【三年级作文】今天我当小老师
我是小老师作文（通用34篇）
我是小老师作文（通用34篇）我是小老师作文（通用34篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我是小老师作文，欢迎大家分享。
我是小老师作文篇1寒假时，妈妈叫我教周天健写作业，我二话没说就当起了小老师。
我走到他面前说：“坐好，王老师来给你上课了。
”他看起来还挺配合的呢，他马上点头，快速地回到位子上，坐得笔直的，还不忘说了句：“好的。
”我指了指他的作业说：“有不会的或者是作文不会写就问我。
”他点了点头，笑着说：“没问题。
”可过了一会儿，我发现他似乎不在状态，一直望着外面的小鸟，仿佛自己就是一只小鸟，感觉他想变成一只小鸟，跟外面的小鸟一起去玩。
就在这时，他开始问我问题了，他站起来说：“这个作文怎么写？”我叫他读遍题目给我听，我听了之后，挥挥手说：“这个作文是让你自己展开想象去写的，要用上比喻，拟人这两种写作手法来写。
”我故意轻松地说道，其实这也是我花了大半天的时间才想出来的，因为这个题目的意思实在是太难了。
时间过得可真快，一节课下课了，我觉得当个老师可真不容易啊！我是小老师作文篇2大家都说老师是花园里的园丁，每次站在讲台上就是一次对花儿的浇灌，无不付出辛勤的劳动。
自从我有了一次当小老师的经历之后，我对这句话的感悟就更加深刻了。
周末的一天吃完晚饭，爸爸对我说他有个同事的孩子，上小学五年级，其他成绩都好，可是就是不懂英语语法是怎么回事。
那位叔叔想让我帮忙教一下他的孩子的英语入门。
我二话不说，立马答应了。
第二天，那个小女孩被叔叔送到了我家。
我热情的把她迎进门，坐在我书桌旁边，摊开他们的英语教材，开始给她一点一点讲语法知识。
她一声不吭，我以为她都听懂了呢，于是就不间断的讲了下去。
全都过了一遍，问她还有什么地方不懂的么，她竟然说几乎什么都没有听懂。
当时我那个心情啊，真的是想就地晕倒了。
于是我就又耐着性子给她讲了好几遍，这个小姑娘才终于明白了基础的英语语法是怎么一回事。
小学生作文选《今天我当小老师》
今天我当小老师
今天我当小老师，虽然之前老师已经告诉我怎样当小老师，但是我依然很紧张，紧张早读能不能组织好，同学们会不会听我的。
早读课开始了，我硬着头皮走上讲台使出我所有的力气大声地在前面领读起来，幸运的是大家都跟着我读起来，只是一个早读下来我的嗓子已经受不了。
我知道要当好小老师首先要管好自己再去管同学们。
课堂上我认真听讲，下课了我要行使小老师的权力了，可是好多次同学们都不听我的劝告依然我行我素，把我累得够呛。
我终于明白了老师的辛苦，原来我们平时的调皮给老师带来了这么大的负担，以后我一定要遵守纪律，做一名优秀的学生！。
我当小老师作文五篇
我当小老师作文五篇第1篇：我当小老师作文五篇今天中午数学老师让我去黑板上给同学们上课，这可是我上三年级以来第一次当小老师，我心想：我能上好这节课吗？老师自信的向我点了点头，给了我最大的鼓励。
我从容不迫地走上讲台。
学着老师的样子说：“这一节课我们学三位数加三位数的进位加法。
首先一定要把相同数位对齐，个位满十向十位进一；十位满十向百位进一······”同学们听明白了吗？同学们异口同声的说：“明白了。
”我就举了几个例子让同学来前面做。
结果这几个同学们都做对了，我向他们翘起了大拇指。
我希望老师多给我一些机会。
十六号的早上，有一件事，使我非常的高兴，那就是——我当上了小老师，你可千万千万的不要误会，不是我给同学们讲课，而是给同学们提词语，这可是我在学校里的梦想。
只要我给同学们默一次写，我就心满意足了，没想到成真了！想起这件事，我就高兴，结果，一夜没睡好。
到了早晨，我到了学校，立刻把作业给交了上去，打开书包，把书包里的语文书拿了出来，等大家都准备好的时候，我慢悠悠的从位子上走到了讲台上，一走到讲台上，我特别紧张，心想跳出来，我大声的读了出来，一个词两个词三个词。
最后，所有的词语都默了出来。
其实，什么事都不要紧张，一紧张就做不好。
晚上，我要教外公识字，因为我想让外公更有知识。
