托。
- 博士：当时专掌经学传授的学官。
- 往事：历史。
- 及：到，等到。
- 过：经过。
- 更：重新。
- 见事：知晓事情。
3. 重点虚词。
- 以：- 蒙辞以军中多务（用）。
- 自以为大有所益（认为）。
- 为：- 孤岂欲卿治经为博士邪（成为）。
- 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（省略句，肃遂拜（于）蒙母）4. 通假字。
- 孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”同“耶”，语气词，表反问）。
5. 古今异义。
- 孤：古义指古时王侯的自称，今义指孤单、孤独。
- 博士：古义指专掌经学传授的学官，今义指学位的一种。
- 往事：古义指历史，今义指过去的事情。
6. 一词多义。
- 当：- 当涂掌事（掌管）。
- 但当涉猎（应当）。
- 见：- 见往事耳（了解）。
- 大兄何见事之晚乎（知晓）。
7. 句子翻译。
- 卿今当涂掌事，不可不学！- 你现在当权管事了，不可不学习！- 蒙辞以军中多务。
- 吕蒙用军中事务多来推辞。
- 孤岂欲卿治经为博士邪！- 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？- 但当涉猎，见往事耳。
- 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
- 卿言多务，孰若孤？- 你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？- 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”- 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！”- 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！- 读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！1. 文学常识。
2. 重点实词。
- 当户织：对着门织布。
户，门。
- 机杼声：织布机发出的声音。
杼，织布的梭子。
- 惟闻：只听到。
惟，只。
七年级下语文知识点梳理
七年级下语文知识点梳理随着小学生升入七年级，语文学科也进入了一个新的阶段。
下学期，学生们的语文学习将进一步加深拓展。
以下是七年级下语文知识点的梳理，供同学们参考。
一、阅读理解在七年级下学期的语文学习中，阅读理解作为其中一个重点知识点，是必须要掌握的。
具体来说，阅读理解主要包括以下几种：1.推理判断推理判断是指根据文中的信息，做出合理的判断和推理。
同时，还要注意理解文章中的暗示和细节信息，丰富自己的推理判断能力。
2.文言文阅读在七年级下学期的教学过程中，学生将接触到一定的文言文内容。
因此，充分理解和掌握文言文阅读技巧，是极其重要的。
3.现代文阅读现代文阅读是学生们最为熟悉和容易掌握的一种阅读理解形式。
在学习计划中花费足够的时间，强化自己的阅读能力和风格，将会收获不小的成果。
二、写作能力写作是语文学科中一个重要的组成部分。
下学期的七年级语文学习，写作能力是必须要注重的方面。
具体来说，写作能力包括以下几点：1.记叙文写作记叙文是语文学科中最为常见的一种文体形式，因此，学生们需要充分理解并掌握记叙文写作技巧。
2.说明文写作除了记叙文，说明文也是学生在七年级下学期需要掌握的写作技巧之一。
说明文的撰写需要严谨的逻辑和表达能力，因此，学生需要在写作中不断强化自己的思考和表达能力。
3.议论文写作在高年级阶段的语文学习中，议论文是必须要掌握的一种文体形式。
在七年级下学期，学生们可以开始接触相关的议论文写作技巧，为将来的学习打下基础。
三、古诗词鉴赏古诗词作为中华文化的瑰宝，自然也是语文学科中需要掌握的重要内容之一。
在七年级下学期，学生们需要了解和掌握更多的古诗词知识，进行深入的鉴赏和分析。
四、常识在语文学科中，常识也是一个不可或缺的部分。
虽然与其他学科相比，语文学科的常识内容相对较少，但也必须要掌握。
具体来说，七年级下学期的常识学习重点包括以下几点：1.汉字笔画和部首的认识汉字是中华文化的重要组成部分，因此，学生们需要在七年级下学期对汉字笔画和部首进行全面的认识和掌握，这将会有助于将来更好的语文学习和应用。
七年级下册重点知识点归纳
七年级下册重点知识点归纳一、语文知识点1.词语辨析1）意义近义词意义近似的词语称为近义词，如“高兴、欢喜、愉快”，要注意它们的细微差别。
2）词义辨析指同音同形而意义不同的词。
如“确信、确实、千真万确”的差别。
2.句型分析1）简单句只有一个主语、一个谓语和一个宾语组成的句子称为简单句。
2）并列句由两个或两个以上的简单句结合而成的句子称为并列句，连接词有“和、与、或、但、然而、因为、所以、由于”等。
3）复合句由一个主句和一个或多个从句构成的句子称为复合句，连接词有“虽然、因为、所以、如果、除非”等。
3.阅读理解1）文言文阅读阅读文言文要注意成分的辨析，特别是句首的主语。
2）现代文阅读先看题目、了解文章大意、掌握主题思想、提取关键词、把握段落结构、细节判断、谨慎选择答案。
二、数学知识点1.整数1）正整数大于零的自然数称为正整数。
用Z+表示。
2）负整数小于零的自然数称为负整数。
用Z-表示。
2.分数1）真分数分子小于分母的分数称为真分数。
2）假分数分子大于或等于分母的分数称为假分数。
3.平面几何1）平面图形由若干个线段连接而成的图形称为平面图形。
如：三角形、矩形、正方形、菱形、六边形、五边形等。
2）直线、射线由无数点组成的单条直线，称为直线；一条起点，延伸到无穷远的直线，称为射线。
4.代数式由变量、常数和运算符号按照一定规则组成的符号语言，称为代数式。
