南海实验小学英语周活动方案
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛活动目标：通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。
3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览活动目标：通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果：1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛活动目标：通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。
3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
实验小学第五届校园英语节实施方案
实验小学第五届校园英语节实施方案
实验小学第五届校园英语节实施方案提要：以一系列丰富多彩的英语活动为载体，营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让每个孩子在英语的世界里收获快乐，形成有特色的校园文化节日
于
实验小学第五届校园英语节实施方案
一、指导思想
通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让每个孩子在英语的世界里收获快乐，形成有特色的校园文化节日。
二、活动主题
HappyEnglish,Iloveyou.（快乐英语，我喜欢。
）
二、活动时间
3月1日——3月31日
三、环境布置
1.书写大幅标语进行宣传，标语的内容是：HappyEnglish,Iloveyou.（快乐英语，我喜欢。
）
2.在黑板报上布置英语角，开辟异国文化。
3.校园广播播放英文歌曲，创设英语氛围。
四、活动设置
（一）开幕式及动员。
（第四周负责人：z）
（二）活动安排
三年级：字母抄写比赛。
（第五周负责人：z）
四年级：单词默写比赛。
（第六周负责人：z）
五年级：手抄报比赛。
（第七周负责人：z）
六年级：英语阅读比赛。
（第七周负责人：z）
全体学生学玩一种英语游戏、学唱一首英文歌曲。
（负责人：各班英语教师）
看一部英文原版卡通：《小红帽》。
（负责人：广播室）
青年教师基本功竞赛，详见竞赛方案。
（负责人：z）
（三）闭幕及颁奖仪式。
（负责人：z）
z中心小学。
小学英语教研周活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学英语教学质量，激发学生学习英语的兴趣，促进教师专业成长，我校决定开展小学英语教研周活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，营造浓厚的英语学习氛围，提高学生英语素养，推动我校英语教学工作的深入开展。
二、活动时间2022年X月X日至X月X日，为期一周。
三、活动主题“激发兴趣，提高素养，共促成长”四、活动目标1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性；2. 培养学生的英语听说读写能力，提高英语素养；3. 促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养；4. 推动学校英语教学工作的深入开展。
五、活动安排（一）活动一：英语主题班会1. 时间：X月X日（星期一）下午第一节课2. 内容：各班班主任组织学生开展英语主题班会，通过英语歌曲、游戏、故事等形式，激发学生学习英语的兴趣。
3. 目标：让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，提高英语学习的积极性。
（二）活动二：英语演讲比赛1. 时间：X月X日（星期二）下午第二节课2. 内容：各年级学生参加英语演讲比赛，主题为“我的英语学习之路”。
3. 目标：提高学生的英语口语表达能力，展示学生在英语学习中的成果。
（三）活动三：英语书写比赛1. 时间：X月X日（星期三）下午第二节课2. 内容：各年级学生参加英语书写比赛，要求书写规范、美观。
3. 目标：提高学生的英语书写能力，养成良好的书写习惯。
（四）活动四：英语趣味运动会1. 时间：X月X日（星期四）下午第一节课2. 内容：各年级学生参加英语趣味运动会，比赛项目包括英语单词接龙、英语趣味问答等。
3. 目标：在运动中学习英语，提高学生的英语运用能力。
（五）活动五：英语教师论坛1. 时间：X月X日（星期五）下午第一节课2. 内容：邀请英语教师就教学经验、教学方法、教学资源等方面进行交流与分享。
3. 目标：促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养。
（六）活动六：英语课堂教学观摩1. 时间：X月X日（星期五）下午第二节课2. 内容：邀请优秀教师进行英语课堂教学观摩，展示优秀的教学方法和教学技巧。
