名师之路培养心得体会
名师之路的学习心得体会范文(通用4篇)
名师之路的学习心得体会范文（通用4篇）名师之路的学习心得体会范文（通用4篇）从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是帮大家整理的名师之路的学习心得体会范文（通用4篇），希望能够帮助到大家。
名师之路的学习心得1xx年10月27日我到西安电子科技大学礼堂参加了“解读新课标，实践新课堂”之全国小学数学课改十年成果教学回顾展望研讨观摩会。
我被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了。
他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言，给我给我留下了深刻的印象。
从中让我汲取了新课改教学理念下的课堂教学经验，使我对课堂教学有了新的认识和思考。
潘小明校长的《平行四边形面积》所表现出来的是一份纯、是一份真;刘延革老师的《数的推理》让人体验到“数学来源于生活，生活中处处有数学”的理念;强振球老师的《认识厘米》注重培养学生的动手能力;张齐华老师的《平均数》、《确定位置找数对》风趣幽默，富有激情;贲友林老师的《找规律》表现得从容、镇定，他对学生总是循循善诱，让学生慢慢的来，慢慢的完成等等。
一、非常关注课堂上的生成资源的教学活动，强调学生学习的过程和方法。
几位专家用自己独特的教学力和风趣的语言，引导学生自主学习、自主探究、引导学生用自己的语言表达自己的想法，教学生反思自己的学习，用实践来验证自己的想法，最后达成共识，遵循了学生的认知过程，展示了学生所思所想、所做。
是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂，在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源，也体现了学生的认知差异，启发了学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。
二、激励性语言能激活学生的思维名师的课堂教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用，能适时的介入讨论，又能适时把问题抛给学生，始终让问题之球在学生之间流转，以保证互动的广度和深度，极大的提高了课堂中的学习效率，课堂生成千变万化，学生思考深入，精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬，很多程度来自于教师一次恰当的引导，精彩的点拨，因此教师要学会在教学过程中“画龙点睛”，用自己的智慧帮助学生学习。
名师培养心得体会（精选3篇）
名师培养心得体会名师培养心得体会（精选3篇）我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的名师培养心得体会（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
名师培养心得体会1在教育局的精心组织下，我们名师培养对象的第一阶段第二环节的培训如期进行着。
在培训期间，所有的培训人员都很好地完成了由老师到学生的角色转换，虚心、诚恳地接受着专家教授的培训，每个学员都是那样的专心致志，全神贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，这些讲座使我受益匪浅，也深深地触及我心灵深处。
肖远军教授在第一天给我们带来的《新课程背景下教师评价与管理》专题讲座使我感受颇深，是他让我懂得作为一名优秀的教师在学生的发展思维中应该注意兴趣的培养、怎样合理运用教师评价和管理，教育理念是教师实践经验的升华，是教师课堂生活的新感悟。
新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持，作为一名教师，应该关注每一个学生，学生能跑的就让他跑；能爬得就让他爬，不能爬得我们也要帮他爬。
学的慢的学生跟他昨天比，让他一点点来。
总之，教师评价与管理要符合学生的认知规律和教育规律。
“教师专业成长最重要的是个人观念”这句话在肖培东老师的《在教学中成长，在教学中反思》专题讲座中得到了诠释，他讲的太好了，太实用了，关键是他讲的很多东西，就曾经在我的身边发生过，非常受用。
他说的一些感受我也曾有过，我也曾有时觉得自己某堂课上的不错；我也曾有时觉得自己的某个点子不错。
可是我的这些我从来不曾记录下来，都随着时间的推移，慢慢的淡忘了，他倡导教师专业成长最重要的是个人观念，我觉得自己以前浪费的太多了，多少成功的经验，失败的教训都不曾做一点点的积累，听完他的讲座，我变的跃跃欲试。
相信，在以后的日子里，我在教育教学中的点点滴滴，所有的经历和教学反思，都会成为帮助我进步的“参考书”。
名师之路培训心得体会
