第二章 园林规划设计的基本理论
园林规划设计
园林规划设计园林规划设计是对城市环境进行美化和改善的一项重要工作。
它有助于创造出一个环境友好、功能多样、人性化和可持续发展的公共空间。
这篇文章将就园林规划设计的主要内容、目的、原则以及步骤等方面进行详细介绍。
一、园林规划设计的主要内容园林规划设计所涉及的内容十分广泛,涵盖许多方面,包括:1. 空间结构和景观布局:园林规划设计应该合理考虑到所设计的公共空间的功能性、流线性和美观性等要素,确保园林空间可以满足市民对于户外活动、休闲娱乐、文化交流等方面的需求。
2. 绿化景观设计:园林规划设计的一个重要方面就是绿化景观的设计与实现。
绿化景观是城市园林建设中极为重要的一环,是城市环境可持续发展的重要指标。
通过选择合适的植物种类,进行良好的绿化设计和管理,可以使城市生态更加健康、绿色。
3. 景观设施配置:公共空间一部分的装饰和设施配置同样重要。
它们可以提高城市环境的美感、实用性及舒适度。
例如,像长凳、洒水器、自行车架、戏水池等多种设施和装置,使市民在公共空间里更加舒适,也能创造出更多的活动空间,促进社交交流。
4. 园林竞技设施:园林规划设计的另外一个重要方面就是设施选址和配置,错落有致地安排园林竞技设施能够吸引人们在做运动的同时愉快地享受美丽环境。
二、园林规划设计的目的园林规划设计的目的就是要在城市环境中增加人们对于自然空间的需求感受,让人们的生活更加和谐和美满。
主要包括以下几个方面:1. 改善城市环境:城市空间建设中,广场、公园和街道是城市里最具代表性的公共空间。
园林规划设计通过改善这些公共空间的环境,可以提高市民的生活质量。
2. 提高城市竞争力:良好的园林规划设计可以吸引人们生活和工作的欲望,增强城市的吸引力和竞争力。
3. 增加公共空间的使用率:城市空间的公共使用率是一项城市建设的重要目标,园林规划设计能够实现该目标,并为市民提供更多的运动、娱乐和休闲空间。
三、园林规划设计的原则1. 人性原则:以人为本,以市民需要为中心设计园林空间,考虑到自然环境、社会环境和文化需求等因素。
园林规划设计基础理论—园林造景手法
二、园林造景的常见手法
1、主景和配景 主景:也称中景,是园林景观的核心。一般园林由若干个景区 组成,景区之间有主景区和次景区之分。每个景区都有主景, 主景区中的主景是园林的主题和重点,必须在结合园林主题思 想的前提下,考虑其艺术形象。 配景:对主景起到烘托陪衬的作用,是园林景观层次和景观序 列构建不可缺少的组成。 造园必须有主景区与次要景区。堆山有主、次、宾、配,园林 建筑要主次分明,水体有大小之分,园路要层级分明,植物配 置也要主体树种与次要树种搭配,处理好主次关系就起到了提 纲挈领的作用。
1、主景和配景 (6)重心处理
人民英雄纪念碑
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项目一 园林规划设计基础理论 任务六 园林造景手法
园林造景手法
目录
一、园林造景的概念 二、常见造景手法
一、园林造景的概念
1、景的含义 景:又称风景,是景观、景色、景致的总称。 在园林中的某一地段,按其内容与外部的特 征具有相对独立性质与效果即可成为一景。 景元素由物质的材质、形象、体量、姿态、 声音、光线、色彩、气味等组成。 景是园林的主体,分为自然景观和人造景观。
一、园林造景的概念
2、园林造景 园林造景是指通过人工手段,利用环境条件和 构成园林的各种要素营造供人游览观赏的景色。 3、造景手法 用于表现园林空间景观的特色和风格的方法。 如对比衬托、起伏韵律、层次背景、风景序列 等。
二、园林造景的常见手法
中国造园艺术的特点之一,是园林创意与工程技艺的融合,以及造景技艺的丰富 多彩。
二、园林造景的常见手法
1、主景和配景 (1)主景升高 (2)主景体量加大 (3)中轴对称 (4)动势集中 (5)视线交点 (6)重心处理
园林规划设计:第二章第二节园林布局
4.混合式 综合规则与自然两种类型 的特点,将二者有机地结合起来, 没有控制全园的轴线。特点是整齐 明朗、变化无穷。
多用于现代园林中,在较大的现代 园林建筑周围或构图中心,采用规 则式布局;在远离主要建筑物的部 分,采用自然式布局。
一、主景与配景手法
1.主景升高或降低法 6.中心重心法
2.轴线对称法
7.意境引导法
3.视线交点或终点法 8.园中之园法
4.动势集中法
9.尺度突出法
5.对比衬托法
10.多样统一法
二、对景与抑景(障景)手法
对景:多用于园林局部空间的焦点部 位 (入口对面、广场焦点、道路转 折点、草坪一隅等),多用雕塑、 山石、水景、花坛等景物。
多利用建筑的门窗、柱间、假山洞 口等。(角度、位置)
五、透景与漏景手法:
多利用景窗花格、竹木疏枝、 山石环洞等形成。
六、前景与背景:
利用背景衬托、表现主景。
六、前景与背景:
利用背景衬托、 表现主景。
七、配景与添景手法:
配景是指人们视景线前方主景物 的辅助景物。
添景是指人们视野前方 处于中间层次的景物, 增加层次感。
(二)不同视角的风景效果
1.平视风景:以视平线为中心的30`夹角 多利用平地
2.仰视风景:大于45`、60`、80`、90` 多利用山地
3.俯视风景及效果: 小于45`—深远, 小于30`—深渊, 小于10`—凌空, 小于0`—欲缀感 多利用盆地、凹地
(三)花坛设计的视角视距规律
利用植物个体与群落在不同季节的 外形与色彩变化。
5.园林建筑群组的动态序列布局
