压强和浮力ppt课件
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压强和浮力PPT课件
图b中 (3) A对地面的压强;(4)B对A的压强
A
B
B
A
注意:
图a
图b
A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg) 和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B、压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压强约0.5 Pa 。成人站立时对地面的压强h 约为:1.5×104Pa 。它表示9:
h
20
练一练 2
• (1)如图所示,三个容器所盛液体的重量相等。A和B中盛
• 水,C中盛酒精,B和C中液面相平,那么,三个容器中 • 液体对瓶底的压强pA、pB、pC相比较( B) • A.pA=pB>pC • B.pA>pB>pC • C.pA>pB=pC • D.都相等
h
21
对点训练
• 5.如图所示,甲、乙两只相同规格的试管中分别装入等 质量的液体后,放置在同一水平桌面上,当甲试管倾斜至
h
13
例3.下面所述各事例中,为了减小压强的 有_AC_E_F ,为了增大压强的有_BD_,
A、铲土机的宽履带
B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌
D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上
h
F、宽大的房基
14
【针对训练2】 如图15-2所示的实例中,目的是为了增大
压强的是
(C)
A.铁轨下 铺枕木
B.坦克装 有履带
h
22
4、如下图所示的甲、乙两个容器中分别倒
入等高的酒精和水,则两容器底部受到的压
强是
( B)
A、甲大 B、乙大
C、相等 D、不能确定
甲
乙
5、杯内装满水,若将手指浸入水面内,则
水对杯底的压强
《 压强和浮力》ppt课件
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
图 8-2-1
(1)用弹簧测力计测出石块的重力 G1;
(2)用弹簧测力计测出小桶的重力 G2;
(3)将溢水杯中的水装到跟溢水口相平; (4)将石块浸没在水中,记下弹簧测力计的示数 F1; (5)用弹簧测力计测出水桶和溢出水的重力 G3. 4.实验结论: (1)物体受到的浮力 F 浮=G1-F1,排开水的重力 G 排=G3 -G2,有 F 浮=G 排. (2)浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体 所受的重力,即 F 浮=G 排=ρ液 gV 排.
6 3 ____________m .(取 g=10 N/kg) 3.2×10 -
3.(2011 年广东)如图 8-2-6 所示,密度为ρ0 的液体中
有体积均为 V 的 A、B、C 三个实心物体,A 正在向上运动,B
静止,C 正在向下运动.此刻它们受到的浮力分别为 FA、FB、
FC,三者的大小关系是______________ FA=FB=FC ,请写出 B 物体所受的 ρ0 gV ,B 物体的密度为________ ρ0 浮力表达式 FB=________ .
2.(2011 年广州)某物质的质量与体积的关系如图 8-2-5
3 0.8×10 所示,该物质的密度是________kg/m .由该
3
物质构成的体积为 4×10-5 m3 的实心物体,
重是________N ,把它放入密度为 1.0×103 0.32
kg/m3 的水中,静止后受到的浮力大小是 0.32 ________N ,排开水的体积是
[ 例 3](2010 年梅州)将质量为 100 g 的物体投入盛有 100
mL 酒精的量筒中(已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3),物体静止后,酒
ppt课件压强和浮力
浮力的应用
总结词
浮力在生产生活中有广泛的应用。
详细描述
船舶、航空器、潜水器等交通工具的设计都利用了浮力原理,如潜水艇通过改变 自身的重力来实现上浮和下潜。另外,热气球和孔明灯也是利用浮力原理升空的 。
03
CATALOGUE
压强与浮力的关系
压强与浮力之间的关系
压强与浮力是相互关联的两个物 理量,它们之间存在一定的关系
03
问题3
如何计算液体内部的压强?
