创客训练营导师及投资机构
机器人技术等级三级 小小创客项目策划书 光感闹钟 机器人包老师
![机器人技术等级三级 小小创客项目策划书 光感闹钟 机器人包老师](https://img.taocdn.com/s3/m/5eca0ba04693daef5ef73db1.png)
光感闹钟
课程:小小创客初级课程姓名:黄虚宸
导师:包老师
一、项目背景:
一天,我忘记给闹钟设定时间,结果上学迟到了。
如果有了光感闹钟就不用设定时间,当阳光照射到闹钟时,闹钟就会报时并闹铃提醒我该起床了。
二、项目介绍:
当阳光照射到光敏电阻到一定数值时,闹钟会报时“上午7点”,然后唱歌曲“小星星”
三、项目流程图:
开始
管脚定义
初始化
获取光值
当光值<540
语音提醒“上午7点”发出“小星星”闹铃声不发声
是否
四、器件材料:
语音模块*1蜂鸣器*1arduino主板*1扩展板*1
面包板*1光敏电阻*11K欧电阻*1模块连接线、杜邦线与导线若干
五、电路搭建:
六、编程实现:
七、最后总结:
移动台灯充当阳光照射过程,当光敏电阻值到达一定值时,语音模块成功发错“上午七点”提示声,随后蜂鸣器唱出“小星星”项目成功。
创客联盟章程
![创客联盟章程](https://img.taocdn.com/s3/m/d3b8eccad5d8d15abe23482fb4daa58da1111c55.png)
创客联盟章程引言概述:创客联盟作为一个创新创业社群,旨在促进创客之间的合作与交流,推动科技创新和创业发展。
本章程旨在规范创客联盟的运作和成员的权益,确保联盟的稳定性和可持续发展。
一、联盟成立与目标1.1 成立创客联盟的背景和目的- 介绍创客联盟的背景和成立的原因,例如为了促进创新创业生态的建设,推动科技成果的转化等。
- 阐述创客联盟的目标,如提供创业资源支持、搭建创业交流平台等。
1.2 联盟的组织形式和管理机构- 概述创客联盟的组织形式,例如是一个非营利组织、合作社等。
- 介绍联盟的管理机构,如理事会、执行委员会等,以及其职责和权力分配。
1.3 联盟成员的要求和权益- 阐述加入创客联盟的条件和要求,如创业者身份、创新项目等。
- 说明联盟成员的权益,如参与资源共享、享受创业培训等。
二、联盟活动与服务2.1 创业培训和指导- 详细介绍创客联盟提供的创业培训和指导服务,如创业课程、导师指导等。
- 强调创业培训的目的和意义,帮助创业者提升创业技能和知识。
2.2 资源共享和合作机会- 阐述创客联盟为成员提供的资源共享和合作机会,如共享办公空间、项目合作等。
- 强调资源共享的重要性,促进成员之间的合作与创新。
2.3 创业活动和展览- 介绍创客联盟组织的创业活动和展览,如创业大赛、创客峰会等。
- 强调创业活动和展览的价值,为成员提供展示和宣传的机会。
三、联盟规章制度3.1 会员权益与义务- 详细说明创客联盟会员的权益和义务,如享受资源共享、参与决策等。
- 强调会员应遵守的规章制度,如遵守联盟的行为准则、保护联盟的声誉等。
3.2 会员退出和纠纷解决- 说明会员退出创客联盟的程序和条件,如书面申请、经过理事会审议等。
- 阐述纠纷解决的机制和程序,如通过协商、调解等方式解决。
3.3 联盟章程的修订和生效- 说明联盟章程的修订程序和条件,如由理事会提出、经过全体会员讨论等。
- 强调联盟章程的生效方式和时间,如经过全体会员投票通过后即生效。
北京银行设中国银行业首家创客中心 91金融许泽玮担任首期创客导师
![北京银行设中国银行业首家创客中心 91金融许泽玮担任首期创客导师](https://img.taocdn.com/s3/m/dd33637baf1ffc4ffe47ac1e.png)
北京银行设中国银行业首家创客中心91金融许泽玮担任首期创客导师图为91金融创始人、CEO许泽玮担任“中关村小巨人创客中心”首期创客导师聘书2015年6月18日,由中国人民银行营业管理部、北京中关村管委会、北京海淀区人民政府、北京银行联合主办的“北京银行支持中关村科技创业创新发展暨中关村小巨人创客中心启动仪式”在中关村国家自主创新示范区展示交易中心会议中心举办。
北京市委常委苟仲文、中关村管委会主任郭洪、海淀区代区长于军、北京银行董事长闫冰竹等人出席此次启动仪式。
中国最大的互联网金融服务平台91金融创始人、CEO许泽玮受邀参加启动仪式,并受聘担任“中关村小巨人创客中心”首期创客导师。
