电子课程设计—电子流水灯设计报告
电子课程设计—电子流水灯设计报告
《电子技术》课程设计报告设计题目：电子流水灯电路设计与制作电子流水灯电路设计与制作报告一、设计目的1.能够全面的巩固和应用“电子技术”课程中所学的基础理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。
2.能够合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。
3.培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统能力。
4.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。
5.培养书写综合设计实验报告的能力。
二、设计任务用中小规模集成电路设计并制作一个能实现8个彩灯正序或反序按1秒依次点亮的电路：1.由晶振电路或555电路产生1HZ标准秒脉冲信号，作为电路的CP。
2.可逆的顺序脉冲发生电路。
3.显示驱动电路4.彩灯。
5.电源。
三、设计方案2、单元电路设计①秒脉冲发生电路由555电路实现秒脉冲，f=1HZ。
②可逆的顺序脉冲发生电路可用74LS1191实现，5号引脚接拨动开关，拨动开关的2个端分别接高电平（接5V电源）和低电平（接地），当开关拨到高电平时，进行减计数，当开关拨到低电平时，进行加计数，这样来实现可逆顺序脉冲发生电路③显示驱动电路可由74ls138实现译码，来控制发光2极管的发光情况74LS138真值表R3-R10电阻起到保护发光二极管的作用。
④电源电路将12V电压整流成5V。
3、整机电路图555集成电路各引脚名称：1地GND，2触发，3输出，4复位，5控制电压，6门限(阈值）7放电，8电源电压VCC。
74ls191各引脚名称：1-3并行数据输入端，2-3输出端，6-7输出端，5加减计数方式控制端，11电源，4地GND，14秒脉冲输入端，12计数控制端，13时钟输出端74ls138各引脚名称：1-3译码地址输入端，7-15译码输出端，16电源，8地GND，4-5选通端（低电平有效），6选通端（高电平有效）四、主要元器件介绍1.通用实验底板2.直流稳压电源（5V）3.集成电路：555、74LS191、74LS1384.电容：47uF/16V，0.01uF/16V5.电阻：10k，1k6.数显：发光二极管7.开关：波动开关五、焊接与调试1、元器件布局图2、焊接步骤1．准备工作：在安装之前，首先对每个元件进行检测，看一看是否合格(包括型号、数值、耐压和极性)，不合格的需及时更换；其次把每只元件的引线用砂纸或小刀刮干净，露出金属光泽，涂上焊剂进行上锡；最后把元件的引线按电路板上位置的长度弯好，弯线时使标记朝外，一手用镊子夹住元件根部附近，另一手弯动引线，拐弯处成弧形。
电子流水灯课程设计
电子流水灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子流水灯的基本原理，掌握其电路组成及工作流程。
2. 学生能掌握数字电路基础知识，了解触发器、计数器等基本元件的功能及应用。
3. 学生能运用所学知识，分析并设计简单的电子流水灯电路。
技能目标：1. 学生能够独立完成电子流水灯电路的搭建，具备实际操作能力。
2. 学生能够运用所学知识解决实际电路问题，具备一定的故障排查能力。
3. 学生能够通过课程学习，提高动手实践能力，培养创新思维。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对电子技术的兴趣和热情，增强学习动力。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
3. 学生能够认识到电子技术在生活中的广泛应用，树立科技改变生活的观念。
本课程旨在结合学生特点和教学要求，通过理论与实践相结合的教学方式，使学生掌握电子流水灯的相关知识，提高动手实践能力。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 电子流水灯基本原理及电路组成- 介绍电子流水灯的工作原理，如循环点亮LED灯的机制。
- 分析电子流水灯的电路组成，包括电源、控制芯片、LED灯、电阻等元件。
- 引导学生了解教材中相关章节，如数字电路基础、触发器与计数器等。
2. 电子流水灯电路设计与搭建- 讲解如何设计电子流水灯电路，包括电路图绘制、元件选型等。
- 指导学生动手搭建电子流水灯电路，掌握实际操作方法。
- 结合教材内容，安排实践环节，让学生亲身体验电路搭建过程。
3. 故障排查与优化- 分析电子流水灯可能出现的故障及其原因，如电路短路、元件损坏等。
- 教授学生基本的故障排查方法，提高解决问题的能力。
- 引导学生针对电路进行优化，提高电子流水灯的性能。
教学内容按照教学大纲安排，循序渐进，确保学生能够掌握电子流水灯相关知识。
教材章节与教学内容紧密结合，有利于学生理论联系实际，提高学习效果。
流水灯实验报告
流水灯实验报告实验目的，通过搭建流水灯电路，了解流水灯的工作原理，并掌握基本的电路连接方法和元器件的使用。
实验仪器与设备，LED灯、电阻、导线、面包板、电源等。
实验原理，流水灯是一种常见的LED灯效应，通过控制LED灯的亮灭顺序，形成灯光流动的效果。
在电路连接方面，我们需要使用电阻来限制LED灯的电流，以保护LED灯不受损坏。
实验步骤：1. 将LED灯和电阻连接到面包板上，按照电路图连接好各个元器件。
2. 将面包板连接到电源上，注意接线的正确性和稳定性。
3. 打开电源，观察LED灯的亮灭顺序，确认流水灯效果是否正常。
实验结果与分析：经过实验，我们成功搭建了流水灯电路，并且观察到LED灯按照一定的顺序亮灭，形成了流水灯的效果。
这说明电路连接正确，元器件工作正常。
在实验过程中，我们发现电阻的作用是非常重要的，它可以限制LED灯的电流，防止LED灯受损。
