《面对困难,我们该怎么办》综合性学习活动试题及答案
九上第二单元综合性学习“君子自强不息”同步训练题及答案
九上第二单元综合性学习“君子自强不息”同步训练题及答案一、自强不息是一个人的重要品质,是中华民族的优良传统。
自
强就是自力更生,奋发图强,在困难面前知难而退、顽强拼搏。
一个自尊、自信、自立的人必定会对未来充满希望,会永远向上,奋发进取。
为了更好地开展“君子自强不息”的综合性实践活动请同学们完成以下题目：
1.有关自强不息的名言、格言：
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
②天行健,君子以自强不息。
③故天将牌大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能——《孟子·告子下》
④胜人者有力,自胜者强。
——《老子》三十三章
⑤士不可以不弘毅,任重而道远。
(《论语·泰伯》)
⑥不怨天,不尤人。
(《论语·宪问》)
⑦君子求诸己,小人求诸人。
(《论语·卫灵公》)
2.有关自强不息的诗词名句：
①黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
②少壮不努力,老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》
③路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原《离骚》)
④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
⑤眼前多少难甘事,自古男儿当自强。
(李咸用《送人》)。
部编版语文七年级上册初一综合性学习——观点论述题答题技巧与真题解析
四、观点论述之辩论型
（材料二）锐词：四海八荒体。 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出 而出现的网络流行文体，句式特点为：句中要带有“四海八荒”几个字。 如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比 得了太子夜华”等等。比如你想称赞一个姑娘美，只会说倾国倾城就落伍 了，要说“四海八荒第一绝色”。
综合性学习
观点论述题训练
书山引路
观点论述题是中考语文综合性学习中的一种常见题型，要求考生结
合现实生活，运用议论文写作的知识表明自己的观点，阐明自己的理由，归 纳出相应的结论。它考查的是同学们的辩证思维能力，难度较大。这类题由 论和述两部分组成，特点是有论有述，论述结合。其中论是判断，述是对判 断的分析说明。
一、观点论述之选择型
答案1：①身边人习惯用手机
近来，不少综艺节目以不同的形 发短信可使沟通更便捷。②网络
式再现书信的魅力，引起网络时代 时代手机短信可让信息更快速地
广大观众对传统书信的关注。学校 传递；可随时随地解决问题，更
决定组织同学们开展以“书信的魅 加方便，节省时间。③因此，在
力”为主题的综合性学习活动。
答案：①英雄是一个国家、一个民族的脊梁。 ②没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有 了英雄，不知拥护、爱戴、敬仰，则是没有 希望的民族。③因此，致敬英雄是最好的国 民教育方式。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关系型技巧点拨2:
答题时要特别注意： 先明确话题对象，以及它跟相关的其他对象之间的关系， 再结合材料中呈现的它们之间的关系来分析理由。
达你的看法。
信息文字简短，比不上书信能进
行更深入的情感交流。③因此，
为进行深入的情感交流，我们应
多使用书信沟通。
综合性学习——君子自强不息(附答案版)
综合性学习——君子自强不息(附答案版)综合性研究——君子自强不息一、知识总结一）《周易》中有“天行健，君子以自强不息”的名言，意为君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。
二）名言包括《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。
三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
四）人物故事包括___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和___读书。
二、改写一）《周易》中的名言“天行健，君子以自强不息”告诉我们，君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。
二）名言中，有《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。
三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
四）人物故事中，有___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和______读书。
在学习和工作中遇到困难的事并成功解决
篇一:《如何解决在学习中遇到的各种学习问题》如何解决在学习中遇到的各种学习问题目前，很多学生天天都去上学，回家也学习，成绩就是不提高，甚至下降，家长很苦恼，学生也很累，很无奈，如此天天循环下去，转眼初中就会结束参加中考，到时候家长和学生都悔之晚矣，从而影响孩子的一生事业，幸福。
，一、首先，成绩不好的同学多是知识体系零散，基础知识不扎实，造成成绩不稳定，甚至下降，长期下去导致对学习没兴趣，每天学习却得不到提高成绩的回报，久而久之导致厌学：这一问题的主要表现是：对某些知识点概念理解不清，习题处理有困难。
在后续课程中涉及到此类知识点的相关知识会产生连锁反应，造成进一步的学习困难。
如果这种现象持续下去，久而久之，就会象滚雪球一样形成恶性循环，使得学生对学习产生畏难情绪，导致学习成绩下降。
解决方法：（1）自己应该先分析自己。
自己对自己最了解，知道自己的学习中哪个环节最薄弱最需要帮助，只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了。