校园英语周及圣诞节狂欢活动设计
校园英语周及圣诞节狂欢活动设计一、活动背景与目的为了让我国幼儿更好地感受英语氛围，提高英语学习兴趣，增强跨文化交际能力，我们决定举办校园英语周活动。
结合圣诞节这一西方传统节日，我们将开展一场盛大的圣诞节狂欢活动，让幼儿体验西方节日的魅力，增进国际理解。
二、活动内容与安排1.校园英语周（1）英语主题晨会：每周一国旗下讲话，园长或英语老师发表英语主题演讲，引导幼儿关注英语学习。
（2）英语角：每天下午固定时间，邀请外教或英语老师与幼儿进行英语互动，开展英语游戏、故事会等活动。
（3）英语课堂实践：各科老师将英语教学融入日常课程，让幼儿在实践中学习英语。
（4）英语创意展示：鼓励幼儿用英语展示自己的才艺，如英语歌曲、舞蹈、小品等。
（5）英语家庭作业：家长与幼儿一起完成英语家庭作业，增进亲子关系，提高英语学习氛围。
2.圣诞节狂欢活动（1）圣诞主题环境布置：将校园布置成圣诞氛围，如挂满彩灯的圣诞树、雪花装饰等。
（2）圣诞服装秀：邀请幼儿穿上圣诞主题的服装，进行了一场时尚的T台秀。
（3）圣诞礼物互换：提前为幼儿准备好礼物，通过抽签方式进行礼物互换，增进友谊。
（4）圣诞美食：制作并品尝圣诞特色美食，如圣诞曲奇、糖果等。
（5）圣诞节目表演：邀请幼儿和家长一起表演圣诞主题的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
（6）圣诞祝福传递：幼儿互赠圣诞卡片，传递祝福与关爱。
三、活动准备与实施1.成立活动筹备小组：由园长、老师、家长代表组成，负责活动策划、组织与实施。
2.制定详细活动方案：明确活动内容、时间、地点、人员分工等。
3.宣传与动员：通过校园公告、家长群等方式，宣传本次活动，动员全体幼儿和家长参与。
4.活动实施：按照方案顺利进行，确保活动圆满成功。
四、活动效果与反思1.活动效果：通过校园英语周及圣诞节狂欢活动，幼儿的英语兴趣得到了提高，跨文化交际能力得到了锻炼。
同时，活动增进了亲子关系，提升了校园文化氛围。
2.反思：在活动组织过程中，我们发现了一些不足之处，如活动筹备时间不够充分，导致部分细节没有落实到位；部分家长参与度不高，需要进一步加强家长动员工作。
2023年实小英语节实施方案
2023年实小英语节实施方案____年实小英语节实施方案一、背景与目标随着全球化的推进，英语作为一种国际通用语言对于学生的学习和未来的发展具有重要意义。
为了提高学生的英语水平和国际交流能力，____年实小决定在全校范围内举办一年一度的英语节活动。
本次英语节的目标是培养学生的英语听、说、读、写的能力，提高学生对英语的兴趣和自信心。
二、活动安排1. 英语角在学校内开设英语角，提供一个学生自由练习英语的场所。
设置各种英语学习资源，如英语电影、英文书籍、英文报刊等，供学生借阅和使用。
每周安排2个小时的英语角时间，学生可以自由选择参加。
2. 英语演讲比赛举办英语演讲比赛，要求学生用英语演讲一篇自选的主题，时间控制在3-5分钟。
分年级进行初赛，并选出优秀者参加决赛。
比赛旨在提高学生的口语表达能力和自信心。
3. 英语听力竞赛组织英语听力竞赛，分为个人赛和团体赛。
个人赛为学生单独进行英语听力测试，团体赛为学生组成小组进行听力测试，强调学生的团队合作和沟通能力。
比赛内容包括听写、听力理解等。
4. 英语阅读活动开展丰富多样的英语阅读活动，如组织每月阅读挑战赛，设置读书分享会等。
鼓励学生广泛阅读英文书籍，提高他们的阅读能力和阅读兴趣。
5. 英语写作竞赛组织英语写作竞赛，要求学生根据指定的主题用英语写一篇作文。
分年级进行初赛，并选出优秀者参加决赛。
比赛旨在提高学生的写作能力和创造力。
6. 英语晚会举办英语晚会，学生可以自愿报名参加各类英语才艺表演，如英文歌曲演唱、英语小品表演等。
通过表演，提高学生的口语表达能力和舞台表现力。
三、组织与评选1. 活动组织英语节活动由学校英语教师组织和指导，可以邀请外籍教师或专业人士作为评委参与一些比赛的评选工作。
2. 评选方式（1）英语演讲比赛和英语写作竞赛的评选方式采用专家评委评选和师生投票相结合的方式。
评委根据学生的演讲或作文内容、语言表达、创意等方面进行评分，师生投票可以增加学生参与的积极性。
学校英语周活动方案
学校英语周活动方案第一节：引言学校英语周是一个重要的活动，目的是提高学生的英语学习能力和应用能力。
为此，我们制定了一个丰富多样的活动方案，旨在激发学生对英语学习的兴趣，并提供一个全面的英语语言环境。
第二节：主题日英语周的第一天是主题日，我们鼓励学生选择一个自己感兴趣的主题，并用英语展示。
学生可以通过海报、口头报告、展览等方式，以小组形式分享自己的研究成果。
这样不仅可以锻炼学生的英语表达能力，还增加了学生之间的合作和互动。
第三节：英语角为了提供一个轻松的英语语言环境，我们将设立英语角。
学生可以在这里自由交流，用英语与他人进行交流。
同时，我们还会邀请英语角特邀嘉宾，如英语母语国家的志愿者或外籍教师，与学生进行互动交流。