同时，电源的稳定性也对流水灯的效果有着重要的影响，稳定的电源可以保证LED灯的正常工作。
实验总结：通过本次实验，我们对流水灯的工作原理有了更深入的了解，也掌握了搭建流水灯电路的基本方法。
在今后的学习和实践中，我们可以运用这些知识，进行更多有趣的电路搭建和实验。
实验中还需要注意安全问题，避免短路和触电等意外情况的发生。
在实验过程中，要严格按照操作规程进行，确保实验的顺利进行。
最后，希望通过这次实验，大家能够对电路连接和LED灯效应有更深入的理解，为今后的学习和科研打下坚实的基础。
结语，本次实验结束，谢谢大家的参与和配合，希望大家能够从中收获知识，不断提高自己的实验能力和动手能力。
宁波工程学院555电子流水灯课程设计报告
电子课程设计实验报告
学院：电信学院
班级：电科111
姓名：徐恩慧
学号：11401090126
电子课程设计之流水灯的制作
一、实验目的和要求
1.能够较全面地巩固和应用“电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。
2.能合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。
3.培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统的能力。
4.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。
5.培养书写综合设计实验报告的能力。
二、实验内容
1、采用555定时器为核心器件，请学生自己设计出电路原理图（画在下面空白处）。
2、将焊接好的电路板（上电和不上电）照片放在此处。
三、实验步骤
1、熟悉各IC器件datasheet，掌握555定时器、74LS191、74LS138工作原理。
2、熟悉一些元件的正负极或PN结判定方法。
3、排布电子元器件并进行焊接。
4、对电路进行调试，并检查电路板出现的问题，进行修正。
四、思考题（用笔答）
1、LED的PN结如何测定？
2、举例说名如何从IC器件的封装判断管脚排列顺序。
3、画出电路中555定时器输出的波形图。
五、预习要求
1、阅读数字电路中关于555定时器的工作原理。
2、阅读各主要IC器件的datasheet。
六、实验报告
1、回答思考题。
流水灯课程设计报告
摘要流水彩灯控制器在我门日常生活中有重要的运用，如广告牌的设计和节日彩灯的设计都能运用到它的原理。
本次设计的流水彩灯控制器是其中较简单的，但这是进行复杂设计的基础。
本次课程设计要设计一个流水彩灯控制器〔用8只发光二极管显示，至少三种工作方式〕。
首先要分析设计要求，从要实现至少三种工作方式入手推导出要使用的芯片。
可通过八位右移寄存器74LS164实现八个彩灯的向右移动，从它的右移输入端控制来实现它的流水彩灯的变化。
要控制流水彩灯的变化，可通过一个八位拨码开关，八选一数据选择器74LS151，模十六加法计数器74LS161来实现。
时钟信号由一个555产生，产生周期可由一个滑动变阻器控制。
而彩灯的变化可由拨码开关自行选择。
经实验验证，所设计的流水彩灯控制器能完成题目要求。
关键词 : 时钟脉冲；分频；移位寄存器；数据选择器；拨码开关；目录摘要 (1)1设计课题与要求 (3)1.1设计方案选择 (3)2 系统模块组成 (4)2.1系统组成框图 (4)2.2各模块的组成与功能分析 (4)3 单元电路设计与计算 (5)3.1时钟脉冲产生电路 (5)3.2单种码产生电路 (7)3.3拨码开关控制电路 (8)3.4输出电路设计 (10)4 整机电路设计 (12)整机电路工作原理 (10)5 组装调试 (13)5.1仿真过程 (15)6 总结 (15)结论 (16)参考文献 (16)附录1 流水彩灯控制器原理总图 (17)附录2 PCB总图 (17)附录 2 元器清单 (18)1 设计课题及要求〔一〕题目：流水彩灯控制器〔二〕基本要求：1、用8只发光二极管显示。
2、至少三种工作方式。
1.1 方案选择利用数字芯片实现。
用555做时钟信号，用模十六加法计数器74LS161的输出端的最高位Q3，模十六加法计数器74LS161的输出端的Q1Q2Q3接到八选一的数据选择器74LS151的选择控制端。
74LS151的八个输入端都接到八位拨码开关，由拨码开关和控制端控制输出端，输出端接到移位寄存器74LS164的输入端。
流水灯实验报告
流水灯实验报告流水灯实验报告引言：流水灯是一种常见的电子实验，通过控制电路中的LED灯的亮灭顺序，形成灯光在一组LED灯之间流动的效果。
本文将介绍流水灯实验的背景、实验目的、实验步骤、实验结果和实验总结。
一、实验背景：流水灯是电子电路实验中的经典实验之一，它通过控制LED灯的亮灭顺序，展示了数字电路中的时序控制技术。
流水灯实验不仅能够培养学生的动手能力，还能够加深对数字电路原理的理解。
二、实验目的：1. 学习和掌握流水灯电路的基本原理；2. 熟悉数字电路中的时序控制技术；3. 提高实验操作和电路调试能力。
三、实验器材和元器件：1. Arduino开发板；2. 电阻、电容等基本元器件；3. LED灯。
四、实验步骤：1. 搭建电路：将Arduino开发板与电阻、电容和LED灯连接起来，按照流水灯电路的原理图进行连接。
2. 编写程序：使用Arduino开发环境，编写控制LED灯流动的程序。
程序中需要设置LED灯的亮灭时间和顺序。
3. 上传程序：将编写好的程序上传到Arduino开发板中。
4. 调试电路：通过观察LED灯的亮灭情况，检查电路连接是否正确。
如有问题，及时调整电路连接。
5. 运行实验：将Arduino开发板上电，观察LED灯按照预设的顺序流动。
五、实验结果：经过实验，LED灯按照预设的顺序流动，形成了流水灯的效果。
LED灯的亮灭时间和顺序可以根据程序的编写进行调整。