也可和老师共同探讨这个问题，找出关键问题出在了何处（2）制定学习计划。
老师为学生其制定好一个有针对性的学习计划，包括时间计划、学习内容和形式等等。
因为中学生已经经过了多年的学习过程，有些问题累积的过多，需要系统的来解决，不能只是头疼医头脚疼医脚，只是解决了表面问题，真到综合训练和考试的时候，问题依然会存在。
（3）要从思想上让学生下定决心，努力实施。
解决自己沉积的问题，不是一朝一夕的事情，需要有恒心、耐心，切忌耍小聪明，敷衍了事。
无论采取什么方案，都要扎扎实实的去做。
要让学生意识到问题是自己的，家长和老师是来帮助自己的，所以无论在何种情况下，自己一定要保持良好的心态，不要跟家长和老师产生抵触情绪，这样才能让自己克服困难，解决问题。
二、上课都能听懂，平时的作业题都会做，但考试总是考不了高分这一问题的主要现象是：老师在每节课后留的作业都能比较顺利的完成，正确率也比较高，可是一到期中、期末考试的时候，分数就不理想了，平时会做的题也做错了，稍微综合一点的题目也不能拿满分。
部编版七年级语文上册第10课《再塑生命的人》课时作业04 试题试卷含答案解析
部编版七年级语文上册第10课《再塑生命的人》课时作业1．下列词语中加粗字的注音有误的一项是（）A．感慨(kăi)走廊(láng)疲倦不堪(kān)B．搓捻(cuō)奥秘(mì)小心翼翼(yì)C．航行(xíng)模仿(mó)截然不同(jié)D．缝制(féng)绽开(dìng)恍恍惚惚(huăng)2．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？B．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”C．她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D．更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明。
3．下面各项中加粗成语使用有误的一项是（）A．雾霾天气很多人都会小心翼翼地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。
B．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！C．近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美不胜收。
D．某地消委会联合发布《2018年家电售后服务调查报告》，称逾六成人对家电售后规定不求甚解。
4．下列说法不正确的一项是()A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（“里”是方位词）B．“她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
”（这个句子的主干是“她抚摸头发”）C．老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。
（“来到”“是”均为动词）D．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
（这句话运用的修辞手法是暗喻）5．下列对本文写法特点的理解，恰当的一项是()A．从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师形象。
B．直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。
C．运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。
D．作者凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。
综合素质中考试题及答案
综合素质中考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是中华民族的传统美德？A. 尊老爱幼B. 勤俭节约C. 诚信守信D. 个人主义答案：D2. 在公共场合，我们应该保持怎样的行为举止？A. 大声喧哗B. 随意丢弃垃圾C. 保持安静D. 随意插队答案：C3. 以下哪种行为不属于文明礼仪？A. 礼貌用语B. 排队等候C. 随地吐痰D. 尊重他人答案：C4. 以下哪项不是良好的学习习惯？A. 按时完成作业B. 预习和复习C. 抄袭作业D. 积极参与课堂讨论答案：C5. 在学校，我们应该如何处理同学之间的矛盾？A. 用暴力解决B. 互相指责C. 冷静沟通D. 寻求老师帮助答案：C6. 以下哪项不是健康的生活方式？A. 均衡饮食B. 适量运动C. 熬夜D. 保持良好的心态答案：C7. 在网络环境中，我们应该怎么做？A. 随意发布不实信息B. 尊重他人隐私C. 网络欺凌D. 遵守网络道德规范答案：D8. 以下哪项不是环保行为？A. 垃圾分类B. 节约用水C. 乱扔垃圾D. 减少使用一次性用品答案：C9. 在面对困难和挑战时，我们应该保持怎样的态度？A. 逃避B. 抱怨C. 积极面对D. 放弃答案：C10. 以下哪项不是良好的时间管理习惯？A. 制定计划B. 拖延C. 优先处理重要事项D. 合理分配时间答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些行为属于遵守交通规则？A. 遵守交通信号灯B. 酒后驾车C. 行人走斑马线D. 超速行驶答案：A、C12. 在学校，我们应该如何处理师生关系？A. 尊敬老师B. 与老师保持距离C. 积极参与课堂讨论D. 随意打断老师讲课答案：A、C13. 以下哪些行为属于健康的生活方式？A. 均衡饮食B. 适量运动C. 吸烟D. 保持良好的心态答案：A、B、D14. 在网络环境中，我们应该怎么做？A. 随意发布不实信息B. 尊重他人隐私C. 网络欺凌D. 遵守网络道德规范答案：B、D15. 在面对困难和挑战时，我们应该怎么做？A. 逃避B. 抱怨C. 积极面对D. 寻求帮助答案：C、D三、判断题（每题1分，共10分）16. 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
