人教版生物中考总复习课件
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中考生物复习课件人教版专题二课件
【解析】河流由水生生物和水等非生物组成，属于河流生态系 统。鱼、虾等毕生生活在水中，水是它们生存的必需条件之一。 鱼生活在水中，用鳍游泳，体内有脊柱，属于脊椎动物。生态 系统具有自动调节能力，但是有限的，人为干扰超过自动调节 能力，生态系统的平衡就会遭到破坏。 模仿生物的某些结构和功能等发明创造各种各样的仪器和设备 的技术属于仿生技术，“大型仿生式水面蓝藻清除设备”的制 造就应用了仿生技术。(6)投放化学药物，可能把鱼虾毒死， 还容易造成环境污染，采用“以鱼净水”的做法可以减轻污染。
由于玉米是靠风力传播花粉的植物，在大棚内种植玉米，会因 风力不足而影响传粉，造成减产，可采用人工辅助授粉的方法 来补偿这一缺陷。 为响应“低碳生活”，减少能量消耗，降低二氧化碳的含量， 我们中学生可以做到的是：多步行或骑自行车，少乘坐汽车； 少开空调，少看电视，少玩电脑，随手关灯，勤俭用电；少用 纸巾，勤俭用纸，保护森林等。
二、动物的适应性、运动和行为 1.适应性：各种环境中的动物都有与其生活环境相适应的形态、 结构和生理特点。鸟类和哺乳类为恒温动物，更适应环境。 2.运动：骨、关节和骨骼肌在运动中分别起到杠杆、支点和动 力作用。骨的位置变化能产生运动，骨的运动受骨骼肌的牵拉， 骨骼肌两端的肌腱可以绕过关节附着在不同的骨上。 3.行为：根据动物行为的获得途径，可以把动物的行为分为先 天性行为和后天性行为(又叫学习行为)。先天性行为受遗传物 质控制，后天性行为是在遗传因素的基础上建立起来的。
对棚内栽培的作物适当增加光照，能够提高作物的产量。其中 的道理是适当增加光照可使___________________增强。 假如在大棚内培养玉米新品种，会因风力不足，雌花穗得不到 足够数量的花粉。为了补偿这一缺陷，可采用________ 的方法。 “低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去 进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减 少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧 化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来 和大家分享：___________________________________。
中考生物总复习专题课件
详细描述
每道试题后都附有准确的答案解析， 帮助学生理解解题思路和方法，提高 学生的解题准确性和速度。
THANKS
感谢您的观看
对于涉及实际应用的题目，尝 试模拟情景，从实际角度出发
来选择答案。
填空题答题技巧
准确记忆
对于课本中的基础知识 点，需要准确记忆，避 免在填空时出现错别字
或遗漏。
理解概念
对于涉及概念性的填空 ，需要深入理解相关概 念，确保答案的准确性
和完整性。
提炼信息
对于提供信息的填空题 ，需要提炼关键信息，
避免遗漏或冗余。
在回答实验题时，不仅要描述实验现象， 还要总结实验结论，确保答案完整性和准 确性。
06
中考生物模拟试题 及答案
中考生物模拟试题一及答案
总结词：考查基础知识 总结词：题型多样
总结词：贴近实际
中考生物模拟试题一及答案
总结词
答案解析详尽
详细描述
本套试题主要考查学生对生物基础知识的掌握情况，包括细胞的结 构和功能、光合作用和呼吸作用等。
在此添加您的文本16字
解题技巧
在此添加您的文本16字
• 准确记忆：确保对相关知识点有准确记忆，避免因记 忆模糊而失分。
在此添加您的文本16字
• 条理清晰：在回答时要有条理，避免出现逻辑混乱。
在此添加您的文本16字
• 注意细节：对于涉及细节的填空题，要特别注意，避 免因疏忽而失分。
在此添加您的文本16字
05
中考生物答题技巧
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保完全理解题目的要求和含 义，避免因为误解题目而失分
。
排除法
对于一些不确定的选项，可以 先排除明显错误的，再根据题 目要求和知识储备进行筛选。
每道试题后都附有准确的答案解析， 帮助学生理解解题思路和方法，提高 学生的解题准确性和速度。
THANKS
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对于涉及实际应用的题目，尝 试模拟情景，从实际角度出发
来选择答案。
填空题答题技巧
准确记忆
对于课本中的基础知识 点，需要准确记忆，避 免在填空时出现错别字
或遗漏。
理解概念
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和完整性。
提炼信息
对于提供信息的填空题 ，需要提炼关键信息，
避免遗漏或冗余。
在回答实验题时，不仅要描述实验现象， 还要总结实验结论，确保答案完整性和准 确性。
06
中考生物模拟试题 及答案
中考生物模拟试题一及答案
总结词：考查基础知识 总结词：题型多样
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选择题答题技巧
01
02
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04
仔细审题
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。
排除法
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初中生物中考专题复习PPT课件 人教版
（1）其结构由外到内依次是④ 细胞壁 、 ① 细胞膜 、③ 细胞质 、 ② 细胞核
（2）图中的⑤为 芽体 ， 这种生殖方式叫 出芽生殖 。 这是一种 无性 生殖方式。
人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流 勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的 能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。 宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。 试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就 是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平淡的道路 上前进。《周易· 艮卦》中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机， 做事才能顺利。能知进、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门，又在无限打开另一扇门，那扇通向无限安静的门。 我无限渴望着，有那么一天，有那么一个属于自己的安静角落，安静地看云卷云舒，安静地赏花开花谢，不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘，越是进步， 似乎离安静越远。纷扰世间，何以解忧，唯有心静。人生最好的境界，是静水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣赏最静的海， 甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一颗乐于安静的心，如春水澹澹，不染纤尘。