实验结果符合预期，实验成功。
六、实验总结：通过本次流水灯实验，我深入了解了数字电路中的时序控制技术，并通过实际操作提高了自己的动手能力和电路调试能力。
流水灯实验是一种理论联系实际的有效方式，通过实验可以更好地理解数字电路的原理和工作方式。
在实验过程中，我遇到了一些困难，例如电路连接错误、程序编写有误等。
但通过仔细检查和调试，最终解决了这些问题。
这个过程让我学会了耐心和细致，也增强了我的问题解决能力。
总之，流水灯实验是一种基础且有趣的电子实验，通过实验可以深入理解数字电路中的时序控制技术。
电子线路实习报告_流水灯
电子线路实习报告：流水灯设计一、实习目的本次电子线路实习的主要目的是学习和掌握基本电子元件的使用方法，了解电子电路的组装和调试过程，培养动手能力和团队协作精神。
通过本次实习，我深入了解了流水灯的工作原理，提高了自己的实际操作能力。
二、实习内容1. 设计思路本次实习的流水灯电路采用595移位寄存器为核心，通过编程控制LED灯的亮灭，实现流水灯效果。
电路主要由电源、595移位寄存器、LED灯、电阻等元件组成。
2. 电路原理595移位寄存器具有8位输出，可以控制8个LED灯的亮灭。
当移位寄存器接收到一个脉冲信号时，数据会从 serial input（串行输入）端口进入，然后依次移位到各个输出端口。
通过控制移位寄存器的时序，可以实现LED灯的流水灯效果。
3. 电路组装首先，将595移位寄存器、LED灯、电阻等元件焊接在实验板上。
焊接过程中要注意焊接顺序和焊接质量，确保电路连接可靠。
然后，为电路板供电，检查电路是否正常。
4. 程序设计根据595移位寄存器的时序图，编写程序控制LED灯的亮灭。
程序主要分为初始化部分、移位部分和闪烁部分。
初始化部分设置595移位寄存器的初始状态；移位部分通过循环语句控制数据逐位移位；闪烁部分通过循环语句控制LED灯的闪烁速度。
5. 调试与优化在实际运行过程中，发现LED灯的闪烁速度较慢。
经过分析，发现是因为电阻值过大导致的。
于是，将电阻值减小，使闪烁速度达到预期效果。
同时，对程序进行优化，提高电路的稳定性和可靠性。
三、实习心得通过本次实习，我深刻认识到电子线路设计不仅仅是理论知识的学习，更是动手实践的过程。
在实习过程中，我学会了如何查阅资料、分析问题、解决问题，培养了团队协作精神。
同时，本次实习使我掌握了基本电子元件的使用方法，提高了自己的实际操作能力。
在今后的工作中，我将继续努力学习电子线路知识，不断提高自己的实践能力，为我国的电子科技事业贡献自己的力量。
24个心形流水灯设计报告
24个心形流水灯设计报告1. 引言流水灯作为一种常见的LED灯效设计，在展示舞台、节日装饰、商业广告等领域有着广泛应用。
为了增加节日气氛，我们设计了一个由24个心形灯组成的流水灯。
本设计报告将详细介绍设计思路、硬件连接、软件控制以及预期效果等相关内容。
2. 设计思路由于流水灯需要按照一定的顺序依次点亮各个LED灯，我们选择使用Arduino控制器来实现该功能。
考虑到增加趣味性和节日氛围，我们决定采用心形灯组成的模式。
共有24个心形灯，每个心形灯内部由若干个LED 灯组成，可以通过控制流水灯模式，实现心形灯的动态变化。
3. 硬件连接为了实现24个心形灯的控制，我们需要准备以下硬件设备：- Arduino控制器- 24个心形灯- 简单的电路板- 面包板或者焊接器件将Arduino控制器与电路板相连接，并将24个心形灯连接到电路板上。
每个心形灯都连接到相应的引脚上，以便于控制单个灯的点亮与熄灭。
4. 软件控制使用Arduino开发环境，通过编写相应的代码来控制流水灯的效果。
首先，我们定义了24个心形灯对应的引脚号，以便于控制单个心形灯的点亮与熄灭。
然后，我们编写了循环代码，按照一定的顺序控制心形灯的点亮与熄灭。
通过调整循环次数、延时时间等参数，可以实现不同的流水灯效果。
5. 预期效果通过硬件连接和软件控制，我们预期实现以下效果：- 24个心形灯按照一定的顺序动态点亮与熄灭- 流水灯的速度可调，可以实现快速、中速、慢速等不同的流动效果- 可以组合不同的心形灯亮起，创造出更多样化的效果- 通过控制器的输入，可以实现远程控制，方便日常使用6. 总结通过本次24个心形流水灯的设计，我们掌握了硬件与软件的配合使用，提高了自己的电子设计与嵌入式编程能力。
同时，这个设计还具有一定的实用性和观赏性，可以应用于节日装饰、舞台演出等场合，为人们带来更多的乐趣和温暖。
我们希望通过这次设计报告的分享，能够启发更多人参与到电子设计与嵌入式编程的学习中。
流水灯设计报告
流水灯设计报告一、引言流水灯是以LED灯珠为单元，手工焊接成流水形状的装饰灯。
此次设计的流水灯以循环变化颜色和闪烁效果为主要特点，可以在家庭和商业场所中作为装饰、展示之用。
二、设计原理与技术路线本设计的流水灯是以WS2812B灯珠为主要芯片，采用Arduino控制器为核心，配合程序实现颜色循环和闪烁效果。
主要技术路线为：1. WS2812B芯片原理图及说明WS2812B内置控制电路，电路中的每一个LED灯珠均可以接收之前灯珠传输给它的数据，这样就可以让多个LED灯珠组成一个串口线，以这样一些串口线组合起来，形成很多绚丽的效果。
2. Arduino控制器Arduino控制器以它可编程、通用性强等优点而受到广泛的欢迎。
本次设计采用的是Arduino Nano，它的体积小、成本低，可以满足流水灯的设计需求。
3. 程序设计实现本次设计采用的程序为“FastLED.h”库，它的使用非常方便，可以通过各种参数设置实现较为丰富的追踪、流水、跳跃等效果。
程序设计的实现可以在多个LED灯珠之间进行自由控制，实现多种不同的颜色、亮度、闪烁等效果。
三、硬件设计1. 硬件主要材料：Arduino Nano 控制器*1WS2812B LED 灯珠*18导线2. 硬件电路图及说明本次流水灯的电路方案非常简单，只需要将Arduino控制器和WS2812B灯珠连接即可。