利用建筑的使用功能、艺术形式及 布置安排。
园林规划设计理论基础整理
1、绿地率(ratio of green space/greening rate)描述的是居住区用地范围内各类绿地的总和与居住区用地的比率(% )。
绿地率所指的"居住区用地范围内各类绿地"主要包括公共绿地、宅旁绿地等。
其中,公共绿地,又包括居住区公园、小游园、组团绿地及其他的一些块状、带状化公共绿地,不包括阳台和屋顶绿化。
计算公式:绿地率=(绿地面积÷土地面积)×100%。
2、绿化率是绿化垂直投影面积之和与占地面积的百分比。
计算公式:绿化率=(绿地面积÷总占地面积)×100%。
3、(1)自然式设计美国风景园林大师奥姆斯特德代表作:中央公园F.L.奥姆斯特德计具有不可磨灭的影响。
弗雷德里克·劳·奥姆斯特德福德,曾经涉足过多个职业,直至1857年中央公园设计阶段被指定为项目的主要负责人。
被认为是美国景观设计学的奠基人,是美国最重要的公园设计者。
2006年,奥姆斯特德被100位人物之一(名列第49位)。
(2)乡土化设计美国风景园林大师西蒙兹代表作:匹兹堡梅隆广场、芝加哥植物园、迈阿密湖新镇西蒙兹是美国现代风景园林的先驱,曾任美国风景园林师协会主席,英国皇家设计研究院研究员,美国总统资源与环境特别工作组成员,美洲社区规划组织顾问等职。
近70年来,他在风景园林理论、设计实践、教育三方面均取得令人羡慕的成就。
著名的建筑史学家艾伯特·费因称他是“美国最广泛受尊敬的风景园林师”。
詹森哈普林代表作:罗斯福纪念公园、伊拉凯勒水景广场、旧金山海滨牧场劳伦斯·哈普林给风景园林带来了不只一次的变革。
在其事业的早期,哈普林与一小群加利福尼亚人一道,用现代形式与材料为人们的生活创造了室外空间进而赋予了住宅花园新的意义。
在1960年代早期,劳伦斯·哈普林联合公司是最早试验生态规划的(景观)公司。
1970年代,其为富兰克林·德拉诺·罗斯福纪念堂所做的设计,更打破了仅用碑石纪念伟人的传统,取而代之的,是一个让人们可以感知并经历的景观。
园林规划设计的基本理论
▪ 园林布局形式 ▪ 园林布局的基本原则
园林布局形式
▪ 规则式园林
• 规则对称式的布局方式强调整齐、对称和均衡。其最为 明显的特点就是有明显的轴线,园林要素的应用以轴线 为基础依次展开,追求几何图案美。
▪ 自然式园林
• 以模仿自然为主,不要求对称严整。布置形式活泼多变, 讲究师法自然
▪ 混合式园林
上海长风公园
立意
▪ 神仪在心,意在笔先;情因景生,景为情造。
• 意在笔先,要善于抓住设计中的主要方面,解决 功能、观赏及艺术境界的问题。
• 立意要有新意,注重地方特色、时代特性,体现 个人艺术风格。
• 立意着重境界的创造,提高园林艺术的感染力, 寓情于景。
• 立意根据功能和自然条件,因势就形,因境而成, 忌娇糅造作。如:美国华盛顿越战老兵纪念碑
园林美的概念及特征
▪ 美的含义
• 美在观念。就是说,决定事物美与不美的根据 是观念。
• 美在物本身。就是说,物之所以成为审美对象, 是由物本身的自然属性所致。
• 美在感觉。就是说,事物的美与不美,决定于 主体的感觉,感觉到美,事物就美,感觉不到 美,事物就不美。
▪ 园林美的概念
• 园林美是一种以模拟自然山水为目的,把自然 的或经人工改造的山水、植物与建筑物按照一 定的审美要求组成的建筑综合艺术的美。它与 自然美、生活美和艺术美既有紧密联系又有区 别,是自然美、生活美与艺术美的高度统一。
景观园林规划与设计技术作业指导书
景观园林规划与设计技术作业指导书第1章绪论 (4)1.1 景观园林规划与设计概述 (4)1.1.1 定义与发展历程 (4)1.1.2 主要类型与功能 (4)1.2 景观园林规划设计的基本原则与流程 (4)1.2.1 尊重自然,保护生态 (4)1.2.2 符合功能,满足需求 (4)1.2.3 美学原则,艺术创新 (4)1.2.4 前期调研 (4)1.2.5 概念性规划 (5)1.2.6 方案设计 (5)1.2.7 施工图设计 (5)1.3 景观园林规划设计的发展趋势 (5)1.3.1 生态优先,绿色发展 (5)1.3.2 人性化设计,关注使用体验 (5)1.3.3 科技融合,创新驱动 (5)1.3.4 文化传承,地域特色 (5)1.3.5 多学科交叉,综合集成 (5)第2章景观园林基础知识 (5)2.1 自然地理与生态环境 (5)2.1.1 地形地貌 (5)2.1.2 气候条件 (5)2.1.3 水文与水资源 (5)2.1.4 生态环境 (6)2.2 园林植物及其应用 (6)2.2.1 植物分类与特性 (6)2.2.2 植物配置原则 (6)2.2.3 植物景观设计手法 (6)2.3 景观构成要素与设计手法 (6)2.3.1 空间布局 (6)2.3.2 道路与铺装 (6)2.3.3 水景设计 (6)2.3.4 灯光与照明 (6)2.3.5 景观小品与设施 (6)2.3.6 绿化种植 (7)第3章场地分析与评价 (7)3.1 场地调查与分析 (7)3.1.1 自然条件分析 (7)3.1.2 人文环境分析 (7)3.1.3 现状问题分析 (7)3.2 场地评价与功能定位 (7)3.2.2 功能定位 (7)3.2.3 景观特色分析 (7)3.3 场地规划与设计策略 (7)3.3.1 空间布局 (7)3.3.2 景观设计策略 (7)3.3.3 生态修复与保护 (8)3.3.4 设施配套与基础设施建设 (8)3.3.5 持续发展策略 (8)第4章景观园林规划布局 (8)4.1 