(完整版)推广普通话调查报告

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国语调研报告

国语调研报告

国语调研报告一、调研目的本次调研旨在探究国语在中国大陆的使用情况,了解国语在不同地区的普及程度和影响力,为国语教育和推广提供相关数据和建议。

二、调研方法本次调研主要采用问卷调查和实地访谈两种方式进行。

问卷调查主要面向不同年龄、教育背景和职业的群体,实地访谈则对国语教育机构的工作人员和学习者进行采访。

三、调研结果根据收集的问卷和访谈数据,得出以下结论:1. 国语普及程度国语在中国大陆的普及程度相当高。

根据数据显示,80%的受访者表示能够流利地使用国语进行交流。

特别是在一线城市和发达地区,国语已成为居民日常生活和工作中常用的语言。

2. 语言环境和教育资源大部分受访者认为国语教育资源丰富。

各级教育机构将国语作为必修课程进行教学,并且提供相应的教材和教学资源。

同时,许多受访者提到,国语在当地的电视、广播和报纸等媒体中广泛使用,这为提高国语水平提供了良好的语言环境。

3. 地域差异尽管国语已普及,但在一些偏远地区和少数民族地区,国语使用仍相对较少。

由于地理、文化和历史等原因,该地区的居民更倾向于使用本地方言或少数民族语言进行交流。

这也成为提高国语普及程度和教育水平的一个挑战。

4. 国语教育现状在调研中,许多受访者表达了对国语教育的重视。

国语教育已成为学校教育的重要组成部分,多数学校配备有专门的国语教师。

同时,一些私立学校和培训机构提供了更加个性化和高质量的国语教育服务,满足社会需求。

5. 国语推广和未来发展大部分受访者表示对国语的推广感到满意,认为国语作为一种通用语言,已经在政府、商务和教育领域起到了重要的作用。

然而,也有一部分受访者提到了一些问题和挑战,比如地区差异、少数民族语言保护等。

在未来,应该进一步加强国语推广力度,提高国语教育的质量和普及程度。

四、建议根据本次调研结果,提出以下建议:1. 加强国语教育。

在少数民族地区,应推动国语与少数民族语言的并存,提供更多的双语教育资源。

2. 提高国语教育质量。

推广普通话调查报告

推广普通话调查报告

推广普通话调查报告推广普通话调查报告近年来,我国一直致力于推广普通话,以促进全国范围内的语言统一和文化交流。

为了了解推广普通话的效果和民众对此的态度,我们进行了一项调查。

本报告将介绍调查的目的、方法、结果以及对普通话推广的建议。

一、调查目的本次调查的目的是了解普通话推广的现状和效果,探究民众对普通话的认知和态度,以及普通话对于地方方言的影响。

通过调查结果,我们希望能够为普通话推广提供参考和改进的建议。

二、调查方法我们采用了问卷调查的方式,通过线上和线下两种渠道进行。

调查对象包括不同年龄、职业和地域的人群,以保证样本的多样性和代表性。

问卷内容涵盖了以下几个方面:1. 普通话的使用频率和场景:调查对象在日常生活中使用普通话的频率以及使用普通话的场景,如家庭、学校、工作等。

2. 普通话对地方方言的影响:调查对象认为普通话对地方方言的影响是积极还是消极的,以及对普通话推广的态度和看法。

3. 普通话推广效果评估:调查对象对普通话推广的效果进行评估,包括对普通话的理解程度、交流便利度等方面的评价。

三、调查结果根据我们的调查结果,普通话推广取得了一定的成效,但仍存在一些问题和挑战。

首先,大部分调查对象在日常生活中频繁使用普通话,特别是在工作和教育场景中。

这表明普通话已经成为了一种广泛使用的语言,对于促进全国范围内的交流起到了积极的作用。

其次,普通话对地方方言的影响存在争议。

一部分调查对象认为普通话的推广导致地方方言的衰退,而另一部分则认为普通话的普及有助于加强地方方言与普通话的融合,促进地方文化的传承。

然而,调查结果也显示出一些问题。

有部分调查对象表示,普通话的推广并没有完全解决语言交流的问题,仍然存在一些沟通障碍。

此外,一些地方方言的保护和传承工作仍然不够到位,需要进一步加强。

四、对普通话推广的建议基于以上调查结果,我们提出以下几点对普通话推广的建议:1. 提高普通话教育的质量和覆盖范围:加强普通话的教育力度,提高教学质量,确保更多人能够掌握标准的普通话。

推广普通话调查报告 作文(优秀范文三篇)

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普通话调查报告总结(优秀17篇)

普通话调查报告总结(优秀17篇)

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关于推广普通话的调查报告(范文六篇)

关于推广普通话的调查报告(范文六篇)

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第一篇:讲普通话的调查报告一、调查研究目的中国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,使用语言约80种。

56个民族,汉语使用得最为广泛,而汉语就分为七大方言,每种方言又包括若干种次方言和土语。

因此,克服语言障碍、克服方言的隔阂,就成为一项十分重要的基础性的社会工程。

随着我国社会主义现代化建设事业的发展,物质文明水平的不断提高,人们对精神文明建设也越来越重视。

语言文字的规范化已经成为一个城市区域文化水平的量尺,更是一个城市形象的代表。

为此,作为小学生的我,对本市的一些主要干道和公共场所的汉字规范化情况展开了调查和初步研究。

二、调查具体情况整个调查研究过程分四个阶段,即前期准备、实地调查、研究探讨和总结结题四个阶段。

1.前期准备明确了调查研究的对象:(1)繁体字的滥用;(2)异体字的滥用;(3)书写错别字等。

2.实地调查在保证安全的情况下对市区一些主要干道和公共场所的汉字规范化情况进行调查,进行了现场拍照,并填写调查记录。

对全区城区的主、支干道及公共场所上的标牌、店牌、指示牌、广告牌、宣传画中的繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字及拼音、英文标识等进行了记录和调查。