中关村小巨人创客中心是由北京银行建立的中国银行业首家创客中心,是一个股权投资和债权融资联动的平台,将推动北京银行探索中国“硅谷银行”运营模式。
北京银行透露,将把中关村小巨人创客中心打造成一个线下投贷孵联动、线上合作互动的社区,实现“互联网+创客”、“互联网+资本”、“互联网+信贷”、“互联网+孵化”。
一直以来,91金融与北京银行都保持着战略合作关系,双方在便捷信贷、产品开发、渠道拓展等多个方向深度合作,充分发挥各自优势,实现合作共赢。
2014年5月14日,91金融旗下金融产品导购和销售平台“91金融超市”更是在北京银行官方服务专区上线,进一步加深双方合作。
作为北京银行长期战略合作伙伴,同时也作为“中关村小巨人创客中心”首期创客导师,许泽玮表示,91金融将全力支持“创客中心”的建设,助推创业企业快速成长,积极响应国务院关于“大众创业、万众创新”政策的号召。
同时91金融也将与北京银行一同探索中国“硅谷银行”运营模式。
图为91金融创始人、CEO许泽玮创客必备三大基因本次启动仪式主题为“大众创业万众创新”,许泽玮表示,互联网时代给了每个人创业的机会,年轻的创业者们只要坚持不懈,就一定能够得到回报。
同时,当代的年轻人要树立远大的目标和理想,年轻的生命需要有梦想的填充和汗水的灌溉,要为了自己心中的明天挥洒热血,奉献青春。
高校商科学生基本职业能力培养途径探讨
![高校商科学生基本职业能力培养途径探讨](https://img.taocdn.com/s3/m/51bfd69f51e2524de518964bcf84b9d528ea2cb7.png)
高校商科学生基本职业能力培养途径探讨随着社会经济的快速发展和商业环境的不断变化,高校商科学生面临着越来越大的就业压力和职业发展挑战。
为了适应现代商业社会的需求,高校商科学生需要具备较强的职业能力,才能在激烈的竞争中脱颖而出。
基本职业能力的培养成为高校商科学生教育的重要任务之一。
本文将重点探讨高校商科学生基本职业能力培养的途径,并提出一些建议。
一、课程设置为了培养学生的基本职业能力,高校商科专业需要在课程设置上进行合理安排。
需要加强对基础知识的讲授,例如管理学、市场营销、财务会计、人力资源管理等,这些知识将为学生的职业发展打下坚实的基础。
还需要注重实践能力的培养,例如通过课程设计、项目论文、实习等方式,帮助学生将理论知识应用到实际工作中,增强他们的实际操作能力。
还可以设置跨学科的课程,例如跨文化管理、创新创业等,帮助学生拓展视野,提升综合素质。
二、实习实训实习是高校商科学生培养基本职业能力的重要途径之一。
通过实习,学生可以在真实的商业环境中进行实践,了解企业运作及管理方式,提高实际操作能力。
高校应该加强与企业的合作,为学生提供更多的实习机会。
学校还可以开设专门的实训课程,例如销售实训、市场调研实训、财务报表分析实训等,通过模拟真实商业情境,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、导师指导导师指导是学生职业能力培养的关键环节。
高校商科学生在选择导师时,应该注重导师的实际工作经验和职业素养。
导师可以通过帮助学生规划职业发展路径、指导学生实习和实训等方式,帮助学生提高职业能力。
学校也可以通过导师制度的建立,鼓励导师与学生多交流,以便更好地指导学生的学习和职业发展。
四、创新创业教育创新创业是现代商业社会的发展趋势,高校商科专业的学生应该具备一定的创新创业能力。
为了培养学生的创新创业精神,学校可以开设创新创业教育课程,教授学生创业思维、商业模式设计、市场营销策略等知识。
学校还可以举办创新创业大赛、创客训练营等活动,鼓励学生通过实际项目实践,培养他们的创新创业能力。
创客培育工程实施方案
![创客培育工程实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/90d86c49a7c30c22590102020740be1e640ecc5f.png)
创客培育工程实施方案一、创客培育工程的背景和意义1.创客运动的背景创客运动起源于美国,目前在全球范围内正在迅速发展。
创客运动的核心理念是:任何人都可以成为创客,只要拥有创造力和实践能力。
创客运动不仅仅是一个技术运动,更是一种文化运动。
它鼓励人们通过自己的创造力和实践能力,不断地尝试、实验和探索,最终形成一种全新的商业模式和产品服务。