景观空间布局原则与方法 (8)4.1.1 布局原则 (8)4.1.2 布局方法 (8)4.2 景观节点设计 (9)4.2.1 节点分类 (9)4.2.2 节点设计要点 (9)4.3 景观轴线与道路系统 (9)4.3.1 景观轴线 (9)4.3.2 道路系统 (9)第5章水景设计 (9)5.1 水景的类型与特点 (9)5.1.1 静态水景 (9)5.1.2 动态水景 (10)5.1.3 水体与植物结合的水景 (10)5.2 水景设计原则与方法 (10)5.2.1 设计原则 (10)5.2.2 设计方法 (10)5.3 水景工程与技术 (10)5.3.1 水源及水质处理 (10)5.3.2 水景设施建设 (10)5.3.3 水景维护与管理 (11)第6章绿化种植设计 (11)6.1 绿化种植设计原则 (11)6.1.1 合理布局原则 (11)6.1.2 生态适应性原则 (11)6.1.3 多样性与统一性原则 (11)6.1.4 季相变化原则 (11)6.2 植物配置与造景手法 (11)6.2.1 植物配置 (11)6.2.2 造景手法 (11)6.3 绿化种植施工与养护 (12)6.3.1 绿化种植施工 (12)6.3.2 绿化养护 (12)第7章景观园林小品设计 (12)7.1.1 景观小品类型 (12)7.1.2 景观小品功能 (12)7.2 景观小品设计原则与手法 (13)7.2.1 设计原则 (13)7.2.2 设计手法 (13)7.3 景观小品施工与安装 (13)7.3.1 施工准备 (13)7.3.2 施工与安装 (13)第8章景观照明设计 (14)8.1 景观照明原理与分类 (14)8.1.1 照明原理 (14)8.1.2 照明分类 (14)8.2 景观照明设计方法与要点 (14)8.2.1 设计方法 (14)8.2.2 设计要点 (15)8.3 景观照明设备与安装 (15)8.3.1 照明设备选型 (15)8.3.2 设备安装 (15)第9章景观园林规划与设计案例分析 (15)9.1 城市公园设计案例分析 (15)9.1.1 案例背景 (15)9.1.2 设计目标 (16)9.1.3 设计策略 (16)9.2 居住区景观设计案例分析 (16)9.2.1 案例背景 (16)9.2.2 设计目标 (16)9.2.3 设计策略 (16)9.3 校园景观设计案例分析 (17)9.3.1 案例背景 (17)9.3.2 设计目标 (17)9.3.3 设计策略 (17)第10章景观园林规划与设计实施 (17)10.1 施工图设计 (17)10.1.1 施工图设计原则 (17)10.1.2 施工图设计内容 (17)10.2 施工组织与管理 (18)10.2.1 施工组织设计 (18)10.2.2 施工管理 (18)10.3 景观园林工程验收与评价 (18)10.3.1 验收标准与程序 (18)10.3.2 工程评价 (18)第1章绪论1.1 景观园林规划与设计概述景观园林规划与设计是一门综合性很强的学科,涉及园艺、建筑、城市规划、环境艺术等多个领域。
园林规划设计董晓华单项选择题
答题要求:每道题提供4 个选项,只有一个选项是正确的,请在)内填上正确选项的编码。
第一章综述1.拙政园属于()。
A.私家园林B.皇家园林C.现代园林D.纪念性园林2.写意山水园出现于()。
A.园林生成期B.园林转折期C.园林全胜期D.园林成熟期3.最早见于文字记载的园林形式是()。
A.囿B.苑C.台D.园4.不属于清末皇家园林三大杰作有()。
A.避暑山庄B.圆明园C.艮园D.清漪园5.台地园是()园林的代表形式。
A.意大利B.法国C.英国D.美国6.凡尔赛宫苑是()园林的经典之作。
A.意大利B.法国C.英国D.美国7.日本园林的代表形式有()。
A.整齐的台地B.修剪整齐的树木C.枯山水D.水池8.街道广场绿地属于()。
A.公园绿地B.附属绿地C.生产绿地D.防护绿地9.苏州的拙政园和北京的颐和园分别是下列哪种古典园林的类型()A.私家园林和皇家园林B.寺观园林和皇家园林C.私家园林和自然风景名胜D.自然风景名胜和皇家园林10.以下造园工程中,体现了“因地制宜,巧于因借”的有。
()A.高方欲就亭台,低凹可开池沼。
B.从景观上考虑,大量引进树种。
C.喜水湿树种种在山坡上。
D.以上均是。
11.“亭”在()时期开始作为一种风景建筑的。
A.殷、周、秦、汉B.魏、晋南北朝C.隋、唐D.宋、清第一章综述参考答案:A D A C A B C A A A B第二章园林规划设计的基本理论1.()代表广阔宁静,给人以平衡的感觉。
A.竖直线B.斜线C.长条横直线D.短直线2.中国古典园林多以自然式为主,但是也有规则式的,其中最典型的代表是()。
A.颐和园B.圆明园C.拙政园D.个园3.为了体现纪念碑的雄伟、高大和威严感,在设计时一般采用()的造景手法。
A.平时风景B.仰视风景C.俯视风景D.任意4.一般在观景点需要安放()。
A.花坛B.亭或廊C.喷泉D.观赏树5.颐和园采用()进行展示。
A.—般程序B.循环程序C.专类序列D.随意6.湖堤上间棵桃树间棵柳,是运用园林艺术中()的手法。
《园林规划设计》课程标准
《园林规划设计》课程标准一、课程定位及适用专业1.本课程的定位《园林规划设计》是园林技术专业主干课程之一,是一门实用性很强的课程,属专业技能必修课,与园林中的其他各门课程联系紧密。
本课程是在植物学、园林美术、园林测量学、园林制图、园林树木学、花卉学、园林CAD等先修课程基础上开设的。