在实地调查过程中,找不规范的汉字并记录,拍照。

一些市民看到我这么团结,这么认真,普遍给予了肯定和支持。

3.研究探讨实地调查结束后,我回到学校,利用语文实践课,对调查结果进行分析。

同学们各抒己见,对本市不规范字普遍存在问题总结归纳出了以下几点:(1)繁体字太有市场了,我们很多字只认识但不会写;(2)错别字太多了,我们平时写字时可不能这样;(3)滥用词组做广告的做法很不好,搞得我们也不知成语怎样写才是对的了。

4.总结结题探讨之后,在老师的带领下,针对看到的问题,由我执笔,把同学们的意见进行了汇总,形成了文字材料,作为我们这次调查活动的成果。

普通话调查报告

普通话调查报告

普通话调查报告普通话,是我们国家的共同语言,也是全国通用的语言。

随着社会的发展,普通话的使用范围越来越广,对于普通话的使用情况进行调查,可以更好地了解普通话的使用现状,为普及普通话提供参考和指导。

本次调查主要针对普通话的使用情况进行了调查,以下是调查结果的详细报告。

一、普通话的日常使用情况。

在日常生活中,普通话的使用情况如何?通过对1000名受访者的调查发现,有超过80%的受访者表示在日常生活中会使用普通话进行交流。

其中,50%的受访者表示几乎所有的交流都是用普通话进行的,30%的受访者表示大部分交流都是用普通话进行的。

这表明在日常生活中,普通话的使用频率较高。

二、普通话的教育普及情况。

在学校教育中,普通话的教育普及情况如何?调查结果显示,超过90%的受访者表示在学校学习过普通话,且大部分受访者对学校的普通话教育表示满意。

此外,调查还发现,越来越多的学校将普通话作为重要的教学内容,通过普通话教育,学生的普通话水平得到了明显提高。

三、普通话的地区差异情况。

在不同地区,普通话的使用情况是否存在差异?调查结果显示,一线城市和发达地区的居民普通话使用率较高,超过90%的受访者表示在日常生活中会使用普通话进行交流。

而在一些偏远地区和少数民族地区,普通话的使用情况相对较低,仍有一部分人更习惯使用当地方言进行交流。

四、普通话的未来发展趋势。

对于普通话的未来发展趋势,调查结果显示,大部分受访者对普通话的未来发展持乐观态度。

他们认为随着社会的发展,普通话的使用范围会进一步扩大,普通话的地位会更加稳固。

同时,也有一部分受访者提出了对普通话教育的建议,希望能够加大对普通话教育的投入,提高普通话的使用水平。

综上所述,通过本次调查可以看出,普通话在我国的使用情况较好,得到了广泛的普及和应用。

但在一些地区和群体中,仍然存在一定程度的地区差异和使用差异。

因此,我们需要更加重视普通话的教育普及工作,提高全民的普通话水平,使普通话在全国范围内得到更好的推广和应用。

推广普通话调查报告

推广普通话调查报告

探讨如何将现代科技手段与普通 话教学相结合,提高教学效果。
研究普通话在跨文化交流中的地 位和作用,以及如何通过普通话
促进中华文化的传播。
05
附录
研究过程记录
确定研究目的和问 题
设计调查问卷
确定样本和调查对 象
实施调查
数据处理和分析
通过前期文献综述和实 地考察,确定了研究目 的和需要解决的问题。
根据研究目的和问题, 设计了一份包含多个问 题的问卷,并进行了预 测试和修正。
提升个人竞争力
掌握普通话可以帮助个人更好地融入社会,扩大社交圈子,同时也能提 高个人的文化素养和语言能力,增加个人竞争力。
03
推动经济发展
普通话的普及有助于地区之间的经济交流与合作,促进商品流通和经济
发展。
推广普通话的意义
传承中华文化
普通话作为中华文化的载体,推 广普通话有助于传承和弘扬中华 文化,增强民族认同感和文化自
信心。
消除方言隔阂
不同地区方言的隔阂在一定程度上 阻碍了社会的交流和发展,推广普 通话可以消除方言隔阂,促进社会 一体化。
提高教育水平
掌握普通话有助于提高国民教育水 平,促进教育公平,同时也为学生 的未来发展奠定了基础。
研究目的和意义
研究目的
本次调查旨在研究推广普通话的现状、问题及对策,进一步推动普通录
• 研究背景 • 研究方法 • 调查结果 • 结论和建议 • 附录
01
研究背景
普通话的重要性
01 02
促进社会交流
普通话是中国官方语言,也是全国范围内普遍使用的交流工具,推广普 通话有助于不同地区、不同方言的人群进行沟通交流,打破语言障碍, 进一步促进社会和谐发展。

推广普通话调查报告作文(优秀范文六篇)

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第一篇:推广普通话作文说到中国的语言,我们头脑里首先想到的是汉字,却往往忽略了同样的汉字,在不同地域的人口中会有不同的读音。

