第一单元易错题3-7
数学四年级上册第一单元易错题
数学四年级上册第一单元易错题一、填空题。
1. 一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（），读作（）。
- 解析：按照数位顺序表，百万位是第7位，万位是第5位，百位是第3位，其他数位是0，所以这个数写作6060600。
读这个数时，从高位读起，百万位是6读六百万，万位是6读六万，百位是6读六百，所以读作六百零六万零六百。
2. 一个数由3个十亿，5个千万，4个万和6个千组成，这个数写作（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。
- 解析：3个十亿即十亿位上是3，5个千万即千万位上是5，4个万即万位上是4，6个千即千位上是6，其他数位用0补足，这个数写作3050046000。
省略亿位后面的尾数，就看千万位上的数，千万位是5，根据四舍五入向亿位进1，约是31亿。
3. 最小的自然数是（），自然数的个数是（）的。
- 解析：最小的自然数是0，自然数的个数是无限的。
4. 在数位顺序表中，从右边起第（）位是万位，第九位是（）位。
- 解析：根据数位顺序表，从右边起第5位是万位，第九位是亿位。
5. 一个数的近似数是5万，这个数最大是（），最小是（）。
- 解析：一个数的近似数是5万，如果是“四舍”得到的5万，这个数最大，千位上是4，其他数位是9，即54999；如果是“五入”得到的5万，这个数最小，千位上是5，其他数位是0，即45000。
二、判断题。
6. 最小的八位数比最大的七位数多1。
（）- 解析：最小的八位数是10000000，最大的七位数是9999999，10000000 - 9999999 = 1，所以这句话正确。
7. 一个数含有两级，这个数一定是八位数。
（）- 解析：一个数含有两级，可能是五位数、六位数、七位数或者八位数等，比如50000是五位数，也含有个级和万级，所以这句话错误。
8. 近似数都比准确数大。
（）- 解析：近似数可能比准确数大，也可能比准确数小。
比如3.24保留一位小数是3.2，近似数3.2比准确数3.24小，所以这句话错误。
一年级数学一、二单元易错题
第一单元 生活中的数 易错题
要数的很流利哦！
查一查：你数的对吗？
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 2,4,6,8,10 10,8,6,4,2 1,3,5,7,9 9,7,5,3,1
按顺序填数。2源自47510 6
3
7
圈一圈
数一数，各有几块积木，谁多呢？
分析： 藏着的小正方体在哪儿？
挑战一下：各有几块积木？数一数，比一比。
1．画○，比△多1个。 △△△
2．画△， ○比△少2个。 ○○○○○
北师大版 一年级上册
第二单元 比较 易错题
桥洞高3层
不能
车高4层
比一比，填一填。
比一比，填一填。
1格多
3格多
4格
2格多
有序讲题 你讲对了吗？
在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。
（9，6，7，5，10）
在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。
（2，0，3，5，4）
猜一猜， 采了多少个 ？
7
3
谁喝得多？
谁喝得多？
爸爸、妈妈原来的水一样多
爸爸的水剩下的少 所以爸爸喝得多
圈一圈
左边有几个小凳子，右边就圈出几个小朋友 注意： 5个小朋友要圈在一个圈里哦！
1.手指着读题 2.圈重点字词 3.一一比较，给大于4的数字下面标记 4.按题目出现的顺序抄在下面的田字格里 5.回头检查
在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。
在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。
4格多
①
③
二年级 第一单元 易错题
二年级第一单元易错题
以下是一份二年级第一单元的易错题，供您参考：
1. 小华和小丽看同样的一本童话书，小华每天看8页，6天看了这本书的一半，小丽每天看12页，几天可以看完这本书？
2. 一共有20只小鸟，6只小鸟飞到了树上，剩下的小鸟在草地上，草地上的小鸟有多少只？
3. 小明有10个苹果，吃了3个后，又买了5个，现在小明一共有多少个苹果？
4. 小华和小明一起跳绳，小华跳了3分钟，小明跳了5分钟，他们一共跳了多少下？
5. 小华和小丽一起做手工，小华做了8朵花，小丽做了12朵花，他们一共做了多少朵花？。
三年级数学下册第一单元易错题
三年级数学下册第一单元易错题三年级数学下册第一单元主要涉及加减法的运算。
这个单元的易错题主要集中在计算出错、理解错误和转化问题上。
下面是一些相关的参考内容，帮助学生更容易地理解和解决这些易错题。