05
02
解答1
压强是指单位面积上所受的压力,用符号 “p”表示,单位是帕斯卡(Pa)。
04
解答2
由于液体受到重力作用,且具有流动 性,因此液体内部存在压强。
06
解答3
液体内部的压强可以通过公式p = ρgh计算, 其中ρ是液体的密度,g是重力加速度,h是液 体的深度。
PPT课件压强和浮 力
目录
• 压强 • 浮力 • 压强与浮力的关系 • 实验与演示 • 问题与解答
01
CATALOGUE
压强
定义与概念
总结词
压强是单位面积上所受的压力,是物理学中一个基本概念。
详细描述
压强是衡量压力作用效果的重要物理量,表示单位面积上所 受压力的大小。在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡(Pa ),符号为Pa。
。
当物体在液体中时,压强和浮力 的大小是相等的,即压强等于物
体所受的浮力。
压强和浮力的关系可以用阿基米 德原理来描述,即物体所受的浮 力等于物体所排开的液体的重量
。
压强与浮力在生活中的应用
01
压强在生活中的应用非常广泛, 例如在建筑、机械、化工等领域 中都有应用。
02
浮力在生活中的应用也很多,例 如在船只、航空器、潜水器等领 域中都有应用。
压强和浮力液体压强课程PPT
对每个误差来源进行详细分析,确定 其对实验结果的影响程度。
04
浮力原理的应用
船只的浮力原理与设计
浮力原理
船只能够漂浮在水面上是因为其受到的浮力与重力大小相 等、方向相反。船只的浮力是由水对船体的压力产生的, 这个压力与船只排开水的重量相等。
船体设计
为了最大化浮力,船只通常设计为空心的,以增加排水体 积。同时,船体的外壳需要足够坚固以承受水压和其他外 力。
液体压强在工程中的应用
01
02
03
液压机
利用液体压强传递力和运 动,实现大吨位、大行程 的物料搬运和加工。
液压电梯
利用液体压强将动力传递 至电梯轿厢,实现升降运 动。
水利工程
通过调节液体压强,控制 水流、水闸、水库等水利 设施的运行。
浮力原理在船舶工业中的应用
船舶设计
利用浮力原理设计船体结 构,确保船舶在水中的稳 定性和安全性。
制潜水器的浮力大小。
安全性
为了确保潜水器的安全,操作员 需要密切关注潜水器的状态,包 括实时监测潜水器的深度、压力
和水温等参数。
浮力原理在工程中的中,工程师需要考虑水的浮力对桥墩的作用。为了减轻浮力
对桥墩的影响,有时会在桥墩底部设置空腔,用于收集和排除水流。
02 03
02
液体压强的计算
液体压强的计算公式
01 液体压强计算公式
$p = rho gh$,其中p为液体压强,ρ为液体密度, g为重力加速度,h为液体的深度。
02 适用范围
该公式适用于液体内部任意位置的压强计算,尤 其适用于液体静止或匀速流动的情况。
03 注意事项
在液体内部不同深度处,液体压强随深度增加而 增大,与液体的质量、体积无关。
压强和浮力·大气压强ppt 人教版优秀课件
P空气
瓶底
受到
的大
气压 强分
P水
别为
P0
(P0=P水+P空气)
Байду номын сангаас、大气压强的测量 :
1.类比液体压强公式 ( P =ρ空气g h) 2.马德堡半球实验 ( P =F/S)
3. 鸡蛋慢慢进入瓶内时受到的压强.
( P =F/S )
4.杯中装满水,盖上硬纸,倒置过来,
纸片受到的大气压强为 (P =P水+P顶)
再见
第十四章 压强和浮力
第三节大气压强(第二课时)
玻璃管倾斜时的不变与变化
变化: 玻璃内水银柱长 度变化。
不变:
水银柱的高度(既 两液面的高度差)。 无关:
玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。
三、大气压强的测量 :
1.类比液体压强公式 ( P =ρ空气g h)
2.马德堡半球实验 ( P =F/S)
19.激励自己努力的句子:别忘了,你曾经也是第一名。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 61.命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。 9.水不撩不知深浅,人不拼怎知输赢。 25.当今之世,舍我其谁! 17.懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 90.最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。 41.望远镜可以望见远的目标,却不能代替你走半步。 54.只要你不回避与退缩,生命的掌声终会为你响起。 52.不论是狮子还是羚羊,都要奔跑;不论是贫穷还是富有,都要去奋斗。 7.人生就像舞台,不到谢幕,永远不会知道自己有多精彩。
3.瓶吞鸡蛋实验——吸管吸饮料实验 (在广口瓶底铺层沙子,点燃浸过酒精 的棉花投入瓶中,过一会把剥了皮的熟 鸡蛋放在瓶口,则 鸡蛋会慢慢进入瓶内.)