我相信，用一颗无比笃静的 心，去发现，去感悟，去体验生之旅程，就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测，告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光；生活的五味杂陈， 告诉我们，行走于世俗的阡陌，要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄，忽然就有一种省悟，忽然就开始思索生命的意义，忽然就开始懂得，生命最终的 圆满，是安静而来，安静而去。在这个车水马龙的俗尘，我坚持着过度的安静，只想做一个内心有高度静气的人，不计较，不抱怨，不纠结，不解释，修炼出 一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子，我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活，对一切纷至沓来的搅乱，坚持着微波不兴的姿态。如果 说，生命是一个不断开悟的过程，那么最深的领悟，我想就是对生命的无常的接纳与敬畏，或喜或悲，都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说，人生是一个不断 重塑的过程，那么最好的自己，一定源于安静的开始，任何时候都秉持沉静如一片海，甚过人前风光人后黯淡。这世间，最美的事物，一定是安静的。最美的 情感，是安静的，最美的文字，是安静的，最美的心情，定然来自安静的体验。人生就是这样，当我们在最美的年华往往不能读懂它，而当读懂它，想要珍视 它的时候，往往芳华已逝，再精彩的开场，落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。年年岁岁，新旧轮回，一切似乎没有改变，一切又恍若重生。 原来，任何有过 生命体温的交集，到头来也只不过是一场虚幻。 原来，人活一世，纷纷扰扰到最后，只不过是还原到最初的模样。千帆过尽，遥望彼岸，风轻了，云淡了，静水一汪，横亘在心灵陌野之上，一切都过去了， 那些花儿，那些故事，那些美丽与哀愁…人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖 式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪 明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。
（2）图中的⑤为 芽体 ， 这种生殖方式叫 出芽生殖 。 这是一种 无性 生殖方式。
人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流 勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的 能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。 宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。 试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就 是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平淡的道路 上前进。《周易· 艮卦》中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机， 做事才能顺利。能知进、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门，又在无限打开另一扇门，那扇通向无限安静的门。 我无限渴望着，有那么一天，有那么一个属于自己的安静角落，安静地看云卷云舒，安静地赏花开花谢，不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘，越是进步， 似乎离安静越远。纷扰世间，何以解忧，唯有心静。人生最好的境界，是静水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣赏最静的海， 甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一颗乐于安静的心，如春水澹澹，不染纤尘。我相信，用一颗无比笃静的 心，去发现，去感悟，去体验生之旅程，就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测，告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光；生活的五味杂陈， 告诉我们，行走于世俗的阡陌，要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄，忽然就有一种省悟，忽然就开始思索生命的意义，忽然就开始懂得，生命最终的 圆满，是安静而来，安静而去。在这个车水马龙的俗尘，我坚持着过度的安静，只想做一个内心有高度静气的人，不计较，不抱怨，不纠结，不解释，修炼出 一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子，我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活，对一切纷至沓来的搅乱，坚持着微波不兴的姿态。如果 说，生命是一个不断开悟的过程，那么最深的领悟，我想就是对生命的无常的接纳与敬畏，或喜或悲，都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说，人生是一个不断 重塑的过程，那么最好的自己，一定源于安静的开始，任何时候都秉持沉静如一片海，甚过人前风光人后黯淡。这世间，最美的事物，一定是安静的。最美的 情感，是安静的，最美的文字，是安静的，最美的心情，定然来自安静的体验。人生就是这样，当我们在最美的年华往往不能读懂它，而当读懂它，想要珍视 它的时候，往往芳华已逝，再精彩的开场，落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。年年岁岁，新旧轮回，一切似乎没有改变，一切又恍若重生。 原来，任何有过 生命体温的交集，到头来也只不过是一场虚幻。 原来，人活一世，纷纷扰扰到最后，只不过是还原到最初的模样。千帆过尽，遥望彼岸，风轻了，云淡了，静水一汪，横亘在心灵陌野之上，一切都过去了， 那些花儿，那些故事，那些美丽与哀愁…人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖 式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪 明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。
人教版生物中考总复习课件(七年级上下册1-4单元)共322张PPT
（ C ） 14. 下列关于染色体、DNA、基因关系的叙 述，错误的是 A． 基因在DNA上 B． DNA主要在染色体上 C． DNA在基因上 D． 一条染色体上有很多基因
（ C ） 15. 在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞 时，不易观察到的结构是 A． 细胞壁和细胞膜 B． 叶绿体和线粒体 C． 细胞膜和线粒体 D． 细胞核和液泡
C． 水分
D． 空气
（ A ） 12. 蜜蜂在找到食物后，会跳“8”字摆尾
舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物