这样的环境有助于提高学生的口语表达能力和语言自信心。
第四节：英语剧演出学校英语周的一个重要活动是英语剧演出。
我们将挑选一部适合学生的英语剧本，学生将分成小组进行排练和表演。
通过这个活动，学生不仅可以展示自己的演技，还可以提高口语表达、情感表达和团队合作能力。
第五节：英文歌曲比赛英文歌曲比赛是英语周的另一个亮点。
我们鼓励学生用英语演唱自己喜欢的英文歌曲，并评出最佳表演和最佳歌曲奖。
这不仅可以培养学生的音乐素养，还可以提高他们对英语词汇和语音的理解。
第六节：英语阅读大赛为了提高学生的阅读能力，我们将组织一场英语阅读大赛。
学生可以提前准备一篇短文，并在比赛中进行朗读。
评委将根据发音、流畅度和情感表达等方面评判，并给出奖励。
这样的比赛激发了学生对阅读的兴趣，培养了他们的朗读能力和表达能力。
第七节：英语游戏竞赛在英语周期间，我们将组织一系列趣味英语游戏，在游戏中学习和巩固英语知识。
学生将分成小组进行竞赛，通过游戏来加强对英语词汇、语法和听力的掌握。
这样的活动既有趣又具有教育意义，提高了学生在游戏中学习的积极性。
第八节：写作比赛写作比赛是英语周的一个重要组成部分。
学生将参加一场英语写作比赛，可以选择自己喜欢的主题进行写作。
南海实验小学英语周活动方案
南海实验小学英语周活动方案Culture Week一、活动目的本次活动以营造校园英语氛围，提高学生学习英语的积极性和学习热情为宗旨。
通过轻松愉快的形式给每一位同学搭建一个交流的平台，展现我校学生英语口语交流能力和运用水平。
b5E2RGbCAP二、活动主题Enjoy English, Enjoy Lives! （学习英语享受生活）三、活动时间xx年12月12日12月17日第二阶段：风采展示阶段12月19日12月31日四、准备及宣传1、网络宣传：利用南海实验小学网站发布相关活动信息。
（9日）2、海报宣传：就活动四大板块内容，制作五张海报，张贴于宣传橱窗内。
（13日）3、大屏幕宣传：校门口对外的大屏幕中宣传。
（13日）4、条幅宣传：四大板块及本次活动主题制成条幅，悬挂宣传。
（13日）5、校园环境布置（19日）五、活动安排（一）执起画笔，施展才华 Show your talent with the pen1、剪贴报比赛（scrapbook）参加对象：一二三年级剪贴报主题：生活英语知多少只要你留心，生活中随处可见英文标识及表达说明。
准备一张16K或8K大的白纸，把搜集到的图片、文字剪下来贴在白纸上。
要求这份剪贴报有标题，可以是全英文，也可以是中英文结合，并要求配上一些图画加以修饰美化。
p1EanqFDPw比赛要求：（1）作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（2）每班选送参赛作品3件评奖要求：作品要具备（1）以英文为主（2）主题明确（3）整体设计合理美观、色彩搭配恰当、剪贴技巧。
美术组和英语组老师作评委，各年段各设一、二、三等奖若干名。
截止时间：12月15日，逾期作弃权处理。
（参赛作品统一交G317李亚玲老师）2、英语小报比赛（English tabloid）参加对象：四五六年级小报主题：学习英语享受生活设计一张大小为16K或8K的英语小报，要求通过多种途径查阅资料，积累素材，选择适合自己特长又富有个性的标题。
小学英语周活动方案
小学英语周活动方案
一、指导思想：
为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，推动我校英语教学工作，同时为了进一步提高小学生英语听说能力的培养，提供展现自我的舞台。
现准备举办第一届小学英语文化周。
二、活动目的：
活动目的是提高我校小学生英语综合水平，更好的完成《小学英语课程标准》关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。
同时让学生体验英语学习的快乐与收获。
给学生提供一个展示自我的交流平台，为今后的英语学习打下一个良好的基础。
三、参与对象：
小学各年级全体学生。
四、活动流程：
第一阶段（学、练）：各班自己组织一定的专项训练练习，然后由授课教师选拔三名参赛选手；
第二阶段（决赛）：十一月底前后，具体时间待通知。
四年级每班级3名参赛选手组成一队集中到比赛现场，比赛以团体赛进行，在规定的时间内现场答题，即时统计汇总，按一定的比例评出奖项。
五、比赛内容：
1. 题目范围：人教PEP课本知识点+专项单词练习。
2．题目类型：选择题、填空题、连线题、判断。
3．题目设置：由必答题和抢答题组成。
六、奖项设定：
班级奖项设定：一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
2024年实小英语节活动方案
2024年实小英语节活动方案活动主题：英语梦之旅一、活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生的英语思维和表达能力；3. 增强学生的实际运用英语的能力；4. 加强学生对英语国家文化的了解。