名师之路培训心得体会【篇一：“名师之路”培训心得体会】“名师之路”培训心得体会镇川小学王锦涛曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。
于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。
10月24日，我有幸参加了“名师之路”全国小学语文研讨会，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对体育那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。
建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师讲课，如同与大师对话。
短短三天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的体育教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
名师之路心得体会（精选3篇）
名师之路心得体会（精选3篇）名师之路篇1我有幸聆听了郭、蒋、赵x等几位名师的课，各位名师精彩的教学设计，简单、务实、高效的教学活动，切实、有效的课堂激励评价，深厚的教学素养，深深地感染着我，使我受益匪浅，收获颇深。
一、语文课堂要简约、扎实。
几位名师的课，正可谓是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
在轻松自然的教学环境中，扎实有效的训练学生的语言，培养学生的语文思维能力，在他们的课堂中，让我感受到平实与质朴、扎实与简单。
尤其是在赵x老师执教的《落花生》一课，环节设计简单、清晰，教学伊始赵老师就向学生提出“能提问，会思考”这一要求，并明确本课的三个学习目标：自读“落花生”、共议“落花生”、仿写“落花生”。
接着让学生一一提出问题，老师将学生提出的问题进行归类，重点研读了第10自然段，在读中感悟，以悟促读，明白父亲所说话的含义。
最后，还让学生以其它水果为例，练习说话。
整堂课简约、扎实，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体，以学生发展为主线”的新教学理念，让学生站在课堂的正中央，真正成为了学习的主人。
二、教学方法要切实、有效。
蒋xx老师所执教的“看新闻，写故事”作文课，让我更是对作文教学豁然开朗。
想想自己，上作文课时，总觉得无从下手，不是讲如何选材，就是讲如何构思布局，不曾意识到作文方法对学生的重要性。
但听了蒋老师的课后，我明白了一节作文课，完全可以教给学生一个写作的方法，如：本节课，他就教给学生怎样用“好像在说”，在他轻松幽默的引导下，学生基本上学会了如何用“好像在说”这一写作方法。
此外，他还做了精彩的讲座，讲座主要是围绕“写作是有方法的”这一主题，他通过研究第一手资料，总结出了几十个写作的方法。
听完后，我茅塞顿开，只要我们也能坚持为学生讲一些切实、有效的写作方法，长此以往，还怕学生写不出好文章吗？本次“名师之路”研讨会，给了我太多的感动和思考，在以后的教学教研过程中，我会沿着“名师之路”指引的方向，再多一层思考，多一份责任，多一点提升，不断开拓教学教研新天地！名师之路心得体会篇22月22号，我们一行六人去西安电子科技大学参加“名师之路”西部六省第(2)届小学语文生态课堂教学研讨观摩会。
名师之路学习心得体会
名师之路学习心得体会名师之路学习心得体会「篇一」xx年1月9日下午我们6个数学老师到xx小学参加了教研室的小学数学“常青藤”名师送课活动。
我怀着一颗虔敬的心认真聆听了两节数学课，一节是xx和xx小学候老师的六年级下册《百分数》、一节是xx脚下一所学校谭老师的一年级上册《总复习》，我从两位老师身上感受到他们扎实的学科知识、专业知识以及对学生的尊重和浓浓的爱意，给我留下了深刻的印象。
听了侯老师的课，有以下几点感受：1、抓住重点内容：谁比谁多（少）百分之几，让让学生学会分析题意。
不厌其烦的教学风格，设计多种形式的练习，每一道题都认真的讲评，教学效果较好。
2、最后的一个项目：“限时练习“，让我大开眼界。
2道应用题在5分钟内完成，做完后给老师看，全对的学生上黑板上依次画正字的每一笔，5个同学写完一个正字，依次进行，最后数出全对的学生数，对没有完成的学生提出要求:认真思考、认真书写！另外，学生的计算能力和语言表达能力在这一节课中清晰地呈现出来。
学生在开始一段时间回答问题不够积极，随着侯老师的点拨学生回答问题的热情逐渐高涨，这说明了老师的引导作用非常重要，我要很好的向她学习。
听了谭老师的课，有以下几点感受：1.通过情境图让学生找出信息、提出问题、然后解决问题。
感受最深的是：每一道题都让学生说出答案及想法，并且每一道题都问问学生有没有其他想法，让学生整节课都在积极地思考，训练了学生的语言表达能力及发散能力，我将努力把它运用到今后的课堂上来。
2.几个镜头值得珍藏（1）学生对几个和第几个掌握的不好，教师便让6名学生排队上台，让下面的1名学生回答一共有几名学生，谁是第6名，从而让学生理解了这两个的区别。
