《从现在开始》课件PPT

合集下载

新人教版七年级上册语文第7课《散文诗两首 》课件3(共62张PPT)

新人教版七年级上册语文第7课《散文诗两首 》课件3(共62张PPT)
冰心的创作内容大致包括: 母爱、童真、自然三个方面。以 宣扬“爱的哲学”著称,而母爱, 就是“爱的哲学”的根本出发点。
花瑞: ruì 花开的好预兆。 莲蓬: 烦闷: lián pénɡ 莲花开过后的花托。 菡萏: 心情不畅快。 亭亭: hàn dàn 荷花,文中指含苞待放。 适意: 徘徊: ①形容高耸; ②形容人或花木美好,同“婷婷”。 欹斜: 舒适。 遮拦: pái huái ①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决。 荫蔽:
为我们遮风挡雨的人。文章卒章显志,抒发了对 伟大无私的母爱的赞美之情。
作用:点明主旨,深化文章主题。
【语言品析】
象征着人生路上的 风雨雨雨、坎坷、磨难。
母亲啊!
你是荷叶,我
是红莲,心中
的雨点来了,
除了你,谁是
我在无遮盖天
空下的荫蔽?
感悟母爱(仿写句子)
母亲啊,如果我是小船,您就是避风港,狂风暴雨来临 时,除了你,谁是我在无遮拦大海中的依靠?
注意重音、语速、节奏、感情 (这首诗的感情基调是舒缓、温 馨、深情的。)
用自己的语言概括诗歌大意,看谁 概括得好!
借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母 亲“捉迷藏”的画面,以儿童特有的方式表 现对母亲的感情,表现了家庭之爱和人类天 性的美好与圣洁。
议一议
1、“我”是借助什么来表达自己对母亲
合 的爱的?
(凋零、枯萎)
师:对,如果红莲没有了荷叶的保护, 就会像文中的那株白莲。
请一个同学说说:文中白莲的结局怎样? (请看图片)
作者通过对比,白莲和红莲都经历了一场 风雨袭击,因为白莲没有荷叶保护所以凋 零散飘,而红莲在荷叶的细心保护之下, 健康、安全、快乐地生活着。作者就是被 这样一幅画面所感染和感动。作者触—— 景——生——情,以——花——喻——人!

第7课《散文诗二首》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

第7课《散文诗二首》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

作者为什么把孩子想象为金色花? 1.金色花是最美丽的圣树上的花朵,赞 美孩子可爱。
2.象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽。 “我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响”, 这一段写出了孩子的什么特点? 本段以儿童特有的方式表达对母亲的感 情,构成一幅儿童嬉戏的画面。听着母 亲的呼唤,“我”“暗暗”“匿笑”“一声儿 不响”,表现了孩子的调皮、可爱、活 泼、天真。
1.我要变作一串珍珠项链,挂在妈妈脖子上,让 妈妈更美丽。 2.我要变作小鸟,时刻飞在妈妈身边,唱出美妙 的歌给妈妈听。 3.我要变作影子,她到哪里我到哪里,永不分离。 4.我要变作手,代替她做烦琐的家务劳动。 5.我要变成了一个美丽的发卡,别在妈妈的秀发 上,让她更加年轻漂亮。 6.假如我变成了妈妈的手,我要帮妈妈分担家务, 让她不再那么操劳。 7.假如我变成了一个可爱的小丑,我要表演很多 有趣的节目,逗妈妈开心,让她笑口常开。
(原文)你到哪里去了,你这坏 孩子?
(改动)你到哪里去了,你这坏 孩子!
这是一种十分调皮的语气,
满是撒娇的情绪,和母亲非常亲 昵。但是把妈妈去掉,这句话的 语气就会变得非常生硬,表现的 是犯了错的孩子叛逆、不肯认错 的态度。
(原文)你到哪里去了,你这坏孩 子?
(改动)你到哪里去了,你这坏孩 子!
主旨:《金色花》通过写一个儿童把自己想象成 一朵金色花,并由此引发联想:与妈妈“捉迷藏”, 让妈妈嗅到花香,将影子投在妈妈所读的书页上等, 以此来表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好 和圣洁。
• 这首诗诗人想像“我变成了一朵 金色花”来表达纯真的母子之爱, 借助一种具体的形象来抒发情感是 本文的一个巧妙的手法。即是托物 寄情的写法。
第②③段写莲,先平淡地叙述,这样写 有什么作用?

