专题二:细胞的代谢(修改)
高考生物二轮复习精研重难点:专题2 细胞的代谢
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解析:镁是合成叶绿素的必需元素,所以用缺镁的完全培养液培养一段时间, 叶肉细胞内叶绿素合成减少,导致光合速率降低,则t1~t2时间段会延长,A 正确;该实验是在最适温度下进行的,因此t5时适当升高温度,植株光合速率 会将减弱,B错误;由图可知,在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的 光反应速率,C正确;在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速 率,说明在t3~t4阶段,氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下 降,D正确。
物的生成 D.受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
解析:根据题意,磷酸戊糖途径产生的NADPH是为其他物质的合成提2反应产生水,A正确; 有氧呼吸是葡萄糖彻底氧化分解释放能量的过程,而磷酸戊糖途径产生了多种 中间产物,中间产物还进一步生成了其他有机物,所以葡萄糖经磷酸戊糖途径 产生的能量比有氧呼吸少,B正确;正常生理条件下,植物细胞内只有10%~ 25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途径,其余的葡萄糖会参与其他代谢反应,例如 有氧呼吸产生的CO2也会被标记,所以用14C标记葡萄糖,除了追踪到磷酸戊糖 途径的含碳产物,还会追踪到参与其他代谢反应的含碳产物,C错误;受伤组 织修复即是植物组织的再生过程,细胞需要增殖,所以需要核苷酸和氨基酸等 原料,而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核苷酸等,D正确。
B.实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变
C.甲植物固定CO2的能力较乙植物低 D.若将甲、乙两植物放在上述同一密闭装置中,一段时间后乙植物可
高中生物高考专题02 细胞代谢(解析版)
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2020年高考生物冲刺提分必刷题专题02细胞代谢1.(2020•黑龙江省高三二模)细胞代谢的过程需要酶的催化,下列叙述正确的是()A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B.探究pH对酶活性的影响时,酶与底物混合前要调节pHC.在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D.在真核细胞中,核外没有DNA合成酶与RNA合成酶【答案】B【解析】激素调节细跑代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢,也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量,从而调节细胞代谢,A错误;探究pH对酶活性的影响时,酶与底物混合前要调节pH,以保证酶和底物都处于同一pH,B正确;在细胞质基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶,葡萄糖不能进入线粒体,C错误;DNA和RNA主要在细胞核中合成,此外在线粒体和叶绿体中也能合成,因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有DNA合成酶和RNA合成酶,D错误。
2.(2020•云南省云南师大附中高三月考)下列有关叙述正确的是()A.酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸B.ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中C.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用D.硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物【答案】C【解析】酶的本质是蛋白质或RNA,可被分解为氨基酸或核糖核苷酸,A错误;ATP和ADP相互转化的能量供应机制存在于所有生物中,B错误;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用,C正确;硝化细菌属于化能合成型,可利用周围氨氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物,D错误。
3.(2020•江苏省高三月考)下图为某细胞内发生的部分生理过程。
下列说法错误的是()A.①过程为主动运输,需要载体并消耗能量B.该细胞为胰岛B细胞,③过程体现了细胞膜的流动性C.引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度、胰高血糖素D.与②过程有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【答案】D【解析】①过程表示氨基酸通过主动运输的方式进入细胞的过程,需要载体的协助,还需要消耗能量,A 正确;该细胞能合成胰岛素,故为胰岛B细胞,③过程为胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外的过程,体现了细胞膜的流动性,B正确;引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度升高、胰高血糖素,C正确;②过程表示氨基酸通过脱水缩合,然后经过加工形成胰岛素的过程,与②过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体,核糖体无膜结构,D错误。