2.创客运动在中国的发展随着“大众创业、万众创新”政策的提出,中国的创客文化开始逐渐兴起。
各地政府纷纷出台相关政策,鼓励创新创意,支持创客产业的发展。
目前,全国各地都建立了不同形式的创客空间和创客基地,创客运动正在不断向各行各业渗透,吸引了越来越多的人加入其中。
3.创客培育工程的意义创客培育工程是一项长期而复杂的工程,它对创新创意的发展和落地起到了至关重要的作用。
通过创客培育工程,可以为创客们提供一个良好的创业环境和资源支持,鼓励他们不断地进行创新实践,促进创新创意的发展和落地,推动经济社会的发展和进步。
二、创客培育工程的目标创客培育工程的主要目标是:建立创客生态系统,促进创新创意的发展和落地。
具体包括以下几个方面:1.培育创客人才通过创客培育工程,可以为创客们提供一个良好的创业环境和资源支持,鼓励他们不断地进行创新实践。
培育一批具有创造力、创新能力和实践能力的人才,为创新创意的发展和落地提供源源不断的动力。
2.打造创客空间建立各类创客空间和创客基地,为创客们提供一个开放、共享的创业平台。
创客空间应该具备一定的面积,配备先进的创客设备,提供良好的工作环境和资源支持。
3.构建创客生态系统建立创客生态系统,促进创客与产业、学术、研究机构的深度合作。
推动创客们的创新创意与市场需求的紧密结合,促进创新创意的快速转化和落地。
4.促进产业升级通过创客培育工程,可以培养一批有创新精神和实践能力的创客人才,推动创新创意的发展和落地,促进传统产业的升级和转型,推动经济社会的可持续发展和进步。
《创客训练营——创造性思维大闯关》(教案)
![《创客训练营——创造性思维大闯关》(教案)](https://img.taocdn.com/s3/m/77c07719e3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d531.png)
《创客训练营——创造性思维大闯关》(教案)一、教学目标1. 学生了解创客文化与创新精神的含义和价值;2. 培养学生创意思维和创新能力;3. 通过实践操作,学生可以制作自己的创客作品;4. 培养学生团队合作意识和实际运用技巧。
二、教学内容1. 创客文化与创新精神的含义和价值;2. 思维导图与创意思维的训练;3. 切实的创客制作实践操作。
三、教学步骤1. 讲解创客文化与创新精神(20分钟)教师通过PPT展示视频、照片等形式,介绍创客文化与创新精神的含义、发展历程、价值和未来趋势。
通过这种方式,让学生感受到创客文化和创新精神对社会的重要性,进而对创客训练营的学习、方法、真实价值产生浓厚的兴趣和热情。
2. 讲解思维导图与创意思维的训练(40分钟)在学习完创客文化和创新精神后,教师通过示范和练习的方式,教授学生思维导图的概念、优势和操作技巧,指导学生如何使用思维导图进行创意思维的训练。
通过思维导图,学生可以将各种创意思维内容形象化并连接起来,提高创造力和创新能力。
3. 实践操作(90分钟)在完成思维导图的训练后,教师为学生提供一些材料和工具,引导学生在实践中锻炼创作能力和解决问题的能力。
比如教师为学生提供一些小零件、LED灯、电池、导线等材料,让学生自由组合制作自己的“创客作品”。
4. 团队合作和作品展示(40分钟)让学生在小组内合作,分享自己的创意和经验,共同完成一个小的创客项目。
每个小组在完成后,需要对自己所做的作品进行展示,让其他小组成员和教师进行点评和评分。
通过评分和点评,让学生从更深层次上认识到小组合作的优势和合作意义。
同时,让学生从他人的观点中看到自己创作上的不足之处,并不断完善和提高。
四、教学手段1. PPT展示;2. 实践操作;3. 组织小组讨论。
五、教学评估方式1. 评价学生在创客训练营中的表现、表达、合作等方面;2. 通过小组间展示作品的方式,评价每个小组的作品、创意和实现过程;3. 通过听取学生评价“创客训练营”对个人成长和意义的汇报,评价教学成果。
小学心理健康《创客训练营创造性思维大闯关》教案
![小学心理健康《创客训练营创造性思维大闯关》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/2b0a95fd1b37f111f18583d049649b6648d709fb.png)
小学心理健康《创客训练营创造性思维大闯关》教案创造性思维的培养在小学生的心理健康教育中具有重要意义。