《从现在开始》小学教案

《从现在开始》小学教案

《从现在开始》小学教案《从现在开始》小学教案【教学要求】1、知识目标:学会本课生字新词,理解课文内容。

2、能力目标:体会各动物不同的心情,有感情地朗读课文,并能表演出来。

3、情感目标:⑴通过朗读,表演,感受本文的情趣。

⑵懂得要尊重别人的生活习惯,要互相尊重的道理。

【教学重点】理解课文内容,有感情地朗读并表演课文。

【教学难点】体会课文中的道理。

【教学时间】两课时。

【教学过程】第一课时一、谈话引入1、出示课题。

齐读课题。

2、、小朋友,这课是讲动物的故事。

老师要带大家到动物王国去参观参观。

想去看看吗?(示课件:各动物画面)过渡:动物王国里有许多可爱的小动物,他们最喜欢跟认真学习,团结合作,肯动脑筋的小朋友交朋友。

二、自读课文,读准生字新词1、为了顺利到达动物王国,请小朋友自读课文,有不会认的字看每页书下的拼音,多读几遍。

(生自读,师巡视。

)2、同桌互相读生字新词卡片,互相纠正字音。

反馈:(示生字课件)现在我们到了动物王国前的小路上,小路中有许多障碍挡着路,(点击出字)只要读正确上面的字,这些挡路障碍就会自动消失。

(指名读生字,重点指导翘舌,后鼻韵等。

再读字组成的词、句。

)障碍1:始、兽、之、轮、期(重点指导前三个翘舌音。

)相应句子:从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期。

谁做得最好,谁就是森林里的新首领。

障碍2:第、任、鹰(注意鹰是后鼻韵)相应词:上任、猫头鹰障碍3:惯、式、(式要翘舌。

)相应句子:每个动物都照自己习惯的方式过日子。

(师范读,指导停顿)障碍4:眯、郑(郑是后鼻韵,翘舌)郑重(指导领会郑重的意思。

)障碍5:熬3、这些字去掉拼音你还能认吗?抽读生字卡片。

9个我会认中生字。

分男女,开火车等形式读。

4、小朋友读得真好,看,路已经畅通无阻了。

出示课件:已去掉障碍的路。

三、再读课文,做到正确,流利过渡:生字大家都会读了。

课文能读好吗?1、四人组读课文。

要求:正确,流利。

夸夸小伙伴读得好的地方,帮帮小伙伴读得不足的地方。

第四章社会主义改造 PPT课件

第四章社会主义改造 PPT课件

2)、新民主主义社会政治上的特征
政治上实行工人阶级领导的各革命阶级联合专 政的人民民主专政 (民族资产阶级作为一个阶级还存在,并在国家 政权中占有一定地位)
8
3.新民主主义社会的主要矛盾
➢ 两条道路:资本主义道路与社会主义道路 两个阶级:资产阶级与工人阶级
中国社会向

社会主义转变

9
(二)新民主主义向社会主义转变的必然性
20
二、党在过渡时期的总路线
总路线
工业化 三大改造
主体


手工业
两翼
资本主义工商业
21
二、党在过渡时期的总路线
(三)过渡时期总路线的特点---社会主义工业化与社会
主义改造同时并举
社会主义工业化(主体) 社会主义改造(两翼)
解决生产力 解决生产关系
过渡时期总路线从生产力与生产关系的辩证关系出发, 提出了反映落后国家社会主义发展规律的新思路,即把建设 与改造并举,要求把国家工业化和社会主义三大改造紧密地 结合起来,在社会改革中保持生产力的同步发展。其实质是 在生产力发展的基础上改变所有制的问题。
31
(二)、资本主义工商业的社会主义改造
1.对资本主义工商业改造的必要性与可能性
➢必要性—民族资本两面性 对有利于国计民生的积极作用加以利用,不利于
国计民生的消极作用加以限制和改造。利用就是在 一定时期内允许对国计民生有利的资本主义工商业 继续存在,并有一些发展。
32
限制就是限制其不 利于国计民生的消极 作用,把资本主义的 剥削、无政府状况和 投机活动限制在一定 范围之内。
14
15
结论
➢中国革命由新民主主义向社会主义 的转变,是历史与现实、国际与国 内各种因素合力作用的结果,反映 了历史发展的趋势。