它的后续课程主要是园林工程技术、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理、顶岗实习、毕业设计等。
本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。
2.适用专业及课时全日制专科园林技术专业,课时数为78课时。
二、课程设计1.设计理念本课程设计理念是以职业能力培养为重点,根据行业岗位的要求,为培养学生综合职业能力,针对解决综合实际问题进行学习。
本课程采用案例教学,任务驱动等教学方法,培养学生的自学能力,训练学生团队合作能力,在完成项目的过程中了解企业项目的整个制作运行流程,对整个工作过程、图纸的总体内容及编排形成初步认识,并强化学生对所从事的工作角色扮演的意识,使学生在掌握园林规划设计技能的同时提升职业素质的能力,充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
1)突出学生主体,注重学生的能力培养2)尊重个体差异,注重过程评价,促进学生发展3)整合课程资源,改进教学方式,拓展学习渠道2.设计思路鉴于本课程的服务面向与定位,本课程标准在设计过程中,本着宽基础、多方向的设计思路,以最终的工作流程为主线,围绕技术应用能力培养这一高职教育的核心目标,明确本课程是按工作过程为主线设计的项目课程(或学习领域课程)来构筑课程教学体系与教学内容,通过项目引领和任务驱动,并配以案例分析进行教学。
图1设计思路以工作流程为主线课程内容的学习,注重学生实际应用技能,主要发展学生认知、归纳分析、迁移的能力。
认知主要表现在:对本课程理论知识框架熟悉,准确理解园林景观的设计制作流程、基本原理和规范。
归纳分析主要表现在:通过明确的任务导向及案例分析,能归纳园林规划设计制作的原理和方法的应用特点和策略,能分析好的园林规划设计在社会经济生活中运用的具体场合与情形。
园林规划设计教案
教案(学年第一学期)[适用年级、专业三年级/环艺专业园林方向课程名称园林规划设计二授课班级04园林任课教师技术职称工程师负责人:备课笔记第一节国外城市公园的兴起与发展寺庙园林和公共游乐地是古代城市居民游憩活动的主要场所,也是近代城市公园赖以产生的基础。
近一、二百年资产阶级革命后出现公园Public Park;真正意义上进行设计和营造的公园是美国的中央公园;德国的城市公园是在第一次世界大战后由分区园发展而来,还有“国民公园”;苏联十月革命后将宫廷和贵族的园林转为大众公园,并兴建了高尔基文化休息公园;城市公园发展的特点:@1、数量在增加,面积不断扩大;2、公园的类型日趋多样化;3、在规划布局上普遍以植物造景为主,建筑的比重很小;4、在园容的养护管理上广泛采用先进的技术设备和科学的管理方法。
第二节我国城市公园兴起与发展1840年鸦片战争后引入租界公园;1906年无锡地方乡绅筹建的“锡金花公园”;;辛亥革命后,广州越秀公园,汉口市府公园,北平中央公园,南京的玄武湖公园、杭州的中山公园、汕头的中山公园等。
解放后我国城市发展阶段:1、49~52年,以恢复、整理旧有公园和改造、开放私园为主;2、53~57年,结合旧城改造、新城开发和市政卫生工程,大量兴建公园;3、58~65年,重心转向强调普遍绿化和园林结合生产,出现了公园经营农场化和林场化的倾向;4、66~76年,“文革”十年,城市公园建设事业均惨遭破坏;5、77~84年,城市公园建设重新起步、数量增加、质量提高,建设速度普遍加快;6、85年以后,城市公园进入新的发展阶段。
;备课笔记第三节公园及其分类一、公园的含义1、土地和设施是公共享用的;2、是供群众休养、观赏、游戏、游憩、运动和进行宣传教育的场所;【3、以动物、植物等自然要素为主、建筑为辅,以一定的科学技术和艺术规律为指导,建造的环境优美的空间景域。
二、公园的分类1、美国:12类;儿童游戏场(Children’s Playground)近郊运动公园/近郊休憩公园(NeighborhoodNeighborhood Playground-Park or NeighborhoodRecreation Parks)特殊运动场教育休息公园(Educational-Recreational Areas)广场(Ovals,Triangles and Other Odds and EndsProperties)&近郊公园(Neighborhood Parks)市区小公园(Downtown Squares)风景眺望公园(Scenic Outlook Parks)滨水公园(Waterfront Landscaped Rest,Scenic Parks)综合公园(Large Landscaped Recreations Parks)保留地(Reservations)道路公园及花园地(Bouleroads and Park Ways)2、苏联:7类;—3、日本:8类;4、德国:6类;中国公园分类系统(有3大类19项)1、保护公园(国家公园)2、自然公园3、城市公园城市公园有四类16类:]\(居住区基干公园、城市基干公园、线形公园、专类公园)1、居住小区游园;2、邻里公园;3、社区园;4、区级综合公园;5、区级运动公园;6、市级综合公园;$7、线型公园;8、风景名胜花园;9、植物园;10、动物园;11、历史名园;12、主题公园;13、博览会公园;14、雕塑公园(15、城市广场16、森林公园&备课笔记备课笔记$《(教学内容"方法、手段、时间;。