三、英语知识点1.时态1）一般现在时表示经常、习惯性或客观真理的状态或动作，如“My father often goes to work by car.”2）一般过去时表示过去发生的某个动作或情况，如“We went to the park yesterday.”2.语法1）介词短语以介词为首的词组称为介词短语。
如“In the morning, we usually have breakfast at home.”2）形容词用法形容词可以修饰名词，表示该名词的性质或特征。
七年级下册必备语文知识点
七年级下册必备语文知识点一、汉字知识 1. 汉字的构造和基本笔画：了解汉字的基本构造和笔画，包括横、竖、撇、捺等。
2. 汉字的部首和偏旁：认识常用的汉字部首和偏旁，了解它们的意义和作用。
3. 汉字的读音和拼音：掌握汉字的读音规则和拼音方法，能正确拼读并书写常用的汉字。
二、词语运用 1. 词的意义和用法：理解词的意义和用法，掌握常用词语的词义、辨析和搭配。
2. 词类和构词法：了解词的分类和构词法，包括名词、动词、形容词、副词等，掌握常用的词类和构词法规则。
3. 词语的使用：学会运用词语进行准确表达，注意词语的搭配和语法功能。
三、句子结构 1. 句子的成分：了解句子的主语、谓语、宾语等基本成分，能正确判断和分析句子结构。
2. 句子的种类：认识陈述句、疑问句、感叹句等不同种类的句子，了解它们的特点和用法。
3. 句子的连词和标点：掌握句子的常见连词和标点符号，正确使用它们进行句子间的连接和标点。
四、阅读理解 1. 阅读技巧：学会运用快速阅读、扫读和精读等技巧，提高阅读理解能力。
2. 文章结构：理解文章的开头、中间和结尾的结构，能够抓住文章的主旨和要点。
3. 阅读策略：掌握理解文章的方法，如细节理解、推理判断、主旨领悟等，提高阅读理解的准确性和深度。
五、作文写作 1. 写作表达：学会运用正确的语法和词汇进行写作，注意句子的连贯性和表达的准确性。
2. 写作结构：了解不同类型作文的结构和写作要点，如记叙文、说明文、议论文等。
3. 写作技巧：掌握一些写作技巧，如开头的吸引、结尾的收束、段落的过渡等，提高作文的质量和效果。
通过学习以上的语文知识点，同学们能够更好地理解和运用语文知识，提高语文水平。
在学习过程中，要注重多读多练，提高阅读理解能力和写作表达能力。
同时，要培养对语文的兴趣，多参与课堂讨论和阅读活动，拓宽自己的语文视野，不断提高自己的语文素养。
祝同学们在语文学习中取得更好的成绩！。
七年级下册语文知识点(全)
重点词语及理解(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)愧怍：惭愧。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)安顿：安详，安稳(13)絮说：絮絮叨叨地说(14)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动(15) 荒谬：极端错误；非常不合情理。
(16)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松快。
(27)悲天悯人：多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
(31)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(32)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(33)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(34)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(35)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(36) 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
(37)诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。
(38) 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
七年级语文下册全册知识点
七年级语文下册全册知识点
作为初中语文课程的一部分，七年级语文下册主要涵盖了以下
几个方面的知识点：
一、词汇
1.常用词汇：掌握常见的词汇，如动词、名词、形容词、副词、代词、介词、连词等。
2.词义理解：掌握词汇的基本含义及其在句子中的作用。
3.词语搭配：掌握语法结构中常用的单词和短语的搭配方式。
二、语法
1.词性分析：掌握不同词性单词的基本特征和作用。
2.句子成分：掌握句子的主语、谓语、宾语、定语、状语等成
分的作用和搭配方式。
3.时态和语态：掌握动词时态和语态的基本知识，并能灵活运用。
4.从句结构：掌握主副句结构，以及定语从句、状语从句、宾语从句等从句的基本概念和用法。
三、阅读
1.阅读理解：懂得理解阅读素材中的基本信息、细节和主旨。
能够准确地回答问题和归纳概括文章。
2.阅读技巧：掌握阅读技巧，包括预测、侧重、评价、推断和对比等。
3.文学作品鉴赏：能够通过阅读文学作品，了解文学的基本概念、特点和艺术表现手法。
四、写作
1.句子的运用：掌握简单句、并列句、复合句等的基本结构，以及句子成分的搭配方式。
2.组织文章：能够运用段落组织、过渡、结构等方式，组织文章并表达自己的观点。
3.修辞手法：掌握修辞手法，包括比喻、拟人、象征、夸张、反问和排比等。
以上是七年级语文下册的主要知识点，通过深入学习和实践，我们将能够在初中阶段打下良好的语文基础，为未来的学习打好基础。