详细成功八步 ppt课件

详细成功八步 ppt课件
详细成功八步
2、名单越大越好
1、不要死盯住一个人。每当想起一个人,同时 要写下与他相关的整体人群的名字。死盯住一 个人,会浪费你很多时间,也显得你在推荐中 没有姿态。
2、尽快列一份100-300人的名单,写出他们的 姓名、年龄、职业、和你的关系、经济情况、 人际关系、需求、能力等。至少要和你的领导 人一起做一次分析。
详细成功八步
第三步:列名单
列名单、邀约、讲解事业、跟进是这个 生意中的行动圈,列名单是第一步。
在交互式合作生意中,人际、时间是两 个最大的资源。
珍惜和善于开发你的名单,就是保护和 拓展你最大的财富。
详细成功八步
第三步:列名单
一、列名单的三个原则 1、不做判官:预先判定谁会做,谁不会做 2、名单越大越好 。 3、不要丢失名单
军队的战友、朋友:20人 你的近亲兄弟姐妹:30人 业务往来的朋友:20人 你和种种亲戚:20人 历来工作同事:20人 你国外的朋友:5人 孩子的老师:10人 球友、牌友:50人 给你看病的医生:10人。
思考方式。 ☆ 改变从自身开始:不要试图改变任何人,要改
变就先改变自己。 ☆ 改变从小事开始:如建立专业化的、成功的个
人形象。 ☆ 改变从现在开始:起而行胜于坐而思。你要行
动!立即行动!现在就行动!“跟着行动走, 感觉自然来。”
详细成为百分百的产品爱用者,从自用
近); ☆ 朋友(千万不要忘记过去的老朋
友); ☆ 一面之交者和新结识的人。
详细成功八步
两种列名单的方式
2、职业法(适合列100300人名单):
幼儿园同学:5人 邻居:30人 小学同学:10人 商店服务员:20人 中学同学:20人 成人教育同学:10人 大学同学:20人 出租车司机:10人 你的父母:1人

第7课《散文诗两首》课件(共29张PPT)

第7课《散文诗两首》课件(共29张PPT)

合作探究:
1、朗读感悟,把握整首诗的朗读基调。 你认为该用什么样的语速和感情基调来
朗读? (明确:稍快,喜悦、舒缓、温馨、深情, 读出母子之爱和儿童特有的调皮)
朗读感悟,深入理解,体验情感。(先由学生圈点勾画,朗读品味) 以下诗句应读出怎样的语气: ①、假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在
拓展提升:
母爱就在我们身边,她像一股涓涓的溪流时时 刻刻地滋润着我们。谁不应该感谢母亲、报答母 亲呢?如果你忽然具备了文中小男孩的神力,你 准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意?
示例:我要变成一股清风抚摸着你;我要变成 水中的涟漪,当你浴时,把你吻了又吻。(泰戈 尔《告别》)

你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢?
金色花
又译作:“瞻波伽”或“占波”,
印度圣树,木兰花属植物,
开金色碎花。
金色花
假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,
笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却
一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告
空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗? (要读出孩子的调皮,得意,骄傲。) ②、你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?” (要读出母亲的焦急惦念。) ③、“我不告诉你,妈妈。” (要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。) ④、“你到哪里去了,你这坏孩子?”-----为什么妈妈见了面,说“你这
课堂小结:
《金色花》让我们感受到了一种浓浓 的母子之情,正是因为母亲无私的爱, 才会引发“我”奇妙的想象,把自己变 成一朵金色花来回报母亲的爱,从而也 体现出“我”对母亲最圣洁、最美丽的 爱。