通过这个环节带给学生了很多：理解了知识、教给了学习方法。
（2）课的中间阶段有一个游戏活动环节让我学了一招，教师出示一张写着数学14的卡片，提问题：它是几位数？个位数字是几？十位数字是几？并一一让学生回答。
然后小组活动：让小组长给组员出题，最后小组选出表现好的学生，组长和他把对话过程在全班展示。
名师之路心得体会
名师之路心得体会教育是一个与众不同的职业，要想成为一名资深的教师并不容易。
无论是从知识、技能还是情感上都需要教师不断地积累和提升自己。
在这个过程中，我深深地感受到了名师之路的艰辛和美好，下面让我分享一些个人的心得体会。
1. 学习和掌握专业知识是基础作为一名教师，首要的任务便是学习和掌握专业知识。
只有从专业知识入手，才能使教学更加科学、系统和有效。
在我的教学生涯中，我发现，教育学、心理学、教育法律法规等专业知识都是我必须要掌握的基础知识。
同时，我也会关注教科书以外的教育内容，如教育改革、课程开发等。
学习不断、掌握专业知识可以让你无论在课堂上还是在日常生活中更有底气，更有信心，更具影响力。
2. 注重个性化教育和情感维度教师的职业本质是和学生打交道，传授知识的同时关注学生的情感变化，维护学生的心理健康。
作为一名教师，我们应该注重个性化教育，了解学生的性格、喜好和不同方面的特点，这样才能根据学生的需求，有针对性地进行教学，让教学更有针对性和实际性。
同时，我们也应该注重情感维度，给予学生充分的温暖，使他们在课堂上更加自信、自强和积极。
3. 尝试创新教学，不断进取教师的工作是一个不断创新的过程。
应时刻思考如何更好地完成工作，更好地帮助学生成长，同时关注时代、关注科技的发展，尝试运用新的教学模式和方法。
如今，互联网已经深入到了教育这个领域，我们应该积极探索网络教学、在线教育等新型教育模式。
在教学的过程中，我们还要擅长各种教学工具的使用，如多媒体教学设备、教学课件等。
只有不断创新、进取，我们才能更好地完成工作，成为名师。
4. 爱岗敬业，与时俱进既然选择了教育这个职业，便要爱岗敬业、与时俱进。
作为一名教师，我们不能停留在自己的舒适区，要不断地增长知识、拓展眼界，提升自己的素养。
平时可以到图书馆、课外阅读，与同行教师交流、互相学习，参加各种学术会议、研讨会等机会。
这些都是提高自己教育素养的有效途径，有助于形成自己独特的教育理念和方法。
名师培养研修心得体会范文（精选4篇）
名师培养研修心得体会范文（精选4篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的名师培养研修心得体会范文（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
名师培养研修心得体会1从广东第二师范学院培训回来，工作一直都处于忙碌的状态当中。
告别了忙碌的六月，这两天终于得以抽出时间把培训的点滴体会与收获写进我的博客里。
对于一个理科出身的我来说，写文章始终是我工作发展中要突破的一个瓶颈，我想是因为自己的理论水平积淀不够吧，所以对于这次的集中研训我是非常期待和渴望的。
虽然培训已过去一个多月了，但现在回想起培训时的点点滴滴，还是历历在目，心中是充实的、幸福的。
一、理无专在，而学无止境也在这次培训中，我觉得首先得感谢xx市教育局，让我有幸遴选为第二批中学名教师培养对象，让我带着一份憧憬，走进了广东第二师范学院。
xx年5月25日，在第一天的开班仪式上，xx市教育局石抗书记的一番话：希望我们能做有理想、有抱负、快乐型、学习型、创新型的教师。
它深深地激励着我，鼓舞着我。
还有感谢我们名师班的班长——广宁第一中学的祝耀安老师，去年他参加了第一批学科带头人培养，今年继续参加第二批名师培养，他的学习精神很让我佩服，我深深地体会到：吾生也有涯，而知也无涯，我也要活到老，学到老。
市教育局的领导和第二师范学院的领导对本次的培训很重视，也颇费苦心。
不但给我们安排了理论导师，也安排了实践导师。
在导师见面会上，我们的理论导师李样明教授在倾听完我们中学数学名师班的五个成员自我介绍后，针对我们每一个人的个性特点，在理论发展、课题研究等方面给予了我们精心的指导，让我们茅舍顿开。
我想：有了导师的指导和引领、特别是他们高水平的理论知识和实践经验，作为我们专业发展的指导和引领宝库，在三年的学习培养中，通过不断锤炼，我们一定能成长为具有自己独特风格的名教师。
二、在研修中感悟，在感悟中成长在整个培训过程中，我对闫教授的“如何凝练自己的教学风格”与刘良华教授的“教育名著导读”二个讲座更感兴趣。
名师之路培训心得
名师之路培训心得名师之路培训心得篇5名师之路培训心得今年暑假，我参加了为期三天的名师之路培训活动。
这次培训的内容十分丰富，包括“两基”检测分析、教学工作总结、师德修养、课堂教学、班级管理、教育科研等方面。
培训的内容非常实用，针对性强。
在这三天的培训中，我学到了许多新的理念，新的观点，新的教学方法和技巧，受益匪浅。
