留守儿童风险等级评估表
留守儿童风险评估表
监护状况评定
总计得分为90分及以上评定为“较好”，61-89分评定为“一般”，60分及以下评定为“差”。
注：1.本表使用A4纸双面打印，一人一表存入儿童个人档案。2. 重病以当地重大疾病规定为依据，重残指一级二级残疾或三级四级智力、精神残疾。
评估组成员签字： 评估组组长签字：
兄姐监护抚养的，年龄18周岁-21岁计5分，22周岁-55岁计10分，56周岁以上计0分；
其他成年人监护抚养的，18周岁-21岁计3分，22周岁-55岁计10分，56岁以上计0分。
委托监护人健康
状况
（10分）
身体健康计10分，重病或重残计0分，其他身体状况较差适当扣分。
委托监护人履责
能力
（20分）
已婚夫妻或同居二人共同监护照料、且未监护抚养其他重病或重残人员计15分，每监护抚养1名其他重病或重残人员扣1分；被监护抚养儿童数量1名以上、每增加1名扣1分；
农村留守儿童风险评估标准
儿童姓名： 评估时间： 年 月 日
评估项目
指标及分值
评估内容及评分标准
得分
自身
情况
年龄
（5分）
年龄0-6岁计2分，7-12岁计3分,13岁-16岁计5分。
健康状况
（5分）
身体健康计5分，重病或重残计0分，其他Байду номын сангаас况计2分
心理行为
（5分）
性格开朗，能主动与其他人正常交流，属学龄阶段的按时入学，遵守学校纪律计5分；性格内向，不善与伙伴及他人交流计3分；有过以下情况之一计0分：1.逃学或辍学；2.沉迷网吧玩耍；3.偷盗；4.打架斗殴；5.外出流浪或擅自离家出走；6.遭受过不法侵害或校园欺凌；7.遭受过2次以上家庭暴力；8.遭受过遗弃或虐待；9.其他违法犯罪行为；10.经村（居）民委员会、学校、公安机关等单位认为的属偏差行为。
08-2困境儿童(含孤儿,事实无人抚养儿童,监护缺失儿童)风险评估表
兄姐监护照料的，年龄18周岁-21岁计5分，22周岁-45岁计25分，46周岁-55岁计15分，56周岁以上计0分；
其他成年人监护照料的，18周岁-21岁计5分，22周岁-45岁计25分，46周岁-55岁计15分，56岁以上计0分。
综合评价
（10分）
根据儿童享受社会救助保障政策、监护抚养人对监护责任认知程度、日常监护抚养（是否出现过将儿童置于暂时无人监管、虐待、家庭暴力情形）等情况适当评分。
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得分
扣分因素
父母
因素
双方重病或重残、或服刑在押及被执行强制措施扣6分；一方重病或重残、或服刑在押及被执行其他强制措施扣4分；一方死亡（失踪）或离婚、再婚未履行照料义务扣2分。
实际监护抚养人健康状况
（10分）
身体健康计10分，重病或重残计0分，其他身体状况较差适当扣分。
实际监护抚养人履责能力
（20分）
已婚夫妻或同居二人共同监护照料，且未监护抚养其他重病或重残人员计15分，每监护抚养一名其他重病或重残人员扣1分；被监护抚养儿童数量1名以上、每增加一名扣1分。
已婚单身一人监护照料、且未监护抚养其他重病或重残人员计12分，每监护抚养一名其他重病或重残人员扣1分；被监护抚养儿童数量1名以上、每增加一名扣1分。
未婚单身一人监护照料、且未监护抚养其他重病或重残人员计10分，每监护抚养一名其他重病或重残人员扣1分；被监护抚养儿童数量1名以上、每增加一名扣1分。
监护抚养人家庭收入为当地最低生活保障标准2倍以上计5分,超过当地最低生活保障标准且在2倍之下计3分，低于最低生活保障标准或属于特困供养对象计负10分。
[医学]儿童高风险护理评估
![[医学]儿童高风险护理评估](https://img.taocdn.com/s3/m/1fbd3cc7102de2bd960588b6.png)
坠床 跌倒
非计划拔管
疼痛 静脉炎 水肿
儿童昏迷
DVT BI BradenQ
坠床发生风险评分表：
年龄＞75岁或＜14岁75岁或＜14岁 意识、认知异常
是
否
是
否
感觉、视力、听力异常
是
否
精神躁动、燥狂、重度抑郁、焦虑
是
否
服用影响意识或活动的药物：散瞳剂、镇静安眠剂、降压、利尿剂、镇挛抗癫剂
咳嗽但是耐受
1
管患者）或发
对抗呼吸机
2
声（拔管后的
患着
用正常腔调讲话或不发声
正常腔调讲话或不发声
0
