如何撰写教学论文 ppt课件
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教研论文写作指导 ppt课件
史料研究
通过对学科史、教育史的研究，启迪学生的 智慧，陶冶学生的情操，使学生爱科学、 学科学、用科学。
ppt课件 18
三、怎样选题（选题策略）
热点选题
针对当前教学研究与改革热点选题。这些热点也反 映在期刊杂志上，如学科素质教育，学科科技活动、 课程改革（必修、选修与活动课）、能力培养等等。
特点选题
人的兴趣指向与专长并不能划等号。
ppt课件 11
三、怎样选题
论题适中，便于挖掘
“论文的范围不宜过大”（宜小题大做，忌大 题小做）
如：学习教学研究→计算习题教学研究→综合计 算习题教学研究→……
选好角度，推陈出新“横看来自岭侧成峰”了解行情，注视动态
别做无用功！ ppt课件 12
三、怎样选题（推荐主题）
学科考试研究
大的方面包括考试的内容、方法、模式、命题趋势 等的研究，小的方面有考点、热点、难点、试题的 特点、试卷的结构、解题方法、区分度、效度，试 题与教材的关系等方面的研究
ppt课件 15
三、怎样选题（推荐主题）
学生心理研究
从分析学生的生理、心理特征着手，注重学生积极 性和创造能力的培养，并注意把培养学生的创造能 力与发展个性特长密切结合起来进行研究。
在学生的提问和作业中发现主题
学生的提问和作业中的问题，往往是教学中的疑点、 难点，是学生认识的误区，这些误区恰恰是论文的 题材。
ppt课件 6
三、怎样选题
在考试中发现主题
对一些考试如期末考试、会考、高考等答错题进行统 计分析，归纳错误原因，提出教学对策，便得主题
此外还可在解题中发现问题，既可是心得体会， 也可为经验总结。
学科交叉研究
截取学科中的某些横面，并尽可能与其他相关学科 作交叉，将有可能产生新课题。比如，信息技术与 数学结合、信息技术与生物结合、信息技术与物理 结合、解题与心理学结合等
通过对学科史、教育史的研究，启迪学生的 智慧，陶冶学生的情操，使学生爱科学、 学科学、用科学。
ppt课件 18
三、怎样选题（选题策略）
热点选题
针对当前教学研究与改革热点选题。这些热点也反 映在期刊杂志上，如学科素质教育，学科科技活动、 课程改革（必修、选修与活动课）、能力培养等等。
特点选题
人的兴趣指向与专长并不能划等号。
ppt课件 11
三、怎样选题
论题适中，便于挖掘
“论文的范围不宜过大”（宜小题大做，忌大 题小做）
如：学习教学研究→计算习题教学研究→综合计 算习题教学研究→……
选好角度，推陈出新“横看来自岭侧成峰”了解行情，注视动态
别做无用功！ ppt课件 12
三、怎样选题（推荐主题）
学科考试研究
大的方面包括考试的内容、方法、模式、命题趋势 等的研究，小的方面有考点、热点、难点、试题的 特点、试卷的结构、解题方法、区分度、效度，试 题与教材的关系等方面的研究
ppt课件 15
三、怎样选题（推荐主题）
学生心理研究
从分析学生的生理、心理特征着手，注重学生积极 性和创造能力的培养，并注意把培养学生的创造能 力与发展个性特长密切结合起来进行研究。
在学生的提问和作业中发现主题
学生的提问和作业中的问题，往往是教学中的疑点、 难点，是学生认识的误区，这些误区恰恰是论文的 题材。
ppt课件 6
三、怎样选题
在考试中发现主题
对一些考试如期末考试、会考、高考等答错题进行统 计分析，归纳错误原因，提出教学对策，便得主题
此外还可在解题中发现问题，既可是心得体会， 也可为经验总结。
学科交叉研究
截取学科中的某些横面，并尽可能与其他相关学科 作交叉，将有可能产生新课题。比如，信息技术与 数学结合、信息技术与生物结合、信息技术与物理 结合、解题与心理学结合等
中文学科论文写作(第三版)PPT教学课件1
一、文艺学研究方向和研究范围
文艺学是研 究文艺的本 质、规律和
文学理论：对文学的原理、范畴和判断标准等问题的研究，系统 阐释文学的性质、特点、活动规律和文学分析方法
