最新人教版八年级生物上册复习 ppt课件
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人教版初中八年级生物上册期末复习ppt课件
1、下列对生态系统的叙述正确的是( )
D
A、最大的生态系统是海洋生态系统
B、为了保护羊而把狼全部抹杀掉,这对草
原生态系统没有影响
C、人类的生产活动过度不会破坏生态
系统的自动调节能力
D、生态系统中的物质和能量就是沿着
食物链和食物网流动的
4.解决“不知所问”题目的关键是要“知其所问”、 “知其所考” 。
黑色孢子
菌 丝
细
胞
核 (
多
细
曲霉的结构
胞
三、调整好应考心理
⒈保证充足的睡眠和营养,劳逸结合,预防疾病,以 饱满的精神状态应考。要调好自己的“生物钟”,使 大脑的兴奋点调至中考时间段,保证大脑以最佳状态 进入考场。
⒉树立必胜信心,克服怯场心理,拿到试卷后, 先浏览一遍,做到心中有数,对题目的难易不必 介意,因为“我难你也难,你易我也易”。
是学习行为
(2)为什么会产生这种行为?
(3黑)猩本实猩验被证经明常了做什动么物? 行为实验,具有一定好奇心。
黑猩猩能学习模仿人类的一些动作。
2、生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用,分别提出3种实验方 案。共同之处是:将同一种树叶分成甲乙两份,实验过程中滴加蒸馏 水,使树叶保持湿润。其他实验条件和步骤如下:
错误的是
(
)B
A、有助维持生态平衡
B、能释放氧气
C、能帮助植物传粉和传播种子
D、能促进生态系统的物质循环
• 5、生物与环境是相适应的,根据你所学的知识判断,以下哪类动物一般不适于
陆地生存
(
)
• A、有外骨骼的动物
D
• B、长有羽毛的动物
• C、四肢发达的动物
• D、用鳃呼吸的动物
人教版八年级生物上册期末备考复习课件(共70张PPT)
期末备考
D.明明按照实验设计完成了实验。 E.经过几次重复实验后,得出了结论:蚂蚁爱吃甜的食物。 F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。 (1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是__A___;作 出假设是___B__ ;设计实验是 __C___ ;完成实验是__D___ ;得出 结论是__E___ ;表达、交流是__F___ 。(填字母) (2)明明设计的实验不足之处是_实_验__对_象__(__蚂_蚁__)_数__量__少__ 。 (3)明明在E步骤几次重复实验,目的是_增__加__实_验__结_果__的__准_确__度_和__可__信度
期末备考
2.小丽和小辉为探究教室和操场中细菌和真菌的分布做了下列实 验,请分析回答有关问题。 【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多? 【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、 标签纸、放大镜、透明胶带、恒 温培养箱。
期末备考
【实验步骤】 ①在标签纸上标出组别、实验日期、编号(1号、2号),将标签贴 在培养皿底部。 ②采集细菌和真菌,在教室、操场打开培养皿,暴露在空气中10分 钟,再盖上、封好。 ③放入恒温箱中培养24小时。 ④观察、记录。
期末备考
[解析] (1)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后, 根据自己已有的知识和生 活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案, 包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进 行探究,得到结果,再分 析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题一次探究 就能得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的 结论。因此,在得出结论 后,还需要对整个探究过程进行反思,即提出问题、 作出假设、制订计划、收集证据、得出结论、表 达和交流。(2)明明设计 的实验不足之处是实验对象(蚂蚁)数量少,偶然性较大,实验结果不够准 确。(3)实验时,为了排除由偶然因素引起的误差,常常要设置重复组。
人教版生物八年级上册期末考试知识点汇总(课件)(共28张PPT)
第一节 动物的运动
1.运动系统的组成:主要是由 骨 、 关节 和 肌肉 组成的。
2.骨与骨之间通过 关节 等方式相连形成 骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为 骨骼肌 。
3.骨骼肌包括中间较厚的 肌腹 和两端乳白色的 肌腱 。肌腱绕过 关节 附着