首先，我认识到了“两基”检测的重要性。
“两基”检测是指基本知识、基本技能的检测。
过去我们一直把“两基”检测当成是检查学生学习情况的唯一标准，而忽略了学生学习习惯的培养。
通过这次培训，我认识到了“两基”检测的重要性，同时也学会了如何正确对待“两基”检测。
其次，我学到了如何正确处理师德与师爱。
师爱是教师职业道德的核心，也是教师工作的动力和源泉。
只有有了师爱，教师才会爱岗敬业，关心学生，教书育人，无私奉献。
通过这次培训，我更加深刻地认识到了师德与师爱的关系，也更加明白了如何正确对待每一个学生，如何正确处理师生关系。
第三，我学到了如何进行班级管理。
班级管理是学校管理的重要组成部分，班主任是班级管理的主要责任人。
通过这次培训，我学到了如何进行班级管理，如何处理班级问题，如何正确对待学生，如何与家长沟通等方面的知识和技巧。
第四，我学到了如何进行教育科研。
教育科研是教育教学的重要组成部分，是提高教师素质的重要途径。
通过这次培训，我学到了如何进行教育科研，如何选题，如何设计研究方案，如何进行数据采集和分析，如何撰写研究报告等方面的知识和技巧。
总之，这次培训对我来说是非常有价值的，它让我认识到了自己的不足之处，也让我学到了许多新的理念和观点，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
我相信，在今后的教育教学工作中，我会继续努力，不断探索，不断提高自己的教育教学水平。
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名师之路培训心得体会
名师之路培训心得体会名师之路培训心得体会1XXXX年XX月XX日至XX日我们XX教育界的中小学教师，校长，局领导一行XX多人去烟台参加了为期X天的第X届中小学语文“主题阅读实验研究”课题研讨会，短短的X天时间里，除了开幕式闭幕式、领导讲话的惯例外，我们听了XX节主题阅读示范课。
观看了一场XX小学的第一届主题诗会。
三天的培训结束了，说实话，培训的时候觉得是累的，因为好久没有全神贯注的坐在那里，突然间一下子紧绷起来，真有点不适应。
但是又不能不说是有收获的。
真是如沐春风，如饮甘泉，获益匪浅，虽然学习时间很短，但他们带给我们的震撼却深远悠长?使我更加深刻的认识到以后如何进行扎实有效的语文阅读教学活动，三天的学习信息量非常大，实践性非常强，使我对新语文主题阅读有了初步的了解，也对语文教学的本质问题有了进一步的认识。
现将三天所学所思与大家分享1、进一步认识了主题阅读的意义及必要性。
课外阅读已经成为提升学生语文素养的一条重要途径，但是由于学生阅读时间有限、没有良好的读书习惯、阅读内容鱼龙混杂、教师指导缺乏有效性等主客观因素的制约，课外阅读一直缺少抓手和着力点。
主题阅读应运而生。
所谓“主题阅读”，是指围绕一个主题，在充分重视学生个体经验的基础上，通过具有共同主题的多个文本的理会研习和碰撞交融，在重过程的生成理解中，实现文本主题意义建构的一种开放性的阅读实践活动。
它主x在实际阅读实践中，将内容零散、形式单一但却有着共同主题的阅读文本重新作一番精心的整合。
这里的主题，可以是思想主题，也可以是知识主题或文化主题。
聆听了刘宪华校长和专家们关于“主题阅读”的报告及专家点评，我被她“塑造心灵的阅读”的全新思想所折服，被她“一主两翼”的课程体系所吸引，为她“以藤串瓜，整体施教”的单元主题阅读教学法而惊叹——这是一个孩子们真正需要的语文的精神世界，这是一种语文教学的至高境界，这是一场语文教学的新革命!2、主题阅读的特点是以单元为单位组织教学，而不是一篇课文一篇课文地去教。
名师之路培训美篇 音乐培训心得体会(优秀7篇)
名师之路培训美篇音乐培训心得体会(优秀7篇)心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。
下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
名师之路培训美篇音乐培训心得体会篇一经过这两天的认真学习了20__版的音乐新课标，对比新旧标准，修订稿在基本理念、设计思路、课程理念、内容标准、实施建议等方面有些局部调整与充实完善。
下面谈谈我对20__版音乐新课标学习感想。
新标准在“前言”中，把音乐课程的价值作了简要的概括，而将原标准中的第一部分“课程性质与价值”改为“课程性质”，改变了原标准中的课程性质与价值混为一谈的表述方法，并将原标准提出的音乐课程四大价值简练地提炼和整合为音乐课程的三大性质：人文性、审美性和实践性，集中体现了音乐学科作为人文艺术学科最为重要和突出的性质。
其中“实践性”是在本次新标准中提出来的课程性质，突出了音乐作为一门实践性很强的艺术学科的重要特点，强调了音乐课程各领域的教学只有通过多种实践形式才能得以实施的必要性。
这一观点在新标准的“教学理念”以及“教学建议”等内容中也得到了进一步的确认。