拿起白板，在板上写了几个字，比如说“上、下、左、右”等一些简单的未完，继续阅读 >第2篇：我想当老师小学五年级作文3篇每个人都有自己的理想，我的理想是当一名合格的*教师。
教师可以培育出许多长大能为国家做贡献的人，叫他们知识，讲一些做人的道理，是他们懂得更多的知识，做一个好学生、好孩子，长大后有美好的前途，把许多人都培育成国家有用的人才。
还要他们从小就应懂得科学技术的重要*，要重视科学，热爱科学。
发扬勇于创新的精神，张开理想的翅膀，为祖国现代化建设贡献自己的力量。
使他们知道什么是违法，什么是犯罪；要懂得法律面前人人平等的道理，学会用法律来保护自己。
我当“小老师”作文（15篇）
我当“小老师”作文（15篇）我当“小老师”作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我当“小老师”作文，欢迎阅读与收藏。
我当“小老师”作文1这次小老师，我自己准备了一切：导入朗读的诗词音频、找到合适的古风模板、把我从网上煞费苦心找来的资料贴进PPT、练习第二天的讲课内容。
看起来就只有十分钟就能做完的事，实际上一点都不简单。
当你一直点击电脑上的一个键一个小时，相信你一定很快就会厌倦这样的工作，何况是不停复制粘贴呢。
我努力做出心仪的PPT，想让同学们看见我讲课的时候不会失望，手指不停的在键盘上舞蹈。
也有时候我想找父母帮忙做我没认识过的功能与内容，可是我会坚定的告诉自己：我不是小孩子了，我该学会自己处理问题了！这次小老师，我做到了自己的最好：一切都让我很满意。
虽然我付出了极大的精力，饭都顾不上吃，九点半还在挑灯夜战，但是我还是想要给同学们最好的结果。
我可能会很累，想要往明天拖一拖，再拖一拖，但是我知道凡事都要做到最好，才能获得成功！是的，不仅是小老师，很多事都要尽力做到最好：学习、阅读、玩乐……这次小老师，我经过了很多历练，也懂得了独立与尽心尽力的重要性，对成功的很大影响。
我认真就可以不让大家失望，期待下一次在大家面前讲古诗是什么时候呢！我当“小老师”作文2今天，妈妈阅卷，我负责阅选择题，终于体验一下当老师的感觉！妈妈下午放学后抱回一大摞语文试卷，我看到了，就自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我要帮你阅选择题！”妈妈先不同意，因为她担心我没做完作业，在我一再的保证，并加上补写一个日记的条件下，妈妈终于算是答应了！尽管试卷一大堆，可是这选择题却很少，一个人的试卷里只有四道而已，妈妈告诉我答案是BDCC，我一下子就记住了，还知道错一个就得扣三分。
虽然是第一次帮妈妈阅卷，可一直是小组长的我阅题又不是第一次，所以没几下，我就阅完了，再看妈妈，她居然才阅几个人的，哈哈，我这个小老师，比大老师还要厉害一点点哟！阅完这次作业，我也得到一些启发：书写一定要工整，这样阅卷的人才会心情舒畅；因此以后我的作业一定要写得漂漂亮亮；妈妈当老师，下班后还得加班，这多辛苦啊，我一定要心痛老师，不能给老师增添麻烦；妈妈太累了，我一定要给妈妈当一个孝顺的好女儿！当小老师，真好！我当“小老师”作文3妈妈上班去了，领走时叮嘱我：天气太热了，不要带弟弟、妹妹到室外玩，在家看好他们。
今天我当小老师_小学三四年级记事
今天我当小老师今天我当小老师“请打开课本第10页。
”“打开了。
”“bapamafa……”刚走到教室门口，就听到小老师张琪清晰洪亮的领读声。
只见她站在讲台上，双手捧书，抑扬顿挫地领读着，眼睛还不时地看看下面。
还别说，很真像个老师的样儿。
下面的孩子在她的带领下，读得也很认真。
刚开学不到两个月的时间，孩子们能有这样的表现让我很高兴，看来，这个小老师也没选错。
“哥，唱歌。
”“不对，不是唱歌的‘歌，’是哥哥的‘哥’。
”小老师的错误马上被指出来了。
张琪有些不好意思，不知道怎么办了。
我马上告诉她，赶紧纠正一遍就行了，没事的。
她带着大家又把正确的领读了一遍，读书继续。
这个小细节让我想到了自己，小时候看到老师站在讲台上，也梦想着自己能拿起小教鞭当一回老师。
是啊，每个小孩子都想当别人的老师，能站在讲台上该是多么自豪啊！何不轮流当小老师！给每个孩子展示自我的机会，从中也会发现更多孩子身上的优点。
