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优质护理服务培训ppt课件

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优质护理服务
且末县人民医院外科 张慧霞基础护理,全面落 实护理责任制,深化护理专业内涵,整体 提升护理服务水平。
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二、为什么必须开展优质护理?
“优质护理服务”被国家和政府确定为深 化医疗体制改革一项重要任务,是公立医 院改革重要组成部分,护理是改革的先行 兵,不是摆形式,是一项惠民便民措施。 所以,必须开展优质护理服务。
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结语
优质护理的开展没有固定的模式和套路,也不 可能有公式告诉我们怎样去做。我们也有过迷惑、 失败、沮丧和收获,这是一个在实践中摸索,在 摸索中实践的过程。优质护理没有最好只有更好, 其核心在于“优质”。如何使护士在下班后还能 牵挂她的病人,如何使护士能够对病人提供的个 体护理措施是最有效最适用的,这是指引我们在 今后工作中不断研究不断提高的方向,相信无论 何种方法只要做到病人满意、护士满意、社会满 意,它就是优质的。
掌握差,护理跟不上去。 • 责任制护理:每个护士须负责一定数量的
患者,对病人的情况掌握的准确,能及时 发现问题,解决问题,基础护理责任护士 负责。
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---包病人后的工作任务整合: 基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康 指导等护理工作要固化,职责、任务要明 确,落实到人。
全面落实护士职责(优质护理服务的内涵)
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健康指导
• 给予患者健康指导,包括教导患者采取健 康的生活方式,以预防疾病和并发症;
• 给予饮食指导、康复训练等。明确 1、那些内容需要向患者告知,需要患者了解、
需要掌握; 2、护士什么时候做,做到什么程度?这些内
容我们明确了吗? 3、目前护士了解多少?掌握了多少?做了多
少?
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协调沟通
• 同行之间的护理信息交接和传递; • 与医生之间的医疗信息的传递和告知; • 病人的化验、检查、饮食的安排、联络和

《优质护理服务培训》PPT课件

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性存在,才有整个队伍地位的提高。 • 专业必然带动提升服务。
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专业照护
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专业照护
• 专科健康教育
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专业照护
• 专科护理技术
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专业照护
• 护理查房规范化专业化
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专业照护
• 护理查房规范化专业化
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如何开展优质服务
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改革护理模式
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责任制整体护理
责任制护理是一种临床护理制度,其特点是以病 人为中心,由责任护士按护理程序对病人的身心 健康实施有计划、有目的的整体护理,即病人从 入院到出院由专人负责全面计划和实施护理。 8小时在班直接管,24小时负责。
病人护理质量不断提高 呼叫仪红灯数明显下降 住院患者护理满意度明显提高 医生护士患者家属关系融洽
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我们面临的困难
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专业照护
• 专科护理培训
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协助诊疗
协助诊疗 观察病情和治疗效果 与医生沟通
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健康指导
健康生活 饮食 康复 预防疾病和并发症
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沟通协调
• 医生、治疗师 • 病人 • 家属
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提高护理水平

优质护理服务培训(必备课件)ppt

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优质护理服务强调以病人为中心,关注病人的需求和体验,注重提供人性化、专业 化的护理服务。
优质护理服务要求护士具备高度的责任心、良好的职业道德和扎实的专业知识,为 病人提供安全、优质、满意的护理服务。
优质护理服务的重要性
01
02
03
提高医疗质量
优质护理服务能够提高医 疗质量,减少医疗差错和 纠纷,提升医院整体形象 。
启示三
建立有效的信息反馈机制和风险防范措施,确保 患者安全。
建议一
鼓励护理人员参加专业培训和学习,提升护理技能 和知识储备。
建议二
加强医护协作和沟通,实现医护一体化服务模式 。
建议三
完善护理质量监控体系,定期评估护理效果并及时调整 改进。
优质护理服务培训(必备课件)
汇报人:可编辑 2023-12-23
• 优质护理服务概述 • 优质护理服务培训内容 • 优质护理服务实践 • 优质护理服务案例分析
• 优质护理服务未来发展 • 优质护理服务培训效果评估
01 优质护理服务概述
优质护理服务的定义
优质护理服务是指以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理 专业内涵,整体提升护理服务水平的医疗护理服务。
疼痛管理
培训疼痛评估与护理技能 ,提高护士对疼痛病人的 护理能力。
护理服务态度培训
服务意识
培养护士的服务意识,使其能够 积极主动地关心病人,提供优质
的护理服务。
沟通技巧
培训护士有效沟通的技巧,包括倾 听、表达、处理冲突等,提高护士 与病人及家属的沟通能力。
职业素养
培训护士的职业素养,如责任心、 诚信、团队协作等,提高护士的职 业素质。
基础急救技能
基础感染防控
培训感染防控知识,包括手卫生、防 护用品使用等,降低院内感染风险。