叹息，呻吟
叹息，呻吟
1
喊叫，啜泣
喊叫，啜泣
2
注：总分0-8分，分值越高表示疼痛越明显。 感受伤害性操作时CPOT>2分。操作后CPOT>1分。用于判
断是否疼痛敏感性较高。
静脉炎分级标准：
0级 没有症状 1级 输液部位发红，伴或不伴疼痛 2级 输液部位疼痛，伴有发红和/或水肿
是
否
、麻醉止痛剂等
最近一年曾有不明原因坠床经历 评定结果：总分≥1分者提示属于坠床高危患者1分者提示属于坠床高危患者
是
否
跌倒发生风险评分表：
年龄 性别 诊断
认知受限
4分分 ≤3岁岁
—— 神经系统
——
权重
3分分 4-8岁岁
2分分 8-13岁岁
——
男
氧合功能改变（呼吸系统诊断、脱水、贫血 心理/行为疾病/行为疾病 、厌食、晕厥、头晕）
1分分 ≥13岁岁
女 其他诊断
不知道限制
忘记限制
根据年龄，有定向性
学校留守儿童检查表
接及相关安全宣传工作，1-2月收集万名教师大家访中关爱留困儿童的资料。（以相关文件、会议记录、信息简 10分 报、图片等为依据。）以上会议记录但凡出现一次或多次一笔代过，未体现详细工作安排的，发现一次扣1分，
发现2次扣2分，以此类推，扣完以0分计。
收集“建立与市范围内流出地或流入地乡镇沟通协调机 做好排查建档、风险评估以及在校农村留守儿童困境儿童假期移交管理工作得2分。以相关文件、台账、交接资料等为依据
10分
取措施清除隐患（10分）。
属实。
按“一户一档”（学校为“一生一档”）要求建立农村留守儿童困境儿童个人信息档案，随机抽查5份留守儿童或困境儿童
“一户一档”或“一生一档”管理：按一户一档 的档案为依据，内容包含《贵州省农村留守儿童困境儿童基本情况登记表》、《留守儿童困境儿童风险评估表》、《信息
要求建立包含《贵州省农村留守儿童困境儿童基 变更记录表》、《三方委托监护协议书》、帮扶相关资料（帮扶责任书、帮扶资料等）、日常走访关爱记录（走访中安全
20分
规范工作档案:建立包含市、区、同级党政安排 未建立规范的2020以来的包含上级或同级党政安排部署留守儿童困境儿童工作的文件扣2分；装档混
7
部署留守儿童困境儿童工作的上级政策文件等， 建立规范的工作档案和对象台账并实行动态管理
乱统一扣2分；《农村留守儿童基本情况核查汇总表》、《农村留守儿童花名册》、《重点对象花名 册》、“四个一批”工作台账、《农村留守儿童增减情况登记表》、《困境儿童及孤儿花名册》等台
辖区内强制报告承诺书未全部签订扣5分；不清楚报告事项内容扣5分；发生强制报告事件或发生强制报告事件责任单位及人 员未切实履职扣100分。以签订的强制报告承诺书、报告记录等为依据。 说明：村、学校除了留存单位的承诺书外，还应有个人强制报告承诺书。
儿童风险评估程序(含表格)
儿童风险评估程序1.目的为了有效规避原物料及生产过程和产品给公司和顾客（含儿童）带来的风险，特制定本程序。
2.适用范围从供应商的寻找、产品生产过程和顾客使用过程中存在之风险评估均适用之。
3.职责3.1 原物料在采购前，对供应商所提供的原料的风险预防和评估以及储存，由厂长及质量部生产部等部门主管进行联合评定。
3.2 对产品生产过程中进行策划时，首先应对可能出现的法律法规、客户要求变更、环境因素变更产生风险之控制点进行充分评估，奖相关规避改进措施进行书面化，最终形成作业规定和要求，由所有人进行遵守。
3.3 装柜运送过程的风险评估由船务和生管人员进行评估。
4.0产品设计/打样过程中的风险产品设计/打样时，要充分考虑围巾产品在消费者使用时的安全风险，尤其是针对儿童用品的小部件、环保的风险，并尽量在产品设计环节消除产品的风险，如减少或不设计小配件或小饰件。
如果不能消除该类风险，则应在设计/打样环节减少该类风险，如针对产品的使用儿童的年龄段，按照合法性和安全性的要求，设计合适大小或长短的小部件，并严格规定该类饰件的牢度要求。
4.1原物料采购过程中的风险。
采购从供应商的选择报批、合作过程的监测、运送交货保存过程中的控制必须充分评估各种风险包括潜在风险，并要求供应商就存在之风险采取相应的预防措施，采购在日常的工作中必须对这些措施是否有效实施，必须经常进行评估，以规避风险。
4.1.1 为降低采购过程中的风险，采购在寻找供应商时必须充分评估该供应商的生产能力及内品质管理体系和抗击风险的能力：具体包括，供应商安全防范意识，内部的监测系统的有效性，及充分的良好历史记录。