1. 计算出错：- 加法计算出错：当进行两位数或三位数的加法计算时，容易出现计算错误的情况。
为了避免出错，学生可以先对齐单位位进行计算，再计算十位和百位。
- 减法计算出错：减法运算容易出现借位或减位错误。
学生可以先对齐个位进行计算，如果个位不够减，则向十位借位，以此类推。
- 运算符使用错误：学生有时会混淆加法和减法的运算符，导致答案错误。
为了避免混淆，老师可以给学生提供合适的练习，帮助他们熟练地识别和使用运算符。
2. 理解错误：- 数字大小顺序错误：学生有时候会忽略数字的大小顺序，导致计算错误。
老师可以采用比较数字大小的练习，帮助学生培养正确的数值排序概念。
- 单位概念混淆：学生有时会混淆不同单位的概念，比如混淆个位和十位。
为了帮助学生理解单位概念，老师可以使用适当的教学材料，如数值卡片和数值棒，帮助学生进行视觉化的学习和练习。
- 转化问题：学生需要将书面问题转化为数学运算问题。
老师可以通过让学生多做口算题、实际问题应用题和解决问题的综合练习，帮助学生提高转化问题的能力。
3. 解题策略：- 分步骤解题：将复杂的问题分解为多个简单的步骤，逐步解决。
这可以帮助学生避免在解题过程中出错。
- 找出关键信息：学生需要识别问题中的关键信息，以确定需要采取哪种数学运算。
老师可以给学生提供一些实际问题，帮助他们练习找出关键信息的能力。
- 反复练习：学生在解决易错题时，需要进行反复练习。
老师可以为学生提供多样化的练习题，以帮助他们更好地理解和掌握加减法的运算。
以上是三年级数学下册第一单元易错题的相关参考内容。
通过理解这些易错题的特点和解题策略，学生可以提高解决问题的能力，减少错误率，并在数学学习中取得更好的成绩。
五年级上册数学第一单元易错题
北师大数学五上第一单元易错题一、填空。
1、单价=（）÷（）2、除数是小数的小数除法的计算法则：①、把除数转化为（）。
②、把被除数扩大（）的倍数，会出现两种情况，一是位数不够，补（）。
二是位数超出，要添上新的（）。
③、按照除数是（）的除法做。
3、解决人命币相关问题，一般用（）法保留（）位小数，因为人民币的最小单位是（）。
4、结果保留两位小数，应该除到小数部分的（）位，也就是要多算（）位。
5、一个两位小数，四舍五入保留一位小数后是4.0，最大是（），最小是（）。
6、 1÷7的商简写为（），小数部分第16位数字是（）。
7、··458.0读作：（，）8、 2.999…保留两位小数是（），保留一位小数是（）。
9、把下面的数从小到大排列为：0.21313… 0.2133… 0.213213… 0 .2110、一段绳子对折2次共（）段，对折3次共（）段。
11、买25kg白菜花20元，每千克白菜（）元。
12、一支钢笔2.5元，15元最多买（ ）支，还剩（ ）元。
13、每个袋子装2.1kg 糖果，10kg 糖果需要（ ）个袋子。
二、判断。
6.958保留一位小数是7。
（ ）7.0和7.00大小相等，表示的意义也相同。
（ ）3.66666可以简写为·6.3。
（） 3.243243…简写为··342.13… （）三、计算。
竖式计算：1.44÷36 40.4÷8 2÷2.5 5.6÷0.1416÷20 4÷25 67.85÷0.25 23÷11结果保留两位小数：5.713÷3 1.3÷0.06 7.7÷1.5先计算再验算：14.1÷0.047 0.195÷3能简算要简算：8.1÷27 1.3÷1.25÷0.8 36.36÷（1.212×4）8.1÷1.5÷6 27÷(0.27÷2.5) 2.5×0.8÷2.5×0.8四、应用。
七年级上册数学第一单元易错题
七年级上册数学第一单元易错题集
哎哟喂，各位七年级的小朋友们，今儿咱们来聊聊那本沉甸甸的《七年级上册数学第一单元易错题集》。
你们晓得不，这数学书里头，藏着好些个“小陷阱”，稍不留神，分数就跟你玩起了捉迷藏。
首先啊，得提防那些“看似简单，实则暗藏玄机”的题目。
比如，一加一在大多数时候等于二，但放到应用题里头，可能就得琢磨琢磨，这“一”代表的是啥，“加”的过程又有没有啥特殊要求。
还有啊，那些个“负负得正”的规矩，别在脑子里拐不过弯来，一紧张就给它整成“负负得负”了，那可就亏大发了。
再来说说“单位换算”，这可是个头疼事儿。
米啊、厘米啊、毫米啊，还有那些个重量单位，千克、克、毫克，你得跟它们混得比自家兄弟姐妹还熟。
不然，一道题里头，单位没换对，答案差得可不是一星半点，简直就是“差之毫厘，谬以千里”嘛！
还有啊，图形题里头，什么三角形、四边形，角度、边长，一不留神就“乱花渐欲迷人眼”。
记得，画图要标准，标注要清晰，别让那些个辅助线把你绕得晕头转向。
最后，别忘了“代数式”这块硬骨头。
a、b、c这些个字母，一组合起来，就能变出千奇百怪的式子。
你得学会拆招，理解它们背后的逻辑，别让它们成了你心中的“未解之谜”。
总而言之，这《七年级上册数学第一单元易错题集》啊，就是一场智力与细心的较量。
小朋友们，拿出你们的勇气和智慧，一一攻克这些难关吧！加油，未来数学家们！。