在 不同 的骨上,完成一个动作至少两组 骨骼肌协调配合。
4.关节的结构:
2.常见种类:寄生: 蛲虫 、 钩虫 、 丝虫 、线虫 ;自由生活 秀丽隐杆线虫 。
3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形 形;体表有 角质层 ;有口无肛门。
二、环节动物
1.代表动物-蚯蚓 (1)身体呈 圆筒形 形;由许多彼此相似 的 体节 构成,身体分节能使运动更加 灵活 。 (2)靠近环带的一段为它的 前端 。 (3)依靠 湿润的体壁 完成呼吸。
1
(1)与关节牢固性相适应的结构 关节囊及周;围韧带
2
与关节灵活性相适应的结构关节软骨和 关节腔中;滑液
3
(2)脱臼:关节的关节头从 关节窝 中滑脱出来。
4
(3) 关节积液肿胀,是由于 关节囊 发生病变导致的。
5
Hale Waihona Puke .关节囊.关节头 关节腔
关节窝 关节软骨
5.骨本身是不能运动的。骨的运动要靠 骨骼肌 的牵拉;骨骼肌受神经系统 传来
的刺激时收缩 ,就会牵动 骨
绕着 关节 活动。运动不仅要靠运动系统来
完成,还需要 神经系统 的调节,能量有赖于呼吸系统、循环系统 、消化系统等的配
合。
6.(1)① 肱二头肌;② 肱三头肌 。
(2)屈肘时,肱二头肌 收缩 ,
肱三头肌 舒张
;
(3)伸肘时,肱二头肌 舒张 ,
肱三头肌 收缩
最新人教版八年级生物上册复习课件【优质PPT】
7、蝗虫体表有 _气__门___,用于呼吸。 开口在 __胸_部__和_腹__部____。
8、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是 节肢动物。
节肢动物的特征:体表有坚韧的__外__骨_骼__,身体和 附肢(包括足和触角)都 _分__节____ 。
2021/10/10
7
第四节 鱼
1、动物,按体内有无_脊__柱__分为_脊_椎__动__物____ 和 无脊椎动物 两大类。
蝌蚪发育成青蛙后,尾和鳃都消失了,生出 四__肢_
和 __肺____ ,可以水陆两栖生活。 2、用手握青蛙感觉 _湿____ ,因为皮肤裸露且分 泌黏液。青蛙眼睛后有滑___鼓__膜_ ,可感知声波。
前肢短小,可 _支__撑__身体,后肢发达能 __跳__跃_ 趾间有蹼能__划__水__ 。
2021/10/10
24
• 第二章、
一、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由_骨__、__关__节__、__肌__肉__组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的_肌__腱__(乳
白色),一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.
_骨__骼__肌_受神经传来的刺激后有_收__缩___的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连 的肌肉至少有_两__组___ ,相互配合完成各种活动
§.八年级 生物复习提纲
(上册)
2021/10/10
1
第节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物大多数生活在_海__洋_ 中,少数生活在 淡水
中;海洋中生活的有 _水__母__、__海_蜇__、__海__葵__、_珊__瑚__虫
等,淡水中的,如 ___水__螅____ 。
2、水螅有一端附着在水草上,一端有_触__手_,用于捕 获猎物。水螅身体呈辐__射___对称,便于感知各方的刺
8、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是 节肢动物。
节肢动物的特征:体表有坚韧的__外__骨_骼__,身体和 附肢(包括足和触角)都 _分__节____ 。
2021/10/10
7
第四节 鱼
1、动物,按体内有无_脊__柱__分为_脊_椎__动__物____ 和 无脊椎动物 两大类。
蝌蚪发育成青蛙后,尾和鳃都消失了,生出 四__肢_
和 __肺____ ,可以水陆两栖生活。 2、用手握青蛙感觉 _湿____ ,因为皮肤裸露且分 泌黏液。青蛙眼睛后有滑___鼓__膜_ ,可感知声波。
前肢短小,可 _支__撑__身体,后肢发达能 __跳__跃_ 趾间有蹼能__划__水__ 。
2021/10/10
24
• 第二章、
一、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由_骨__、__关__节__、__肌__肉__组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的_肌__腱__(乳
白色),一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.
