人教版数学二年级下册4.2 用9的乘法口诀求商 课件
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二年级下册数学课件4.2 用9的乘法口诀求商_人教新课标(秋) (共23张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27 49－30= 19
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7 18÷2＝9
56÷7＝8 6×8＝ 48 36÷4＝9 48÷8＝ 6
比赛开始！看 谁算得对。
谁愿意来汇报一下你的计算结果？
课堂练习
2. 看谁算得都对。
课件PPT
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
探索新知
自主直观地探索用9的乘法口诀求商。 我是这样摆的：
课件PPT
谁能看图列出三个算式？
（ 3 ）×（9 ）＝（27 ） （27）÷（ 3 ）＝（9 ） （27）÷（ 9 ）＝（3 ）
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27 49－30= 19
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7 18÷2＝9
56÷7＝8 6×8＝ 48 36÷4＝9 48÷8＝ 6
比赛开始！看 谁算得对。
谁愿意来汇报一下你的计算结果？
课堂练习
2. 看谁算得都对。
课件PPT
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
探索新知
自主直观地探索用9的乘法口诀求商。 我是这样摆的：
课件PPT
谁能看图列出三个算式？
（ 3 ）×（9 ）＝（27 ） （27）÷（ 3 ）＝（9 ） （27）÷（ 9 ）＝（3 ）
人教版数学二年级下册4.2用9的乘法口诀求商公开课获奖课件
有3行
一共有27个气球， 平均分成了3份， 求每份是多少， 用除法计算。
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
探索新知
想一想，说一说，你是怎么计算除法 算式的？
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
探索新知
用9的乘法口诀求商的方法： 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以 算出两道除法算式的商。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用9的乘法口诀求商的方法。 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两道 除法算式的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3×9= 27 想：三九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)
一行有9个
27个气球，每行摆9 个，求可以摆几行, 就是求27里面有几 个9，用除法计算。
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)源自一共有27个气球， 有3行，每行有几 个怎么计算呢？
探索新知
2 (教材P39 例2)
9
当堂检测 1. 54个乒乓球，可以装几盒？（教材P41 练习八 第6题）
54÷6=9（盒） 口答：可以装9盒。
6个装一盒。
当堂检测 2. 看谁算得都对。（教材P40 练习八 第8题）
42÷6= 7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7= 28 18+9= 27 21÷3= 7
一共有27个气球， 平均分成了3份， 求每份是多少， 用除法计算。
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
探索新知
想一想，说一说，你是怎么计算除法 算式的？
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
探索新知
用9的乘法口诀求商的方法： 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以 算出两道除法算式的商。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用9的乘法口诀求商的方法。 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两道 除法算式的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3×9= 27 想：三九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)
一行有9个
27个气球，每行摆9 个，求可以摆几行, 就是求27里面有几 个9，用除法计算。
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)源自一共有27个气球， 有3行，每行有几 个怎么计算呢？
探索新知
2 (教材P39 例2)
9
当堂检测 1. 54个乒乓球，可以装几盒？（教材P41 练习八 第6题）
54÷6=9（盒） 口答：可以装9盒。
6个装一盒。
当堂检测 2. 看谁算得都对。（教材P40 练习八 第8题）
42÷6= 7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7= 28 18+9= 27 21÷3= 7
二年级下册数学课件-第4单元第2课时 用9的乘法口诀求商 人教版(共12张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
谢 谢 观 看！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
谢 谢 观 看！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
二年级下册数学精品PPT-第四单元第二课时 用9的乘法口诀求商 人教版(共12页PPT)
16
2
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
做一做
=8 =9
=9 =8 =9
=9
=9 =8
=7 =7
=7
=7 =7 =8 =8
基础练习
请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个
小动物找到自己的家。
基础练习
如果每间有房6子间住房2子只,, 12只小鸟回家,
12 ÷ 6 = 2 (只) 把12平均分成6份,每份是2。
你学会了 12 ÷ 2 =
小动物找到自己的家。
哪些知识？ 有6间房子,12只小鸟回家,
有6间房子,12只小鸟回家, 12 ÷ 2 = 平均每间房子住几只小鸟? 想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是 在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式 平均每间房子住几只小鸟?