张琪领读完后，我先问孩子们怎样才能好小老师。
“要读正确！”“不能停的时间太长。
”孩子的意思是说要读流畅。
“声音还要响亮！”“那要是读错了怎么办?”我追问了一句。
“赶快改过来。
”“那谁想当小老师？”我大声问。
下面瞬间举起了一片小手。
“要想当好小老师，自己首先要会读，读正确，读流利，只有这样，才能带领好大家。
既然大家都想当小老师，那咱们就轮流当，好不好？”“好”下面一片欢快。
我按照班级名单，安排好顺序，提前告诉明天要当小老师的人选以及要领读的内容。
为了给一些没经验的孩子做好铺垫，我还让张琪先带读一遍，然后再请其他小老师领读。
为了增加每个孩子的领读机会，我把要领读的内容减少，让他们做到熟练、准确，却又不增加太多难度。
经过一段时间的训练，多数孩子都能勇敢的站在讲台上，放开声音当好小老师。
也有个别孩子，因为准备的不充分，胆子小，不敢上讲台。
从这个小活动中，让我看到了孩子们身上的潜能，也让自己在教学中反思、成长。
我是小老师作文通用15篇
我是小老师作文我是小老师作文通用15篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我是小老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是小老师作文1今天，语文课上，谭老师搬来作文本说“今天，我要你们大展身手，来当一回小老师。
下面，我把本子发下来，并定好小组和小组长”……老师说完后就让每个组的组长上讲台去领四本作文。
我们组领到了四本“佳作”，一开始，大家都不知道从哪下手，都呆呆地望着对方。
我作为一组之长，便说“付鸿军，你来读一篇吧”！在付鸿军朗读完了李佳欣的文章后，大家便唧唧喳喳的讨论起来。
“这里写的不清楚，让人很看不懂”！“我不觉得，这里给人留下了想象的空间，挺好的”！大家你一言，我一语，意见不一致。
我还时不时在一旁煽风点火，让大家的讨论更加激烈。
讨论过后，我就把大家的见解一笔一画，工工整整的写在评语栏里。
在大家的共同努力下，我们已经改完了四篇文章。
但贺谦的文章着实难倒了我们，这篇文章有点跑题，闪光点太少了，而且错字连篇，有些字实在错的离谱。
大家意见不统一：有人认为随便改改就行了，不必多费心思。
但又有人表示，只要细心，就可以找出闪光点，即使只有一处。
最终，在大家十多分钟的努力下，贺谦的文章变得通顺多了。
我代表大家在文章结尾处写上了两个字：加油！今天在课堂上我们体验了一回老师的感觉。
看来，当老师也不是件轻松的事情。
我们要让老师少为我们操心，要让她每天都开开心心的。
我是小老师作文2我的成绩不是很好，但只要我有会的，别人不会的，我会去教别人，但不是每次都教对，也有时候教错了，超糗的。
在班上，坐在我后面的，她的数学不灵光，常跟我求救，但我其实也不是很有把握，所以每次教她以前，我都会声明：“我觉得是，不一定对。
错了不要怪我！”这样才不会有压力。
在教别人时，自己以为自己是个家教老师，感觉很厉害一样，而且每次教对的时候，我都有一些些的成就感，教对了，她也很开心的跟我说谢谢，而每次听到就觉得很值得。
我当小老师作文（精选8篇）
我当小老师作文（精选8篇）我当小老师作文（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我当小老师作文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我当小老师作文1在学校，我是个普通平凡的学生，可是在家里，我却改头换面，摇身一变成了大名鼎鼎的小老师。
今天是星期天，小小课堂又开办了。
这节课讲的是奥数题。
我的两位独门弟子——爸爸和妈妈，早已拿着作业本，搬着板凳，规规矩矩地坐在桌子旁边。
我呢？则夹着书本和教案，晃晃悠悠地进了教室——阳台。
“咳，咳！”我清了清嗓子喊道，“上课！起立！”“老师好！”两位学生齐声回答。
本老师的教学风格是“废话少说，快速讲课”，所以，我直接在黑板——门上飞快地抄着习题。
刚开始教室里鸦雀无声，可是不一会儿，我的两位弟子和天下所有学生一样，开始交头接耳、小声嘀咕了。
和天下所有老师一样，我生气了，丢下粉笔，阻止说话。