三年级下册数学第一单元易错题归纳
三年级下册数学第一单元易错题归纳三年级下册数学第一单元易错题归纳一、整数的比较在比较整数大小时，同学们经常容易出错。
下面是一些易错题的归纳总结：1. 问题：-7 和 -4 哪个数更小？解析：负数的绝对值越大，数值越小。
因此，-7 比 -4 更小。
2. 问题：-5 比 0 更大吗？解析：不是。
任何一个负数都比零要小。
3. 问题：0 和 -1 哪个数更大？解析：-1 比 0 更小。
因为-1 是负数，而 0 是非负数。
二、连续数的排序在对一组连续数进行排序时，同学们有时候会犯一些常见错误。
下面是几个易错题的归纳总结：1. 问题：5、6、8、7 这组数从小到大排序，应该是什么样顺序？解析：正确的排序应该是：5、6、7、8。
一定要注意连续数的次序要从小到大排列。
2. 问题：23、24、22、25 这组数从小到大排序，应该是什么样顺序？解析：正确的排序应该是：22、23、24、25。
同样要遵守连续数的次序从小到大排列。
三、面积和周长计算图形的面积和周长是三年级下册数学中的重要内容，但也是易错的部分。
以下是几个常见易错题的总结：1. 问题：一个正方形的周长是 20 cm，这个正方形的面积是多少平方厘米？解析：正方形的周长等于4倍边长，因此边长为5cm。
正方形的面积等于边长的平方，所以面积为 25 平方厘米。
2. 问题：一个长方形的周长是 24 cm，它的长是 8cm，宽是多少厘米？解析：首先，周长等于长方形的两倍长加两倍宽，即 2L + 2W = 24。
已知长为8cm，将此代入方程得到 2(8) + 2W = 24，解得 W = 4。
因此，宽是 4 厘米。
四、数字运算数字运算是三年级下册数学重要的一部分，但也是容易出错的部分。
以下是几个常见易错题的总结：1. 问题：0.5 + 0.3 等于多少？解析：将小数转换成分数，0.5 可以化简为1/2，0.3 可以化简为3/10。
所以 0.5 + 0.3 = 1/2 + 3/10 = 5/10 + 3/10 = 8/10 = 0.8。
北师大版五年级上册数学第一单元易错题集
北师大版五年级上册数学第一单元易错题集北师大版五年级上册数学第一单元易错题集班级：__________ 姓名：__________ 命题人：XXX一、我会填。
1、2.6+5.67÷3.4要先算除法，再算加法。
2、6.4444…保留两位小数约是6.44.1.7777…保留两位小数约是1.78.3、比较大小。
3.75÷0.15.37.5÷1.50.35×0.30 < 0.10532.5÷2÷0.8 < 32.5÷（2×0.8）4、3.5454…的循环节是545.5、商精确到千分位。
4÷7 ≈ 0.5719.5÷0.17 ≈ 55.886、XXX买了7根跳绳和16个毽子，共花了77.1元，每根跳绳5.3元，每个毽子3.05元。
二、我会算。
（用竖式计算，除不尽的保留两位小数）6.64÷3.3 ≈ 2.019.4÷6 ≈ 1.5712÷2.4 ≈ 529.4÷0.28 ≈ 105三、我会解决问题。
1、面粉厂用14吨小麦加工成12.1吨面粉，平均1吨小麦可以加工成0.86吨面粉。
2、《玩具总动员3》在某地连续放映一周（7天），每天放映4场，票房总收入19.6万元。
平均每场票房收入约为7,000元。
3、XXX从玩具批发城批发了15个毽子，共付57元，每个比零售价便宜1.5元。
4、妈妈买回了6.4千克苹果，付给售货员30元，每千克苹果约为4.69元。
5、5个西瓜共24.25千克。
1）平均每个西瓜约为4.85千克。
2）妈妈买这些西瓜共花去48.8元，每千克约为2元。
六年级上册数学第一单元易错题
六年级上册数学第一单元易错题一、计算类1. (3)/(5)×(1)/(6)题目解析：分数乘法的计算方法是分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
这里就是3×1 = 3做分子，5×6=30做分母，结果为(3)/(30)，约分后是(1)/(10)。
2. 2(1)/(3)×(3)/(7)题目解析：首先把带分数2(1)/(3)化成假分数，2(1)/(3)=(7)/(3)。
然后按照分数乘法计算，(7)/(3)×(3)/(7)=1，分子分母分别相乘后得到(21)/(21)，化简为1。
二、概念理解类1. 一个数乘分数的意义是什么？题目解析：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
例如，(2)/(3)×(1)/(2)表示求(2)/(3)的(1)/(2)是多少。
容易出错的点在于和整数乘法意义混淆，整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算。
2. 判断：一个数乘以真分数，积一定小于这个数。
（）题目解析：当这个数是0时，0乘以任何真分数都等于0，积等于这个数，而不是小于这个数。