如在第四部分的“教学建议”中，新标准补充的第5条“积极引导学生进行音乐实践活动”中提出：“在教学中，要积极引导学生参与聆听、演唱、演奏、编创以及综合性艺术表演等实践活动，多听音乐，多唱歌，多演奏乐器，多接触乐谱，不断积累音乐实践经验；并有效利用音乐教科书、音响音像资料及网络资源等，培养学生乐于思考、勤于实践的意识和习惯，有效提升学生的音乐实践能力。
从新标准的具体内容中，我们可以感觉到，新标准更加突出了音乐教学应关注音乐，体现音乐学科本位的特点。
如课程性质里提出的“实践性”就集中体现了这一点，指出要关注音乐的不具有语义的确定性和事物形态的具象性以及音乐艺术的时间性、表演性和情感性等特征，强调音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。
名师之路培训心得体会6篇
名师之路培训心得体会6篇名师之路培训心得体会 (1) 通过此次培训，聆听各位专家的精彩讲座,我清醒地认识到自己的贫乏。
我觉得自己太安于现状、自满自足多；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上自己讲得多，给学生参与的机会少。
这些年一直提及课改，对于什么是课改？在培训的过程当中，有一位老师总结的非常好，她是这样说的；课改就是，教师愉快的教，学生快乐的学习，教学效果显著。
把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。
或者说，传统教学研究的是如何“教”，现在是少教多学，研究的是如何“不教”。
这，不仅是教育方法的改变，更是教育观念的深刻变革。
在培训中，我深感自己的差距与不足。
作为一名教师，要不断的给自己“充电”。
我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。
教学需要教师不断刷新,而不是复制。
特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。
特别是在这个知识不断更新的时代，作为教师的我们一定要紧跟时代的步伐，而要想跟上时代的步伐，多读书是不可缺少的。
一个拥有较高的文化素养的教师一定是学生乐于接近的教师。
读书应该成为每一个教师的自觉行为。
书本上的知识再好，都是死的，也只有学有所思，才能真正变成活的，为我所用。
一个人如果不注重把学到的知识适时运用到实际工作中，落实到具体行动上，即使这个人学富五车、才高八斗，也不能说明他真正达到了读书学习的最终目的。
通过专家的讲座，使我深深地认为作为教师，要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
只有及时地充实自己，提高自己。
面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
因此，我以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
名师之路培训心得体会 (2) 在学习期间，一共听了十六位优秀教师及专家的授课和报告，感触最大的就是，在他们之间我找到了共同点,一是幽默感,二是渊博的知识。
名师之路培训心得体会
名师之路培训心得体会名师之路培训心得体会[常用15篇]名师之路培训心得体会1十一月十八日至二十七日我很荣幸地参加了〝国培计划〞四川省农村小学语文骨干教师培训。
俗话说〝磨刀不误砍柴工〞，一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的学习要树立为完善自我，超越自我而学习的理念；要把学习作为一种必要责任。
一种精神追求。
一种思想境界来认识和对待。
我非常珍惜能有这样一次学习的机会，因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点。
人生的又一起跑线，更是我服务学生。
服务学校。
服务农村教育事业，实现自我价值的前提和条件。
对于作为一名农村小学语文教师的我来说，既要有为学生。
学校服务的意识，更要有服务的本领，只有通过不断的学习，使自己具备广博的知识X。
高尚的道德情操。
良好的个人素质，才能真正成为一名合格的教育工作者。
在整个培训过程中各位专家。
学者和我们进行了交流，对我们进行了引领，老师们的讲解内容丰富。
旁征博引。
深入浅出。
生动形象，且观点鲜明。
见解独到，使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足，老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾，他们精彩纷呈的X演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。
本次培训，好比面对一桌丰盛的大餐，一盘盘〝山珍海味〞让我们目不暇接。
一。
品——课程之丰盛（培训的基本情况）这次培训课程涵盖面广，内容非常广泛，新课改。
教学预设。
课题。
儿童教育等无不涵盖，既突出了时效性。