七年级下册语文全册知识点
七年级下册语文全册知识点随着学习进程的深入，七年级下册的语文知识点也随之增多。
下面，本文将为大家系统总结七年级下册语文全册知识点，帮助大家更好地复习巩固，提高成绩。
一、词语解释类1. 成语：指由四个汉字以上组成，并且具有某一固定的意义的词语，如“不可思议”、“落花流水”、“龙马精神”等。
2. 词语辨析：指在相近意思的两个或多个词语之间选择正确的用法，如“看望”和“探望”、“古董”和“古玩”等。
3. 近反义词：指在相近或相反的两个词语之间选择正确的词语，如“平和”和“热烈”、“悲伤”和“欢乐”等。
二、句子翻译及分析类1. 译句子：将汉语句子翻译成英语或其他语言，加强语言运用能力。
2. 句子分析：分析汉语句子的结构、语法、修辞等特点，加强对语言的理解和应用能力。
三、诗词鉴赏类1. 诗词背诵：背诵固定的古典诗词，培养语感和修养。
2. 诗词鉴赏：分析诗词的意境、修辞以及诗人的生平故事等，提高文学素养。
四、阅读理解类1. 阅读文章：阅读指定的文章，理解文章中的信息和含义，加深对语言运用的理解。
2. 文章联系：通过阅读指定的文章，练习文章中的相关知识点，提高对语言运用的熟练度。
五、实用语言类1. 书写规范：提高汉字书写的规范性和美观度。
2. 语法知识：掌握汉语语法的基本知识点，包括词语的搭配、动词的时态等。
3. 写作能力：通过练习写文章，提高表达能力和写作能力。
综上所述，七年级下册的语文知识点涵盖了成语、词语辨析、近反义词、句子翻译及分析、诗词鉴赏、阅读理解、书写规范、语法知识和写作能力等多个方面。
只有在全面掌握这些知识点的基础上，才能有效地提高自己的语文水平。
最后，希望大家在学习语文的过程中不断发现、积累和总结，不断提高自己的语言运用能力。
七年级下册语文知识点必背
七年级下册语文知识点必背一、文字、语言与交际1. 语言的作用与特点。
语言作为沟通交流的工具，具有表达思想、传递情感、交流信息的作用；语言具有符号性、交际性、历史性、文化性等特点。
2.语言文字的关系。
语言是广义的概念，包括口头语言和书面语言；文字是书面语言的符号系统，具有稳定性、精确性和可靠性的特点。
3. 语言文字的发展历程。
人类使用语言时间久远，文字的出现则是人类文明发展过程中的产物；从象形文字、指事文字、会意文字、形声文字到拼音文字，人们不断探索、创造和改进文字的表现形式。
二、修辞格4. 比喻的原理。
比喻通过两个概念之间的共通点，用一个概念来替代另一个概念，使得语言表达更具有形象感召力，更有说服力。
5. 比喻的分类和常见表现形式。
比喻可分成明喻和暗喻，表现形式有生活化比喻、文学性比喻、历史典故比喻、传统习语比喻等。
6. 推理与联想。
推理是从已知的事实出发，得出未知的结论；联想是通过两个事物之间的某种联系，使得原本没有关系的事物产生关联。
三、文言文的阅读7. 文言文的特点。
文言文是我国传统文化的重要组成部分，具有严肃庄重、精练简洁、表现力强的特点。
8. 文言文的基本句型。
文言文句子结构相对固定，主要有三种基本句型：主谓句、主谓宾句、主谓宾补句。
9. 文言文的格律韵律。
文言文的格律韵律是指诗歌中的音节规律和韵部排列方式，包括平仄、押韵、对仗等。
四、现代文学10. 文学流派和代表作品。
现代文学中有不同的流派，如鲁迅先生的“先锋派”和老舍先生的“骨干派”，代表作品有鲁迅的《狂人日记》和老舍的《茶馆》等。
11. 小说的结构和写作手法。
小说以情节展开为主线，包含人物、环境、情节等要素，写作手法有描写、议论、独白、对话、叙述等。
12. 诗歌的特点和创作方法。
诗歌以语言、意象、节奏等符号来表达诗人的思想、感情和意境，创作方法包括选题、构思、表达等。
五、修辞与鉴赏13. 修辞手法的鉴赏。
文学作品中运用的修辞手法，例如比喻、拟人、夸张等运用到熟练自然，达到严密优美的程度，是文艺鉴赏的重要标准。
(完整版)最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结
最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散"的，它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林.《说和做-—记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神.这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”.后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说,表现了闻一多先生为求民主反独裁,宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”.《回忆鲁迅先生（节选）》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设.动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格.《孙权劝学》记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的.写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来.写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议"的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。
七年级语文下册知识点汇总
七年级语文下册知识点汇总在七年级语文下册中，涵盖了许多需要掌握的知识点。
无论是文学方面还是语言方面，都需要我们认真学习和掌握。