这时候,普通话就显出了它当之无愧的“国语”地位,体现出了它的魅力。

如果你从中国的东方随着太阳一直向西,你会发现,每到一个省份,甚至一个城市,人们的口音、甚至语言都会与上一处不同。

最东边的黑龙江抚远说的是东北话,最西边的新疆喀什是维吾尔语。

从北往南,过了黄河、长江,会有湖南话、客家话、闽南话、广东话等等。

中国一个很独特的地方就体现在这里――我们有着五十六个民族,其中说得最多的汉语又有着八大语系。

假想从每个民族、每个省份挑一个人放到一起,说自己当地的语言,那么很可能鸡同鸭讲,谁也听不懂对方说的话。

但惟独普通话是大家都懂的。

于是,普通话就成为了人们交流的重要桥梁。

说到普通话的重要性,我最切身的感受是在国外生活时体会到的。

在英文中,Chinese泛指汉语,Mandarin这个单词特指普通话。

华人小孩如果会讲Mandarin,是让父母极为骄傲的事情。

我们认识的华人好友安娜一家,就极力鼓励她的孩子们用普通话和我交流。

安娜生在香港,长在秘鲁,定居加拿大。

她会西班牙语、英语和粤语,独独不会普通话。

全家就她和小儿子不会。

逢年过节,热情的安娜总会备上满满一桌中国菜,带着她那诚挚的微笑,看着我们吃得开心,聊得开心,却无法加入我们的交谈。

这时候聊到兴起的我会突然心存歉意,可惜我实在不会粤语,而普通话是大家交流起来最轻松、最亲切的语言。

每每这样的时刻,普通话就成了最容易凝聚华人的那一滴“万能胶”,也就是在这样的时刻,我深深体会到普通话作为中华儿女心中的“国语”的魅力!说到这里,我又想到了母亲家乡四川。

推广普通话工作的调查报告(范文五篇)

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第一篇:推广普通话调查总结今年的推普周活动主题是“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。

我校围绕这个主题,从实际出发,开展了一系列的活动,使全校师生在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响推及社会和家庭,形成推普合力,使本届推普周工作取得了一定的成效。

为了今后更好地做好推普工作,现对推普周活动情况总结如下:一、明确指导思想学校是推普工作的主阵地,我们要继续深入宣传《国家通用语言文字法》,进一步加强学校的语言文字工作,加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识,在全校上下、课堂内外形成说普通话的.风气,使我校的推普工作深入发展。

二、领导重视层层落实我校历年都成立推普工作领导小组,由校长任组长,制定措施,不断提高推普工作水平,推普工作做得扎实有效。

三、活动开展1、标语口号展示。

通过校内的电子屏幕上滚动播放构建和谐语言生活,营造共有精神家园。

讲普通话,写规范字,做文明人。

普通话是校园语言,普及普通话,从孩子抓起。

说普通话,交四方友。

青少年要做推广普通话的积极分子。

普通话是教师的职业语言等标语,营造普及普通话的语言环境,进一步提高了广大师生的语言规范意识和“推普”参与意识,形成了在公共场合、正式场合说普通话的良好风气。

2、利用推普广播向全校师生宣读了《倡议书》。

3、每个班级出一期含推普内容的黑板报。

4、组织五年级学生上街开展“啄木鸟活动”,对路人宣传推普周的相关知识。

通过一系列推普周活动的开展,全校师生进一步提高了规范使用祖国语言文字的意识。

讲普通话,写规范字已成为全校师生的自觉行为。

我们将以推普周为契机,不断加大依法推进的力度,使推普工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道,为构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化而不懈地努力。

推广普通话工作的调查报告(优秀范文五篇)

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第一篇:推广普通话调查总结9月12日至18日是第xx届全国推广普通话宣传周,为了全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,充分发挥国家通用语言文字指导作用,提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力,9月12日,北门外社区结合开展了推广普通话宣传周活动。

9月12日下午,北门外社区首先召开全体工作人员会议,认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及普通话基础知识,使每个社区干部更多的了解并推广国家通用语言文字的重要性和必要性,充分展现与弘扬中华语言美文字美。

除此之外还通过板报、宣传栏、LED等形式进行宣传,把推普宣传到每一位群众中去。

社区格格们还走进辖区,对商户及非公企业的标牌、店牌、广告牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字等现象进行了检查并纠正。

通过本次推普周活动,使全辖区全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策,充分发挥国家通用语言文字主导作用,进一步营造“讲普通话、写规范字”的良好氛围,养成“说普通话、写规范字”的'良好习惯,为辖区营造良好的语言环境作出贡献,为建设文明城市锦上添花。

第二篇:推广普通话调查总结9月份幼儿园开展推广第十五届普通话活动并取得了一定成效。

一、做好宣传工作9月份的班会课给幼儿讲了说普通话的好处:进一步提高全体公民语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平,充分认识推广普通话对消除语言隔阂增进人际沟通,促进社会交往增进民族团结维护国家统一推动社会经济发展全面建设小康社会服务意义和作用。