针对性，又是完美的整体，既体现了党和国家的良苦用心，又说明了教育部对这次〝国培计划〞的高度重视，独具匠心。
教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。
令人耳目一新，在学习期间使我们深深体会到〝学无止境〞，让我们在知识的海洋里流连忘返。
二。
感——X之精华（名师授课的特点）不同专家，不同理念，不同视角，不同收获。
由于专家教授们从事不同的.实践活动，研究领域不同，X背景不同，正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳不同的信息，启发我们多样的思考角度。
名师之路培训心得体会5篇
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名师之路培训心得体会8篇
名师之路培训心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名师之路培训心得7篇
名师之路培训心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“名师之路”学习心得体会(3篇)
“名师之路”教学观摩心得十一月四日，我非常有幸在电子科技大学参加“名师之路”全国小学语文素养的思维里提升暨“阅读链接”课堂教学策略观摩研讨会。
半天时间观摩了彭xx和赵xx两位名师的课及讲座、说课。
这次听课，我目睹了名师的博学和精彩又灵动的课堂，聆听了他们自身对文本的解读，感受了他们用心、用情演绎的课堂，更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。
在以后的教学中我积极向身边的优秀教师学习，努力上好每一节课。
下面我谈谈这次听课难忘的点滴:一、彭老师讲的古诗词《清平乐·村居》。
它的方法令我印象深刻：抓字眼悟诗情，品诗意。
尤其是他对文本中重复出现的“溪”的解读，令我脑洞大开，这就是学习古诗所要抓的关键词。
他在教授的过程中，让孩子自读自悟，逐渐引导将此字换成“屋前、山中、地上”如何？这其实是教会孩子品词的意境及用法，若再换成“河上、河东、河边”又如何？孩子们一下子悟道溪给人的感觉是柔和的，温馨的，不惧危险的，而用上“河”的话，它带我们的是激流勇进、湍急、急切、缺乏安全感。
这一下子让我们体会到作者的意图：溪在，家宁，家宁，国安这更是作者的一腔热忱，爱国情怀啊！二、赵老师讲的《敕勒歌》，让我久久不能忘怀的是他与孩子们的独特的互动。
赵老师课前与学生互动时问：“屏幕上的人物图片，和我比谁老？”让孩子猜与图片（郭茂倩）同朝代的大诗人都有谁？学生答案五花八门都与诗人有关，可怎么也猜不到南北朝。
孩子们天真、可爱的模样，很快与老师拉近了距离。
他始终以一种真诚之心对待每一个学生，这样的教师，学生怎会不与他打成一片？他还用自己独特的吟唱风格把学生带到文学圣地，他的课堂风趣而幽默，不时地与学生碰撞出火花。
把《敕勒歌》上出了趣味性、艺术性、创建性、独家性，颠覆了我对古诗词吟诵的概念。
课堂上，遵循多读的规律，让低段学生手脑配合着读，与孩子和他打擂台赛，比比看谁唱得好。
解放孩子的天性，使得孩子们在短短一小时的时间内就可以读熟、背熟、记熟并对汉字的演变进行识别。
教师名师培养心得体会
作为一名教师，能够成为一名名师是我一直以来的梦想。
在名师培养的过程中，我深刻体会到了教育事业的魅力，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对教师名师培养的一些心得体会。
一、坚定信念，树立远大目标作为一名教师，首先要坚定信念，树立远大目标。
我要时刻牢记自己的使命，以教书育人为己任，不断提高自己的教育教学水平。
在名师培养过程中，我始终以成为一名优秀的人民教师为目标，努力追求卓越。
二、不断学习，提升自身素质要想成为一名名师，必须具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和较高的综合素质。
在名师培养过程中，我积极参加各类培训，努力学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我注重自身修养，关心学生成长，努力成为学生的良师益友。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣创新教学方法是提高教育教学质量的关键。
在名师培养过程中，我积极探索适合学生的教学方法，注重激发学生的学习兴趣。
我尝试运用多媒体技术、小组合作、探究式学习等多种教学方法，使课堂气氛活跃，提高学生的学习效果。
四、关爱学生，关注个体差异关爱学生是教师的天职。
在名师培养过程中，我始终关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
我耐心倾听学生的心声，关心学生的生活，努力为学生创造一个良好的学习环境。