4.1.2针对工厂产品组成部分的原辅材料必须要求供应商每一年一次将本公司采购的原料送国家认可或世界知名的公证机构之实验室进行检测，并将检测报告送我司备查。
对不按本司要求提供相关检测证明之供应商将中止合作，未用完之原料也必须马上停止使用，在运输途中也必须请供应商运回。
未成年岗位风险评估表
风险等级 中
风险评估描述
保护措施
是否适合上岗 不适合
裁剪师在操作时，电剪刀片在振动下很容易触及手部而 操作时双手必须配戴钢丝手大 受从伤，甚至可以切掉手指。 在操作过程中车针高速穿插，手指在扶信衣物时容易扎 操作时必须按装机针防护罩 到手指。 在操作过程中不戴手套很容易烫伤手 包装工在使用枪针时容易打到手指 在操作过程中噪声大 验片时不戴口罩会有大量毛絮吸入嘴巴 操作时必须戴好手套 操作时必须戴好手套 操作时必须戴耳塞 操作时必须带好口罩
适合
搬运工
低
适合
值机工 整烫工 包装工 吸毛工 验片工 清洁工
低 中 低 低 低 低
适合 不适合 适合 适合 适合 适合
在清扫垃圾时，不带手套容易伤及手，不带口罩容易吸 工作时必须戴手套和口罩 入细菌 在操作时不穿工作鞋不带防电手套很容易触电而受伤 操作时必作人
低
工作时如果不穿防滑鞋地面有水，没容易摔咬。不带口 罩容易吸入没烟而伤内脏，不带工作帽头上的头发容易 工作时必须穿和防滑鞋，口罩、衣服和帽子 掉在锅里菜里。 在搬运时若不带手套谷易被物品碰伤手 搬运时必须戴好手套
困境儿童临时寄养家庭调查评估表、基本信息调查表、家庭监护缺失评估指标表、家庭环境预警评估表
□男 □女
民 族
身份证号
户籍状况
□农村 □城市
村居儿童主任
姓名
村居儿童主任
电话号码
户籍所在地
省市区（县）乡镇（街道）村（社区）
现居住地址
省市区（县）乡镇（街道）村（社区）
身体状况
□健康
□残疾
残疾类型：□智力残疾□肢体残疾 □精神残疾□视力残疾
□听力残疾□言语残疾 □多重残疾 □预防接种异常反应残疾
□重残（□生活补贴 □护理补贴）□重病□流浪儿童
□贫困家庭（□低保 □特困供养□建档立卡）
□临时救助 □低收入家庭（低保边缘户）□其他：
发放金额：
发放周期：□每月□每季□半年一次□一年一次
发放方式：□现金□打卡发放
收 领 人：（与儿童关系：）
教育资助情况
□无
□有，□免学杂费□免书本费□减保教费元/年
是否同住
家庭经济情况
□非贫困家庭
□贫困家庭贫困类型：
□最低生活保障□特困供养□建档立卡户
□低收入户（低保边缘户）□临时救助
□其他，具体情形简述：
成长关爱需求
儿童主要诉求：；
家庭主要诉求：；
儿童保障情况
生活保障情况
□未保障
□已保障（请继续完成下列内容）
保障方式：□孤儿 □父母监护缺失□父母无力履行监护职责
□重病（情况简述）
□残疾（□二级以上残疾 □三级四级精神残疾 □三级四级智力残疾 □其他）
□失联（□未报案□已报案报案时间年月、已个月）
□服刑在押（羁押时间年月、期限月、剩月）
□强制戒毒（隔离时间年月、期限月、剩月）
其他需要说明的情形：
母亲：□健康□自然死亡□宣告死亡 □宣告失踪□离家出走 □长期外出打工
广元市星级留守学生之家评分表
制度建设（15分）
1.有完善的留守学生之家运行、管理、财务等制度。（5分）
2.有活动开展的详细图文记录。（5分）
3.有完善的留守学生档案和关爱帮扶记录，特别是针对特殊困难留守学生要有单独的结对和帮扶档案。（5分）
XX市“星级留守学生之家”评分表
测评学校（盖章）时间 年 月 日
测评项目
测评内容
得分
备注
学校
自评
县区初评
市级复查
阵地建设（25分）
1.有充足的活动场所。面积达标。（10分）
2.具有“五个一”（一台电视机、一台视频电脑、一部亲情电话、一台影碟机、一套青少年读物）等基本设施。（15分）
队伍建设（15分）
活动开展（30分）
1.每月开展各类活动4次以上。活动内容应该包含有学业辅导、心理抚慰、安全自护、习惯养成等基本内容。活动有详细记录。（10分）
2.每月指导留守学生联系1次家长。（5分）
3.每年举办1次家长学校或“亲情大讲堂”。（5分）
4.对所辖所涉留守学生的帮扶率达到80%，对孤残、困难等特殊留守学生结对帮扶率达到100%。（10分）
经费保障（15分）