人教部编版七年级语文上册第7课《散文诗二首》优秀PPT教学课件

人教部编版七年级语文上册第7课《散文诗二首》优秀PPT教学课件

《荷叶·母亲》
语言质朴平实,宁静淡远。 作者以清丽的笔调,描述了一朵红莲被风雨打得左 右倾斜,红莲旁的大荷叶倾侧覆盖在红莲上,无惧无畏 地守护着红莲,正如母亲呵护着儿女一般的情景,表达 了对母亲由衷的感激和爱恋。平实中蕴涵真情,让人回 味无穷。
《金色花》《荷叶·母亲》
托物言情,联想、想象丰富。 《金色花》借助丰富的想象,把儿童想象成一朵金色花,
感悟文本 初读课文,给文章划分层次。
第一部分 ①~③
第二部分 ④~⑦
第三部分 ⑧、⑨
写得到两缸莲花和 由此引起的回忆。
写雨打红莲时荷叶 护莲的感人情景。
直接抒情,讴歌伟 大而无私的母爱。
精读文本 1.作者在风雨中三次观看红莲,红莲面对的环
境及表现分别是怎样的?
第一次 第二次 第三次
环境 半夜雨声繁杂 早起浓阴的天 雷声作了,大雨
金色花
泰戈尔
作家作品
泰戈尔(1861—1941),印度作家、诗 人。获1913年诺贝尔文学奖。他的创作对印 度文学的发展影响很大。主要作品有长篇小 说《沉船》《戈拉》,剧本《摩克多塔拉》 《邮局》《红夹竹桃》,诗集《吉檀迦利》 《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的 诗歌格调清新,具有民族风格,又带有神秘 色彩和感伤情调。
5.试读以下诗句,说说应读出怎样的语气。
(1)假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高 枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
要读出孩子的调皮、得意、骄傲。 (2)你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”
要读出母亲的焦急惦念。 (3)“我不告诉你,妈妈。”
要读出孩子的淘气、机灵、撒娇和对母亲的爱恋。 (4)“你到哪里去了,你这坏孩子?”

部编版《少年中国说(节选)》PPT课件

部编版《少年中国说(节选)》PPT课件

“少年智则国智……少年雄 于地球则国雄于地球。”作为 当代的少年,你将怎样做?
35
我们是幸福的新一代,也是负有重大责 任的新一代。让我们弘扬民族精神,再现中华 之雄魂,发扬“不怕苦、不怕累、勤学好问” 的精神,学知识、练技能、强体魄,树爱国之心 立报国之志,时刻准备着为我们伟大祖国的繁 荣和富强贡献力量。
少年
少年智 少年富 少年强 少年独立 少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于地球
中国
国智 国富 国强 国独立 国自由 国进步 国胜于欧洲 国雄于地球
少年的责任 非常重大,我们 每个少年都要肩 负起自己的责 任,因为国家的 强大靠的是少 年。
32
“智”了就会“富”, “富”了就会“强”,
从句子的内容上看, 其意思是一步步向前推 进的。作者先写“智”
我认为,有志者事竟成!作为青年,我们要 立志做道德高尚的人。在家要听长辈的话,在 学校要听老师的教导,从小事做起,从现在开 始,努力提高自身的科学文化水平和道德修 养,为实现美丽的中国梦而努力奋斗。
25
26
第一自然段: 从小到大介绍中国少年的责任。
第二自然段: 歌颂少年中国的蓬勃生命力。
第三自然段: 抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。
27
朗读第一自然段, 说说这个自然段采用了怎样的结构方式?
28
第一自然段采用总分的结构方式
29
故今日之责任,不在他人,而全 总 第一句为总起句,
起引领全段的作用。
请欣赏 赵忠祥朗诵《少年中国说》
21
朗诵
少年中国说(节选)
点击下一页
22
朗读指导
课文课句感悟充沛,气势磅礴,而且句式整 齐,读起来朗朗上口。朗读时,要以饱满的感情、 昂扬的语调来表现作者坚定和执着的信心。

小学语文部编教材解析ppt课件

小学语文部编教材解析ppt课件
• 语文要素:即“语文学习的目标和要求”,包括基本的语文知识,必备 的语文能力,适当的策略和良好的习惯。以语文要素为主线、明线,体 现在单元的导语上。一看导语就知道这个单元训练什么,该抓什么语言 训练点。
重建语文知识体系
• 新增“策略单元”“习作单元”“文体单元”,新增“交流平 台”/“字词句运用”“词句段运用” /“和大人一起读”“我爱阅 读”“快乐读书吧”“我爱阅读”/“识字加油站”“书写提示”等栏目。
语文教学的转型
教什么
学习语言文字运用
怎么教(学) 综合性实践性课程
怎么评
核心素养
精准的语文知识 实用的语文能力
情境化 活动化 综合化 学本化
知识主体化-技能熟练化-素养稳定化、自动化
“得阅读者得天下” “让世界成为考生的试题” “思维品质决定高度”
——德宏观教
归根结底
国家使命:立德树人(德育为魂) 学科价值:学习语言文字运用(魂要附体)
增加古诗文
部编一年级 教材变化
强化语言运用
强调综合训练
编入课外阅读
陈先云:语言文字训练的系统性
部编教科书,努力构建符合语文学习基本规律,适合学生 身心发展特点的语文能力发展体系。语文训练的基本要素,包 括必备的语文知识、基本的语文能力,适当的学习策略和学习 习惯等,分成若干个知识或能力训练的“点”,统筹规划训练 目标的序列,并按照一定的梯度,落实在每个年级的相关内容 中,努力体现语言文字训练的系统性。
《大小多少》 《小书包》 《升国旗》
一下
识字方式
识字教学内容
字族
《小青蛙》
(形声字识字)
《动物儿歌》
谜语识字
《猜字谜》
归类识字
《春夏秋冬》 《姓氏歌》