[精]部编版九年级语文上下册综合性学习资料汇编
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部编版九年级语文上下册综合性学习资料汇编九年级上册走进小说天地1.班级举行“走进小说天地"综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。
(1)请你为此次活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣，(100 字以内)示例：提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。
它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。
今天就让我们携起手来，再度走进那一片天地。
(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选人高中课本，引起众人讨论，你对此有何看法?示例：衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、术成就等方面。
金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，虽然形式通俗，但思想内容一点儿也不俗。
所以我认为可以入选高中课本。
(3)小说中的人物因刻画鲜明而让人印象深刻，请从杨志、孔乙已中任选一个人物，仿照示例写心得。
(不超过60字。
)示例:祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
示例一:杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
示例二:孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
2.班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。
(1)完成下面的题目。
有人拟了一副对联，上联取材于《西前记》，下联取材于《水浒传》，根据上联“降妖伏魔，孙行单扬威取经路”,与之对应的最为恰当的下联是（A ）A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B.路见不平，鲁提辖拳打镇关西C.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲[解析]依据对联知识选择。
②诸葛亮是《三国演义)中智慧的化身，下面不是诸葛亮的故事的是（D ）A.火烧博望坡B.火烧葫芦谷C.安居平五路D.火烧连营七百里[解析]D项是东吴陆逊指挥的。
部编版九年级语文下册期末学情评估 附答案 (2)
部编版九年级语文下册期末学情评估一、积累与运用(25分)人总会遇到困难，甚至陷入困境。
班级开展“如何面对困境”的综合性学习活动，请你参加。
【活动一：探究古人是“如何面对困境”的】1．下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。
(10分)面对生存困境，不同的人有不同的选择。
苏轼在《定风波》里说“①________________，②____________________”，他选择随遇而安；陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中写道“③____________________，④____________________”，把人生感慨寄托于渔唱；范仲淹镇守西北边疆期间用“⑤____________________，⑥____________________”写出了睡不着觉的将军和征夫的复杂情感；辛弃疾虽然怀才不遇，壮志难酬，但是在中秋夜想到的仍是“⑦____________________，⑧____________________，⑨____________________”，诉说了要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念；文天祥以死明志，“人生自古谁无死？⑩____________________”，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册。
【活动二：时代新人应“如何面对困境”】2．下面是小语同学的发言稿，请帮助他修改。
(9分)在抗美援朝战争中，全国人民团结一致、同仇敌__①__(kài)，看中国人民志愿军将士( )、浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄赞歌，创造了世界战争史上以弱胜强的光辉( )。
这一伟大胜利打破了美帝国主义不可战胜的神话，雄__②__(biàn)地证明：中国人民受欺侮、受凌辱的日子一去不复返了，中华民族有能力、有资格屹立于世界民族之林。
这伟大的抗美援朝给后人留下了极其丰厚的精神遗产。
当前，世界百年未有之大变局正加速演变，新冠肺炎疫情对国际格局产生深刻影响。
部编版 语文 九年级上 综合性学习 君子自强不息 习题试卷(教师版与学生版)
部编版语文九年级上综合性学习君子自强不息习题试卷(教师版与学生版)教他泡茶的技巧，还传授了他关于生活和人生的智慧。
XXX终于成为一位茶艺大师，他的《茶经》成为了茶文化的经典之作，对中国茶文化的发展产生了深远的影响。
三、合作探究，实践运用4．小组成员分工合作，撰写一篇关于自强不息的文章，可以结合名人故事、名言警句等进行阐述。
自强不息是一种积极向上的人生态度，它要求我们勇于拼搏，不断进取，迎接挑战，超越自我。
在历史长河中，有许多自强不息的人物，他们用自己的实际行动诠释了这种精神。
比如XXX卧薪尝胆，XXX精忠报国，XXX创造茶文化等等。
同时，我们也可以从名言警句中汲取自强不息的力量，比如XXX的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，XXX的“XXX 会有时，直挂云帆济沧海”，这些都是对于自强不息精神的深刻阐述。
