七年级课内古诗词默写
七年级上册必考古诗词默写
七年级上册必考古诗词默写一．课文默写：1.看，__________，____________，____________密密地斜织着。
----朱自清《春》2. ________________________ ，从头到脚都是新的，他生长着。
，____________________，笑着，走着，____________，____________，他领着我们上前去。
3.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
________________，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
4.俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________。
”兄女曰：“________________________”公大笑乐。
5.君与家君期日中。
_________________，则是无信；_____________________，则是无礼。
二．古诗文理解性默写1.思念被李白托给了明月，“________________，________________”，奇特的想象中包含着对友人王昌龄的真挚的关切（想象奇特，化月为人，寄托对朋友的同情与关切）；思念被王湾托与了“归雁”，“____________________？”，北固山到洛阳的山山水水都在丈量着乡愁的深浅。
2.《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：_________________，__________________。
3.王湾的《次北固山下》一诗中蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：________________，___________________。
（表现时序交替，无意说理，却在描写景物、时令中蕴含着自然的理趣）4.古今往来，吟咏四季的诗句很多，请你写出两句来。
（1）________________________，________________________。
（2）________________________，________________________。
七年级上册课内外古诗词背诵默写
七年级上册课内外古诗词背诵默写一、课外古诗默写1.【江南春】（唐）杜，水村山郭酒旗风。
，多少楼台烟雨中。
2.【淮上与友人别】（唐）郑谷扬子江头杨柳春，。
数声风笛离亭晚，。
3.【凉州词】（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，。
醉卧沙场君莫笑， ?4.【子夜春歌】（唐）王翰，春游不可忘。
落花吹欲尽，。
，。
行行小垂手，。
5.【竹里馆】(唐) 王维，弹琴复长啸。
深林人不知，。
6.【酬曹侍御过象县见寄】（唐）柳宗元，骚人遥驻木兰舟。
春风无限潇湘意，。
7.【赠花卿】（唐）杜甫8.【惠崇春江晚景】（宋）苏轼竹外桃花三两枝，。
, ，正是河豚欲上时。
9. 【羌村三首（之三）】（唐）杜甫群鸡正乱叫，。
驱鸡上树木，。
父老四五人，问我久远行。
，。
莫辞酒味薄，。
，。
请为父老歌，艰难愧深情。
，。
10.【大林寺桃花】（唐）白居易人间四月芳菲尽，。
，。
二、课内古诗默写1、《次北固山下》的颔联是：“，”。
诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“，。
”2、代诗人的《赤壁》中，“，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
3、《浣溪沙》中写眼前景色，描绘出三个画面的句子是，，。
表达作者热爱生活，旷达乐观性格的句子是，，。
4、苏轼的《水调歌头明月几时有》一词是在我国传统的佳节写的，其中的，。
道出了天下分离之人共同的心愿。
诗中的“此事古难全”里的“此事”指的是“，”。
5、“________________________”，不错的,像母亲的手抚摸着你。
6、看，_____________________________，密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
7、“___________________”，刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
8、春天像刚落地的娃娃，_________________________________。
春天像小姑娘，________________，笑着,走着。
初中七年级上册语文古诗文理解性背诵默写
初中七年级上册必背古诗文理解性背诵默写观沧海（曹操）1.叙事，交代观海地点：东临碣石，以观沧海。
1.对景物作总写，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2.实写，描写草木郁郁葱葱、生机勃勃的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.实写，描写海面动态的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
4.诗人以沧海自比，运用夸张手法和丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟景象，表达了自己的博大胸襟和雄伟气魄的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1.点明暮春时节，寓情于景，渲染离恨伤感的气氛，烘托了诗人因朋友被贬龙标的悲苦哀伤的心情的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.把明月人格化，似懂得诗人的愁心，抒发了作者对被贬远行的友人的关心、牵挂、思念劝勉、宽慰之情的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下（王湾）1.暗含游子旅途奔波，在外漂泊的句子是：客路青山外，行舟绿水前。
2.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象表现出来，表达了诗人胸襟的开阔和心情的舒畅的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”、“入”字使之拟人化，在写景中，蕴含着理趣：新事物总是孕育在旧事物中，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4.借“鸿雁传书”的典故，抒发思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思（马致远）1.以丰富的意象，渲染萧条、冷落、凄凉气氛，从正反两方面烘托羁旅游子内心凄楚与悲怆：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.直抒胸臆，点明主旨、直接道出天涯游子漂泊无依之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
峨眉山月歌（李白）1.意境清朗秀丽，“秋”字营造天高气爽、风清瑟瑟的氛围。
“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水，又随江水流去的动态美景；同时暗点秋夜行船之事：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
人教部编版 七年级语文上册古诗文默写总复习-课件