小学语文课件包

小学语文课件包

载 .rar 4《 小 鹿 的 玫 瑰 花 》课 件 打
载 .rar 5《 一 株 紫 丁 香 》 课 件 打 包
包 下 载 .rar 5 《泉水》 课 件 打 包 下 载 .rar 6《 雷 锋 叔 叔 你 在 哪 里 》课
下 载 .rar 6《 我 选 我 》 课 件 打 包 下
载.rar 2《 春 雨 的 色 彩 》课 件 打 包
课 件 打 包 下 载 .rar 识 字 ( 一 ) 2《 口 耳 目 》 课
下 载 .rar 3《 邓 小 平 爷 爷 植 树 》课 件
件 打 包 下 载 .rar 识 字 ( 一 ) 3《 在 家 里 》 课
打 包 下 载 .rar 4 《春晓》 课 件 打 包 下 载 .rar 4 《村居》 课 件 打 包 下 载 .rar 5《 看 电 视 》 课 件 打 包 下
包 下 载 .rar 22 《 我 为 你 骄 傲 》 课 件 打
下 载 .rar 25.2 《 赠 汪 伦 》课 件 打 包 下
包 下 载 .rar 23 《 三 个 儿 子 》 课 件 打 包
载 .rar 26《 红 领 巾 真 好 》课 件 打 包
下 载 .rar 24 《 玩 具 柜 台 前 的 孩 子 》
下 载 .rar 33 《 火 车 的 故 事 》 课 件 打
包 下 载 .rar 34 《 小 蝌 蚪 找 妈 妈 》 课 件
打 包 下 载 .rar 选读课文《好孩子》课件
打 包 下 载 .rar 一年级下册《语文园地
1-8 》 课 件 打 包 下 载 .rar 一 年 级 下 册 《 识 字 1-8 》
下 载 .rar 《 小 兔 运 南 瓜 》课 件 打 包 下 载 .rar

部编版语文七年级上册第二单元《散文诗两首》课件18张优质课件PPT

部编版语文七年级上册第二单元《散文诗两首》课件18张优质课件PPT

散文诗两首
《金 色 花》 《荷叶•母亲》
文体知识
• 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性 的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪 和幻想,给读者美感和想像,但内容上保 留了有诗意的散文性细节;从形式上看, 它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押 韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是 用散文形式写成的诗篇,即 “散文其形, 诗意其质”。
• 冰心的创作内容大致包括: 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱, 就是“爱的哲学”的根本出发点。
字词积累
花瑞:ruì 花开的好预兆。
莲蓬:péng
莲花开过后的花托。
烦闷:心情不畅快。
பைடு நூலகம்
菡萏:hàndà n 荷花,文中指含苞待放。
亭亭:①形容高耸; ②形容人或花木美好,同“婷婷”。
浓阴的天 雨愈下愈大 倾侧了下来 勇敢慈怜的荷叶上
(雨肆意地下着) 聚了些水珠
红莲 开满 亭亭 左右攲斜 (白莲已经凋谢)
在大荷叶的 覆盖下
不摇动
心境 烦闷
不适意 不宁的心绪散尽 深深地受了感动
母亲啊!你是荷叶,我是红莲, 心中的雨点来了,除了你,谁是我在 无遮盖天空下的荫蔽?
母爱是一条长河,是一片大海,它恬静、 清澈、轻柔,源远而流长。人类之爱中,它最 崇高、最神圣、最仁慈、最伟大!孟郊在《游 子吟》中写道“谁言寸草心,报得三春晖”, 依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢?汪国 真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我 们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”,无论如何, 请用小草的芳馨,请用溪流的欢歌来回报我们 的母亲。从现在开始,从点点滴滴做起。
当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常 旷课并不去练习 当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友们去看电影,而作为报答,你 让她坐另一排去