学上称为
A． 合作
B． 寄生
C． 捕食
D． 竞争
（ D ） 13. 下列研究动物行为的方法，属于实验 法的是
A. 使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵 B. 使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程 C. 通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为 D. 利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯
（ B ） 18. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫 不易捕，黄口无饱期……须臾十来往， 犹恐巢中饥” 描写了燕子生儿育女的 艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的 是 A. 青虫→燕子 B. 植物→青虫→燕子 C. 青虫←燕子 D. 植物←青虫←燕子
（解析：食物链的书写从生产者开始）
（ B ） 19. 长沙洋湖湿地具有净化水质、蓄洪抗
22． 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂 家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求， 能够代替现行塑料袋。请分析回答下列问题。
（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入生态系统后 不能被 分解者（或细菌、真菌等） 分解，会造成环境 污染。
（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂 家说法的真实性。
D． 调查法
（ C ） 8. 在生物实验设计中，为了控制变量要设 置对照。下列几组对照中不合理的是 A． 潮湿与干燥 B． 光照与黑暗 C． 室内与室外 D． 高温与低温
中考生物复习课件人教版专题一课件
吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于液泡，该液汁叫做细胞液， 里面溶解着多种物质。 决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核中，细胞核是“遗 传信息库”。 答案：2 细胞膜 控制物质的进出 7叶绿体 4线粒体 5液泡 3细胞核
【典例2】(2011·湘潭学业考)研究者对某池塘中部分生物摄 取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中。
④将两组装置放在相同的环境中培养，视察水稻幼苗的生长状 况。
【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包 括阳光、温度、空气和水等。杂草是影响水稻生长的生物因素， 二者之间存在竞争关系。 青蛙与蝗虫、三化螟等农业害虫之间存在捕食关系，如果大量 捕食青蛙，青蛙数量减少，会使蝗虫、三化螟等农业害虫因缺 乏天敌而大量繁育，从而危害农作物。 根据题干信息可知，该农田生态系统的生产者主要是水稻和杂 草，题干中没有提到的生物成分为分解者。 本探究实验的变量是含氮的无机盐，其他条件均相同。
答案：小球藻 小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼 光合作用 小鱼 自动调节
【典例3】阅读下列资料，回答有关问题。 一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争 夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食， 青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕 获…… 阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于______因 素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在 着____________关系。 如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是________。
【解析】本题通过对表格信息的阅读和分析考查生态系统的有 关知识。 从表中生物种类可以看出只有小球藻是绿色植物，属于生态系 统的生产者。 食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系。分析表中的 信息，除小球藻外其他生物都是消费者，表中的生物能构成一 条食物链：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼。 生产者能够进行光合作用制造有机物，为生态系统中的其他生 物提供物质和能量。
人教版生物初三下中考基础知识复习课件
我能记住吗！必须滴！！！
女性体细胞：
染色体组成
22对+XX
性染色体组成 XX
女性生殖细胞：
染色体组成
22条+X
性染色体组成 X
女性的性染色体为X和X，男性的性 染色体为X和Y。女性产生的卵细胞 仅含X染色体，男性产生的精子含X 或Y染色体，当卵细胞X与精子Y结合 的受精卵为XY时，受精卵发育为男 孩；当卵细胞X与精子X结合的受精 卵为XX时，该受精卵发育为女孩。 受精时精子与卵细胞的结合是随机 的，所以男女比例为1：1。
达尔文的自然选择学说内容
• 过度繁育 • 生存斗争（外在动力） • 遗传变异（基础内因） • 适者生存（结果）
我能记住！
1.什么是生物分类？P68 2.植物分类根据？P70 3.动物分类根据？P71 4.微生物分类根据？P72 5.生物分类等级？P76 6.什么是种？最基本分类单位？P76 7.分类单位越小，共同特征越多，亲 缘关系越近。
1.鸟发育过程的三个阶段？P15 2.鸟繁育行为的六个阶段？必有 的三个阶段？P15 3.鸟卵的结构示意图？P16 4.鸟卵各结构作用（卵壳和卵壳 膜、气孔和蔼室、系带、卵白、 卵黄、卵黄膜、胚盘等？）P17
我能记住吗！必须滴！！！
1.受精胚盘的特点？未受精胚盘 的特点？P17 2.鸟类利于在陆地繁育的特点？ P17黑体字 3.鸟类生殖特点： 有性生殖、体内受精、卵生
最主要原因：
生物的栖息环境遭到破坏
我能记住！
保护生物多样性措施：P87 1．就地保护（建立自然保护区）； 2．异地保护（移入动物园、植物 园、水族馆、濒危动物繁育中心）； 3．建立种质库（植物种子库、动物 精子库等）； 4．建立健全法律法规。
人教版生物中考总复习课件
生物都有_遗__传_____和__变__异____的特性
与植物相比，动物对外 界刺激作出的反应更灵 敏 生物体能够由小长大， 发育到一定阶段，就开 始繁殖下一代
生物体的子代与亲代之 间，既有相同的特征， 也有不同的特征
考点聚焦
专项突破
第1课时 认识生物及其环境
[注意] 除上述生物特征外，生物还有其他特征，如除病毒 外，生物都是由细胞构成的。
考点聚焦
归类示例
第1课时 认识生物及其环境
变式题 [2014·宿州] 生物与环境的相互关系是( D ) A．生物适应环境 B．生物的分布受环境的影响 C．生物对环境无影响 D．生物在适应和影响环境的同时，环境也在制约着生物
考点聚焦
专项突破
第1自然灾害，如水涝、干旱、风沙等，讨论温 度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响。
绝大多数生物需要吸入 氧气，呼出二氧化碳