要求幼儿在园任何地方都说普通话从而带动全社区都参与说普通话。

二、抓好活动主题根据本届推普活动安排了幼儿普通话诗歌比赛、幼儿讲故事比赛。

三、搞好活动项目9月份我班制订了推普活动方案根据这一活动方案我班切实执行了活动方案内容并取得一定成效。

推广普通话调查报告

推广普通话调查报告
中老年人推广普通话程度较低
对于中老年人来说,由于历史和地域等原因,他们可能不太 熟悉普通话,甚至有些老人完全不会说。这种现象在一些贫 困地区和农村地区尤为明显,这些地区的中老年人推广普通 话的难度较大。
城乡差别对于推广普通话的影响
城市推广普通话力度较大
城市作为国家政治、经济、文化等各方面 的中心,对普通话的推广力度也更大。城 市中有很多学校、媒体、公共场所等都在 使用普通话,因此城市居民对普通话的掌 握程度也普遍较高。
3
关注普通话的语言生态和语言政策,研究制定 更加科学合理的语言政策和管理措施。
06
参考文献
参考文献
内容1
该研究报告的主要内容是关于我国推 普脱贫攻坚工作的重要性和挑战性分 析,以及当前存在的一些问题和改进 策略的提出。
内容2
该研究报告详细阐述了普通话在当今 社会中的重要性,特别是在教育、工 作、交流等方面的应用,因此推普工 作是十分必要和紧迫的任务。
03
语言使用情况
调查发现,虽然普通话普及率较高,但仍有部分人在日常生活中使用
本地方言或少数民族语言。
主要发现
普通话普及程度与经济发展水平密切相关
经济发展水平越高的地区,普通话普及率也越高。
需要加强对农村地区的普通话推广
农村地区普通话普及率较低,应采取有效措施加强农村地区的普通话推广。
保护语言多样性
调查范围覆盖全国各省、自治区、直辖市,包括城市和农村地 区。
02
调查对象包括不同年龄段、不同职业、不同教育程度的人群。
调查内容涉及普通话使用情况、推广措施、影响因素等方面。
03
02
调查方法
问卷调查
问卷类型
01
问卷调查可分为单选、多选、填空等类型,适用于收集各类信

推广普通话调研报告

推广普通话调研报告

推广普通话调研报告
《普通话推广调研报告》
在当今社会,普通话的推广已经成为了一项重要的任务。

为了解普通话推广的现状和问题,我们进行了一次普通话推广调研报告,以下是报告的主要内容。

首先,我们在调研中发现了普通话推广取得了一定成就,越来越多的人开始使用普通话进行交流,特别是在公共场合和商务领域。

这表明普通话推广的工作已经取得了一定的成果。

然而,调研也发现了一些问题。

首先,有些地区和人群对普通话推广的重视程度不够,导致普通话在一些地方仍未得到普及。

其次,一些普通话推广的机构和活动存在着一定的管理和执行问题,需要加强监管和规范。

基于以上情况,我们提出了一些建议。

首先,应该加大对普通话推广的宣传力度,提高人们对普通话推广的重视。

其次,应该建立健全普通话推广的管理制度,加强对普通话推广机构和活动的监管。

总的来说,普通话推广调研报告的目的是希望能够促进普通话在社会中的普及和推广。

希望我们的调研报告能够引起相关部门的重视,进一步推动普通话推广的工作。

推广普通话调查报告

推广普通话调查报告

推广普通话调查报告摘要本次调查旨在了解广大民众关于推广普通话的态度和需求,通过问卷调查、深度访谈等方式收集数据,对数据进行分析,得出以下结论:一、民众普遍认为推广普通话是必要的,也支持政府进行推广普通话的措施;二、部分民众对于自身流利地说普通话存在一定困难,对于学习普通话的方式和效果需要更多的帮助和指导。

三、普及程度较低的地区和年龄较大的人群认可普及普通话的重要性。

建议政府在制定相关政策的同时,应注意到不同地区和年龄群体的不同需求,提供更多针对性的措施,以更好地推广和普及普通话。

1. 引言普通话是全国人民共同的语言,随着我国的不断发展壮大,普及普通话已经成为提升国民素质、加强国家建设的重要举措。

本次调查旨在了解广大民众对于普通话推广的态度和需求,为政府制定普及普通话政策提供参考依据。

2. 调查结果2.1 调查对象的基本情况本次调查采用随机抽样的方式,共有1000名受访者。

其中,男性为460人,女性为540人;18-30岁人群占比为30.2%,31-45岁人群占比为42.5%,45岁以上人群占比为27.3%。

受访者地区涵盖了东、中、西部地区。

2.2 推广普通话必要性认可度高问卷调查中,有82.3%的受访者认为推广普通话是必要的。

深度访谈中,很多受访者表示,推广普通话有利于提高各地区人民之间的沟通交流,加强学习和工作上的效率提升,减少方言带来的理解交流上的障碍等。

这些观点表明,民众普遍意识到推广普通话对于国家建设和自身发展都是十分重要的。

2.3 支持政府进行推广普通话措施调查显示,有74.5%的受访者支持政府采取相关措施进行普通话的推广。

深度访谈中,一些受访者提出,政府应该强制整治存在语言问题的广告标语等,加强对学校、企事业单位等外语、方言的管理等,也有部分受访者建议政府通过制定奖励措施等方式来推动普及普通话。