在教育教学过程中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。
五、勇于担当，发挥示范引领作用作为一名名师，要有担当精神，发挥示范引领作用。
在名师培养过程中，我积极参与学校教育教学改革，为青年教师提供帮助和指导。
同时，我关注教育前沿动态，不断丰富自己的教育理论，为教育教学工作提供有力支持。
六、反思总结，不断改进教育教学工作在名师培养过程中，我注重反思总结，不断改进教育教学工作。
我认真分析自己的教学实践，找出不足之处，及时调整教学策略。
同时，我虚心向同行请教，借鉴他人的优秀经验，不断提升自己的教育教学水平。
总之，在名师培养过程中，我深刻体会到了教育事业的伟大。
名师之路培训心得体会（精选5篇）
名师之路培训心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的名师之路培训心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。
名师之路培训心得体会13月27日，学校组织全体语文教师参加在西安举办的“全国小学语文教学观摩会。
”此次学习再次让我零距离接近名师，使我在许多方面都获益非浅。
吴琳老师的一流教学风格，课堂上的真、善、美都值得我学习。
魏星老师的风趣幽默，惊心动魄的教学、惊心动魄的课堂、惊心动魄的阅读给我留下了深刻的印象，还有薛法根老师、王林波老师……无一不让我领略到了名师的风采。
但让我印象最深、感触最多的要数来自北京市的王文丽老师。
王文丽老师本次执教的内容是《月之故乡》整节课以《月之故乡》这首诗的教学过程给我们展示了她绚丽的个人风采。
面对素未谋面的孩子们，王老师的亲和力始终浸润着孩子们的心田，让在座的老师们都被王老师的优秀形象所吸引。
课堂上，虽然孩子们对老师不熟悉，表现的很腼腆，但王老师循循善诱，耐心引导，为孩子们开创了广阔的思维想象。
激发学生大胆去想象，给孩子们提供了很多自我发挥的机会，激起了孩子们学诗的热情。
王老师善于表扬，语言时而朴实、真诚，深深打动在场的所有人；时而诙谐幽默，使学生在轻松的环境下自由发挥续写诗句。
在王老师的引导下，一声声深情的朗读荡入整个会议大厅。
也荡入了每个老师的心扉，会场上王老师用她甜美的嗓音，配着优美的音乐竟唱起了这首诗，引得了大家阵阵的掌声。
孩子们也被老师感染了深情地朗读着这首诗，整个会场都沉浸在一种这浓浓的月光之中了。
王文的老师《月之故乡》在无痕的教学中，为学生诠释了什么是诗意。
整堂课在层层的朗读过程中，达到情感的升华，使学生深刻的去感悟、去体会。
在反复的吟诵中，学生去尝试写诗句，接诗句。
让学生在不知不觉中学会了写诗。
这很好地体现了新的课程标准的理念，及语言文字的运用。
2024名师之路”教学观摩心得体会3篇
2024名师之路”教学观摩心得体会 (2)2024名师之路”教学观摩心得体会 (2)精选3篇（一）参观名师之路教学观摩活动，给我留下了深刻的印象。
首先，名师们所展示的教学技巧和方法让我大开眼界。
他们善于运用多媒体教学手段，以活泼有趣的方式呈现知识，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
我发现他们注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生思考和提问，让学生活动参与到教学过程中。
这种以学生为中心的教学模式，使学生在掌握知识的同时，也培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
其次，名师们的教学态度和责任心也给我留下了深刻的印象。
他们以身作则，严谨认真地备课，讲授每一个知识点时都讲解清晰，详细解答学生的问题，确保每个学生都能理解。
他们注重与学生的交流和互动，鼓励学生表达自己的看法，不断引导和激发学生的学习动力。
名师们还非常关注学生的学习情况和发展，给予学生及时的反馈和指导，帮助他们克服困难，提高自己的学习水平。
最后，名师之路教学观摩活动给我带来了很多启示和反思。
通过观摩名师们的课堂教学，我深刻认识到一个好的教学模式和方法对学生的学习成绩和兴趣培养具有至关重要的作用。
同时，我也看到了自己教学中的不足和问题，比如在知识讲解和学生关注度的引导上还有待改进。
因此，今后我将更加注重与学生的互动和交流，运用多种教学手段提高教学效果，培养学生的综合素质。
总之，参观名师之路教学观摩活动是一次非常有收获的经历。
我相信通过不断学习和实践，我将成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更多的贡献。
2024名师之路”教学观摩心得体会 (2)精选3篇（二）“2024名师之路”教学观摩让我受益匪浅。
在这次观摩中，我通过参观优秀教师的课堂，了解了他们的教学方法和教学理念，并从中获得了一些宝贵的经验和启示。
首先，我被优秀教师们的教学方法所深深吸引。
他们善于运用多种教学手段，如游戏、唱歌、讲故事等，调动学生的学习积极性和主动性。