有相对长期的经费来源，能保障阵地的基本运转。有详细的学校经费列支明细。（15分）
总分
留守儿童个案观察分折表
留守儿童个案观察分折表 1. 基本信息：
孩子姓名：
年龄：
性别：
家庭住址：
父母工作地点：
父母联系方式：
2. 家庭情况：
父母婚姻状况：
父母工作情况：
父母对孩子的关注程度：
孩子与父母的沟通频率：
孩子与其他亲属的关系： 3. 学校情况：
学校名称：
年级：
学习成绩：
是否参加课外活动：
是否有良好的师生关系： 4. 心理健康状况：
孩子是否表现出情绪问题：
是否有焦虑、抑郁等心理疾病症状：
是否有自卑、自尊心受损等问题：
是否有逃避现实、沉迷网络等行为： 5. 行为表现：
孩子是否有违法犯罪行为：
是否有逃学、旷课等问题：
是否有过度依赖他人的倾向：
是否有社交障碍或孤立行为：
6. 社会支持：
孩子是否有亲朋好友的支持：
是否有社区或学校的关怀项目：
是否有心理咨询或帮助的机会：
7. 其他问题：
孩子对自己的未来有何期望：
孩子是否有自己的兴趣爱好：
孩子是否有良好的生活习惯：
孩子是否有健康饮食和作息时间：
以上是一个留守儿童个案观察分折表的示例，可以根据具体情况进行调整和补充。
这样的个案观察分折表可以帮助了解留守儿童的家庭、学校、心理健康等方面的情况，从而为他们提供更好的支持和帮助。
留守儿童需求调查及评估表
留守儿童需求调查及评估表调查目标了解**镇留守儿童的教育现状，并分析产生这些现状的原因，确定改变留守学生目前现状的措施，以作为今后对教育教学管理和改革的参考。
调查对象我镇部分教师、部分村干部、学生家长及**镇初中的留守学生。
调查内容调查了解外出务工对孩子的影响，了解留守学生思想、学习、生活现状及需要。
调查方法问卷调查、访问、查阅资料等。
具体调查结果及分析建议：一、我镇“留守学生”的教育现状及分析经调查显示有45%的留守儿童认为家长必须外出打工，以补贴家用，供子女上学，赡养老人。
而当前城市户籍歧视制度以及城市学校对外来学生收费高等因素，大大增加了农民工子女跟随父母一起外出的成本，为此，大多数民工不得不将子女留在家里，委托爷爷，奶奶或亲戚抚养。
从生活需要上看，有85%的留守孩子，不希望父母外出。
有的说：“看到别的孩子和父母在一起难受。
”有的说：“感到孤独，无助，被遗弃。
”而他们的监护人则表示“只照顾生活，别的不管，只要有所交代就行了。
”有的说：“很少或从不与孩子谈心。
”这表明孩子当前严重的“亲情饥渴。
”尽管如此，43%的留守孩子表示他们与在外地打工的父母很少沟通，相处时感到生疏，冷漠，交流困难。
可见，长期的分离和缺乏联系，使得亲子关系出现障碍，甚至出现了“亲生后母”现象。
孩子正处于青春发育期，人生观，价值观正在形成，而此时，缺乏父母的关怀和引导，无疑对他们的发展会产生巨大的心理创伤。
据调查，留守儿童心理委屈的诉说途径，“和同学或朋友”说的占63%，向父母交流的占20%向老师说的占19%。
由于不愿意和父母老师交流，父母，老师无法了解他们的内心世界，无法恰当的给予指导，致使很多学生产生人格障碍。
还有一部分，主要从同龄人中获取安慰，由于同学经验不足，人生阅历浅，有的不能帮助他们解决问题，甚至，有的受到同伴的不良习惯，行为的影响，一些越轨的行为很容易蔓延。
如抽烟，喝酒，打架，甚至拉帮结派，偷盗等。
此时又得不到父母的监督，指导，缺少约束，长此以往，留守学生的管教更加困难，性格易走极端，道德滑坡越来越严重。
留守儿童“三大”资料
官寨乡留守儿童“三大”档资料目录留守儿童姓名：帮扶教师姓名：官寨乡大联系活动记录表附件3：留守儿童监护三方协议书委托方：留守儿童家长：联系电话：被委托方：委托监护人：联系电话：监管方：村（居）会：联系电话：我（俩）外出务工，离家较远，不能照顾自己的子女，特委托(关系)姓名：对子女进行监护。
被委托子女：姓名年龄就读学校及班级姓名年龄就读学校及班级姓名年龄就读学校及班级姓名年龄就读学校及班级第一条委托人的权利和义务1.留守儿童父母必须按时提供抚养被委托孩子所需抚养经费。
按人民币元/月.人提供。
2.留守儿童父母必须保证自己的联系电话或联系方式畅通，必须保证每周与被委托监护人联系，了解生活情况，沟通情感，并教育孩子听从委托监护人的教导。
每两周与委托监护人联系，沟通监护情况。
3.留守儿童父母必须半年（一年）返乡看望子女一次。