二、活动时间：2024年5月15日-5月19日三、活动内容：1. 开幕式（活动日第一天上午）开幕式上，学校领导致辞，介绍英语节活动目的和意义。
学校英语老师进行英语口语展示，学生代表进行英文演讲，并进行英语歌曲表演。
开幕式结束后，进行英语主题绘画比赛。
2. 英语角活动（活动日第一天下午）学校准备了英语角，供学生展示自己的英语能力，并与其他学生进行交流。
英语角包括游戏区、阅读区和对话区等。
学生可以在游戏区进行英语游戏，阅读区阅读英语绘本，并在对话区与其他学生进行英语对话。
3. 英语广播志愿者招募（活动日第二天上午）学校开展英语广播志愿者招募活动，通过现场面试选拔学生作为广播志愿者。
广播志愿者将在学校广播站进行英语广播的录制和播放，向全校学生传递英语学习的信息和技巧。
4. 英语歌舞剧演出（活动日第二天下午）学生代表将进行一个英语歌舞剧的演出，以展示他们的英语口语和表演技巧。
演出内容可以根据学生的兴趣选择，可以是经典童话故事的改编，也可以是英语流行歌曲的翻唱。
5. 英语科技创新大赛（活动日第三天上午）学生可以组队参加英语科技创新大赛，比赛内容包括英语语音识别、人工智能翻译等技术的应用。
比赛旨在培养学生的创新能力和英语应用能力。
6. 英文美食制作比赛（活动日第三天下午）学生可以自由组队参加英文美食制作比赛，比赛要求学生使用英语介绍和制作自己的美食作品。
比赛旨在让学生在英语学习的过程中体验不同国家的文化和美食。
7. 英语演讲比赛（活动日第四天上午）学生代表将进行英语演讲比赛，主题可以是自己的英语学习经历、理想的国际友谊等。
演讲比赛将评选出优秀的个人和团队。
8. 英语电影欣赏（活动日第四天下午）学校准备了一些英语电影，供学生观看。
小学部英语周活动安排
1．趣味英语
2．英语百词竞赛
3．首届“冲浪杯”英语竞赛
4．影视大片欣赏
六
年
级
Book House书籍屋
学用英语大本营
1．英语知识竞赛
2．英文娱乐活动
3．单词竞赛
4．英文小作文
小学部英语周活动安排
年级
活动主题
活动安排
一
年
级
Cartoon House卡通屋
我们爱英语
1．音乐情景剧“音乐之声”
2．英语歌唱、表演、游戏
3．英语书法比赛，小报评比
4．单词大王
二
年
级
Toy House玩乐屋
快快乐乐学英语
1．英语小报欣赏与评奖
2．书法大赛、单词小能手
3．英语才艺展示
4．英语卡通片欣赏
三
年
级
Coffee House品尝屋
ห้องสมุดไป่ตู้有滋有味学英语
1．英语小报评比
2．英语趣味知识竞赛（试卷形式）
3．英语活动课（表演、游戏）
4．名片影视欣赏
四
年
级
Music House欣赏屋
让英语成为我们的第二母语
1．英文歌曲、短剧表演
2．英语词汇竞赛
3．购物一条街
4．原著英文电影欣赏
五
年
级
Riddle House幻想屋
小学英语周活动方案
小学英语周活动方案
一、活动时间：20XX年5月中旬
二、活动总称：Hello! English!
三、活动目的：激趣增效育能——通过本次竞赛活动，营造浓厚的英语听、说、读、写的环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培育英语综合语言运用能力。
四、活动内容：
三、四年级：识词、辩词比赛 (周三第四节课)
五、六年级：即席小作文（周二中午）
五、活动要求：
1、整个活动过程在新课程理念下，强调人人参与（三~六年级学生），重在过程，重在体验；
2、以班级为单位开展，竞赛内容从现有学生水平出发，可略有提高；
3、各三~六年级每班选派2—3名笔试成绩优胜、口语水平较高者参加口语比赛。
（5—6年级周四中午、3—4年级周五中午，地点：语音室）
六、奖励办法：
每个年级设优胜奖10名（口语）， 20名（笔试）；
未尽事宜另作安排。
小学英语周活动方案
小学英语周活动方案写作目的本文档的目的是为小学英语教师提供一个周活动方案的参考，以帮助教师在课堂外拓展学生的英语学习内容，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语和听力水平。
活动介绍小学英语周活动是指每周组织一系列的英语学习活动，通过多样化的活动形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和听力能力。
这些活动可以在课堂内外进行，既可以由教师组织，也可以由学生自主参与。
以下是一个小学英语周活动的方案。
活动安排活动一：英语演讲比赛•日期：每周一•活动内容：–学生们根据主题准备一段英语演讲稿，演讲内容可以是自我介绍、我的家庭、我的兴趣爱好等。
–以班级为单位，每周选出一名优秀演讲者，并进行评选。
•活动目的：–培养学生的英语口语能力，提高他们的表达能力。
–激发学生的自信心，培养他们的演讲技巧。
活动二：听力训练•日期：每周二•活动内容：–教师播放一段英语录音，要求学生听后回答相关问题。
–可以使用歌曲、短篇故事、对话等内容进行听力训练。