排出废物的方式多样， 如人可以通过排尿、呼 出气体和排汗等方式排 出废物
第1课时 认识生物及其环境
葵花朵朵 生物能对_外__界__刺__激___作出反应 向太阳
种子萌发 生物能_生__长_____和__繁__殖____ 成幼苗
种瓜得 瓜；一母
生 九仔，连 母十个样
(4)实验结果：湿土一侧的鼠妇较多。
考点聚焦
专项突破
考点聚焦
专项突破
第1课时 认识生物及其环境
例3 李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车 库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对影响鼠妇活动 的因素进行探究，请帮助他完成：
(1)提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ (2)作出假设：_土__壤__的__潮__湿__程__度___会影响鼠妇的生活。 (3)实验步骤：①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土(潮 湿程度相当)。
生物中考人教版第二章-被子植物的一生(复习)课件PPt (共41张PPT)
成受精卵，受精的整个过程离不开雌蕊的三个结构， 即柱头、花柱和子房，完成受精后的子房发育成果 实。
例题
将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形 成种子的花是（B）
A．a和c B．a C．b D．c a花中既有雄蕊又有雌蕊，开花前进行套袋处理，其能 完成传粉、受精，故能最终结出种子；b和c只有雄蕊 或雌蕊，开花前进行套袋处理，不能正常传粉、受精。
空气两个变量
直击中考
7、某生物兴趣小组想探究种子的有关知识，他们精选
了一些粒大饱满、结构完整的种子进行观察，并进行 了“种子萌发的环境条件”的
探究实验（装置如图）。请
回答下列问题：
（1）菜豆种子和玉米种子 结构的不同点是： 子叶的数量 、 有无胚乳 。 （2）种子的主要结构是 胚 ，此结构在种子形成过程 中是由 受精卵 发育而来的。
之间是 竞争 关系。 （4）受精作用完成后， 子房 发育成果实；阴雨连绵的天气会 影响玉米的传粉不足 ，造成玉米果穗大量缺粒，导致玉米减
产。人们通常采用人工辅助授粉的方法弥补自然条件下传份的 不足，具体的操作方法是：
①取纸袋套住玉米的[⑦] 雄蕊 ，轻摇玉米茎秆，收集花粉； ②将收集好的花粉，倒在[⑧] 雌蕊 的柱头上。
往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的， 为了弥补这种情况，我们要给玉米进行人__工__辅__助_授粉， 以提高产量。
直击中考
5、（2015·临沂）玉米是世界上 重要的粮食作物，是公认的 黄金食品。玉米成熟快，产 量高，耐寒能力强，且极具 营养价值。世界卫生组织 （WHO）将玉米称为人类膳 食结构平衡大使。下图是玉米 种子和植株示意图，请据图回答下列问题： （1）农业生产上，常选用粒大饱满的玉米种子播种， 是因为种子[②] 胚乳 内储存的营养物质能保证种子萌 发之需。怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？
例题
将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形 成种子的花是（B）
A．a和c B．a C．b D．c a花中既有雄蕊又有雌蕊，开花前进行套袋处理，其能 完成传粉、受精，故能最终结出种子；b和c只有雄蕊 或雌蕊，开花前进行套袋处理，不能正常传粉、受精。
空气两个变量
直击中考
7、某生物兴趣小组想探究种子的有关知识，他们精选
了一些粒大饱满、结构完整的种子进行观察，并进行 了“种子萌发的环境条件”的
探究实验（装置如图）。请
回答下列问题：
（1）菜豆种子和玉米种子 结构的不同点是： 子叶的数量 、 有无胚乳 。 （2）种子的主要结构是 胚 ，此结构在种子形成过程 中是由 受精卵 发育而来的。
之间是 竞争 关系。 （4）受精作用完成后， 子房 发育成果实；阴雨连绵的天气会 影响玉米的传粉不足 ，造成玉米果穗大量缺粒，导致玉米减
产。人们通常采用人工辅助授粉的方法弥补自然条件下传份的 不足，具体的操作方法是：
①取纸袋套住玉米的[⑦] 雄蕊 ，轻摇玉米茎秆，收集花粉； ②将收集好的花粉，倒在[⑧] 雌蕊 的柱头上。
往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的， 为了弥补这种情况，我们要给玉米进行人__工__辅__助_授粉， 以提高产量。
直击中考
5、（2015·临沂）玉米是世界上 重要的粮食作物，是公认的 黄金食品。玉米成熟快，产 量高，耐寒能力强，且极具 营养价值。世界卫生组织 （WHO）将玉米称为人类膳 食结构平衡大使。下图是玉米 种子和植株示意图，请据图回答下列问题： （1）农业生产上，常选用粒大饱满的玉米种子播种， 是因为种子[②] 胚乳 内储存的营养物质能保证种子萌 发之需。怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？
人教版八年级下册-2023年中考生物复习分册梳理课件(人教版)
2.免疫的分类 (1)非特异性免疫：在___进_化__过程中逐渐建立起来的天然防御 功能，是人人__生__来_就有的，不针对某一种特定的_病__原__体__，而 是对__多_种___病原体都有防御作用。包括____第__一__道__防__线和__第__二__道_ _防__线___。
名称
第一道 防线
(3)第三道防线：
①组成： ___免_疫__器__官__(包括胸腺、____淋__巴_和结_____脾_等脏)和免疫
细胞(即__淋_巴__细__胞__)。 ②功能：一定的抗体能与一定的____抗_原结合，从而促进__吞_噬__细__ _胞__的吞噬作用，将___抗__原清除，或者使病原体失去致病性。
血液呈_红__色，从 把伤口冲洗干
伤口_渗_出_。
净后再贴上创 可贴
1.健康的定义 是指一种在身体上、心理上、社会适应方面的良好状态。而不 仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.保持愉快的心情 (1)意义：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 (2)调节情绪的方法：转移注意力(如听音乐)、倾诉或宣泄(如向 朋友倾诉)和自我安慰(保持乐观的态度)。
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联 系的事物加以对照，确定它们的相同和不同 之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由 于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石 （古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到
3. 传染病的预防措施 （2) 切断传播途径 ：主要是 讲究个人卫生和环境卫生， 消灭传播疾病的媒介生物， 进行一些必要的消毒工作 等。这样可以使病原体丧 失感染健康人的机会。
3. 传染病的预防措施 （3）保护易感人群：染病流行期间，不要让易感者与 传染源接触，并且进行“防接种，提高抵抗力。对于易 感人群来说，应积极锻炼，增强抗病能力。
名称
第一道 防线
(3)第三道防线：
①组成： ___免_疫__器__官__(包括胸腺、____淋__巴_和结_____脾_等脏)和免疫