创新和创造力不仅是现代社会所重视的核心素养,也是培养小学生综合能力的关键要素之一。
本篇文章将为大家介绍小学心理健康教育中的《创客训练营创造性思维大闯关》教案。
一、教案背景小学生正处于身心发展的关键阶段,需要全面培养和提升他们的思维能力,包括创造性思维。
《创客训练营创造性思维大闯关》教案旨在通过创意思考和创造性实践的活动,激发学生的创新思维和创造潜能,培养他们的创造力、团队合作能力和问题解决能力。
二、教案目标1. 培养学生的创造性思维能力,包括独立思考、问题解决和创意产生等方面的能力。
2. 提高学生的实践动手能力,激发他们的创造潜能。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生对科技创新的兴趣和热爱,拓宽他们的职业发展视野。
三、教案内容1. 创新启发活动教师可以通过展示一些创新产品或思维工具,激发学生的兴趣和好奇心,引导他们猜测和猜测这些产品或工具的用途、原理等,激发他们的创新思维。
2. 创意思维训练通过一系列的游戏、讨论和启发式问题,帮助学生培养批判性思维、灵活性思维和联想思维等创意思维能力。
例如,教师可以提出一个问题:“如何改进学校操场上的晾衣杆?”让学生提出创意和解决方案,并进行展示和讨论。
3. 项目实践组织学生参与创客项目的设计和制作过程,让他们动手实践创造。
例如,教师可以组织学生分组设计并制作一个简单的机械装置或科技产品,要求他们在团队中合作完成,并展示成果。
4. 创造性评价教师可以通过举办创造性作品展览或比赛,对学生的创造能力进行评价和表彰,激发他们的学习动力和创造潜能。
同时,给予学生具体和针对性的反馈,帮助他们改进和成长。
四、教案实施步骤1. 导入环节以一些具有创新和创意的事例、故事或图片等作为导入,引起学生的兴趣和思考。
2. 创新思维训练通过游戏、讨论和启发式问题等活动,引导学生思考和表达自己的创意和想法。
《创客训练营——创造性思维大闯关》(教案)小学生心理健康通用版
![《创客训练营——创造性思维大闯关》(教案)小学生心理健康通用版](https://img.taocdn.com/s3/m/b17220d4b9f67c1cfad6195f312b3169a451ea84.png)
创客训练营——创造性思维大闯关一、辅导课题目《创客训练营——创造性思维大闯关》二、辅导主题训练学生创造性思维,成为生活中的小创客。
(一)政策依据中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展和社会参与,其中自主发展下的“学会学习”这一核心素养,包括乐学善学、勤于反思、信息意识等。
《教育部中小学心理健康教育指导纲要(2012修订)》指出小学中高年级的心理健康教育内容应包括激发树立自信,乐于学习;学习兴趣和探究精神;培养学生分析问题和解决问题的能力等。
《北京市中小学心理健康教育工作纲要(2014修订)》指出中小学心理健康教育的目标包括充分开发学生的潜能,主要内容包括学会学习,激发学习动机,培养探究意识和创新精神等。
(二)理论依据1.创客与创造力随着“互联网+”行业的兴起,秉承“开放创新、探究体验”的创客教育理念成为培养创新型人才的新型教育模式。
创客就是一群喜欢或享受创新的人[1]。
创客运动与创客教育的核心是心理学领域中的创造力与创造性思维。
英国哲学家米尔说过:世上一切美好的事物都属于创造力的果实。
人类具有的创造力将世界推向文明与进步。
创造力至少包括四种成分:创造性的过程、创造性的产品、创造性的个人和创造性的环境[2]。
创造力是可以通过后天学习进行提升。
创造性思维训练能够有效提升学生的创造力。
2.创造性思维创造性思维是在创造活动中表现出来的,具有独创的,产生新事物(新成果)的高级、复杂的思维活动[3]。
创造性思维具有以下特征:(1)流畅性,表现为对已有知识进行迅速的清晰的表达,对未知世界进行连贯的联想。
训练流畅性可从联想着手,开启学生想象的天空,点燃学生思考的热情。
(2)变通性,表现为多角度的将不同知识建立联结关系,体现思维的广度。
训练变通性,可从发散思维练习入手,在发散的基础上进行问题联结。
(3)独特性,是指从独特的角度切入来分析问题,体现思维的深度,即在解决问题时表现出超前性、超常性和超群性。
独特性是创造性思维的根本特性。
让创业者不再孤独——“黑马成长营一创始人特训计划”(深圳站)活动纪实