湖北省黄冈中学高三生物二轮复习精品课件2专题二 细胞代谢
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【直击考点】
考点1 酶、激素与维生素的比较
酶
来源 特性 化学本质
激素 专门的内分泌腺或具
有内分泌功能的细胞 高效性 多肽、蛋白质、氨基 酸衍生物、脂质等 调节作用
维生素 主要从食
物中来 高效性 种类多
活细胞产生的有
机物 高效性 绝大多数是蛋白 质,极少数是RNA
生理功能
催化功能
多是酶的 辅助因子
酶、激素与维生素的共性: 在生物体内均属于高效能物质,即含量少,作用大,生 物代谢不可缺少。 酶、激素与维生素等的相互关系图示:
呼吸 一阶段(细胞质基质和线粒体)
5、ATP的合成部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体。 6、对活细胞来说ATP与ADP的相互转化,是时刻不停地发 生并且处于动态平衡之中。这种供能机制是生物界的共性。
7、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由 ATP水解提
供能量;放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储
考点4
ATP的结构及功能
1、ATP与RNA的关系 ATP是三磷酸腺苷,结构简式是A-P~P~P,去 掉两个磷酸基团后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸, 是组成RNA的基本单位之一。 2、ATP与能量的关系 ATP是一种高能磷酸化合物,其分子式可以简写 为A—P~P~P,高能磷酸键水解时能够释放出高 30.54 kJ/mol的能量,所以ATP是与能量有关的一 种物质,不可将两者等同起来。
2、下图甲表示发生在某植物叶肉细胞的相关代谢过程,其中①~⑤表 示相关过程,A、B表示两种气体物质,图乙表示该植物在光照充足、CO2 含量适宜时温度对光合作用和呼吸作用速率的影响,不正确的是 C
图甲
图乙
A.图甲中进行②、⑤过程的场所分别为叶绿体基质和细胞质基质 B.图乙中M点时,叶绿体内[H]移动的方向是由类囊体薄膜向叶绿体基 质移动 C.由图乙分析,温度为40℃时,不利于该植物的生长 D.在温度为60℃时,图甲所示①~⑤过程中,叶肉细胞能产生能量的 是③④⑤
浙江省高中生物竞赛专题二、细胞的代谢
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C.在“探究酶的专一性”活动中,自变量一定是酶的种类
D.在“探究温度对淀粉酶活性的影响”活动中,可选择双缩脲试剂对麦芽糖进行检测
29.将少许的二氧化锰和鸡肝匀浆分别加入到等量等浓度的过氧化氢溶液中,检测两者产生的气体
量。下列有关该实验结果的预测,正确的是(注:实线为加入二氧化锰产生氧气的速率,虚线
为加入鸡肝匀浆产生氧气的速率)
魏小鹏编辑
A.自变量是底物和酶
B.组 3 的结果是红黄色沉淀
C.指示剂可用碘—碘化钾溶液替代 D.实验结果证明酶有专一性
17.某同学在进行某一酶促反应实验时,第一次测得产物生成量随时间变化如图中曲线
a 所示,第二次实验对第一次实验中的条件进行了一处调整,实验结果如曲线 b 所示。
该同学改变的条件可能是
2017-2018 永康市一中高二生物奥赛培训资料
魏小鹏编辑
专题二、细胞的代谢
1.下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是
A.糖的氧化反应是放能反应
B.光合作用的碳反应是吸能反映
C.ATP 是吸能反应和放能反应的纽带 D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应
2.将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中,水分子的跨膜运输示意图如下(箭头方向表示水
A.Cl-是该酶发挥催化作用所必需的 B.Cu2+与酶结合形成酶-底物复合物 C.Cu2+ 和 Cl-共同作用对该酶催化活性无影响 D.三组实验的最大反应速率均受酶量限制 21.如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,下列相关叙述正确的是
A.1 号与 2 号对照,说明加热能提高酶的活性 B.1 号与 4 号对照,可以验证酶具有高效性 C.3 号和 4 号装置应置于 90°C 水浴中进行
C.②过程中,被转运物质与载体蛋白结合后的形状改变,需要能量
专题2 细胞的代谢 系统大概念——细胞的生存需要能量和营养物质
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4.1 mol葡萄糖有氧呼吸能释放2 870 kJ的能量,而1 mol葡萄糖分解生成乳酸, 只释放196.65 kJ的能量,其中只有61.08 kJ的能量储存在ATP中。据此分析 在进行无氧呼吸过程中,葡萄糖中能量的主要去向和葡萄糖氧化分解释放 的能量的主要去向是______________________________________________
专题2 细胞的代谢
系统大概念——细胞的生存需要能量和营养物质
续表
知识块(一)|酶在细胞代谢中的作用 1.酶、激素、抗体与神经递质的“一同”“四不同” (1)一同:均需要与特定物质结合后才能发挥作用,如酶需与特定的底物结
合、激素需与特异性受体结合、神经递质需与突触后膜上的特异性受体 结合、抗体需与特定抗原结合。
需自我补充的知识:
知识块(四)|光合作用及其影响因素 1.光合作用的要点归纳 (1)图解绿叶中色素的提取和分离实验要点