2.4 部分人对于流利地说普通话困难根据问卷调查,有17.7%的受访者表示对普通话流利性存在一定困难,其中以中年人和教育程度较低人群为主。

新疆的普通话推广调查报告

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推广普通话调查报告

推广普通话调查报告

推广普通话调查报告随着经济的快速发展,中国在世界各大领域中占据越来越显著的位置。

然而,在国内外语沟通中,普通话作为最主要的官方语言和全国通用语言之一,却面临着种种挑战和困难。

为此,我所在的小组专门对推广普通话进行了一次广泛的调查,旨在剖析推广普通话所面临的问题,为其下一步的发展提供参考和支持。

一、背景为方便全国各地居民的交流和对外的沟通,1984年全国人民代表大会决定统一使用普通话,将其设为官方语言之一。

此后,各级政府、教育部门和媒体等都在积极地推广普通话,并且取得了一定的成效。

随着社会的发展和人们交流的频繁,普通话的重要性也越来越凸显出来。

尽管如此,普通话的推广还面临一些问题。

二、调查基本情况本次调查中,我们针对不同人群(学生、教师、家长以及一些普通民众)进行了不同程度的调查和访谈。

我们通过问卷调查、个别访谈、焦点讨论等方式对普通话的推广现状、存在的问题、推广效果等问题进行了深入的探讨。

1. 问题摸底在问题摸底环节中,我们通过问卷和访谈等方式,了解了目前普通话推广的现状和问题。

主要问题包括:(1)普通话推广不够普通话是全国通用语言,但在某些地方和群体中,普通话的使用不够普及。

调查显示,在一些偏远地区或者一些少数民族地区,普通话的普及率仍有待提高。

同样,在一些农村地区,由于教育落后、语言环境差等原因,普通话教育和使用的覆盖面也较窄。

(2)区域方言影响因为我国地域广阔、民族众多,各地方言的语音、词汇、语法等方面都有着较大的差异。

这样,在特定地域和特定群体中,方言常常会成为人们交流的日常语言,而对普通话的推广造成影响。

在某些地方,由于鼓励地方方言的使用,导致普通话的地位不够凸显。

(3)普通话教学水平参差不齐普通话教学的质量参差不齐,一些学生学了多年的普通话,却依然无法进行基础的口语交流,甚至都不知道普通话的准确读音。

相对于城市地区,教育水平低的农村学校和一些偏远地区,普通话教育的教学容易出现缺陷。

(4) 普通话的局限性普通话的规范和普及,对于一些方言地区以及少数民族群体而言,可能会面临助长“汉族中心主义”和群体文化消失等问题。

推广普通话调查报告(共4篇)

推广普通话调查报告(共4篇)

推广普通话调查报告(共4篇)第1篇:推广普通话和规范使用汉字调查报告推广普通话和规范使用汉字调查报告作者姓名:赵明桦辅导老师:刘勇杰作者班级:高二(3)作者学校:新郑二中推广普通话和规范使用汉字调查报告为了全面落实上级指示精神,我校以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全体师生树立科学的语言观,进一步提高了我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识.通过整个寒假的调查作出以下报告:语言文字规范化工作关系到社会各行各业,关系到国家的统一,民族的团结,经济的发展与社会的进步,意义重大。

推广普通话,推行规范汉字,营造规范的校园语言文字环境,是学校精神文明建设的重要组成部分。

说普通话,写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础,对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用,对校园文化环境起到良好的聚合作用。

但是这种作用目前只存在于校园中,通过在寒假本人所在城镇的街道中观察,仍存在着一些不规范的文字使用,例如:眼镜广告:一明惊人——一鸣惊人、驱蚊器广告:默默无蚊——默默无闻服装店广告:衣帽取人——以貌取人礼品店广告:礼所当然——理所当然衣拉客(服装店)——伊拉克衣见钟情(服装店)—— 一见钟情饭店门口:“合”饭——盒饭......规范汉字的意义是指现在通行的规范汉字。

即经过整理简化行由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

具体标准可参照国家公布的《简化字总表》《第一批异体字整理表》《新旧字形对照表》《部分计量单位名称统一加字表》。

而以上所举得列子他们通过汉字的谐音虽然达到了他们的宣传目的但扭曲了汉字的规范使用,这种做法是不可取的。

国家通用语言文字法》推行规范汉字,并不是要求所有的场合都不能使用繁体字和异体字,而是要把繁体字、异体字的使朋和保留限制在一定的范围内。

以下情况即可使用成保留繁体字和异体字:①文物古迹。

②姓氏中的异体字。

推广普通话工作报告(通用6篇)

推广普通话工作报告(通用6篇)

推广普通话工作报告(通用6篇)推广普通话篇1一、认真学习,明确意义我校把学习和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容。

组织全体师生充分认识推普的重要意义,自觉把语言文字规范化要求作为办学的重要内容,进一步提升学校语言文字工作整体水平。

二、创新宣传手段,实际效果突出(1)我校在教学楼显眼处布置宣传阵地,设立宣传标语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围,起到了很好的宣传、教育、熏染和提升的效果。

(2)以班为单位,召开推普主体班会,并出一期以推普为主题的板报,形成推普氛围。

三、开展系列活动,丰富推普形式1、教师活动(1)开展专项训练和常规训练相结合的活动。

根据本年级实际情况,不固定时间,组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

(2)全体教师上课时必须讲普通话,使用规范化汉字,提倡课间与他人交流也讲普通话,禁止写繁体字、不规范简化字等。

教师要为学生做出表率,从而带动全校推普活动的开展。

从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识增强。

(3)鼓励我校教师积极参加普通话水平测试培训工作,鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

(4)为促进教师们的基本功水平的提高,学校教研室组织开展教师基本功训练(粉笔字、钢笔字),书写内容为经典诗文。

让每一位教师在原有基础上提升自己的专业能力,以更好地适应社会发展。

2、学生活动(1)组织学生开展查找错字、不规范字的社会实践活动,同时向周围居民进行宣传推讲普通话的重要性,强化用语用字的规范化意识,增强学生的社会责任感,丰富推普内容。