细胞(即__淋_巴__细__胞__)。 ②功能：一定的抗体能与一定的____抗_原结合，从而促进__吞_噬__细__ _胞__的吞噬作用，将___抗__原清除，或者使病原体失去致病性。
血液呈_红__色，从 把伤口冲洗干
伤口_渗_出_。
净后再贴上创 可贴
1.健康的定义 是指一种在身体上、心理上、社会适应方面的良好状态。而不 仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.保持愉快的心情 (1)意义：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 (2)调节情绪的方法：转移注意力(如听音乐)、倾诉或宣泄(如向 朋友倾诉)和自我安慰(保持乐观的态度)。
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联 系的事物加以对照，确定它们的相同和不同 之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由 于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石 （古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到
3. 传染病的预防措施 （2) 切断传播途径 ：主要是 讲究个人卫生和环境卫生， 消灭传播疾病的媒介生物， 进行一些必要的消毒工作 等。这样可以使病原体丧 失感染健康人的机会。
3. 传染病的预防措施 （3）保护易感人群：染病流行期间，不要让易感者与 传染源接触，并且进行“防接种，提高抵抗力。对于易 感人群来说，应积极锻炼，增强抗病能力。
人教版生物中考总复习之四课件
20．下列叙述正确的是（ C）
A．生物体一旦形成，该生物的所有信息就完全表达了
B．生物体内不同部位和功能的细胞能将遗传信息表达的基 因相同
C．生物体细胞内的生物化学反应都与蛋白质有关
D．基因能控制生物的性状也能控制生物体的全部生命活动
21．基因A和a的关系是 ( C )
种方式。接上去的芽或枝叫做
，被接接穗的植物叫做
。砧木
10.一棵果树上能结出不同品种的
苹果，采用的处理技术是:
A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.播种
6.植物的无性生殖(营养繁殖)的 特点: a.产生后代的速度比较快.
b.有利于在环境适宜的条件 下短时间内繁殖出大量个体. c.后代的性状较为一致. 7.无性生殖能使后代保持_亲__本__的__ _优__良__性__状_.
嫁接（桃树、苹果树、梨树） 扦插（葡萄、紫背天葵） 营养生殖 压条（石榴）
组织培养（人工控制细胞的增殖与分化）
其他如椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖
3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结 合，以确保成活。（枝接、芽接，嫁接后表现 出的是接穗的性状）
二 、昆虫的生殖和发育
1．变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程 中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大, 这种发育过程叫变态发育。
D d 性状，但d不受D影响 还会继续遗传下去。
受精卵可
能的基因
DD Dd Dd dd
子代2的性状 高茎 高茎 高茎 矮茎
高茎：矮茎=3：1
三 、基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。
隐性性状基因组成为:dd
显性性状基因组称为：DD或 Dd
2．杂交一代中表现的是显性性状。
3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁 系血亲之间禁止结婚．
初中生物中考重点总复习ppt课件
是活的、不在休眠期 外界条件：适宜的温度、一定的水分和充 足的空气
6
2、描述开花和结果 七上 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部 分．花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．花托是 花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在 花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝， 花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚 珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要 结构． 开花和结果是一个连续的过程．被子植物生长到一定时期就会开花， 开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花 药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花 粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受 精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实．
海带、紫菜、干贝、海参
9
肝、肉、蛋、牡蛎
几种维生素的缺乏症状和食物来源
维生素的种类
缺乏时的症状
维生素A
皮肤干燥、夜盲症 （夜晚看不清东西）、干眼症
维生素B1 维生素C
神经炎、消化不良、 食欲不振等
坏血病、抵抗力下降等
维生素D
佝偻病、骨质疏松等
食物来源 胡萝卜、动物肝脏、 鸡蛋、西红柿
粮谷类、豆类、干果、 酵母硬壳果类、 青椒、菠菜、马铃薯
1
①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中 看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数 的乘积。10X30＝300 ③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下 方移动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移 动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移 动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点 都不动，则污点在物镜上。
6
2、描述开花和结果 七上 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部 分．花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．花托是 花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在 花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝， 花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚 珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要 结构． 开花和结果是一个连续的过程．被子植物生长到一定时期就会开花， 开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花 药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花 粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受 精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实．
