散文写作指导
中考作文指导散文的写作建议
中考作文指导散文的写作建议
引言
中考作文分为命题作文和非命题作文两种，其中非命题作文包含了叙事、说明、议论和表达四种不同的文体类型。
其中，散文作为一种灵活自由的文体，常常被中考命题者选用，因此本文将从散文的写作角度出发，为大家介绍中考散文作文的写作建议。
1. 熟悉散文的特点
散文是一种文学创作形式，通常包含个人的观点、感受、思考和倾诉。
与诗歌和小说等文学形式相比，散文更为灵活自由，没有固定的格式要求，文体也多种多样，如抒情散文、笔记散文、随笔散文等。
因此，对于散文作文的写作，首先需要熟悉散文的特点，了解散文的风格和表现方式。
2. 培养个人化的写作风格
散文强调个人的情感、感受和思考，因此在写作时，应该培养个人化的写作风格，注重在内容上表达出自己的真实感受。
要想培养出个人化的写作风格，需要多读优秀的散文，借鉴他人的好的写作风格，并结合自己的情感和经验，创造出属于自己的写作风格。
3. 精选故事和素材
散文通常需要有生动的故事或素材作为基础，能够通过故事或素材来引出自己的思考和感悟。
因此，在写作之前，需要对素材进行精选。
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写作指导：散文写作
散文之趣—— 驰骋才情，收发自如； 形散神聚，妙趣天成。
示例
心中的鸟 朱晶晶
以狄金森独特的人
她25岁以后的悠长岁月；1700多首精致的诗篇； 生经历引出话题:关
一首低吟的慢板；世界的忽视；一句充满童趣的 于幸福。既显示自
“草莓，真甜！”
己阅读的深度，又
她是快乐的 ：在自己的世界里游弋她的心灵可 富有人文色彩。
深夜对话
这样的地方，只有这样的时刻，才会有了点宁静，我珍惜这得之不易的 宁静。默然坐在书桌旁，桌上只有一杯浓茶，雾气氤氲。我不喜欢浓茶，因 为妈妈不许我喝。可每当这时，我总把茶泡得很浓，茶色很深，带点秋日落 叶的色彩，这样我的心会更静，这样的夜晚，烦躁便从心中一点点渗透出来， 飘散在这静静的夜空。
就这样坐着，有点迷糊，看着茶的雾气缕缕上飘，一点点凝成一个身影。 “你来了。”仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的眼神看着我，在这眼神之 下，我心中的一切都藏不住。“想什么呢？”
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了， 发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划 破的身躯，它们成功了。
例二：抒情中的描写——丰富内涵
黑暗温柔得像深沉的海。我的感觉飘荡沉浮，好像全 世界所有的雨都落在我的窗外，好像这房子是世界上最后的一只 小船。传说世界最初也只是一片海，只有惟一的一只诺亚方舟； 而我所看见的最初，是一片被淋湿的迷蒙陆地。斜飞的雨丝濡湿 了我刚刚睁开的眼睑，我就赤足跑到戴望舒飘逸的雨巷里去。看 高远的天空变成似乎伸手可及的暗蓝色小径；缠绕在老墙上的青 藤透着被洗干净的苍冷，叶间流动着清润的雨滴；在青藤柔嫩的 新芽上，我听见生命最初的震颤；每片叶上每条细细的绿绿的脉 络，都是不同于别的美丽。
写作指导符合文体要求——散文(一)解读
写作指导：符合文体要求——散文（一）主题精讲散文是与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式，广义的散文包括杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等，狭义的散文指以记叙、描写和抒情为主，注重情味、笔法灵活、篇幅短小的文章，平时写作更多的是狭义的散文，其文体特点如下：（一）贴近生活，取材自由。
散文多是对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，它可以在真人真事的基础上加工创造；不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受，选材较为自由，宇宙之大，昆虫之微，上至兴国安邦，下到人情百态，都可以入文。
可回顾千年沧桑，可抒写人生体验。
我们要不断充实自己的心灵世界，丰富自己的精神底蕴，才能有所发现，写出具有神韵的散文，正如钱谷融说，散文是心智的自由。
（二）表现灵活，形散神聚。
1、形散。
除了指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制外，还指表现手法不拘一格，结构形式宽松自由。