其中，此次设计从Arduino控制器的引脚中、WS2812B灯珠的三个接口之中，分别连接“SDI”、“VCC”和“GND”即可。
本设计所需LED灯珠数量为18，分为3个串口，每个串口内串联6个LED灯珠。
连接电路如下图所示：四、软件设计1. 程序参数设置在程序方面，我们需要针对所需的运行效果选择一些参数，比如颜色、亮度、闪烁等特效、呼吸效果的周期等等。
本次设计中的参数设置如下：#define NUM_LEDS 18 //LED灯珠数量#define DATA_PIN 10 //WS2812B控制器从Arduino控制器中引脚的接口#define Brightness 64 //亮度设置#define DIN 10 //SDI接口连接引脚编号2. 主要程序代码程序代码部分非常简单，完整代码如下：#include<FastLED.h>#define NUM_LEDS 18#define DATA_PIN 10#define BRIGHTNESS 64CRGB leds[NUM_LEDS];五、成本预算及实现效果1. 成本预算本次流水灯的材料费用较为便宜，共耗费了约30元人民币。
流水灯控制实验报告
流水灯控制实验报告一、引言流水灯是一种常见的电子实验和电路设计项目，它通过控制一组LED灯的亮灭顺序和时间间隔来呈现出一种流动的效果。
本实验旨在通过搭建一个流水灯电路，学习并掌握流水灯的原理和控制方法。
二、实验原理1.流水灯电路的组成本实验采用的流水灯电路是由多个LED灯组成的，LED灯的正极与电源相连，负极通过电阻连接到单片机的输出端口。
通过控制单片机输出高低电平来控制LED灯的亮灭。
2.流水灯的工作原理流水灯电路通过单片机的输出端口控制LED灯的亮灭顺序和时间间隔，实现流动的效果。
在一个循环中，每个LED灯按顺序依次亮起，然后熄灭，接着下一个LED灯亮起，如此循环往复，形成了流水灯的效果。
三、实验器材和元件1.单片机：选用STC89C52RC型单片机；2. LED灯：选用红色5mm直径的共阳极LED灯4个；3.电阻：选用220Ω的电阻4个；4.面包板、导线等。
四、实验步骤1.连接电路将单片机、LED灯和电阻等元件按照电路图，通过面包板和导线连接起来。
2.编写程序使用C语言编写程序，在单片机上控制LED灯的亮灭顺序和时间间隔。
通过设置单片机输出端口的高低电平，控制LED灯的亮灭。
3.烧写程序将编好的程序通过编程器烧写到单片机中，使其能够执行程序。
4.测试实验将电路连接到电源，并接通电源。
观察LED灯的亮灭情况，检查流水灯效果是否符合预期。
五、实验结果分析经过反复测试，流水灯电路能够正常工作，LED灯按照预设的顺序亮灭，形成了流动的效果。
六、实验总结通过本次实验，我学习了流水灯电路的原理和控制方法，并成功搭建了一个流水灯电路。
通过编写程序，我掌握了如何通过单片机控制LED灯的亮灭。
在实验过程中，我深刻理解了流水灯电路的工作原理，培养了动手实践和问题解决的能力。
七、实验改进措施1.可以通过调整LED灯的亮灭顺序和时间间隔，改变流水灯的效果和速度；2.可以使用其他颜色的LED灯，增加流水灯的变化效果；3.可以将流水灯电路与其他电子元件结合，设计更复杂的电路和效果。
数电课程设计流水灯报告 631306040220
课程设计2015 年 1 月 2 日课程设计任务书学生姓名：丁茂婷专业班级：通信13级2班指导教师：李艾星谭晋工作单位：信息科学与工程学院题目: 8路彩灯控制电路设计初始条件：1．运用所学的模拟电路和数字电路等知识；2．用到的元件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片，LED 发光管等要求完成的主要任务:设计并制作8路彩灯控制电路，用以控制8个LED按照不同的花色闪烁1．接通电源，电路开始工作，LED灯闪烁；2．LED灯按照事先设计的方式工作，要求闪烁的模式不能少于三种(其中包裹奇偶交替闪烁4次)；3．选作；闪烁时快慢两种节拍变换；4．严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。
时间安排：第1天下达课程设计任务书，根据任务书查找资料；第2～4天进行方案论证，软件模拟仿真并确定设计方案；第5天提交电路图，经审查后领取元器件；第6～8天组装电路并调试，检查错误并提出问题；第9～11天结果分析整理，撰写课程设计报告，验收调试结果；第12～14天补充完成课程设计报告和答辩。
指导教师签名：年月日目录引言 (1)1设计意义及要求 (2)1.1 设计意义 (2)1.2 设计要求 (2)1.3 初始条件 (2)2方案设计 (3)2.1 单元模块设计 (3)2.2 单位脉冲设计电路 (3)2.3 4位双向移位寄存器74LS194电路 (4)3主要芯片介绍元件参数 (5)3.1 CC7555定时器----------------------------------------5 3.2 74LS161计数器-----------------------------------------53.3 74LS194移位寄存器-----------------------------------84.仿真电路图4.1电路图----------------------------------------------------------------------105调试与检测 (11)6体会与总结 (12)参考文献……………………………………………………………….....引言电子技术实验是一门重要的实践性技术基础课程。
流水灯的设计实验报告
流水灯的设计实验报告流水灯的设计实验报告引言：流水灯作为一种常见的电子实验装置，广泛应用于各种电子设备中。
本次实验旨在通过设计和制作一个简单的流水灯电路，来理解流水灯的工作原理和电子元件的基本使用方法。