4.如有委托监护情况突变不能达到有效监护或发生重大、特大问题（事故）时，留守儿童父母必须立即返乡回家进行处理。
5.依法送子女入学并保证接受完九年义务教育，坚持一月一次与学校联系配合学校教育子女认真学习。
第二条委托监护人的权利和义务6.委托监护人要像对待自己的子女一样对待被委托监护人，监护期间全权处理被监护人的各项事项。
7.委托监护人要与被委托监护人共同生活。
必须按时、保质保量向被监护人提供正常的生活条件，并保障孩子的安全。
8.委托监护人要合理收取委托监护期间抚养费用，并使用好。
确保被委托监护孩子吃、穿、住、用等方面的需要。
9.委托监护人每周与委托人至少电话（或视频）联系一次，如实报告被委托监护人的学习、生活、心理（行为表现）等情况。
10.委托监护人要加强对被委托监护人的教育管理。
教育被监护人远离网吧、歌舞厅等娱乐营业场所等；学生放假期间督促被监护人按时完成作业；严格约束被监护人的行为。
11.委托监护人一旦发现被委托监护人的异常情况，要及时向委托人和村（居）委会或公安机关报告，有效防止意外事故发生。
农村留守儿童风险评估标准
无人监护、或有人监护但独居（含租房独居）、或受委托监护人曾有侵害儿童刑事犯罪的，扣100分
监 护 抚 养
其他
附加 指标
祖辈监护的，年龄59周岁及以下计10分，60周岁-65岁以上计5分，66周岁以上计0分；
委托监护人类别 （10分
叔伯姑婶舅姨等与父（母）血亲关系的父（母）辈监护的，年龄18周岁-21岁计3分， 22周岁-50岁计10分，51周岁-59岁计5分, 60周岁以上计0分；
他重病或重残扣1分；被监护抚养儿童1名以上、每增加1名扣1分；
监护抚养人家庭收入为当地最低生活保障标准2倍以上计5分, 超过当地最低生活保障标 准且在2倍之下计3分，低于最低生活保障标准计0分，属于特困供养对象扣20分。
父母履责情况 （15分）
综合评价 （10分）
月均支付儿童抚养费400元/人以上计8分，301-400元/人计6分，201-300元/人计4分， 101-200元/月计2分，100元以下或未支付计0分。
得分
生活 水平
居住 环境
家庭经济收入 家庭收入为当地最低生活保障标准2倍以上计10分，超过当地最低生活保障标准且在2倍 （10分） 之下计5分，低于当地最低生活保障标准，享受特困供养，享受孤儿基本生活费计0分。
安全隐患 （10分）
居住环境无安全隐患计10分，居住环境无安全隐患但周边200米范围内无其他住户计5 分；有下列安全隐患之一计0分：1.电线乱搭乱接等用电隐患；2.煤气中毒隐患；3.地质灾 害隐患；4.住房属危房；5.道路交通隐患；6.其他如房屋楼梯、阳台无护栏等可能导致儿 童发生人身伤害的隐患。
与儿童联系密度：每月3次以上计7分，每月2次计6分，每月1次计5分，有超过1个月未 联系情况计0分。
农村留守儿童风险等级评估表
无人监护（包含无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力）和独居生活计0分。
委托他人监护
（40分）
监护人类别（10分）
年龄60岁以下隔代监护计10分，每增加2岁扣1分。
成年兄姐监护计10分。年龄25岁-40岁之间计10分，每减少或增加1岁扣1分，直至扣完。
其他亲属、朋友监护10分。年龄18-55周岁计10分，每减少或增加1岁扣1分，直至扣完。
其他（10分）
评估时儿童现居住房屋及周边不存在安全隐患得10分，存在严重安全隐患不得分。
家庭生活水平（20分）
经济情况（20）
留守儿童家庭的年人均收入为当地最低生活保障标准2倍（含2倍）以上计20分，超过当地最低生活保障标准且在2倍之下计15分，享受最低生活保障计 10分。（注：2017年农村居民最低生活保障标准是3258元/年）
监护人身体状况（10分）
健康计10分，残疾（含患精神类疾病）或患重大疾病不得分，患其他疾病适当扣分。
监护人家庭共同生活成员（5分）
已婚夫妻或同居二人监护，且人均监护照料不超过1名16岁以儿童计5分；一人监护得4分，单独男性监护女童得3分或人均监护照料1.5名16岁以下儿童得3分，人均监护照料2名16岁以下儿童得2分；2名以上成年兄姐共同监护计5分，一人监护得4分，单独男性监护女童或人均监护照料1.5名16岁以下儿童得3分，人均监护照料2名16岁以下儿童得2分。