在现代社会中，自强不息的精神更是需要我们去发扬光大，勇于拼搏，追求卓越，为实现个人价值和民族振兴贡献自己的力量。
学会冲茶，不仅让XXX掌握了复杂的技巧，更学会了做人的道理。
最终，他成功地向禅师展示了一杯热气腾腾的苦丁茶，禅师也答应了他下山读书的要求。
XXX后来撰写了《茶经》，为祖国的茶艺文化做出了巨大贡献。
采访自强不息的人物可以从身处逆境中发愤图强的人物中寻找，他们的正能量和贡献都可以成为我们研究的榜样。
采访前需要做好准备，实施采访后要认真撰写采访稿，并在展示交流中分享采访对象的故事和经验。
活动形式可以包括搜集有关自强不息的名言、格言，搜集有关自强不息的故事，搜集有关自强不息的古典诗词等。
青春座右铭可以根据XXX和XXX的经历来设计，例如“以天下为己任，发奋苦读，让中国变强盛，毕生奉献”。
针对“生活要自立，人生要自强”这一主题，可以设计主题班会、演讲比赛、辩论会、征文比赛等活动形式，并收集有关自立自强的名言警句，与同学们一起共勉。
天行健，君子当自强不息。
为了倡导同学们积极做自立自强的人，团委会决定向全校同学发出倡议，请你从告别依赖：走向自立和培养自强精神两个方面写出倡议的要点。
九年级上册语文综合性学习 君子自强不息
3．语言艺术(30分) (1)发音标准、流利。(10分) (2)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分) (3)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
(10分)
演讲示例： 自强不息，迈向成功
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是《自强不息，迈向成功》。 古语云：“天行健，君子以自强不息。”意思是说： 天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“ 自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗 ，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志 存高远”“修身储能”“自强不息”“追求卓越”。
活动原则：
以“自强——我的旋律”为主题，尽情发挥参 赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新 颖的角度诠释自强的深意，提升自我的信心，感 召身边的同学热爱生活，正视困境。
• 报名时间：2019年9月×日—×日 • 比赛时间：2019年9月×日 • 比赛地点：本班教室 • 活动准备： • 1．演讲者为本班自愿报名的同学或被推荐的同学。 • 2．演讲内容积极、健康、向上。 • 3．参赛时间预算5分钟左右。
• ……
小记者：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠 释。人正因为有了坚定的梦想，才会收获累累硕 果；正因为有了执着的追求，才会更加相信自己 。让我们以阳光和快乐为曲，弹奏一曲质朴的暖 人心扉的青春乐章；用理想和追求做笔，进取和 奋发为墨，描画一张多彩的人生画卷。
• (3)生活中我们该怎样面对困难呢？请提一条建议。 _示__例__：__在__人__的__一__生__中__，__遇__到__困__难__是__不__可__避__免__的__，____
综合性学习 君子自强不息
不 特别的办法，他就找一根绳子，一头绑在房梁上，
息
的 另一头绳子牵系住头发。当他读书疲劳时打盹了，
人 物
头一低，把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续
读书学习。
战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜， 很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法，准备 一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一 下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚 持读书。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”这个成 语，用以激励人发愤读书学习。
《送东阳马生序》
宋濂：幼时家贫，但是好学，向地主家 借书抄写，冬天冻得手指不能弯曲，也义无 反顾，最终成为明朝文章三大家之首。
张海迪：自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但 凭借个人毅力，自学了多种语言，并用自 己的身体做实验，在医学方面有很杰出的 成就。
海伦·凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈 善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在 安妮·沙莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等 五国语言。完成了一系列著作，并致力于为残疾人 造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美 国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
××同学上台交流。 ②小组代表依次展示资料并交流自己的体会。
③结束语 例：这次交流活动非常成功， 同学们都明白了什么是“自强不息”，也 知道了怎样才能做到自强不息，相信大家 都能成为自强者！谢谢大家！
活动二
寻
悬梁刺股
找
东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长，疲倦
自
强 得直打瞌睡。他怕影响自己的读书，想出了一个
(1)假如你去采访彭超,针对“自强不息”这一话题,你会提 出哪两个问题?