本文将对七年级语文下册的知识点进行汇总，便于同学们进行系统的复习和总结。
一、文言文基础知识文言文是中国传统文化中重要的组成部分，学好文言文对于理解中国古代文化及现代汉语语法有很大帮助。
在七年级语文下册的学习中，文言文是不可避免的。
下面是文言文需要掌握的基础知识点：1. 基本语法：文言文的语法和现代汉语的语法有很大的差异，需要我们学习和掌握其基本语法，如主谓宾结构、定语和状语的用法等。
2. 常用句型：文言文中有许多常用的句型，如“与其...不如”、“寡人有疾”等。
学习这些句型可以提高我们阅读文言文的能力。
3. 常用词汇：在文言文中，有些词汇和现代汉语相同，但有些则不同。
需要我们加强对文言文中常用的词汇如“吾、尔、乃、何等”等的理解。
二、现代汉语基础知识除了文言文外，现代汉语也是七年级语文下册的重要内容。
以下是现代汉语需要掌握的基础知识点：1. 词汇学习：现代汉语中有许多常用的词汇，如名词、动词、形容词等。
需要我们加强对这些词汇的学习，以便更好地理解课文。
2. 语法知识：现代汉语的语法和文言文不同，需要我们掌握现代汉语的基本语法，如主谓宾结构、主语、动词时态等。
3. 写作技巧：写作是现代汉语学习中重要的部分，需要我们在词语的使用、语法的运用和修辞手法等方面有所掌握。
三、文学常识文学是语文学习中不可避免的一部分。
在七年级语文下册中，涉及到了许多文学常识，以下是需要掌握的基本知识点：1. 古诗词：古诗词是中国文学的重要组成部分，需要我们掌握古诗词的基本知识，包括作者、意境和文化背景等。
2. 现代文学：现代文学是现代汉语学习中不可缺少的一部分，需要我们认真学习和分析现代文学作品，了解作者的思想、情感和文化背景等。
3. 散文鉴赏：散文是一种文学体裁，需要我们认真学习和鉴赏散文作品，了解作者的情感、笔触及文化背景等。
最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结
最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。
后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。
《回忆鲁迅先生 ( 节选 ) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。
动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。
《孙权劝学》记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。
写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。
最新人教版七年级下册语文知识点总结
最新人教版七年级下册语文知识点总结1.表达方式包括记叙、描写、抒情、说明、议论。
2.表现手法有象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、XXX、想象、衬托(正衬、反衬)。
3.修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
4.记叙文的六个要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
5.记叙文的顺序包括顺叙、倒叙和插叙。
6.描写角度有正面描写和侧面描写。
7.描写人物的方法包括语言、动作、神态、心理和外貌。
8.描写景物的角度包括视觉、听觉、味觉和触觉。
9.描写景物的方法包括动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
10.描写(或抒情)方式包括正面(又叫直接)和反面(又叫间接)。
11.叙述方式包括概括叙述和细节描写。
12.说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
13.说明方法包括举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌和引用。
14.小说情节分为开端、发展、和结局。
15.小说的三个要素是人物形象、故事情节和具体环境。
16.环境描写分为自然环境和社会环境。
17.议论文的三个要素是论点、论据和论证。
18.论据分为事实论据和道理论据。
19.论证方法包括举例(或事实)论证、道理论证和比喻论证。
20.论证方式包括立论和驳论(可反驳论点、论据、论证)。
21.议论文的文章结构包括总分总、总分和分总;分的部分常常有并列式和递进式。
22.引号的作用包括引用、强调、特定称谓和否定、讽刺、反语。
23.破折号的用法包括提示、注释、总结、递进、话题转换和插说。
24.特殊句式包括判断句(者…。
也,为…。
是,“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”)、被动句(“于”“见”“为”“受”“被”“受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置)和疑问句。
25.句子成分包括主语、谓语等。
七年级下册语文知识点总结
七年级下册语文知识点总结一、文学常识1. 作者及其作品：了解本册教材中出现的各位作者的基本信息，包括他们的代表作品和文学成就。
2. 文体知识：掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的特点及其写作方法。
3. 诗词鉴赏：学习如何欣赏古诗词，包括诗词的格律、意象、修辞等基本鉴赏技巧。
二、语言知识1. 词汇积累：掌握本册教材中出现的新词汇，了解其意义、用法和搭配。
2. 句子成分：学习句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，并能进行正确的划分。