(2)光合作用过程中碳、氢、氧元素去向
6CO2+12H2O叶―光绿―能→体C6H12O6+6H2O+6O2
氧元素 碳元素 氢元素
H2O→O2;CO2→C6H12O6、H2O CO2→C3→C6H12O6
7.大棚种植使用有机肥有利于增产,请从影响光合作用的因素分析原因: ________________________________________________________________。 提示:有机肥在土壤中被微生物分解时会释放CO2,增加了大棚中的CO2浓 度,进而促进了光合作用,为作物自身提供了必需的物质,因此有利于增产。
判断下列有关细胞呼吸的叙述是否正确。
①酵母菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2。
2.光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2,一定时间后杀死小球藻,同时 提取产物并分析。实验发现,仅仅30 s的时间,放射性代谢产物多达几十 种。缩短时间到7 s,发现放射性代谢产物减少到12种,想要探究CO2转化 成的第一个产物是什么,写出可能的实验思路。
2023年高考生物一轮复习教材知识挖空练及易错提醒专题02细胞代谢(答案版)
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专题02细胞代谢细胞的物质输入和输出1、以哺乳动物红细胞为材料制备细胞膜的实验,当外界溶液浓度比细胞质浓度低时,细胞吸水膨胀;当外界溶液浓度比细胞质浓度高时,细胞失水皱缩;当外界溶液浓度与细胞质浓度相同时,水分子进出细胞处于动态平衡。
2、成熟植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液,细胞膜和液泡膜膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。
3、细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程。
4、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
这一特性,与细胞的生命活动密切相关,是活细胞的一个重要特征。
5、磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子,磷酸“头”部是亲水的,脂肪酸“尾”部是疏水的。
6、对生物膜结构的探索历程:⑴19世纪末,欧文顿通过实验发现细胞膜对不同物质的同透性不一样:凡是可以溶于脂质的物质,比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。
于是他提出:膜是由脂质组成。
⑵20世纪初,科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来,化学分析表明,膜的主要成分是脂质和蛋白质。
1925年,荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气——水界面上铺成单分子层,测得其面积是红细胞表面积的2倍,由此得出结论:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。
⑶1959年罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构,他把生物膜描述为静态的统一结构。
⑷1970年,科学家以荧光标记的小鼠细胞核人细胞融合实验,及相关的其他实验证据证明细胞膜具有流动性。
⑸1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。
生物膜的流动镶嵌模型认为,磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架,这个支架不是静止的,具有流动性;大多数蛋白质分子也是可以运动的。
7、糖被是细胞膜的外表,是一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的糖蛋白,其作用是保护和润滑、识别。
高中生物细胞代谢二
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丙酮酸、﹝H﹞ CO2、 ﹝H﹞
少量 无关 少量 无关
H2 O
大量 有关
少量能量
第一阶段
(细胞质基质)
丙酮酸 H2O
第三阶段
(线粒体内膜)
少量能量
第二阶段
(线粒体基质)
大量能量
H2O
CO2
无氧呼吸的过程
场所 第一阶段 细胞质基质 发生反应 葡萄糖——→丙酮酸+[H]+少量能量
酶
酶
丙酮酸+[H]——→乳酸 第二阶段 细胞质基质 酶 丙酮酸+[H]——→ 酒精+CO2
光照与光合速率
CO2
吸 收
0
b a
c
光强→
特征:在光强度较低时,植物光合速率随光强的增加而增
加,但光强进一步提高时,光合速率的增加幅度就逐渐减小, 并达到最大,当光强超过一定值时,光合速率就不再增加。
CO2
释 放
光照强度与光合速率的关系
光照与光合速率
CO2
吸 收
0
A-净光合速率
光补偿点
A B
在重铬酸钾酸 性溶液中的颜 色变化
橙色
由橙色变为 灰绿色
光合作用
概念:绿色植物利用光,通过叶绿体,将CO2
和H2O,转变为有机物,同时释放氧气的过程。
意义:①无机物→有机物;②光能→化学能。
★总反应式:
1864年德国萨克斯的实验
光照
一 半 曝 光 , 一 半 遮 光
暗处理 曝光 深蓝色 碘 液 处 理
B-真光合速率
光强→
b a
c
光饱和点
a点:无光照,只进行呼吸作用 b点:光合速率=呼吸速率,有机物积累量为0 c点:光照强度上升,光合速率不再继续提高。
高考生物复习专题二:细胞的代谢