_骨__骼__肌_受神经传来的刺激后有_收__缩___的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连 的肌肉至少有_两__组___ ,相互配合完成各种活动
§.八年级 生物复习提纲
(上册)
2021/10/10
1
第节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物大多数生活在_海__洋_ 中,少数生活在 淡水
中;海洋中生活的有 _水__母__、__海_蜇__、__海__葵__、_珊__瑚__虫
等,淡水中的,如 ___水__螅____ 。
2、水螅有一端附着在水草上,一端有_触__手_,用于捕 获猎物。水螅身体呈辐__射___对称,便于感知各方的刺
人教版八年级上册生物期末复习 课件(共55张PPT)
例题讲解
制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封,A错误; 制酸奶时的乳酸菌是厌氧菌,不需要通气,
B错误; 制作酸奶的乳酸菌属于细菌,酿制葡萄酒的
酵母菌属于真菌,C正确,D错误。故选C。
答案:C
例题讲解
【例1】下列关于大肠杆菌噬菌体的描述不正确的是
() A.能够繁殖后代
B
B.必须寄生在人的活细胞里
C.离开了活细胞就不能进行生命活动
A.酵母菌细胞中有细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核、液泡等 结构 B.真菌细胞有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核 C.真菌细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活 D.青霉直立菌丝的顶端,可产生大量的孢子来繁殖后代
第三课时
真菌 例题讲解
酵母菌属于单细胞真菌,其细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核,A正确;真菌细胞中有细胞核,细菌没有细胞核, 只有DNA集中的区域,B错误;真菌的细胞内不含叶绿体,它们 从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物,以及断枝、落叶和 土壤腐殖质中来吸收和分解其中的有机物,作为自己的营养,营 养方式为异养,C正确;青霉直立菌丝的顶端生有孢子,孢子落到 适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体,D正确。故选B。
①孔雀开屏、大雁南飞、蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、仙鹤起舞
②家兔心脏的跳动、食物消化、动物体内分解有机物、气体交换
③狼捕鹿而鹿奔跑、鸟儿鸣叫、变色龙变色、动物注目凝视
④动物繁殖、摄食、筑巢、育雏、哺乳等生活习性
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
【例】下列动物行为中,属于后天学习行为的是
()
C
A.蜜蜂采蜜
A.攻击行为
B.社会行为
C.繁殖行为
D.防御行为
制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封,A错误; 制酸奶时的乳酸菌是厌氧菌,不需要通气,
B错误; 制作酸奶的乳酸菌属于细菌,酿制葡萄酒的
酵母菌属于真菌,C正确,D错误。故选C。
答案:C
例题讲解
【例1】下列关于大肠杆菌噬菌体的描述不正确的是
() A.能够繁殖后代
B
B.必须寄生在人的活细胞里
C.离开了活细胞就不能进行生命活动
A.酵母菌细胞中有细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核、液泡等 结构 B.真菌细胞有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核 C.真菌细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活 D.青霉直立菌丝的顶端,可产生大量的孢子来繁殖后代
第三课时
真菌 例题讲解
酵母菌属于单细胞真菌,其细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核,A正确;真菌细胞中有细胞核,细菌没有细胞核, 只有DNA集中的区域,B错误;真菌的细胞内不含叶绿体,它们 从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物,以及断枝、落叶和 土壤腐殖质中来吸收和分解其中的有机物,作为自己的营养,营 养方式为异养,C正确;青霉直立菌丝的顶端生有孢子,孢子落到 适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体,D正确。故选B。
①孔雀开屏、大雁南飞、蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、仙鹤起舞
②家兔心脏的跳动、食物消化、动物体内分解有机物、气体交换
③狼捕鹿而鹿奔跑、鸟儿鸣叫、变色龙变色、动物注目凝视
④动物繁殖、摄食、筑巢、育雏、哺乳等生活习性
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
【例】下列动物行为中,属于后天学习行为的是
()
C
A.蜜蜂采蜜
A.攻击行为
B.社会行为
C.繁殖行为
D.防御行为
最新人教版八年级生物上册全套PPT课件
第一节 腔肠动物和扁形动物
海葵
涡虫
教学目标 知识目标 1、识别腔肠动物、扁形动物。 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。 能力目标 1、尝试利用观察的方法研究动物。 2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。 情感目标 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活
环境相适应的生物学基本观点。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、形成保护环境的意识。 教学重(难)点 1.水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2.涡虫和扁形动物的主要特征 3、血吸虫的防治。
A.涡虫
B.血吸虫 C.珊瑚虫
D.猪肉绦虫
2.阅读下段文字,并回答问题:
血吸虫体长仅有十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸
附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,
甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的
身体健康。解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运
2.蛔虫进入人体是通过( B)
A.呼吸道 B.口腔 C.蚊虫叮咬D.皮肤
3.在下列蛔虫形态结构的特征中,哪项是
比水螅在进化上的高等之处(D )
A.虫体细长
B.具有消化腔
C.四周围有三片唇 D.具有口和肛门
4.蛔虫进入人体是通过( B)
A.呼吸道
B.口腔
C.蚊虫叮咬
D.皮肤
5.患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等
症状,其原因是蛔虫(B )
A.唇片叮咬 B.虫体活动 C.分泌毒素 D.吸食人体营养
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。
蚯蚓
前端(口) 体节
海葵
涡虫
教学目标 知识目标 1、识别腔肠动物、扁形动物。 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。 能力目标 1、尝试利用观察的方法研究动物。 2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。 情感目标 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活