海带、紫菜、干贝、海参
9
肝、肉、蛋、牡蛎
几种维生素的缺乏症状和食物来源
维生素的种类
缺乏时的症状
维生素A
皮肤干燥、夜盲症 （夜晚看不清东西）、干眼症
维生素B1 维生素C
神经炎、消化不良、 食欲不振等
坏血病、抵抗力下降等
维生素D
佝偻病、骨质疏松等
食物来源 胡萝卜、动物肝脏、 鸡蛋、西红柿
粮谷类、豆类、干果、 酵母硬壳果类、 青椒、菠菜、马铃薯
1
①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中 看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数 的乘积。10X30＝300 ③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下 方移动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移 动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移 动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点 都不动，则污点在物镜上。
2023年中考一轮复习人教版生物八年级上册总复习课件
动物类型
腔肠动物
（水螅）
生活环境或生活习性
海洋或者淡水
线形动物 寄生在人体小肠内
（蛔虫）
环节动物
（蚯蚓）
昆虫
（蝗虫）
潮湿的土壤中
陆地上或空中， 跳跃或者飞行
主要适应特征
身体呈辐射对称、有刺细胞，可以捕获猎物和进 行防御
体表 体表有角质层，防止消化液侵蚀
消化 消化管简单，可以消化寄生在小肠中的食糜
生殖 生殖器官发达，生殖能力强
B 动物共同特征的是( )
A.胎生哺乳
B.体温恒定
C.双重呼吸
D.有喙无齿
D 2.(2022·江西学业考)下列生物与其适应生存环境的结构,对应正确的是( )
A.蛔虫——相似的体节
B.蚯蚓——角质层
C.河蚌——湿润的体壁
D.蝗虫——外骨骼
3.(2022·临沂学业考)生物体的结构与功能是相适应的,对此下列叙述错误的是( D)
环节动物
（蚯蚓）
软体动物
（双壳类）
湿润的体壁 鳃
昆虫
气管
鱼
鳃
两栖动物 鳃、肺和皮肤
呼吸方式
体壁内有丰富的毛细血管，体表有粘液，能与 空气进行气体交换 水由入水管进入，流经鳃，由出水管排出，完 成气体交换
身体不分体节有气门与外界相通，由气管完成 气体交换
由大量密布毛细血管的鳃丝组成，适于与水中 的气体气体进行交换
飞行或行走、跳跃
依靠四肢行走、奔跑、跳跃等
【实验探究】 实验 探究鸟适于飞行的形态结构特点 【探究过程】 1.选材:善飞的鸟的活体或标本。 2.体形:_流__线__型__,减少飞行时的阻力。 3.体表:_覆__羽__。 4.胸肌:发达,牵动_两__翼__完成飞行动作。 5.骨骼:轻、薄、坚固、有的_中__空__,减轻体重。
人教版七年级下册-2023年中考生物复习分册梳理课件(人教版)
机 物
常见维生素种类
维生素种类 来源
维生素A
动物肝脏 胡萝卜 黄玉米等
维生素B1
牛肉、肾脏 豆类的外皮 谷物的胚芽
维生素C
番茄、青椒 菠菜、青瓜 柑桔、柠檬
维生素D
动物肝脏 蛋黄等
主要功能
缺乏症
促进人体正常发育， 皮肤粗糙 增强抵抗力，维持 夜盲症 正常视力
维持人体新陈代 谢和神经系统的 正常生理功能
课程说明
2、消化吸收的主要 点击此处输入文字点击此处输入文字点击此 处输入文字点击此处输入文字点击此处输入
器官是__小__肠__ 文字点击此处输入文字点击此处输入文字点 击此处输入文字点击此处输入文字
➢考题再现：
小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是( )
A.小肠长约5~6米
B.小肠粘膜表面有许多皱襞和绒毛 C.小肠壁内有肠腺，分泌肠液
维持人体新陈代 谢，增强抵抗力
神经炎、脚 气病、食欲 不振消化不 良 坏血病（牙 龈出血）抵 抗力低下
促进钙、磷吸收 佝偻病、骨
和骨骼发育
质疏松症等
第二节 消化和吸收
消化系统由 消化道 和 消化腺 组成。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化腺
唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶，初步消化淀粉） 胃腺（分泌胃液，含胃蛋．白酶，初步消化蛋白质） 肝脏（分泌胆汁，乳化脂肪，是最大的消化腺） 胰腺（分泌胰液，含淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶） 肠腺（分泌肠液，含淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶）
等排出体外的过程叫做__排_泄____.
排遗
• 人体排泄的三个主要途径是:__呼__吸__,排__汗_,_排_尿 粪便
• 泌尿系统包括：_肾__脏___,输__尿__管___,__膀_胱____,__尿__道___.
2020年人教版生物中考知识点复习课件(共24张PPT)
早：中：晚=3：4：3
十二、消化系统的组成
消 化 道 消 化 系 统
消 化 腺
口腔
咽
食道 胃 小肠 大肠
【③】小肠 是消化吸收 的主要场所
肛门
分泌唾液，含
唾液腺 有唾液淀粉酶
胃腺 可以消化淀粉
胰腺 肝脏 肠腺
【①】肝脏是最大的 消化腺，它分泌的胆 汁，不含消化酶
十三.血液成分
血细胞: 红细胞、白细胞、血小板
有光无光都能进行
气体变化 吸收二氧化碳放出氧 吸入氧气放出二氧化
气
碳
能量变化 将光能转变成贮藏在 将贮藏在有机物中能
有机物中的能量
量释放出来
光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物。新疆哈密 地区哈密瓜特别甜是因为昼夜温差大，白天光照强，光 合作用旺盛，夜间温度低呼吸作用微弱，从而使植物体 内积累的有机物较多，所以，瓜果特别甜。
身高和体重迅速增加
神经系统、肺和心脏等内脏器官发育完善
生殖器官和第二性征开始迅速发育 注意：
（1）进入青春 期的时间男生比 女生晚两年
（2）第二性征 是在性激素的刺 激下产生
十一、人体需要的主要营养物质
1、蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水和纤 维素等是人体必需的营养物质。其中糖类、蛋白质、 脂肪既是人体的供能物质又是组成成分
④实验变量：植物的生命力
⑤实验结果：装有新鲜蔬菜的袋内气体可使澄清石灰水变浑浊
⑥实验改进：若用透明的广口瓶进行此实验将如何改进？
利用萌发的种子和煮熟的种子进行对照(如图二)
⑦若将燃烧的蜡烛分别通入两只广口瓶中，装有萌发种子的瓶
中蜡烛熄灭，说明种子萌发消耗了瓶中的氧气。
十、青春期发育的特点及图表 青春期发育特点：
十二、消化系统的组成
消 化 道 消 化 系 统
消 化 腺
口腔
咽
食道 胃 小肠 大肠
【③】小肠 是消化吸收 的主要场所
肛门
分泌唾液，含
唾液腺 有唾液淀粉酶
胃腺 可以消化淀粉
胰腺 肝脏 肠腺
【①】肝脏是最大的 消化腺，它分泌的胆 汁，不含消化酶
十三.血液成分
血细胞: 红细胞、白细胞、血小板
有光无光都能进行
气体变化 吸收二氧化碳放出氧 吸入氧气放出二氧化