3. 修辞手法：了解并掌握比喻、拟人、排比、对偶等常见的修辞手法及其在文本中的应用。
三、阅读理解1. 文章大意：通过阅读，能够准确把握文章的主旨大意。
2. 细节理解：能够捕捉文章中的关键信息和细节，并进行分析。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，对文章的观点和结论进行判断。
四、写作技巧1. 文章结构：学习如何组织文章结构，包括开头、中间发展和结尾。
2. 语言表达：提高语言的表达能力，使文章通顺、准确、生动。
3. 写作风格：尝试模仿不同作家的写作风格，培养自己的写作特色。
五、古诗文学习1. 古诗文背诵：熟练背诵本册教材中的古诗文，并理解其含义。
2. 古诗文鉴赏：学习古诗文的鉴赏方法，包括诗歌的韵律、意境、情感等。
3. 古诗文创作：尝试模仿古诗文的形式，进行简单的创作练习。
六、综合性学习1. 主题研究：围绕某一主题，进行跨学科的研究学习。
2. 项目学习：通过小组合作，完成一个具体的学习项目。
3. 实践活动：参与语文相关的实践活动，如朗诵、演讲、辩论等。
七、学习方法1. 预习复习：掌握有效的预习和复习方法，提高学习效率。
2. 笔记整理：学会在课堂上做有效的笔记，并进行整理归纳。
3. 时间管理：合理安排学习时间，确保学习任务的完成。
八、考试技巧1. 答题技巧：掌握各类题型的答题技巧，提高答题的准确性。
2. 考试策略：制定合理的考试策略，如时间分配、难易题目的先后顺序等。
七年级语文下册重要知识点
七年级语文下册重要知识点
1. 词的理解和运用：理解词的意义，掌握词的运用方法，如词义辨析、词语搭配等。
2. 句子的理解和运用：理解句子的结构和意义，掌握句子的运用方法，如句式转换、句子成分分析等。
3. 段落的理解和写作：理解段落的结构和意义，掌握段落的写作方法，如主题句、扩展句等。
4. 阅读理解：学会通过阅读理解文章的内容，提取信息，理解作者的观点和意图。
5. 写作技巧：掌握写作的基本技巧，如选材、组织思路、运用修辞手法等。
6. 修辞手法的运用：学习修辞手法的种类和运用，如比喻、夸张、拟人等。
7. 古文阅读：学习古代文学作品，掌握古文的阅读和理解技巧。
8. 诗歌的欣赏：学习欣赏各类诗歌作品，理解诗歌的艺术特点和意义。
9. 经典作品的解读：学习解读经典文学作品，理解作品的内涵和思想。
10.说理论证的方法：学习运用论证和辩证的方法，提高说理的能力。
以上是七年级语文下册的重要知识点，希望对你有帮助。
语文基础知识点归纳初一下册
语文基础知识点归纳初一下册一、词语辨析1. 同音词辨析在初一下册的语文学习中，我们经常会遇到一些同音词，如“杯”、“倍”、“悲”等。
这些同音词容易混淆，需要通过学习和积累来辨别它们的正确用法。
2. 近义词辨析初一下册还涉及到许多近义词，如“勇敢”与“勇猛”、“病人”与“患者”等。
通过掌握这些近义词的用法和区别，可以提高自己的语文表达能力。
二、古诗文选解1. 古诗词选初一下册的语文课本中，包括了许多古诗词的选段，如《悯农》、《长恨歌》等。
通过解析这些古诗词，可以了解到古人的情感表达和人生感悟，启迪自己的人生思考。
2. 古文选除了古诗词外，初一下册还涉及到一些古文选，如《论语》、《孟子》等。
通过阅读和理解这些古文，可以了解到古代哲学思想和人文精神，提升自己的文学素养。
三、作文技巧1. 作文结构在初一下册的语文学习中，学生需要掌握好作文的基本结构，包括引言、主体和结尾。
合理的结构可以使作文内容条理清晰，逻辑严谨。
2. 表达技巧作文表达是语文学习中的重要内容，初一下册的学生需要通过大量写作练习来提高自己的文字表达能力，包括运用比喻、排比、修辞等表达手法。
四、阅读理解初一下册的语文教材中，包含了丰富多样的文学作品和文言文篇章，学生需要通过阅读理解来理解文本内容，把握主题思想，提高文学鉴赏能力。
五、诗词鉴赏初一下册还包括了一些古诗词的鉴赏内容，学生需要通过学习和分析来理解古诗词的意境和表达技巧，培养自己的审美情趣。
结语通过初一下册的语文学习，学生可以系统地积累语文基础知识点，提高自己的阅读理解能力和写作水平，为以后的学习打下坚实基础。
希望同学们能在语文学习中不断进步，发现语文之美，享受语文之乐。
七年级下册语文必背知识点
七年级下册语文必背知识点一、文学常识1.《邓稼先》是一篇传记,作者是（杨振宁），美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
2.什么是传记?传记：一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹。
传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
3.《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者（臧克家），现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为（“农民诗人”）。
4.《回忆鲁迅先生（节选）》选自（《萧红全集》），作者（萧红），代表作《呼兰河传》、《生死场》。
5.《孙权劝学》体裁：（编年体通史），作者：（北宋司马光），选自（《资治通鉴》）资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
6.什么是编年体?编年体指以年代为线索编排有关历史事件的体例。
编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。
以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
7.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