监护人家庭经济收入（5分）
家庭收入为当地最低生活保障线2倍以上计5分,1.5倍-2倍之间计4分，1倍以上-1.5倍之间计3分，享受最低生活保障或特困人员供养不得分。
父母支付抚养费
（5分）
月均300元/人以上计5分，200-299/人3分，100-199/人计2分，1-99/人计1分，未支付不得分。
留守儿童个案观察分折表
留守儿童个案观察分折表简介留守儿童是指一个或双亲长期在外地工作、留守在农村或城市的儿童。
由于父母长期不在身边，留守儿童面临着许多困境和挑战。
本文将通过留守儿童个案观察分折表，全面、详细、完整地探讨留守儿童的问题和解决办法。
留守儿童问题的背景1.家庭关系紧张：由于长期分离，父母与留守儿童之间的关系可能紧张，缺乏沟通和亲密联系。
2.教育资源不足：留守儿童的教育资源相对不足，可能面临学习困难和知识落后。
3.心理健康问题：长期孤独和缺乏安全感可能导致留守儿童出现心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
4.社交困难：缺乏家庭支持和与同龄人的交流，留守儿童可能面临社交困境。
5.自我管理能力不足：缺乏父母的监督和指导，留守儿童可能缺乏自我管理能力，对自己的行为和决策缺乏正确的判断。
留守儿童问题的影响1.教育影响：留守儿童面临着教育资源不足、学习困难等问题，可能导致他们的学业成绩下降。
2.心理健康影响：留守儿童长期缺乏父母的陪伴和关爱，容易出现心理健康问题，如孤独感、自卑等。
3.社交影响：缺乏家庭支持和同龄人的交流，留守儿童可能在社交方面存在困难，导致社交能力不足。
4.自我管理影响：缺乏父母的监督和指导，留守儿童可能对自己的行为和决策缺乏正确的判断，自我管理能力不足。
留守儿童问题的解决办法家庭层面1.加强家庭沟通：父母应与留守儿童保持良好的沟通，通过电话、信件等方式与孩子保持联系，增加亲子关系的亲密性。
2.定期回家探望：父母应尽量安排时间回家探望留守儿童，增加家庭的凝聚力和亲密感。
3.建立家庭规矩：父母应与留守儿童一起制定家庭规矩，培养孩子的自我管理能力和责任感。
学校层面1.提供心理辅导：学校应提供心理辅导服务，帮助留守儿童应对心理健康问题，提高其心理素质。
2.提供教育资源：学校应加强对留守儿童的教育资源支持，提供补习班、课后辅导等服务，帮助他们提高学习成绩。
社会层面1.建立社区支持网络：社区应建立留守儿童支持网络，包括志愿者、社工等，为他们提供关爱和帮助。
留守儿童安全教育小组活动后测表
留守儿童安全教育小组活动后测表请根据留守儿童安全教育小组活动的内容和目标，设计以下测评表：1. 你认为留守儿童是指什么样的孩子？a) 父母长期在外工作，孩子长时间独自在家或由其他亲属照顾；b) 某一方父母长期在外工作，留下一个孩子由另一方照顾；c) 孩子长期在外地或外国留学，由其他人照顾。
2. 在你看来，留守儿童可能面临的安全问题有哪些？请勾选所有适用的选项。
a) 孤独和孤独感；b) 缺乏父母陪伴和关爱；c) 客观上放任自由；d) 被其他人欺负或虐待；e) 没有人照看和照顾。
3. 以下哪种情况可能导致留守儿童产生心理问题？a) 缺乏父母关爱；b) 长期独自面对困境；c) 经历欺凌或虐待；d) 缺乏社交交往；e) 孤独感和不安全感。
4. 你认为如何保障留守儿童的安全？请根据你在教育小组活动中所学到的知识回答此问题。
5. 留守儿童常常面临的心理问题可以通过以下哪些方式来解决？请勾选所有适用的选项。
a) 提供心理咨询和支持服务；b) 增加社交活动，提供机会与同龄人交流；c) 加强教育和培训，提高自我保护能力；d) 正确引导家长的关爱和教育方式；e)加强留守儿童的自我认知和情绪管理。
6. 在参加这个小组活动之前，你是否了解留守儿童的安全问题和心理需求？a) 是；b) 否。
7. 在完成这个小组活动之后，你对留守儿童的安全问题和心理需求是否有了更深入的了解？a) 是；b) 否。
8. 你觉得参加这个小组活动对你有何帮助？请简要说明。
9. 你对留守儿童的安全教育还有哪些想要了解的问题或主题？请写下你的问题。