文学史：从文学发展的角度研究文学发生、传承、演变的过程， 是关于文学史观、文学史论等的研究
特征的学科， 文学批评：侧重以文学现象为评论和研究对象，运用一定的审美 它包括三个 原则分析其优劣得失
文艺学的研究方向：
二、中国古代文学研究方向和研究范围
先秦两汉文学 魏晋南北朝文学
唐宋文学 元明清文学
古代文学的研究方向：
作家 研究
作品 研究
文学 体裁 研究
文学史 研究
文学文 比较 献研究 研究
三、中国现当代文学研究方向和研究范围
通常，学界依年代划分，现代文学研究从五四运动到 1949年新中国成立这一时期的文学，当代文学则研究 新中国成立以后的文学。但在20世纪80年代中期以后， 现代文学学科的时间上限开始上移到19世纪末20世纪 初，整个现当代文学就有了大约100年的历史，因此 学界提出20世纪中国文学这一概念，两个学科逐渐出 现融合的趋势。
（二）作家评论 作家评论是对一个或几个作家的评论文章。可以总评作家的一生，也可以侧重 于创作风格、艺术技巧、思想观念、道德修养等各个方面。
（三）文学思想评论 文学思想评论是指对某种文学思潮、创作倾向、创作观念的评论文章。侧重点 不是评论某一具体对象，而是就一个理论问题，直接论证自己的理论见解。
（四）综论 可以是分析研究某一阶段、某一领域内某一课题研究的进展、状况、问题、发 展趋势，可以是对某一时期或某一地区的文学发展总体面貌进行分析研究，也 可以是评介某一学者学术思想和学术成果。
文学研究的独 特性，使得文 学学科论文应 该把审美作为 文学区别于其 他意识形态的 特征。
教育论文撰写ppt课件
作者应对教育论文中的论题（中心论点）、标题、基本素材（论据）、
结构布局、表达方式（论证）、基色格调有一个通盘的设计。这个设计应 是由中心论点所决定，循着提出问题（论题），进行分析与论证；推导出 结论的线路展开，体现逻辑思维的特点与要求。 （2）构思是一种“发现”。
教育论文是作者对教育科研课题的新见解。是要善于发现并提出新的
如何撰写教育教学论文
如何撰写教育科研论文
一、论文撰写的一般步骤 二、论文写作的资料收集 三、筛选、整理和评价资料 四、怎样进行教育论文构思 五、编制论文写作提纲 六、按学术论文基本型进行论文写作 七、论文格式中几个技术问题的处理 八、教育科研论文的优化
一、论文撰写的一般步骤 （一）确定题目 （二）拟定提纲 （三）论文写作 （四）推敲修改 （五）誊清 （六）署名和致谢
（一）确定题目 1. 怎样选题？
怎样选题呢？选题是解决写什么的问题。选题必须恰当，
如果选题不当，论文就可能“流产”，或没有多大价值。因此 选题是论文成败的关键。选题总的原则是： 第一，要选择客观上有科学价值的问题。 第二，要选择主观上有利于开展研究的问题。 2. 选题的主要途径
（1）教育发展的方向寻找研究课题。（2）从工作面临的 突出问题中选题。（3）从成功经验中提出课题。（4）从教 育、教学中的疑点发现课题。（5）以取得的研究成果为起点， 跟踪追击。（6）从教育研究中的薄弱点和空白点寻找研究课 题。
收集到的写作材料只是原始材料，并不都能写到论文中去，还需要对 这些材料进行筛选和加工处理。加工处理的方式主要有对资料进行摘录、 分类和评价。
（一）资料的筛选 收集到大量的资料后筛选，也就是阅读和摘录资料。摘录资料就是选 取资料中精华部分、具有特色的部分进行辑录或概括。 筛选资料时，对写出的索引、摘录的片段或综述的材料，都要注意标 明出处，以便日后再次查对。
结构布局、表达方式（论证）、基色格调有一个通盘的设计。这个设计应 是由中心论点所决定，循着提出问题（论题），进行分析与论证；推导出 结论的线路展开，体现逻辑思维的特点与要求。 （2）构思是一种“发现”。
教育论文是作者对教育科研课题的新见解。是要善于发现并提出新的
如何撰写教育教学论文
如何撰写教育科研论文
一、论文撰写的一般步骤 二、论文写作的资料收集 三、筛选、整理和评价资料 四、怎样进行教育论文构思 五、编制论文写作提纲 六、按学术论文基本型进行论文写作 七、论文格式中几个技术问题的处理 八、教育科研论文的优化
