人教版高一物理必修一第三章重力与弹力PPT共页PPT-ppt精品课件
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B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用力，乙对甲没有作 用力
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物 体只会受力
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
二、力的表示
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力。
大小：长度
5N
作用点： 起点
1、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
（1）、一切物体都受重力作用，物体所受重力的施 力物体是地球． （2） 、物体所受的重力与它所处的运动状态、 速度大小无关．
2、重力的方向：总是竖直向下。
G
G
水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，
在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直。
重力的方向不一定与接触面垂直。
力的作用效果：可以使物体发生形变
观测： 1. 被拉长或压缩的弹簧 2. 弯曲的木棍 3. 压缩的气球 4. 压缩的橡皮泥
二、形变
1. 定义：在外力作用下，物体发生的形状、体积大小的变化称为 形变。
是否一切物体在外力作用下都会发生形变？
当我们用手指压桌子时，桌子是否发生形变呢？
4.用手指压桌面，桌面是否有形变？
第三章 相互作用——力
力的作用效果：
1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。 2.力是使物体发生形变的原因。
一、力（ F ）
1. 定义： 物体与物体之间的相互作用称为力。 2. 物质性： 力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。 3. 相互性： 一个力总是联系着施力物体和受力物体两个物体，同时存
例1. 甲、乙、丙分别是力学中的三个实验装置的示意图，这三个实验共同的物
理思想方法是 ( B )
A. 控制变量的思想方法 C. 比较的思想方法
B. 放大的思想方法 D. 猜想的思想方法
三、弹力
1. 定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生 力的作用，这种力叫做弹力。
注意： 弹力不是指“弹簧产生的力”。 某一弹力的产生是施力物发生弹性形变产生的。
画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应 统一。
2. 如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为 100N，用力的图示 法表示出绳的拉力。
50 N F
O
请观看如图几幅图片…
思考：
物体发生了怎样的变化？
水
在
流
雨在下
枫叶在飘落
物体下落的运动是生活中一种常见的运动。 物体为什么会下落? 因为物体受到重力作用。 那么重力是怎样产生的呢？
2. 一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔
不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（ D ）
A. 一直下降 B. 一直上升 C. 先升后降 D. 先降后升
一、接触力
1. 接触力：物体与物体直接接触才发生 的力。 通常所说的拉力、压力、支持力、阻
力等都是接触力。 2. 接触力按性质可分为：弹力和摩擦力。
不规则 形状和质量分布决定
怎么办?
实验法（悬挂法或支撑法） ——只适用于薄板状的物体
A
B
B C
此方法的原理是什么？
二力平衡 交轨法
重力方向的应用
1.如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现 的现象是（ ） D A. 江河的水不会流动 B. 鸡毛和铁球都可以悬浮在空中 C. 天不会下雨 D. 一切物体的质量都为零
总结：物体在外力作用下会发生形变，有的形变明显，有的形变微小，只能 用实验的方法显示出来．
用手指挤压玻璃瓶，玻璃瓶是否有形变？怎么去观察？
物体在外力作用下会发生形变，有的形变明显，有的形变微小，只能用实验 放大的方法显示出来。
2. 形变分类
（1）弹性形变：能恢复到原来形状的形变。
（2）非弹性形变：不能恢复到原来形状的形变
F
15 N
方向：箭头
3. 力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方 向上受到了力
F 4. 力的测量：测力计(弹簧秤)
作力的图示的步骤
1. 选取合适的标度； 2. 从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选 定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度，注意必须是 整数倍； 3. 在线段的末端加箭头表示力的方向； 4. 标上力的大小和名称。
例如： 图中球所受弹力是谁发生形变产 生的？
墙
圆球 F1
F2 斜面
2. 弹力产生的条件
（1）直接接触 （2）发生弹性形变
3. 弹力有无的判断（假设法）
例如：图中的圆球分别靠着左边和右边的墙，它们之间是否发生了挤压形变？
球动了么？ 能否保持原状？
假设没有这面墙
来自百度文库
只有
支持
力
.. F
F
假设没有下面的墙呢
例3. 如图所示，在室内，某球用 A、B 两根轻绳悬挂起来，若 A 绳竖直、
注意：
悬挂在弹簧秤下方的物体处于静止或匀速直 线运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力的 大小．
重心—重力等效的作用点：
定义: 一个物体的各部分都
要受到重力的作用，从效果
G
上看，我们可以认为各部分
受到的重力集中作用于一点，
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
这一点叫做物体的重心。
G
判断下列物体的重心位置。
1. 物体的重心是不是在物体的几何中心呢？
不一定
2. 物体的重心位置跟什么有关？
重心位置和物体形状和质量分布有关。
C
物体的重心可以不在物体上，重心不是物 体上最重的点。
物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关
均匀
重心
物 分布
位置
体
质
量 分布不 重心
均匀 位置
形状决定
规则
重心 位置
几何 中心
B 绳倾斜，A、B 两绳的延长线都通过球心，则球受到的作用力的个数为
()
B
A. 1 B. 2 C. 3 D. 无法确定
四、几种弹力
在、同时作用。 4. 力的单位： 牛顿（N） 5. 作用效果： 使物体的运动状态发生改变；使物体产生形变。
效果与力的大小、方向、作用点有关。 6. 矢量性： 力不仅有大小，还有方向。
力是矢量
1、下列关于力的说法正确的是 （ D ）
A、射出枪口的子弹能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后 受到一个推力的作用
竖直向下
3、重力的大小： 重力G跟它的质量m成正比。
G mg, g 9.8m/s2或10m/s2
给定物体的重力和物体的位置（高度）有关，也和纬 度有关。