它可以随心所欲地运用记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化，如巴金的《灯》，作者从自己在半夜里看到黑暗中摸索的行人写起，回想到自己雪夜归途中看到灯光的感受，又联想到一个欧洲古代传说，进而在回溯到远古的年代去，最后又想到了一位投河自杀而被人救起的事情，结尾以“对山那边微笑了”收笔，文章有叙述、描写。
也有抒情、议论，写实和象征并用，体现了散文多变的章法和自由的形式。
2、神聚。
神聚主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
只有紧紧围绕主题来写才能不蔓不枝，形散神聚，因此，写游记散文就要以时间路线为主线，写写景散文就要以视线远近为主线，写传记散文就要以人物生平为主线，写记事散文以事件过程为主线的，写抒情散文就要以心情感觉为主线的抒情散文。
叙事散文写作指导
叙事散文写作指导【篇一：叙事散文的写作指导】叙事散文的写作指导：散文重在抒情，也贵在抒情。
因此，如果是写人叙事，则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀；如果是写景状物，则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。
真情实感，散文之魂。
那么，散文中的“事”是如何呈现的呢？一般以两种形式呈现：1.不是牵动社会神经的大事，而是日常生活中的丝丝小事，或曰琐事；2.即使是发生在一个人身上的较为完整的一件事，也不是像写记叙文那样将事件的起因、过程、结果写得清清楚楚、明明白白，而往往只撷取其中的一个或两个片段。
但是，我们在写这些琐事或片段时，又一定要流泻一片真心、倾注一段真情：或尊师爱长，心绪奔腾；或恸亲伤逝，悲痛难抑；或遭逢困厄，郁愤难平；或怀乡思人，婉转缠绵。
如果能将这些琐事或片段用情感的线索巧妙地组合起来的话，那就是韵味深长的散文，此之谓“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。
如何让情感融入散文呢？首先，面对题目，我们要搜寻自己生活中有关的人物、事件乃至画面；接着，用心过滤出其中的情感因子，即曾经使你的心弦颤动过的某一个点；最后，把这样的点点滴滴串连起来，用形象生动的文字表现出来，让字里行间溢满绵绵情意和幽幽诗意。
当然，在对琐事或片段的叙述中，为了增加散文的情感底蕴，也要适当运用一些写作技巧：第一，画面神化。
在写人叙事散文的写作中，为了增加抒情性、文学性，往往要适当地来一点写景状物，模山范水，这就有了画面描写；而散文的画面如果没有飘逸神韵诗意的话，那就是“死”画面。
试想，杜甫如果不是孤独悲秋，笔下就不会出现“萧萧”的“无边落木”；李清照如果不是“凄凄惨惨戚戚”，就不会绘出“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”的图景。
因此，“画面神化”就是美景丽物与神韵诗意的融合。
其神韵，是感人的情趣；其诗意，是灵动的文字。
那么，如何使画面神化呢？概言之，即绘声绘色，描情摹态。
具体言之，除了要用眼睛去看、用耳朵去听、用鼻子去闻之外，还要运用“想象掘进”法。
写作指导叙事散文写作
写作指导叙事散文写作叙事散文是一种以叙述为主的散文形式。
它通过讲述故事、事件或个人经历来表达情感、传达思想和观点。
叙事散文通常以第一人称或第三人称的方式呈现，并通过描写细节、情感表达和人物塑造等手法来增强作品的艺术感染力。
叙事散文的写作需要注意以下几个要点：1.选择一个有趣的故事或经历叙事散文的魅力来自于故事的选择和展开。
选择一个有趣、引人入胜的故事或经历作为叙事的主线，能够吸引读者的注意力，并让他们产生情感共鸣。
2.注意情节的安排和节奏的掌握一个好的叙事散文要有合理的情节安排和节奏掌握。
情节发展要有起承转合，可以运用时间顺序、空间顺序或者回溯顺序等手法来展示故事的细节和转折。
同时，要注意掌握节奏感，适时放慢或加快叙事的速度，以保持读者的兴趣和阅读的流畅性。
3.注意细节描写和情感表达细节描写和情感表达是叙事散文中非常重要的元素。
通过生动的细节描写，可以让读者更加直观地感受到故事或经历的真实情感和情绪变化。
同时，情感表达也能增强作品的感染力，让读者更容易与作品产生共鸣。
4.刻画人物形象人物形象的刻画对叙事散文的成功至关重要。
通过描写人物的外貌特征、性格特点、行为举止等方面，可以使人物形象栩栩如生，更加立体和丰满。