一、论文撰写的一般步骤 （一）确定题目 （二）拟定提纲 （三）论文写作 （四）推敲修改 （五）誊清 （六）署名和致谢
（一）确定题目 1. 怎样选题？
怎样选题呢？选题是解决写什么的问题。选题必须恰当，
如果选题不当，论文就可能“流产”，或没有多大价值。因此 选题是论文成败的关键。选题总的原则是： 第一，要选择客观上有科学价值的问题。 第二，要选择主观上有利于开展研究的问题。 2. 选题的主要途径
（1）教育发展的方向寻找研究课题。（2）从工作面临的 突出问题中选题。（3）从成功经验中提出课题。（4）从教 育、教学中的疑点发现课题。（5）以取得的研究成果为起点， 跟踪追击。（6）从教育研究中的薄弱点和空白点寻找研究课 题。
收集到的写作材料只是原始材料，并不都能写到论文中去，还需要对 这些材料进行筛选和加工处理。加工处理的方式主要有对资料进行摘录、 分类和评价。
（一）资料的筛选 收集到大量的资料后筛选，也就是阅读和摘录资料。摘录资料就是选 取资料中精华部分、具有特色的部分进行辑录或概括。 筛选资料时，对写出的索引、摘录的片段或综述的材料，都要注意标 明出处，以便日后再次查对。
论文写作基本知识(PPT课件)
论文写作基本知识
• 提纲用概括大小段落主旨的句子表达。大段落的主旨是小段落的 中心和概括。一般而论，用完整句写出的提纲，更能简化初稿的 写作过程。提纲越详细、越具体，越好操作。以下是一篇研究英 国戏剧表演的论文提纲，可供参考。
论文写作基本知识
C H A R L E S M A C K L I N ’S S H Y L O C K Outline
论文写作基本知识
• 完成毕业论文，需要一定的专业知识，也需要正确的写作方法。毕业论文或 学士论文是一种研究性论文（research paper)。 它的语气、格调和格式不同 于非正规文体，如技术报告、随笔 等。毕业论文也讲究一定的学术性，但 其要求与目的不同于在学 术刊物上发表的学术论文。毕业论文是一种正规 作文，必须遵循 正规作文的规范。完成一篇毕业论文，一般要经过选择方 向（论
论文写作基本知识
• 接下来的工作就是研读这些参考资料。研读的首要目的是确 定你 的论文的论点，也就是中心议题，最好能用一个句子表达出 来 （不能单凭记忆办事）。如果写不出一个这样的句子，就说 明研 读和思考资料的工夫未到火候，还需要进一步努力。确定 论点的 方法是在研读参考书目的过程中适时地做笔记。当笔 记逐渐集中 于一个方向或一个中心时，论点就会明确。确定论文的论点之后， 还要继续研读。此时研读的目标，主要是收集支持论点的论据。
论文写作基本知识
• 在确定论文题目的过程中，不宜草率从事、急于求成。英语 专业 涉及的范围很广，包括英语语言、英汉互译、英美文学、英美文 化和英语教学法。其中英语语言又包括语法、语音、词汇和修辞 等领域。另外，历史研究也是一大方向，如英语史、翻译 史、文 学史等。每一领域的研究又可以分成两大类：纯理论性的 探讨研 究和分析研究某个专业方向的实际问题。一般而论，普通本科生 写作毕业论文，以分析研究某个实际的专业问题为宜。
• 提纲用概括大小段落主旨的句子表达。大段落的主旨是小段落的 中心和概括。一般而论，用完整句写出的提纲，更能简化初稿的 写作过程。提纲越详细、越具体，越好操作。以下是一篇研究英 国戏剧表演的论文提纲，可供参考。
论文写作基本知识
C H A R L E S M A C K L I N ’S S H Y L O C K Outline
论文写作基本知识
• 完成毕业论文，需要一定的专业知识，也需要正确的写作方法。毕业论文或 学士论文是一种研究性论文（research paper)。 它的语气、格调和格式不同 于非正规文体，如技术报告、随笔 等。毕业论文也讲究一定的学术性，但 其要求与目的不同于在学 术刊物上发表的学术论文。毕业论文是一种正规 作文，必须遵循 正规作文的规范。完成一篇毕业论文，一般要经过选择方 向（论
论文写作基本知识