当这个数是负数时，例如 -2乘以(1)/(2)，结果是 -1， -1大于 -2，所以这一说法错误。
三、解决问题类1. 一根绳子长12米，第一次用去它的(1)/(3)，第二次用去(1)/(3)米，两次一共用去多少米？题目解析：第一次用去的长度是这根绳子的(1)/(3)，也就是12×(1)/(3)=4米。
第二次用去(1)/(3)米。
两次一共用去4+(1)/(3)=4(1)/(3)米。
容易出错的地方在于没有区分清楚(1)/(3)（分率）和(1)/(3)米（具体数量）的不同含义。
2. 一件商品原价100元，先提价(1)/(10)，再降价(1)/(10)，现在的价格是多少元？题目解析：先提价(1)/(10)后，价格变为100×(1 +(1)/(10))=100×(11)/(10)=110元。
小学数学五年级上册第一单元易错题汇总
【易错题1】判断：以学校大门为起点,如果向西走50米记作+50米,那么向南走记作-40米。
【错因分析】有同学错选了√,审题不细粗心导致。
【思路点拨】我们知道正负数是用来表示一对具有相反意义的量。
但是有孩子审题不细,题目没读完就匆匆下笔,跟着感觉走。
其实仔细读题会发现题目中“西”和“南”不是一对相反方向,因而不能用正负数表示,所以这道判断题是错误的。
【易错题2】判断:甲比乙大-3岁,表示乙比甲小3岁。
( )【错因分析】这道题不少同学打√,认为本题正确,没看清楚题目所说的内容。
【思路点拨】以往学生都很熟悉一个数比另一个数大“几”的表达,这里“几”通常是个正数。
学习了负数以后,学生猛然看到这道题“甲比乙大-3岁”,没留意大-3岁这个条件,只眼睛盯着甲比乙大,想当然认为反过来就是表示乙比甲小3岁。
其实甲比乙大-3岁就是甲比乙小3岁的意思,那么换句话说表示乙比甲大3岁。
因此这道题是错误的。
【易错题3】小华家在学校南边600米处,记作+600米,现在他从家向北走4分钟,每分钟走100米,4分钟后他所在的位置可以用（）来表示。
【错因分析】这一题不少学生填-400米,没看清关键词没画图导致错误发生。
【思路点拨】遇到这样的问题,我们要边读题边用笔圈画关键词从“家”向北,粗心大意的孩子由于受前面条件“小华家在学校南边600米处”的影响,以为现在小华还是以学校为基准点,从学校出发,所以括号内填入（-400米）了。
其实我们只要画个图,关系就清晰地浮现出来。
此题正确答案应该填(+200米),注意不要忘带单位哦！【易错题4】在一次数学测试中,五(1)班的平均分是95分。
如果把高于平均分的部分记为正数,低于平均分的部分记为负数,那么乐乐得了98分,应记作( )分；聪聪得了90分,应记作( )分。
【错因分析】学生没有仔细理解前面条件陈述的内容,看到“得了”两字就像抓到救命稻草一样立即填上+98和+90了。
【思路点拨】仔细读题看清条件,“五(1)班的平均分是95分。
牛津译林版七年级英语上册全书易错题汇总
牛津译林版七年级英语上册全书易错题汇总牛津译林版七年级英语上册全书易错题汇总Unit 1易错题一、选择题1.—Are you my new classmates?—Yes，_________________.A. you areB. we areC. I amD. I’ｍ2.—It’s time to go to bed, Jack.—OK. ___________，Mum.A. Good morningB. Good afternoonC. Good eveningD. Good night3.Everyone ____________ here now. Let’s ____________.A. are; beginB. are; to beginC. is; to startD. is; start4.—Mary, are these your bags?— ______________.A. Yes, there areB. Yes, they’reC. Yes, they areD. Yes, there’re5. Kate’s brother and sister are nice ___________ me.A. ofB. toC. withD. For6. Simon is _________ English boy, and he studies in _______________ China now.A. a;/B. an;/C.an; theD. a; the7. Th ere ________ a rubber and four books on teacher’s desk.A. areB. isC. hasD. have8. That’s _________ football. I like playing ____________football very much.A. a; theB. a;/C. a; aD. the;/9. —Does your father ___________ newspapers every evening?