同时，为人物赋予一些独特的个性特点和情感矛盾，能够使读者产生共鸣，更好地理解和关注故事情节的发展。
5.保持主题的一致性和完整性叙事散文的主题一致性和完整性是作品成功的关键。
在写作过程中，要确保故事情节和细节围绕着主题展开，不要偏离主线。
同时，要注意整体结构的合理排布和衔接，使作品在逻辑上紧密有序。
6.增加对话和对白的运用对话和对白可以增加故事情节的生动性和真实感。
适当地运用对话和对白，可以使人物形象更加具体明确，同时也能展示人物之间的关系和情感交流。
7.审查语言的准确性和适度在写作叙事散文时，要审查语言的准确性和适度。
语言要简练明了，表达要准确清晰。
同时，要注意避免使用过于艰深晦涩的词汇和句式，以免给读者造成困扰。
写作指导：散文写作技巧
写作指导：散文写作技巧散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活、精干的文学体裁。
作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明。
以下是小编整理的写作指导之散文写作技巧，供大家参阅。
写作指导：散文写作技巧散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活、精干的文学体裁。
作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明。
正像巴金所说“我的任何散文里都有我自己”，总之可以说是表现自我。
同时，这也就需要大胆无忌。
正如鲁迅所说“任意而谈，无所顾忌”，他还推崇曹操及魏晋散文的“力主通脱”。
也如刘半农所说，散文要“赤裸裸地表达”，写真实的“我”是散文的核心特征和生命所在，这是定义的最大要素。
散文语言十分重要。
首要的一条是以口语为基础，而文语(包括古语和欧化语)为点缀。
其次是要清新自然，优美洗练。
此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。
首先，必须明确一个散文写作观念，即散文的唯一内容和对象是作者的感情体验。
所有的教材都提出了散文要写感情，但却是作为一种必备因素和一种内在线索。
应当强调指出，感情不是片面的因素，也不仅仅是线索，而是散文的对象。
散文写人、写事都只是表面现象，从根本上说写的是感情体验。
感情体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
朱自清的《背影》不是要记录回家和父子离别的琐事，而是要吐露一种对父亲及失败了的父辈的怜惜和敬爱。
刘真的《望截流》，重点不是顺理成章的工程本身或建设者的业绩，而是一种回归历史进步主流的内心感受。
感情体验，是散文的内在结构，有了它，就可以天马行空地起草。
这一点，不能不明朗和确定。
有了散文的内在结构——感情体验，只要再明确外在结构的核心就可以写好散文。
外在结构的核心是细节。
散文和小说一样，建立在细节的描写和叙述的基础上，但细节的排列组合方式不同。
散文写作指导书籍
散文写作指导书籍
在寻求散文写作的指导时，书籍无疑是最好的伙伴。
它们提供了深入、全面的知识，可以帮助我们理解并掌握散文的精髓。
下面，我将为你推荐几本值得一读的散文写作指导书籍。
首先，我要推荐的是《风格感觉》和《风格感觉:21世纪写作大师技巧》。
这两本书都由王鼎钧所著，他是当代著名的华文文学大师，一生著作丰富。
他的这两本书，从基本的句子构造开始，再到段落、篇章的组织，都进行了深入的剖析。
他用自己的经验和智慧，引导我们感受并掌握写作的风格，对于想要提升散文写作技巧的人来说，这无疑是一份宝贵的财富。
其次，我要推荐的是《作文七巧》和《作文十九问》。
这两本书也是王鼎钧的杰作。
他以生动有趣的方式，解答了我们在写作过程中可能遇到的各种问题。
无论是初学者，还是有一定写作经验的人，都能从中受益。
此外，我还要推荐《文心》这本书。
这是夏丏尊和叶圣陶两位大师联手打造的经典之作。
他们用平实易懂的语言，深入浅出地讲解了写作的技巧和方法。
读这本书，就像是在和两位大师对话，让人受益匪浅。
最后，我要提到的是《当我谈跑步时我谈些什么》这本书。
虽然它看起来和散文写作没有直接的关系，但实际上，它是日本著名作家村上春树的一部自传性作品，全书以跑步为线索，展现了作者的人生哲学和写作态度。
读这本书，可以让我们更好地理解写作的本质，激发我们的写作灵感。
总的来说，这些书籍都是我们在散文写作道路上的良师益友。