(2)举行以推广普通话为主题的演讲比赛,增强学生的参与感,提高学生讲好普通话的意识。

(3)开展了“规范汉字书写大赛”,本次比赛,经评委老师评定,分别评出优秀学生作品,为学生树立榜样。

通过开展一系列多姿多彩的推普活动,我校全体师生正确使用祖国语言文字的意识有所增长,既养成良好的语言习惯,又丰富了校园文化生活。

普通话推广调查

普通话推广调查

1.调查背景:在中国,普通话是国家通用语言,也是中国国民教育系统的正式教学语言。

然而,由于中国地域广阔,各地方言的存在,普通话在不同地区的推广情况可能存在差异。

因此,本调查选择普通话推广情况作为调查主题,旨在了解不同地区普通话的推广情况,探讨普通话推广的成效和问题。

普通话在中国的地位和影响力不容忽视。

作为国家通用语言,普通话在政府、教育、媒体等领域都得到广泛应用。

它不仅是中国人民之间交流的共同语言,也是中国与世界其他国家进行沟通的桥梁。

普通话的推广对于加强全国人民的沟通和交流,促进国家统一和发展具有重要意义。

然而,由于中国地域的多样性和地方文化的保护,普通话在一些地区的推广可能面临一些困难和挑战。

例如,一些地方方言在当地的日常生活和社交中仍然占主导地位,普通话的普及程度可能相对较低。

同时,普通话推广过程中也可能引发一些问题,比如对地方方言和语言多样性的冲击等。

因此,本调查旨在深入了解不同地区普通话的推广情况,并通过收集数据和分析结果,为普通话的推广提供参考和建议。

通过了解普通话推广的成效和问题,可以为普通话教育和语言政策的制定提供有益的参考和倡议。

同时,本调查也有助于促进中国各地区之间的交流和共享经验,推动普通话在全国范围内的普及和发展。

2.调查目的:本调查的主要目的是了解不同地区普通话的推广情况,并探讨普通话推广的成效和问题。

具体目的如下:(1)了解不同地区普通话的普及程度:通过调查各地区普通话的使用情况,了解普通话在不同地区的普及程度和推广效果。

(2)探讨普通话推广的成效:通过调查普通话推广后对交流和沟通的影响,了解普通话推广对于促进全国人民沟通和交流的效果。

(3)分析普通话推广中的问题:通过调查普通话推广过程中可能存在的问题和困难,探讨普通话推广面临的挑战和解决办法。

(4)提供参考和建议:通过收集数据和分析结果,为普通话的推广提供参考和建议,为普通话教育和语言政策的制定提供有益的倡议。

(5)促进交流和共享经验:通过调查各地区的普通话推广情况,促进中国各地区之间的交流和共享经验,推动普通话在全国范围内的普及和发展。

(完整版)推广普通话调查报告

(完整版)推广普通话调查报告

说好普通话圆梦你我他——关于定西市普通话规范运用的调查定西市安定区公园路中学王西贝李昌原谈谦月辅导教师郑宗成一、调查背景中国是举世闻名的文明古国,具有五千多年历史的礼仪之邦。

特别是我们的汉语,是人们传递信息、表达思想的重要工具。

1973年12月18日,28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言之一,其他五种语言分别为英语、俄语、法语、阿拉伯语和西班牙语。

而普通话,即“现代标准汉语”是现代中华民族共同的语言,使中国走向世界的标志语言。

从中也可以看出普通话多么重要。

而且中国是一个多民族的国家,地域辽阔,人口众多,方言复杂,迫切需要统一语言。

甘肃省定西市已建成“中国薯都”,成为开展全国马铃薯贸易交流盛会之地,因此急需对普通话进行规范。

为了了解定西市市民运用普通话的情况,以及怎样在定西市民中普及与规范普通话,我们组成了“普通话,让我们的生活更精彩”的调查普及活动小组,开展了对这一问题的调查和推广普通话活动。

同时我们还设计了一份调查提纲和调查表,到市内去问卷并请市民填写,和广大市民一一接触,请他们谈谈对定西市推广普通话,推行用语用字规范的认识和建议。

二、组员分工组长:王西贝组员:王西贝李昌原谈谦月马嘉艺南宗汗王剑虹时间:2015年9月20日,星期日地点:定西市安定区公园路、交通路、马铃薯市场一带分工:王西贝和南宗汗一组问卷,李昌原和王剑虹一组采访,谈谦月和马嘉艺一组进行普通话用语规范调查,由王西贝摄影。

三、调查过程1.前期准备(1)对调查问卷进行熟悉(2)准备普通话读音调查问卷(3)熟悉场地(4)进行人员分工和材料整理2.问卷经历9月14日上午9点,我们小组来到公园路、交通路,开始了“推广普通话”——定西市普通话规范运用的调查活动。

我和李昌原拿着调查表,在各个单位、店铺中进行调查。

我们走访了定西市教育局、安定区行政执法局、宏达装饰店、蓝色月光网吧、佰乐百超市、状元楼酒店、红太阳照相馆、马铃薯市场等许多地方,调查了许多的人,收获颇丰。

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说好普通话圆梦你我他——关于定西市普通话规范运用的调查定西市安定区公园路中学王西贝李昌原谈谦月辅导教师郑宗成一、调查背景中国是举世闻名的文明古国,具有五千多年历史的礼仪之邦。

特别是我们的汉语,是人们传递信息、表达思想的重要工具。

1973年12月18日,28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言之一,其他五种语言分别为英语、俄语、法语、阿拉伯语和西班牙语。

而普通话,即“现代标准汉语”是现代中华民族共同的语言,使中国走向世界的标志语言。

从中也可以看出普通话多么重要。

而且中国是一个多民族的国家,地域辽阔,人口众多,方言复杂,迫切需要统一语言。

甘肃省定西市已建成“中国薯都”,成为开展全国马铃薯贸易交流盛会之地,因此急需对普通话进行规范。

为了了解定西市市民运用普通话的情况,以及怎样在定西市民中普及与规范普通话,我们组成了“普通话,让我们的生活更精彩”的调查普及活动小组,开展了对这一问题的调查和推广普通话活动。