![让创业者不再孤独——“黑马成长营一创始人特训计划”(深圳站)活动纪实](https://img.taocdn.com/s3/m/98b02a16a76e58fafab00355.png)
蠼 彼此间有了蘑
如何相处 ,公司的股权 激励该如何发放 、何时发放 , 公司该怎样留住人才等 。时间 已到晚上7 ,但讨论 点
业心态”的困惑 ,金蝶徐少春 、雷士照明吴长江、深
创投 副总裁施安平 , 以及深圳创投公会秘书长王守仁 四位嘉宾在黑马课堂现场答疑解惑 。 最终 , 王治全采 纳了 “ 先做大业绩 , 达到 国美要求 , 图进取 ”的建 再
员们 自己创办的公司 ,使学员们对不同阶段的创业公
司有 了更深刻的理解 。 在万科总部 , 学员们无不被这
座造型前卫 、号称 “ 躺着的摩天楼 ”所 吸引 ,而没有 围墙的开放格局 ,吸收太阳能环保能量 等特色 ,正是 万科企业精神的真实写照 。此外 ,黑马学员们还走访
喜爱 。此次深圳『 站活动 也不例外 。1 月1 日上午 的 2 5
担任黑马营成长导 师 , 并以 “ 一对一 , 手拉手 ”的形 式与黑马学员们结成 “ 对子 ”。 此次深圳站活动掀起
个学员 围绕一个 话题争 着发言的 场面 。大家最 关心 的, 是创业路上共同遇到 的问题 ,比如老板与员工该
3 2/创业 家 T EF NDE H OU R
兹
\
第一堂课 就是 由万科董事局 主席王石讲 解登 山与做 企业 的关系 ,能 容纳2 O人的会议 室被挤 得水泄 不 O
通。 在众多创业者心中 , 王石就是一座需仰望 的 “ 大 山”, 他结合 自己的经历与万科 的成长历史 , 告诫创 业 者创业的 目标应该是体现 自身价值 , 应该思考自己 的核 心竞争 力是什么 。 他进而指 出, 创业就像登 山,
调整好心态才能更好地前进 。万科总裁郁亮则与学员
了汤斯敦珠宝 、 生科源技术公司 ,以及万兴软件三家
创客中心策划书3篇
![创客中心策划书3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/38c9721068eae009581b6bd97f1922791788be4c.png)
创客中心策划书3篇篇一《创客中心策划书》一、引言创客中心是一个为创客提供创意实现和交流合作的平台。
本策划书旨在打造一个具有创新氛围和实践能力的创客空间,为创业者和爱好者提供一个实现梦想的舞台。
二、目标和愿景1. 目标提供一个开放的创客空间,鼓励创新和创造。
促进技术交流和合作,推动创客文化的发展。
培养创业者的实践能力和创新思维。
2. 愿景成为地区领先的创客中心,吸引国内外创客的关注和参与。
打造一个创新生态系统,促进科技与创业的融合。
三、服务内容1. 创客空间设施提供各种工具、设备和技术资源,包括 3D 打印机、激光切割机、电子设备等,供创客使用。
2. 培训和教育举办各类培训课程、工作坊和讲座,涵盖电子技术、编程、设计等领域,帮助创客提升技能。
3. 项目孵化为有潜力的创客项目提供孵化支持,包括资金、导师指导、市场推广等。
4. 活动和社区组织各类创客活动,如比赛、展示、聚会等,促进创客之间的交流和合作。
5. 合作与网络与企业、学校、科研机构等建立合作关系,拓展资源和渠道,为创客提供更多机会。
四、运营模式1. 会员制度设立不同类型的会员等级,提供不同的服务和权益,吸引创客和企业的参与。
2. 收费模式根据服务内容和使用设施的情况,收取一定的会员费用和使用费用。
3. 合作与赞助寻求企业和机构的合作与赞助,共同推动创客中心的发展。
4. 活动收入通过举办活动和收取门票费用等方式,增加收入来源。
五、市场分析1. 目标客户创业者、科技爱好者、学生、设计师等对创新和创造有兴趣的人群。
2. 市场需求随着创新和创业的热潮兴起,越来越多的人渴望有一个能够实现创意的平台。
创客中心的出现满足了他们的需求,提供了实践和交流的机会。
3. 竞争分析分析周边类似机构的优势和不足,制定差异化竞争策略。
六、营销策略1. 线上推广建立官方网站和社交媒体账号,发布活动信息、项目成果等,吸引目标客户的关注。
2. 线下推广参加相关展会、活动,与其他机构合作举办推广活动,提高知名度。
创业孵化导师的培训ppt主题与计划
![创业孵化导师的培训ppt主题与计划](https://img.taocdn.com/s3/m/8be788603069a45177232f60ddccda38366be155.png)