4. 告诉人们要珍惜时间的句子是： __年__与__时__驰__，__ ，意__与__日__去__，_____ ，遂__成__枯__落__，____ ，多_不__接__世_______ 。
5.淫慢则不能励精， 险躁则不能治性
3. 《观沧海》中勾勒海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的
诗句是： 树木丛生
， 百草丰茂 。
4. 《次北固山下》流露作者对家乡、对亲人思念之情的诗句是： 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 。
5. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，表现作者对朋友关切、 同情和思念的诗句是： 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 。
10. 唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想 到《论语》中孔子的话： 择其善者而从之 ，其不善者而改之 。
11. 学而时习之， 不亦说乎 ？ 12.三十而立， 四十而不惑 ， 五十而知天命， 六十而耳顺 ，
七十而从心所欲 ，不逾矩。
13.知之者不如好之者， 好之者不如乐之者 。
二、理解性及运用性默写
（运用奇特想象，表现大海博大无比的诗句是：）
1. 《观沧海》中最能反映作者博大胸襟和远大志向的诗句是： 日月之行 ， 若出其中 ； 星汉灿烂 ， 若出其里 。
2. 《次北固山下》中通过“ 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”的 优美诗句，把江南浩淼平阔、清风和顺、波平浪静的景色 表现得淋漓尽致。
14. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》韩愈 15.空山新雨后， 天气晚来秋 。明月松间照， 清泉石上流 。
《山居秋暝》王维 16. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》韦应物 17.浮云游子意， 落日故人情 。《送友人》李白 18.沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。《绝句》志南和尚
人教版七年级上册古诗默写
人教版七年级上册古诗默写古诗词默写（一）一、《观沧海》1、最能表达诗人博大胸襟的句子是：“幸甚至哉，歌以咏志。
”2、描写草木景色的句子是：“树木丛生。
”3、诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：“东临碣石，以观沧海，山岛竦峙。
”4、对景物做总写的句子是：“秋风瑟瑟。
”5、详写诗人见到的景象的句子是：“杳冥天外，有排云叠翠之峰。
”6、描写诗人想象中的景象的句子是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
”7、诗的主要表达方式是描写，但也有两句是叙述，这两句是：“今人不见古时月，今月曾经照古人。
”二、《次北固山下》1、诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“潮平两岸阔。
”2、表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子是：“岁物催人老。
”3、诗中表现诗人思乡情深的诗句是：“归雁洛阳边。
”三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1、诗人将月亮人格化，用了拟人修辞方法，抒发了诗人对朋友的和，同时，抒发了作者对友人被贬远行的焦虑关心之情的诗句是：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
”2、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁贬谪之远的诗句是：“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”四、《天净沙秋思》1、小令中描写农村晚景的句子是：“小桥流水人家。
”2、渲染萧条、冷落、凄凉气氛写景的句子是：“夕阳西下，断肠人在天涯。
”3、写游子孤寂愁苦的名句是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”4、该曲表达主旨的一句是：“背灯倚门伫无语，对梧桐发小愁。
”五、《峨眉山月歌》1、诗中点名远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是：“十五的月亮十六圆，峨眉山下夜半钟。
”2、描写清江美景，暗点秋夜行船之事的诗句是：“清江一曲送秋影，XXX远岸疑云。
”3、诗人XXX写自己连夜从清溪出发进入岷江，表达思念故人的无限情思的诗句是：“人生自是有情痴，此恨不关风与月。
”六、《江南逢李龟年》1、诗中追忆与友人的接触，表达对“开元盛世”的无限眷恋的诗句是：“忆与高人隔绿水，笑时茶香尚苦。
初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写七年级（上）理解性背诵默写（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《西江月》（辛弃疾）1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（五）《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
七年级上册古诗词理解性默写含答案
七年级上册古诗词理解性默写一、《观沧海》（曹操）1.最能表达作者博大胸襟的是:。
2.描写草木景色的句子是：。
3.总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
4.描写诗人想象中的景象的句子是：。
5.这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：。
2.把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：。
三、《次北固山下》（王湾）1.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：。
2.表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。
四、《天净沙·秋思》（马致远）1.渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：。
2.写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：。
3.描写诗意的田园生活的句子是：。
五、《<论语>十二章》1.阐述学习与思考关系的句子是: 。
2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：。
3.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：。
4.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。
5.表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:。
6.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：。
7.复习是学习的重要方法且有重要的意义：。
8.赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：。