• 接下来的工作就是研读这些参考资料。研读的首要目的是确 定你 的论文的论点，也就是中心议题，最好能用一个句子表达出 来 （不能单凭记忆办事）。如果写不出一个这样的句子，就说 明研 读和思考资料的工夫未到火候，还需要进一步努力。确定 论点的 方法是在研读参考书目的过程中适时地做笔记。当笔 记逐渐集中 于一个方向或一个中心时，论点就会明确。确定论文的论点之后， 还要继续研读。此时研读的目标，主要是收集支持论点的论据。
论文写作基本知识
• 在确定论文题目的过程中，不宜草率从事、急于求成。英语 专业 涉及的范围很广，包括英语语言、英汉互译、英美文学、英美文 化和英语教学法。其中英语语言又包括语法、语音、词汇和修辞 等领域。另外，历史研究也是一大方向，如英语史、翻译 史、文 学史等。每一领域的研究又可以分成两大类：纯理论性的 探讨研 究和分析研究某个专业方向的实际问题。一般而论，普通本科生 写作毕业论文，以分析研究某个实际的专业问题为宜。
怎样写教育论文PPT课件
18
【小论文】
1《关于懒惰教师的思考》
19
【教育案例】
1、关键是对案例的解读、发现和研究
2、教育案例要有新颖的核心观点作为灵魂
3、案例描述应当根据核心观点来组织 （避免无意义的生动情节描写）
4、通过几个典型案例组成的教育论文
20
例：《让美德悄悄地走进学生的心灵》
21
点评：聆听花开的声音，感受生命的成长
22
【教育经验总结】
1、对教育经验深入分析和解读 2、寻找教育经验的创新点 3、形成经验总结的主题和结构 4、既有经验又有理性的阐述
23
五、怎样提高自己的论文水平
态度决定教育论文的真正价值！
8
三）教育论文的主要类型
1、学术性论文
【基础性学术论文】（如叶澜教授的论文《焕发课堂的 生命活力》）有较为严格的学术论文规范。论文的学理 要求高。注重教育的理论引领价值。 【应用性论文】理论应用于实践的论文或在应用性层面 进行中层理论方面进行探讨的文章。
如：《地位效应与班级管理》（《上海教育科研》 94年第三期）
9
2、教育实践经验总结。包括汇报性总结和科研性总 结。 经验总结是对已有的教育实践进行研究分析，发 现教育经验中蕴含的理性价值，并从某个角度进行理 性归纳总结形成的文章。
3、小论文。针对某个教育实际问题，提出一至二个 新的观点或有价值的实践操作设想的论文。一般字数 在2000以下，文体较为活泼，“一事一议”，视角较 新，言之有理。
12
三、教育论文的写作过程和策略
论文写作分成三个阶段 一）【论文策划】 1、论题选择和确定
原则：新、实、适、趣 来源： 从问题研究中产生
从成功经验中提炼 从新理论中迁移 2、查阅相关文献资料及咨询专家 了解他人的研究成果，获得有价值的启迪，避免与 他人文章撞车。
【小论文】
1《关于懒惰教师的思考》
19
【教育案例】
1、关键是对案例的解读、发现和研究
2、教育案例要有新颖的核心观点作为灵魂
3、案例描述应当根据核心观点来组织 （避免无意义的生动情节描写）
4、通过几个典型案例组成的教育论文
20
例：《让美德悄悄地走进学生的心灵》
21
点评：聆听花开的声音，感受生命的成长
22
【教育经验总结】
1、对教育经验深入分析和解读 2、寻找教育经验的创新点 3、形成经验总结的主题和结构 4、既有经验又有理性的阐述
23
五、怎样提高自己的论文水平
态度决定教育论文的真正价值！
8
三）教育论文的主要类型
1、学术性论文
【基础性学术论文】（如叶澜教授的论文《焕发课堂的 生命活力》）有较为严格的学术论文规范。论文的学理 要求高。注重教育的理论引领价值。 【应用性论文】理论应用于实践的论文或在应用性层面 进行中层理论方面进行探讨的文章。
如：《地位效应与班级管理》（《上海教育科研》 94年第三期）
9
2、教育实践经验总结。包括汇报性总结和科研性总 结。 经验总结是对已有的教育实践进行研究分析，发 现教育经验中蕴含的理性价值，并从某个角度进行理 性归纳总结形成的文章。
3、小论文。针对某个教育实际问题，提出一至二个 新的观点或有价值的实践操作设想的论文。一般字数 在2000以下，文体较为活泼，“一事一议”，视角较 新，言之有理。