如何帮助创业者解决问题和提高成功率
风险识别与应对
帮助创业者识别潜在的风险和挑战,提供应对策略和建议,降低 创业失败的风险。
执行力提升
指导创业者提高执行力,确保项目计划的有效实施和落地。
融资与资金管理
协助创业者进行融资策划和资金管理,提供融资渠道和资金使用 方面的建议,确保项目资金链的稳定。
对孵化器行业的建议和展望
加强合作与交流
01
孵化器之间应加强合作与交流,共享资源、经验和知识,共同
推动行业的发展。
提高孵化质量
02
孵化器应注重提高孵化质量,为创业者提供更加全面和专业的
支持和服务。
培养优秀导师
03
孵化器应积极培养优秀的导师,提高导师的专业素质和服务水
平,为创业者提供更好的指导和支持。
06
未来展望与总结
未来孵化器的发展趋势
1 2
数字化转型
随着科技的发展,孵化器将更加注重数字化转型 ,利用大数据、人工智能等技术提升孵化效率。
全球化拓展
随着全球化的加速,孵化器将更加注重国际市场 的拓展,支持创业者在更广阔的舞台上发展。
3
可持续发展
可持续发展将成为孵化器的重要发展方向,支持 创业者关注环保、社会责任等方面,推动经济与 环境的和谐发展。
案例三
导师C为一家初创企业提供了产品创 新方面的指导,通过不断优化产品 设计和技术实现,提高了产品的市 场竞争力。
从成功案例中学习的经验教训
重视市场调研 通过深入了解用户需求和市场趋势,可以帮助初创企业准确定位 产品和制定营销策略。
强化团队沟通
建立良好的沟通机制,提高团队凝聚力和执行力,是初创企业成功 的关键因素之一。
行者创业联盟八大职能部门简介
![行者创业联盟八大职能部门简介](https://img.taocdn.com/s3/m/5976cce777a20029bd64783e0912a21615797f7d.png)
行者创业联盟八大职能部门简介前言行者创业联盟是一家致力于成为中国创新创业生态平台的组织,拥有八大职能部门,分别为创新孵化部、市场拓展部、资源对接部、人力资源部、财务管理部、法律事务部、品牌形象部和技术研发部。
这八大职能部门是行者创业联盟实现目标的核心力量,本文将简要介绍每个部门的职能和任务。
创新孵化部创新孵化部是行者创业联盟的核心部门,主要职责是支持创业者的创新想法,并帮助他们将其转化为可行的商业模式。
创新孵化部利用联盟内外的资源,包括投资人、专家、导师、合作伙伴等,为创业者提供技术支持、市场分析和商业计划等方面的支持。
市场拓展部市场拓展部是行者创业联盟负责扩大市场份额的一个重要部门。
市场拓展部旨在将创业者的产品或服务推广到更广泛的受众中,并建立有效的营销策略。
市场拓展部通过市场研究和分析、推广策略制定、客户关系管理等手段提高联盟会员的市场营销能力。
资源对接部资源对接部是行者创业联盟的重要职能部门,旨在为创业者提供有价值的资源和建立长期的合作关系。
资源对接部的主要职责是与行者创业联盟及其合作伙伴建立联系,并与投资机构、创业社区等定期交流和合作,为创业者提供最全面的资源支持。
人力资源部人力资源部是行者创业联盟负责人才招聘、培训和管理的重要部门。
人力资源部的主要职责是根据联盟的需要,招聘符合联盟要求的人才,并负责为员工提供培训和发展机会。
人力资源部还负责制定联盟的员工管理政策,确保联盟内部员工的稳定和发展。
财务管理部财务管理部是行者创业联盟负责财务管理的核心部门,主要职责是规划、管理和执行联盟的财务预算和项目预算,确保联盟的经济状况稳定和健康。
财务管理部还负责会员贡献管理和保证联盟的资金使用合理和透明。
法律事务部法律事务部是行者创业联盟负责与政府部门、社会和其他机构沟通交流的部门,主要职责是管理联盟的法律事务,为联盟成员提供法律支持。
法律事务部还负责制定和更新行者创业联盟的相关政策法规,并确保联盟运作的合法性和合规性。
《创客训练营——创造性思维大闯关》(说课稿)小学生心理健康通用版
![《创客训练营——创造性思维大闯关》(说课稿)小学生心理健康通用版](https://img.taocdn.com/s3/m/d89e968f0408763231126edb6f1aff00bed5703a.png)
创客训练营——创造性思维大闯关前言随着科技的发展和社会的进步,创新已成为企业和个人的核心竞争力,而创新的基础是创造性思维。