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专题二:细胞的代谢(必修一:第4到第5章)一.重要基础知识梳理1.动物细胞的吸水与失水:●渗透作用产生的条件:有一层();半透膜两侧的溶液具有()●外界溶液浓度()细胞质浓度时,细胞吸水膨胀;外界溶液浓度()细胞质浓度时,细胞失水皱缩2.植物细胞的吸水与失水:●原生质层包括()和()以及两层膜之间的(),植物细胞的原生质层相当于一层()●成熟植物细胞发生质壁分离的条件是:发生质壁分离复原的条件是:3.物质跨膜运输的方式:●主动运输的意义:能保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收所需要的物质,排出新陈代谢产生的废物和对细胞要害的物质。
4.酶:●新陈/细胞代谢:活细胞内全部有序化学反应的总称。
●活化能:分子从常态转变成容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
●酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是(),少数是()。
●酶的特性①:催化效率很高,使反应速度很快,是一般无机催化集的107——1013倍。
②:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
→多样性。
③需要合适的条件(温度和pH值)。
④胃蛋白酶的最适PH为1.5;0℃左右的低温会使酶活性降低,但能使酶空间结构保持稳定,在适宜温度下可以恢复其活性,因此酶制剂通常在低温下保存。
5.酶、激素与维生素的比较:6.ATP:●细胞内直接供给细胞生命活动能量的物质是(),中文名称是()●ATP的结构式可简写成(),简式中的~ 代表()●由ADP合成ATP所需能量,动物来自(),植物来自()7.细胞呼吸:●有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。
●根据有无氧气的参与,可以分为()和()●二氧化碳、酒精的检测方法①CO2检测:用()现象:变浑浊;用()水溶液,现象:()②酒精检测:橙色的()溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应,变成()色8.光与光合作用1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。
高三生物复习课件:专题二 细胞代谢
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在反应前后的结构和活性不变。 [答案]C
【典例 2】(2012 年揭阳一模)下图表示在不同条件下,酶 ) 催化反应的情况。以下有关叙述错误的是(
图二 图一 A.图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后,生成物量 与反应时间的关系 B.图一实线、虚线可依次表示 H2O2在Fe3+、过氧化氢 酶作用下的分解速率 C.图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系 D.图二能用来表示酶活性与 pH 的关系
A-P~P~P
细胞代谢中的酶和 ATP 1.关于酶的相关知识: 比较项目 产生场所 化学本质 作用机理 特性 内容 几乎所有的活细胞 有机物(大多为蛋白质,少数为RNA) 降低反应的活化能,从而起催化作用 ①专一性;②高效性;③作用条件温和
比较项目
内容
①低温只抑制酶的活性,不会使酶变性失活 ②高温、强酸、强碱不但抑制酶的活性,甚 至改变酶的空间结构,使酶变性 ③每种酶都有各自的最适温度和最适pH
生命活动的直接能量来源
生理作用
注:生物生命活动的直接能源物质是 ATP,主要能源物质 是葡萄糖,最终的能量来源是太阳能。
【典例 1】(2012 年海南高考)下列操作中,不可能导致淀
粉酶活性发生变化的是( ) A.淀粉酶溶液中加入强酸 B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶 C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂 [名师点拨]温度、pH 都会影响酶活性,故淀粉酶溶液中加 入强酸或经高温烘干都会影响酶的活性;淀粉酶的化学本质为 蛋白质,蛋白酶会将其水解,从而使其活性发生改变,B 不正 确;淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后,淀粉被水解,但是淀粉酶
【典例 2】(2012 年肇庆一模)ATP 是生物生命活动的直接 能源。真核细胞中有 ATP 分解,且没有 ATP 合成的部位是 ( ) A.线粒体 C.叶绿体基质 B.叶绿体基粒 D.细胞质基质
专题2细胞代谢(PPT课件)
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生
成
物 的
a
量
b c
D
反应时间
3
考点2:探究酶活性的实验分析
例2、下列是有关某种淀粉酶的实验,处理如下表及曲线所示。
根据结果判断,下列叙述正确的是
• A、脂肪酸 B、氨基酸
• C、丙酮酸
D、肌酸
6
下图中,能正确表示出动物组织内ATP的 生成量与氧气供应量之间的关系为:
ATP
ATP
生
生
成
成
量
量
0
0 AO2供应量
ATP
生 成 量
BO2供应量 0
ATP
生 成 量
O2供应量0 C
B
O2 供 应 D量
ADP转变为ATP需要( )。 A.Pi、酶、腺苷、能量 B.Pi、能量 C.能量、腺苷、酶 D.Pi、能量、酶
D
7
光合作用和呼吸作用知识网络
8
一、光合作用 (一)、色素
⒈色素的种类、颜色和含量: 胡
叶绿素a(蓝绿色,含量最多) 叶
叶绿素
叶绿素b(黄绿色)
a
叶黄素(黄色)
类胡萝卜素
胡萝卜素(橙黄色,
含量最少)
b
2.色素的提取和分离:原理,过程.