《Working in Groups》Communication PPT教学课件

《Working in Groups》Communication PPT教学课件

What's your ___B_____?
A.spirit
B.secret
C.situation
D.service
【解析】考查名词词义辨析。spirit意为“精神”;secret意为“ 秘密,秘诀”;situation意为“形势,境况”;service意为“服 务”。由前一句可知讲述英语口语,因此此处指英语口语好 的“秘诀”。句意:你的英语口语非常好。你的秘诀是什么? 故选B。
线
a boy named Li Tian_i_s______ _a_l_w_a__y_s_ _a_b__s_e_n_t_ __f_r_o_m___ the group
meetings.
Lesson 53 Working in Groups
3.他不遵守规则,而且拒绝做任何工作。 He doesn't follow the rules, and he _r_e_fu_s_e_s__ ____to____ 句 __d_o_____ __a_n_y____ __w__o_r_k__. 型 4.伊翰考虑告诉刘老师这些问题,但她不想使李天陷入 在 麻烦。 线 Yi Han_c_o_n_s_id_e_r_stelling Ms. Liu about these problems, but she doesn't want to __g_e_t____ Li Tian __in______ t_r_o_u_b_l_e__.
Lesson 53 Working in Groups
【解析】have trouble (in) doing sth. 意为“做某事有困难”; remember to do sth. 意为“记住要做某事”。句意:“王老师, 我在理解课文方面有困难。” “记住至少要读三遍。”故选C。

《从现在开始》PPT课件

《从现在开始》PPT课件
6
1.什么是传统机械按键设计?
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图:
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点:
1.合理的选择按键的类型,尽量选择 平头类的按键,以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm,以防按键死键。 3.要考虑成型工艺,合理计算累积公 差,以防按键手感不良。
他会不会命令我们从现在开始, 都得住在树上,成天抓着藤条荡来 荡去?
8
“从现在开始,每个动物都 照自己习惯的方式过日子。”
9
“不用再往下轮了。我郑重宣布, 从现在开始,小猴子就是‘万兽之王’ 了!”
10
“不用再往下轮了。我郑重宣布, 从现在开始,小猴子就是‘万兽之王’ 了!”
11
只有尊重别人,才 会得到别人的尊重。
12
从现在始
1
“从现在开始,你们轮流 当‘万兽之王’,每个动物当一 个星期。谁做得最好,谁就是 森林里的新首领。”
2
“从现在开始,你们都 要跟我一样,白天休息,夜 里做事!”
“从现在开始,你们都要 跳着走路!”
3
“从现在开始,你们都 要跟我一样,白天休息,夜 里做事!”
4
5
“从现在开始……”

无生模拟课堂PPT课件

无生模拟课堂PPT课件
第2页/共29页
1.与普通课堂的区别
• (1)面对的对象和地点不同。 • 面对:学生 / 同行或专家
• (2)观察、研究的对象不同。 • 观察、研究:教与学的“双边活动”,且以“学”为主 / 主要是教师的 “教”,对学的状态只能作出猜测。
• (3)目标不同。 • 了解教师的教学能力和学生的学习情况,为教师和学生提供改进的建议和意 见,也为管理者评价教师、制定校本教研计划等提供依据等,侧重学校的发 展。 • 在竞赛中选拔教师;在教研活动中帮助教师改进教学方案,培训教学技能等, 侧重教师个体的发展。
第17页/共29页
五.教学重点片断的表现形 式 • 模拟课堂的片 段 教 学 只 是 教学 实 施 过 程 中 的 一个 断 面 , 执 教 者 通过 完 成 指 定 的 教 学任 务 , 来 表 现 自 己的 教
学思想、教学能力和教学基本功。 • 在没有学生的情况下要展示课堂教学师生双方的活动状况,可采用以下基本形式:
• 5新颖性。模拟上课在新课改的背景下、环境中进行的,必须要能够体现新理念,新教法, 特别是在比赛时,往往采用的是同一课题,只有做到新中更颖,才可能达到出奇制胜,脱 颖而出,得到较好的评价。
第14页/共29页
四、无生上课存在的常见问题
影响无生上课的主要因素是: 第一、新课标的领悟与落实不够; 第二、对教材的挖掘与整合不够; 第三、对学生全面关注不够。
主要内容
• 一、无生模拟上课的概念 • 二、无生模拟上课的要求 • 三、无生模拟上课的特点 • 四、无生模拟上课的问题 • 五、无生模拟上课的表现形式(例举) • 六、竞赛的准备
第1页/共29页
一、无生模拟上课的概念
• 上课→说课→模拟上课(模拟课堂、“无生上课”)