•活动目的：–培养学生的听力能力，提高他们对英语的理解和理解能力。
活动三：英语游戏•日期：每周三•活动内容：–教师设计一些英语游戏，如单词接龙、词语拼图等。
–学生分小组进行游戏，通过游戏提高学生的英语单词记忆和团队合作能力。
•活动目的：–培养学生的英语单词记忆能力，增加他们对词汇的积累。
–提高学生的团队合作和竞争意识。
活动四：英语角•日期：每周四•活动内容：–学生自由组织一个英语角，每个学生都有机会去发言和交流。
–学生可以自由选择话题，进行口语练习和互动交流。
•活动目的：–提供一个实践英语口语的机会，增加学生的口语表达能力。
–培养学生的自主学习能力，增强他们的自信心。
活动五：外教授课•日期：每周五•活动内容：–邀请外教到学校进行英语课堂授课。
–外教可以进行趣味教学，通过游戏、音乐等形式激发学生对英语学习的兴趣。
•活动目的：–通过外教授课，提高学生的英语听说能力。
–增加学生对国际文化的了解，培养他们的国际视野。
实小英语节实施方案
实小英语节实施方案一、方案背景随着国际化的进程，英语作为一种全球通用语言的地位越来越重要。
为了提高学生的英语水平和跨文化交流能力，实小决定举办一届英语节活动。
该活动旨在通过各种形式的英语活动，提高学生对英语的兴趣和自信，培养学生的英语口语、听力、阅读和写作能力。
二、活动目标1.提高学生的英语综合能力，包括口语、听力、阅读和写作；2.培养学生的跨文化交流能力，增强学生的全球意识；3.激发学生对英语学习的兴趣和热情；4.通过团体合作，培养学生的合作精神和团队意识。
三、活动内容1.英文演讲比赛：组织学生参加英文演讲比赛，鼓励他们展示自己的英语口语表达能力。
比赛可分为初赛和决赛，选拔出优秀选手代表学校参加其他学校的比赛。
2.英文歌曲表演：邀请学生自愿参加英文歌曲表演，展示他们优美的歌唱和英语发音技巧。
3.英语剧目表演：学校可组织学生编写和表演英语剧目，使学生能够在表演中提高英语口语能力和表达能力。
4.阅读角落：设置英语书籍展示和借阅角落，鼓励学生阅读英语故事书、杂志和报纸，提高他们的阅读能力和词汇量。
5.英语绘画比赛：组织学生参加英语绘画比赛，鼓励他们用绘画的形式表达对英语学习的理解和感受。
6.英文手工制作：组织学生参加英文手工制作比赛，鼓励他们通过手工制作来锻炼英语表达能力和创意思维。
7.英文游戏竞赛：组织学生参加英文游戏竞赛，通过游戏的形式提高学生的英语语言技能和逻辑思维能力。
8.英文写作比赛：组织学生参加英文写作比赛，鼓励他们用英文表达自己的想法和观点，提高写作能力。
9.英文电影放映：在活动期间选择一些英文电影进行放映，激发学生对英语学习的兴趣和学习动力。
四、活动时间安排英语节活动可安排在学期末或者特定的英语节期间进行，时间约为一周左右。
充分利用每天上午的英语课程时间进行各类活动，如英文演讲比赛、英文歌曲表演、英语剧目表演等。
下午利用午休时间设置阅读角落，让学生有时间阅读英语书籍。
晚上安排英语绘画比赛、英文手工制作比赛、英文游戏竞赛等活动，鼓励学生参与。
2023年实小英语节活动方案
2023年实小英语节活动方案一、活动目标：通过英语节的举办，培养学生的英语兴趣与能力，提升学生的英语口语、听力、阅读、写作能力，增强学生的跨文化交流能力，丰富校园文化活动。
二、活动时间：2023年5月1日-5月5日三、活动内容：1. 英语角：设立固定的英语角，每天定时开放。
学生可以自由进出，可以与其他学生进行英语对话，分享英语学习心得，展示自己学习英语的成果。
在英语角设立一面英语墙，学生可以贴上自己的学习心得、英语作文、英语短文等。
并设立音乐角，播放英语歌曲，供学生欣赏和学唱。
2. 英语演讲比赛：开展英语演讲比赛，要求参赛学生准备一篇英语演讲稿，演讲内容可以是自我介绍、人物介绍、阅读心得等方面。
参赛选手根据年级进行分组，评委根据内容、语言表达、语调、演讲技巧等方面进行评分，评选出优秀演讲者。
3. 英语展览：在学校教学楼或其他公共场所展示学生的英语作品。
包括英语绘画、手工制作、英语书法、英语短文等。
学生可以自由选择参加，展示他们的英语学习成果。
4. 英语故事会：每天安排一个固定的时间进行英语故事会。
邀请英语老师或者其他有英语背景的教师、家长等为学生讲述英语故事。
故事内容可以是经典的英语童话故事，也可以是现代的英语小故事。
5. 英语游园活动：组织学生进行英语游园活动，选择一个公园或自然风景区作为游园地点。
在导游的带领下，让学生进行英语导游，向游客介绍景点、历史、文化等。
也可以进行一些英语互动游戏，增加参与学生的乐趣。
6. 英语演出：组织学生进行英语演出，包括英语歌曲、英语舞蹈、英语剧目等。
学生可以根据自己的兴趣进行自由选择，并通过演出展示自己的英语水平和表演才华。
7. 英语电影欣赏：安排一天的时间进行英语电影欣赏。
选择一部适合学生年龄和英语水平的英语电影，学生可以进电影院观看，并进行相关讨论和活动。
8. 线上英语比赛：开展线上英语比赛，例如英语口语比赛、英语听力比赛、英语阅读比赛等。
学生可以在规定时间内完成比赛，通过网络提交比赛答案。