8.《黄河颂》是一首现代诗歌,作者是（光未然），现代作家、评论家，1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
9.《最后一课》的作者是19世纪法国著名的现实主义作家都德，代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说《最后一课》《柏林之围》。
10.《土地的誓言》作者（端木蕻良），20世纪30年代（“东北作家群”）中的代表作家之一。
11.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的（《乐府诗集》），是南北朝时北方的一首乐府民歌。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
七年级语文下册全部知识点
七年级语文下册全部知识点语文作为一门重要的语言学科，关系到我们的阅读、写作、交流等多个方面，是每个学生必须认真学习的内容之一。
在初中阶段，语文的各个知识点更是需要我们认真学习，扎实掌握。
本文将列举七年级语文下册全部知识点，并针对每个知识点给出相关讲解。
一、阅读理解1. 文章主题文章主题是指文章表达的中心思想。
阅读理解中，文章主题往往是文章的第一句话或第一段话，也可以是文章中最能概括文章内容的的相关话语。
2. 文章结构文章结构是指文章整个架构的安排。
文章结构往往包括开头、承接、转折、结尾等几部分。
3. 语句理解在阅读理解中，语句的意思和语法结构都是需要我们理解掌握的内容。
4. 语篇鉴赏语篇鉴赏是指对一个完整的文章进行综合分析和理解。
在语篇鉴赏中，我们需要掌握文章中人物、情节、主旨等方面的内容。
二、写作技巧1. 作文的开头一篇好的作文开头非常重要，开头要能够吸引读者的注意力，同时可以引出文章的主题。
2. 作文的结尾作文的结尾是整篇文章的总结和归纳，也是展示作者思想情感的最后部分。
3. 作文的段落良好的段落结构是保证文章连贯性和条理性的关键因素。
每个段落都应该有一个中心思想，同时需要注意段落之间的过渡。
4. 词汇使用作文中的词汇使用需要准确无误，同时需要注重词语的搭配和语言的表达。
三、语法知识1. 时态英语中的时态非常重要，是表达时间相关内容的重要手段，需要掌握各种时态的具体用法。
2. 数量词数量词是指表示数量的词语，包括数词、量词和代词。
在掌握数量词的基础上，还需要注意数量词的搭配和使用。
3. 倒装句倒装句是指将主语放到谓语前面的语法结构，是英语语言中常见的句型结构之一。
4. 从句从句是指在句子中起修饰、说明作用而不能单独构成句子的句子，需要掌握不同从句类型的具体用法。
四、文学知识1. 古诗词古诗词是中国传统文化中非常重要的一部分，需要掌握古诗词的基础知识，能够背诵和欣赏古诗词。
2. 小说小说是文学中的一种，包括言情小说、武侠小说、推理小说等多种形式，需要学习欣赏小说并理解小说中的情节和人物。
七年级语文下知识点归纳总结
七年级语文下知识点归纳总结一、课文阅读技巧1. 预读：快速浏览文章，了解大意，掌握主题。
2. 精读：仔细阅读全文，理解词句的含义。
3. 分析：分析文章结构，理清脉络。
4. 概括：掌握文章的核心观点或主题。
5. 理解细节：理解作者的写作意图，把握关键信息。
6. 总结：归纳整理文章的主旨，提炼核心内容。
二、修辞手法1. 比喻：用形象的描述来凸显事物的特点。
2. 拟人：赋予非人物以人的行为或特征。
3. 夸张：对事物进行夸大处理，增强表达效果。
4. 对比：通过对不同事物进行对比，突出事物的差异。
5. 排比：用相同的句式和语法，列举多个事物或观点。
6. 倒装：改变常规的语序，突出某一部分的意义。
三、古诗词赏析1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣乐府诗，以雄壮奔放的风格描绘壮丽景色。
2. 《静夜思》 - 李白古体诗，以简洁、自然的语言抒发作者孤独寂寞的情感。
3. 《春晓》 - 孟浩然唐诗，以细腻、典雅的词句描绘春天的美好景象。
4. 《鹿柴》 - 王之涣唐诗，以朴素自然的艺术风格描写寻常村居的情景。
四、写作技巧1. 议论文写作：- 引言：简要阐述议论文的主题和观点。
- 论证：列举事实、树立论点、引用例证来支持观点。
- 反驳：针对不同观点进行逻辑清晰的反驳。
- 总结：总结论点，得出结论。
2. 记叙文写作：- 人物描写：通过语言和细节描写人物形象，使人物形象鲜活传神。
- 情节安排：合理有序地安排故事情节，展示故事的发展与转折。
- 描写环境：用生动的语言描写环境，创造出逼真的场景效果。
- 结尾设计：合理安排结尾，使故事有合适的收束和余韵。
五、语法知识点1. 名词：指代事物的名称或概念。
2. 动词：表示人或事物的动作、状态或存在的词语。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述事物的性质、状态或特征。
4. 代词：替代名词或名词性短语，避免重复使用。
5. 介词：表示事物之间的关系，如时间、地点、方式等。
6. 连词：用于连接词与词、短语与短语、从句与从句。