优质护理服务培训 PPT课件

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晨间护理
1.采用湿扫法清洁并整理床单元,必要时更换床单元,病号 服及手术衣。
2.取正确卧位.必要时协助患者洗漱,喂食等。 3. 检查各管道固定情况,治疗完成情况。 4.晨间交流:询问夜间睡眠,疼痛 等情况,了解功能恢复情况, 患者活动能力。
晚间护理
1、 整理床单元,必要时予以更换。整理,理顺各种 管道。 2、对于术后疼痛的病人,应注意周围环境安静便于 入睡。病室内电视机按时关闭,要求家属离院。 3 、病重病危的病室保留廊灯,便于观察病人 4、 适当关小门窗,注意温差变化
落实临床护理 工作的意义
护理学的概念
“护理学其主要任务是维护人的身心健康,预防疾病,在生老 病死的各个阶段配合医疗,进行护理,指导康复,慰藉垂危的 病人”。
进一步明确护士的职责




















护士应当根据医学诊断和治疗 方案向患者提高医学照顾、心 理支持以及健康相关的指导、 咨询,进行临床观察,采取护 理措施,帮助患者康复。
转变“重专业、轻 基础,重技术、轻 服务”的观念,夯实 基础护理。
护理服务模式改 革
以实施责任制整体护理 为切入点,为患者提供 全程、全面、专业、人 人性化的护理服务
患者满意
护士管理方式改革
以实施岗位管理为切入点, 为护士的配置、考核、分 配、培训、晋升以及职业 发展建立激励机制
护士满意
护士:职责所在 病人:健康需求
优质护理服务培训
一、优质护理服务概念
“优质护理服务” 是指以病人为中心,夯实基础 护理,全面落实责任制整体护理, 深化护理专业 内涵,全面提升护理服务水平。

优质护理服务培训PPT幻灯片

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• 有了专业含金量的提高、专业的不可替代 性存在,才有整个队伍地位的提高。
• 专业必然带动提升服务。
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专业照护
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专业照护
• 专科健康教育
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专业照护
• 专科护理技术
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专业照护
• 护理查房规范化专业化
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《2011医改工作要点》两项工程 : 国 家临床重点专科建设工作 优质护理服务
2012年例为中医医院等级评审标准中重 要考核项目之一。
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优质护理服务的内涵
“优质护理服务”是指以病人为中心,强化
基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业 内涵,整体提升护理服务水平。
优质护理服务的内涵主要包括:要保证病
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专业照护
• 护理查房规范化专业化
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专业照护
• 专科护理培训
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协助诊疗
协助诊疗 观察病情和治疗效果 与医生沟通
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健康指导
健康生活 饮食 康复 预防疾病和并发症
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沟通协调
• 医生、治疗师 • 病人 • 家属
病人护理质量不断提高 呼叫仪红灯数明显下降 住院患者护理满意度明显提高 医生护士患者家属关系融洽
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我们面临的困难
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人的安全,要满足病人基本生活的需要,要保持 病人躯体的舒适,协助平衡病人的心理,取得病 人家庭和社会的协调和支持,用优质护理的质量 来提升病人与社会的满意度。