压强和浮力·压强ppt 人教版优质课件优质课件
求:p
解:p=
F S
= —5—×2—1.05—-N2m—2— = 50 Pa
答:书对桌面的压强为50Pa
压强的应用:
p=
F S
1、增大压强
增大压力 F 减小受力面积 S
2、减小压强
减小压力 F 增大受力面积 S
压强的应用:
坦克的两条履带
压强的应用:
图钉的尖 做得很尖
压强的应用:
书包背带 做得很宽
9 、如果我们消极地生活,那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 3 、乐观是失意后的坦然,乐观是平淡中的自信,乐观是挫折后的不屈,乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观,谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观,谁就拥有了力量。谁拥有乐观,谁就 拥有了希望的渡船,谁拥有乐观,谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神,只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 15 、是战士就应该奋勇杀敌,是勇士就应该无所畏惧,要成功就得努力,去拼搏才能胜利,这里是你们驰骋的天地,勇士们,擦亮你们的眼睛,亮出你们的宝剑,活出属于你们的精彩吧! 14 、自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。 9 、世界这么大,一样米养百样人,你无法要求所有人的三观都同你吻合,唯一的方法,只有让自己变得更强,心理上的无坚不摧才能保护你,不被那些自私又狭隘的人所伤害。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境,活到老学到老,浅尝辄止或半途而废,就学不到高深的技艺。
阅读新闻
9 、善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 19 、自我反省,做自己的老师。 5 、只有自强、自立、自信,你才能付得起人生的账单。 8 、用感恩的心把回忆洗涤,选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺,轻轻点击,让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我,那我就用生命的热情去拥抱,选择坚强 。
《压强》压强与浮力PPT课件
用两个手指用力向中 间压一支铅笔
观察两个手指的凹陷有 什么不同?
想想议议
两个人对雪地的 压力是差不多的, 但压力的作用效 果相同吗?
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢?
观察与实验
探究影响压力作用效果的因素
猜想
压力的作用效果可能与:
压力大小
受力面积 有关。
实验方法 控制变量法
实验装置 小桌、海绵、砝码
用效果
相同压力,比较
受力面积大小
求
比
压强
定义
压力___ 受力面积
值
二、压强
1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式 p F S
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力, 压强越大,压力产生的效果越明显。
p F S
1N 1 m2 =1 Pa
2.压强的单位: 国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号:Pa
压力的作用效果与哪些 因素有关系呢?
1.可能与压力大小有关? 2.可能与接触面积大小有关?
探究压力作用效果跟压力大小和受 力面积大小有什么关系
探究一:
压力的作用效果与压力大小的关系
提示: 结论:
因为压力作用效果 可能与多个因素G 有 关,因此在探究过 程中要恰当使用:
控制变量法
压力作用效果与压力大小有关
例题:你能求出下列物体对地面的压强吗?
大象体重6×104N,每 只脚掌着地面积600cm2
芭蕾舞演员体重 475N,每只脚尖着地 面积0.00095m2
比较压力的作用效果就可以比较压力与受力 面积的比值,即比较压强P的大小.
解: 大象对地面的压力=大象的重力=6×104N 大象每只脚与地面的接触面积为600cm2,因此
《压强》压强与浮力PPT
增大、减小压强的方法
减小 压 强 p = F S
受力面积不变,减小压力 压力不变,增大受力面积 既减小压力,有增大受力面积
课堂检测
1.小华质量为50kg,每只脚与地面的接触面积为200cm2,他双脚站立时对水 平地面的压强为__1_._2_5_×_ 10_4_Pa,他走路时对水平地面的压强会 ___变__大___.(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g=10N/kg)
2.下列实例中属于增大压强的是( A)
A.图钉尖很尖锐 C.铁轨下铺设枕木
B.书包背带较宽 D.穿滑雪板滑雪
课堂检测
3、影响压力作用效果的因素: (1)如上图,实验时通过观察泡沫塑料的 凹陷程度 ,显示压力作用的效果。 (2)比较甲、乙,说明压力的作用效果与 压力大小 有关。 (3)比较乙、丙,说明压力的作用效果与受力面积大小 有 关。 (4)在此主要应用了_控_ 制变量 _法
第八章
第一节 压强
-.