环境相适应的生物学基本观点。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、形成保护环境的意识。 教学重(难)点 1.水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2.涡虫和扁形动物的主要特征 3、血吸虫的防治。
A.涡虫
B.血吸虫 C.珊瑚虫
D.猪肉绦虫
2.阅读下段文字,并回答问题:
血吸虫体长仅有十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸
附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,
甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的
身体健康。解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运
2.蛔虫进入人体是通过( B)
A.呼吸道 B.口腔 C.蚊虫叮咬D.皮肤
3.在下列蛔虫形态结构的特征中,哪项是
比水螅在进化上的高等之处(D )
A.虫体细长
B.具有消化腔
C.四周围有三片唇 D.具有口和肛门
4.蛔虫进入人体是通过( B)
A.呼吸道
B.口腔
C.蚊虫叮咬
D.皮肤
5.患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等
症状,其原因是蛔虫(B )
A.唇片叮咬 B.虫体活动 C.分泌毒素 D.吸食人体营养
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。
蚯蚓
前端(口) 体节
八年级上册生物复习ppt 人教版PPT精选课件
4、鸟纲: 喙 齿, 肠很短, 膀胱,体温 , 肢变成翼,特有的呼吸方式
是
,进行气体交换的场所是 ,气囊最主要的作是 ,其次的作用
是:
5、哺乳纲:生殖特点是 ,发育特点是 ,特有的结构是 ,体
温
,胸腔内的主要器官是:
(二)海马是 鱼 类,其适应水中生活的两个重要特点是:用鳃呼吸;用鳍游泳
鲸和海豹都不属于鱼类,因为它们 用肺呼吸;胎生哺乳 (请写出与鱼类典型 不同的特征),但它们在形态结构上有象鱼的地方,请写出两项
A物体上灰尘 B霉菌孢子 C霉菌种子 D细菌的芽孢 3、在培养基中加入牛肉汁是为了(D) A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌。 B、使培养基的表面看 起来很黏稠。
C、为细菌等生物的生活提供水分和无机盐。D、为细菌等生物的 生活提供有机物。
4、细菌虽小,但在我们的周围无处不在且数量巨大,下列哪一项 与此无关 C
身体呈流线型,四肢像鳍 确定它们分类等级的主要依据 形态结构特征
中考链接 A蚯蚓 B蝗虫 C大鲵 D壁虎 E喜鹊 F海豹
1、A类与B类相同之处是身体由体节构成,而呼吸器官不同,A用 湿润的体壁 呼吸,B 用气管 呼吸。C类在发育方面的突出特征
是变态发育,幼体用 鳃呼吸,成体用 鳃兼用皮肤辅助呼吸。
1、鱼纲:生殖特点是体外受精卵,生发育特点是水中发育,运动器官是 ,呼吸
器官是 ,游泳要靠躯干部、尾部的左右摆动和鳍的辅完助成作,用动力来自于
,
胸鳍和腹鳍的作用是
2、两栖纲:从水中生活向陆地生活过度的类群,生殖特点体是外受精卵生,发
育特点是
,两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是:
3、爬行纲:真正陆生脊椎动物的开始 ,有了发达的:
复习
八年级生物上册总复习ppt 人教版PPT精选课件
D
骨、关节和肌肉的协调配合
肌腹 肌腱
动物的运动和行为
课标要求
能说出运动与神经系统、循环系统、 消化系统和呼吸系统的关系。
完成屈肘和伸肘动作,除了运动系统参与
外,还需要 神经系统 的控制和调节,需 要 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 等
系统的配合,保证能量的供应。
哺乳动物等具有发达的运动能力,有利于觅食 和避敌,以适应复杂多变的环境。
A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子
D
B 母狼对人的报复行为
C 母狼有较高的哺育能力
D 母狼有哺育幼体的本能
3.下列行为中属于先天性行为的是 ( ) B
A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网
C 蚯蚓走迷宫
D “红灯停,绿灯行”
4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等,这有利
于( ) A 逃避敌害
B 寻找配偶
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸,体 内有气囊帮助 呼吸
靠翼和足运动
体温高且 恒定
卵生 卵生 卵生 卵生
体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高且 胎生、
恒定
哺乳
骨、肌肉和关节模式图 把骨骼肌连在骨上的结构是( ) D
A.关节 B.韧带 C.关节囊
D.肌腱
图1
图2
关节
关节腔 关节囊 关节头 关节窝
关节囊 增强关节牢固性
练习
1.“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足,导
致弹力变差,收缩无力所致。
改变这一状况的最佳方法是( ) D
A.人工输氧
B.吸氧的同时多食用蛋白质
C.多食营养品
D.经常参加适量的体育锻炼
2.脱臼是指( ) A.关节骨折
骨、关节和肌肉的协调配合
肌腹 肌腱
动物的运动和行为
课标要求
能说出运动与神经系统、循环系统、 消化系统和呼吸系统的关系。
完成屈肘和伸肘动作,除了运动系统参与
外,还需要 神经系统 的控制和调节,需 要 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 等
系统的配合,保证能量的供应。
哺乳动物等具有发达的运动能力,有利于觅食 和避敌,以适应复杂多变的环境。
A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子
D
B 母狼对人的报复行为
C 母狼有较高的哺育能力
D 母狼有哺育幼体的本能
3.下列行为中属于先天性行为的是 ( ) B
A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网
C 蚯蚓走迷宫
D “红灯停,绿灯行”
4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等,这有利
于( ) A 逃避敌害
B 寻找配偶
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸,体 内有气囊帮助 呼吸
靠翼和足运动
体温高且 恒定
卵生 卵生 卵生 卵生
体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高且 胎生、
恒定
哺乳
骨、肌肉和关节模式图 把骨骼肌连在骨上的结构是( ) D
A.关节 B.韧带 C.关节囊
D.肌腱
图1
图2
关节
关节腔 关节囊 关节头 关节窝
关节囊 增强关节牢固性
练习
1.“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足,导
致弹力变差,收缩无力所致。
改变这一状况的最佳方法是( ) D
A.人工输氧
B.吸氧的同时多食用蛋白质
C.多食营养品
D.经常参加适量的体育锻炼
2.脱臼是指( ) A.关节骨折
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讨论: 1、蚯蚓身体呈两侧对称吗?
