认识时间ppt
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• 4、拨动钟面，数一数、算一算，看看分针 在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度 数，各经过几分？
【检查释疑】
1、通过课本第90页到92页阅读，把你认为重要的知 识点勾画下来读一读。 2、 请同学们仔细观察自己准备的学具钟面，说一说 你看到钟面上有些什么？ 3、 分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、 4小格呢？ 4、拨动钟面，数一数、算一算，看看分针在钟面上 从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过几分？
你现在能读出这个钟面上 的时间了吗？
合作学习三：
1、你知道什么？ 2、明明可能在下面哪个时间去踢球?你是怎么判断的？
我做完作业后 才去踢球。
明明，10:30我们还要 一起去看木偶剧。
做完作业啦！
探究展示
明明可能在下面哪个时间去踢球?你是怎么 判断的？把它圈出来。
（一）检查答案，反馈结果
【导学测评】
第二个时间为什么不对？
【整理收获和评价】 知识整理：这节课你有那些收获？
评一评：自评（ ） 组评（ ）【优、达标、再努力】。 比一比：哪个小组是最棒？
认识时间
茅阳第一小学 李发翠
“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的 不停的走，叫我学习和休息，真 是我的好帮手”。这是什么？
钟表可以告诉我们什么？ 你能说出你自已 的一些作息 时间吗？看来同学们都能用 我们学过的整时或用几时半 表示时间，还有些同学能用 几时过几分的形式来表示时
间。
【学习目标】
• 1、学生会读、写几时几分。知道 1时＝60分。（重点） 2、结合生活情景、通过观察、操
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分
针9
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分针走一圈，时针走
一个大格。
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时 60分
合作学习二：
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1、拨一拨，时针走过数字4，分针指着1，是几时几分？
2、时针走过数字4，分针指着6是几时几分？
1. 写出钟面上的时刻。
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绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
2. 看图写时刻。
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3.连线。
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4、
作、思考、讨论等活动，会用排除 推理解决问题。（难点）
• 学法指导：读一读、抓关键词记一记。
【自主学习】
• 1、通过课本第90页到92页阅读，把你认为 重要的知识点勾画下来读一读。
• 2、 请同学们仔细观察自己准备的学具钟面， 说一说你看到钟面上有些什么？
• 3、 分针在钟面上走2个小格的时间是几分？ 3小格、4小格呢？
【学路建议】 1、自己先独立完成，再小组内交流讨论。 2、小组长负责组织，整理学习成果，准备班级交流展示。
【探究展示】
1、说一说你看到钟面上有些什么？ 2、分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、 4小格呢？ 3、分针从刻度12走到刻度1，经过几分？为什么？ 4、数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过 钟面上的每一个刻度数，各经过了几分？ 5、分针走一圈是多少？时针走一大格是几时？
温馨提示：
大胆展示小组合作学习成果，展演形式有个性，表达力 求规范、清晰、精练、准确，其它小组可以补充、质疑、 点评。
探究展示
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10பைடு நூலகம்
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钟仔 面有面细 上大上观有格有察些和时钟什小针面么格和，？。分同针桌。互相说一说钟
数一数钟面上的大格和有小12格个。数。
探究展示
课件PPT
3、时针走过数字4，分针指着9是几时几分？
【学路建议】 1、自己先独立完成，再小组内交流讨论。 2、小组长负责组织，整理学习成果，准备班级交流展示 。
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4时5分
4时30分 或 4时半
4时45分
时针走过数字4，分针从12起走 了多少小格，就是4时多少分。
1分 2分 3分4分 5分
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数 1分 分 了分 是2走一针 针 几针 几过数走从分在分钟或1刻？钟？小面算度面3格小上一1上2是格的算走走1、分每，到2个4。一分了小小个针刻格格刻在度呢的度钟1？，时数面经间，上过各从经刻过度 了几分。