一、实验目的本次实验的目的是通过设计和制作一个流水灯电路，来加深对流水灯工作原理和电子元件的理解，并掌握基本的电路连接和焊接技巧。
二、实验原理流水灯是一种多个LED灯按照一定的顺序依次点亮和熄灭的电子装置。
其工作原理是通过时钟信号控制LED灯的亮灭，使得LED灯在一定的时间间隔内按照指定的顺序依次亮起。
在本次实验中，我们将使用555定时器芯片作为时钟信号的发生器，并通过计数器和逻辑门电路来控制LED灯的亮灭。
三、实验材料与方法1. 实验材料：- 555定时器芯片- 74HC4017计数器芯片- 逻辑门电路芯片- LED灯- 电阻、电容等元件- 面包板、导线等实验器材2. 实验方法：- 根据电路原理图连接电子元件，注意正确连接引脚和极性。
- 使用焊接工具将电子元件固定在面包板上。
- 连接电源，注意电压和电流的安全使用。
- 调整电路参数，观察流水灯的亮灭顺序和频率。
四、实验结果与分析经过实验，我们成功设计和制作了一个流水灯电路，并且实现了预期的效果。
LED灯按照指定的顺序依次亮起，并在一定的时间间隔后熄灭，再由下一个LED灯亮起。
整个流水灯的亮灭过程形成了一个连续流动的效果，非常美观。
通过调整电路参数，我们还可以改变流水灯的亮灭顺序和频率。
例如，增加LED灯的数量，可以实现更长的流水灯效果；调整计数器芯片的工作频率，可以改变流水灯的闪烁速度。
这些参数的调整，可以根据实际需求来进行灵活设置。
五、实验心得与体会通过本次实验，我对流水灯的工作原理和电子元件的使用方法有了更深入的了解。
在实际操作中，我学会了正确连接电子元件的方法，并掌握了一定的焊接技巧。
通过不断调整电路参数，我也体验到了电子元件对电路性能的影响。
电路电子流水灯课程设计
电路电子流水灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电路基础知识，包括电路元件、电路图识别及基本电路原理；2. 学生能了解并阐述电子流水灯的工作原理，掌握其主要电路元件的功能及相互关系；3. 学生能运用所学的电路知识，分析并解释电子流水灯电路中各元件的作用及电路状态变化。
技能目标：1. 学生能够独立完成电子流水灯电路的搭建，并进行调试与故障排查；2. 学生通过动手实践，培养焊接、测量等基本电子制作技能；3. 学生学会使用相关工具和仪器，具备一定的电子电路实验操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和探索精神；2. 学生在团队合作中学会互相尊重、沟通与协作，培养团队精神；3. 学生通过课程学习，认识到电子技术在日常生活中的重要性，增强社会责任感和科技强国意识。
课程性质：本课程为实践性强的电子技术课程，结合理论知识与动手实践，培养学生的实际操作能力和创新思维能力。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的物理基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：注重理论知识与实际操作相结合，鼓励学生主动探究，关注学生个体差异，提高学生的综合能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 电路基础知识回顾：包括电路元件（如电阻、电容、二极管、三极管等）的作用，电路图的识别及电路基本工作原理。
相关教材章节：第一章“电路基础知识”2. 电子流水灯工作原理：阐述流水灯的设计思路，工作原理，电路图分析，元件功能及连接方式。
相关教材章节：第三章“数字电路基础”3. 流水灯电路搭建与调试：指导学生进行电路搭建，包括焊接技能、仪器使用、电路测试及故障排查。
相关教材章节：第五章“电子技术应用”4. 实践操作与团队协作：分组进行流水灯制作，培养学生的动手能力、团队合作精神及问题解决能力。
教学内容安排与进度：第一课时：回顾电路基础知识，介绍电子流水灯工作原理；第二课时：分析电子流水灯电路图，讲解电路元件功能及连接方式；第三课时：分组进行电路搭建，指导学生进行焊接、测试及故障排查；第四课时：实践操作，完成流水灯制作，进行作品展示与评价。
流水灯实验报告
流水灯实验报告引言：流水灯实验是电子学基础课程中的一项重要实践，在学习数字电路与逻辑设计的过程中起着至关重要的作用。
通过实验可以加深对数字电路的理解，以及学会使用固定数量的电子元件来构建复杂的电路。
一、实验目的本次实验的目的是利用数字电路中的逻辑门电路和时序电路来实现一个流水灯。
通过流水灯的演示，学生们将能够理解和掌握多位二进制计数的原理以及基本的逻辑门的用途。
二、实验器材与方法1. 实验器材：- 逻辑门芯片（如与门、或门、非门）- 时钟芯片- 集成电路取线板- LED灯- 电压源2. 实验方法：a. 将逻辑门芯片、时钟芯片和LED灯插入集成电路取线板；b. 使用导线连接逻辑门的输入端和输出端；c. 调整电压源，给电路供电；d. 观察LED灯的亮灭情况，检查流水灯的效果。
三、实验过程与结果在实验过程中，我们选择了两种不同的方法来实现流水灯的效果，分别是基于与门电路和基于时钟芯片控制。
1. 基于与门电路的实现a. 首先，我们准备了四个与门芯片、一个非门芯片和一个LED灯。
b. 将四个与门芯片的输出依次与非门芯片的输入相连。
c. 通过控制与门芯片的输入，使得流水灯的效果能够正确实现。
d. 观察LED灯随着输入变化而灯亮的情况，确保实验成功。
2. 基于时钟芯片控制的实现a. 我们使用了一个时钟芯片、一个非门芯片和四个LED灯。
b. 将时钟芯片的输出连接到非门芯片的输入端。
c. 将非门芯片的输出分别连接到四个LED灯。
d. 通过控制时钟芯片的频率，我们可以实现流水灯效果。
通过以上实验，我们成功实现了基于与门电路和基于时钟芯片控制的流水灯效果。