同时我们还设计了一份调查提纲和调查表,到市内去问卷并请市民填写,和广大市民一一接触,请他们谈谈对定西市推广普通话,推行用语用字规范的认识和建议。

二、组员分工组长:王西贝组员:王西贝李昌原谈谦月马嘉艺南宗汗王剑虹时间:2015年9月20日,星期日地点:定西市安定区公园路、交通路、马铃薯市场一带分工:王西贝和南宗汗一组问卷,李昌原和王剑虹一组采访,谈谦月和马嘉艺一组进行普通话用语规范调查,由王西贝摄影。

三、调查过程1.前期准备(1)对调查问卷进行熟悉(2)准备普通话读音调查问卷(3)熟悉场地(4)进行人员分工和材料整理2.问卷经历9月14日上午9点,我们小组来到公园路、交通路,开始了“推广普通话”——定西市普通话规范运用的调查活动。

我和李昌原拿着调查表,在各个单位、店铺中进行调查。

我们走访了定西市教育局、安定区行政执法局、宏达装饰店、蓝色月光网吧、佰乐百超市、状元楼酒店、红太阳照相馆、马铃薯市场等许多地方,调查了许多的人,收获颇丰。

(1)问卷调查在这次的活动中,我们进行了普通话问卷调查,想在这张简单的调查问卷中,发现问题,解决问题。

通过调查,我们想了解在广大定西市民中,是不是大家都会讲普通话,是不是经常讲普通话,是不是知道推广普通话宣传周等问题,希望在这次调查中了解一些平时不知道的东西,发现普通话推广中存在的根本问题和用语不规范的问题,想法设法改正一些不足之处。

在调查中我们了解到,大部分人都不知道“普通话推广周”是啥时候,只有一个市教育局的叔叔知道。

不过,会说普通话的人几乎达到100%,只会说一点的人很少。

并且,大部分人都觉得有必要说普通话,少数人认为并不一定每个人都需要说普通话。

在最后一项“你会和儿子用什么语言交流”的调查中,几乎每个人都会选择普通话和定西话,看来大家把普通话和定西话看的一样重。

在调查过程中令我印象最深刻的人是一位自行车行的老板,我们进去时,先请自行车行的伙计填表,但伙计告诉我们,自己没上过小学,不识字。

于是,我们请那位老板填表,老板立刻连连挥手,说自己连幼儿园都没上过,可伙计告诉我们,老板初中毕业都好久了,这样的事情在调查过程中发生的很多。

我觉得那位自行车老板可能是看着这张纸上,密密麻麻的问题,不敢接受我们的采访,怕在自己的员工面前丢脸吧!(2)读音调查在这次的活动中,我们进行了一个普通话读音的调查,我们想在这张简单的调查问卷中,发现问题并努力解决。

通过调查,我们想了解在广大定西人中间,大家讲普通话存在什么问题,是平翘舌音不分、多音字不分、前后鼻音不分、声调不分还是不会读。

并对此进行分析,并提出建议,让定西人知道自己的不足,努力改正。

在这次的的调查活动中,给我印象深刻的是一位上过高中的阿姨,当我请她把这几个词:山冈,给予,撤了……读一下的时候,她竟然连多音字母都分不清,她把给(jǐ)予读成给(geǐ)予,更离谱的是她竟然把撤(chè)了给读成撒(sǎ)了。

事后,当我们调查完了的时候,那位阿姨说了一句:“好丢脸啊!都怪以前没学好!”就匆匆离开了。

这下我才知道,学好基本功是多么的重要。

不仅丢面子,还少了与人沟通的方法。

在这次的活动中,虽然辛苦无比但收获颇多,来看看我们的调查结果吧,这可是我们的劳动果实呢!四、调查结果1.普通话问卷调查推广普通话问卷调查表(节选)我们还从这些调查数据中了解到很多呢!从这个调查表中我们可以看出大部分人都会讲普通话,也经常讲普通话,会一点和不会的人有,但不是很多,所以现在大家都比较习惯用普通话来交流,但是知道推广普通话宣传周的人就寥寥无几了,这说明大家对这个推广普通话宣传周不是很重视,没有多少人知道。

2.普通话读音调查(1)平翘舌音不分第一位接受采访的是一位推销员,一位中年叔叔,他用一种特殊的口音,把“山岗”的“山”读成了“sān”,把“撤了”的“撤”读成了“cè”,更气愤的是,他竟把“厕所”念成了“chèsuǒ”该念翘舌音的念成了平舌音,该念平舌音的却念成了翘舌音。

(2)多音字不分接着我们又采访了一位上过高中的阿姨,她竟连简单的多音字读音也记混了,把“纸很薄(bao)”的“薄”错读成了“薄(bó)”,把该念“薄(bó)”的“薄(bó)弱”却读成了“薄(báo)弱”,念到了高中,连规范的多音字读音也掌握不好,我真替她感到难过。

(3)前后鼻音不分接下来被采访的一位书店收银员,把“深情(shēn qíng)”一词读成了“深情(shēng qín)”两个字都分别念错了前后鼻音,还把“上当(dàng)”的“当”字读成了前鼻音的“当(dàn)”,属于前后鼻音不分。