它们以各自独特的方式，帮助我们理解并掌握散文的写作技巧和方法，提升我们的写作水平。
2024年中考作文指导：散文写作五点技巧
2024年中考作文指导：散文写作五点技巧2024年中考作文指导：散文写作五点技巧在2024年的中考作文中，散文写作是一种常见的题型。
散文一直被认为是自由表达情感和思想的艺术形式，所以在写作中要注意运用一些技巧来丰富文章的内容和形式。
以下是五个关键的散文写作技巧，希望对同学们在2024年的中考作文中有所帮助。
一、情感的表达散文是表达情感和思想的一种方式，因此在写作中要有强烈的情感投入。
通过描写细致入微的细节或者用富有感情的语言来传达作者的内心感受，读者才能真正感受到文章所表达的情感。
例如，可以运用比喻、拟人等修辞手法来赋予事物以感情色彩，使文章更加生动和感人。
二、生动的描写生动的描写是散文写作中不可或缺的一部分。
通过鲜明的形象描写、色彩的运用、声音的描述等方式，能够使读者产生身临其境的感觉。
在描写中可以运用一些修辞手法，比如比喻、夸张、对比等，来增加描写的感染力和表现力。
三、节奏的把握散文写作不同于其他文体，它更注重语言的流畅和节奏的感受。
在写作中要注意句子的长短、词语的选择和句法的变化，使文章的节奏感更强。
通过增减长短句，运用排比、省略等手法，可以使文章的节奏更加协调，读起来更加流畅和有韵律感。
四、意境的营造散文写作追求的是情感和思想的抒发，所以营造一个恰当的意境对于散文的表达十分重要。
意境可以通过文中的语言描写和情感表达来实现。
可以借助于自然景观、个人经历或现象的描述，来创造一种独特的氛围，激发读者的联想和共鸣。
五、主题的深思散文写作在表达情感和思想的同时，也要有一个清晰明确的主题。
主题是整篇散文的灵魂，决定了文章的价值和意义。
在写作中要注意对主题的深入思考，并通过情感的抒发和描写的关联来展开。
写作时要保持主题的一致性，避免在文章中跑题或离题。
以上是在2024年中考作文中关于散文写作的五个关键技巧。
希望同学们能够在备考过程中，有意识地运用这些技巧，提升自己的写作水平，创作出生动、感人而有内涵的散文作品。
考前重温：高考作文之散文写作指导
考前重温：高考作文之散文写作指导高考作文之散文写作指导【散文的结构特色】：散文的最大特点就是形散神聚，结构自由，上下五千年，纵横千万里。
写意在笔先，缘情为文，思接千载，视通万里。
或曲径通幽、含蓄蕴藉，或直抒胸臆、淋漓尽致，或浓笔重抹、一唱三叹，或信手拈来，如话家常。
笔法之灵活，行文之多变，全看你自己如何安排。
作为时间短、要求高、有话题、重思路的应试作文，以下四种构思较为合理。
1、镜头组合法（蒙太奇）。
写紧紧围绕文章的中心或自己的情感，选取几个具有典型性、形象性、连贯性的特写画面，精雕细琢，认真描绘，强化细节，深入挖掘，提炼其表情达意的共同点，议论引申，不断深化。
这种构思的好处是：意象鲜明，形象性、可视性强，选取的镜头能从不同的角度、不同的层面表现写的感情或写作意图，选材广，表现力强。
如冰心的《微笑》，选取几个典型的画面——安琪儿的微笑、赤脚孩子的微笑、茅屋里的老妇人的微笑加以组合，最后以“这时心下光明澄静，如登仙果，如归故乡。
眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了”作一提炼，巧妙地把三幅画面揉合为一体，有力地表现了“爱”的主题。
2、反复咏叹法。
写在明确了文章的立意或感情基调后，要围绕它们，从不同的侧面、角度、层次入手，把其分解成一个个文字表述虽然不同、但内涵却基本相同的小论题，各自独立成段，在此基础上，反复咏叹，不断强调，显阳关三叠之妙，造铁骑突出之势，搭层楼更上之梯。
这种构思的好处是，思路清晰，文脉清楚，文章立意鲜明，中心突出，行文有气势，易于引起读者的感情共鸣。
如2001年高考优秀作文《若为人生故诚信不可抛》一文，在提出问题后，分别以“选择诚信，因为它比美貌来得可靠”“选择诚信，因为它比机敏来得憨实”“选择诚信，因为它比金钱更具内蕴”“选择诚信，因为它比荣誉更具时效性”四句话各领一段，紧紧围绕诚信的重要性，抓住“选择诚信”，反复吟唱。
我们看到了行文的急促缜密，感受到了诚信之与人生的重要。
[叙事散文写作指导]散文写作指导6篇
![[叙事散文写作指导]散文写作指导6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/9f183512b6360b4c2e3f5727a5e9856a561226aa.png)