通过这些实验我们可以得出以下结论：结论：1. 利用逻辑门芯片可以实现多位二进制计数，从而实现流水灯的效果；2. 时钟芯片的输入信号能够控制流水灯的亮灭情况，实现了流水灯的自动化效果；3. 实验过程中LED灯的亮灭情况与输入信号的变化是一一对应的，验证了实验的正确性。
电工电子流水灯实训报告
一、实训目的本次电工电子流水灯实训的主要目的是通过实际操作，使学生掌握电工电子技术的基本原理和操作技能，提高动手能力，培养团队协作精神。
通过实训，使学生了解流水灯的工作原理，掌握流水灯电路的设计、焊接、调试及故障排除方法，为以后从事电子技术工作打下坚实基础。
二、实训器材1. 实验箱：一个2. 电路板：一块3. 绝缘导线：若干4. 焊锡：适量5. 电烙铁：一把6. 数字万用表：一个7. 常用电子元器件：电阻、电容、二极管、三极管、发光二极管等三、实训内容1. 流水灯电路原理分析流水灯电路是一种常见的电子电路，主要由电源、电阻、电容、二极管、三极管、发光二极管等元器件组成。
电路工作原理如下：（1）电源通过电阻为电容充电，电容电压逐渐升高。
（2）当电容电压达到一定程度时，三极管导通，发光二极管点亮。
（3）电容放电，三极管截止，发光二极管熄灭。
（4）重复以上过程，实现流水灯效果。
2. 流水灯电路设计根据流水灯电路原理，设计如下电路：（1）选用合适的电源电压，如5V。
（2）选用电阻、电容、二极管、三极管、发光二极管等元器件。
（3）根据元器件参数，设计电路连接方式。
3. 电路焊接按照电路设计，将元器件焊接在电路板上，注意以下几点：（1）焊接前检查元器件参数是否与设计相符。
（2）焊接时，注意烙铁温度和焊接时间，避免烧坏元器件。
（3）焊接完成后，检查电路连接是否正确。
4. 电路调试（1）连接电源，观察流水灯是否正常工作。
（2）若流水灯不亮，检查电路连接是否正确，元器件是否损坏。
（3）若流水灯亮度不均，检查电阻、电容等元器件参数是否合理。
5. 故障排除（1）若流水灯不亮，首先检查电源是否连接正确，其次检查元器件是否损坏。
（2）若流水灯亮度不均，检查电阻、电容等元器件参数是否合理。
（3）若流水灯闪烁不稳定，检查电路连接是否牢固，元器件是否接触不良。
四、实训心得1. 通过本次实训，我深刻体会到电工电子技术在实际应用中的重要性，以及理论与实践相结合的必要性。
电子技术课程设计：流水灯的设计
电子技术课程设计报告——流水灯的设计作品40% 报告20%答辩20%平时20%总分100%设计题目：流水灯的设计班级学号：080601113**学生姓名：Jenly_C今天，我？目录1、预备知识 (6)1.1 NE555 电路及应用 (6)1.1.1定时电路 NE555简介 (6)1.1.2 NE555 的特点 (6)1.1.3 NE555 基本应用电路(定时器) (6)1.2 CD40110芯片 (6)1.3 脉冲分配器CD4017 (6)1.3.1 CD4017 引脚属性……………………………………………………………- 4 -1.3.2 CD4017 的逻辑功能…………………………………………………………- 5 -1.3.3 CD4017 的内部结构…………………………………………………………- 5 -2、课程设计题目：流水灯的设计 (6)2.1设计框图 (6)3、课程设计目的及基本要求 (8)3.1设计目的 (6)3.2基本要求 (6)4 原理图及原理说明 (9)4.1功能模块电路原理图 (6)4.2模块工作原理说明 (6)4.2.1 555部分……………………………………………………………………- 9 -4.2.2 CD4017部分………………………………………………………………- 10 -4.2.3 CD40110部分………………………………………………………………- 11 -5、课程设计中涉及的实验仪器、工具以及调试 (12)5.1实验仪器和工具 (6)5.2组装电路及调试 (6)6、课程设计心得体会 (14)7、参考文献 (15)附录一:原理图和布线图 (15)附录二：实物图 (16)附录三：元器件清单 (18)1、预备知识1.1 NE555 电路及应用NE555(TimerIC)大约在1971年由SigneticsCorporation发布，在当时是唯一非常快速且商业化的TimerIC，在往后的30年来非常普遍被使用，且延伸出许多的应用电路，尽管近年来CMOS技术版本的TimerIC如MOTOROlA 的MC1455己被大量的使用，但原规格的NE555依然正常的在市场上供应，尽管新版IC在功能上有部份的改善，但其脚位劲能并没变化，所以到目前都可直接的代用。
流水灯课程设计报告
目录一.设计要求二. 设计思路三 . 单元电路设计四. 所需设备与器件五. 整机电路六. 系统工作原理与分析七. 参考文献八. 心得体会[容摘要]在日常生活中，我们经常看到各种各样的霓虹灯，其中当然包括本电路设计的智能流水灯，这种灯主要利用数字电子集成芯片，尤其是利用计数器，或非门组合芯片，触发器，本设计把CD4510可预置可逆计数器的数字信号传给CD4067十六选一芯片，而本设计只利用CD4067八个脚，实现八选一功能，使I0X（X 取0到7的数）在部把高电平传给I0comx，I0comx把高电平传给4001两输入或非门的U3B，I0X把高电平通过U3A传给U3B，利用I0comx，I0X的数字信号到达U3B的时间差，在CD4001的输出端产生上升延的时钟脉冲信号，CD4017B1十进制计数器接受与数字对应的高电平，0到9脚依次产生高电平，而0到9十个流水灯依次与CD4017B1的0到9脚连接，所以0到9十个流水灯从0到9依次点亮，依次熄灭，即正转，当9脚出现高电平即9灯点亮时，产生的上升延传给CD4510可预置可逆计数器，使之计数，实现下一轮的正转，当灯正转九圈之后，CD4510的Q4变为高电平，通过SR锁存器，利用其翻转功能，使CD4510由加法计数变为减法计数，CD4017B2开始工作，CD4017B2的0到9脚依次与9到0灯相连，所以通过CD4067，CD4001，CD4017B2的芯片的作用，使流水灯反转，反转九圈后，Q4再次变为高电平，传给RS的寄存器，CD4510再次进行加法计数，流水灯就这样正转九圈后再反转九圈，因为CD4067的八个脚从I00到I07连接依次减小的电阻，所以正转速度越来越快，反转速度越来越慢。