蚯蚓身体是呈两侧对称。 2、身体分节对于运动有何意义?刚毛在运动中起什么 作用?
身体分节使运动更加灵活,自如。刚毛起固定作用,使 体节能完成运动。 3、体表黏液有何意义?在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿 润?
(三)其他环节动物
1、沙蚕
2、蛭
(四)环节动物的特征
沙蚕
身体呈圆筒形,由许多彼此相似 的体节组成,靠刚毛或疣足辅助 运动。
A环带靠近前端 B环带靠近后端 C有刚毛的一面 D无刚毛的一面
第三节 软体动物和节肢动物
一、软体动物
(一)生活环境
生活在淡水、海洋中,也有生活在湿 润陆地中。
蜗
生活在阴暗潮湿的环境中,多以植 物的叶、茎、果实等为食,依靠腹
河 生活在江河、湖泊和池沼的水底, 蚌 以水中的微小生物为食,运动器
官为斧足。贝壳钝圆一端为前方。
耳突
(一)代表动物 ——涡虫
眼点 感光作用 1、涡虫的 耳突 味觉和嗅觉的作用
主要结构
消化器官:由口、咽、肠组成 外胚层
体壁 中胚层
内胚层
2、结构特点: 身体背腹扁平,左右对称。
身体可分为前后、左右、背腹,头部感觉器官
(二)其它扁形动物
1、猪 带 绦 虫 Taenia solium
米猪肉
2、华支睾吸虫 3、日本吸血虫
(四)腔肠动物的主要特征:生活在 水里;身体呈 _辐__射__对称; 体表有 剌细胞;有 无口 肛。门 水螅、 珊瑚虫、 海葵、 水母、 海都蜇属于腔肠动物。
(五)腔肠动物与人类的关系 1、食用 例:海哲 2、珊瑚虫能形成珊瑚礁,为鱼类提供栖息和庇护地。 3、有些水母有毒,危及人类生命
二、扁形动物
蚯蚓身体是呈两侧对称。 2、身体分节对于运动有何意义?刚毛在运动中起什么 作用?
身体分节使运动更加灵活,自如。刚毛起固定作用,使 体节能完成运动。 3、体表黏液有何意义?在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿 润?
(三)其他环节动物
1、沙蚕
2、蛭
(四)环节动物的特征
沙蚕
身体呈圆筒形,由许多彼此相似 的体节组成,靠刚毛或疣足辅助 运动。
A环带靠近前端 B环带靠近后端 C有刚毛的一面 D无刚毛的一面
第三节 软体动物和节肢动物
一、软体动物
(一)生活环境
生活在淡水、海洋中,也有生活在湿 润陆地中。
蜗
生活在阴暗潮湿的环境中,多以植 物的叶、茎、果实等为食,依靠腹
河 生活在江河、湖泊和池沼的水底, 蚌 以水中的微小生物为食,运动器
官为斧足。贝壳钝圆一端为前方。
耳突
(一)代表动物 ——涡虫
眼点 感光作用 1、涡虫的 耳突 味觉和嗅觉的作用
主要结构
消化器官:由口、咽、肠组成 外胚层
体壁 中胚层
内胚层
2、结构特点: 身体背腹扁平,左右对称。
身体可分为前后、左右、背腹,头部感觉器官
(二)其它扁形动物
1、猪 带 绦 虫 Taenia solium
米猪肉
2、华支睾吸虫 3、日本吸血虫
(四)腔肠动物的主要特征:生活在 水里;身体呈 _辐__射__对称; 体表有 剌细胞;有 无口 肛。门 水螅、 珊瑚虫、 海葵、 水母、 海都蜇属于腔肠动物。
(五)腔肠动物与人类的关系 1、食用 例:海哲 2、珊瑚虫能形成珊瑚礁,为鱼类提供栖息和庇护地。 3、有些水母有毒,危及人类生命
二、扁形动物
八年级生物上册总复习ppt课件人教版(33张)
关节头 关节囊 关节腔
关节窝 关节软骨
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋
肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时,肱二头肌 收缩 , 伸肘时,肱二头肌舒张 ,
肱三头肌 舒张 .