3.提取的色素呈淡色的原因:1,2,3 1.研磨不充分.
2.未加caco3.
三试管同时加入
淀 粉
物质甲
Ⅰ
的
含
量
Ⅲ Ⅱ
时间(分)
A、甲物质是淀粉酶抑制剂 B、此种淀粉酶较适合在400C的环境下起作用 C、此种淀粉酶在作用15min后便会失活 D、此种淀粉酶在中性环境中的作用速度比碱性环境中的快
2022届高考生物二轮复习专题综合练(二):细胞代谢
![2022届高考生物二轮复习专题综合练(二):细胞代谢](https://img.taocdn.com/s3/m/e6d9a5f34128915f804d2b160b4e767f5bcf8045.png)
2022届高考生物二轮复习专题综合练(二):细胞代谢一、单选题1.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,细胞代谢受酶的调节和控制。
下列有关细胞中酶的叙述,错误的是()A.同一个体的不同细胞中参与细胞呼吸的酶的种类可能不同B.同一个体的细胞在不同的分化阶段合成的酶的种类有差异C.同一基因在不同生物体内指导合成的酶的空间结构可能不同D.同一条mRNA上不同的核糖体翻译出的酶的氨基酸序列不相同2.在适宜的条件下,某实验小组在一定量的淀粉溶液中加入少量淀粉酶,酶促反应速率随反应时间的变化如图所示。
下列相关叙述错误的是()A.A B段对应的时间内,限制酶促反应速率的主要因素是酶的数量B.BC段对应的时间内,酶促反应速率下降的原因是底物浓度逐渐降低C.若在D点对应的时间加入适量的淀粉酶,则曲线的走势不会发生明显改变D.若增加淀粉酶的用量并进行重复实验,则B点会向右上方移动3.ATP为主动运输提供能量,下列关于ATP的说法叙述错误的是()A.ATP与ADP相互转化的能量供应机制体现了生物界的统一性B.ATP水解释放的磷酸基团能使载体蛋白发生磷酸化,导致其空间结构发生改变C.ATP的特殊化学键由于两个磷酸基团都带负电荷等原因而非常稳定D.ATP末端的磷酸基团具有较高的转移势能4.反应式ADP+Pi+能量—ATP是在所有生活细胞中均发生的反应,下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是()A.向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B.向右反应需的的能量可以来自葡萄糖的氧化分解C.向左反应产生的能量可以用于植物细胞对水的吸收D.向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程5.细胞呼吸与生产、生活密切相关,细胞呼吸原理的应用也比较广泛。
某科研小组将小的完整马铃薯块茎放入保温桶中,测定了初始O2、CO2的浓度以及温度,然后密闭放置,一段时间后观测保温桶中02的减少量与CO2的增加量相等,并且保温桶壁上出现了水珠。
新教材高中生物二轮复习专题二 细胞代谢
![新教材高中生物二轮复习专题二 细胞代谢](https://img.taocdn.com/s3/m/43b5db10fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f29.png)
专题二细胞代谢[课标内容] 1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受环境因素(如pH和温度)的影响。
2.解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
3.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量,这些能量在二氧化碳和水转变为糖和氧气的过程中,转换并储存为糖分子中的化学能。
4.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。
梳理核心知识提示深思1:核糖体、(主要)细胞核;酶也可在细胞外(如血浆、组织液等)、体外发挥作用。
深思2:高温和pH的高低对酶的活性影响具有不可逆性,低温一方面抑制微生物对酶的破坏及酶自身的分解,另一方面对酶活性的抑制可恢复。
深思3:ATP水解释放的能量可直接用于各种吸能的生化反应。
深思4:ATP是一种物质,水解时释放的能量可供生命活动利用。
深思5:都存在,无氧呼吸只在第一阶段产能,这一阶段也就是有氧呼吸第一阶段。
深思6:产生的ATP是同一种物质,但二者一般都不可混用。
呼吸作用产生的ATP可用于各项生命活动,而光合作用产生的ATP只能用于暗反应。
必修① P78“科学方法”1.实验过程中的变化因素称为变量。
其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量,因自变量改变而变化的变量叫作因变量,除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素,叫作无关变量。
必修① P78“图示拓展”2.与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高,但本身并不被消耗,并不为化学反应提供物质和能量,不改变化学反应的方向和生成物的量。
必修① P80“思考·讨论5”3.一般来说,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
必修① P85“科学·技术·社会”4.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用。
在临床上与抗生素混合使用,能增强抗生素的疗效。
果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶,提高果汁产量,使果汁变得清亮。