9.论述君子对富贵的正确态度是：。
10.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。
六、《峨眉山月歌》（李白）1.点明远游，抒发依依惜别之情的两句是：。
2.表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：。
七、《江南逢李龟年》（杜甫）1.常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的是：。
2.寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛眷怀的是：。
八、《行军九日思长安故园》岑参1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：。
七年级下册课内古诗词与文言文默写(2)(解析版)
七年级下册课内古诗词与文言文（解析版）《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》一、直接性默写1.念天地之悠悠，。
2. ，阴阳割昏晓。
3.飞来山上千寻塔，。
4.箫鼓追随春社近，。
5. ，丰年留客足鸡豚。
6. ，拄杖无时夜叩门。
7.浩荡离愁白日斜，。
【答案】1.独怆然而涕下 2.造化钟神秀 3.闻说鸡鸣见日升4.衣冠简朴古风存5.莫笑农家腊酒浑6.从今若许闲乘月7.吟鞭东指即天涯【解析】注意错别字二、理解性默写1.《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是: ，。
2.《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间孤独寂寞之情的诗句是：，。
3.杜甫《望岳》诗中,“，。
”两句不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气魄。
4.杜甫的《望岳》一诗中,化用孔子“登泰山而小天下”的名言,表达诗人攀登人生顶峰的抱负的诗句是，。
5.杜甫青年时期所作的《望岳》一诗,语言壮美,气势恢宏,其中抒写诗人远大抱负的名句是，。
6.杜甫《望岳》中的“，。
”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”有异曲同工之妙。
7.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的诗句是: ，。
8.《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是，。
9.《望岳》中表现泰山高峻、幽深的诗句是：，。
10.山的意蕴丰富充盈。
它可以是“采菊东篱下,悠然见南山”,给人以隐逸闲适的情怀；也可以是“，。
”给人以乐观向上的启悟。
(请选用杜甫《望岳》中的诗句）11.《登飞来峰》中体现诗人政治抱负的诗句是：，。
12.《登飞来峰》中表现诗人不怕困难,敢于斗争,充满必胜信念的诗句是：，。
13.王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情、凌云壮志的诗句是：，。
14.王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀,壮志凌云,似觉天地万物都可以尽收眼底的诗句是: ，。
15.习近平引用王安石《登飞来峰》中的一句诗“，。
”寄语两国企业家,希望他们不因一时一事的干扰而裹足不前。
2021年中考复习：34首课内古诗词默写
七年级(上册)1.观沧海东汉末·曹操(1)曹操在《观沧海》中用“，”点明地点和观察对象,展现登山望海的勃勃英姿。
(2)曹操《观沧海》中“，”两句,描写了望海初得的大致印象。
(3)曹操《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是: ，。
(4)曹操《观沧海》中写风起水涌,展现大海气势的诗句是：，(5)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将,气韵沉雄”,例如《观沧海》中的，，气势恢宏、包容天地万象。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,“，两句选取两种富有季节特征的事物,描绘出南国暮春的景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的，使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖,令人回味无穷。
3.次北固山下唐·王湾(1)王湾的《次北固山下》中“，两句写出春天潮水涨满后,江水浩渺,江面似乎与岸齐平的开阔景象。
(2)王湾的《次北固山下》中“，两句诗在描绘昼夜和冬春交替过程中的景象的同时,表达了诗人乐观、积极向上的喜悦之情。
(3)王湾的《次北固山下》中,蕴含新事物从事物中孕育并将取代旧事物的哲理的诗句是。
(4)王湾的《次北固山下》中,诗人运用设问修辞,并用“鸿雁传书”的典故寄托思乡之情的语句是:，。
4.天净沙·秋思元·马致远(1)(天净沙·秋思》中“，，”将不同景物连接在一起,从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
(2)马致远的《天净沙·秋思》中,将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋漓尽致的句子是，(3)马致远的《天净沙·秋思》中,直抒胸臆、点明主旨的句子是: ，七年级(下册)5.木兰诗《乐府诗集》(1)《木兰诗》中夸张地描写木兰身跨战马,奔往战场,飞越关口、高山的诗句是，(2)《白雪歌送武判官归京》中,诗人以“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”写出了边塞将士的苦寒生活。
《木兰诗》中与之有异曲同工之妙的诗句是：，(3)《木兰诗》中“，”运用了互文和对偶的修辞手法,概述了战争的旷日持久及战斗的悲壮惨烈。
人教版七年级上册古诗默写
古诗词默写（一）一、《观沧海》1、最能表达诗人博大胸襟的句子是：2、描写草木景色的句子是：3、诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、对景物做总写的句子是：5、详写诗人见到的景象的句子是：6、描写诗人想象中的景象的句子是：7、诗的主要表达方式是描写，但也有两句是叙述，这两句是：二、《次北固山下》1、诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子是：3、诗中表现诗人思乡情深的诗句是：三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1、诗人将月亮人格化，用了拟人修辞方法，抒发了诗人对朋友的和，同时，抒发了作者对友人被贬远行的焦虑关心之情的诗句是：2、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁贬谪之远的诗句是：四、《天净沙秋思》1、小令中描写农村晚景的句子是：2、渲染萧条、冷落、凄凉气氛写景的句子是：3、写游子孤寂愁苦的名句是：4、该曲表达主旨的一句是：五、《峨眉山月歌》1、诗中点名远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是：2、描写清江美景，暗点秋夜行船之事的诗句是：3、诗人叙写自己连夜从清溪出发进入岷江，表达思念故人的无限情思的诗句是：六、《江南逢李龟年》1、诗中追忆与友人的接触，表达对“开元盛世”的无限眷恋的诗句是：2、诗中隐写“风景不殊，山河有异”的乱世时难的境况，表达“同是天涯沦落人”的感慨的诗句是：3、诗中常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：七、《行军九日思长安故园》1、诗人化用典故，暗寓行军的特定环境的两句是：2、表达诗人“思花”、“思乡”，寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日评定“安史之乱”的渴望的两句是：八、《夜上受降城闻笛》1、诗人借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：2、诗人月夜闻笛时的迷惘心情，道出征人望乡之情的深重和急切的两句是：古诗词默写（二）一、直接默写1．东临碣石，以观沧海。