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七年级下册语文知识点梳理（一）字词部分攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí桑葚sāng shèn轻捷qīng jié蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ相宜xiāng yí书塾shū shú方正fāng zhèng 博学bó xué蝉蜕chán tuì人迹罕至rén jìhǎn zhì人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟 Yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ骊歌 lí gē叮嘱dīng zhǔ恐惧 kǒng jù再接再厉学识渊博讪笑shàn xiào骇人听闻嫉妒 jí dù来势汹汹 lái shì xiōng xiōng 忧郁yōu yù瞬息shun xī伫立zhù lì荒草萋萋huāng cǎo qī qī幽寂yōu jì山巅shān diān 澎湃péng pai 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù九曲连环宛转wǎn zhuǎn 踱来踱去duó lái duó qù哽住gěng zhù祈祷qí dǎo 郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ逼狭bī xiá崎岖qí qū阻抑zǔ yì回环曲折坎坷kǎn kě炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ默契mò qì田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì谰语lán yǔ宰割zǎi gē筹划chóu huà彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù可歌可泣鲜为人知xiǎn 当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已衰微赫然迭起高标锲而不舍qiè兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃suì踌躇chóu chú踯躅踟蹰彳亍巴望锁闭磐石pán惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺 yīng 惮 dàn 踱duó归省xǐng 行辈háng 撺掇cuàn duo 凫水fú shuí亢奋kàng fèn 晦暗 hùi àn 羁绊jī pàn 蓦然mò rán 冗杂rǒng zá叹为观止tàn wéi guān zhǐ戛然而止jiá烧灼zhuó奔突bēn tū翻飞大彻大悟dà chè dà wù水门汀tīng 撇piě蘸zhàn 幽暗yōu àn惬意qiè疏密shū mì包罗bāo luó朱砂zhū shā口头禅参差不齐cēn cī本色当行hang 颦蹙pín cù粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chì chà尽态极妍yán 清扬咿呀yī yā静穆jìng mù端凝duān 变幻多姿biàn huàn duō zī离合悲欢lí hé beī huān 低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步 gāo shī kòu bù息息相通xī xī xīang tōng 有过之无不及拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè吞噬tūn shì羸弱léi ruò告罄gào qìng 步履bù lǚ遗孀yí shuāng 坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠筋疲力尽闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其…毋宁泅qiu 作践zuòjiàn 搁浅gé qiàn 斫痕zhuó hén日规抵御dǐ yù孤立无援冻饿之虞yú闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰砭骨biān gǔ履践lǔ jiàn 崔巍cuī wēi养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背疼勇往直前阴霾yīn mái 余暇 yú xiá疆域jiāng yǜ迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求斑斑驳驳生意葱茏眼睑yǎn ji ǎn 眸子móu zi 呷yā窝巢wō cháo 瞅瞅jiū jiū雏鸟chū niǎo 流泻liúxiè进退维谷咩咩叫苍穹cāng qióng 悲怆bēi chuàng 娴熟xián shú略胜一筹肌腱jī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū甜腻tián nì一尘不染眼花缭乱秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù石破天惊不羁bù jī铰jiǎo劝诱quàn yòu 沟壑gōu hè叽叽喳喳jī jī zhā zhā剽悍piāo hàn 慷慨以赴窥伺kuì sì羁绊jī bàn 疮痍chuàng yí阔绰kuò chuò观瞻guān yán 项鬣xiàng liè庇荫pì yin遒劲qiú jīn 妒忌dù jì相得益彰觑qù疆场jiāng chǎng 驯良xún liáng 勇毅yǒng yì窥伺kuì sì迎合yíng hé疮痍chuàng yí枉然kuáng rán 观瞻guān yán 妍丽yàn lì旷野kuàng yiě畸形jī xíng 颚骨è gǔ人迹罕至：少有人来。
迹，足迹，脚印。
罕，稀少。
人声鼎沸：形容人声喧闹。
鼎，古代三足两耳的锅。
沸，水开。
鉴赏：鉴别欣赏。
确凿：确实叮嘱：再三嘱咐。
徘徊：在一个地方来回走动。
骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。