课堂又恢复了平静。
终于抄好习题了，两位学生开始埋头做题。
还不错，不到五分钟作业便交上来了，我当堂批改。
爸爸作业工整，全部正确，我握着红笔在爸爸的本上满心欢喜地打了个“优”。
“耶！”爸爸高兴地尖叫起来。
妈妈紧张地站在旁边，我在妈妈的本上毫不留情地画了个“良”。
“我怎么错了？”妈妈还想为自己争辩。
我便仔细地给她分析讲解这道题。
妈妈终于明白了。
接着是一道简单的计算题，可结果是：妈妈呆愣着不会算，爸爸因为运算过程错了，而只得了个“良”。
我气得真是捶胸顿足，可生气也不是办法呀。
我只好把题讲了一遍，让他们比较“一般算法”和“简便算法”哪个省事。
两人这时才恍然大悟，原来这题是让运用简便算法的。
今天我可算体会到了老师的辛苦。
我当小老师作文2随着“叮铃铃”的铃声，谭老师走进教室，略带神秘地对我们说：“这堂课准备给你们一次当小老师的机会。
就是你们互相交换作文本批改。
”我们听了后，先是大吃一惊，接着又变得非常激动。
我当小老师作文200字_记事作文_1
我当小老师作文200字_记事作文篇一：我当小老师今天下午的最后一节课是数学课，课堂上同学们发言都很积极，黄老师在黑板上面出了四道带括号的口算题，然后叫着举手的同学到黑板上做题。
过一会儿，终于叫到我了，我是在黑板上做第三道填空题。
最后做完四道题后黄老师说：“谁想给我们同学讲一讲这四道题的做题方法？然后班上只有我和雷嘉瑞举了手，他先讲了一遍，然后轮到我讲了，我非常的害怕，而且很紧张，害怕讲错，心跳特别的快。
于是我就像平时黄老师给我们讲课那样，首先整顿了课堂纪律，然后我用大嗓门开始给同学们讲每道题的做题方法，而不是直接告诉他们答案，让他们自己多动脑筋，真正的掌握做题的方法。
当我讲完后，同学们给我拍起了热烈的掌声，黄老师也表扬了我，我很高兴，在讲台上开心的笑了。
篇二：我当小老师仲敏睿今天，我很开心，因为我当上了小老师。
咦，你不信，那就听我往下说。
星期六，爸爸妈妈仍然一样上班，只好把我送到快乐宝贝学习。
我写完作业，老师说：”大家都当一次小老师，各领读一首不同的诗，谁领得好，他就是以后真正的小老师。
“听到后，我就开始去做准备了。
不一会儿，第一个人开始领读了，……我现在有些紧张，因为我怕我当不上小老师。
轮到我了，我胸有成竹地站了起来，认认真真地领读。
我不禁有点失望，因为我表现得不怎么好。
有可能还当不上小老师呢。
我想呀想呀……越想越担心。
不过我不是太差。
所有人领读完诗后，老师说：”这次表现仲敏睿最好，他是真正的小老师。
“我听后，兴奋极了。
我呀，今天肯定睡不着觉，因为开心过头了。
篇三：我当小老师今天，葛老师请我和何易郴来当小老师，讲解《赠汪伦》这首诗。
我来讲的时候，我还叫了”上课“，感觉像是真的老师一样。
刚开始我还有一点紧张，可是慢儿慢儿的我就适应了这种环境。
我先说：”《赠汪伦》的作者是唐代的大诗人李白。
“我问大家：”请问哪位同学知道“赠汪伦”是什么意思？“我叫了一位同学回答，同学回答后，我说：”这位同学回答的非常好！“接着，我边向同学们提问，边讲解，还和大家有感情地朗读了这首诗。
我当小老师作文（10篇）
我当小老师作文（10篇）我当小老师作文(10篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我当小老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我当小老师作文1秋天的阳光如同母亲的呵护，洒满大地。
我的心里也充满了阳光。
可是，一丝紧张的气息却如同薄雾遮住了半边阳光。
原来，今天我将和曹夏岚等三位同学为虎山校区一年级的弟弟妹妹上一堂队课。
第一次当小老师的我们既兴奋又紧张。
中午，我们带着精心准备的课件和教案走进了一（3）班的教室。
只见小弟弟小妹妹们一个个挺直腰板坐在位子上，还为我们的到来鼓掌。
在掌声中，我们走上了讲台。
在那一霎那，我们已经摇身一变，变成了一个小老师。
“上课！”我鼓足勇气喊了一声。
小朋友们“刷”的一声站了起来，说：“老师好！”我用幽默的口气对他们说：“我们看起来有那么老吗？叫我们哥哥姐姐就行了。