优质护理服务培训(必备课件)ppt

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智能监测与预警系统
实时监测患者的生理参数,及时发出预警,提高救治成功率。
个性化护理方案
基于大数据和人工智能技术,为患者提供个性化的护理方案,满足 不同患者的需求。
个性化护理服务的发展趋势
以患者为中心
个性化护理服务将更加注重患者 的需求和体验,提供更加贴心、
专业的护理服务。
精准护理
通过精准评估患者的病情和需求, 制定个性化的护理计划,提高护理 效果。
案例二:儿科的优质护理服务实践
总结词
注重细节,关注患儿及家长的心理需求
详细描述
在儿科的优质护理服务实践中,注重细节和关注患儿及家长的心理需求是关键。通过提 供温馨、舒适的环境,以及亲切、耐心的护理服务,缓解患儿的紧张情绪。同时,加强 与家长的沟通,了解患儿的生活习惯和病情状况,为患儿提供个性化的护理方案。此外
培训应教会护士如何识别和评估潜在 的风险,如跌倒、压疮、感染等。
护理伦理与法律责任培训
01
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03
护理伦理原则
培训应强调护理伦理原则 ,如尊重患者的自主权、 保护患者的隐私等。
法律责任意识
培训应提高护士的法律责 任意识,明确自身的法律 责任和义务。
护理文书规范
培训应教授护士如何规范 书写护理文书,确保记录 的真实性、准确性和完整 性。
跨学科合作
个性化护理服务需要多学科合作, 包括医生、护士、营养师、康复师 等,共同为患者提供全方位的护理 服务。
国际优质护理服务的经验与借鉴
国外先进的护理理念和模式
01
了解并学习国外先进的护理理念和模式,结合实际情况进行本
土化改造。
国际护理质量评估标准
02
参考国际护理质量评估标准,完善国内护理服务质量评估体系
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优质护理服务的内涵
优质护理总体目标 • 患者满意——“三好一满意” • 社会满意 • 政府满意
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优质护理服务的内涵
探讨的问题
• 1·关于无陪护:不是全部请出去,而是陪而不护, 也不是不管,而是用满意周到的服务让家属放心 离开。
• 2·关于分层使用:不是越多越优,而是各层均管 病人,变小组为个人,强化基础护理责任制,缩 短护理服务半径。
• 3·关于基础护理:强化专业照护,而非简单替代 和包揽,按照病人病情,分级护理公示内容及病 人自理能力提供服务,尊重病人的文化,心理需 要等。
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优质护理的核心内容
• 一、护理模式 • 二、人力配置 • 三、绩效管理 • 四、护理内涵
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开展优质护理的核心
1 护理模式转变:责任制整体护理 • 扁平化管理:每个护士都要直接承包病人。 • 分 工:组内责任制 或 个人责任制
0.18 0.20
• 护师
0.2 0.22 0.24 0.26
0.28 0.30
• 主管护师 0.4
• 副主任护师 0.5
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开展优质护理的核心
3 人力配置:从“人海战术”走出来
• 人力达不到0.4,如何开展优质护理?
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开展优质护理的核心
怎•么过科去学时排:班—?—按功能制护理模式排班
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优质护理的重要性及必要性
• 在《中国护理事业发展规划纲要(20112015年)》例为重大工程项目之一。
• 2012年例为中医医院等级评审标准中重 要考核项目之一。
优质护理与我们息息相关