第一单元写作《热爱生活,学会观察》课件(共51张PPT) 2024—2025学年统编版语文七年级上册

第一单元写作《热爱生活,学会观察》课件(共51张PPT) 2024—2025学年统编版语文七年级上册
提示: 1.全新的校园环境、不一样的课堂活动、初次见面的老师和同学…… 都可能 成为写作的内容。要试着打开思路,扩展视野,丰富自己观察的角度。 2.印象之所以“深”,想必是因为这些见闻带给了你不一样的触动。在讲述的 同时,也要注意表达你真实而独特的感受。 3.写完之后与同学分享,看看各自的所见所感有什么相似和不同。相信通过 这样的交流,你不仅会结识新朋友,也会在如何观察和思考方面得到更多的启发 和灵感。
教学目标
1. 热爱自然,关注自然,用心感受自然景物的变化,从课 文中借鉴写法,掌握一定的写作技巧,学以致用。
2. 用心感受家庭生活和校园生活,捕捉美好、有趣、有意 义的瞬间,记录自己的感受体验。
3. 懂得“生活是写作的源泉”的道理,更深层次地理解生 活、感悟生活,培养体验生活、热爱生活的情感,增强 用文字表达情感的信心。
芒果乐弯了腰。②乡间的秋天是多么可爱呀! ②运用比喻、排比的修辞手法,生动形象地描写出秋天
果实累累的胜景。
秋天,梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹, 像一只只断了线的风筝,打着转儿飘落下来,贴在地面上。 远远望去,那仿佛就是画家用彩色画笔给大地画的一层花地 毯。③乡间的秋天是多么美丽呀!
③运用比喻的修辞手法,表现乡间秋景的美丽。
余光中于听雨中触发了对家乡的思念与回乡不得的凄凉之情,自然的“冷雨” 与内心的凄冷达成了一致,于是,全文给人一种凄清迷离之感。
小结:不仅仅用眼睛看,更要用心去思考、去剖析生活,进而去联系、去假设、 去体会、去反思,表达自己独特的体验。
பைடு நூலகம்
本课小结
学习 收获
A
B
C
多方面积累素材,关注平凡 的生活,捕捉美好、有趣、 有意义的瞬间,积累大量的 生活素材和语言材料。

中职生心理健康学习资料演示课件.ppt

中职生心理健康学习资料演示课件.ppt
精选课件
美国生理学家艾尔玛将玻璃管插 在装有冰和水混合物的容器里,借以 搜集人们快乐和不快乐时呼出来的"汽 水"。 快乐时:澄清透明、无色、无杂质 不快乐时:出现紫色的沉淀
精选课件
精选课件
在人生旅途中,必须要弄明 白——我们真正需要的是什么。只 有知道了自己想要的是什么,我们 的人生才会有方向,才会更容易成 功。
精选课件
精选课件
把以下四句话用关联词连接: 1、李姐姐瘫痪了; 2、李姐姐顽强地学习; 3、李姐姐学会了多门外语; 4、李姐姐学会了针灸。
李姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学 会了多门外语,而且还学会了针灸。
学生:
1、虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语, 可她还是瘫痪了。
——
精选课件
改变心态,享受改变不了的磨难
守护心灵,坚守自己梦想 走进学生,做学生喜欢老师 潜心学习,做有内涵的智者 热心交流,做幸福的追寻者
精选课件
世界冠军羽 毛球选手熊国宝
如果真要感谢的 话,我最该感谢的是自 己对自己的栽培。就是 因为没有人看好我,我 才有今天。
精选课件
精选课件
每个人都向往美好的事物, 但维系美好需要持之以恒的努力。 教育尤是如此,只有潜心教育事 业,并付诸努力,才能扬起理想 的风帆,实现自己的人生价值。
精选课件
精选课件
青蛙的故事 -生活启迪
精选课件
从前,有一群青蛙组织了一场攀爬比赛
比赛的终点是: 一个非常高的铁塔的塔顶
精选课件
一大群青蛙围着铁塔看比赛,给它们加 油
比赛开始了
精选课件
老实说: 群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶, 他们都在议论 :
“这太难了!!它们肯定到不了塔顶!” “他们绝不可能成功的,塔太高了!”