对给定的物体在确定的位置，它的重力一定与它所处的 运动状态无关。
重力的大小可以由弹簧秤测出
思考：为什么弹簧秤的示数大小等于物体所受到 的重力？
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物 体只会受力
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
二、力的表示
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力。
大小：长度
5N
作用点： 起点
1、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
（1）、一切物体都受重力作用，物体所受重力的施 力物体是地球． （2） 、物体所受的重力与它所处的运动状态、 速度大小无关．
2、重力的方向：总是竖直向下。
G
G
水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，
在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直。
重力的方向不一定与接触面垂直。
力的作用效果：可以使物体发生形变
观测： 1. 被拉长或压缩的弹簧 2. 弯曲的木棍 3. 压缩的气球 4. 压缩的橡皮泥
二、形变
1. 定义：在外力作用下，物体发生的形状、体积大小的变化称为 形变。
是否一切物体在外力作用下都会发生形变？
当我们用手指压桌子时，桌子是否发生形变呢？
4.用手指压桌面，桌面是否有形变？
第三章 相互作用——力
力的作用效果：
1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。 2.力是使物体发生形变的原因。
一、力（ F ）
1. 定义： 物体与物体之间的相互作用称为力。 2. 物质性： 力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。 3. 相互性： 一个力总是联系着施力物体和受力物体两个物体，同时存
例1. 甲、乙、丙分别是力学中的三个实验装置的示意图，这三个实验共同的物
理思想方法是 ( B )
A. 控制变量的思想方法 C. 比较的思想方法
B. 放大的思想方法 D. 猜想的思想方法
三、弹力
1. 定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生 力的作用，这种力叫做弹力。
注意： 弹力不是指“弹簧产生的力”。 某一弹力的产生是施力物发生弹性形变产生的。
画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应 统一。
2. 如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为 100N，用力的图示 法表示出绳的拉力。
50 N F
O
请观看如图几幅图片…
思考：
物体发生了怎样的变化？
水
在
流
雨在下
枫叶在飘落
物体下落的运动是生活中一种常见的运动。 物体为什么会下落? 因为物体受到重力作用。 那么重力是怎样产生的呢？
2. 一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔
不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（ D ）
A. 一直下降 B. 一直上升 C. 先升后降 D. 先降后升
一、接触力
1. 接触力：物体与物体直接接触才发生 的力。 通常所说的拉力、压力、支持力、阻
力等都是接触力。 2. 接触力按性质可分为：弹力和摩擦力。
不规则 形状和质量分布决定
怎么办?
实验法（悬挂法或支撑法） ——只适用于薄板状的物体
A
B
B C
此方法的原理是什么？
二力平衡 交轨法
重力方向的应用
1.如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现 的现象是（ ） D A. 江河的水不会流动 B. 鸡毛和铁球都可以悬浮在空中 C. 天不会下雨 D. 一切物体的质量都为零
总结：物体在外力作用下会发生形变，有的形变明显，有的形变微小，只能 用实验的方法显示出来．
用手指挤压玻璃瓶，玻璃瓶是否有形变？怎么去观察？
物体在外力作用下会发生形变，有的形变明显，有的形变微小，只能用实验 放大的方法显示出来。
2. 形变分类
（1）弹性形变：能恢复到原来形状的形变。
（2）非弹性形变：不能恢复到原来形状的形变
F
15 N
方向：箭头
3. 力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方 向上受到了力
F 4. 力的测量：测力计(弹簧秤)
作力的图示的步骤
1. 选取合适的标度； 2. 从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选 定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度，注意必须是 整数倍； 3. 在线段的末端加箭头表示力的方向； 4. 标上力的大小和名称。
例如： 图中球所受弹力是谁发生形变产 生的？
墙
圆球 F1
F2 斜面
2. 弹力产生的条件
（1）直接接触 （2）发生弹性形变
3. 弹力有无的判断（假设法）
例如：图中的圆球分别靠着左边和右边的墙，它们之间是否发生了挤压形变？
球动了么？ 能否保持原状？
假设没有这面墙
来自百度文库
只有
支持
力
.. F
F
假设没有下面的墙呢
例3. 如图所示，在室内，某球用 A、B 两根轻绳悬挂起来，若 A 绳竖直、
注意：
悬挂在弹簧秤下方的物体处于静止或匀速直 线运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力的 大小．
重心—重力等效的作用点：
定义: 一个物体的各部分都
要受到重力的作用，从效果
G
上看，我们可以认为各部分
受到的重力集中作用于一点，
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
这一点叫做物体的重心。
G
判断下列物体的重心位置。
1. 物体的重心是不是在物体的几何中心呢？
不一定
2. 物体的重心位置跟什么有关？
重心位置和物体形状和质量分布有关。
C
物体的重心可以不在物体上，重心不是物 体上最重的点。
物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关
均匀
重心
物 分布
位置
体
质
量 分布不 重心
均匀 位置
形状决定
规则
重心 位置
几何 中心
B 绳倾斜，A、B 两绳的延长线都通过球心，则球受到的作用力的个数为
()
B
A. 1 B. 2 C. 3 D. 无法确定
四、几种弹力
在、同时作用。 4. 力的单位： 牛顿（N） 5. 作用效果： 使物体的运动状态发生改变；使物体产生形变。
效果与力的大小、方向、作用点有关。 6. 矢量性： 力不仅有大小，还有方向。
力是矢量
1、下列关于力的说法正确的是 （ D ）
A、射出枪口的子弹能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后 受到一个推力的作用
竖直向下
3、重力的大小： 重力G跟它的质量m成正比。
G mg, g 9.8m/s2或10m/s2
给定物体的重力和物体的位置（高度）有关，也和纬 度有关。
对给定的物体在确定的位置，它的重力一定与它所处的 运动状态无关。
重力的大小可以由弹簧秤测出
思考：为什么弹簧秤的示数大小等于物体所受到 的重力？