—Yes, he does.A. watchB. lookC. readD. See10. His father is talking _______ the teacher ______ his son’s English.A. with; withB. about; aboutC. with; aboutD. about; with11 —What does your English teacher look like?—She is tall and thin________ long hair.A. haveB. hasC.isD. with12. My brother with my mother __________ to the supermarket every week.A. goB. goesC. goingD. to go13. ____________ everyone ready for the game?A. AreB. IsC. AmD. Be14.Jim has many books because he loves _____________very much.A. readingB. readC. dancingD. dance15. My cousin is __________ Class 2. He is good ______ playi ng football.A. in; inB. on; inC. in; atD. on; for16.—Is your name Daniel?—_________________________.A. Yes, it’s.B. Yes, I am.C. Yes, I’m.D. Yes, it is.17.I am short but my brother is ________.A. fatB. tallC. thinD. nice18.My brother enjoys all kinds of sports , so he often goes to ___________.A. the Reading ClubB. the Dancing ClubC. the Football ClubD. the Writing Club19.—___________ Lucy from America?—No. she _____________come from America. She is English.A.Does; doesn’tB. Does; isn’tC. Is; doesn’tD.Is; isn’ｔ20.—______________ your brother today? —He is fine today, thanks.A.Who isB. How isC. What isD. How old is。
小学数学五年级上册第一单元易错题汇总
【易错题1】判断：以学校大门为起点，如果向西走50米记作+50米，那么向南走记作-40米。
【错因分析】有同学错选了√，审题不细粗心导致。
【思路点拨】我们知道正负数是用来表示一对具有相反意义的量。
但是有孩子审题不细，题目没读完就匆匆下笔，跟着感觉走。
其实仔细读题会发现题目中“西”和“南”不是一对相反方向，因而不能用正负数表示，所以这道判断题是错误的。
【易错题2】判断:甲比乙大-3岁，表示乙比甲小3岁。
( )【错因分析】这道题不少同学打√，认为本题正确，没看清楚题目所说的内容。
【思路点拨】以往学生都很熟悉一个数比另一个数大“几”的表达，这里“几”通常是个正数。
学习了负数以后，学生猛然看到这道题“甲比乙大-3岁”，没留意大-3岁这个条件，只眼睛盯着甲比乙大，想当然认为反过来就是表示乙比甲小3岁。
其实甲比乙大-3岁就是甲比乙小3岁的意思，那么换句话说表示乙比甲大3岁。
因此这道题是错误的。
【易错题3】小华家在学校南边600米处，记作+600米，现在他从家向北走4分钟，每分钟走100米，4分钟后他所在的位置可以用（）来表示。
【错因分析】这一题不少学生填-400米，没看清关键词没画图导致错误发生。
【思路点拨】遇到这样的问题，我们要边读题边用笔圈画关键词从“家”向北，粗心大意的孩子由于受前面条件“小华家在学校南边600米处”的影响，以为现在小华还是以学校为基准点，从学校出发，所以括号内填入（-400米）了。
其实我们只要画个图，关系就清晰地浮现出来。
此题正确答案应该填(+200米)，注意不要忘带单位哦！【易错题4】在一次数学测试中,五(1)班的平均分是95分。
如果把高于平均分的部分记为正数,低于平均分的部分记为负数,那么乐乐得了98分,应记作( )分；聪聪得了90分,应记作( )分。
【错因分析】学生没有仔细理解前面条件陈述的内容，看到“得了”两字就像抓到救命稻草一样立即填上+98和+90了。