为了提高小学生的创造性思维能力,创客训练营应运而生。
本文将介绍创客训练营的目的、内容、组织形式以及对小学生心理健康的影响。
一、创客训练营的目的创客训练营旨在通过各种形式的活动,启发小学生的创造性思维、培养创新精神与实践能力,并促进其与在创意领域的人进行交流与学习。
创客训练营的最终目的是让学生养成自主学习、自我探究、自信创新的好习惯。
二、创客训练营的内容1、机器人编程机器人编程是创客训练营中重要的一环,它能够培养学生的计算思维、逻辑思维、创造性思维和实践能力。
创客训练营将为学生提供机器人编程基础课程和深度课程。
学生通过编程设置机器人的指令来完成特定的任务,达到培养学生的创造性思维和实践能力的目的。
2、电子设计电子设计是创客训练营的另一重要内容,能够培养学生的逻辑思维、创造性思维和实践能力。
学生将使用传感器、电源、控制器等组件进行电路设计,完成类似报警器、电梯等小型物品的设计和制作,从而提高学生的创造性思维和实践能力。
3、3D打印3D打印是创客训练营中比较新颖的内容,能够让学生了解创新科技和新兴产业,同时也可以培养学生的创造性思维和实践能力。
学生通过3D建模软件自主设计制品,然后使用3D打印机将设计图案印刷出来,锻炼学生的想象力和创造力。
4、DIY手工制作DIY手工制作是创客训练营的传统项目,能够让学生体会到制作物品的乐趣与满足感,同时也可以培养学生的综合实践能力。
学生将根据老师提供的材料,自主设计和制作出扇子、纸牌盒等小型物品,锻炼学生的创造性思维和实践能力。
三、创客训练营的组织形式为了使学生获得更好的训练效果和体验,创客训练营采取了集中式,区域协同和自我学习三种组织形式。
1、集中式集中式是创客训练营的主要形式,学生通过课程学习和活动展示来获取知识和技能。
老师将有计划地安排学生的时间,确保每个学生都能够接受到最好的培训和指导。
创客工作室培养模式实践
![创客工作室培养模式实践](https://img.taocdn.com/s3/m/82a2cd28ae1ffc4ffe4733687e21af45b307fe8f.png)
创客工作室培养模式实践创客工作室是一种新兴的教育模式,旨在培养学生的创造力、团队合作能力和实践能力。
通过开展各种项目实践活动,创客工作室为学生提供了一个实践创新的平台,让他们在动手做中学习,激发他们的潜能和创造力。
本文将结合实际案例,探讨创客工作室的培养模式实践。
一、项目选择创客工作室的项目选择是非常重要的。
项目应该具有一定的挑战性,可以激发学生的兴趣,同时又能够在实践中培养学生的能力。
我们选择了“智能小车设计与制作”项目。
该项目涵盖了机械设计、电子控制、编程等多个领域,对学生的动手能力和团队协作能力有较高的要求。
通过这样的项目选择,可以让学生在实践中学习到知识,提升自己的能力。
二、导师指导在创客工作室中,导师扮演着非常重要的角色。
导师应该在项目进行的初期,对学生进行一定的指导和培训,让他们了解项目的背景和要求,为项目的顺利进行打下基础。
在项目的中后期,导师应该对学生的工作进行及时的指导和反馈,解决学生在实践中遇到的问题,帮助他们克服困难,形成正确的实践方法和思维模式。
三、学生团队创客工作室的项目是以小组为单位进行的,这要求学生之间能够良好的合作。
在项目进行期间,学生们需要相互协作,共同解决问题,这不仅能够让他们学到团队合作的重要性,还可以培养学生的沟通能力和领导能力。
在我们的实践中,我们发现学生们通过小组合作,能够更好地激发出自己的创造力和发散思维,取得了比个人行动更好的效果。
四、资源支持创客工作室需要一定的资源支持。
这不仅包括物质资源,还包括人力资源和信息资源。
在项目进行中,学生们可能会需要一些设备和材料,这时候创客工作室应该给予必要的支持。
导师和学校的其他资源也能够对学生的项目进行支持,提供必要的帮助和指导。
这样一来,学生在项目进行中就能够享受到全方位的支持,更好地完成项目。
五、成果展示创客工作室的项目应该有一个成果展示的环节。
这不仅可以让学生将自己的成果展现出来,还可以让他们在实践中得到肯定和鼓励。
高校创新创业培训计划书
![高校创新创业培训计划书](https://img.taocdn.com/s3/m/fa1e7a51fbd6195f312b3169a45177232e60e464.png)
高校创新创业培训计划书一、培训目的随着时代的发展和社会的变迁,创新创业已成为高校学生职业发展的重要方向。