12
三、教育论文的写作过程和策略
论文写作分成三个阶段 一）【论文策划】 1、论题选择和确定
原则：新、实、适、趣 来源： 从问题研究中产生
从成功经验中提炼 从新理论中迁移 2、查阅相关文献资料及咨询专家 了解他人的研究成果，获得有价值的启迪，避免与 他人文章撞车。
《毕业论文写作指导》PPT课件
党建不能写党建不能写17符合专业培养目标及基本业务要求符合专业培养目标及基本业务要求难度适中难度适中使学生能够全面地运用所学专业知识技能使学生能够全面地运用所学专业知识技能结合用人单位的实际需要和学校的教学要求结合用人单位的实际需要和学校的教学要求鼓励统筹兼顾交叉创新鼓励统筹兼顾交叉创新不要超出行政管理专业范畴不要超出行政管理专业范畴参见附表参见附表不要太大不要太大最好能结合具体的地区部门最好能结合具体的地区部门论文观点明确论文观点明确选题不宜过大也不宜过窄选题不宜过大也不宜过窄过大无法驾驭或者论述不清楚
北京市长富宫饭店人员流失现象的思考 一、北京市长富宫饭店人员流失现状……………………………………3 (一)员工流失的含义…………………………………………………… 3 (二)长富宫饭店在新时期面临的挑战 ………………………………… 3 (三)长富宫饭店员工流失现状…………………………………………… 4 二、北京市长富宫饭店员工流失原因分析………………………………4 (一)社会因素……………………………………………………………… 4 (二)饭店自身因素………………………………………………………… 5 (三)员工个人因素………………………………………………………… 5 三、解决北京市长富宫饭店员工流失问题的对策……………………… 6 (一) 培育独特的企业文化 ……………………………………………… 6 (二) 建立科学的选拔机制……………………………………………… 6 (三) 建立有效的激励机制……………………………………………… 6 (四) 建立完善的培训机制……………………………………………… 7 (五)切实提高员工的薪酬福利水平………………………………………7
从功能上看包括计划、决策、领导、执行、控制、绩 效评估、组织与人力资源、预算与财务、行政改革， 等等。
北京市长富宫饭店人员流失现象的思考 一、北京市长富宫饭店人员流失现状……………………………………3 (一)员工流失的含义…………………………………………………… 3 (二)长富宫饭店在新时期面临的挑战 ………………………………… 3 (三)长富宫饭店员工流失现状…………………………………………… 4 二、北京市长富宫饭店员工流失原因分析………………………………4 (一)社会因素……………………………………………………………… 4 (二)饭店自身因素………………………………………………………… 5 (三)员工个人因素………………………………………………………… 5 三、解决北京市长富宫饭店员工流失问题的对策……………………… 6 (一) 培育独特的企业文化 ……………………………………………… 6 (二) 建立科学的选拔机制……………………………………………… 6 (三) 建立有效的激励机制……………………………………………… 6 (四) 建立完善的培训机制……………………………………………… 7 (五)切实提高员工的薪酬福利水平………………………………………7
从功能上看包括计划、决策、领导、执行、控制、绩 效评估、组织与人力资源、预算与财务、行政改革， 等等。
教学中PPT课件制作论文
浅谈教学中PPT课件的制作摘要：信息技术涌入到教育教学领域，不仅对人们的教育观念产生很大的影响，而且使传统的教学模式、手段、方法产生了极大的冲击。
在现今的高技术时代，使用ppt课件已经不是大学特有的教学手段了，它广泛应用于现在各阶段教学活动中，所以一件优秀的ppt课件不仅要遵守教学规律，更要适应学生的学习。