，山岛竦峙。
树木丛生，。
秋风瑟，。
，；，。
初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写七年级（上）理解性背诵默写（一）《观沧海》（操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《西江月》（辛弃疾）1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（五）《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
人教版七年级上册古诗歌默写
人教版七年级上册古诗歌默写
说明：古诗默写是研究和欣赏古代诗歌的一种常见方式，通过默写古诗可以加深对古诗的理解和记忆。
下面是人教版七年级上册的古诗歌默写内容，供同学们参考。
1. 汉武帝（东汉）—《登高》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 杜甫（唐代）—《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
3. 白居易（唐代）—《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4. 苏轼（宋代）—《赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
5. 王之涣（唐代）—《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 李白（唐代）—《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注意事项：
- 手写默写古诗，可以帮助加深记忆和理解，注意要用正确的
笔画书写。
- 默写时可以边默写边背诵，帮助记忆更牢固。
- 完成默写后可以与原文对照，检查自己的默写是否准确无误。
- 如果有时间，可以选择背诵讲解课本中其他的古诗歌，拓展
自己的文化知识。
祝同学们默写愉快，古诗歌造诣更上一层楼！。
人教部编版语文七年级上学期古诗文理解性默写(含答案)
古诗文理解性默写（一）《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
5、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
6、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象）的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
7、现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
8、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
9、《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律；昼夜更替、新春早到的喜悦）是：海日生残夜，江春入旧年。
（三）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
10、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
11、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
中考语文复习—七年级全册课外古诗词默写(含解析)
中考语文复习—七年级全册课外古诗词默写（含解析）上册主要内容：《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》一、直接性默写1.，思君不见下渝州。
2.峨眉山月半轮秋，。
3. ，崔九堂前几度闻。
4.强欲登高去，。
5.回乐烽前沙似雪，。
6.不知何处吹芦管，。
7.晴空一鹤排云上，。
8.君问归期未有期，。
9.僵卧孤村不自哀，。
10.终古高云簇此城，。
【答案】1.夜发清溪向三峡 2.影入平羌江水流 3.岐王宅里寻常见 4.无人送酒来5.受降城外月如霜6.一夜征人尽望乡7.便引诗情到碧霄8.巴山夜雨涨秋池9.尚思为国戍轮台 10.秋风吹散马蹄声【解析】注意错别字二、理解性默写1.《峨眉山月歌》一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是: ，。
2.杜甫在《江南逢李龟年》中慨叹时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的诗句是: ，。
3.《江南逢李龟年》中的“，。
”两句，虽然是诗人杜甫在追忆往昔与李龟年所见所闻的情景，但流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念。
4.杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是: ，。
5.岑参的《行军九日思长安故园》中的“，。
”两句，新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图。
6.李益在《夜上受降城闻笛》中，运用比喻和对偶的修辞手法，形象地写出了登城所见到的月下景色的句子是: ，。
7.古诗词中,诗人们往往借物抒情或借景抒情。
王湾在《次北固山下》“乡书何处达？。
”两句中，借大雁抒发了对家人的思念之情；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“，随君直到夜郎西”两句中，借明月表达了对友人的牵挂之情；马致远在《天净沙·秋思》“夕阳西下，。
”两句中，借夕阳表达了游子对家乡的思念；李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，。
”两句中,借芦笛表达了对家乡的思念。
七年级语文课内外古诗词默写
七年级语文课内外古诗词默写课内古诗词默写一、《论语》十二章：1、论述学习和思考的辩证关系的语句是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“择其善者而从之，其不善者而改之”。
3、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“人不知而不愠，不亦君子乎？”4、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？”7、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十二章》中孔子的话：“三人行，必有我师焉”。
8、表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？9、与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。