（3）假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证 明的观点是（ ）
九年级语文上册综合性学习练习题
2013九年级语文上册综合性学习练习题一、雨的诉说1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“。
”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“，吹面不寒杨柳风。
”2、写出两个含“雨”的成语：3、写出与雨有关的谚语或俗语一个：写出与雨有关的诗文一句：4、雨说“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”。
（1）仿写：（2）你知道吗？很多事情都要从多角度去考虑，请你谈谈雨给人类，给社会带来了一些什么？5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集，需要一段优美流畅的导入语，下面的这段导入语不够完整，请在横线上填入恰当的诗句或词语。
提起雨，我们心中无不涌起一份感动。
春天的“”；夏天的雨“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。
”；江南的雨多情，塞北的雨；诗中的雨，画中的。
雨有时，有时暴怒如猛狮。
6、补写下句：（1）王母娘娘伸手——（2）屋漏偏逢（3）雨浇泥菩萨——（4）蜘蛛收网天将雨，7、雨是一种自然现象。
久雨不晴，人们管它叫“”；久旱而雨，人们管它叫“”。
它或为丝且小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，。
“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“”描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，描写了雨的；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，传达了雨的；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。
雨，不就是一首首纯情的诗吗？二、微笑着面对生活九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。
假如也邀请你参加。
你一定能完成下面的任务！1.请你为本次活动拟一个主题语。
2.请你为活动安排合理的步骤。
3.请谈谈本次活动的感受。
4.生活中我们该怎样面对困难面对呢？请提一条建议。
5、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。
6、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
7、面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。
初一政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析
初一政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析1.2012年10月，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家。
可莫言的经历十分坎坷，童年时他在家乡小学读书，后因“文革”缀学，在农村劳动多年；2005年，成名的莫言还落选于茅盾文学奖。
莫言的经历告诉我们（）A．自强要从少年始B．理想是自强的航标C．人生难免有挫折D．挫折面前要从容【答案】C【解析】根据教材知识，挫折与人生的关系:人们是在不断认识挫折和战胜挫折的过程中成长和发展起来的，可以说，挫折是人生的一部分。
挫折是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。
题文中莫言经历了“文革”、在农村劳动改革，说明他遇到了挫折。
因此答案选C。
题文中选项AB说法与题文不符，没有体现出来。
选项D是做法，不符合题意。
【考点】本题主要考查正确认识挫折。
2.人生难免有挫折，在挫折面前挑战者的态度是（）A．妥协B．放弃C．坚持D．回避【答案】C【解析】此题旨在考查学生对挫折的态度，根据教材知识，面对挫折，大致有三种人：挑战者、半途而废者、放弃者，对待挫折的正确态度要做挑战者，要坚持到底，其中ABD都是错误的，正确答案选C。
【考点】对待挫折的正确态度3.当我们有想不通的问题时，我们不应该（）A．大胆地向别人宣泄B．参加集体活动C．写日记宣泄D．把它藏起来，独自苦苦思考【答案】D【解析】想不通的问题始终是问题，问题就要去解决，而不能隐藏起来。
自己思考无果的情况下，应该请求他人帮助，或者自己找到宣泄的办法，比如写日记、写博客等等。
故选D【考点】正确处理问题4.面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。
下列属于自我疏导的方法有（）①知难而退，及时放弃自己所追求的目标②去环境优美的地方散散步，放松一下心情③听好听的音乐④参加一些使自己愉快的活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】B【解析】自我疏导就是将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气，方法有合理宣泄法，移情法，目标升华法等，其中②③④都属于注意力转移法，是自我疏导的方法，所以②③④是正确的，①是错误的，知难而进，才能战胜挫折，排除，故选B。
第10课 精神的三间小屋(课堂10分钟)同步素养提升卷(含答案解析)
第10课精神的三间小屋（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）中小学教育资源及组卷应用平台第10课精神的三间小屋（课堂10分钟）同步素养提升卷一、选择题1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．不知累积至那种广茅，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓（ní）？B．鸠占雀巢，李代桃僵（jiāng），那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
C．精神的支撑至为重要，它积攒（zǎn）着所有能濡养生命的养分，让人在孤寂困厄中顽强挺立。
D．篱笆墙不与人争辩，也不自惭形秽（suì），只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。
2．下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
B．里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉。
C．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