关键词：ppt课件；统一；学生中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 (2011) 22-0000-02ppt courseware making in teachinghou ying(jilin school of electrical and mechanical,jilin 132101,china)abstract:the influx of information technology to the field of education and teaching, not only on people’s ideas about education have a huge impact,but also the traditional teaching mode,means, methods,had a tremendous impact.in today’s era of high technology,the use of ppt courseware is not unique to the university of teaching methods,and it is now widely used in various stages of teaching activities,so a good ppt courseware not only to comply with the laws of teaching,but also to adapt to student learning.keywords:ppt courseware;unity;students随着科技的进步、多媒体的发展与普及，信息技术已广泛用于现在的教学活动中。
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如何撰写教学论文
• 论文题目要简洁醒目。 • 好的论文题目，显示论述的范围、重点，体现文
章的风格。 • 例如： • 《一言千斤重，下笔莫匆匆----怎样给学生作文写
好评语》 • 《合理整合课型，提高初三英语课堂教学效益》 • 《小学英语“多元化” 阅读教学研究》 • 《小学英语高年级语篇教学要抓住什么？》
征。 • 充实-----要具备有足以说服别人的材料。 • 新颖-----有新鲜感，能体现时代气息。 • 生动-----有文采，有美感，形象活泼，幽
默风趣。
如何撰写教学论文
• 即文章的内部组织构造，布局谋篇。一个 能将论点、材料统一在一起的文章框架。
如何撰写教学论文
• 即三段式结构： 提出问题----分析问题----解决问题 绪论----------本论-----------结论
符合客观规律。 • 集中----单纯、鲜明，不搞大而空，不搞多中心。 • 深刻------有思想深度，要反映和揭示事物本质
的、规律性的东西。 • 新颖-----要有新鲜感，不落俗套，对问题要有独
到的发现和看法。
如何撰写教学论文
• 从材料中确定； • 围绕课题确立论点； • 根据自己的体验去确立； • 在比较中确立；
如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ撰写教学论文
• 本论部分的结构形态常见的有三种： • 递进式 • 并列式 • 总分式（或分总式）
如何撰写教学论文
• 递进式 这是各个分论点扣紧中心论点，逐层递进 向纵深发展的结构形式。这种形式符合人 们认识事物总是由浅人深、由表及里的思 维方式。
如何撰写教学论文
一．循序渐进，抓好坡度训练 二．逐步要求，提高提纲质量 三．开拓思路，组织学生评论 四．重视反馈，反复修改提纲
如何撰写教学论文
一．激活图式，从背景到课文 二．着眼细节，从表面到深层 三．追问点拨，从预设到生成 四．纲举目张，从局部到整体 五．关注用语，从文字到文化 六．开放多维，从理解到评价
如何撰写教学论文
并列式· 这种形式的结构，各层意思之间是一种并列关系
如何撰写教学论文
