常用研究设计方案(开题报告)的写法与研究设计方案

实证研究类论文研究设计（开题报告）内容要点

一、论文题目

要求：准确地反映所研究的主要变量及其关系；对研究对象的范围有恰当的限定；表述简洁。

二、文献综述（前人研究结果）

前人有哪些与本课题有关的研究？有些什么结论？这些结论有什么一致性和分歧？研究有哪些成果和进展？在变量选取、研究方法、结果解释上还有哪些不足？最后附上参考文献（“前人的研究”可见于哪些专业杂志或专著？）。

为写好这一部分，需查阅有关文献。或上网查阅专业资料。

要求：

文献查阅完备（完备性）；

与本研究课题密切相关（相关性）；

分析有条理，概括得当，结论明确（条理性）；

指出前人研究的进展以及矛盾、疏漏或不足，为本研究提供明确的起点和数据分析的参照（参照性）。

三、问题的提出

为什么要研究这个问题。提出本研究课题的缘起是什么？

研究的目的是什么？主要研究的问题是什么？

本研究有什么理论与实践意义。

要求：

研究目的明确；

提出了科学问题且问题表述准确；

研究意义充分（比起前人相关研究应有所进展，有新意，有实践意义）。

四、研究内容与研究假设

研究内容是上述“研究问题”的具体化。用明确、简练的语言陈述研究的内容，一个内容要点用一句话表述。

研究假设是对所提出的问题的预想的答案，一个假设用一句话表达。

要求：

研究内容明确具体；各内容要点中包含的变量及变量关系清晰，主要变量及变量关系突出；内容有一定分量但涉及的变量不可过多，内容不可过杂；各内容要点的排列有序，有连贯性。

研究假设明确，与研究内容或问题相对应，假设应多少有一定的根据（实际经验或前人研究），不与公认的理论观点或研究结论相冲突。

对于相关型的假设应说明相关的正负；

对于因果型假设，应说明变量影响的方向；

对于差异型的假设，应说明差异大小的方向；

对于复合型的假设（涉及交互作用），应按一个自变量的各水平分别陈述简单效应的方式陈述假设。

还有其他一些形式的假设。

五、基本概念的辨析

研究涉及的几个主要变量的含义的分析。对于比较明确的变量，本部分可以简略，也可以省略。

对于有歧义的概念，应把前人对此概念的不同的论述列出，加以分析。最后应有你本人对这些概念的正面表述或认定。

要求：

能把握前人论述的要点；对

前人论述的相同点与不同点有清除的对照分析；

要有本人都这些概念的明确的认定。

六、研究的方法与程序

1.研究方法：只用一两句话交待：指出是问卷调查、访谈调查、实验法、观察法、认知神经科学有关研究方法、质性研究方法，还是其他什么方法，或几种方法的综合运用？

2.研究对象：如果是学生，是哪个学校的学生？几年级？多少人？男女比例？如涉及多项人口学变量，可列出被试分配表。如果是实验研究，应说明被试分组的依据和方法。

要求：

研究对象的确定应与论题对研究对象的限定一致；

研究对象的人口学变量要符合研究目的的要求。

研究对象要有一定的容量，符合研究设计和统计要求，又有代表性：

3.研究工具：根据研究的问题选用或自编合适的工具。要说明每个测量工具的来源、结构（测量哪几方面）、计分方法、高分与低分的含义、有无常模、有无信效度资料。如果是自编问卷，应说明有无前人编制的问卷做参考？拟编制的问卷的预想结构如何？

要求：

所用工具符合研究目的的要求；

工具的技术要素齐备、技术性能良好；

拟编制的问卷理论构想比较充分。

4.研究过程

研究工作分几个阶段，先做什么，后做什么。时间安排。

5.数据统计

指明主要搜集哪些数据，需要的数据类型是什么？采用哪些统计方法？最好事先设计好整理数据的统计表格。

要求：设计中预计获得的数据符合统计的要求；统计方法选用正确。

七、论文提纲

只列出大标题。

八、研究的困难及解决方法

理论研究类论文开题报告内容要点

一、论文题目

要求：准确地反映所研究的理论问题，表述简洁。

二、问题的提出

为什么要研究这个问题。提出本研究课题的缘起是什么？

研究的目的是什么？主要研究的问题是什么？

本研究有什么理论与实践意义。

要求：

研究目的明确；

提出了有理论价值的问题且问题表述准确；

研究意义充分（比起前人相关研究应有所进展，有新意，有实践意义）。

三、文献综述

前人有哪些与本课题有关的研究？有些什么结论？这些结论有什么一致性和分歧？研究有哪些成果和进展？最后附上参考文献（“前人的研究”可见于哪些专业杂志或专著？）。

为写好这一部分，需查阅有关文献。或上网查阅专业资料。

要求：

文献查阅完备（完备性）；

与本研究课题密切相关（相关性）；

分析有条理，概括得当，结论明确（条理性）；

指出前人研究的进展以及矛盾、疏漏或不足，为本研究提供明确的起点和数据分析的参照（参照性）。

四、文献占有和阅读情况汇报

文献占有、获得情况，是否足够充分？阅读消化的难度。

五、论文提纲

至少列出二级提纲。形成明确的思路和写作框架。

六、研究的困难及解决方法