学习目标
1.通过情景分析,知道压力是垂直作用在物体表面上的力,它可以使物 体发生形变,会画压力的示意图。 2.通过实验探究,知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。体 会控制变量法的,培养学生设计实验的能力。知道日常生活中增大和减 小压强的方法,培养学以致用的意识。 3.知道作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫做压强,用字母P表示。 能用压强公式进行简单计算。
猜想
1、与压力的大小有关 2、与受力面积的大小有关 …………
实验探究探究影响压力作用效果的因素 实验器材:海绵、小桌、钩码
影响压力作用效果的因素较多,实验时如何解决这个问题? 采用“控制变量法” 通过在小桌上放钩码,可以改变小桌对海绵的压力; 分别将小桌正放、倒放在支持面上,可以改变受力面积的大小。
压强与浮力(压强部分新课)52页PPT
香蕉球 图一 足球没有旋转 (在 此图中球正在向下运动) 图二 足球只有旋转 图三 「香蕉球」–足球 水平运动和旋转两种运 动同时存在的情形
图二代表当足球转动 时,四周的空气会被足 球带动,形成旋风式的 流动。图三足球右面空 气流动的速度较左面小。根据流体力学的伯努利方程 ( 常数),流体 速度较大的地方气压会较低,因此足球右面的气压较左面低,产生 了一个向右的力。结果足球一面向前走,一面承受一个把它推向右 的力,造成了弯曲球。原来我们在日常生活中也经常应用这个原理 使物体在流体中的运动方向改变,例如飞机和帆船的运作都是基于 这个原理。
F
F
F
F
F
G G F+G G – F F-G F
2、影响压力作用效果因素: 压力的作用效果与压力和受力面积有关。
3、压强:
⑴ 定义:_物_体_单_位_面_积_上_受_到_的_压_力_叫压强
⑵物理意义:_表_示_压_力_作_用_效_果_的_物理量
⑶公式
p= F S
(4)单位分别是:
_p_:帕_斯_卡_;_F_:牛_顿_;_S_:米_2_
例5.甲、乙两个容器横截面积不同,都盛有 水,水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示, 水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、 Pc、Pd,下列关系中正确的是 ( ) C A.Pa<Pc B.pa=Pd C.Pb>Pc D.Pb=Pd
4、液体压强特点:
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有 关,而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。
例:如图甲是草原许多犬鼠洞穴横截面示意图。洞穴 深达3~4米,洞口有两个出口,一个是平的,而另一 个则有隆起的圆形土堆。 (1)猜想: 甲同学猜想:犬鼠是为了建一处视野开阔的了望台。
压强与浮力ppt课件
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
压强浮力pptppt(共34张PPT)
• 2、液体对容器 底和侧有壁压强。
• 3、液体内部 各个方都向有压强。
• 4、同种液体,同一深度各个方向的压强都 。相等
• 5、同种液体,压强随 深度的增加而增大。
• 6、同一深度,不同液体,
的压强大。
密度大
• 7、密度计是测量
的仪器。
液体密度
连通器
船闸
四、气体的压强
• 1、密闭容器内的气体的压强,气体的 密越度大,
B.只要物体的体积大,则受到的浮力一定大 C.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮 力越大
D.物体所受到浮力大小等于物体排开液体所 受的重力,与物体形状及浸入液体中的深度无 关
• 2.同样重的铁块甲和乙,甲浸 没在水中,乙浸没在煤油中,其 中 甲铁块受到的浮力要大一 些。(ρ水>ρ煤油)
• 3:甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同 而材料不同的球,把它们投入水中静止后 的情况如图所示。它们中所受浮力最小的 是( 甲) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
D.减少车轮的个数
中排开液体体积----------,较玻小璃管浸入液面下的深 6、密度计是测定-------------的仪器,它浮在不同液体中受的浮力是----------的,在密度较大的液体中排开液体体积----------,玻璃管浸入液面下的深度
越------。 3、潜水艇是靠改变----------------来实现浮沉的。
二、浮力产生的原因 4、水池中有一木船,装有石块,将石块投入池水中后,水面将( )
(2)若把物块全部浸没在水中,它受到水的浮力是多少牛?