园林规划设计_董晓华_名词解释
《园林规划设计》题库---- 名词解释答题要求:对下列专业名词进行准确解释。
第一章综述1.园林:2. 园林设计:3. 园林绿地面积:4. 人均公共绿地面积:5. 城市绿地率:6. 城市绿线:7. 生产绿地:8. 防护绿地:第二章园林规划设计的基本理论1. 混合式园林:2. 园林布局:3. 平视风景:4. 仰视风景:5. 俯视风景:6. 开朗风景:7. 闭锁风景:8.借景:9.对景:10.漏景:11.园林意境:第三章园林绿地组成要素的设计方法1.花坛:2.花境:3.绿篱:4.对植:5.丛植:6. 园林种植设计:7. 林缘线:8.园路:第四章城市广场规划设计1. 城市广场:2. 纪念广场:3. 休息及娱乐广场:4. 交通广场:第五章城市道路绿地规划设计1. 街道小游园:2. 分车绿带:3. 道路红线:4. 交通岛:5. 立体交叉绿岛:6. 视距三角形:7. 步行街:第六章居住区的绿化设计1. 居住区:2. 居住区绿地率:3. 居住区绿地覆盖率:第七章单位附属绿地的规划设计1. 单位附属绿地:第一章综述参考答案1. 园林:在一定的地段范围内,利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌,结合植物的栽植和建筑的布置,从而构成一个供人们观赏、休息、居住的环境。
2. 园林设计:使园林的空间造型满足游人对其功能和审美要求的相关活动。
3. 园林绿地面积:指城市中各类公园、街头绿地、居住区绿地、单位附属绿地、道路绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地等绿地面积的总和。
4. 人均公共绿地面积:指市民平均可分享的公共绿地面积,即每人平均可拥有的公共绿地面积(单位:平方米)5. 城市绿地率:是指城市各类绿地(含公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地和其他绿地等五类)总面积占城市面积的比率。
6. 城市绿线:规划的城市公园及其他绿地的外围边界线。
7. 生产绿地:指专为城市绿化而设的生产科研基地。
为城市园林绿化提供充足的苗木、花卉和草皮,包括苗圃、花圃、果园、林场等。
园林景观设计第二章园林规划设计的基本理论
规划设计的目标和原则
园林规划设计的目标是创造一个和谐、可持续的环境。原则包括保护自然、 满足社会需求、尊重历史文化和促进可持续发展。
园林规划设计的基本过程
1
调研和分析
了解场地、环境和社会文化背景,以确定设计需求和限制。
2
概念设计
通过草图和模型,将创意转化为可行解决方案。
3
详细设计
制定具体的施工计划、植物选择和材料选择。
运用可再生能源、雨水收集 系统等可持续手段,打造环 保和可持续发展的公园。
总结
园林规划设计是打造美丽、宜居城市环境的关键。通过深入了解其重要性、 目标和原则、基本过程以及要素考虑,我们可以创建出令人惊叹的园林景观。
园林规划设计中的要素考虑
空间分配
合理利用空间,创造功能明确的区域,如 花坛、草地和休息区。
人文景观
考虑历史文化、地方特色和社会价值,增 强人们的归属感和文化认同。
生态环境
保护和改善生态环境,促进生物多样性和 自然循环。
可持续发展
采用环保材料、节能措施和可持续的管理 方法,保护自然资源。
景观元素的选Βιβλιοθήκη 与搭配园林景观设计第二章园林 规划设计的基本理论
在这一章节中,我们将探讨园林规划设计的基本理论,包括其重要性、目标 和原则、基本过程、要素考虑、景观元素选择与搭配以及案例分析。
园林规划设计的重要性
园林规划设计对于创造美丽、宜居的城市环境至关重要。通过细致的规划,我们能够合理利用空 间,提高人们的生活质量。
在园林规划设计中,选择和搭配景观元素是至关重要的。植物、水体、硬景 观和艺术品的组合可以创造出独特而和谐的景观效果。
园林规划设计的案例分析
现代花园设计
通过使用简洁的线条、现代 材料和独特的植物组合,打 造出现代风格的花园。
园林规划设计董晓华填空题
《园林规划设计》题库一一填空题答题要求:在括号内填上合适的文字。
第一章综述1.城市园林绿地的社会效益有()、()、()o2.城市园林绿地共分()、()、()、()、0五大类。
3.人均公共绿地面积二0 / ()o4.城市绿化覆盖率二()/ ()。
5.城市绿地率二()/ ()o6.城市园林绿地系统布局形式有()、()、()、()。
7.私家园林的代表作主要有()、()、()、()等。
8.皇家园林的代表作主要有()、()、()等。
9.园林规划设计图纸一般包括()图、()图、()图。
40.园林绿地的经济效益包括()经济效益和()经济效益。
们.城市绿地的生态效益主要有()、()、()、()、()、()、()。
12.世界园林大体可分为三大系统:()园林、西亚园林和()园林。
13.公园服务半径指公园为市民服务的距离,即()到游人住地的距离。
44.城市绿地分类标准中,公园绿地主要包括()、()、()、()和()。
45.城市绿地规划时应考虑到四个结合:()、()、0结合,大中小结合。
.16.《》是明朝计成所著的造园理论著作,对现代园林仍有着指导意义。