【最新文档】中小学留守儿童工作评估标准-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中小学留守儿童工作评估标准课件来源中小学留守儿童工作评估标准一级指标二级指标分值考核内容及评分标准评估方式得分组织机构及制度建设情况（10）1. 领导机构和工作机构5乡镇教育管理中心要有人员具体负责留守儿童工作。
各学校由分管德育工作的副校长负责，建立由教务处、政教处（德育处）、团委（少队部）等部门人员参加的留守儿童工作领导小组，学校政教处（德育处）负责本校留守儿童的教育管理、关爱帮扶、管理“留守儿童之家”等工作，留守儿童工作要纳入学校工作计划，定期召开专题工作会议。
查看有关文件及会议记录2.工作制度 5建立完善留守儿童教育的各类制度。
如留守儿童教育帮扶管理制度、“留守儿童”学习制度、生活制度、留守儿童管理教师考评制度及“留守儿童之家”日查阅资料常管理制度等。
规划和年度计划制定及其完成情况（10分）3.工作规划和年度计划5制定留守儿童工作三年规划和年度计划、学期工作历，制定留守儿童品德教育计划、体育锻炼计划；所有工作计划科学、合理、可操作性强。
查阅资料4.工作规划和年度计划完成情况5完成工作规划和年度计划的工作任务，有活动记录、社会实践活动实施方案；有专题总结。
查阅资料工作过程规范情况（70分）5.“留守儿童”档案建立情况10各校要对在校的“留守儿童” 的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等进行认真的调查和登记，建立“留守儿童”专门档案和联系卡，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
按时上报留守儿童统计数据（每年3月1日前、9月1日前）。
查阅资料走访调查6.各种工作机制建立情况15建立并不断完善留守儿童教育的“优先”制度、教职员工与留守儿童"一对一"帮扶机制、优秀学生与留守儿童结伴成长制度，动员社会热心人士与留守儿童家庭结对帮扶。
困境儿童识别与风险评估
困境儿童识别与风险评估摘要：由于我国当前城镇化建设不够完善，大量农村留守儿童成为困境儿童的主体。
本文梳理了困境儿童的基本内涵和识别标准，初步构建了困境儿童风险评估指标体系。
关键词：困境儿童；留守儿童；风险评估儿童是人类的未来，儿童时期是人生发展的关键时期。
儿童总体上属于弱势群体，而困境儿童处于更弱势的地位。
妥善处理困境儿童问题，是构建和谐社会的重要组成部分，也是整个社会文明进步的一种表现。
由于城乡二元分割，在我国经济社会发展进程中出现了大量外出农民工，其中绝大部分农民工的子女并未随同父母一同居住，成为留守儿童，留守儿童成为困境儿童的主体。
一、困境儿童概念界定困境儿童的概念，最早来源于国际儿童福利组织的术语，指因为各种情况需要获得特殊帮助的儿童。
相关的英文概念包括：children in difficult situations （困境儿童）；Vulnerable children （脆弱儿童，弱势儿童）；children with special needs（有特殊需要的儿童）；children at risks（高风险儿童）等。
国内外关于困境儿童问题的研究很多，但是对于困境儿童的定义却有部分差别。
我国民政部对儿童的分类中，“困境儿童”通常指残疾儿童、重病儿童和流浪儿童。
民政部2013 年6 月下发《民政部关于开展适度普惠型儿童福利制度建设试点工作的通知》（以下简称《通知》）后，各地政府相继出台政策，不少研究人员提出了自身的见解，对困境儿童的定义、分类进行了大量研究。
浙江省政府办公厅印发的《关于加快发展孤儿和困境儿童福利事业的意见》，将困境儿童定义为：流浪未成年人和因其他原因暂时失去生活依靠的未成年人，这种其他原因包括事实无人抚养儿童、贫困家庭儿童等。
将困境儿童按照困境程度划分为：孤儿、事实无人抚养儿童、重病重残儿童、低保家庭困境儿童、一般家庭困境儿童。
这一定义是省一级关于困境儿童定义和分类的第一次明确定义，对于其他省份的定义和分类具有借鉴意义。
县留守儿童风险等级评估表
监护人身体健康计10分。监护人患一般疾病计5分。监护人重度残疾、无劳动能力（含患精神病）或患重大疾病计0分。
监护人家庭共同生活成员
（5分）
已婚夫妻或同居二人监护且自身未抚养16岁以下子女、残疾人的计5分，每抚养上述对象1人减0.5分，直至0分。抚养2人以上的计5分。2名以上成年兄妹共同监护计5分，1人监护计3分。