2.同样重的铁块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,其中
铁块受到的浮力要大一些。
由于物体浸在液体中受到向上和向下的压力 如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验,弹簧测力计的示数依次是5牛、4牛、3牛。
《压强和浮力》复习课件经典中经典PPT课件
综合测试题
总结词
考察压强和浮力的综合应用能力
02
题目1
一个物体在液体中受到的浮力大小与 哪些因素有关?请举例说明。
01
03
题目2
如何计算液体的压强和浮力?请给出 计算步骤和公式。
题目4
一个潜水员下潜到一定深度后,他受 到的压强和浮力会如何变化?请解释 原因。
05
04
题目3
一个容器内有一定量的液体,当把一 个物体放入容器中,液体的深度和压 强会如何变化?请解释原因。
02
CATALOGUE
浮力复习
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体上下表面的压力差所产生的,当物体浸入流体中时,由于流体内部压强的差异,物体 上表面受到的压力较小,而下表面受到的压力较大,因此产生了向上的浮力。
浮力的计算公式
总结词
F_{浮} = G_{排} = rho_{液}gV_{排} 。
题目4
什么是帕斯卡原理 ?它在日常生活中 的应用有哪些?
浮力部分测试题
题目1
什么是浮力?浮力的大小与哪 些因素有关?
题目3
如何利用浮力解决实际问题? 例如船只、潜水艇等物体的浮 沉问题。
总结词
考察浮力的基本概念和计算方 法
题目2
什么是阿基米德原理?如何应 用该原理计算浮力?
题目4
浮力的应用有哪些?举例说明 。
液体压强和浮力在 生产、生活中的应 用有哪些?
液体压强和浮力综 合应用的实例有哪 些?
05
CATALOGUE
复习测试
压强部分测试题
题目1
什么是压强?如何 计算液体和气体的 压强?
初中物理《压强与浮力》(共27张)ppt
浮力大小不变;因为都是处于漂浮状态, 浮力始终等于重力。
1、下面所述各事例中,为了减小压强的有 ACEF 为了增大压强的有_________ BD ________, 。 A.铲土机的宽履带 B.锋利的剪刀刃 C.骆驼宽大的脚掌 D.很细的钉尖 E.钢轨铺在枕木上 F.宽大的房基
2、如图长方体铁块A静止放在水平桌面上,若把A 略向右移动,则A对桌面的压力F、压强p的变化情 况是( B ) A.F不变、p不变 B.F不变、p变大 C.F变小、p变小 D.F变大、p变大
增大和减小压强的方法 增大压力 增大压强的方法 减小受力面积 减小压力 减小压强的方法 增大受力面积
压强
表示压力的作用效果。
物体单位面积上受到的压力叫做压强。 (1)概念: (2)公式: p
=
F S
F: 压力 S:受力面积
(3)单位:1 牛/米2 =1 帕斯卡(简称帕)
水陆两用坦克,总质量22吨,履带着地的面积约 4米2;它在江河里行驶时每小时可以达到25到30公 里,陆上可以达到65公里以上,当它在水平陆地上 行驶时对地面产生的压强有多大? (g取10牛/千克)
解:
m=22吨=2.2×104千克
F=G=mg= 2.2×104千克×10牛/千克
= 2.2×105牛
P=F/S= 2.2×105牛/4米2=5.5×104帕 答:它在陆地上行驶时对地面产生的 压强是5.5×104帕
1、液体对容器底部和侧壁都有压强
2、液体内部处处都有压强;液体内部的压强随
着深度的增加而增大
3、在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等
4、液体的压强还跟液体的密度有关,深度相同 时,液体的密度越大,压强越大
为什么长江三峡的水库大坝 筑成上窄下宽的形状?