对除数是9的除法 算式求商时，可 以根据9的乘法口 诀，想9×（ ） =被除数，即可求 出商是几。
谢 谢 观 看！
第4单元 表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
学习目标
1.进一步巩固学生用7、8、9的乘法口诀求 商的一般方法，熟练、准确地计算。
2.通过练习，进一步发展学生解决问题的 能力。 3.培养学生仔细观察得良好学习习惯。
情境导入
探究新知
口诀：三九二十七
27÷9＝3 想：（ 三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九 ）二十七
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式 想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是 几就想几的乘法口诀。
做一做
7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷ 9
二年级下册数学课件 用9的乘法口诀求商 人教版(共12页)PPT
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
平均每间要住房几子间住房几子只? 小鸟?
12 ÷ 2 = 6 (间) 12里面有6个2。
拓展练习
一道除法算式，除数是9，小马虎把被除数的 十位数字和个位数字看颠倒了，结果商是4。 这道算式的正确的商是几？
4×9=36 63÷9=7
答：这道算式的正确的商是7。
课堂小结
你学会了 哪些知识？
对除数是9的除法 算式求商时，可 以根据9的乘法口 诀，想9×（ ） =被除数，即可求 出商是几。
谢 谢 观 看！
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式 想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是 几就想几的乘法口诀。
做一做
7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9
9×6＝ 54 54÷6＝ 9
72÷9＝8
54÷9＝ 6
人教版二年级下册数学课件： 用9的乘法口诀求商 (共14页)PPT
3
48 16
÷8＝
6 2
40
5
36
4
18 45
÷9＝
2 5
27
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。
小结：看来除数是几，我们就想几的乘法 口诀，这样就会算得又快又对。
三 对应练习
3.
教材做一做 优翼
=8 =9
=9 =8 =9
=9
=9 =8
=7 =7 =7
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
=7 =7 =8 =8
四 巩固练习
教材P40T4 优翼
1.看一看，算一算
3
6
9
2
3
8
4
7
8
5
4
8
2
8
2
6
2
4
四 巩固练习
教材P40T5 翼
2.
8 7 59 9 7 9
四 巩固练习
3.（1）如果每天看6页，几天看完？
36÷6=6（天）
36页
（2）如果打算9天看完，平均每天看几页？ 36÷9=4（页）
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
人教版二年级数学下册《用9的乘法口诀求商》教学PPT课件(2篇)
54 元
比鞋便宜 45 元
54−45 = 9(元) 54÷9 = 6 (双) 答：买一双鞋的钱能买 6 双手套。
5.
27 ÷9 3 56 ÷8 7 35 ÷5 7
4 ×6 24 ÷8 3 28 ÷4 7 ×3 21 54 ÷6 9 ÷3 3
6.
儿童游乐项目价目表
碰碰车（每辆坐2人） 8元/人 小飞机（每架坐3人） 6元/人 过山车（每排坐2人） 9元/人
2. 24
3
48 16
÷8
=
6 2
40
5
36
4
18 45 ÷9 =
2 5
27
3
3.连一连。
(教材P38 做一做T3)
16÷4
56÷7
9
7
8
45÷5 81÷9 42÷6 35÷5 64÷8 21÷3
巩固运用
(教材P39 T5)
1. 被 除 数 32 35 30 63 72 63 81 除数 4 5 6 7 8 9 9
（1）18人要坐几辆碰碰车
？
18÷2 = 9（辆）
答：18人要坐9辆碰碰车。
义务教育人教版二年级下册
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
÷
复习导入
填一填。 三（ 九 ）二十七 九（ 九 ）八十一
（ 四 ）九三十六 七（ 九 ）六十三
探究新知
有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？ 27÷9= 3
商 87 5 9 9 7 9
(教材P40 T6)
2.