”小朋友们一下子就被我的话逗笑了，我们的关系也变得融洽起来。
我们四个人轮流自我介绍过后，开始进入正题。
我首先介绍到：“大家肯定都知道，我们的队名叫少先队，但这个并不是全名，而是简称，谁知道全称是什么呢？”我话音刚落，就有好几只小手举了起来。
让我不知道该请谁。
这下，我终于明白老师的难处了，我真不应该怪老师平时上课不请我啊！我点了最先举手的一个小弟弟，他用充满稚气的声音说：“是少先队。
”听到他的答案，我差点晕倒在地上。
心想：唉！真是出师不利啊！这可让我怎么办哪？说他错的话，这个小弟弟心情肯定会不好，接下来的课也会分心；说他对吧，就会引起后面的同学一连串的错误。
没办法我只好微笑着对小弟弟说“很棒，你很勇敢，第一个举手，奖励你一个小苹果，可是离答案还有一点距离。
希望你继续积极举手。
”说着，我将一个可爱的苹果贴在了他头上，小弟弟满意地坐下了还用眼睛瞟了瞟其他的小朋友，这是在向周围的小朋友炫耀。
“吁”，我在心里深深叹了口气，庆幸自己成功越过了一道坎。
我当小老师了作文6篇
我当小老师了作文6篇我当小老师了作文篇1根据学校的安排，周二的下午第二节课后，我和同学们当起了一年级小朋友的小老师，我既紧张又激动，也体验到了老师的不容易。
我当的是一年（3）班语文口语测试的老师。
我的拼音学过后都有四年多时间了，要在一年级同学面前当好这个小老师，又不出错，还真不简单。
当拿到试卷的时候，我仔仔细细的看，认认真真地读。
第一个小朋友上来了，他好像对一些音不那么熟，我面带微笑，和蔼地对他说：“没关系，我们先读下一个！”接着，我把他不会读的那一个音圈出来。
当第二个同学看试卷时，我认真地把第一位同学的分数打上，签好我的名字。
第二位同学的考试也开始了，可他的表现并没有我想象中的那么好了。
先是乱读，本来要读第一题的，而他却读到了第二题去，当然，在我的指引下，他又重新有了顺序。
表现好了几分钟后，就在我松了一口气的时候，这位同学又开始心不在焉了，先抬起头看看操场，有瞧瞧旁边的同学，还回过头瞅瞅自己的教室。
我不禁有些生气了，觉得他太不尊重我了，当时的我，真想大声地训斥他。
可是，他毕竟才一年级嘛，于是，我把我的火气压了下来，轻声地告诉他：“不要开小差了，赶快读吧！”果然，他不东张西望了，把整张试卷读了下来，虽然他没有多少错误，但我还是希望这位同学以后要认真。
我当小老师了作文篇2她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。
我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。
她，是我初中的班主任——韩老师。
韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。
还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。
”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。
韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。
今天我是老师作文
今天我是老师作文今天我是老师作文6篇在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺帮大家整理的今天我是老师作文，希望对大家有所帮助。
今天我是老师作文1同学们，你们大概没听说过小学生当班主任吧？但是今天，我想成为我们班的班主任。
激动人心的一天开始了。
一大早，同学还没到，我就打开了教室的门，在黑板上写下了一句座右铭:“时间是给我们的珍贵礼物。
它让我们更聪明、更优秀、更成熟、更完美。
”我用这句格言鼓励大家进步。
然后，我看了昨晚给同学准备的小知识《三字成语》。
同学来了之后，我的工作变得很忙。
我让同学先跑。
回来后，让一个同学看报纸...“丁铃铃！”铃声响了。
我把团队组织在一起，和每个人一起做练习。
上课时，我认真听讲，积极发言；下课后，我扫地擦桌子，给学生们一个很好的引导。
第二节课间，我督促同学认真做眼保健操。