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• 优质护理的服务内涵 • 开展优质护理的核心 • 我院开展优质护理服务的实施方案 • 科室如何开展
写表扬信,我们要的是别人对我们专业价值的肯定认可,是 要医生、科主任、院长、病人因为专业价值离不开我们,没 有我们不行,而感到护理的重要,而重视和尊敬我们。
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优质护理服务的内涵
• “优质护理服务”是指以病人为中心,强化
基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业 内涵,整体提升护理服务水平。
• 优质护理服务的内涵主要包括:要保证病人
的安全,要满足病人基本生活的需要,要保持病 人躯体的舒适,协助平衡病人的心理,取得病人 家庭和社会的协调和支持,用优质护理的质量来 提升病人与社会的满意度。
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开展优质护理的核心
• 将来时: ——按责任制整体护理模式排班 ➢ 责任包干原则:坚持实施扁平化分工,做到人人管病人。 ➢ 动态管理原则:综合考虑每天在岗护士的人数、业务能
力、工作责任心、身体素质等多方面因素。 ➢ 能级效率原则:高年资负责危重病人,低年资负责病情
较轻的病人。 ➢ 满足需求原则:每日根据病人情况对班次、人员做适当
优质护理服务
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优质护理服务
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优质护理的重要性及必要性
“优质护理服务”被国家和政府确定为深化 医疗体制改革一项重要任务,是公立医院 改革重要组成部分,护理是改革的先行兵 不是摆形式,搞一阵子的事,是一项惠民 便民措施。所以,必须开展优质护理服务。
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➢ 实行全院统一排班的方式,按功能制护理方式分 配岗位:办公班、治疗班、护理班、等
➢ 由行班、早班、中班、夜班组成,循环进行;
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开展优质护理的核心
• 现在时: ——按整体护理模式排班 将病区工作分为临床组与办公组。办公组值白班,
临床组实施: 1、复合模式:高峰时段与普通班相结合的, 如 增加早晚班、早连班、晚连班,12小时班等。 2、单一模式:各班时间连续均等化,如APN班。
调整。适当考虑护士的个人需求。
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开展优质护理的核心
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开展优质护理的核心
4 护理内涵:护理是什么???
• 护理不是洗头洗脚,不是打针发药,护理是对人的专业照护。 • 为什么要回归“护理”,做出“护理”的专业含金量,这就
是问题关键所在。 • 我们不要病人为一点点服务、微笑等表面的东西感谢我们、
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开展优质护理的核心 误区一:非扁平,大懒差小懒
责任组长
责任护士
责任护士
责任护士
病人
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病人
病人
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开展优质护理的核心
误区二:分工高低贵贱
病人
生活护理
助理护士 或护理员
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基础护理 责任护士
专科护理 责任组长
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开展优质护理的核心
• 每个护士平均管病人≤8个
• 动态管理:是分病人不是分床位。护士长 每天分病人。每天根据当班护士数、护士 能力、危重病人数等灵活分病人,能者多 管几个,弱者少管几个。
• 8小时在班直接管,24小时负责。
• 排班:责任组长相对固定白班
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开展优质护理的核心
2 绩效管理 :建立激励机制
• 分配依据:按照工作岗位、工作质量、满意度
护士间评价20% • 年资系数:护士的工龄、职称
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临床护理人员工效积分 权重比例 • 护士长评价 50% • 病人满意度 30% • 护士之间评价 20%
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临床护理人员岗位积分
岗位 每岗位分值(分) 月上班情况(天)
• 责任岗位
1.0
-
• 辅助岗位
0.8
-
等要素进行分配。
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开展优质护理的核心
2 绩效管理 :建立激励机制
• 分配依据:按照工作岗位、年资、班次、出
勤天数和工作质量等要素进行分配。
绩效= 工效绩效 + 岗位绩效 + 班次绩效
20% 30%
50%
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开展优质护理的核心
临床护理人员绩效考核权重比例 • 岗位积分:是否直接服务病人分为责任、辅助岗位 • 班次积分:晚夜班、小夜班、节假日、白班、休息 • 工效积分:护士长全面评价50%,病人的满意度30%,
• 休息
0.2
-
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班次 • 小夜班 • 晚夜班 • 白班 • 节假日 • 休息
临床护理人员班次积分
每班次分值(分) 月上班情况(天)
0.6
4
1.2
4
0.4
10
0.6
4
0.2
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临床护理人员年资系数
1年 2年 3年 4年
5年 6年及以上
• 护士
0.1 0.12 0.14 0.16
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