6个乒乓球装一盒。
54个乒乓球，可以装几盒？ 54÷6 = 9（盒） 答：可以装9盒。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
二年级下册数学精品课件4.2 用9的乘法口诀求商 (23页PPT)人教版
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
•
1、本工程进度安排各分项工程施工均 留有余 地，既 考虑到 若出现 意外情 况时， 不致于 贻误工 期，同 时又考 虑到工 程需赶 工时， 又有条 件加快 施工进 度。
•
2、加强施工管理，抓好施工中统筹、 协调与 控制， 特别是 施工准 备工作 将作为 重点及 早准备 ，提前 安排， 一旦中 标在最 短时间 内组织 实施， 并迅速 完成， 为第一 阶段施 工有秩 序、有 计划地 进行提 供技术 和物资 基础， 同时做 好砂、 石材料 储备。
求27里面有几个3。
27÷3= 9 想：三（ 九 ）二十七
知识提炼
对除数是 9 的除法算式求商时，可以根 据 9 的乘法口诀，想 9×（ ）＝被除数，即 可求出商是几。
小试牛刀
（选自教材P39 做一做）
7×9= 63
8×9= 72
63÷7= 9 72÷8= 9
63÷9= 7 72÷9= 8
9×6= 54 54÷6= 9 54÷9= 6
45÷5=9（个） 答:一共需要9个花瓶。
9.一本书有 36 页。 （1）如果每天看6页，几天看完？
36÷6=6（天） 答:6天可以看完。
（2）如果每天看9页，几天看完？ 36÷9=4（天）
答:4天可以看完。
这节课你们都学会了哪些知识？
对除数是 9 的除法算式求商时，可以 根据 9 的乘法口诀，想 9×（ ）＝被除数， 即可求出商是几。
1.(选自教材P39 做一做)
3 ÷8＝ 6
2 5
4
÷9＝ 2 5 3
2.(选自教材P39 做一做)
=8 =9 =9 =8 =9=9
=9 ==78=7=7
二年级下册数学4.2 用9的乘法口诀求商 人教新课标课件(共16张PPT)
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？ 把27平均分成3 份，求每份是 多少，用除法 计算。 27÷3= 9 想：几和3相乘得27。 三（九）二十七
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
27÷3=9（个） 答：平均每行摆9个。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数相同，交换除数和商的位置，可以用 同一句乘法口诀求商。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课后作业 课本： 第39页第3题。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
2.为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
45÷5（ A ）
54÷9（ B ）
54÷6（ B ）
A.五九四十五
B.六九五十四
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
3.你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36 36 ÷ 4 18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 …… =9 9 ÷ 9 =1 8÷8=1
7=1
6÷6=1 ……
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
4.有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？ 36÷4=9（条） 答：一共需要租9条船。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
同步练习
5.有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？ 81÷9=9（天） 答：9天能看完。
二年级下册数学课件-4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标
用9的乘法口诀求商
算一算
创新微课
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有72个红果，每 一串8个，可以 穿几串？
有72个红果，穿 9串，平均每串 穿几个红果？
每串8个红果，穿 9串，一共有多少 个红果？
用9的乘法口诀求商
本节小结
计算除数是9的除法算式，就用9的乘法口 诀，看几乘9等于被除数，商就是几。
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72 8 9
72 9 8
8 9 72
这三个算式都用八九七十二的口诀进行计算
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用9的乘法口诀求商
算一算 一串有7个红果，要穿9串，63个红果够吗？
算一算
已经拔了54个萝卜。分给小伙伴 每人9个萝卜，能分多少个小伙伴？
总数量 每份的数量 总份数
54 9 6 (个)
根据六九五十四， 可以知道商是6。
答：能分给6个小伙伴。
创新微课
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算一算
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有72个红果，每 一串8个，可以 穿几串？
有72个红果，穿 9串，平均每串 穿几个红果？
每串8个红果，穿 9串，一共有多少 个红果？
用9的乘法口诀求商
本节小结
计算除数是9的除法算式，就用9的乘法口 诀，看几乘9等于被除数，商就是几。
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72 8 9
72 9 8
8 9 72
这三个算式都用八九七十二的口诀进行计算
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用9的乘法口诀求商
算一算 一串有7个红果，要穿9串，63个红果够吗？
算一算