小学英语周活动计划方案
一、活动背景为了提高学生的英语学习兴趣，增强英语口语表达能力，培养学生的跨文化交流意识，我校决定在下周开展以“英语周”为主题的活动。
通过丰富多彩的英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语水平。
二、活动目标1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性。
2. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的跨文化交流能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的领导才能。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的英语学习氛围。
三、活动时间下周（具体时间根据学校实际情况安排）四、活动内容1. 开幕式（1）主持人宣布英语周活动正式开始；（2）校领导致辞，对活动提出期望；（3）英语老师介绍活动安排及注意事项。
2. 主题班会（1）各班开展英语主题班会，分享英语学习心得；（2）开展英语歌曲、电影欣赏活动，让学生在欣赏中学习英语；（3）进行英语知识竞赛，检验学生对英语知识的掌握程度。
3. 英语角活动（1）设置英语角，邀请外教与学生进行英语交流；（2）开展英语演讲比赛，锻炼学生的口语表达能力；（3）举办英语电影配音大赛，提高学生的英语听力及口语水平。
4. 亲子英语活动（1）邀请家长参与，共同开展英语亲子游戏；（2）举办家庭英语故事会，增进亲子感情，提高英语学习氛围；（3）评选“最佳亲子英语家庭”，给予奖励。
5. 英语手抄报比赛（1）以“英语周”为主题，开展英语手抄报比赛；（2）评选优秀作品，进行展示和奖励。
6. 闭幕式（1）主持人宣布英语周活动圆满结束；（2）评选优秀班级和个人，颁发奖品；（3）英语老师总结活动成果，对下周英语学习提出建议。
五、活动安排1. 开幕式：周一上午2. 主题班会：周二至周三下午3. 英语角活动：周四下午4. 亲子英语活动：周五下午5. 英语手抄报比赛：周六上午6. 闭幕式：周一下午六、活动保障1. 加强宣传，提高学生、家长及教师的认识；2. 安排好活动场地、设备，确保活动顺利进行；3. 聘请外教，为学生提供英语交流机会；4. 鼓励学生积极参与，营造良好的英语学习氛围。
小学英语教研活动周安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。
为了提高小学英语教师的教学水平，促进教师专业成长，我校决定举办小学英语教研活动周。
本次活动旨在通过多种形式的活动，加强教师之间的交流与合作，提升英语教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对小学英语教学理念的理解和认识。
2. 增强教师之间的教学经验分享和交流。
3. 提升教师的教学技能和课堂管理能力。
4. 促进教师专业成长，提高教育教学质量。
三、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日四、活动内容（一）开幕式（X月X日）1. 开幕式致辞：校领导发表讲话，对本次活动表示重视，并对教师提出期望。
2. 介绍活动流程及安排：详细讲解活动内容、时间安排、参与方式等。
（二）专家讲座（X月X日）1. 主题：小学英语教学策略与方法2. 主讲人：知名英语教育专家3. 内容：讲座内容包括小学英语教学理念、教学方法、课堂管理、评价体系等方面。
（三）同课异构教学展示（X月X日- X月X日）1. 教学内容：选自人教版小学英语教材某册某单元2. 参与人员：各年级英语教师3. 活动流程：a. 每位教师提前一周提交教学设计，经教研组审核后确定参赛教师。
b. 参赛教师进行同课异构教学展示，课后进行反思和点评。
c. 教研组组织评委对教学展示进行评价，评选出优秀教学案例。
（四）教学观摩与研讨（X月X日- X月X日）1. 观摩内容：优秀教学案例、名师课堂、特色课程等2. 参与人员：全体英语教师3. 活动流程：a. 教研组组织教师观摩优秀教学案例，并邀请授课教师进行现场讲解。
b. 观摩结束后，组织教师进行研讨，分享观摩心得，交流教学经验。
（五）微课设计与制作培训（X月X日）1. 主题：微课设计与制作2. 主讲人：专业培训师3. 内容：讲座内容包括微课的定义、设计原则、制作技巧、应用场景等。
（六）教师英语素养提升活动（X月X日- X月X日）1. 活动内容：英语演讲、英语歌曲、英语电影赏析等2. 参与人员：全体英语教师3. 活动流程：a. 教师分组进行英语演讲、英语歌曲、英语电影赏析等比赛。
2023年实小英语节活动方案
2023年实小英语节活动方案____年实小英语节活动方案一、活动背景随着全球化的发展，英语作为一门国际通用的语言越来越重要。
为了提高学生的英语能力，激发学生学习英语的兴趣，创造一个全英语环境，提高学生的英语口语表达能力，实小决定举办一年一度的英语节活动，为学生提供展示和发展英语才艺的平台。