D．我们的事业，是我们的田野。
我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
3．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（）①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤ B．③⑤④②①C．③⑤①④② D．①④②⑤③二、综合性学习4．九年级（1）班正在开展“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。
假如也邀请你参加，请你完成下面的任务。
（1）请你为本次活动拟写一则主题语。
（2）请你为活动安排合理的步骤。
（3）生活中我们该怎样面对困难呢？请谈谈你的理解。
（4）请写出一句与“困难（逆境）”有关的名人名言作为自己的座右铭。
三、现代文阅读阅读下面语段，完成下面小题。
①对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会（）我们难以拥有那样雄浑的襟怀。
语文综合性学习专项训练习题及答案
语文综合性学习专项训练习题及答案2010中考专题复：综合性研究专项训练目录：1、我爱我家2、青春随想3、岁月如歌4、微笑着面对生活5、让世界充满爱6、漫游语文世界7、感受自然8、走上辩论台9、脚踏一方土10、好读书，读好书11、话说千古风流人物12、我所了解的XXX和XXX一、我爱我家家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。
在2009年5月12日，XXX九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性研究活动，请你踊跃参加吧！1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？答案略2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。
答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
答案例如：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——XXX。
5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
答案例如：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制造；给父母洗洗脚；最近通过勉力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在相同中积累情绪。
综合性学习——君子自强不息(附答案版)
综合性学习——君子自强不息一、知识总结（一）天行健——君子以自强不息（《周易》）解释：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
（二）名言1.胜人者有力，自胜者强。
一一《老子》三十三章2.士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语·泰伯》3.不怨天，不尤人。
一一《论语・宪问》4.君子求诸己，小人求诸人。
——《论语・卫灵公》5.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空受其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
一《孟子・告子下》6.志不强者智不达。
——《墨子·修身》（三）诗词名句1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》4.将相本无种，男儿当自强。
——汪洙《神童诗》5.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
——李咸用《送人》6.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》（四）人物故事1.祖逖(tì)闻鸡起舞(祖逖)与司空刘琨(kūn)俱为司州主簿，情好绸缪(ch6umóu)，共被同寝。
中夜闻荒鸡鸣，蹴(cù)琨觉，曰:“此非恶声也。
”因起舞。
——《晋书·祖逖传》2.范仲淹断齑(jī)画粥(范仲淹)修学时最为贫窭(jù)，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑（jī）十数茎酷汁半盂(yú)，少入盐，暖而啖之。
如此者三年。
一一彭乘《墨客挥犀》卷三3.苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上，都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。
到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。
苏秦叹气说:“这都是我苏秦的错啊!”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。
2023年大班综合活动教案《困难我不怕》(精选11篇)
2023年大班综合活动教案《困难我不怕》（精选11篇）大班综合活动教案《困难我不怕》篇1【教材分析】大班幼儿已具有钻和跳的经验，但在动作的协调、连贯方面个体差异明显。
教师应根据幼儿的能力发展水平，在钻得密度和高度、跳得高度上逐渐加大难度，鼓励幼儿在活动中不怕困难、勇于挑战。
【活动目标】1、学习侧面钻及双脚从高处向下跳的动作，掌握动作要领。
2、能运用侧面钻及双脚从高处向下跳的方法通过障碍，提高动作的灵敏性协调性。
3、勇于挑战，体验送快递的成功感。
【活动准备】1、高、低山洞各2组，建议高度为55～60cm，可以在两个立杆间连接粗绳或用拱门做山洞。
2、高台2组，建议高度为45～65cm，可用桌子或木箱替代。
3、包裹若干，热身音乐和放松音乐各1首。
【活动过程】1、以晨间运动导入，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿兴趣。
师生共同随音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、腿部和手脚腕，重点活动脚腕和腿部肌肉。
教师可以采取模拟滑雪动作等方法重点练习身体重心的左右移动，为侧面钻做铺垫。
2、通过游戏“练本领”，引导幼儿学习侧面钻和双脚从高处向下跳的动作，掌握动作要领。
（1）幼儿自主探究过“高山洞”，尝试侧面钻。
要求：从“山洞”下钻过，不碰头，手不能扶地；鼓励幼儿尝试侧面钻与同伴分享钻的经验。
（2）幼儿相互学习，总结侧面钻的动作要领。
请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作，其他幼儿观察。
教师与幼儿共同总结出侧面钻的动作要领：身体侧对山洞，低头弯腰，屈膝腿，移动重心，收腿站稳。