已经拔了54个萝卜。分给小伙伴 每人9个萝卜，能分多少个小伙伴？
总数量 每份的数量 总份数
54 9 6 (个)
根据六九五十四， 可以知道商是6。
答：能分给6个小伙伴。
创新微课
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二年级下册数学4.2 用9的乘法口诀求商 人教新课标课件(共16张PPT)
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数相同，交换除数和商的位置，可以用 同一句乘法口诀求商。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课后作业 课本： 第39页第3题。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
人教版小学二年级数学下册《用9的乘法口诀求商》优秀课件
72÷8＝9(人) 答：每组有9人。
4．消防知识竞赛。
(1)胜队队员平均每人能分几个本子？
56÷7＝8(个) 答：胜队队员平均每人能分8个本子。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？
(答案不唯一)负队队员平均每人能分几个本子？ 35÷7＝5(个) 答：负队队员平均每人能分5个本子。
前面已经学习了用1~8的乘法口诀求商， 看看教材第39页的内容，结合前面的 方法试着用9的乘法口诀求商。
第三步 精读教材
看一看，这里 的气球摆成了 3行9列，求一 共的个数可以 用乘法计算。
3×9=27 三九二十七
怎样列除 法算式呢？
9 三九二十七
一句乘法口诀可以计算乘法和除法算式。
第四步 我的收获
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1．（选题源于教材P39做一做第2题）
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
夯实基础
1．连一连。
2．算一算。
4×9＝ 36 36÷9＝ 4 36÷4＝ 9
8×9＝72 72÷9＝ 8 72÷8＝ 9
2×9＝18 18÷9＝ 2 18÷2＝ 9
5．将算式按结果从小到大的顺序排列。
( 9÷9 )＜( 45÷9 )＜( 35÷5 )＜( 72÷9 )＜( 7×8 ) 辨析：不按照题目要求给算式排队。
用9的乘法口诀求商： 运用口诀求除法算式的商，主要看除数，根
据除数确定所用到的口诀。
作 业 请完成教材第40~41页练习八第4题、第5 题、第6题、第7题、第8题。
4 表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
4．消防知识竞赛。
(1)胜队队员平均每人能分几个本子？
56÷7＝8(个) 答：胜队队员平均每人能分8个本子。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？
(答案不唯一)负队队员平均每人能分几个本子？ 35÷7＝5(个) 答：负队队员平均每人能分5个本子。
前面已经学习了用1~8的乘法口诀求商， 看看教材第39页的内容，结合前面的 方法试着用9的乘法口诀求商。
第三步 精读教材
看一看，这里 的气球摆成了 3行9列，求一 共的个数可以 用乘法计算。
3×9=27 三九二十七
怎样列除 法算式呢？
9 三九二十七
一句乘法口诀可以计算乘法和除法算式。
第四步 我的收获
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1．（选题源于教材P39做一做第2题）
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
夯实基础
1．连一连。
2．算一算。
4×9＝ 36 36÷9＝ 4 36÷4＝ 9
8×9＝72 72÷9＝ 8 72÷8＝ 9
2×9＝18 18÷9＝ 2 18÷2＝ 9
5．将算式按结果从小到大的顺序排列。
( 9÷9 )＜( 45÷9 )＜( 35÷5 )＜( 72÷9 )＜( 7×8 ) 辨析：不按照题目要求给算式排队。
用9的乘法口诀求商： 运用口诀求除法算式的商，主要看除数，根
据除数确定所用到的口诀。
作 业 请完成教材第40~41页练习八第4题、第5 题、第6题、第7题、第8题。
4 表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
人教版数学二年级下册课件-4.2 用9的乘法口诀求商
巩固练习
看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7
56÷7＝ 8 6×8＝ 48 36÷4＝ 9
49－30＝ 19 18÷2＝ 9 48÷8＝ 6
看来我们在口谁都算愿有的意哪时来些候汇同，报学一一定下 要认真看清比每赛你算一开的对道始计了题！算？的看结运谁果算算？符得对。 号啊！只有这样才能算对。
巩固练习 请你用连一连、写一写、画一画的方法 帮助每个小动物找到自己的家。
你小能动帮物助们每非个常小感动谢物大找家到帮助它 谁们自来找己汇到的报了家一自吗下己？你的赶的家快结。动果手？连 一连、写一写吧
课堂游戏
射击怪兽
小怪兽出来捣蛋了，大家很头 疼。小朋友回答出正确答案就可 以射击一次小怪兽，快来一起帮 忙吧！
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
看来同一句口诀可以帮助我们口 算第诀能们出？一用的一第组乘得道算二法数乘式组口？法呢你诀和？用很两第的快道三是算除哪组出法一呢它算？句式口， 口诀的作用可真大啊！
巩固练习
填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
同学们为了庆祝自己的节
日，他们正在老师的指导
下精心地布置着教室。让
我们一起来看看他们正在 我们做了49颗
做什么准备吧！
星星，分给7个
小组。
谈话引入：上节课我 根们据还信有息一，个你问能题利没用有手 中解的决学呢摆，一让摆我吗们？一起
来看一看。
合作探究
这幅图跟你们摆
你解谁的们决能结是这看果怎两图一么道列样想题出吗到用两？用 这的道谁句是除再口哪法来诀句算说的口式一？诀？说？你
二年级下册数学课件-4.2用9的乘法口诀求商人教版
第十七页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