肱三头肌 收缩 .
三 先天性行为和学习行为
先天性行为:由动物体内 的遗传物质决定 从行为获得的 途径来分类
靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游 泳前进方向的是尾鳍,起平衡身体作用的是胸 鳍、腹鳍。
续上表
两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体 生活在陆地上,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同 时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如:青蛙 娃 娃鱼 蟾蜍
爬行动物:体被角质鳞片或硬甲,用肺呼吸。 变温动物。如:蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
植物界 种子植物门的被子植物亚门
单子叶植物纲 禾本目 禾本科 水稻属
水稻(种)
猴(种) 猴属
猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门
动物界
马(种) 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界
桃
桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界
三 认识生物的多样性
生物种类的多样性
三 细菌生殖
细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生 长发育后期,个体缩小 、细胞壁增厚,形成芽 孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的 抵抗能力。
九 真菌
一 真菌的形态
较大的真菌一般由菌丝体构成(多细胞,如霉 菌)
微小的真菌由一个细胞构成(单细胞,如:酵 母菌)
青霉与曲霉
扫帚状 绿色孢子
黑色孢子
生物多样性 基因的多样性
生态系统的多样性
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• 食物链和食物网中的各种生物之间存在着
3、软体贝动壳物特征:柔软的身体表面有足_____ ,大多 具有 _______ ,运动器官是 ________。
4、最大的动物类群是 __节__肢_ 动物。 5、昆虫特征:身体分为 _头_部__、__胸_部__、_腹__部_ 三部分, 有 _一___对触角,_三____对足,一般有__两___对翅。 6、蝉褪去的皮叫__外__骨_骼__ ,它不仅起保护作用,还 能 防止体内水分的蒸发。
6、蚯蚓、沙蚕、蛭属于_环_节____动物。 7、蚯蚓身体呈_圆__筒__形,由许多相似的 体__节_ 构成, 靠近环_带____的一端为前端,用手摸蚯蚓的腹面有_粗_糙__ 感觉,这些小突起叫_刚__毛__ ,起协助运动的作用。 8、蚯蚓靠_肌__肉_与 __刚_毛__ 配合来完成运动。运动时先 伸长变细后缩短变粗。 9、蚯蚓靠湿润的__体_壁__来呼吸,空气中的氧气先溶解 在体表的 黏__液__里,然后渗进体壁的_毛_细__血_管_里,再送 给各个细胞。 10、环节动物特征:身体呈__圆__筒__形,由许多相似的 ____体__节__ 组成,靠 __刚_毛__或 __疣_足__ 辅助运动。
2、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能
靠 游泳 来获取食物和防御敌害。 ②能在
水中 呼吸 。
3、 鱼的身体分为头__部__、__躯__干__部_、__尾__部_外形呈_流__线__型__,体表 分泌黏液,其作用是:___减__少__游__泳__阻__力__。____.
4、鱼在游泳时主要靠身体躯__干__部_和_尾__部__的左右摆动产生前 进的动力。鱼在运动时_背__鳍__、_胸__鳍__、_腹__鳍__都有维持平衡的 作用,__尾__鳍___有决定鱼运动方向的作用。
8、鱼类的特征:生活在水中;体表有_鳞__片__;用__鳃__呼吸 ;通过尾部和躯干部的摆动及____鳍_的协调作用游泳。
9、鱼类:海马、中华鲟、黄鳝、泥鳅、河豚、鲨鱼 哺乳动物:鲸、美人鱼 两栖动物:娃娃鱼 爬行动物:鳄鱼、甲鱼 软体动物:章鱼、鱿鱼、鲍鱼
第三章 动物在生物圈中的作用
1、动物在自然界中的作用(优点)
第三节软体动物和环节动物
1、河蚌、扇贝、文蛤、蛏子、石鳖、蜗牛等动物属
于 软体 _______动物。
贝壳
软体二动物身体柔软,一般靠 ____ 保护身体 。它是
第 _____大类群。贝壳
足
2、入双水壳管类和出动水物管 _____ 起保护作用鳃,靠_____运动,
靠___________获取食物 ,靠______外_ 套呼膜吸。
激。
3、水螅身体结构分为外_胚__层_ 、中胶层、内__胚__层_ 。外胚