气
碳
能量变化 将光能转变成贮藏在 将贮藏在有机物中能
有机物中的能量
量释放出来
光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物。新疆哈密 地区哈密瓜特别甜是因为昼夜温差大，白天光照强，光 合作用旺盛，夜间温度低呼吸作用微弱，从而使植物体 内积累的有机物较多，所以，瓜果特别甜。
身高和体重迅速增加
神经系统、肺和心脏等内脏器官发育完善
生殖器官和第二性征开始迅速发育 注意：
（1）进入青春 期的时间男生比 女生晚两年
（2）第二性征 是在性激素的刺 激下产生
十一、人体需要的主要营养物质
1、蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水和纤 维素等是人体必需的营养物质。其中糖类、蛋白质、 脂肪既是人体的供能物质又是组成成分
④实验变量：植物的生命力
⑤实验结果：装有新鲜蔬菜的袋内气体可使澄清石灰水变浑浊
⑥实验改进：若用透明的广口瓶进行此实验将如何改进？
利用萌发的种子和煮熟的种子进行对照(如图二)
⑦若将燃烧的蜡烛分别通入两只广口瓶中，装有萌发种子的瓶
中蜡烛熄灭，说明种子萌发消耗了瓶中的氧气。
十、青春期发育的特点及图表 青春期发育特点：
2023年中考生物人教版八年级下册总复习课件
无心插柳柳成荫
柳树用_茎___繁殖， 椒草用_叶___繁殖，
甘薯用_根___繁殖。
新个体
1.有性生殖和无性生殖的比较:
甘薯、葡萄、菊、月季等
注意事项： 1.每段保留两个节。（节上长有芽） 2.茎段上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。 3.上面一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶 从叶柄处全部去掉。 4.扦插时需将下面一个节埋入土中。
描述生物起源的过程，概述生物进 化的主要历程，认同生物进化的观 点
主要以选择题形式出现
人教版 生物（初中）
专题复习第七单元第一章
生物的生殖和发育
知识脉图·建体系
必备知识·夯基础
一、植物的生殖 1.有性生殖和无性生殖的比较:
生殖方式
有性生殖
无性生殖
本质区别
经过两性生殖细胞的结合 不经过_两__性__生__殖__细_胞___的结合
初中生物会考备考指南
考什么 → “考点扫描”
如何考 → “考点演练”
（一）生物和生物圈 （二）生物体的结构层次 （三）生物圈中的绿色植物 （四）生物圈中的人 （五）生物圈中的其他生物 （六）生物的多样性及其保护 （七）生物圈中生命的延续和发展 （八）健康地生活
第七章考点扫描
核心知识点 生物的生殖和发育 生物的遗传和变异
新个体的产生 精子和卵细胞→__受__精__卵_→新个体
母体→新个体
繁殖速度
慢
_快__
后代特点 实例
具有_双__亲__的遗传特性 种子繁殖、试管婴嫁接、压条、 分株）、组织培养、孢子、出
芽、分裂、克隆
1.有性生殖和无性生殖的比较:
母体
营养器官
（根、茎、叶）
【实验探究】 实验 观察鸡卵的结构 【实验过程】 1.取材:取一枚鸡卵。 2.观察:表面是否光滑。 3.解剖:(1)观察气室:_钝__端__有一个_小__空__腔__,内有空气;(2)观察卵白、卵黄和_胚__盘__。
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②温度
③水
b．葵花朵朵向太阳
c．沙漠上的不毛之地
④竞争
⑤合作
d．瓢虫捕食蚜虫
e．蚂蚁合作搬运食物
⑥寄生
⑦捕食
f．草盛豆苗稀
g．蛔虫生活在人体小肠内
考点聚焦 专项突破
第1课时 认识生物及其环境
(2)①—b
②—a
③—c
④—f
⑤—e
⑥—g
⑦—d
考点聚焦
专项突破
第1课时 认识生物及其环境 2．生物对环境的适应和影响
第1课时
认识生物及其环境
中考生物总复习
第1课时 认识生物及其环境
考 点 聚 焦
考点1
生物现象 海豚捕食
生物的特征
生物的特征 生物的生活需要________ 营养 特征解读 生物需要不断从外界获 得营养物质，维持生存 绝大多数生物需要吸入 氧气，呼出二氧化碳
鲸呼气时 产生雾状 水柱
人出汗、 植物落叶
考点聚焦
归类示例
第1课时 认识生物及其环境 变式题 [2014·宿州] 生物与环境的相互关系是( D )
A．生物适应环境
B．生物的分布受环境的影响
C．生物对环境无影响
D．生物在适应和影响环境的同时，环境也在制约着生物
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专项突破
第1课时 认识生物及其环境
专项二 社会热点
结合近几年的自然灾害 ，如水涝、干旱、风沙等 ， 讨论温 度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响。
样的处理的那组。
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第1课时 认识生物及其环境
例3 李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车 库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对影响鼠妇活动
的因素进行探究，请帮助他完成：
(1)提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ 土壤的潮湿程度 会影响鼠妇的生活。 (2)作出假设：________________ (3)实验步骤：①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土(潮 湿程度相当)。
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第1课时 认识生物及其环境
例2 2014年8月14日，国家气候中心全国气象干旱监测表明
，辽宁省干旱面积和中旱、重旱规模已列全国之首。截至8月24
日，全省总面积 6275万亩农作物中受灾面积 2927.5 万亩，预计 今年辽宁全省粮食因灾减产100亿斤左右。从中可以看出( B )
A．温度影响农作物的生长
(2)①—b
②—a
③—c
④—b
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第1课时 认识生物及其环境
[甄别判断] 1．生物的生活环境仅仅是指生物的生存地点。( × ) 2．生物与环境相互适应。( × )
3．现存的每一种生物都适应它所在的环境。( √ )
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第1课时 认识生物及其环境
专 项 突 破
专项一 核心概念
第1课时 认识生物及其环境
[速记·方法技巧]
单字提取记忆法——生物体的基本
特征归纳为六个字：新生胞遗适应 ，即新陈代谢、生长、
细胞、遗传、适应、反应。
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第1课时 认识生物及其环境 考点2 生物ห้องสมุดไป่ตู้环境的关系
1．环境影响生物
(1)生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在
于它周围的各种影响因素——________ 生态因素，它包括非生物因素和
致粮食减产，体现了水分影响农作物的生长。
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第1课时 认识生物及其环境 变式题 [2014·宿州] 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温