【思路点拨】仔细读题看清条件，“五(1)班的平均分是95分。
(完整版),苏教版四年级数学上册易错题精华汇总,推荐文档
苏教版四年级数学上册易错题精华汇总第一部分【易错题1】同一壶水，倒入甲杯正好倒满2杯，倒入乙杯正好倒满3杯。
甲杯的容量（）乙杯的容量。
A．大于 B．小于 C．等于【错误解答】B【“病因”分析】发生这种错误主要是由于学生没有弄清题意，仅从3杯大于2杯这样的表面现象错误地认为甲杯的容量小于乙杯的容量。
本题是将同一壶水分别倒入某种杯子，倒的杯数越多，说明这种杯子的容量越小。
因此，应该是甲杯的容量大于乙杯的容量。
【正确解答】A【易错题2】判断：用滴管滴100滴水大约是100毫升。
【错误解答】√【“病因”分析】此题错误的原因是对毫升缺乏认识，1毫升的水比较少，大约只有10滴，因此，100滴水大约是10毫升。
【正确解答】×【易错题3】一个棱长是1毫米的正方体容器（厚度忽略不计），容量是1毫升。
【错误解答】√【“病因”分析】此题错误是受长度单位“毫米”的影响，长度单位“毫米”和容量单位“毫升”中都有一个“毫”字，学生错误地将这两个单位联系到一起。
棱长是1厘米的正方体容器的容量才是1毫升（厚度忽略不计）。
【正确解答】×【易错题4】将一瓶2升的可乐倒入容量为200毫升的一次性纸杯里，可以倒满（）个杯子。
【错误解答】5【“病因”分析】解答本题时，学生会对题目中给出的“2升”视而不见，把一瓶当作1升，从而发生错误。
应该先将2升化为2000毫升，想：多少个200毫升是2000毫升呢？也可以先思考多少个200毫升是1000毫升，再得出多少个200毫升是2000毫升。
【正确解答】10【易错题5】有两杯果汁，第一杯果汁比第二杯多200毫升。
如果从第一杯中倒50豪升到第二杯中，第一杯果汁比第二杯果汁多多少豪升？【错误解答】200－50=150（毫升）【“病因”分析】本题错在学生没有正确理解题意。
我们可以这样理解：假如有第三个杯子，如果将第一杯中倒出的50毫升暂倒入第三个杯子，此时第一杯果汁比第二杯多了200－50=150（毫升），接着再将第三杯中的50毫升倒入第二杯，显然，这时第一杯比第二杯果汁多了150－50=100（毫升）【正确解答】200－50×2=100（毫升）【易错题6】小红喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水。
七年级上册地理第一单元易错题
七年级上册地理第一单元易错题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于地球形状的描述，正确的是（）- A. 天圆地方。
- B. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
- C. 地球是正球体。
- D. 地球是一个扁球体。
答案：B。
解析：随着科学技术的发展，人们通过多种手段，如麦哲伦环球航行、卫星照片等证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
A选项“天圆地方”是古代的错误认识；C选项地球不是正球体；D选项“扁球体”表述不准确。
2. 本初子午线是（）- A. 东西半球的分界线。
- B. 东经与西经的分界线。
- C. 计算纬度的起始线。
- D. 南北半球的分界线。
答案：B。
解析：本初子午线即0°经线，是东经与西经的分界线。
东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈；计算纬度的起始线是赤道（0°纬线）；南北半球的分界线是赤道。
3. 地球上最长的纬线是（）- A. 北极圈。
- B. 北回归线。
- C. 赤道。
- D. 本初子午线。
答案：C。
解析：赤道是0°纬线，纬线的长度从赤道向两极逐渐缩短，赤道是最长的纬线。
北极圈是66.5°N，北回归线是23.5°N，本初子午线是经线不是纬线。
4. 下列关于经纬线的说法，正确的是（）- A. 所有经线长度都不相等。
- B. 纬线指示南北方向。
- C. 经线指示东西方向。
- D. 所有纬线都相互平行。
答案：D。
解析：所有经线长度都相等，A错误；纬线指示东西方向，B错误；经线指示南北方向，C错误；所有纬线都相互平行，D正确。
5. 纬度的变化规律是（）- A. 从南向北逐渐增大。
- B. 从东向西逐渐增大。
- C. 从赤道向两极逐渐增大。
- D. 从两极向赤道逐渐增大。
答案：C。
解析：纬度的划分是以赤道（0°纬线）为起始线，向北向南各分了90°，纬度从赤道向两极逐渐增大。
第一单元易错题
第一单元易错题整理1、2、小明买了60朵花，小红比小明少买14朵，两个人一共买了多少朵花？☆3、☆4、红红说:“我做了35朵纸花。
”兰兰说:“我比冬冬多做了5朵纸花，比红红少做了8朵。