层上有 _刺__细_胞__ ,用于攻击和防御; 内胚层围成的空 腔叫_消__化_腔__ ,食物从 __口__ 进入 ,食物残渣从___ 排出 。
口
4、水螅的生殖--- __出_芽__生__殖_
5、腔肠动物的特征:身体呈 __辐__射_对称,体表有
5、鱼的感觉器官是 _侧__线____能感知水流、测定方向。
6、 鳃丝为_鲜__红_色_,因为内含丰富的_毛_细__血_管_;鳃丝既多又 细,其作用是 增加跟水的接触面积,促进血液和外界进行 ___气__体_交_换___。
7、水由鱼_口__流入鳃,然后由鳃__盖__后__缘_流出。经鳃流出的 水流与由口流入的水流相比___氧_气__的含量减少_二__氧__化, 碳 的含量增高。
系统发达。
8、人进入钉螺水域可能感染 _血__吸__虫__ 病。吃了被
感染过的淡水鱼虾可能感染 华___枝___睾___吸__虫。病 9、扁形动物特征:身体呈 __两__侧__对称;背腹扁_平__
有 口____无 _肛_门____ 。
第二节线形动物和环节动物
1、线形动物 _寄__生__生活的有蛔虫、蛲虫、钩虫线虫等, __自_由__生活的有秀丽隐杆线虫。 2、蛔虫身体呈 _圆__柱_形,前端有_口__,后端有_肛_门_, 体表的 _角__质_层_起保护作用。 3、蛔虫 生__殖__系统发达,消__化_系统简单,无专门的_运_动_ 器官。 4、人喝了带有虫卵的生水,或沾有虫卵的生水可能感 染 _蛔_虫__病_病。因此要搞好个人卫生,管理好粪便。 5、线形动物特征:身体细长,呈 圆__柱__ 形,体表有 _角__质_层,有 __口__有___肛_门_ 。
___刺__细_ 胞,有 ___口____无 _肛__门_ 。
6、涡虫身体呈 __左_右__对称。背腹_扁_平_ ,前端 _三__角
形,有可以感光的 _眼__点__ 。腹面长有_口___ ,口内 有__咽__,来捕食水中小动物。
7、大多数扁形动物 __寄_生__生活在人和动物体内,如
华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。消__化__系统简单__生__殖_
7、蝗虫体表有 _气__门___,用于呼吸。 开口在 __胸_部__和_腹__部____。
8、蜘蛛、蜈蚣、体表有坚韧的__外__骨_骼__,身体和 附肢(包括足和触角)都 _分__节____ 。
第四节 鱼
1、动物,按体内有无_脊__柱__分为_脊_椎__动__物____ 和 无脊椎动物 两大类。
1、维持生态平衡中的重要作用 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子和果实 4、其他作用 缺点:(对植物或对动物造成危害)
生物防治
以虫治虫 以鸟治虫 以菌治虫
2、生态平衡:在生态系统中各种生物的_种__类__
所占的_比__例_______和__数__量___总是维持在相对 稳定的状态,这种现象叫做__生__态__平__衡。
§.八年级 生物复习提纲
(上册)
第节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物大多数生活在_海__洋_ 中,少数生活在 淡水 中;海洋中生活的有 _水__母__、__海_蜇__、__海__葵__、_珊__瑚__虫
等,淡水中的,如 ___水__螅____ 。
2、水螅有一端附着在水草上,一端有_触__手_,用于捕 获猎物。水螅身体呈辐__射___对称,便于感知各方的刺
3、软体贝动壳物特征:柔软的身体表面有足_____ ,大多 具有 _______ ,运动器官是 ________。
4、最大的动物类群是 __节__肢_ 动物。 5、昆虫特征:身体分为 _头_部__、__胸_部__、_腹__部_ 三部分, 有 _一___对触角,_三____对足,一般有__两___对翅。 6、蝉褪去的皮叫__外__骨_骼__ ,它不仅起保护作用,还 能 防止体内水分的蒸发。
6、蚯蚓、沙蚕、蛭属于_环_节____动物。 7、蚯蚓身体呈_圆__筒__形,由许多相似的 体__节_ 构成, 靠近环_带____的一端为前端,用手摸蚯蚓的腹面有_粗_糙__ 感觉,这些小突起叫_刚__毛__ ,起协助运动的作用。 8、蚯蚓靠_肌__肉_与 __刚_毛__ 配合来完成运动。运动时先 伸长变细后缩短变粗。 9、蚯蚓靠湿润的__体_壁__来呼吸,空气中的氧气先溶解 在体表的 黏__液__里,然后渗进体壁的_毛_细__血_管_里,再送 给各个细胞。 10、环节动物特征:身体呈__圆__筒__形,由许多相似的 ____体__节__ 组成,靠 __刚_毛__或 __疣_足__ 辅助运动。
2、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能
靠 游泳 来获取食物和防御敌害。 ②能在
水中 呼吸 。
3、 鱼的身体分为头__部__、__躯__干__部_、__尾__部_外形呈_流__线__型__,体表 分泌黏液,其作用是:___减__少__游__泳__阻__力__。____.