放学后，我让同学们排成整齐的队伍走出校门。
一个上午过去了。
不知道哪里来的力气，下午也想着怎么做好。
下午第一节课是自习，老师不在。
一些积极的学生拒绝做作业，喋喋不休，影响了课堂纪律。
我劝他们，他们不听。
唉！真是个大问题。
我只好想，“要对付他们的计划，叫老师来清理缺口？不，婷没有说明自己太无能。
”不管他们，也不行，这怎么像个小班主任...突然。
好的方法像天上的星星一样在我心中闪耀。
我马上处理了。
没错！谁不守纪律，谁就要受罚。
我站在讲台上，一本正经地向同学们宣布:“我要给每组打分。
”嘿！这种方法真的很巧妙，教室突然变得鸦雀无声，大家开始认真做作业。
原来学生们是不想给小组丢分的！这个时候我好像觉得自己长大了很多，真的当老师了。
突然，一天过去了，我给大家写了个总结。
大家纷纷发表意见，说我对自己的工作负责，会想办法。
那时候的我，幸福得无法形容，心里比吃蜂蜜还甜。
快乐紧张的一天过去了，期待下一次的约会。
今天我是老师作文2“啊欠――”我伸了个大懒腰。
今天我当小老师了作文
今天我当小老师了作文
《今天我当小老师了》
在我的成长历程中，有许多难忘的经历，而今天当小老师的经历尤其让我印象深刻。
清晨，阳光透过窗户洒在我的脸上，仿佛在提醒我今天有一件特别的事情要发生。
我怀着既兴奋又紧张的心情来到教室，因为今天我要扮演小老师的角色，给同学们上课。
我精心准备了教案，里面包含了我想要讲解的知识点和一些有趣的互动环节。
上课铃响起，同学们迅速回到座位上，坐得端端正正，眼神中充满了期待。
我深吸一口气，走上讲台，开始了我的讲课之旅。
刚开始的时候，我还有些紧张，说话的声音微微颤抖。
但是看到同学们那专注的眼神，我渐渐地放松了下来。
我按照教案上的步骤，有条不紊地讲解着知识点，时不时地提问同学们，让他们积极参与进来。
同学们也都非常配合，纷纷举手回答问题，课堂氛围十分活跃。
在讲解的过程中，我发现有些同学对某些知识点理解得不是很透彻，于是我放慢了速度，用更加通俗易懂的方式重新讲解了一遍，直到他们都明白了为止。
看到同学们脸上露出恍然大悟的表情，我的心里别提有多高兴了。
除了知识的传授，我还设计了一些小游戏和小组讨论环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习。
大家都积极参与其中，欢声笑语回荡在教室里。
不知不觉中，一节课的时间过去了。
当我宣布下课的时候，同学们都报以热烈的掌声，那掌声让我感受到了他们对我的认可和鼓励。
我也深深地体会到了当老师的不易和快乐，原来传授知识是一件如此有意义的事情。
今天我当小老师_小学作文_1
今天我当小老师
本文是关于小学作文的今天我当小老师，感谢您的阅读！
我当小老师
今天，我早早地起了床，因为我要当小老师。
出了家门，我一看表，呀！不得了，已经七点十五了，再不走快点，会成为第一个“迟到”的小老师。
想着，我便加快步伐，向学校走去。
不知是不是老天爷眷顾我，把时间放慢了，因为我走到学校门口才七点二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六。
十班跑……
待我跑到六。
十班时，我已气喘吁吁，但我还是三步并作两步回到座位，拿出语文书，走上讲台，用黑板擦敲了敲讲桌，小心翼翼地说：“《最后的淇淇》，预备起。
”生怕说错一个字。
听着同学们整齐的读书声，我的心慢慢地平静下来了，仿佛看见了六。
十班朗朗的读书声在学校上空荡漾着……
上课时，我认真听讲，认真思考，因为我是小老师，我要给全班同学做榜样！
中午吃饭时，我一言不发，安安静静地吃饭，俗话说得好“食不语，寝不言”嘛。
下午放学时，我不羡慕那些比我早些走的同学，因为我要留下来检查卫生，因为我是小老师！
晚上，做完作业的我躺在床上，心想：其实当小老师好威风呀！站在讲台上，你说一没人敢说二，假如有人敢不听，嘻嘻，下马威伺候（扣组上的分）。
哇！当小老师的感觉真棒！站在讲台上的感觉，就像有一股力量从脚上一直传到我嘴里，仿佛在鼓励我，加油！加油！不要害羞！
当小老师真不错，如果还有机会，我一定要当小老师！
双流实验小学六十班
吴?