”你知道兰兰做了多少朵纸花吗?5、54比45多（）；比45多55的数是（）；（）比45多18.6、☆7、（1）明明计划三天看完本90页的书.第一天看了29页,第二天看了42页,第三天从第( )页看起？（2）明明计划三天看完本90页的书.第一天看了29页,第二天看了42页,还剩（）页没看☆8、（1）从第一层拿4本书到第二层后，两层书的本数就相等，原来第一层比第二层多( )本。
（2）果果和笑笑两人各有一些彩珠，如果笑笑送给果果7 个彩珠,两人的彩珠个数就同样多。
笑笑比果果多( )个彩珠。
（3）牛牛有6只彩笔，花花有14只彩笔，牛牛比花花少（）只彩笔，花花给牛牛（）只彩笔之后，两人的彩笔就同样多了。
9、明明和兰兰进行拍球比赛,每人拍3次。
明明共拍了67下，兰兰第一次拍了15下，第二次拍了33下，她第三次至少拍( )下才能比明明多。
☆10、一根绳子原来长50米，第一次剪去15米，第二次剪去25米。
现在这根绳子比原来短了多少米？（记住一句话：短了的=用去的）思维拓展（可以不写）1、黄丽在计算62减-一个数时，错误地做成了加法，结果得91，正确的结果应该是多少?2、二(1)班第- -组和第二组共有27人,第二组和第三组共有23人，第三组和第四组共有26人。
二(1)班第一.组和第四组共有多少人?3、(1)两棵树上共有16只鸟,2只鸟从第一棵树上飞走，这时两棵树上鸟的只数同样多，两棵树上原来各有多少只鸟?(2)两棵树上共有16只鸟，2只鸟从第一棵树上飞到第二棵树上后，两棵树上的鸟就同样多，原来第一棵树上有多少只鸟?第二棵树上有多少只鸟?第一单元易错点、重点总结：1、题目中给出多个条件，但在解决问题师只需要选择其中的两个条件，很多同学会选择错条件，这就要把问题中的关键字圈出来，再找到题目中和关键字相对应的条件。
四年级数学第一单元易错题
四年级数学第一单元易错题一、大数的认识易错题1. 题目：一个数由6个千万、5个十万、9个万、6个千和7个一组成，这个数是（）。
解析：写数时从高位写起。
6个千万就在千万位上写6，5个十万就在十万位上写5，9个万就在万位上写9，6个千就在千位上写6，7个一就在个位上写7，其他数位用0补足。
所以这个数是60596007。
2. 题目：30030003最高位上的“3”表示（），中间的“3”表示（），最后的“3”表示（）。
解析：根据数位顺序表，从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位等。
30030003最高位是千万位，千万位上的“3”表示3个千万；中间的“3”在万位上，表示3个万；最后的“3”在个位上，表示3个一。
3. 题目：比较大小：9876543（）9876534。
解析：比较两个数的大小，先看位数是否相同，这两个数都是七位数。
再从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就比较下一位。
这两个数的百万位、十万位、万位、千位、百位上的数字都相同，那就比较十位，543中的十位数字是4，534中的十位数字是3，因为4＞3，所以9876543＞9876534。
4. 题目：将下面的数改写成以“万”为单位的数：567000。
解析：把一个数改写成以“万”为单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。
567000的万位是6，在6的右下角点上小数点，得到56.7万。
5. 题目：一个数省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是（），最小是（）。
解析：省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。
如果用“四舍”法，这个数最大，也就是千位上是4，其它各位百位、十位、个位是最大的一位数9，所以这个数最大是54999；如果用“五入”法，这个数最小，也就是千位上是5，其它各位百位、十位、个位是最小的自然数0，所以这个数最小是45000。
长方体正方体 易错题整理
第一单元易错题1、李师傅要把两根同样长的铁丝分别围成一个长方体框架好而一个正方体框架，已知长方体框架的长为10厘米，宽为6厘米，高为5厘米。
正方体框架的棱长是多少厘米？2、一种长方体形状的铁皮烟囱，每节长1.5米，截面是边长4分米的正方形，做10节这样的烟囱需要多少平方米的铁皮？3、一根长1.5米的长方体木料，截面是正方形，把木料沿截面锯成两段后，表面积增加0.18平方分米，求原来木料的表面积。
4、一个底面是正方形的长方体纸盒，将它的侧面展开正好是一个边长为6分米的正方形，做这个纸盒至少要多少纸板？5、把一个棱长4dm的正方体的一个角挖掉一个棱长1dm的小正方体（如图），这个形体的表面积是多少？姓名6、如图是一个边长4厘米的正方体，分别在前后左右上下各面的中心位置挖去一个棱长为1厘米的正方体。
