人教版二年级数学上册《观察物体》PPT课件公开课一等奖课件

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二年级上册数学人教版5观察物体课件(22张ppt)

视察物体
下面四幅图分别是从哪个方向视察汽车的？
视察物体从不同的方向视察同一物体有什么特征？
从不同的方向视察同一物体时，所看到的物体的形状一般是不同的。
视察物体从不同的角度视察同一立体图形有什么特征？
从正面看从上面看从左面看
视察物体从不同的角度视察同一立体图形有什么特征？
从不同的方向视察同一立体图形时，所看到的形状可能不同，也可能完全相同。
2、上面哪些物在右边的（）里填方位词。
1、① ② 在（ ① ）的（上面）放
一个相同的正方体，从正面
看
。
2、① ② 在（① ）的（右面）放一个
相同的正方体，从正面看是
。
4.数一数下面各有几个正方体。（ 6 ）个（ 6）个（ 9）个
5。判断题
（1）这是从上面看到的图形。√ （2）这是从侧面看到的图形。 × （3）这是从正面看到的图形。√
6.画出从正面、侧面和上面看到的图形。
正面
侧面上面
综合运用
1.视察同一物体，视察的位置不同，视察的结果可能相同，也可能不相同。第一要确定好视察的角度。 2.根据看到的立体图形的一个面估计立体图形的形状时，要考虑全面，可能是一个或多个立体图形。
1.连一连，说一说。
小丽
小明
小红
2.连一连。
3.下面的图形分别是从哪一面看到的，连一连？
正面
还可能是？
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面) (右面)
(正面) (背面)
(上面)
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
√
⊙
1.选一选
①②
③

人教版二年级数学上册《观察物体(1)》教学课件PPT共17页

学课件
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

新人教版数学二年级上册《观察物体》ppt课件

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知识影响格局，格局决定命运！多端互通
如果要让每个人都观全察面物地体观要察大熊全猫面，、怎有么序办。？
可以把大熊猫转一转。
也可以我们围着大熊猫转一转。
小明
小亮

人教版二年级数学上册《观察物体》课件

情境创设
通过展示一组生活中常见的物体图片，引导学生观察并思考如何从不同角度观察物体。
新课学习
01
02
03
观察方法讲解
介绍如何正确地观察物体，包括从正面、侧面、上面等不同角度进行观察。
实例演示
通过具体的物实例，演示如何从不同角度观察，并让学生尝试画出观察到的图形。
小组讨论
分组让学生互相交流观察结果，讨论不同角度观察到的形状有何不同。
学内容？
改进措施
明确教学目标
在未来的教学中，应该更加明确教学目标，确保教学内容与目标的一致性。
完善教学内容
应该进一步完善教学内容，增加一些实际案例和实践操作，使教学内容更加生动有趣。
优化教学方法
应该尝试采用多种教学方法，如小组讨论、互动游戏等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
加强教学效果评估
教学手段
PPT课件
通过精美的PPT课件展示物体的不同角度，帮
助学生全面观察。
实物模型
使用真实的物体模型进行展示，让学生亲手触摸、观察，增强直观感
受。
互动白板
利用互动白板进行动态演示和讲解，提高学生
的学习兴趣。
教学视频
通过观看教学视频，让学生更深入地理解观察
物体的方法和技巧。
05
教学评价与反馈
巩固练习
观察并画出图形
给出一些具体的物体，要求学生从不同角度观察并画出所看到的图形。
判断对错
给出一些观察结果，让学生判断是否正确，以此来巩固所学知识。
实际应用
通过一些实际生活中的例子，让学生运用所学知识解决实际问题，如观察包装盒、玩具等物体。
04
教学方法与手段

人教版二年级数学上册《观察物体》PPT课件

小芳
二、探究新知
如果要让每个人
都观全察面物地体观要察大熊全猫面，、怎有么序办。？
可以把大熊猫转一转。
也可以我们围着大熊猫转一转。
小明
小亮
小红
第四页，共八页。
小芳
三、知识运用
（一）连一连
下面右边的这些图分别是谁看到的？
第五页，共八页。
三、知识运用
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
③
①
②
第六页，共八页。
三、知识运用
（三）填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（）；④
小猴看到的是图（）；② 小猫看到的是图（）；① 小鸟看到的是图（）。
③
第七页，共八页。
四、课堂作业
作业：第70页练习十六，第1～3题。
与好朋友一起观察一个物体，互相说一说。
第八页，共八页。
人教版二年级数学上册《观察物体》PPT课件
科目：数学Βιβλιοθήκη 适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
观察物体（一）
观察物体（1）
第一页，共八页。
二、探究新知
下面这些图分别是谁看到的？
第二页，共八页。
二、探究新知
为什么他们看到的都不一样？
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。
小明
小亮
小红
第三页，共八页。

新人教版数学二年级上册《观察物体》ppt课件85455

1
2
3
4
小组合作和展示
03
02
要求：
1，每个小组的每一位同学都要说一说自己看到是物体的哪个面？
2，想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？
3，小组长要协调和指导好本组的学生。
后面
前面
后面
侧面
观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。
①
②
③
④
①
②
③
④
填一填
下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）淘气小红第一关 √
第三关
下面这些图分别是谁看到的？淘气小红淘气小红
淘气
兰兰
小红
（1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？
淘气
兰兰
小红
（1）
（2）
（3）
STEP 03
STEP 01
二、探究新知
下面这些图分别是谁看到的？
二、探究新知
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们看到的都不一样？
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。
二、探究新知
可以把大熊猫转一转。
也可以我们围着大熊猫转一转。
观察物体要全面、有序。
小明
小亮
小红
小芳
如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？
谁的反应快！
STEP 02
在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的
我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动
我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体

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（１）
（２）
（３）
从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
（１）
（２）
语文
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附赠中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
兰兰
下面的图形分别是谁看到的？淘气兰兰小红
试一试
（2）
3．看一看，说一说．
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？淘气
小红
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• 从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
（１）
（２）
从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
双龙实验小学二年级陈孝辉
• 第一张：只能拍到图书箱的正面．
第二张：只能拍到图书箱的正面和左侧面．第三张：既能拍到图书箱的正面和右侧面，还要拍到上面．
小红
小明
试一试
1．
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
试一试2．ຫໍສະໝຸດ 他们看到的是哪一面？连一连．
试一试
3．看一看，说一说．
（1）
淘气
小红
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”
上海 2006 高考理科状元-武亦文
武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”
高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分英语146分历史134分综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。