急性阑尾炎说课课件.ppt
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2020/10/5
九 治疗方法
• 1、非手术方法 • 2、手术方法
2020/10/5
1、 非手术治疗适应症
（１）无合并症的普通类型急性阑尾炎： 急性单纯性； 轻型化脓性。
（２）阑尾周围脓肿。
2020/10/5
非手术治疗措施 （１）抗生素治疗： （２）中医中药治疗：
2020/10/5
2、 手术治疗适应症
（１）有并发症的急性阑尾炎； （２）慢性阑尾炎病史、复发性阑尾炎； （３）特殊类型急性阑尾炎； （４）非手术无效者、
卫 生部 规 划 教 材 全国中等卫生学校教材 《外科学》吕树森主编
急性阑尾炎
说课课件
2020/10/5
2020/10/5
教材分析
• 教材整体分析 • 本节地位分析 • 教学目标分析 • 教学重难点分析
2020/10/5
《外科学》吕树森主编 卫生部规划教材
• 教材特点:以培养中级实用型卫技人才为目标 ，以新的教学大纲为依据，体现“思想性、 科学性、先进性、启发性、适用性”，强调 “基本理论知识、基本实践技能、基本态度 方法”。
采用提问和讲解案例等提高兴趣； 指导学生采用对比、归纳等学习方法。
2020/10/5
• 多媒体 • 课件
课前准备
2020/10/5
说教学过程
• 新课导入 • 新课讲授 • 课堂小结
2020/10/5
导入过程： 1 对上节课所学的另一急腹症急性肠梗阻提 问。 2 引出本课内容。
设问：急性肠梗阻和急性阑尾炎有何区别？
2020/10/5
一 解剖生理
二 生理特点： （１）退化的肠管
（２）“淋巴器官”
（3）讲解阑尾的位置、阑尾动脉、阑尾静脉
2020/10/5
二病 因
１、神经反射学说； ２、阑尾腔梗阻学说； ３、细菌感染学说。
2020/10/5
三病 理
１、急性单纯性阑尾 炎； ２、化脓性阑尾炎； ３、坏疽性阑尾炎； ４、并发阑尾周围脓 肿； ５、并发急性腹膜炎。
１、急性阑尾炎诊断依据：
2020/10/5
◆ 依据典型的临床表现；
◆鉴别不典型的急腹痛。 （鉴别诊断）
２、临床分类：
（１）无并发症的急性阑尾炎； （２）有并发症的急性阑尾炎： （３）慢性阑尾炎急性发作，与
复发性阑尾炎； G （４）特殊类型急性阑尾炎：
2020/10/5
2020/10/5
2020/10/5
• （２）可协助诊断的体征：
•
①结肠充气试验；
•
②腰大肌试验；
•
③闭孔Baidu Nhomakorabea试验；
•
④直肠指检。
2020/10/5
结肠充气试验
教 学 过 程
新 课 学 习
2020/10/5
闭孔肌试验
腰大肌试验
（３） 阑尾穴压痛
2020/10/5
六 实验室检查
血常规化验 尿常规化验
2020/10/5
七 诊断与临床分类
• 能力目标：1、培养学生临床实践的意识 2、培养学生理论联系实际的能 力。
–思想目标：培养学生严谨踏实的工作态 度。
2020/10/5
确定重点难点的依据：依据教学目标确定 重点；依据学生的认知能力和教学经验确 定难点。
教学重点：急性阑尾炎的临床表现和治 疗
教学难点：急性阑尾炎的鉴别诊断
2020/10/5
2020/10/5
急性单纯性阑尾炎和 化脓性阑尾炎解剖图
2020/10/5
坏疽性阑尾炎和阑尾周围脓肿解剖图
2020/10/5
四 临床症状
•（１） 腹痛； 典型者： 转移性右下腹痛； 不典型者： 开始即右下腹持续性痛 …
： （２）胃肠道症状；
（３） 全身症状；
2020/10/5
2020/10/5
教学内容的组织与安排 • 第一课时急性阑尾炎的病因、病理、临床表现
的学习； • 第二课时急性阑尾炎的鉴别诊断和治疗；
2020/10/5
学情分析与采取的策略
学生现状分析： 我带的是07级医学班，学生掌握了一定的医
学基础理论知识，但学生的学习动机不足，学 习毅力较差，且不注意学习方法，学习效率低 。 采取的策略：
阑尾周围脓肿有扩散趋势者。
2020/10/5
手术方法 • 1、阑尾切除术 • 2、阑尾脓肿切开引流术
2020/10/5
课堂小节
1、请学生回答急性阑尾炎和急性肠梗 阻的区别 2、总结这堂课所学的知识 3、布置作业 4、介绍下节课内容：观看急性阑尾炎 录像和急性阑尾炎病案讨论
2020/10/5
谢谢大家
2020/10/5
本节内容在教材中的地位和作用 • 是第十三章第五节的内容 • 是临床最常见的急腹症 • 对于掌握外科学常见病多发病有重要作用
2020/10/5
确定教学目标的依据：根据教学大纳要求和 培养实用型人才的要求，结合学生特点。