[叙事散文(sǎnwén)写作指导]散文写作指导6篇(1) [散文写作指导(zhǐdǎo)]抒情散文600字关于写作抒情散文600字关于(guānyú)写作文字有强悍的穿透力，能够抵达(dǐdá)人的灵魂，带来抚慰(fǔwèi)。
它的存在形式是自由且持久的，只要我写下来，你看到，就已经圆满。
它会存在于记忆里，发生感觉，幸福的或者是忧伤的。
生活太过仓促，忙忙碌碌，不知所以。
可，写作，却是一件能够深沉内省的事情。
它必须要以认真的心情，有对灵魂透彻的思考与探究，才可完成。
而任何深层次的虔诚的思维，都应该能够带来共鸣与碰撞。
这便是写作的美好之处。
写作，也是写作者的一种精神体检，思考自己，逐步完善自己的心智，是一种崇尚精神的优良品质。
我写下自己对细微事物的认知，写人情冷暖，写或许人人都有的失望困惑，希望它能泅渡我自己的灵魂，也期望它可欣慰看着的人的心情。
在这个人与人灵魂渐行渐远的世界，文字却能散发魅力，搭建通往彼此心灵坚强畅通的桥梁。
文字是自由的，无论是对于写的人，还是看的人，都是如此。
我写我对人事的感悟，你看到，可通过它体会你自己优美感性的心情。
那么，我们就完成了最真实的互相温暖，没有任何虚假。
文字，是写的人与读者最直接真切的灵魂对话，所以，它必定是老实美丽的。
写作，可以使一个人获得真正意义上的自由，能够真正阐述理解内心所想。
它最初的意义是省视自己，然后才是沟通别人。
读者，是可以任意挑选能够碰触自己心灵的文字的，但作者，却是只能写自己的心灵，任何试图愉悦别人而篡改自己内心的写作，都将是失败的。
这也再次证实了文字的老实真切。
我用我饱满的热情与心情，写我所认知的生活。
如果这，也给你带来抚慰，那么，我便是欣喜的了。
(2) [散文写作指导]团队精神写作指导及例文阅读下面的材料，根据要求作文。
据有关科学实验证实，在雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟进，整个雁群依次借者固定队形飞升、翱翔。
散文的顺序
散文的顺序
散文作为一种文学形式，有着自己独特的写作方式和顺序。
为了
写好一篇生动、全面、有指导意义的散文，我们可以从以下几个方面
入手。
一、选题阶段
在选题阶段，我们要选择一个有意义、有价值、有趣味的主题。
主题可以来源于生活、文艺、社会等多个方面。
但不管是哪一个主题，都要根据自己的实际情况进行选择，同时也要注意掌握主题的广度与
深度，以便于后面的写作和阐述。
二、构思阶段
在构思阶段，我们要尽量多地想出引人入胜的细节，多角度思考，让文章的立意独到、个性化。
可以写下一些小标题或者提纲来辅助思考。
三、写作阶段
在写作阶段，我们需要注意以下几点：
1. 首先要确定文章的中心思想，这样才能够抓住主题。
2. 其次是要注重篇章结构的安排，让读者可以循着文章的思路一
步步地深入了解主题。
3. 运用比喻、象征、对比、排比等修辞手法，以增加散文的表现
力和形象感。
4. 语言要简洁、准确、通俗易懂，不要追求花哨的词汇和长句子。
5. 要有自己的观点和态度，要有所论证，让读者产生共鸣和思考。
四、润色阶段
在润色阶段，我们要多次修改、检查，提高文章的叙述力和表现力。
可以请人帮忙审稿、修改。
总之，散文写作是一项具有挑战性的任务，在写作的过程中需要
用心琢磨、反复思考、精益求精。
只有不断的磨练和实践才能写出生动、全面、有指导意义的散文。
散文写作指导培养学生的散文写作能力和风格
散文写作指导培养学生的散文写作能力和风格散文写作指导——培养学生的散文写作能力和风格散文是一种自由、灵活的文体，能够表达个人的感受、思考和观点。
作为一种提升学生写作能力的学习内容，散文写作需要注重培养学生的写作技巧和独特的写作风格。
本文将就如何培养学生的散文写作能力和风格进行指导。
一、提升写作能力要培养学生的散文写作能力，首先需要注重提升他们的写作基本功。
下面是一些提高写作能力的方法。
1. 读好散文作品：学生可以阅读一些经典的散文作品，例如鲁迅的《狂人日记》、钱钟书的《围城》等。
通过阅读优秀的散文作品，能够帮助学生积累写作素材、培养敏锐的观察力和独特的写作思维。
2. 多写多练：写作是一个需要不断练习的过程。
教师可以设置一些写作任务，要求学生每周定期完成一篇散文作文。
通过不断的写作练习，学生可以更好地掌握散文的结构、语言表达和文字组织。
3. 纠错指导：教师在学生完成作文后，要及时纠正他们的错误，并给予针对性的指导。
不仅要关注语法、拼写等基本要求，还要引导学生改善表达方式、丰富内容，提升整体的写作水平。
二、塑造独特的写作风格除了提升写作能力，还需要培养学生独特的写作风格。