留守儿童父母与留守儿童联系次数（10分）
留守儿童父母与留守儿童或监护人月均联系3次以上计10分，每月2次计8分，每月1次计5分，超过1个月未联系计0分。
留守儿童父母与留守儿童见面次数（5分）
留守儿童父母每年与留守儿童见面2次，关心留守儿童生活和学习的计5分；每年1次的计3分；1次都没有的计0分。
说明：综合评价得分60分以下为风险一级（橙色），进入重点帮扶名单，对其进行全面关爱帮扶救助；得分61-80分为风险二级（红色），进入家庭回访重点名单，强化心理和安全教育，适当进行关爱帮扶救助；得分81-90分为风险三级（黄色），进入家庭回访一般对象名单，予以适当心理和安全教育；得分91分以上为风险四级（绿色），列入基本安全留守儿童名单，每月进行例行回访。重大疾病：______________
总体
评价
得分
评估小组成员（签字）：组长复核（签字）：
监护人家庭经Βιβλιοθήκη 收入（5分）监护人家庭收入为当地最低生活保障标准2倍以上计5分。监护人家庭收入在当地最低生活保障标准超1.5-2倍之间计4分，1-1.5倍计3分，低于当地最低生活保障标准计0分。
监护
状况
留守儿童父母履行监护职责情况
（25分）
父母支付抚养费（10分）
月均支付抚养费200-300元/人及以上计10分，100-200元/人计5分，50-100元/人计2分，50元以下或未支付计0分。
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性格开朗，能主动与其他人正常交流，学龄阶段的按时入学，遵守学校纪律计20分。发生过以下任何一种不良行为，计0分：1.逃学；2.沉迷网吧玩耍；3.偷盗；4.打架斗殴5.外出流浪；6.经村（居委会）、学校、公安机关等单位认为属于不良的行为。
家庭生活生活水平
家庭经济情况（10分）
家庭收入为当地最低生活保障标准2倍以上计10分，超过当地最低生活保障标准且在1倍之下计5分，低于当地最低生活保障标准计0分。
针对儿童问题与父母联系次数（10分）
监护人与留守儿童父母月均联系3次以上计10分，每月2次计8分，每月1次计5分，超过1各月未联系计0分。
说明：综合评价得分60分以下为风险一级（橙色），进入重点帮扶名单，对其进入全面帮扶和关爱救助；得分61—80分为风险二级（红色），进入家庭回访重点名单，强化心理和安全教育，适当进行关爱帮扶救助；得分81—90分为风险三级（黄色），进入家庭回访一般对象名单，予以适当心理和安全教育；得分91分以上为风险四级（绿色），列入基本安全留守儿童名单，每月进行例行回访，及时发现存在的问题。
监护人身体状况
（10分）
监护人身体健康计10分。监护人患一般疾病计5分。监护人残疾（含患精神病）或患重大疾病计0分。
监护人家庭共同生活成员（5分）
已婚夫妻或同居二人监护且自身未抚养16岁以下子女、残疾人计5分，每抚养上述对象1人减0.5分，直至0分；2名以上成年兄姐共同监护计5分，一人监护计3分。
监护人家庭经济收入（5分）
监护状况
监护状况（50分）（无人监护计0分）
监护人类别
（10分）
主要监护人为年龄60岁以下祖辈监护计10分（年龄60岁以上祖辈监护每增加2岁减1分，直至0分）。
主要监护人为成年兄姐监护计10分（年龄25岁-40岁之间计10分，每减少或增加1岁减1分，直至0分）。
主要监护人为其他亲属、朋友监护10分（年龄25-55岁计10分，每减少或增加1岁减1分，直至0分）。
附件3.
毕节市七星关区留守儿童风险等级评估表
（每年3月和9月各进行一次评估）
评估对象：评估时间：评估人员：复核人：
评Байду номын сангаас项目
评估内容
评分标准
得分
风险等级
儿童自身
情况
年龄（10分）
0-5周岁岁计3分，6-10周岁计5分,11岁-15岁计10分。
健康状况（10分）
身体健康计10分，残疾（含精神类疾病）或患重病计5分。
家庭收入为当地最低生活保障线2倍以上计5分。监护人家庭收入在当地最低生活保障线1.5倍-2倍之间计4分，1 -1.5倍计3分，低于最低生活保障线计0分。
父母支付抚养费
（10分）
月均支付抚养费200-300元/人及以上计10分，100-200元/人计5分，50-100元/人计2分，50元以下或未支付计0分。
总体评价得分