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专题 (二) 细胞代谢一、选择题1.(2010·西城质检)能够促使脂肪酶水解的酶是( )A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶 C.蛋白质水解酶D.DNA水解酶2.(2010·佛山质检)关于ATP的叙述不正确的是( )A.ATP连续水解两次可以得到腺嘌呤核糖核苷酸B.ATP可以直接供给生物体生命活动所需的能量C.ATP的元素组成与脂肪相同的元素有C、H、OD.ATP的生成只有有氧呼吸和无氧呼吸两种方式3.从光合作用到呼吸作用的过程中,H2O中O的循环途径是( )A.H2O→C6H12O6→CO2B.H2O→C6H12O6→H2O C.H2O→O2→CO2D.H2O→O2→H2O 4.(2010·南京三模)下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如下表及图所示。
根据结果判断,有关叙述正确的是( )A.此种淀粉酶在作用35 min后便会失去活性B.在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性C.此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比碱性环境中的快D.物质甲对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ5..(2009·浙江卷,4)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中, C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量6. ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,不正确的是A.人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能进行的生理活动是合成ATP B.若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加C.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一物质D.ATP是生物体内的储能物质,但在细胞内含量很少7.生产者细胞中的叶绿体可产生ATP,同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生ATP。
在一个处于生长期的森林生态系统中,下列判断正确的是A.生产者叶绿体产生的ATP多于生产者、消费者和分解者的线粒体、细胞质基质产生的ATP之和B.消费者的各细胞中线粒体产生的ATP都多于细胞质基质产生的ATPC.所有的分解者都可通过线粒体产生的ATP供能D.生产者叶绿体产生的ATP与其线粒体和细胞质基质中产生的ATP之和相等8.(2010·广东调研)水稻细胞内合成的某物质能够在常温下高效分解淀粉,该物质A.在4℃条件下易变性 B.只含有C、HC.也能催化淀粉合成 D.含有羧基9.下列物质进出细胞的实例中,不需要载体协助,但需要消耗能量的是( )A.植物根细胞从土壤溶液中吸收NO-3、K+ B.小肠上皮细胞吸收胆固醇、维生素D C.肾小管上皮细胞向原尿中分泌K+、NH+4 D.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶10.(2010·沙城模拟)测定下列哪项可简便且准确判断贮存小麦种子的细胞呼吸方式A.有无酒精的生成 B. 有无水的生成C. 有无有机物消耗D. O2消耗量与CO2生成量的比值11.(2010·唐山模拟)在植物体的细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应( )A.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行B.既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行C.只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行D.只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行12.(2010·潍坊模拟)下列关于物质跨膜运输的说法,正确的是( )A.甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP B.葡萄糖进入红细胞需要载体,不消耗ATP C.大分子只有通过主动运输才能进入细胞D.蜜饯腌制过程中蔗糖进入细胞是主动运输的结果13.(2010·浙江杭州)植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水,将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如图所示。
已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,伸缩性相对较强。
判断30分钟后可能出现的形状变化是( )15.关于细胞呼吸的叙述,正确的是A.水稻根部细胞主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境B.荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间C.快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D.玉米经酵母菌发酵可产生酒精,这是通过酵母菌的无氧呼吸实现的16.(2010·烟台质检)下列关于ATP的叙述,正确的是( )A.ATP是细胞中的一种生物大分子物质B.为满足对能量的需求,肌细胞中贮存了大量ATP C.ATP中远离A的高能磷酸键所含能量较少,所以易断裂D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性17.(2009·浙江理综)下列关于光合作用与细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD.夏季连续阴天,大棚中白天适当提高温度,夜晚适当降低温度,可提高作物产量18.在盛有300 mL 5%的葡萄糖溶液的锥形瓶中加入10 g新鲜的酵母菌进行酒精发酵。