（3）自我挑战，尝试过“矮山洞”，巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。
降低山洞高度，鼓励幼儿大胆尝试，关注幼儿动作是否连贯、准确。
（4）幼儿自主探索从“高台”上跳下来的'方法，尝试双脚从高处向下跳。
要求：从高台上向下跳，动作轻，落地稳。
鼓励幼儿尝试双脚高处向下跳并与同伴分享跳的经验。
（５）幼儿相互学习，总结双脚从高处向下跳的动作要领。
综合性学习 君子自强不息+走近小说天地
综合性学习君子自强不息【目标导航】1.通过搜集各种名言警句、历史典故，让学生认识到“自强不息”的内涵。
2.学会制作计划书，学会分配资料搜集任务。
3.学习撰写演讲稿提纲，学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。
【课时安排】1课时。
自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛搜集相关素材，阅读小说作品，做好活动笔记，准备活动资料。
【新课导入】同学们，一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。
在中华五千年的文明中，自强的魂应该深深印在人们的脑海中，烙在人们的骨髓里。
为了争取民族解放的孙中山，他奋斗一生就是为了让中国发展，繁荣富强。
为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的，在他们身上体现出了中国固有的自强的魂，深深扎根在他们的头脑里、思想里。
战胜困难，自强向上，这就是中华民族的魂。
如果一个国家放弃了自强，他的人民放弃了自强，这个国家将会是一个怎样的结果？一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。
不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？今天，我们就一起来探究如何才能做到自强不息。
【重点解读】一、“自强不息”的名言警句以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，了解古人对自强不息精神的论述。
二、“自强不息”的历史典故以小组为单位搜集古人“自强不息”的历史典故，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的内涵。
三、“自强不息”的身边典范寻找身边自强不息的典范。
通过电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。
搜集资料后撰写该人物的传记，并在全班交流。
四、“自强不息”的演讲活动开展“君子当自强不息”的演讲活动。
（1）确定演讲主题；（2）撰写演讲稿；（3）参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲；（4）班内演讲，注意演讲的语气、内容、主题等。
【研讨练习】题一：学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都积极准备这项活动。
第二单元综合性学习 人教版九年级语文上册
活动示例
自强不息人物故事。 1.陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥 相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事 生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消 弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发， 随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走 离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计 前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一 老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后， 辅佐刘邦，成就了一番霸业。
她自强不息的精神、在学术上取得的成就，深深鼓舞了当代青年。 “天行健，君子以自强不息”，一个国家不自强，一个民族不自强， 一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奋斗， 不拼搏，如何强大？今天，我们就一起来探究如何才能做到自强不息。
活动一： 认识“自强不息”的内涵
活动指导
1.以小组为单位，课外搜集有关自强 不息和名言、格言等材料，了解古今名人 对于自强不息精神的论述，结合搜集的材 料和教材上的材料，讨论交流：如何理解 自强不息的精神？怎样才能做到自强不息。
______
（2）假如以演讲比赛形式开展， 你认为可以从哪三个方面来确定 话题。
①“笑对失败”; ②“善待他人”; ③“竞争与合作”。
2.九年级（1）班的同学正在举办 “面对困难，我们该怎么办”的讨论 会。假如也邀请你参加。你一定能完 成下面的任务！
（1）请你为本次活动拟一个主题语。
①困难让我们变得坚强，微笑伴我 们快乐成长。
活动三： 演讲：君子当自强不息
活动任务
梁启超先生曾给清华学子做过一次演讲，激励清 华学子奋发图强：“君子自励犹天之运行不息，不得 有一曝十寒之弊。……且学者立志，尤须坚忍强毅， 虽遇颠沛流离，不屈不挠，若或见利而进，知难而退， 非大有为者之事，何足取焉？人之生于世，犹舟之航 于海，顺风逆风，因时而异，如必风顺而后扬帆，登 岸无日矣。”这段文字可以说是对自强不息最好的阐 释。
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《面对困难，我们该怎么办》综合性学习活动试题及
答案
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九年级某班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。
假如也邀请你参加。
你一定能完成下面的任务！
1.请你为本次活动拟一个主题语。
(要求12字以内)
2.生活中我们该怎样面对困难呢？请提一条建议。
3.面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。
你能仿照例句概括一个这样的名人故事吗？
示例：爱迪生乐观面对千次失败，终于为人类发明了电灯泡。
【答案】1.（1）困难中我们走向坚强（2）Ц改变生活（3）Ц伴我成长。
2.在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。
3.邓稼先默默付出辛勤汗水，终于为祖国研制了原子弹。
（句式、字数大致相当，能概括名人事迹即可。
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