他们注重培养学生的创造思维和思考能力，通过让学生解决问题的过程来提高学生的问题解决能力。
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聆听专家教导，追寻名师之路
-名师之路培养心得体会
带着对教育理想的执着，揣着对教育实践的困惑，怀着对各位名师的仰慕，我很荣幸于10月28日至30日在西安电子科技大学参加了为期3天的“名师互路”教学研讨会。
本次培训对我来说是一次聆听大教育声首，感受大教育脉搏的契机。
虽然学习的时间不是很长，但聆听着专家教授学者们的讲座，呼吸着带有鲜活知识的空气，他们全新的教育理念，精湛的教学艺术，让我叹服，如沐浴和煦春风，暖人身心；似久旱恰逢甘露，沁人心脾。
其间我感受颇多，受益匪浅。
首先，在这三天的学习中带给我最大的感受是“三个高”：一是授课教师水平高。
培训中给我们上课的老师有国内学术界知名的教授，有坚守一线的特级教师，还有潜心教育科研的专家，他们都在各自的研究领域有着独到的见解和高深的学术素养。
高水平的教师带给我们高品质的课堂，高品质的课堂带给我们高效益的收获。
二是专业理论层次高。
授课教师将自己长期以来潜心研究的成果毫无保留的奉献出来，带给我新的冲击，在思想的碰撞中唤起新的思考，在反思自己教育行为的理性思索中内
化新的教育思想。
三是学员学习热情高。
这次参加培训的是来自不同地区、不同年龄的老师，有三四十岁的老师、也有二十几岁的新秀，可是每位参训者都像求知若渴的学生，课上竖起耳朵仔细听，攥着笔使劲记，瞪圆了眼睛看，抓着相机拍生怕自己错过一句话，漏掉一个细节。
休息间隙大家三五成群的一起讨论每个教授的教育思想，交流自己的看法，反思自己的教育实践，剖析自己的工作困惑，在相互交流中碰撞出思维的火花，在相互分享中激发出更多的教育智慧。
三天的学习结束了，带给我的思考却没有停止，这是我的“三点体会”：
一、珍惜机会，勤奋学习
作为农村小学老师，我们中的很多人自从参加工作可能就没有参加过如此层次和正规的培训，师范毕业后，一直忙碌在教学的第一线，重坐课堂学习的机会很少；所以我也很珍惜有这样一次学习提高的机会。
培训后我深深地感到教师的视野决定孩子的世界，教师的理念决定教师的行为，因此教师只有不断学习，向名师学习，向书本学习向网络学习，多渠道的学习，不断提升自己的又化素养和专业素养，才能不断提升自己的教学品味和教育品质。
二、提高思想认识，打造快乐课堂
培训其实是一个反思、进步的过程，这19年的教学生
涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。
抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨等等。
都是那么沉重，沉重的令人窒息。
我早巳像一台机器，不再有灵感，把教师当成了一种谋生的职业。
列工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。
可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？
做什么样的教师？怎样做一名优秀的教师？与优秀老师、与教学大师相比，我的差距在哪里？这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。
不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的万法和捷径，也明白了“爱”是教育永恒的主题。
我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
更懂得了只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、潜心研究学生，打造魅力课堂
教师的魅力在课堂。
那如何成为一个有魅力的教师呢？听了各位资深专家和名师的优质课，使我更加清醒的认识了学生
的学习心理。
几天的研修培训中，一系列的有关课堂教学的理论和与之相关的教学案例，让我重新审视了自己的课堂：近几年，随着时间的推移，职业倦怠感的默默升腾，上课时总感觉学生像是在休息，学习积极性不是很大，久而久互，自己往日的热情与激情也一点点在消失。
听了几天报告之后，我想，学生学习不积极，这其买不能找学生的原因，根源还在老师。
如果老师在课堂上魅力无穷，那学生想不认真听课都难。
正如我们这次这些名师专家的课堂上掌声不断，笑声不断，学生们学得如此轻松。
我重新整理了学习笔记，又仿佛回到专家们的课堂。
静下心来读书，潜下心来教学，我想，打造学生喜欢的魅力课堂将是我今后努力的万向，没有什么能比课堂更吸引老师的。
“名师之路”培训学习，让我看到了外面世界的精彩近距离地领略了专家的风采，也让我看到了自己在今后教育教学工作中努力的方向。
到达理想的彼岸不容易，但我一定会沿着达条道路走下去……
面对名师，我深知距离太远，但我怀揣梦想并执着前行；面对社会，我倍感责任重大，但我会倾情奉献不辱使命。