1、下面所述各事例中,为了减小压强的有 ACEF 为了增大压强的有_________ BD ________, 。 A.铲土机的宽履带 B.锋利的剪刀刃 C.骆驼宽大的脚掌 D.很细的钉尖 E.钢轨铺在枕木上 F.宽大的房基
2、如图长方体铁块A静止放在水平桌面上,若把A 略向右移动,则A对桌面的压力F、压强p的变化情 况是( B ) A.F不变、p不变 B.F不变、p变大 C.F变小、p变小 D.F变大、p变大
增大和减小压强的方法 增大压力 增大压强的方法 减小受力面积 减小压力 减小压强的方法 增大受力面积
压强
表示压力的作用效果。
物体单位面积上受到的压力叫做压强。 (1)概念: (2)公式: p
=
F S
F: 压力 S:受力面积
(3)单位:1 牛/米2 =1 帕斯卡(简称帕)
水陆两用坦克,总质量22吨,履带着地的面积约 4米2;它在江河里行驶时每小时可以达到25到30公 里,陆上可以达到65公里以上,当它在水平陆地上 行驶时对地面产生的压强有多大? (g取10牛/千克)
解:
m=22吨=2.2×104千克
F=G=mg= 2.2×104千克×10牛/千克
= 2.2×105牛
P=F/S= 2.2×105牛/4米2=5.5×104帕 答:它在陆地上行驶时对地面产生的 压强是5.5×104帕
1、液体对容器底部和侧壁都有压强
2、液体内部处处都有压强;液体内部的压强随
着深度的增加而增大
3、在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等
4、液体的压强还跟液体的密度有关,深度相同 时,液体的密度越大,压强越大
为什么长江三峡的水库大坝 筑成上窄下宽的形状?
《大气压强》压强与浮力PPT
究竟有多大呢? ➢【 托里 拆利 实验 】 1643 年, 第一次测量出大气压强的数值 的是意大利科学家托里拆利所 做的托里拆利实验.
托里拆利 1608-1647
新课讲解 二、大气压强的测定
➢【托里拆利实验】
玻璃管中 装满水银
将玻璃管 倒置在水 银槽中
水银
真空
760mm
真空
大气压
甲
乙
丙
新课讲解 二、大气压强的测定
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m ≈1.01×105Pa
我 们 把 与 760mm 高 水 银 产 生 压 强 相等的大气压叫作标准大气压。所 以一个标准大气压等于1.01×105Pa
水银压强P水银 大气压强P大气
新课讲解 二、大气压强的测定
1个标准大气压为1.01×105Pa,那这个值究竟有多大
呢? 如果我们用水来做这个实验 约1cm2
的话,需要多长的玻璃管?
P大气= P水=ρ水 g h水
h水=
—P—水 —
ρ水 g
=
—P—大气 —
ρ水 g
新课讲解 二、大气压强的测定
评估与交流:
玻璃管倾斜,管内外水银面的高度差是否发生变化? ❖若换成口径略大的玻璃管进行实验,管内外水银面的高 度差是否发生变化? 将玻璃管缓缓向上提或向下压且玻璃管口 未离开水银槽,是否影响水银柱竖直高度? 管内水银柱上方进入少许空气,管内外水 银面的高度差如何变化? 玻璃管顶部不小心破了一个小孔,管内水银面如何变化?
习题讲解 答疑解惑
粗略估测大气压:
习题讲解 答疑解惑
粗略估测大气压:
新课讲解 二、大气压强的测定
自主阅读科学窗,回答下列问题: 气压计是用来测量什么的仪器?常用的气压计 的种类及其优缺点? ❖在温度不变的条件下,一定质量的气体,气体 压强与体积的关系是什么?