《红星照耀中国》ppt课件7

《红星照耀中国》ppt课件7
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式
背景介绍
• 单击此处编辑母版文本样式 •年第月二日级,以蒋介石为首的国民党右派发动了反革
命政变,• 第大•三肆第级四屠级 杀迫害共产党员、国民党左派和革命
• 第五级
群众。与此同时,与中国共产党、红军有关的消息也 被严密封锁。
单击此处编辑母版标题样式
名著导读《红星照耀中国》
·八年级上册
单击此处编辑母版标题样式
新课导入
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式 观看红军长征的影片,了解红军精神
• 单击此处编辑母版文本样式
43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。
46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学习提示:
1、他是怎样当“万兽之王”的?用 “——”划出有关句子,学着他的样子 读读句子。
2、小动物们有什么反应?用“~~” 划出有关句子,想象当时的情景,自己 试着读一读。
他激动地说:从现在 开始,你们都要跳着 走路!
听了袋鼠的话, 大家直摇头。可 是又不得不服从 命令,只好苦练 跳的本领。
第三任大王是谁? 小组合作交流,学习第四段,轮流演一演。
斑马跑得很快,喜欢站着睡觉。
松鼠喜欢在树上生活,还喜欢用爪和 尾巴倒吊在树枝上。
大熊猫喜欢单独行动,善于爬树, 最爱吃的是竹子 。
大象爱吃石头和泥土,喜欢用泥巴、 灰尘等洗澡,用来大熊 猫、老虎、小白兔、狐狸……)
我是_____,我习惯_______。
习惯 上任 郑重 方式
星期 第一 命令 轮流
万兽之王 议论纷纷 叫苦连天 笑眯眯
我会写
令期 轮 第
从现在开始,你们 轮流当“万兽之王”, 每个动物当一个星期。 谁做得最好,谁就是 森林里的新首领。
猫头鹰 袋鼠 小猴子
自由朗读课文第2自然段,
思考:
1、猫头鹰下了什么命令?用“_”划出来。
2、小动物们有什么反应?用“~~”划出 来并想像当时的情景。
从这个故事中,我们也学到了, 做事要真正的为( 别人)着想, 懂得(尊重别人 )这样才能得到别人的( 尊重 )。
我会写
直路
课后作业:
如果轮到刺猬、花豹、老鹰、松鼠等当“万兽 之王”,他们会发布什么命令呢?小动物们又会 怎样呢?选一个动物,编个小故事。
一天,轮到 当“万兽之王”了。

。小动物们

拓展
我想对————说:——————————————
只有懂得尊重别人, 才能得到别人的尊重。
山鸡善于奔走而不善飞行, 熊善于爬树和游泳,多白天
喜欢游走觅食。
活动,冬季有冬眠习性。
松鼠喜欢在树上生活,喜欢 用爪和尾巴倒吊在树枝上。
斑马跑得很快,喜欢站 着睡觉。
从现在开始,每个 动物都照自己习惯的 方式过日子。
立刻喊起来 立刻笑起来 立刻跳起来 立刻鼓起掌来 立刻兴奋起来
话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。
狮子见了,笑眯眯地说:
“不用再往下轮了。我郑重 宣布,从现在开始,小猴子 就是‘万兽之王’了!”
为什么狮子大王说不用再往下轮了?
因为猴子懂得尊重别人,所以它当上了万兽之王。
他想到自己成了 “万兽之神王气”极,了神气极 了,立刻下令:从现在 开始,你们都要跟我一 样,白天休息,夜里做 事!
从现在开始,你们 都要跟我一样,白天休 息,夜里做事!
大家听了议论纷纷,可是又不得不 服从命令,只好天天熬夜。一个星期下 来,动物们都叫苦连天。
第二任大王是谁? 小组合作交流,学习第三段,轮流演一演。
大家都很担心: 他会 不会命令我们从现在开始, 都得住在树上,成天抓着 藤条荡来荡去?
感谢您的阅读! 为了便于学习和使用,本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载!
从现在开始,每个动 物都照自己习惯的方式过 日子。
山鸡善于奔走而不善飞行,喜欢游走觅食。
熊善于爬树和游泳,白天活动,冬季有 冬眠习性。
相关文档
最新文档