4、鱼在游泳时主要靠身体躯__干__部_和_尾__部__的左右摆动产生前 进的动力。鱼在运动时_背__鳍__、_胸__鳍__、_腹__鳍__都有维持平衡的 作用,__尾__鳍___有决定鱼运动方向的作用。
8、鱼类的特征:生活在水中;体表有_鳞__片__;用__鳃__呼吸 ;通过尾部和躯干部的摆动及____鳍_的协调作用游泳。
9、鱼类:海马、中华鲟、黄鳝、泥鳅、河豚、鲨鱼 哺乳动物:鲸、美人鱼 两栖动物:娃娃鱼 爬行动物:鳄鱼、甲鱼 软体动物:章鱼、鱿鱼、鲍鱼
第三章 动物在生物圈中的作用
1、动物在自然界中的作用(优点)
第三节软体动物和环节动物
1、河蚌、扇贝、文蛤、蛏子、石鳖、蜗牛等动物属
于 软体 _______动物。
贝壳
软体二动物身体柔软,一般靠 ____ 保护身体 。它是
第 _____大类群。贝壳
足
2、入双水壳管类和出动水物管 _____ 起保护作用鳃,靠_____运动,
靠___________获取食物 ,靠______外_ 套呼膜吸。
激。
3、水螅身体结构分为外_胚__层_ 、中胶层、内__胚__层_ 。外胚
层上有 _刺__细_胞__ ,用于攻击和防御; 内胚层围成的空 腔叫_消__化_腔__ ,食物从 __口__ 进入 ,食物残渣从___ 排出 。
口
4、水螅的生殖--- __出_芽__生__殖_
5、腔肠动物的特征:身体呈 __辐__射_对称,体表有
5、鱼的感觉器官是 _侧__线____能感知水流、测定方向。
6、 鳃丝为_鲜__红_色_,因为内含丰富的_毛_细__血_管_;鳃丝既多又 细,其作用是 增加跟水的接触面积,促进血液和外界进行 ___气__体_交_换___。
7、水由鱼_口__流入鳃,然后由鳃__盖__后__缘_流出。经鳃流出的 水流与由口流入的水流相比___氧_气__的含量减少_二__氧__化, 碳 的含量增高。
系统发达。
8、人进入钉螺水域可能感染 _血__吸__虫__ 病。吃了被
感染过的淡水鱼虾可能感染 华___枝___睾___吸__虫。病 9、扁形动物特征:身体呈 __两__侧__对称;背腹扁_平__
有 口____无 _肛_门____ 。
第二节线形动物和环节动物
1、线形动物 _寄__生__生活的有蛔虫、蛲虫、钩虫线虫等, __自_由__生活的有秀丽隐杆线虫。 2、蛔虫身体呈 _圆__柱_形,前端有_口__,后端有_肛_门_, 体表的 _角__质_层_起保护作用。 3、蛔虫 生__殖__系统发达,消__化_系统简单,无专门的_运_动_ 器官。 4、人喝了带有虫卵的生水,或沾有虫卵的生水可能感 染 _蛔_虫__病_病。因此要搞好个人卫生,管理好粪便。 5、线形动物特征:身体细长,呈 圆__柱__ 形,体表有 _角__质_层,有 __口__有___肛_门_ 。
___刺__细_ 胞,有 ___口____无 _肛__门_ 。
6、涡虫身体呈 __左_右__对称。背腹_扁_平_ ,前端 _三__角
形,有可以感光的 _眼__点__ 。腹面长有_口___ ,口内 有__咽__,来捕食水中小动物。
7、大多数扁形动物 __寄_生__生活在人和动物体内,如
华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。消__化__系统简单__生__殖_
7、蝗虫体表有 _气__门___,用于呼吸。 开口在 __胸_部__和_腹__部____。
8、蜘蛛、蜈蚣、体表有坚韧的__外__骨_骼__,身体和 附肢(包括足和触角)都 _分__节____ 。
第四节 鱼
1、动物,按体内有无_脊__柱__分为_脊_椎__动__物____ 和 无脊椎动物 两大类。
1、维持生态平衡中的重要作用 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子和果实 4、其他作用 缺点:(对植物或对动物造成危害)
生物防治
以虫治虫 以鸟治虫 以菌治虫
2、生态平衡:在生态系统中各种生物的_种__类__
所占的_比__例_______和__数__量___总是维持在相对 稳定的状态,这种现象叫做__生__态__平__衡。
§.八年级 生物复习提纲
(上册)
第节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物大多数生活在_海__洋_ 中,少数生活在 淡水 中;海洋中生活的有 _水__母__、__海_蜇__、__海__葵__、_珊__瑚__虫
等,淡水中的,如 ___水__螅____ 。
2、水螅有一端附着在水草上,一端有_触__手_,用于捕 获猎物。水螅身体呈辐__射___对称,便于感知各方的刺