二、活动目标1. 提高学生的英语学习兴趣和积极性；2. 提高学生的英语语言表达能力；3. 培养学生的英语自信心和独立思考能力；4. 丰富学生的英语学习经验，开拓视野；5. 增强学生对英语的热爱和学习动力。
三、活动内容1. 主题演讲比赛在英语节期间，组织学生参加主题演讲比赛，鼓励学生积极思考并深入研究一个主题，通过演讲展示自己的观点和表达能力。
可以设定一些热门话题供学生选择，如环保、科技发展、社会问题等。
评委将根据演讲内容的深度、准确度、逻辑性和表达方式等方面进行评分，评选出优秀演讲者。
2. 英语演讲比赛为了培养学生的英语口语表达能力，组织英语演讲比赛。
学生可以自由选择演讲的主题，比如我的梦想、我的偶像、我的家乡等等。
比赛要求学生用英语进行全程演讲，评委将根据逻辑性、流利度、语法准确性和语言表达能力等综合评判。
3. 创意英语歌曲比赛组织学生参加创意英语歌曲比赛，鼓励学生通过创作和演唱英语歌曲展示自己的英语才艺。
学生可以选择自己喜欢的英文歌曲进行改编，加入自己的创意元素，并在英语节上进行演唱。
评委将根据歌曲的创意度、演唱技巧和表达能力进行评分。
4. 英语剧目表演学生可以组队编写和表演英语剧目，既能提高学生的英语口语能力，又能培养学生的团队合作意识和表演能力。
剧目可以根据学生的兴趣和创意进行选择，可以是改编自经典故事的戏剧，也可以是原创的锻炼剧。
评委将根据剧目的创意、演技和整体效果进行评分。
5. 英语讲故事比赛组织学生参加英语讲故事比赛，鼓励学生通过口头讲述故事的方式展示自己的英语表达能力。
学生可以选择自己喜欢的英文故事进行讲述，可以加入自己的感受和创意。
2023年实小英语节实施方案
2023年实小英语节实施方案____年实小英语节实施方案一、背景英语作为国际化通用语言，对于学生的学习和发展至关重要。
为了提高学生的英语水平，培养他们的跨文化交际能力，我校计划在____年举办一场实小英语节。
二、目标1. 提高学生的英语听说读写能力，培养他们对英语的兴趣和自信心。
2. 培养学生的跨文化交际能力，增强他们的国际视野。
3. 激发学生的创新思维和团队合作能力。
三、活动内容1. 主题演讲比赛学生可以选择自己感兴趣的主题进行演讲，鼓励他们用英语展示自己的想法和观点。
根据演讲内容和表达能力进行评比，选出优秀演讲者并给予奖励。
2. 角色扮演比赛学生可以选择一个英语国家的文化代表人物进行角色扮演，通过扮演他们来了解他们国家的文化和习俗。
评委根据表演的质量和创意度进行评分，选出优秀扮演者并给予奖励。
3. 朗读比赛学生可以选择自己喜欢的英语文章进行朗读，发扬英语音韵、语调和语感。
评委根据发音准确性、语音节奏和表达感情的能力进行评分，选出优秀朗读者并给予奖励。
4. 文化展示活动学生可以组织文化展示活动，展示他们对英语国家文化的了解。
可以包括展板、手工制作、传统食物等形式，通过展示来促进学生对英语国家文化的认识和理解。
5. 英语游戏竞赛学生可以参加各种英语游戏竞赛，通过游戏的方式提高他们的英语技能。
包括口语交流游戏、拼词游戏、听力理解游戏等。
6. 英语话剧表演学生可以组织英语话剧表演，通过表演来展示他们的英语水平和创造力。
评委根据表演的质量、舞台效果和剧情创意进行评分，选出优秀表演团队并给予奖励。
四、活动安排1. 活动时间：实小英语节将在____年下半年举行，具体时间视学校安排而定。
2. 活动准备：提前制定活动流程和评分标准，组织活动宣传和报名工作，确保活动的顺利进行。
3. 活动组织：根据活动内容安排相应的场地和设备，组织评委和志愿者参与活动的组织和管理工作。
4. 活动评选：通过评委的评分和观众的投票，选出各项比赛的优胜者，并进行颁奖典礼。
南海实验小学英语周活动方案
南海实验小学英语周活动方案南海实验小学年英语周活动方案一、活动目的本次活动以营造校园英语氛围，提高学生学习英语的积极性和学习热情为宗旨。
通过轻松愉快的形式给每一位同学搭建一个交流的平台，展现我校学生英语口语交流能力和运用水平。
活动主题活动主题学习英语享受生活）月 1 日—月日月月 1 日—月日月 19 日—月 24 日月日—12月 31日四、准备及宣传网络宣传：利用南海实验小学网站发布相关活动信息。
（日）海报宣传：就活动四大板块内容，制作五张海报，张贴于宣传橱窗内。
（日）大屏幕宣传：校门口对外的大屏幕中宣传。
（日）条幅宣传：四大板块及本次活动主题制成条幅，悬挂宣传。
（日）校园环境布置（日）五、活动安排（一）执起画笔，施展才华剪贴报比赛（）参加对象：一二三年级剪贴报主题：生活英语知多少只要你留心，生活中随处可见英文标识及表达说明。
准备一张或大的白纸，把搜集到的图片、文字剪下来贴在白纸上。
要求这份剪贴报有标题，可以是全英文，也可以是中英文结合，并要求配上一些图画加以修饰美化。
比赛要求：（）作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（）每班选送参赛作品件评奖要求：作品要具备（）以英文为主（）主题明确（）整体设计合理美观、色彩搭配恰当、剪贴技巧。