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87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
回顾基础 ——阿基米德的惊喜
传说:古希腊学者阿基米德在研究皇冠的真假时遇到 难题,在他苦思冥想时走进装满水的水池洗澡,意外 的事情发生了,水池里的水被阿基米德的身体排挤了 出来!由此,阿基米德受到启发:终于发出了我找到 了的欢叫声。
根据我们已有的知识:物体之间力的作用是相互的。 既然浸没在水里的物体受到水的浮力,物体对水也应 该有作用力,并且,这两个力的大小应该是相等的。 因此,我们有理由猜想:物体受到水的浮力大小很可 能等于物体排开水的重量(F=G排)。
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
柱稳定后,在管顶穿一小孔,那么管内的水银将( )
A.往上喷出
B.稍微降下一些
C.降低到和管外水对管内水银柱的竖直高度有
影响( )
A.玻璃管的粗细
B.玻璃管倾斜
C.玻璃管插入水银槽的深度 D.外界大气压变化
如图所示,在托里拆利实验中玻璃管倾斜 放置,则当时大气压为____厘米水银柱。
回顾基础 ——液体压强
如图所示,a图底部的橡皮膜向外凸起,则说明 ____________________,b图侧壁的橡皮膜向外 凸起,说明的物理问题是__________________。
如图所示,可以说明的物理问题是: (1)___________________。 (2)____________________________。
简明梳理
回顾基础 ——浮力从哪里来
以浸没在水中的立方体为例,显然只有水与 立方体接触,看来是水对立方体的压力。由 于水的压强会随着离开水面的深度增加而增 加,这样,水对立方体上、下两个表面会出 现压力差(如图),根据液体的压强公式P =ρgh,和公式F=PS。可以断定,这个压 力差就是水对立方体的浮力。由此我们找到 了浮力的产生原因,实际上浮力就是水对浸 没在水中的物体压力的合力。由于立方体侧 面里作用力互相抵消,所以这个浮力的方向 可以断定是竖直向上的。
下列设备不属于连通器的是:( )
A.船闸
B.锅炉水位计
C.水塔的供水系 D.自来水笔
回顾基础 ——大气压强
如图所示,将一试管中装满水,再将一支较细的试管 插入并倒置,使试管口朝下,空试管不向下掉,反而 上升,这是________把小试管推上去的。
在一个标准大气压下做托里拆利实验时,当玻璃管中的水银
压强和浮力
回顾基础 ——压力和压强知识结构
回顾基础 ——压力
作出物体对支持面的压力示意图
回顾基础 ——固体压强
一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上,对地面压强最小的放
置方法是( )
A.平放
B.侧放
C.竖放
D.无法判断
下列事例中,属于减小受力面积,增大压强的是( ) A.铁路的钢轨不直接铺在路基上,而铺在枕木上 B.书包带宽的比窄的背在身上舒服 C.把菜刀口磨得很薄,刀就容易切进菜里去 D.在泥地上垫上一块大木板,便于人行走
回顾基础 ——F=G排
回顾基础 ——浮力
阿基米德定律:浸入液体中的物体受到浮力的大 小等于它排开液体的重量
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
重点考点
压力
利用P=F/S公式时,应注意两点: ①要找准压力F和受力面积S,这里的S指两接触物体直接接 触(即重叠部分)的面积 ②统一单位,均采用国际单位制中的主单位
重点考点
压强
①压强与压力不同,压强是表征压力对受力面的作用效果的物 理量,它是单位面积上受到的压力 ②压力与重力不同,压力的方向和物体表面垂直,压力可以是 由重力引起的力,也可以是由其他的力引起的力,压力的大小 不一定等于物重 ③受力面积与支承物的表面大小不同,我们知道压力是垂直作 用在“物体表面”上的,受力面积可能是整个物体表面,也可 能是它的一部分 ④液体中某点的深度与高度不同,液体的深度指从该点竖 直向上量到自由液面的长度,而不是向下量到容器底面的 长度 ⑤液柱的高度和长度不同,当液柱斜置时,液柱的高度 指液面与底面间竖直距离,而不是斜液柱的实际长度