一.设计要求:1十盏灯（LED）循环点亮2正转/反转9圈3速度：正转渐快，反转渐慢二.设计思路:三.单元电路设计1．实现翻转功能的RS触发器RS触发器,当R.S端同时输入1,1信号时,Q,Q’同时变为0,0.接着当R,S端输入0,0时Q,Q’立即转变为1,1.由此实现翻转功能.2．CD4001两输入或非门CD4001是两输入或非门，即在一块集成块含有四个相互独立的或非门，每个或非门有二个输入端，外接线共有14根，各引线的排列规律是：使印有型号的一面朝上，将双列插脚向下，把带有凹槽标志的一边置于左方，从左下脚起逆时钟计数，依次是1，2，3……14，电路管脚排列图为：2．CD4510 BCD四位可预置可逆计数器CD4510具有复位CR,置数控制LD,并行数据D0～D3,加减控制U/D ,时钟CP和进位CI等输入.CR为高电平时,计数器清零.当LD为高电平时,D0～D3上的数据置入计数器中,CI控制计数器的计数操作,CI=0时,允许计数.此时,若U/D为高电平,在CP时钟上升沿计数器加1计数;反之, 在CP时钟上升沿减1计数. 除了四个Q输出外,还有一个进位/错位输出BOCO/3．十六路模拟开关CD4067CD4067的引脚功能见图。
创意流水灯实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展，电子技术已经渗透到我们生活的方方面面。
其中，LED流水灯作为一种新型照明产品，因其节能、环保、色彩丰富等特点，在装饰照明、广告宣传等领域得到了广泛应用。
为了深入了解LED流水灯的工作原理，提高我们的动手实践能力，我们设计并完成了一项创意流水灯实验。
二、实验目的1. 了解LED流水灯的工作原理。
2. 掌握LED流水灯的电路连接方法。
3. 通过创意设计，提高LED流水灯的观赏性和实用性。
三、实验原理LED流水灯是通过将多个LED灯珠串联或并联，通过控制电路的通断来实现流水效果的。
实验中，我们采用PWM（脉冲宽度调制）技术来控制LED灯的亮度，从而实现流水灯的动态效果。
四、实验器材1. LED灯珠：红、绿、蓝各50颗2. 马达：1台3. 电阻：若干4. 线路板：1块5. 电源：9V直流电源6. 剪刀、胶带等辅助工具五、实验步骤1. 设计电路图：根据LED灯珠的参数，设计出合适的电路图，确保电路连接正确。
2. 制作电路板：按照电路图，将LED灯珠、电阻、马达等元器件焊接在电路板上。
3. 连接电源：将电路板与9V直流电源连接，确保电路板供电正常。
4. 制作流水灯外壳：根据设计要求，制作流水灯外壳，确保内部电路布局合理。
5. 测试流水灯效果：接通电源，观察LED灯珠的流水效果，检查电路是否正常工作。
6. 优化设计：根据实验效果，对流水灯的设计进行优化，提高观赏性和实用性。
六、实验结果与分析1. 实验结果：经过多次测试，我们成功制作出了一款具有流水效果的LED流水灯。
在实验过程中，LED灯珠的流水效果稳定，颜色鲜艳，马达运行正常。
2. 结果分析：通过本次实验，我们掌握了LED流水灯的工作原理和电路连接方法。
在实验过程中，我们了解到PWM技术在控制LED灯亮度方面的应用，以及马达在流水灯中的驱动作用。
3. 优化建议：为了提高流水灯的观赏性和实用性，我们可以在以下几个方面进行优化：（1）增加LED灯珠的种类和数量，丰富流水灯的色彩效果。
流水灯课程设计报告
流水灯课程设计报告一.设计任务及主要技术指标和要求；利用移位器存器及其他芯片实现8路流水灯的控制并且实现不同模式的闪烁，熟悉各芯片的引脚及功能，可根据题目要求自行设计电路图及仿真，二.选定方案的论证及整体电路的工作原理；原理分析（一）针对题目设计要求，经过分析与思考，决定以下方案:总体电路共分三大块。
第一块实现花型的演示，第二块实现花型的控制及节拍控制;第三块实现时钟信号的产生。
主体框图如下:（二）根据所提供的实验器材各模块总体思路如下:时钟信号CP电路参见高等教育出版社阎石主编的《数字电子技术基课本P495图10.5.6a ;时钟信号CP电路可采用555激荡电路构成或直接使用信号发生器中的方波信号花型控制电路，花型控制节拍控制电路由两片74ls161 4位二进制同步计数器和一些非门共同完成，花型演示电路由两片74ls194双向移位寄存器完成，可左移右移完成花型变化1.整个花型控制电路设计如下:花型1：8路灯分两半，从右至左渐亮，全亮后，再分两半从右至左渐灭。
循环两次花型2：从两边到中间对称地逐次渐亮，全亮后仍由两边到中间逐次渐灭。
循环两次花型3：从中间到两边对称地逐次渐亮全亮后仍由中间到两边逐次渐灭。
循环两次2.将两片194分为低位片1和高位片2，再将其输出端从低位到高位记为L1 L8,所以四种花型的L1-L8的状态值变化情况如下表节拍的变化进行相应的改变两片161级联的输出端从Q0 Q7根据变化的花型频率选用高位片的Q5，Q4分别去控制194的S1和S0、SR则由161的另一些输出端经过与非门来进行逻辑控制。
列出各花型和其对应的194的S1、S0、SL、SR的输入信号及节拍控制信号列表如下:控制结果表达式如下：194低位片：S1=Q5,S0=Q5’SR=SL=Q2’;194高位片:S1=Q4,S0=Q4’,SR=SL=Q2’;三.单元电路的设计计算，元器件选择，电路图；（一）元器件选择74ls161（四位二进制同步计数器）—————————————————2个74ls194（移位寄存器）——————————————————————2个74ls04（6非门）—————————————————————————2个发光二极管———————————————————————————8个555———————————————————————————————1个电容：4.7uf——————————————————————————1个0.01uf—————————————————————————————1个电阻：20kΩ——————————————————————————1个30kΩ——————————————————————————————1个实验板—————————————————————————————1个导线若干（二）单元电路的设计计算与电路图1.时钟信号电路由一片555加上适当电容及电阻实现。