10、孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆11、表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉。
12、与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
13、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！14、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
二、《观沧海》15、诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
16、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
17、诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
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气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为
国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见可汗，可汗坐在殿堂(论功行赏)，给木兰记很大的功
勋，赏赐木兰很多的财物。可汗问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书
郎，希望骑上千里马，回到故乡。
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第二部分 古代诗歌默写
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回 来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀 杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以 前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面 部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，(都说我们) 同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
诗歌主旨
本诗是一首写景抒情诗。诗人 用饱蘸浪漫主义激情的文笔， 勾勒了大海吞吐日月、包蕴万 千的壮丽景象，表现了诗人开 阔的胸襟，抒发了统一国家、 建功立业的抱负。
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第二部分 古代诗歌默写
重点字词：碣(jié)石 竦峙(sǒng zhì) 萧瑟(sè) 澹(dàn)澹 真题链接：(2015·广东)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其 里。(曹操《观沧海》) 理解默写： 1．《观沧海》中详写诗人见到的景象的句子是：__树__木__丛__生____， _百__草__丰__茂_____。_秋__风__萧__瑟_____，_洪__波__涌__起_____。 2．《观沧海》中主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事 的，这两句诗是：_东__临__碣__石_____，以__观__沧__海______。
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第二部分 古代诗歌默写
◎将军百战死，壮士十年归。 互文，可见战争旷日持久，战斗激烈悲壮。常用来形容战争残酷， 生还者无几。 ◎策勋十二转，赏赐百千强。 描写木兰战功显赫。 ◎愿驰千里足，送儿还故乡。 ①表现木兰凯旋的强烈愿望。 ②抒发木兰的思乡之情。
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第二部分 古代诗歌默写
名句理解
◎潮平两岸阔，风正一帆悬。 ①对偶句，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而 行。 ②现也有用此来形容一种顺应潮流、乘风扬 帆、无挂无碍济沧海的情状。 ◎海日生残夜，江春入旧年。 ①对偶句，即景抒情而又蕴含自然理趣。 ②蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理， 突出万物更新之势，让人对未来充满希望。
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第二部分 古代诗歌默写
在集市各处购买马和马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河
边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨
离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听
到燕山胡兵战马的啾啾鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒
第二部分 古代诗歌默写
七年级课内古诗词
一 观沧海 二 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 三 次北固山下 四 天净沙•秋思 五 木兰诗 六 登幽州台歌 七 望岳 八 登飞来峰
九 游山西村 十 己亥杂诗(其五)
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第二部分 古代诗歌默写
一 观沧海
[东汉]曹操
文本背诵
பைடு நூலகம்诗歌大意
策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮观。
天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔 的胸间。
啊！今日我观赏大海，真是幸运到了极点，且让我
引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。
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第二部分 古代诗歌默写
名句理解
◎树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波 涌起。 ①详细写诗人见到的景象：树木、百草、 秋风等。 ②草木静态，洪波动态。 ◎日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出 其里。 ①借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰 的气概。 ②抒发诗人的远大抱负。
诗歌主旨
这首小令选取了几个 富有秋天特征的景 物，巧妙地组合起 来，寥寥数笔就勾画 出一幅悲绪四溢的 “游子思归图”，淋 漓尽致地传达出漂泊 羁旅的游子孤寂愁 苦、思念家乡的感 情。
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第二部分 古代诗歌默写