第十八页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 7×9= 8×9= 9×6=
第十九页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
用9的乘法口诀求商
第二十页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第二十一页，编辑于星期日：二十三点 二十二 分。
3
48
6
÷8=
16
2
40
5
36
4
18
2
÷9=
45
5
27
3
被除数增大，除数不变，商随着增大； 被除数减小，除数不变，商随着变小。
第十三页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
54÷9（ B ）
45÷5（ A ）
54÷6（ ）B
A.五九四十五
64÷8 36÷4 28÷4
32÷4 81÷9 21÷3
48÷6 56÷7
27÷3 45÷5
35÷5 42÷6
第十六页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36
36 ÷ 4 =9
18÷2=9
27÷3=9
45÷5=9
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
第十八页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 7×9= 8×9= 9×6=
第十九页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
用9的乘法口诀求商
第二十页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第二十一页，编辑于星期日：二十三点 二十二 分。
3
48
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÷8=
16
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÷9=
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被除数增大，除数不变，商随着增大； 被除数减小，除数不变，商随着变小。
第十三页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
54÷9（ B ）
45÷5（ A ）
54÷6（ ）B
A.五九四十五
64÷8 36÷4 28÷4
32÷4 81÷9 21÷3
48÷6 56÷7
27÷3 45÷5
35÷5 42÷6
第十六页，编辑于星期日：二十三点 二十二分 。
课堂练习
你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36
36 ÷ 4 =9
18÷2=9
27÷3=9
45÷5=9
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探究新知 有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？ 27÷9=3（行） 答：可以摆3行。
探究新知 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
把27平均分成3 份，求每份是 多少，用除法 计算。
27÷3= 9 想：几和3相乘得27。
三（九）二十七
探究新知 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？ 27÷3=9（个） 答：平均每行摆9个。
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用9的乘法口诀求商
人教版 数学 二五年级 下册
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
复习导入 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比又一快比又你。好算看！对有解决呢，让我们一 起来看一看吧！
根据信息，你能利用 手中的学具摆一摆吗？
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
54÷9（ B ）
45÷5（ A ）
54÷6（ B ）
A.五九四十五
B.六九五十四
课堂练习 算一算。 7×9= 63 63÷7= 9 63÷9= 7
8×9= 72 72÷8= 9 72÷9= 8
9×6= 54 54÷6= 9 54÷9=6
课堂练习
探究新知 说一说：这节课你都学到了什么呢？
用一句乘法口 诀可以计算两 个除法算式。
想9乘几等于被 除数，那么几 就是所求的商。
探究新知 试一试：你会计算下面的题吗？
7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
探究新知 小组讨论：你能提出什么问题呢？你会解决吗？
摆彩球。
探究新知 除法问题：
有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
探究新知 有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？
求27里面有多 少个9，用除 法计算。
27÷9= 3 想：几和9相乘得27。
（三）九二十七
得数是8的有：16÷2 得数是9的有：54÷6 得数是7的有：14÷2
64÷8 36÷4 28÷4
32÷4 81÷9 21÷3
48÷6 27÷3 35÷5
56÷7 45÷5 42÷6
课堂练习 你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36 6×6=36
36 ÷ 4 =9
18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 ……
探究新知 算一算，填一填。
24
3
48
6
÷8 =
16
2
40
5
36
4
18
2
÷9 =
45
5
27
3
思考：仔细观察上述题目，你能得出什么结论？
探究新知 算一算，填一填。
24
3
36
4
48
6
÷8 =
16
2
18
2
÷9 =
45
5
40
5
27
3
被除数增大，除数不变，商随着增大； 被除数减小，除数不变，商随着变小。
课堂练习