第一章综述参考答案:1 •创造城市景观休闲、保健场所文化教育园地2.公园绿地生产绿地防护绿地附属绿地其他绿地3.城市公共绿地总面积城市非农业人口4.城市内全部绿化种植垂直投影面积城市面积5.城市园林绿地面积之和城市总面积6.综合规划,统一安排因地制宜,从实际出发均匀分布,比例合理远近结合,创造特色7.拙政园、留园、豫园、詹园8.圆明园、北海公园、避暑山庄9.平面横纵剖面局部种植设计10.直接间接X.净化空气(改善空气质量)净化水体杀菌作用调节湿度调节温度通风、防风减低噪音12.东方欧洲13.公园入口44.综合公园社区公园专类公园带状公园街旁绿地15.点线面园冶第二章园林规划设计的基本理论4.园林美包含()、()和()。
2.形式美的主要表现形态有()、()、()、()、()、()o3.对称包含()对称和()对称。
园林规划设计的基本概念与环境景观设计
第二部分 环境景观设计的基础理论
城市规划原理 景观设计应该服从于城市的整体规划,是城市总体规划的一个专项,
因此,了解城市规划的有关原理有利于对景观规划设计方向的总体把握。 景观设计的中外发展历程
城市规划理论概述
第一节 城市的产生与发展
一、城市的概念 二、城市的产生 三、城市的发展
第二节 城市规划学科的兴起
城市规划学科的兴起 古代的城市规划思想
清代北京城
城市规划学科的兴起 古代的城市规划思想
城市规划学科的兴起 古代的城市规划思想
城市规划学科的兴起
西方古代的城市规划
⑴ 古希腊: 背景:君主立宪的政治体制,对外贸易有利的区位条件,“神人同形”
的宗教思想。 城市形态:广场为城市中心, 方格网道路骨架。
不但看起景来眼睛舒服,而且我们赏景时所处地方(赏景点) 的各种环境也舒服宜人,同时又具有文化意识和生活的功能。
弱点 : 容易与园艺易混淆
1.1概念辨析
风景园林设计
风景园林(建设部) 风景园林的本质特点,就在于它的综合性 。综合利用科学和艺术手段
营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。 同时反映了中国的 历史与特色。
城市规划学科的兴起
近、现代主要城市规划理论
2.“田园城市”理论 ⑴发起人:霍华德(英国)
⑵时间:1898年
⑶背景:工业化发展迅速,城市无限制的扩张,大城市与自然隔离。
⑷主要内容:19世纪末英国社会活动家E.霍华德在他的著作《明日:一条 通向真正改革的和平道路》中认为应该建设一种兼有城市和乡村优点的理想 城市,他称之为“田园城市”:田园城市是为健康、生活以及产业而设计的 城市,它的规模能足以提供丰富的社会生活,但不应超过这一程度;四周要 有永久性农业地带围绕,城市的土地归公众所有,由一委员会受托掌管。 书名于1902年再版时改为:《明日的田园城市》(Garden City of Tomorrow)。
园林建筑设计大纲
《园林建筑设计》教学大纲建筑工程系园林技术教研室制订2012年3月28日《园林建筑设计》教学大纲课程代码:××××××课程名称:园林建筑设计课程性质:必修课程类别:职业技术基础课程适用专业:园林技术专业课时数:总学时:42,其中理论学时:24,实践学时:18。
一、课程概述1、课程的地位与作用:园林建筑设计是园林专业的主要专业课程。
它是应用工程和艺术的手法将园林规划设计构筑成建筑物,按比例真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工,最终将设计构思变为现实的形象。
园林建筑设计将借助于园林美术,制图及建筑初步等课程的知识和技能,创造出各种类型建筑物的形象,并通过园林施工变成现实生活中的园林建筑物或构筑物。
2、课程教学目标:通过本课程教学,使学生掌握园林建筑设计的基本原理和方法,包括国内外园林发展简史,园林建筑设计的基本原理,园林单体建筑和园林小品设计等。
通过实训实习,把课堂学习的理论知识灵活地应用到实践中,从而培养学生的动手能力、创新能力。
二、课程教学内容与基本要求一、课程概述1、课程的地位与作用:园林建筑设计是园林专业的主要专业课程。
它是应用工程和艺术的手法将园林规划设计构筑成建筑物,按比例真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工,最终将设计构思变为现实的形象。
园林建筑设计将借助于园林美术,制图及建筑初步等课程的知识和技能,创造出各种类型建筑物的形象,并通过园林施工变成现实生活中的园林建筑物或构筑物。
2、课程教学目标:通过本课程教学,使学生掌握园林建筑设计的基本原理和方法,包括国内外园林发展简史,园林建筑设计的基本原理,园林单体建筑和园林小品设计等。
通过实训实习,把课堂学习的理论知识灵活地应用到实践中,从而培养学生的动手能力、创新能力。
二、课程教学内容与基本要求1、第一章园林建筑概论授课学时:2学时教学内容:第一节园林与园林建筑一、园林二、园林建筑三、园林与园林建筑第二节中外园林与园林建筑发展简介一、中外古典园林与园林建筑简介二、中外近现代园林与园林建筑第三节学习本课程的意义与方法一、学习本课程的意义二、学习本课程的方法基本要求:1、掌握园林建筑的概念及其内容。
园林规划设计——要素
讲稿一一、园林规划设计的基本概念规划:泛指全面考虑长远发展计划的过程。
园林规划主要解决功能分区、导游线组织、景点分级等大问题,不涉及具体的施工方案。
设计:具体实现规划中某一工程的实施方案,是具体而细致的施工计划。
规划和设计都是园林绿地建设前的计划和打算,两者所处的层次和高度不同,解决的问题也不一样。
规划是设计的基础,设计是规划的实现手段。
二、园林规划设计原则一个优秀的园林设计,必须在适用、经济、美观三方面都处理好,并且使三者有机结合在一起。