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
回顾基础 ——阿基米德的惊喜
传说:古希腊学者阿基米德在研究皇冠的真假时遇到 难题,在他苦思冥想时走进装满水的水池洗澡,意外 的事情发生了,水池里的水被阿基米德的身体排挤了 出来!由此,阿基米德受到启发:终于发出了我找到 了的欢叫声。
根据我们已有的知识:物体之间力的作用是相互的。 既然浸没在水里的物体受到水的浮力,物体对水也应 该有作用力,并且,这两个力的大小应该是相等的。 因此,我们有理由猜想:物体受到水的浮力大小很可 能等于物体排开水的重量(F=G排)。
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
柱稳定后,在管顶穿一小孔,那么管内的水银将( )
A.往上喷出
B.稍微降下一些
C.降低到和管外水对管内水银柱的竖直高度有
影响( )
A.玻璃管的粗细
B.玻璃管倾斜
C.玻璃管插入水银槽的深度 D.外界大气压变化
如图所示,在托里拆利实验中玻璃管倾斜 放置,则当时大气压为____厘米水银柱。
回顾基础 ——液体压强
如图所示,a图底部的橡皮膜向外凸起,则说明 ____________________,b图侧壁的橡皮膜向外 凸起,说明的物理问题是__________________。
如图所示,可以说明的物理问题是: (1)___________________。 (2)____________________________。
简明梳理
回顾基础 ——浮力从哪里来
以浸没在水中的立方体为例,显然只有水与 立方体接触,看来是水对立方体的压力。由 于水的压强会随着离开水面的深度增加而增 加,这样,水对立方体上、下两个表面会出 现压力差(如图),根据液体的压强公式P =ρgh,和公式F=PS。可以断定,这个压 力差就是水对立方体的浮力。由此我们找到 了浮力的产生原因,实际上浮力就是水对浸 没在水中的物体压力的合力。由于立方体侧 面里作用力互相抵消,所以这个浮力的方向 可以断定是竖直向上的。
下列设备不属于连通器的是:( )
A.船闸
B.锅炉水位计
C.水塔的供水系 D.自来水笔
回顾基础 ——大气压强
如图所示,将一试管中装满水,再将一支较细的试管 插入并倒置,使试管口朝下,空试管不向下掉,反而 上升,这是________把小试管推上去的。
在一个标准大气压下做托里拆利实验时,当玻璃管中的水银
压强和浮力
回顾基础 ——压力和压强知识结构
回顾基础 ——压力
作出物体对支持面的压力示意图
回顾基础 ——固体压强
一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上,对地面压强最小的放
置方法是( )
A.平放
B.侧放
C.竖放
D.无法判断
下列事例中,属于减小受力面积,增大压强的是( ) A.铁路的钢轨不直接铺在路基上,而铺在枕木上 B.书包带宽的比窄的背在身上舒服 C.把菜刀口磨得很薄,刀就容易切进菜里去 D.在泥地上垫上一块大木板,便于人行走
回顾基础 ——F=G排
回顾基础 ——浮力
阿基米德定律:浸入液体中的物体受到浮力的大 小等于它排开液体的重量
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
重点考点
压力
利用P=F/S公式时,应注意两点: ①要找准压力F和受力面积S,这里的S指两接触物体直接接 触(即重叠部分)的面积 ②统一单位,均采用国际单位制中的主单位
重点考点
压强
①压强与压力不同,压强是表征压力对受力面的作用效果的物 理量,它是单位面积上受到的压力 ②压力与重力不同,压力的方向和物体表面垂直,压力可以是 由重力引起的力,也可以是由其他的力引起的力,压力的大小 不一定等于物重 ③受力面积与支承物的表面大小不同,我们知道压力是垂直作 用在“物体表面”上的,受力面积可能是整个物体表面,也可 能是它的一部分 ④液体中某点的深度与高度不同,液体的深度指从该点竖 直向上量到自由液面的长度,而不是向下量到容器底面的 长度 ⑤液柱的高度和长度不同,当液柱斜置时,液柱的高度 指液面与底面间竖直距离,而不是斜液柱的实际长度