02试题—附参考答案)

教育学(B)试题

一、单向选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题1分，共20分）

1.狭义的教育是指（）

A. 家庭教育

B. 学校教育

C. 个人教育

D.社会教育

2.《大教学论》的作者是（）

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 杜威

D. 洛克

3.社会环境的本质是（）。

A. 制度

B. 风俗

C. 文化

D. 人际关系

4.在个人发展中起主导作用的是（）。

A. 社会环境

B. 自然环境

C. 学校教育

D. 家庭教育

5.教育艺术的最高境界是形成（）。

A. 教育风格

B.教育质量

C.教育方法

D.教育思想

6.教育理论最具根本性的问题是（）。

A.教育内容

B. 教育规律

C. 教育目的

D. 教育制度

7.学校教育中最基本的活动类型是（）

A.教学工作

B. 教育管理

C. 教育目的

D. 教育内容

8.首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作明确区分的是（）。

A.杜威

B. 卢梭

C.洛克

D. 裴斯泰洛齐

9.人力资本理论的奠基者是（）。

A.舒尔茨

B. 贝克尔

C. 丹尼森

D.闵塞

10. 发展教育、办好学校、推进教育教学改革的主体力量是（）。

A.行政部门

B. 领导

C.教师

D. 校长

11.我国教育史上第一个近代学制是（）。

A.“癸卯学制”

B. “壬寅学制”

C. “六三三学制”

D. “新学制”

12. 教学改革的核心是（）。

A. 课程

B. 教师

C.学生

D.教材

13.完成某种活动任务的态度和行为方式方面的特征（）。

A. 信念

B. 性格

C. 理想

D.动机

14.“产婆术”的发明者是（）。

A. 苏格拉底

B. 昆体良

C. 赫尔巴特

D. 布鲁纳

15.学、思、行的学习过程理论的提出者是（）。

A.孟子

B. 孔子

C. 老子

D. 荀子

16.衡量学生会不会学的重要标志是（）。

A. 学习策略

B.学习目标

C. 学习内容

D.学习过程

17. 教授策略的实质是以（）为主体的策略。

A.学生行为

B.教学内容

C.教学方法

D.教师行为

18.德育与政治教育是（）

A.不同的两个范畴

B.是一种包容与被包容关系

C.是一种辨证的内在关系

D.两者没有关系

19.道德认知发展理论的代表人物是（）

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.米切尔

D.洛塔尔

20.在我国中小学教育中，最常见的班级自主活动是（）

A.球赛

B.野炊

C.演讲比赛

D. 主题班会

二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，多选或漏选均不得分。（每小题2分，共10分）

1.赫尔巴特提出的教学四阶段是（）

A.明了

B.引入

C. 联想

D. 系统

E. 方法

2.教育的言语艺术主要包括（）

A.口头言语艺术

B.书面言语艺术

C.体态言语艺术

D.活动言语艺术

E.参与言语艺术

3.下列属于个人生活和发展中非理性因素的有（）。

A. 情感

B. 意志

C. 性格

D. 想象、顿悟

E.思维

4. 教师的基本素质成分包括（）。

A. 知识结构

B. 个性品质

C. 教学能力

D. 教育观念

E. 教育内容

5.教学活动设计与开发原理包括（）。

A.“人—物”互动原理

B.“物—物”互动原理

C. “人—人”互动原理

D. “个体与自身”互动原理

E.“家庭—个人”互动原理

三、改正下列划线部分的错误（每小题2分，共20分）

1.在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学是《大教学论》。

2.人的身心发展的整体性要求教育必须抓住人发展的关键期。

3.制约教育目的的性质的是经济因素。

4.在“五育”中，对受教育者的全面发展起着定向的作用的是美育和劳动技术教育。

5.教师职能体现的关键因素是教师的专业精神。

6.我国《中华人民共和国教师法》正式施行的时间是1995年。

7.教学设计与开发的最终目的是促进教学开展。

8.教学评价中把评价对象的过去与现在进行比较是一种相对性评价

9.班主任被人冠以“班级导师”之名强调班主任应该是教育者。

10.操行评定是我国中小学班主任最常用的一种学生评价方法，采用的形式是口头说明。

四、简答题（每小题5分，共30分）

1.学校教育产生的原因和条件是什么？

2.社会生产力对教育的制约性作用有哪些？

3.教育艺术及其特点是什么？

4.教师的职业理念主要包括哪些方面的内容？

5.如何加强课程评价的现代化？

6.教学工作的基本环节有哪些？

五、论述题（每小题10分，共20分）

1.结合实际分析为什么学校教育能够对年轻一代的发展起主导作用？

2.结合实际分析“中国学生基础扎实，创新不足；而美国学生基础薄弱，创新素质较高”的现象。