以下几点可以作为指导。
1. 培养观察力：教师可以引导学生关注身边的事物，鼓励他们观察生活中琐碎的细节，并进行感悟和思考。
观察力是散文作品的基础，只有真实而丰富的观察，才能产生生动而有趣的写作。
2. 培养独特的思维方式：散文作品要有独特的视角和思考深度。
教师可以引导学生进行思维训练，培养他们的逻辑思维和批判思维能力。
只有在思维上有所突破，才能产生与众不同的散文作品。
3. 体验多样的写作形式：教师可以引导学生尝试不同的写作形式，如散文日记、散文小品、散文随笔等。
通过不同形式的尝试，学生将逐渐形成自己的写作特点和风格。
4. 探索个人情感：散文之所以具有感染力，是因为其能够表达个人的情感。
教师可以引导学生从内心深处发掘情感的表达，使其在作品中流露出真实而深刻的情感，形成独特的情感风格。
散文的特点及散文的写法_关于散文的高中作文指导
散文的特点及散文的写法_关于散文的高中作文指导散文，是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。
能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式，读到作者对于人生或自然的感悟。
阅读和欣赏散文，既要细心领会作者对于人生或自然的感悟，又要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。
一、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构灵活。
综合以上两点：散文的特点是"形散神不散"。
阅读散文时，要透过"形"抓住"神"，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。
作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文：以议论为主的散文。
它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。
它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。
但是，它不需要逻辑推理，严密论证。
常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。
三、散文的线索散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。
有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。
散文写作指导(一)ppt课件
5.语言优美。优美的语言是散文所以成为美文的一个重 要方面。散文语言具有以下特征：
①讲究文采。常用多种手法，或浓墨重彩、或笔淡轻 彩，着力表现事物的“画意”，再现美好的形象。有 的散文作家有意识地化常语为奇语，以更好地表现散 文的“诗情”和“画意”。散文讲究文采，但并非只 使用华美的语言，有的散文家使用最平实散文语言却 写出极美的文章来，即所谓的“家常风”。
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4．议论随笔类散文（议论性散文）
议论随笔类散文（议论性散文）是以议论为主要表 达方式，用于发表作者思维成果、显示理趣与哲思的散 文。它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论 散文重于理智，抒情散文重于感情。它又不同与一般议 论文的用事实和逻辑来说理，而是主要用文学形象来说 话，是一种文艺性论文。它既有生动的形象，又有严密 的逻辑；既有以情动人、又要以理服人；融形、情、理 于一炉，合政论与文艺于一体。如鲁迅的杂文《灯下漫 笔》、余秋雨的文化散文《道士塔》等都是典型的议论 性散文。
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二、散文的分类 散文具有记叙、描写、议论、抒情四种功能，
与此相应，散文可以分为记叙性散文、描写性散 文、议论性散文和抒情性散文四种，通常又将其 分别称为写人叙事类散文、写景状物类散文、抒 情写意类散文、议论随笔类散文。杂文属于广义 的散文，往往综合运用多种表达方式，借叙事写 人写景发议论，如鲁迅的《记念刘和珍君》等。