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我当小老师作文
我当小老师作文我当小老师作文10篇在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺整理的我当小老师作文，希望对大家有所帮助。
我当小老师作文1那一天，我当了一回小老师，那其中的滋味呀，真是有酸有甜!记得有一次，英语课上，比赛正在激烈的进行着。
我们组的分数大大落后于其他组。
我们组的人都非常失望，希望最后能赶上。
这时老师举起卡片，那是乒乓球的英语单词。
我本想举手，但又一想：上去多不好意思呀！出了洋相同学们可都会笑我的。
可是，我明明就会读这个单词。
我下定决心，一定要为自己那组争一两分。
我怀着矛盾的心情，怯怯地举起了一只手，又暗暗的为自己打气。
果然，老师请我上去教单词。
我怀着一颗怦怦直跳的心，战战兢兢的走上讲台。
老师似乎看穿了我的心思。
用鼓励的目光望着我，好象在说：“别怕你一定能行的。
”本组的同学也用期望的眼神看着我，仿佛在说：“一定要为组争取分数呀！加油！”我润了润喉咙，读出了这个单词。
顿时，台下响起了一片掌声，我心里甜滋滋的，得意回到座位上。
终于，我们组努力奋斗，丝毫不给其他组留一丝希望，好不容易我们组得了第二名。
从那以后，我的英语越来越好，也经常被老师请上讲台当小老师。
我当小老师作文2我小姨家的妹妹今年要上一年级了，小姨让我当小老师教她学拼音,我高兴地答应了。
我学着老师的样子，先教妹妹怎么读"aoe"，张开嘴巴"aaa"，圆圆嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴"eee"，我先读了一遍，再让妹妹跟着我一起读。
她很聪明，一教就会了，我让她多读几遍直到很熟练为止。
接着，我要教她怎么写了。
刚开始，妹妹总把拼音写到四线格的外面，我就耐心地一遍遍写给她看，就这样，妹妹在我的“指导”下很认真地写着。
第一遍有点不整齐，我说：“拼音和生字一样，要写整齐才好看。
我当了一回小老师作文（精选10篇）
我当了一回小老师作文（精选10篇）我当了一回小老师作文(精选10篇)在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我当了一回小老师作文，欢迎大家分享。
我当了一回小老师作文1记得上个星期一，教室里没有电视和电脑，老师没办法上电教课，只好带着我们到电教室上了一节电教课。
课堂中我收获很大。
并体会到当小老师的一种自豪感便犹然而升。
音乐伴着铃声响了，本以为我们要演练一次。
可谁知，校长和几位老师早已坐在了教室里。
起初，我还以为是老师来讲课，这我就放心了，而且我还以为老师，不用我们这几位小老师了。
可老师竟说：“下面由我班的四位小老师来为大家讲题。
听了这句话，我心神不宁，不知怎么办才好，申路迪第一个开始讲，吸引了领导和老师们，不一会儿，这道题不知不觉讲完了。
接着申路迪说“由请下一位小老师进行。
”“怎么办呢？快到我了”。
这时候，老师看出了我的心思，便用眼神鼓励我。
对，我要为五（1）班争光，夺荣誉，一定要讲好，让大家听懂听明白，我们五（1）班是好样的。
“我们要和其它班比，压的他（她）们一落千丈，压的他（她）们喘不过气来”。
想到这儿，我立马变得专心听讲。
腿不抖了，神情不紧张了，老师看到了我这个样子。
满意的笑了，我也笑了。
因为我战胜了恐惧。
我感到心中无限喜悦。
到了我讲题的时候，声音好象有点抖，但我想到了要争光......声音立马变得洪亮了。
我说出了转述语，并找人把题目读了一遍，我又说谁能背诵这篇课文的其中一段。
“刷刷刷一下子有好多人举起了手，很无奈，我只能叫三四个人，并让他（她）们说出自己的感受。
”题讲完了。
讲题的过程我非常的自信，因为我们要胜出，不能落于其它班。