度降低到24 ℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活 习性有影响的环境因素是( C ) A．阳光 C．温度 B．水 D．空气
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第1课时 认识生物及其环境
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第1课时 认识生物及其环境
[解析 ] (2)作出假设是提出问题的肯定或否定的回答，因 此该题假设是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 (3)实验步骤： 该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响 ”，实验变量是土壤的潮湿程度，给鼠妇提供干土和湿土两种 环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以土壤潮湿程度为单 一变量的对照实验组。
与植物相比，动物对外 界刺激作出的反应更灵 敏 生物体能够由小长大， 发育到一定阶段，就开 始繁殖下一代 生物体的子代与亲代之 间，既有相同的特征， 也有不同的特征
生长 繁殖 生物能________ 和________
遗传 变异 生物都有________ 和________ 的特性
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第1课时 认识生物及其环境
(4)实验结果：湿土一侧的鼠妇较多。
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第1课时 认识生物及其环境
②装置：在铁盘中间以横线为界，一侧放干土，另一侧放 等量湿土 对照 ________，这样做的目的是构成________ 。 ③在铁盘中央放入20只鼠妇。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟分别统计 __________________ 处鼠妇的数量，共统计10次。 干土和湿土 湿土 (4)实验结果：________ 一方的鼠妇较多。 (5)实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响 鼠妇的生活。
呼吸 生物能进行________
生物能排出身体内产生的 ________ 废物
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排出废物的方式多样， 如人可以通过排尿、呼 出气体和排汗等方式排 出废物
第1课时 认识生物及其环境
葵花朵朵 向太阳 种子萌发 成幼苗 种瓜得 瓜；一母 生 九仔，连 母十个样
外界刺激 作出反应 生物能对__________
[注意] 除上述生物特征外，生物还有其他特征，如除病毒
外，生物都是由细胞构成的。
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第1课时 认识生物及其环境
[甄别判断] 1．生物都能进行光合作用。( × ) 2．生物的呼吸都需要氧气。( × )
3．生物都是由细胞构成的。( × )
4．钟乳石和生石花都是生物。( × )
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C．阳光影响农作物的生长
B．水分影响农作物的生长
D．土壤影响农作物的生长
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第1课时 认识生物及其环境
[方法点拨 ] 解答此题的关键是把握题干中的关键词“干
旱”“粮食……减产”，延伸到水分影响农作物的生长。
[解析] 此题结合时事考查非生物因素对生物的影响。影响 生物生活的非生物因素包括阳光、空气、水、温度等。干旱导
专项三 实验探究
探究光对鼠妇生活的影响
提出问题 光对鼠妇生活有影响吗
作出假设
光对鼠妇生活有影响
①本实验中的变量是光。在设计实验时，给鼠妇提供了明亮和 阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择
制定计划
②实验组是明亮处，对照组是阴暗处
③本实验用10只鼠妇做实验，如果只用1只鼠妇做实验，结果 具有很大的偶然性，不足以说明问题
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第1课时 认识生物及其环境
实施计划 得出结论 表达和交流
仔细观察，认真记录 光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴湿的环境中 计算全班各组第10次数据的平均值，其目的是为了减小实验误
差
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第1课时 认识生物及其环境
[规律总结] 对照组就是不做处理的、已知的那一组，实验
组就是做了相应处理的，也就是要验证的或探索什么就做什么
(1)在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生
物必须________ 适应 环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，
也________ 影响 和改变着环境。
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第1课时 认识生物及其环境
(2)连线 ①骆驼尿液、 汗液非常少 ②海豹脂肪厚 ③蚯蚓疏松土壤 ④骆驼刺根系发达 a.生物对寒冷的适应 b．生物对干旱的适应 c.生物影响环境
生物与环境相互依赖，相互影响。
例1 [2014·临沂] 我国南方地区，森林覆盖率高，往往降
雨较多，而且气候湿润，这种现象说明( D ) A．环境影响生物生存 C．生物生存依赖环境 B．生物能够适应环境 D．生物能够影响环境
第1课时 认识生物及其环境 [方法点拨] 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自
然现象做出科学的解释。
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第1课时 认识生物及其环境
[解析] 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须
耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤
毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。我国南方地 区，森林覆盖率高，往往降雨较多、气候湿润，是植物的蒸腾 作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨较多、气候湿润， 体现了生物(植物)对环境的影响。
生物因素，其中非生物因素包括 ______________ 光、温度、水 等；生物与生 物之间 的 关系最 常 见的有 ________ 捕食 、 ________ 竞争 、 ________ 合作 和
________ 寄生 等。
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第1课时 认识生物及其环境
(2)连线 ①光 a．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开