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托物言志式散文，即象征性散文，作者将情 感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象 形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨 朔的多数散文，茅盾的《白杨礼赞》等。
借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋 景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融， 情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽 的《日出》等。
现代文阅读(散文)考情分析与方法指导-【中职专用】备战2025年四川单招(中职类)语文备考专项复习
现代文阅读（散文）考情分析与写作方法指导一、考情分析根据近几年高职单招的情况，预测职教高考会对现代文阅读进行考查，主要通过散文和小说两种体裁进行考查。
散文阅读要求考生能够理解重要句子在散文中的含义，能够理解和把握散文中重要文段的内容和作用，能够准确区分散文问题，理解修辞手法在文章中的作用，能够掌握散文的特点，分类及表达技巧。
因此，在备考高职单招考试中，考生应该重点注意对散文各题型的练习以及解题技巧的运用、总结。
二、散文的概念散文，是指、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散体文章。
通常有广义和狭义之分，包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等。
三、散文的特点：形散神不散四、散文分类1、记叙性散文、以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事,主旨即对所写人、事寄寓的感情,或由此得到感悟。
2、抒情类散文以描写和议论抒情为主要表达手段,描写多是景、物的某一突出特征，最后进行人生道理的隐喻，3、议论性散文以发表议论为主。
情感的抒发侧重于理智，主要用文学形象来说话五、散文的阅读方法1、找“要素”阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。
可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。
2、理顺序叙事散文以叙述和描写为基本表达方式,阅读时,应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然又知其所以然。
3、抓线索线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。
一篇文章以什么为线索,是由文章的中心决定的。
根据文章中心需要，可以以物为线以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。
总之凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。
把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。
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散文写作指导：咏物抒怀类
语文组：张利娟咏物抒怀，顾名思义，既要“咏物”又要“抒怀”。
“咏物抒怀”类的作文选材、写作的关键是要达到“物”与“怀”的和谐统一，即“物”的品质和所歌颂的“怀”有相似之处。
最近让学生写了一篇咏物抒怀的作文，批改学生习作时，我发现在“咏物”这一个写作环节上，普遍存在以下几个问题，便将它们罗列出来加以简析：（1）学生们在写作时有的忽视了咏物，有的咏物过于肤浅，只是蜻蜓点水，略略一提便开始展开联想，大肆颂扬物的精神。
咏物是为了更好地抒怀，如果对物的特点没有细致的描述出来，后面所联想的人物，所歌颂的精神自然就靠不住了。
（2）咏物时不能注意物的形象与其神的一致性。
学生们所咏之物给人的感觉可用一个字评价：美！但这种美，只是很肤浅的印象美，显得很单调，很平淡。
倘若要问美在哪些方面，也无法说清。
再细读其文时，还发现这些美与所写之物本身的特征有许多不符。
如：写小草，叶子片片向上。
由此可知，他们习作时，为写物形而写，不是为下文抒怀而写。