一．表扬暗示法 二．示目暗示法、 三．语调暗示法、 四．动作暗示法、 五．提问暗示法。 六．这五种暗示法之间是一种并列关系。
如何撰写教学论文
• 不好的论文题目：大而空；平直、一般化；文不对题；冗 长累赘。
• 例如； 《课堂教学艺术》 • 《小学英语教学与素质教育》 • 《英语学习中的创新教育》 • 《教师对小学生心理健康的影响及成因分析》 • 《培养小学英语学习兴趣之我见》 • 《培养兴趣，促进小学英语教学》 • 《学习情绪成长》 • 《探索培养和保持小学生在学习英语兴趣的奥秘所在》
如何撰写教学论文
• 题目、 • 署名、 • 摘要、 • 关键词、 • 正文、 • 参考文献目录
如何撰写教学论文
• 第一部分 题目 • 第二部分 主题（主旨、论点） • 第三部分 材料 第二部分 主题（主旨、论点） • 第四部分 结构安排 • 第五部分 选择表现技法 • 第六部分 构段 • 第七部分 规范的格式
如何撰写教学论文
• 即作者通过文章的内容所要揭示和告诉读 者的目的、愿望、看法或主张。是教学论 文的中心，是作者对问题的总的看法，体 现教学论文的基本思想，也是教学论文思 想价值之所在。是文章的灵魂，是取舍材 料的标准。
如何撰写教学论文
• 正确、集中、深刻、新颖 • 正确-----观点正确、认识全面，符合客观实际，
如何撰写教学论文
（一）教学论文的定义 （二）教学论文的分类 （三）教学论文的构成 （四）怎样写好论文
如何撰写教学论文
• 教学论文----是反映教学研究成果、总结教 学活动经验、探讨教学理论问题的学术性 论文。
如何撰写教学论文
• 研究报告 •
• 教育论文 • • • • •
实验报告 调查报告
教育理论论文 教育经验论文 科学论文 教育小论文 教学模式论文
如何撰写教学论文
• 绪论（前言、引言、引论） 是论文的开头部分。包括；说明论题的背景、缘 由、意义，以及研究目的。
• 本论 是论文的主体部分，是通过论证显示研究成果的 部分。论文的主要材料及分论点、小论点都在这 里得到运用。
• 结论 是教学论文的收束部分。包括；提出论证结果； 指明进一步研究方向；交代需要说明的问题（或 提出建议，展望未来）。
如何撰写教学论文
• 总分式（或分总式） 先总起来说，然后分开说，第一层和以后 几层的关系是总分关系；或者，前几层先 分开说，最后再总起来说，前几层和最后 一层关系是分总关系
如何撰写教学论文
1、从纵的方面看自学 2、从横的方面看自学 一、提高认识 3、介绍当今时代的特点 4、分析学生的实际处境 5、 讲自学成才的可能性
1、增加实用教材内容 二、激发兴趣 2、使用新颖的教学方法 三、教给方法 1、教给自学统编教材的方法
2、 教给“三结合”的自学方法 四、培养习惯 1、 首次慢动
2、逐渐加速 3、 控制时空 4、进入轨道
如何撰写教学论文
一． 学生在写作中存在的主要问题及其成因 二． 引言 三． 立足单元话题的英语写作教学策略 四． （一）在“读”中积累 1. 积累话题写作的观点信息 2. 积累话题写作的语篇模式 3. 积累语篇的连贯与衔接技巧 4. 积累写作的词汇、句式信息 5. （二）在“讲”中巩固 6. 在词汇与句式讲解中巩固 7. 在语法讲解中巩固 8. （三）在“说”中借鉴
如何撰写教学论文
• 材料，包括：人物、事件、场景、数据， 也包括经科学证明的原理、法则、定义、 观点、看法。
如何撰写教学论文
有利于支撑论点，表达中心。 选取自己熟悉的材料，有利于表现自己的个
性特征
如何撰写教学论文
• 真实-----合乎实际情况，不虚构，不生造。 • 典型------有代表性，能反映事物的本质特
如何撰写教学论文
一．背景及意义 二．撰写论文中常见的问题 三．怎样写好教学论文 四．几种教学论文的写作格式 五．撰写论文应注意的问题
如何撰写教学论文
• 目前大多教师撰写论文欠规范 • 开展课题研究的需要
如何撰写教学论文
1. 文题偏大，中心不突出． 2. 经验不突出，观点不明确 3. 叙事多，堆积材料多，缺乏理性思考 4. 结构不严谨，层次不清晰