将整个装置(如下图甲)置于25℃环境中,采用排水集气法测定产生的CO2,结果如下图乙中曲线I所示。
利用同样的实验装置,改变某条件后,结果如图乙中曲线Ⅱ所示。
则改变的条件最可能是( ) A.增加酵母菌的数量B.换用3%的葡萄糖溶液C.将温度升高到50℃ D.换用较小容积的锥形瓶20.(2010·镇江模拟)某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究,用红外线测量仪对室内空气中的CO2含量进行24小时测定,并绘制了温室内的CO2浓度与时间关系的曲线(如图所示)。
根据曲线所得到的结论是( )A.光合作用速率等于呼吸作用速率的是b点和c点B.光合速率最大的是b点,最小的是c点C.b点的光合速率为零,c点光合速率最大D.光合速率最低的是c点,呼吸速率最高的是b点21.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化22B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0C.光照强度由5 klx增强到7 klx时,叶肉细胞中C3合成速率增大D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因22.如图表示叶片净光合速率与叶肉细胞间隙中CO2浓度的关系。
下列有关叙述不正确的是( )A.BC段斜率与叶绿体内固定CO2的酶活性呈正相关B.温室效应能提高植物光合速率C.当CO2浓度低于b时植物不进行光合作用D.当CO2浓度高于s时Pm值主要受光反应速率的限制24.呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。
如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱B.b点有氧呼吸强度大于a点C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化25.(2010·衡水中学测试)以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述不正确的是( ) A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生26.右上图表示在适宜光照条件下某高等植物一个细胞内发生的部分生理过程,正确的是A. 细胞持续伴随着“光能→……→热能”的转换B.小麦根尖分生区的细胞中可以进行①~④的全部过程C.过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成D.参与过程③的[H]来自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ阶段27.右图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列不正确的是A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C.若土壤中缺Mg,则B点右移,D点左移D.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量28.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0.6 molC.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸29.下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是A.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸B.假设装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸C.假设装置一中液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D.假设装置一中和装置二中的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸二、简答题(共50分)27.左下图表示在20℃条件下,A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线。
请回答:(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较大的是________植物。
(2)当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率M A、M B和有机物合成速率N A、N B 的大小,结果应分别为M A________M B、N A________N B(填“>”“<”或“=”)。
此时,A植物叶绿体中ADP的移动方向是从________向________部位移动。
(3)当光照强度大于16 klx时,受________等环境因素的影响,A植物的光合速率不再增大。
(4)为探究光合作用释放的O2是来自H2O还是CO2,某同学用18O标记了光合作用的原料H2O,经分析,释放的O2含有18O。
由此他得出结论:光合作用释放的O2来自H2O。
该实验不够严密,还应增设一个实验组,你认为应该怎么做?1 解析:脂肪酶的化学本质是蛋白质,能促使蛋白质水解的酶是蛋白酶。
答案:C2 解析:ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解,第一次水解脱去1个磷酸基团形成ADP,第二次水解脱去2个磷酸基团形成腺嘌呤核糖核苷酸;生命活动所需的能量由ATP直接提供;组成ATP的化学元素有C、H、O、N、P,而脂肪由C、H、O三种元素组成,因此组成它们的共同元素有C、H、O;除了有氧呼吸和无氧呼吸外,在光合作用的光反应阶段也能产生ATP。
答案:D3 解析:光合作用过程中H2O在光下分解成O2,O2在呼吸作用的第三阶段形成H2O。
答案:D4 解析:从图中可以看到试管Ⅱ和试管Ⅲ中的淀粉酶在35 min后还具有催化活性,因此A选项错误。