结束后，校长和老师们对我们的评价很高。
我们都非常高兴。
但我不能忘了我还是学生，我要好好学习，不能辜负老师和家长的殷切希望。
努力吧！加油吧！我们都是好样的。
今天我当了老师
今天我当了老师在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
今天我当了老师篇1这个星期五与以往的任何一个星期五都不同，因为下午的校本课我要和妈妈一起教大家做平衡鱼。
这个平衡鱼看起来很简单，但是做起来却不是那么容易。
首先要用彩纸把鱼折出来，我一步步耐心地教大家折，同学们认认真真地学习，一会儿功夫，一张张平淡无奇的纸就变成了一条条活灵活现的小鱼。
看，那边是圆滚滚的金鱼，这边是瘦瘦弱弱的小丑鱼，正前方有条蓝色的大鲸鱼仿佛在游动……鱼折好后，开始用牙签在鱼的脊背处打孔穿线，然后分别系在竹签的两端，接下来调节平衡点可是最考验耐心的了，一会儿这边高，一会儿那边低，大家不厌其烦地调整着。
‘啊！快看，快看，我的鱼平衡了。
’做好的同学兴奋地叫着，引来周围伙伴的眼羡。
于是，每个人都加快了脚步，更加努力地操作着，都希望自己能够早些完成作品。
陆陆续续大家的平衡鱼都做好，每个人的脸上都露出了成功的喜悦。
这节课，我不仅完成了教学任务，感受到老师的辛苦，同时，也在当小老师的过程中享受到了为他人服务的乐趣，真希望以后还能有机会站在三尺讲台上，继续做大家的小老师。
今天我当了老师篇2今天，5月9日，天气晴朗，我怀着高兴的心情来上我的兴趣班。
上课了，老师突然说：“我的教案忘带了，今天让大家讲课吧，我们大家一听，立刻欢呼起来，老师说：“让大家准备5分钟后，上去讲，要坚持讲3分钟，就合格了，老师又说：“教学内容3分，教学熟悉程度2分，仪态仪表1分，普通话1分，师生互动2分，课堂程序1分，我心想：哈哈，我想到了讲课内容，“动漫作文”里的有很多内容可讲。
想着想着，我便走了上去，可一到讲台前我就后悔了……看到下面同学一双双眼睛都盯着我看，我想立刻就下去，可腿像灌了铅一样，怎么也走不动了。
我只好开始讲了，讲了一段开头，我的紧张基本没了。
可当我看见老师坐在下面时心里有紧张起来了，但老师的眼神在对我说;“你能行，相信自己呀，我的紧张一下子烟消云散，因为心里的变化，所以我越讲越流利，同学们向我投来了敬佩的目光，最后我在同学们和老师的掌声中走下了讲台，坐到自己的座位时，我才发现我的两只手心都湿了。
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【三年级作文】今天我当小老师
清晨，阳光明媚，曾美美和贾聪明要去学校当老师啦，他们俩带着兴奋的心情早早地
到了一年级的班级，等待着学生的到来。
上课铃响起，看，曾美美老师上课了，曾老师耐心地教小朋友们怎样画苹果呢！她一
边画一边说：“先画一个像圆盘一样形状的小圆，涂上红色。
接着画两片树叶涂上绿色，
再画一个弧线，最后画一个梗。
”不一会儿，一个红彤彤的苹果就画好了。
说完曾老师不
禁松了一口气“唉，终于画出来了！”
到中午的时候，太阳火辣辣的，像一个滚烫的大火球，把小草烤焦了，把云朵烤化了。
小老师们都口干舌燥，却不喝一口水继续给小朋友们上课。
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到贾聪明教小朋友堆雪人，贾聪明先堆了两个圆圆的雪球，然后把两个雪球上下放在
一起，又找了两个石头充当雪人的眼睛，两个树枝当手臂，最后给雪人戴上帽子和围巾。
一个可爱的雪人就完成了。
同学也都堆的很开心。
下课后，小老师们在回家的路上，他们一边走，一边对自己说：“当老师可真不容易啊，我以后上课一定不开小差了，也不说话了。
”同学们都若有所思……
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