所得形体的表面积是多少平方厘米？7、把一块棱长为3分米的正方体钢坯，锻造成宽和高都是20厘米的长方体钢材，这段钢材有多长？8、将一块棱长是6厘米的正方体的钢块，锻压成底面边长为4厘米的正方形的长方体，这段钢的长是多少厘米？9、有一个长是10分米、宽是8分米、高是5分米的容器，如果其中装的水的体积是120升，那么水的高度是多少？10、一块长方体木块，沿着高锯掉2厘米后，成为一个正方体，表面积减少40平方厘米，求原来长方体木块的体积。
10、一个正方体的高增加2厘米，得到的新长方体的表面积比原来的表面积增加了56平方厘米，求原正方体的体积。
11、在一个长宽高分别是8厘米、6厘米、5厘米的长方体的8个顶点处，分别截下一个棱长为1厘米的小正方体后，剩下的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？12、把一根长2.4米的长方体锯成5段，表面积比原来增加96平方厘米。
求这根木料原来的体积是多少？13、一块长32厘米的长方形铁皮，然后做成一个无盖铁盒，这个铁盒的容积是1920立方厘米，那么这块铁皮的面积是多少平方厘米？14、金水湾度假村要建一个长方体游泳池长50米，宽36米，深2米，请你算一算。
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姓名： 得分：
一、 仔细想，认真填。
1. 两个数相除的商是4.5，被除数和除数同时扩大10倍，商是（ ）。
如果被除数不变，除数缩小为原来的10
1，那么商是（ ）。
2．2是0.25的（ ）倍，（ ）个0.03是27.9。
3．把2.4，2.144…，2.1414…，2.114114…，2.14，2.44…按从小到大的顺序排列是（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）。
4．除数是一位小数的除法计算时除数和被除数同时扩大（ ）倍。
5．铅笔8角一支，5元最多可以买（ ）支，买12支需要（ ）元。
6．把 5.225，5.255…，5.2525…，5.52按从大到小的顺序排列是:（ ）>（ ）>（ ）>（ ）。
7．近似数是1.8的最大两位小数是（ ），最小两位小数是（ ）。
二、判断。
1. 3.23除以0.14的商是23，余数是0.01。
（ ）
2.近似数4.2与4.20的大小相等，精确度不同，4.20比4.2更精确。
（ ） 三反复比较，择优录取。
1.下面算式的商属于循环小数的是（ ）。
A.12.5÷25
B.37÷75
C.76÷0.8
D.3.6÷2.4
2.下面算式的商保留一位小数，约是1.3的是（ ）。
A.1.5÷4.5
B.8.7÷2.9
C.12÷11
D.3.6÷2.7
3.把1.314÷1.2的商保留两位小数是（ ）。
A.1.09
B.1.1
C.1.10
D.1.00
4.两数相除商是3.2，把两数的小数点同时向右移动两位后，商是（ ）。
A.32
B.3.2
C.0.32
D.320
四、计算大本营。
1.直接写出结果。
2.8÷1.4= 8.8÷0.4= 5.7÷0.01= 8÷1.6=
5.9÷0.59= 14.7÷7= 25.5÷5= 40.08÷8=
2.列竖式计算下面各题。
（带※和△的要验算，除不尽的要保留两位小数）
5.63÷7.8 4
6.23÷23= 5.76÷2.4=
（保留两位小数）
姓名：得分：
7.38÷0.9= 0.32÷2.2= 6.52÷7.3≈
（用循环小数表示）（保留两位小数）1.5×2.25= 2.1÷1.4= ※1.092÷0.42= 48.3÷0.35= 78.6÷1.1≈※3.737÷3.7=
14×0.56= 3.84×2.6≈ 5.76×3.5=
（保留一位小数）
7.98÷4.2= △5.7÷0.15= 7.79÷95=
第一单元易错题（六）
姓名：得分：.
5.8+1.43÷1.3 2.4×7.8÷3.6 2.38÷(59.5÷0.25) (7.5-2.3×0.4) ÷0.01 18÷20×3.75 1.45×(7.2÷2.4)
3.07÷0.25÷0.4 0.175÷0.25×4 7.02÷(9.18-7.38) (3.82+1.04) ÷1.2 2.16÷0.9÷8 1.75÷0.25×4 1.6+18.4÷0.23 9.7-22.78÷3.4 6
4.5÷3.6+43.5÷3.6
第一单元 易错题（七）
姓名： 得分： .
一、脱式计算
1.6÷[(5-3.4)×0.5] 15.4×3-40.6÷2 (7.5-
2.3×0.4) ÷0.02
二、 解决问题。
1．曲爷爷把一片126m 2的菜园整理成12块大小相同的菜地，每块菜地的宽是1.5m ，长是多
少米？
2．世贤英语学校聘请了一位美国籍的兼职外教，每月工资4500元人民币，折合多少美元？（1美元兑换人民币6.75元，结果保留两位小数）
3、文钟在计算一道被除数是11.52，除数是一位小数的除法时，忽视了小数点把除数看成了整数，这样的得到的商是0.256。
正确的除数应该是多少？。