就我们所学课文《白杨礼赞》一文而言，作者在写“力争上游”的一种树时，从多角度：干，枝，叶，皮去写，但都能突出力争上游的特点，文中没有刻意在此处将精神着重点出的做作之举，却处处可见其神。
（3）咏物与抒怀之间显得做作，不能自然连贯。
情由心生，若无真情何以抒真情？甚至有脱节现象，抒怀时不能紧扣所咏之物。
（4）咏物时没有层次性，随意性很大。
咏物时要注意咏物的合理顺序，由外形到内在精神，要符合人们的认识规律才行。
如：有学生写《雪松》首先写“我爱雪松，因为它的不畏严寒”再写“我爱雪松，因为它的高大挺拔”，最后写“我爱雪松，因为它的敢于搏击”。
假如将第二点放到第一点去写，不是更合乎逻辑吗？由形到神，由不畏到搏击，才能充分展现出雪松的精神。
（5）咏物时语言很美，让人欣赏，但细读时总觉得前后没有连贯性，或语言含糊，表意不清。
（6）少新意，题材陈旧或是刻意创新，自己对此物并不熟悉，写起来只流于表面，读之无味。
文章写出新意，并不能狭义地理解为要找别人想不到的物去写。
真正的创意应是在现有的材料上挖出一点新的有价值的东西。
同一材料，写出自己独特的感悟，就是新意。
但是有许多学生绞尽脑汁地想，没见过大海的写大海，没去过长城的写长城，没养过百合的写百合……诸如此类的文章，怎能让读者产生一种阅读的快感？虽说可以发挥想象，但平时作文，我还是建议写一些熟知的东西，首先要有言可发，有情可抒才行。
那如何才能写好此类作文呢？
我认为写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或议论。
情从景出，议从景出，才是好文章。
一、由点到面，抓住景物特征。
一旦明确要写的景物，具体到某个地区，某个时期，或某个特点场景，我们就要细致入微地刻画，由面过渡到点，紧扣其特征。
就拿茅盾的《白杨礼赞》来说，着重写北方白杨树的不平凡，侧重三个方面：生长环境不平凡，外部形态不平凡，内在气质不平凡。
尽管土壤不肥沃，但它依旧“笔直的干，笔直的枝”，“叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了”；尽管环境恶劣，有北方风雪的侵袭，它却始终“保持着倔强挺立”。
这就是西北极普通的一种树，“不被人重视”，但它那“力争上游”“努力向上”“不折不挠”的外部特征、内在气质无疑震撼了每一位读者。
试想一下，还有谁能在如此恶劣的环境下义无反顾地坚守阵地？还有谁能不高声赞美白杨树，和具有白杨树精神的西北农民和守卫他们家乡的英勇哨兵？
二、运用写作技巧，使描写生动形象。
在抓住景物特点的同时还要用生动、形象的语言将景物的特征清晰地展示在读者面前，使人如见其形，如闻其声。
那么怎样才能使自己的描写生动形象呢？
1、调动视觉、听觉、嗅觉等各种感官，多角度进行描写；
2、选用准确的词语来表现。
如形容词、动词等；
3、采用恰当的描写顺序如《从百草园到到三味书屋》百草园的景物描写；
此外还可运用多种修辞手法，采用动静结合、虚实结合、正面描写和侧面描写相结合等写作技巧，这样才能做到穷其形、尽其神，从而为下文的抒情言志打好基础。
三、由看到想，融入自身情感。
咏物抒怀类散文是一种主观色彩非常浓的文学样式，它主要以抒写人的生活和生命的感受与感悟为主旨，写景抒情，咏物言志，从而与叙事或其他文体区分开来。
放眼世界，令我们浮想联翩、触目伤怀的景物的确不少，“一枝一叶总关情”。
虽说景物随处可见，但我们不仅仅是“传声筒”“复印机”，我们应当展开联想，在此基础上由物及人，引出赞美、讴歌的对象。
常见的是在记叙、描写中插入作者的看法，或是在记叙、描写的基础上进行总结性议论。
这些看法和议论，往往能起到画龙点睛的作用，使文章的思想意义更有深度。
如郭沫若写的《石榴》，一方面写石榴的形态美，包括枝干和叶片、花朵、果实；另一方面写石榴的精神美，面对“炎阳的直射毫不避易”，凸显石榴花敢于同骄阳作斗争、毫不示弱的崇高追求，而这恰恰是作者喜爱它的深层次原因。
联系这篇文章的写作背景：1942年，中国抗日战争最为艰苦的年代，在严冬即将到来的日子，郭沫若向我们描绘出一幅火红的石榴画面，其实就是一种民族精神的象征，火一样的热情，乐观豪迈的气质，不甘示弱的抗争精神。
有了这种精神，经过“夏天艰苦卓绝”的斗争，我们定会品尝到鲜美可口的果实，表明作者一种乐观向上的生活态度和坚定执著的人生追求。
四，由物到怀，提炼出精辟的语句。
有了点睛之笔，全文就有灵性了。
如《紫藤萝瀑布》文章结尾处通过：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
从而揭示文章主旨，起到画龙点睛的作用。