• 知识目标：1、掌握急性阑尾炎的临床表现 、诊断、治疗
2、熟悉急性阑尾炎的病因、 病 理、鉴别诊断
九 治疗方法
• 1、非手术方法 • 2、手术方法
2020/10/5
1、 非手术治疗适应症
（１）无合并症的普通类型急性阑尾炎： 急性单纯性； 轻型化脓性。
（２）阑尾周围脓肿。
2020/10/5
非手术治疗措施 （１）抗生素治疗： （２）中医中药治疗：
2020/10/5
2、 手术治疗适应症
（１）有并发症的急性阑尾炎； （２）慢性阑尾炎病史、复发性阑尾炎； （３）特殊类型急性阑尾炎； （４）非手术无效者、
卫 生部 规 划 教 材 全国中等卫生学校教材 《外科学》吕树森主编
急性阑尾炎
说课课件
2020/10/5
2020/10/5
教材分析
• 教材整体分析 • 本节地位分析 • 教学目标分析 • 教学重难点分析
2020/10/5
《外科学》吕树森主编 卫生部规划教材
• 教材特点:以培养中级实用型卫技人才为目标 ，以新的教学大纲为依据，体现“思想性、 科学性、先进性、启发性、适用性”，强调 “基本理论知识、基本实践技能、基本态度 方法”。
采用提问和讲解案例等提高兴趣； 指导学生采用对比、归纳等学习方法。
2020/10/5
• 多媒体 • 课件
课前准备
2020/10/5
说教学过程
• 新课导入 • 新课讲授 • 课堂小结
2020/10/5
导入过程： 1 对上节课所学的另一急腹症急性肠梗阻提 问。 2 引出本课内容。
设问：急性肠梗阻和急性阑尾炎有何区别？
2020/10/5
一 解剖生理
二 生理特点： （１）退化的肠管
（２）“淋巴器官”
（3）讲解阑尾的位置、阑尾动脉、阑尾静脉
2020/10/5
二病 因
１、神经反射学说； ２、阑尾腔梗阻学说； ３、细菌感染学说。
2020/10/5
三病 理
１、急性单纯性阑尾 炎； ２、化脓性阑尾炎； ３、坏疽性阑尾炎； ４、并发阑尾周围脓 肿； ５、并发急性腹膜炎。
１、急性阑尾炎诊断依据：
2020/10/5
◆ 依据典型的临床表现；
◆鉴别不典型的急腹痛。 （鉴别诊断）
２、临床分类：
（１）无并发症的急性阑尾炎； （２）有并发症的急性阑尾炎： （３）慢性阑尾炎急性发作，与
复发性阑尾炎； G （４）特殊类型急性阑尾炎：
2020/10/5
2020/10/5
2020/10/5
• （２）可协助诊断的体征：
•
①结肠充气试验；
•
②腰大肌试验；
•
③闭孔Baidu Nhomakorabea试验；
•
④直肠指检。
2020/10/5
结肠充气试验
教 学 过 程
新 课 学 习
2020/10/5
闭孔肌试验
腰大肌试验
（３） 阑尾穴压痛
2020/10/5
六 实验室检查
血常规化验 尿常规化验
2020/10/5
七 诊断与临床分类
• 能力目标：1、培养学生临床实践的意识 2、培养学生理论联系实际的能 力。
–思想目标：培养学生严谨踏实的工作态 度。
2020/10/5
确定重点难点的依据：依据教学目标确定 重点；依据学生的认知能力和教学经验确 定难点。
教学重点：急性阑尾炎的临床表现和治 疗
教学难点：急性阑尾炎的鉴别诊断
2020/10/5
2020/10/5
急性单纯性阑尾炎和 化脓性阑尾炎解剖图
2020/10/5
坏疽性阑尾炎和阑尾周围脓肿解剖图
2020/10/5
四 临床症状
•（１） 腹痛； 典型者： 转移性右下腹痛； 不典型者： 开始即右下腹持续性痛 …
： （２）胃肠道症状；
（３） 全身症状；
2020/10/5
2020/10/5
教学内容的组织与安排 • 第一课时急性阑尾炎的病因、病理、临床表现
的学习； • 第二课时急性阑尾炎的鉴别诊断和治疗；
2020/10/5
学情分析与采取的策略
学生现状分析： 我带的是07级医学班，学生掌握了一定的医
学基础理论知识，但学生的学习动机不足，学 习毅力较差，且不注意学习方法，学习效率低 。 采取的策略：
阑尾周围脓肿有扩散趋势者。
2020/10/5
手术方法 • 1、阑尾切除术 • 2、阑尾脓肿切开引流术
2020/10/5
课堂小节
1、请学生回答急性阑尾炎和急性肠梗 阻的区别 2、总结这堂课所学的知识 3、布置作业 4、介绍下节课内容：观看急性阑尾炎 录像和急性阑尾炎病案讨论
2020/10/5
谢谢大家
2020/10/5
本节内容在教材中的地位和作用 • 是第十三章第五节的内容 • 是临床最常见的急腹症 • 对于掌握外科学常见病多发病有重要作用
2020/10/5
确定教学目标的依据：根据教学大纳要求和 培养实用型人才的要求，结合学生特点。
• 知识目标：1、掌握急性阑尾炎的临床表现 、诊断、治疗
2、熟悉急性阑尾炎的病因、 病 理、鉴别诊断