骇，震惊。
嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。
讪笑：讥笑。
瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
涉足：指进入某种环境或生活范围。
伫立：长时间地站立。
萋萋：形容草长的茂盛的样子。
忧郁：忧伤，愁闷。
澎湃：形容波浪互相撞击。
比喻声势浩大，气势雄伟。
狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。
浩浩荡荡：形容水势大。
形容广阔或壮大。
婉转：（说话）温和而曲折。
（歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。
崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。
斑斓：灿烂多彩。
谰语：没有根据的话。
污秽：肮脏的东西。
怪诞：荒诞，离奇古怪。
可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知：很少有人知道。
鲜，少。
当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。
家喻户晓：每家每户都知道。
喻，明白。
锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。
毕，完全。
鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。
鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。
迥乎不同：很不一样。
迥，差的远。
锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
群蚁排衙：文中指整齐的排列着。
兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。
兀兀，穷苦的样子。
穷年，终年，一年到头。
慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。
惹人注目：引起别人的注意。
杂乱无章：又多又乱，没有条理。
博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。
一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。
形容很快取得一致。
义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。
荒谬：极端错误；非常不合情理。
归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行辈：排行和辈分。
絮叨：翻来覆去的说。
撺掇：从旁边鼓动人做某事。
亢奋：极度兴奋。
亢，过度，极，很。
蓦然：突然，猛然。
惬意：满意；称心；舒服。
叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。
叹，观赏。
止，尽头。
参差不齐：长短高低不齐。
静穆：安静庄严。
颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。
本色当行：做本行的事，成绩十分显著。
息息相通：形容关系极为密切。
息息，指呼吸。
叱咤风云：形容威力极大。
叱咤，吆喝。
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
毛骨悚然：形容十分恐惧。
悚然，恐惧的样子。
怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。
毋宁：不如。
吞噬：吞食。
羸弱：瘦弱。
语无伦次：话讲的很乱，没有条理。
念念有词：指人不停的自言自语。
忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。
忡忡，忧虑不安的样子。
姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。
姗姗，行走缓慢的样子。
搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。
冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。
不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。
不可思议：形容不可想象或难于理解。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。
聊，姑且。
砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。
崔巍：形容山高大雄伟。
养精蓄锐：养息精神，蓄积力量。
锐，锐气。
齐心协力；形容思想一致，共同努力。
迫不及待：急迫得不能再等待。
斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。
孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。
孜孜，勤勉的样子。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。
阔绰：豪华奢侈，排场大。
创痍：创伤。
遒劲：雄健有力。
相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。