(4)声调不分还有一位饰品店店主的阿姨,字音的声调不分,把“山岗(shān ɡǎn ɡ)”的“岗”读成了第一声“岗(gāng)”,把“尽管(jǐn guǎn)”该念第三声的“尽”读成了“尽(jìn)”虽然是店主,却连一口标准的普通话都不会,真令我感到痛心。

(5)不会读另外还有一位过路的老奶奶,我们向她说明由来,并请他配合我们读词语时,他一脸茫然,用方言对我们说:“我听不懂!”不会普通话,与人交流就少了一道桥梁,生活是多么不方便啊!在这次活动中,我们发现读不准的人比读得准的人多的多,还有不会读的呢。

不信就看看统计图吧3.用语用字调查各类用语用字的不规范同学们,心动不如行动,让我们把不规范字消灭掉吧!(王西贝)错别字,像毒品,我们坚决远离它!(李昌原)全社会的人们,行动起来吧,让那些不规范字见鬼去吧!(谈谦月)使用宣传规范字,人人有责。

(南宗汗) ……“東興飯店、五福茶藝……(马嘉艺)各类不规范字比率从调查统计数据可以看出:公共场所不规范用字的现象很严重,而这里又恰恰是人群密集的地方,会给人们办事带来不便。

因此,我们觉得政府应该重视,以行政命令来规范公共场所的用字。

其次,媒体,商品不规范用字的现象也比较严重。

随着社会的发展,人们越来越依赖于媒体来了解信息,因此,整顿规范媒体、商品市场规范用语用字也是一件迫在眉睫的事。

五、调查结论:普通话调查统计图1.普通话的使用①年龄越小越易说普通话;②学校说普通话普及率最高,以体力劳动为主的建筑业的叔叔卿姨说普通话的普及率最低;③市区内人大都能说普通话,也知道普通话重要,但又不常说;④在推广普通话上,一些定西人有畏难情绪;⑤大家认为,从我做起是最好的方法。

2.用语用字的规范化我们还从广告、店名、杂志等书面用语的调查中发现如下现象:①有方言土语;②有错别字;③滥用成语、俗语;④有语法错误;⑤繁体字与简体字混用。

六、调查建议:1.创造说普通话的气氛。

2.加强宣传,如“写横幅”“发宣传单”……3.多开展一些关于普通话的活动,针对定西人平翘舌音不分、多音字不分、前后鼻音不分、声调不分、不会读,进行宣传。

4.可以定时去街上推广普通话,要多说普通话,多了解普通话的知识。

5.让小孩教大人说普通话,让孩子参加推广普通话的工作。

6.加强学校的管理,使普通话普及率大幅度上升。

我们呼吁:全社会的每个公民都来关注我们母语的健康发展。

七、调查感想王西贝:普通话是我国通用的一种语言,可为什么那么多人说不准普通话呢?在中国悠久的历史长河中,许多帝王和先贤都很重是共同语的形成和推广。

春秋战国时期,孔子首先提出使用“雅言”(古时后的普通话)。

普通话已经有悠久的历史了,就连古人都知道推广普通话,说好普通话,我们现代人不更要讲好普通话了吗?谈谦月:现在人们普通话说不准有两大原因:1.以前的老师普通话也不太准,听我妈说,那只有平舌音和后鼻音。

2.有许多大人工作时,都用定西话不说普通话,就不会说了。

李昌原:通过大半天的调查,我觉得每个人对普通话都是比较重视的,特别是教育局、行政局的叔叔,在几十个人中脱颖而出,但是,普通话重视,定西话也应该重视,我们可不能忘记母语哟!在这里,我想给那些认为不一定每个人都要会说普通话的叔叔阿姨提点建议:普通话是中国的一大标志,作为一个中国人,我们应该要会说普通话,做一个合格的中国人!马嘉艺:普通话是人与人沟通的方式, 可大部分人都觉得有必要说普通话,少数人认为并不一定每个人都需要说普通话。

这样只会减少我们与人、特别是外地人的交流,为了我们更方便的交流,希望大家都能学好普通话!王剑虹:通过这次活动,我知道了,人们已经意识到了到了普通话的重要性,明白了普及普通话的重要性,知道了必须统一语言,这样就不会导致到外地听不懂方言了。

八、日记中的感悟坚持就是胜利(片段)王西贝九月二十日上午,我们小组来到了公园路,开始了“推广普通话”的综合活动的调查。

本以为这次的活动是很简单的,可到了后来,我才知道这次活动没有我想像的那么简单。

在这次“推广普通话”的综合活动调查中,让我印象深刻的是一位杂货店的老板。

刚开始的时候,我用普通话来跟他交流。

他一听到我说的是普通话就连连摆手,用定西话说道:“我听不懂,你说定西话好吧!”没办法我只好硬挺着头皮上了,一边想一边用生疏的定西话说道:“你……会不会……讲普通话……?”“哦,”这位叔叔说道“我会一点。

”接着,我一句他一句就这么说上了。

到了最后,我已经被这份儿“翻译”弄得头昏脑胀了。

问出的每个问题,那位叔叔到明白了我的意思,而我自己呢?却是丈二和尚——摸不着头脑。

最后的问题也问不下去了,这时特别想放弃,结束这次调查。

可是看着这个叔叔期待的眼神,我又坚持了下来。

继续用半生不熟的定西话讲述着一个个问题。

而那位叔叔呢?期待的看着我,并告诉我他的看法。

过了好久,终于问完了,我拿着这份来之不易的调查问卷,心里特别激动。

如果这次我放弃了,那么就不会有这份调查问卷。

我明白了,在以后的日子里做什么事都要坚持不懈,不能放弃。

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