急救培训 ppt课件

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猝死统计数据
抢救时间与心肺复苏成功率的关系
1分钟 4-5分钟 5-6分钟
6分钟 ≧10分
钟
90%
50%
10%
4%
0%
“黄金抢救时间”
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
首选
口对鼻呼吸
（牙关紧闭或口腔疾患）
口对口鼻
(婴儿)
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双人CPR
按压：呼吸=30:2
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9.评估效果
眼球活动，手脚抽搐开始呻吟等 呼吸逐渐恢复 触摸到规律的颈动脉搏动 面色转为红润 双侧瞳孔缩小
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CPR终止的条件
伤病员已经恢复自主呼吸和心跳 有专业医护人员接替抢救 医务人员确定被救者已经死亡
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
谁可能在4-5分钟内对病人进行 心肺复苏？
120救护中心急救人员？ 医院的急诊科医生？ 一般民众（家人、朋友或路人）？
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现场救护的原则
先排险后施救 先重伤后轻伤 先救命后治伤 先施救后运送 急救与呼救并重 转送与监护相结合 就地取采
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包扎
目的
保护伤口，减少污染 固定敷料、药品和骨折位置 压迫伤口及减轻疼痛等
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三角巾包扎法
头顶部包扎法 胸部包扎法 腹部包扎法 手臂包扎法 手掌包扎法 脚及小腿包扎法
打方结
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包扎法注意事项
包扎时松紧要适宜,忌在伤口上、骨隆突处或易 于受压的部位打结。
从远心端向近心端包扎，以助静脉血液的回流 解除绷带紧急时或绷带已被伤口分泌物浸透干涸
时，可用剪刀剪开。
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固定
目的
限制活动 减轻疼痛 避免再次损伤 便于搬运
用物
夹板 就地取材
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固定的方法
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搬运法-单人徒手法
扶持法
牵托法
背负法
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搬运法-双人徒手法
拉车式
椅托式
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搬运法-多人搬运法
三人搬运
• 甲救护者托住病人肩胛部，乙救护者托住病人臀部和腰部，丙 救护者托住病人两下肢，三人同时把病人轻轻抬放到硬板担架 上。
3cm,婴儿1-2cm)
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7.开放气道
去除异物
仰面举颏法
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8.人工呼吸
始终保持气道开放 捏紧鼻孔 张大口包紧其口唇 吹气持续１秒 吹气后侧头看胸廓 连续2次 频率:成人10-12次/分；儿童及婴儿: 12-20次
/min 胸外按压和人工呼吸2：30
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不同情况呼吸
口对口呼吸
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常见原因
➢ 食物(如果冻等)、玩具、假牙、痰液等 ➢ 儿童与有吞咽困难的老年人发生的机率较高
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临床表现
特征性异物梗阻征象
V字形抓住自已的脖子，呈痛苦状
呼吸道不完全阻塞
咳嗽，呼吸困难，声音嘶哑，皮肤黏膜发 绀
呼吸道完全阻塞
病人不能说话、不能咳嗽、不能呼吸、皮 肤黏膜青紫、昏迷、迅速呼吸停止。
四人搬运法
• 一个人托住头和颈，另三个人同上。
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搬运法-担架搬运法
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一、现场心肺复苏术
温州市红十字会
概述
概念——指对心跳、呼吸骤停患者采取紧急抢救 措施（人工呼吸、胸外按压等），使其循环、呼 吸和大脑功能得以完全或部分恢复。
对象——猝死者(呼吸、心跳骤停）
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现场心肺复苏术程序
1.评估环境 2.判断意识（含呼吸） 3.立即呼救 4.体位摆放 5.判断心跳 6.胸外按压（circulation，C) 7.开放气道（airway，A) 8.人工呼吸（breathing，B) 9.评估效果
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异物梗阻急救
成人、儿童意识清楚
自救 互救（腹部、胸部）
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异物梗阻急救
成人、儿童意识不清楚
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婴儿呼吸道异物梗阻急救
背部扣击 胸部冲击
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出血分类
出血部位
皮下出血 内出血 外出血
绞紧止血法
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止血带注意事项
在伤口的近心端并尽量靠近伤口 压力为刚达到远端动脉搏动消失 止血带下应加软布料、棉花等衬垫 不宜超过3h, 每30min至1h松１-３分钟
来人呐！救 命啊！
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5. 判断心跳
如何判断心跳？
时间＜10秒 力度适中
成人:
中、食指触及环状软骨向一侧滑行至胸锁乳突肌凹陷 处
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6.胸外心脏按压
掌根在两乳头连线中点 （婴儿：两乳头连线中点 下一横指，用食指和中指）
双手手指交叉 肩在手的正上方 肘关节垂直 速度至少100次/分 按压深度至少5cm(儿童2-
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2.判断意识和呼吸（10秒内）
拍打双肩，凑近耳边大 声呼唤：“喂！你怎么 了？”（婴儿拍打足底 观察有无反应）
如均无反应，则确定为 意识丧失
轻拍重喊
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3.立即呼救
寻求他人帮忙，拨打急救电话(120)…
你的电话号码与姓名，伤病员姓名、性别、年龄和联系电话 伤病员所在的准确地点 伤害性质、严重程度、受伤人数 现场所采取的救护措施。 不要先放下话筒 呼救和抢救要同时