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《电子技术》
课程设计报告
设计题目：电子流水灯电路设计与制作
电子流水灯电路设计与制作报告
一、设计目的
1.能够全面的巩固和应用“电子技术”课程中所学的基础理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。
2.能够合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。
3.培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统能力。
4.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。
5.培养书写综合设计实验报告的能力。
二、设计任务
用中小规模集成电路设计并制作一个能实现8个彩灯正序或反序按1秒依次点亮的电路：
1.由晶振电路或555电路产生1HZ标准秒脉冲信号，作为电路的CP。
2.可逆的顺序脉冲发生电路。
3.显示驱动电路
4.彩灯。
5.电源。
三、设计方案
2、单元电路设计
①秒脉冲发生电路
由555电路实现秒脉冲，f=1HZ。
②可逆的顺序脉冲发生电路
可用74LS1191实现，5号引脚接拨动开关，拨动开关的2个端分别接高电平（接5V电源）和低电平（接地），当开关拨到高电平时，进行减计数，当开关拨到低电平时，进行加计数，这样来实现可逆顺序脉冲发生电路
③显示驱动电路
可由74ls138实现译码，来控制发光2极管的发光情况
74LS138真值表
R3-R10电阻起到保护发光二极管的作用。
④电源电路
将12V电压整流成5V。
3、整机电路图
555集成电路各引脚名称：1地GND，2触发，3输出，4复位，5控制电压，6门限(阈值）7放电，8电源电压VCC。
74ls191各引脚名称：1-3并行数据输入端，2-3输出端，6-7输出端，5加减计数方式控制端，11电源，4地GND，14秒脉冲输入端，12计数控制端，13时钟输出端
74ls138各引脚名称：1-3译码地址输入端，7-15译码输出端，16电源，8地GND，4-5选通端（低电平有效），6选通端（高电平有效）
四、主要元器件介绍
1.通用实验底板
2.直流稳压电源（5V）
3.集成电路：555、74LS191、74LS138
4.电容：47uF/16V，0.01uF/16V
5.电阻：10k，1k
6.数显：发光二极管
7.开关：波动开关
五、焊接与调试
1、元器件布局图
2、焊接步骤
1．准备工作：
在安装之前，首先对每个元件进行检测，看一看是否合格(包括型号、数值、耐压和极性)，不合格的需及时更换；其次把每只元件的引线用砂纸或小刀刮干净，露出金属光泽，涂上焊剂进行上锡；最后把元件的引线按电路板上位置的长度弯好，弯线时使标记朝外，一手用镊子夹住元件根部附近，另一手弯动引线，拐弯处成弧形。
2．安装：
安装主要根据安装图进行。
通常安装图是以印制板有铜箔面为正面，元件面为背面。
安装时先安装大元件。
然后再把电阻电容等小元件插入焊点孔中，要求元件排列整齐美观，元件型号数值朝外易看到，便于检查维修，最后把测试好的晶体管或集成电路插入焊孔后，就可进行焊接。
二、焊接技术
印制板上元件安装好后，下一步工序就是焊接了，焊接方法可安装一个元件焊一个元件，也可全部安装好后统一焊接，但总的要求是一样的。
3 清洁烙铁头：
要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物。
4 加热焊接部位：
用适当的力将烙铁头压在加热的部位。
烙铁与铜箔之间角度为40度至60度左右。
对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。
使其受热均匀。
对于热容量小的焊件，例如印制板上较细导线的连接，可以直接省略。
加热时，应该让焊件上需要焊锡浸润的各部分均匀受热，而不是仅仅加热焊件的一部分，更不要采用烙铁对焊件增加压力的办法，以免造成损坏或不易觉察的隐患。
5 供应焊锡：
先在铜箔与元件的供有点加微量焊锡，为提高导热性，如有管脚的话，再给管脚的切段面加微量焊锡，覆盖即可，目的防止氧化。
因为焊锡由低温向高温流动的性质，所以离烙铁头较远处慢慢注入焊锡丝，并调整供给的量及速度，注意不要供给烙铁头上。
烙铁头必须放在能对铜箔和元件同时加热的部位，根据铜箔的大小材质，铜箔和元件大的，烙铁头的接触面积大，反之烙铁头接触面积小，这样可使铜箔和元件在同一时间达到同一温度。
7 抽出烙铁：
烙铁要向右上角抽出。
（焊锡没有完全扩散到铜箔的边缘不要移动烙铁），从第5步到第7步时间大约只有1 至2s5为了焊接品质，要求烙铁与铜箔面接触时间最多不允许超过3s。
6 抽出焊锡：
当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。
8 放烙铁：
将烙铁头在粘着焊锡的状态下放在烙铁架上。
3、调试方法
将做好的电子流水灯的电源线接到5V电源端，地线接地，电子流水灯依次点亮，并且间隔为一秒。
拨动选择开关，发现电子流水灯逆序依次点亮，并且间隔为一秒。
六、设计总结与体会
表1 元器件清单
制作实物图：正面：
反面：。