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温馨提示：
1、在小组内展示自己自主预习成果，互查互助、纠错 释疑，多问“为什么”、敢于表达、补充、质疑。
2、小组内不能解决的问题可以寻求其它小组帮忙，也 可请教老师解决。
合作学习一：
问题：
1、仔细观察学具钟面，说一说你看到钟面上有些什么？ 2、分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4 小格呢？ 3、分针从刻度12走到刻度1，经过几分？为什么？ 4、数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面 上的每一个刻度数，各经过了几分？ 5、分针走一圈是多少？时针走一大格是几时？
【检查释疑】
1、通过课本第90页到92页阅读，把你认为重要的知 识点勾画下来读一读。 2、 请同学们仔细观察自己准备的学具钟面，说一说 你看到钟面上有些什么？ 3、 分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、 4小格呢？ 4、拨动钟面，数一数、算一算，看看分针在钟面上 从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过几分？
你现在能读出这个钟面上 的时间了吗？
合作学习三：
1、你知道什么？ 2、明明可能在下面哪个时间去踢球?你是怎么判断的？
我做完作业后 才去踢球。
明明，10:30我们还要 一起去看木偶剧。
做完作业啦！
探究展示
明明可能在下面哪个时间去踢球?你是怎么 判断的？把它圈出来。
（一）检查答案，反馈结果
【导学测评】
第二个时间为什么不对？
【整理收获和评价】 知识整理：这节课你有那些收获？
评一评：自评（ ） 组评（ ）【优、达标、再努力】。 比一比：哪个小组是最棒？
认识时间
茅阳第一小学 李发翠
“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的 不停的走，叫我学习和休息，真 是我的好帮手”。这是什么？
钟表可以告诉我们什么？ 你能说出你自已 的一些作息 时间吗？看来同学们都能用 我们学过的整时或用几时半 表示时间，还有些同学能用 几时过几分的形式来表示时
间。
【学习目标】
• 1、学生会读、写几时几分。知道 1时＝60分。（重点） 2、结合生活情景、通过观察、操
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1、拨一拨，时针走过数字4，分针指着1，是几时几分？
2、时针走过数字4，分针指着6是几时几分？
1. 写出钟面上的时刻。
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2. 看图写时刻。
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3.连线。
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作、思考、讨论等活动，会用排除 推理解决问题。（难点）
• 学法指导：读一读、抓关键词记一记。
【自主学习】
• 1、通过课本第90页到92页阅读，把你认为 重要的知识点勾画下来读一读。
• 2、 请同学们仔细观察自己准备的学具钟面， 说一说你看到钟面上有些什么？
• 3、 分针在钟面上走2个小格的时间是几分？ 3小格、4小格呢？
【学路建议】 1、自己先独立完成，再小组内交流讨论。 2、小组长负责组织，整理学习成果，准备班级交流展示。
【探究展示】
1、说一说你看到钟面上有些什么？ 2、分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、 4小格呢？ 3、分针从刻度12走到刻度1，经过几分？为什么？ 4、数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过 钟面上的每一个刻度数，各经过了几分？ 5、分针走一圈是多少？时针走一大格是几时？
温馨提示：
大胆展示小组合作学习成果，展演形式有个性，表达力 求规范、清晰、精练、准确，其它小组可以补充、质疑、 点评。
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探究展示
课件PPT
3、时针走过数字4，分针指着9是几时几分？
【学路建议】 1、自己先独立完成，再小组内交流讨论。 2、小组长负责组织，整理学习成果，准备班级交流展示 。
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温馨提示：
1、在小组内展示自己自主预习成果，互查互助、纠错 释疑，多问“为什么”、敢于表达、补充、质疑。
2、小组内不能解决的问题可以寻求其它小组帮忙，也 可请教老师解决。
合作学习一：
问题：
1、仔细观察学具钟面，说一说你看到钟面上有些什么？ 2、分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4 小格呢？ 3、分针从刻度12走到刻度1，经过几分？为什么？ 4、数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面 上的每一个刻度数，各经过了几分？ 5、分针走一圈是多少？时针走一大格是几时？