为了培养具有创新意识和创业精神的人才,提升学生的综合素质和竞争力,我们制定了本次创新创业培训计划,旨在引导学生主动探索、勇于尝试,锻炼其创新能力、团队合作能力和综合素质。
二、培训对象本次培训计划面向我校所有在校学生,特别是对创新创业有兴趣的学生。
我们希望能够通过这次培训,激励更多的学生走出舒适区,敢于尝试创新创业,为自己的未来打下坚实基础。
三、培训内容1. 创业导师指导:邀请创业成功人士和专业导师给予学生创业指导,分享成功经验和实战技巧,帮助学生更好地了解创业环境和市场动态。
2. 创业案例分享:邀请校友企业家和行业精英分享创业故事和案例,激发学生的创业激情,启发他们的创新思维。
3. 创业项目营销:为学生提供市场营销知识和技巧培训,帮助他们制定有效的营销策略和推广计划,提升项目的知名度和影响力。
4. 创新实践训练:组织学生参与创新实践活动,提供实践机会和平台,培养学生的创新能力和实践能力,加强团队协作和沟通能力。
5. 创业项目策划:指导学生制定创业项目计划书,包括项目定位、市场分析、运营模式、风险控制等内容,帮助他们全面了解自己的项目,为未来的创业道路做好准备。
6. 创业投融资指导:介绍创业融资的方式和途径,教授学生如何撰写创业计划书和投资方案,帮助他们找到合适的投资机会和合作伙伴。
四、培训方式1. 线上课程:通过网络直播和在线视频课程的方式进行培训,方便学生随时随地学习,提高学习的灵活性和便利性。
2. 线下讲座:邀请业界专家和成功企业家到校进行讲座和交流,为学生提供亲临现场学习的机会,深度感受创新创业的魅力。
3. 实践活动:组织学生参与创新创业实践活动,包括创业竞赛、创客训练营、创业实习等,提升学生的实战能力和团队合作能力。
五、培训成果1. 提升学生的综合素质和竞争力,使其具备创新创业的基本能力和技能。
蒲城高新区五项活动方案
![蒲城高新区五项活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/513282b0951ea76e58fafab069dc5022abea4642.png)
蒲城高新区五项活动方案# 蒲城高新区五项活动方案## 第一项活动:科技创新沙龙本活动旨在促进蒲城高新区科技创新人才的交流与合作,提升高新区创新能力和科技水平。
### 活动内容1. 邀请区内外科技领域的专家学者进行主题演讲,分享科技创新的最新成果和经验;2. 组织创新企业、科研院所等参观交流,了解各自的科技创新项目和成果;3. 设置科技创新项目展示与洽谈区,方便企业与投资机构、合作伙伴进行项目对接和资源对接;4. 组织各类论坛和研讨会,讨论热点科技领域的问题,促进科技成果的应用和产业化。
### 活动目标1. 提升蒲城高新区的科技创新能力,培养更多的创新人才;2. 加强与区内外科技资源的对接,推动产学研深度合作;3. 建立科技创新项目孵化平台,推动科技成果的转化和产业化;4. 扩大高新区的影响力和知名度,吸引更多的科技创新人才和企业落户。
## 第二项活动:创业训练营本活动旨在为有创业意向的人才提供创业指导、创业培训、创业资源对接等服务,帮助他们顺利创业。
### 活动内容1. 打造创业导师团队,邀请成功创业者、投资人等进行创业经验分享和指导;2. 组织创业培训班,提供创业知识、法律法规、市场营销等相关培训;3. 成立创业基地,提供办公场地、设备和基础服务,降低创业者的创业成本;4. 组织创业项目评选和创业投资活动,为优秀创业项目提供奖励和资金支持。
### 活动目标1. 提升创业者的创业技能和创业意识,增加创业成功率;2. 建立创业资源对接平台,为创业者提供全方位的支持和服务;3. 推动创业项目的孵化和成长,促进高新区的创新创业环境;4. 增加创业成功案例,树立蒲城高新区的创业品牌形象。
## 第三项活动:人才招聘会本活动旨在为高新区企业提供一个与优秀人才对接的平台,促进企业与人才的互动和合作。
### 活动内容1. 邀请高校毕业生、海外留学生等优秀人才参加招聘会,提供求职咨询和简历投递等服务;2. 邀请企业代表进行岗位宣讲,提供招聘信息和岗位需求;3. 提供人才评选和优秀企业推荐活动,为优秀人才和企业搭建对接平台;4. 组织企业与人才的面试对接,为企业招聘和人才引进提供支持和服务。
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