重点字词：藤(ténɡ) 鸦 瘦 肠 涯 理解默写： 1．《天净沙·秋思》中点明主旨，道出天涯游子之悲的句子是： _夕__阳__西__下_____，__断__肠__人__在__天__涯____。 2．《天净沙·秋思》中描写秋天特有的景物，渲染悲凉的意境，为 下文写悲情做铺垫的句子是： _枯__藤__老__树__昏__鸦_____，_小__桥__流__水__人__家_____，__古__道__西__风__瘦__马____。
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文本背诵 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
四 天净沙·秋思 [元]马致远
第二部分 古代诗歌默写
诗歌大意
干枯的藤，衰老的树，树上栖息着黄昏归巢 的乌鸦。小小的桥，潺潺的流水，近处坐落 着几处人家。古旧的道路，萧瑟的秋风，走 来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落 下，思家怀乡的漂泊人还远在天涯。
第二部分 古代诗歌默写
◎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 成语“扑朔迷离”出自此诗句。形容事物错综复杂，难于辨别。道 出全诗主旨。
诗歌主旨 这首诗描绘了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历，塑造了一个 深明大义、勇敢坚强、不贪图功名利禄、热爱家乡的巾帼英雄形象。
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诗歌主旨
这是一首羁旅行役诗。诗 人借景抒情，细致地描绘 了长江下游开阔秀丽的早 春景色，表达了诗人对祖 国山河的热爱，流露出诗 人乡愁乡思的真挚情怀， 也表达了诗人思念故乡和 思念亲人的思想感情。
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重点字词：阔 帆 悬 雁
第二部分 古代诗歌默写
真题链接：(2020·广东)请把王湾的《次北固山下》默写完整。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残
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文本背诵
客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。
三 次北固山下
[唐]王湾
诗歌大意
我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波 荡漾，我乘船向前。 潮水涨满，与岸齐平，江面变得十分开阔。水上的风吹 拂着，一叶白帆高高悬挂。 红日已从东海上升起了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗， 大江上弥漫着温暖的气息，春天提早进入了旧年。 我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过 天空的北归大雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
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诗歌大意 叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机织 布的声音，只听见木兰在叹息。 问木兰在想什么，问木兰在惦记什么。(木兰答道)我也没有在想什 么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道可汗在大规模征 兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子， 木兰(我)没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替 代父亲去征战。
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名句理解
◎枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马。 ①一幅萧瑟凄凉的农村深秋晚景图，传达出旅人 踽踽独行的孤寂和深重的愁思。 ②名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现 深秋傍晚的典型特点，渲染悲凉气氛。 ◎夕阳西下，断肠人在天涯。 ①写景且写人，表明游子漂泊在外的思乡之情。 ②点明主旨，直接道出天涯游子的孤寂愁苦之 情。
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真题链接：(2014·广东)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
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第二部分 古代诗歌默写
理解默写： 1．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，运用拟人手 法表达诗人对朋友深切关心的句子是： _我__寄__愁__心__与__明__月____，__随__君__直__到__夜__郎__西___。 2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、 离别之恨、迁谪之远的诗句是： 杨__花__落__尽__子__规__啼_____，__闻__道__龙__标__过__五__溪___。
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第二部分 古代诗歌默写
理解默写： 1．《木兰诗》中写木兰替父从军的直接原因是： __阿__爷__无__大__儿___，__木__兰__无__长__兄___。 2．《木兰诗》中描写边塞军营艰苦战斗的生活画面(或写边塞夜 景)的句子是：_朔__气__传__金__柝____，__寒__光__照__铁__衣___。 3．《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： _将__军__百__战__死____，___壮__士__十__年__归__。
第二部分 古代诗歌默写
重点字词：唧唧机杼(zhù) 军帖(tiě) 可汗(kè hán) 鞍鞯(jiān) 辔(pèi) 金柝(tuò) 姊(zǐ)
真题链接：1．(2016·广东)万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰 诗》)
2．(2009·广东)阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷 征。
3．(2007·广东)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁 衣。
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五 木兰诗 《乐府诗集》
文本背诵 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军 帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长 兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘 去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河 去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。