这就是园林设计的三个原则。
1.适用原则园林是人们生活、工作、学习、休息的户外场所,服务于人。
它们的设计,首先要适合人们的使用要求。
各种园林在功能上各有特性或重点,进行设计时,就要满足其各自特点的要求,实现人们建造使用这些园林的目的,这就是园林设计的适用原则。
2.经济原则园林设计中对布臵的方法、使用的材料和日后管理的安排都要求经济,收效确实而且耐久,这就是园林设计的经济原则。
3.美观原则这一原则要求所设计的园林具有悦目动人形象,满足人们对美的爱好,发挥鼓舞教育人民的作用。
当物质要求基本满足之后,精神要求就显得十分突出,而且,由于科学文化的修养提高,审美能力也在提高,对于园林的美观将有更高的要求。
园林设计者应当注意到这一趋势。
适用、经济、美观是园林设计的基本原则适用、经济、美观三者之间是辩证统一的在适用、经济的前提下,尽可能做到美观三、园林的发展中国古典园林的形成及发展中国古典园林——自然出水园,历史悠久。
其造园思想“天人合一”、“君子比德”、“一池三山”等。
如“仁者乐山,智者乐水”论述的是我国天人合一的造园思想渊源。
其形成和发展大体经历了以下四个阶段:1.商周的“囿”——园林的雏形我国园林的兴建,溯其源头是从奴隶经济相当发达的殷商时代开始的,最初的形式称为“囿”距今已有三千多年历史。
“囿”就是在一定的范围内,让天然的草木和鸟兽滋生繁育,挖池筑台,供帝王贵族们狩猎和游乐。
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2
章 园林规划设计的基本理论
THE PRINCIPLE OF LANDSCAPE PLANNING AND DESIGN
第1节 园林艺术 第2节 园林的形式与特点 第3节 园林布局
>> 园林艺术
园林艺术是指导园林创作的理 论,进行园林艺术理论研究,应 当具备美学、艺术、绘画、文学 等方面的基础理论知识,尤其是 美学的运用。
三、园林动态布局
园林空间的展示程序 风景序列创造手法 园林植物的景观序列与季节变化
(一)园林空间的展示程序
1.一般程序
对于简单的园林,用两段或三段式程序。 两段式:起景--高潮 三段式:起景--高潮--结景
2.循环程序 对于一些现代园 林,为了适应现代 生活节奏,而采用 多入口、循环道路 系统、多景区划分、 分散式游览路线的 布局方法。 3.专类程序
(一)规则式
•地貌 •在 平 原 地 区 , 由不同标高的水 平面组成。在丘 陵地带,由阶梯 式的大小不同的 水平台地组成, 其剖面均由直线 所组成
(一)规则式
•水体 •园 林 水 景 的 外形轮廓均 为几何形, 采用整齐式 驳岸,常以 喷泉作为水 景的主题。
(一)规则式
• 建筑
•园 林 建 筑 采 用中轴对称均 衡的设计以主 要建筑群和次 要建筑群形式 的主轴和副轴 控制全园。
(五)工程设施美 园林中,游道廊桥、假山水景、电照光影、给水 排水挡土护坡等各项设施,必须配套,要注意艺 术处理区别于一般的市政设施。
(六)文化景观美 风景园林常 为宗教胜地 或历史古迹 所在地,其 中的景门景 序、门楹对 联、摩崖石 刻、字画雕 塑等无不浸 透着人类文 化的精华。
(七)色彩音响美 风景园林是 一幅五彩缤 纷的天然图 画,蓝天白 云、红花绿 叶、粉墙黛 瓦、雕梁画 栋、风声雨 声、欢声笑 语、百视风景 (2)仰视风景 (3)俯视风景及效果
•平视风景
•仰视风景
•俯视风景
(二)开明风景与闭锁风景的处理
1.开朗风景 2.闭锁风景 3.开朗风景与闭锁风景的对立统一
开朗风景与闭锁风景的统一
•开朗风景缺乏近景的感染力;闭锁风景使人感到 疲劳,产生闭塞感。二者应是对立与统一的。 •园林构图是要做到开朗中有局部的闭锁,闭锁中 又有局部的开朗,两种风景综合应用。
二、自然美
1.变化性
随着时间、空间和人的文化心理结构的不同,自 然美常常发生明显的或微妙的变化,处于不稳定 的状态。
二、自然美
2.多面性
园林中的同一 自然景物,可 以因人的主观 意识与处境而 向相互对立的 方向转化;或 园林中完全不 同的景物,可 以产生同样地 效应。
二、自然美
3.综合性
园林作为一种综合艺术,其自然美常常表现在 动、静结合中,如山静水动、树静风动等。
五、园林艺术的特征
1.综合性艺术
园林艺术的综合性包含两层含义: 一是园林学科的综合性,园林是自然科 学和社会科学的综合; 二是园林艺术的综合性,它是建筑、绘 画、雕塑、文学、音乐、书法、戏曲等 艺术的综合。
五、园林艺术的特征
2.艺术与功能的结合
园林首先是一个人为的自然环境,人活 动于其间,满足人的物质需求就是其实 用性内涵,即功能性; 满足人的“非功 利性”审美的需求则是艺术观赏性。
(一)规则式
•道路广场 •广 场 外 轮 廓 均为几何形, 广场空间,以 对称建筑群或 规则式林带、 树墙包围。道 路均为直线、 折线或几何曲 线组成。
(一)规则式
•种植设计 •以图案为主题的 模纹花坛和花带为 主,或布置成大规 模的花坛群,树木 配置以行列式和对 称式为主,并运用 大量的绿篱、绿墙 以区划和组织空间。
3、审美性:即艺术形象要具有一定的审美价 值,能引起人们美感,使人得到美的享受。
四、形式美
自然界常以其形式美取胜而影响人们的审美 感受,各种景物都是有外形式和内形式组成 的。从形式美的外形式方面加以描述,其表 现形态主要有线条美、图形美、光影美、色 彩美、朦胧美等几个方面。
形式美的规律:
1、主与从 主体是空间构图的重心或重点,也起主导作用,其余 的客体对主体起陪衬或烘托作用。这样主次分明,相 得益彰,才能共存于统一的构图之中。
三、艺术美
现实美是美的客观存在的形态,而艺术美则 是现实美的升华。艺术美是对人类对现实生 活的群补感受、体验、理解的加工提炼、熔 铸和结晶,是人类对现实审美关系的集中表 现。
三、艺术美
艺术美的具体特征:
1、形象性:是艺术的基本特征用具体的形象 反映社会生活。 2、典型性:作为一种艺术形象,它虽然源于 生活,但又高于生活。
(二)自然式
•水体 •其轮廓为自然 的曲线,堤岸 为各种自然曲 线的倾斜坡度 , 如有驳岸,亦 为自然山石驳 岸。常以瀑布 为水景主题 。
(二)自然式
•建筑 •园林内建筑, 多采取不对称 均衡的布局。 全园不以轴线 控制,而以主 要导游线构成 的连续构图控 制全园。
(二)自然式
•道路广场 •园 林 中 的 广场的轮 廓多为自 然形式, 道路平面 和剖面多 为曲线。
4、比例与尺度
比例要体现的是事物的整体之间、整体与局部之间、 局部与局部之间的一种关系。这种关系使人得到美 感。
5、节奏与韵律
节奏产生于人本身的生理活动,如心跳、呼吸、步行 等。在建筑与风景园林中,节奏就是景物简单的反复 连续出现,通过时间的运动而产生美感。
6、多样与统一
基本法则,主要是要求在艺术形式的多样变化中,要 有其内在的和谐统一关系,即显独特性又显整体艺术 性。
五、园林艺术的特征
3.艺术与技术的结合
科学技术水平与园林艺术审美观有着直 接的关系。从古典园林到现代园林都从 技术上表现出人们的智慧和力量,使人 领略到技术之美。
第
2
章 园林规划设计的基本理论
THE PRINCIPLE OF LANDSCAPE PLANNING AND DESIGN
第1节 园林艺术 第2节 园林的形式与特点 第3节 园林布局
(三)主题鲜明,主景突出
(四)园林布局在时间与空间上的规定性
1.园林布局在时间上的规定性,一是指园林 功能的内容在不同时间内是有变化的,二是 指植物随时间的推移而生长变化,直至衰老 死亡,在形态上和色彩上也在发生变化,因 此,必须了解植物的生长特性。 2.园林布局在空间上的规定性,是指园林存 在于一定的地域范围内,与周边环境必然存 在着某些联系,这些环境将对园林的功能产 生重要的影响。
二、园林静态布局
静态风景布局 开明风景与闭锁风景的处理
(一)静态风景布局
静态风景是指游人在相对固定的空间内所感受 到的景观,这种风景是在相对固定的范围内观 赏到的,因此,其观赏位置和效果之间有着内 在的影响。
1.静态空间的视觉规律 2.不同视角的风景效果
1.静态空间的视觉规律 (1)景物的最佳视距 (2)视域
(二)风景序列创造手法
1.风景序列的断续起伏 利用地形起伏变化而创造风景序列是风景 序列创造中常用的手法。
(二)风景序列创造手法
2.风景序列的开与合 任何风景都有头有尾,有收有放,有开有 合。这是创造风景序列常用的方法。
>> 园林的形式与特点
园林布局的形式,是园林设计的 前提,有了具体的布局形式,园 林内部的其他设计工作才能逐步 进行。
一、园林布局的形式与特点
(一)规则式 (二)自然式 (三)混合式
(一)规则式
•园林布局采用几何图案形式。如建筑物 或景点之间用直线道路相联系,水池或花 坛的边缘、花坛的花纹、色彩的组合也用 直线或曲线组成规则的几何图案。这类园 林大多有明显的中轴而且左右均衡对称, 其特征可以从地貌 、水体 、建筑、道路 广场,种植设计几个方面进行说明。
(八)造型艺术美 园林中常运用艺术造型来表现某种精神、象 征、礼仪、标志、纪念意义、某种体形、线 条美。
(九)旅游生活美 园林是一个可游、可憩、可赏、可居的综合活动 空间,满意的生活服务,健康的文化娱乐,清洁 卫生的环境,交通便利与治安保证,都将怡悦人 们的性情,带来生活的美感。
(十)联想意境美 联想和意境是我国造园艺术的特征。丰富的景 物,通过人们的接近联想和对比联想,达到见 景生情,体会弦外之音的效果
一、园林美
1.园林美的含义
园林美是一种以模拟自然山水为目 的,把自然的或人工改造的山水、植 物与建筑物按照一定的审美要求组成 的综合艺术的美。
一、园林美
2.园林美的主要表现形式
(一)山水地形美 (六)文化景观美
(二)借用天象美
(三)再现生境美
(七)色彩音响美
(八)造型艺术美
(四)建筑艺术美
(五)工程设施美
(二)自然式
•园林布局按自然景观的组成规律采取不规则 形式。地形高低起伏,形成有宽窄变化的道 路,弯曲蜿蜒,池岸迂回转折,植物配置采 用自然林、丛团和散落的单株相结合形成大 小各异的空间,展现出自然美。自然式园林 是通过对自然景观的提炼和艺术的加工再现 出高于自然的景色。
(二)自然式
•地貌 •利 用 自 然 起 伏的和缓地形 与人工堆置的 若干自然起伏 的土丘相结合, 其断面为和缓 的曲线。
(一)园林布局的综合性与统一性
1.园林的功能决定其布局的综合性 2.园林构成要素的布局具有统一性 3.起开结合,多样统一
要求我们在布局时必须考虑曲折变化无 穷,一开一合之中,一面展开景物,一 面又考虑如何收合。
(二)因地制宜,巧于因借
明代造园家计成在《园冶》中指出: “因者虽其基势高下,体形之端正„„” “因”就是因势. “借者,园虽别内外,得景则无拘远近”. “园地惟山林最胜,有高有凹,有曲有深, 有峻有悬,有平而坦,自成天然之趣,不烦 人事之工,入奥疏源,就低蓄水,高方欲就 亭台,低凹可开池沼”。
2、对称与均衡