美术组和英语组老师作评委，各年段各设一、二、三等奖若干名。
截止时间： 12月 15 日，逾期作弃权处理。
（参赛作品统一交李亚玲老师）英语小报比赛（）参加对象：四五六年级小报主题：学习英语享受生活设计一张大小为或的英语小报，要求通过多种途径查阅资料，积累素材，选择适合自己特长又富有个性的标题。
无论篇数多少，篇幅长短，都要围绕“学习英语享受生活”这一主题来编写小报，要求图文并茂。
比赛要求：（）作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（）每班选送参赛作品件评奖要求：作品要具备（）以英文为主（）主题明确（）图文并茂、整体设计合理美观、色彩搭配恰当。
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南海实验小学年英语周活动方案
一、活动目的
本次活动以营造校园英语氛围，提高学生学习英语的积极性和学习热情为宗旨。
通过轻松愉快的形式给每一位同学搭建一个交流的平台，展现我校学生英语口语交流能力和运用水平。
二、活动主题
, ! （学习英语享受生活）
三、活动时间
年月12日—年月日
第一阶段：宣传准备阶段月1日—月日
第二阶段：风采展示阶段月19日—月24日
第三阶段：成果汇报阶段月日—12月31日
四、准备及宣传
1.网络宣传：利用南海实验小学网站发布相关活动信息。
（日）
2.海报宣传：就活动四大板块内容，制作五张海报，张贴于宣传橱窗内。
（日）
3.大屏幕宣传：校门口对外的大屏幕中宣传。
（日）
4.条幅宣传：四大板块及本次活动主题制成条幅，悬挂宣传。
（日）
5.校园环境布置（日）
五、活动安排
（一）执起画笔，施展才华
1.剪贴报比赛（）
参加对象：一二三年级
剪贴报主题：生活英语知多少
只要你留心，生活中随处可见英文标识及表达说明。
准备一张或大的白纸，把搜集到的图片、文字剪下来贴在白纸上。
要求这份剪贴报有标题，可以是全英文，也可以是中英文结合，并要求配上一些图画加以修饰美化。
比赛要求：
（）作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（）每班选送参赛作品件
评奖要求：
作品要具备（）以英文为主（）主题明确（）整体设计合理美观、色彩搭配恰当、剪贴技巧。
美术组和英语组老师作评委，各年段各设一、二、三等奖若干名。
截止时间：12月15日，逾期作弃权处理。
（参赛作品统一交李亚玲老师）
2.英语小报比赛（）
参加对象：四五六年级
小报主题：学习英语享受生活
设计一张大小为或的英语小报，要求通过多种途径查阅资料，积累素材，选择适合自己特长又富有个性的标题。
无论篇数多少，篇幅长短，都要围绕“学习英语享受生活”这一主题来编写小报，要求图文并茂。
比赛要求：
（）作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（）每班选送参赛作品件
评奖要求：
作品要具备（）以英文为主（）主题明确（）图文并茂、整体设计合理美观、色彩搭配恰当。
美术组和英语组老师作评委，各年段各设一、二、三等奖若干名。
截止时间：12月15日，逾期作弃权处理。
（参赛作品统一交石菲老师）
3.全校各班板报设计大赛
参加对象：年级各班
活动要求：每班出一期以此为主题的班报。
活动主题：英语国家文化介绍（中英文不限）
评奖要求：
（1）切合主题、内容充实（）图文结合，整体美观大方（）有创意，新颖有班级特色
原校板报评比小组作评委，各年级段各设一、二、三等奖若干名。
评奖时间：月20日
4.全校各班优秀作业展
参加对象：年级各班
活动方式：各年级英语老师收集各班优秀英语作业，以原件或照片的形式上交，要求注明班级、姓名，集中展示。
截止时间：月15日（展示作品统一交丛全荣老师）
（二）唱出魅力，秀出精彩
．圣诞礼物等你拿
参加对象：年级
参加时间：日中午——
活动场地：一年级大型玩具草地；二年级二（）班前空地；三年级一（）班前空地；四年级五（）班前空地；五六年级生活广场
准备工作：（）各班利用硬纸盒、彩纸、彩带制作三—四个礼品盒，分大中小型。
（）每位同学准备一份圣诞礼物，可以是一张贺卡、一本书、一份零食等等。
要求物美价廉，有一定的纪念意义。
（）各班主任收齐本班的圣诞礼物，装入已准备好的礼品盒，包装。
在包装盒上写上班级和盒内的礼物份数。
请于日前交英语办公室。
（）每班选出名圣诞天使，由英语老师负责。
活动方式：日中午：分各班带凳子，在指定场地就坐。
每班分四组，坐成四个圈，由指派的圣诞天使组织活动。
得到认可的同学可得到一张笑脸卡。
凭笑脸卡得到圣诞礼物。
. 校园英文歌曲大赛
参加对象：年级
比赛形式：独唱、小组唱、合唱或联唱。
曲目可以是歌谣或歌曲。
比赛流程：
（）全校各班进行班内选拔，每班选送组选手参赛，自带配音。
（）参赛名单及曲目日前上报范哲琼老师处。
（）所有参赛选手日在多功能厅彩排。
（）各班班长日夜自修前到英语办公室领取打分表。