初中英语时间表达法课件
初中英语八大时态结构及用法详解
初中英语八大时态结构及用法详解英语八大时态：1一般现在时标志：动词原形1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：She often speaks English.I leave home for school at 7 every morning.2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：He seems to feel a bit down today.He works as a driver.3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east of China.Columbus proved that the earth is round.Where there is a will, there is a way.4. 表示现在瞬间的动作：Here comes the bus!5. 表示将来1) 表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。
如：The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.How often does the shuttle bus run?2) 在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes (不用will come), ask him to wait for me.I shall go there tomorrow unless I’m too busy.2一般过去时标志：动词过去式*闭音节：元音字母a, e, i, o, u如果发字母本来的音则称为开音节，否则称为闭音节。
1. 表示过去某时所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（e.g. yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when …, in the past等）。
人教版初中英语七年级下册精品课件+音频听力+图片素材Unit2SectionA-1
get up
brush teeth
get dressed
eat breakfast /i:t'brekfəst/
go to school
do homework take a shower
1a Match the words and the pictures.
1. get up __c___ 2. go to school __d__ 3. get dressed___b__ 4. brush teeth___f__ 5. eat breakfast __e_ 6. take a shower__a_
1b Listen and match the times with the actions. Draw lines from the clocks to the pictures.
1c Student A is the interviewer. Ask and answer questions about Rick’s day.
种方法居多，也较简单。 如： 6:18 six eighteen 7:30 seven thirty
逆读法：按“分钟数＋past／to＋钟点数” 的顺序表达。 A. 分钟数不超过30(包含30)时，用“分钟数 ＋past＋钟点数”表达。 如：6:05 five past six
8:10 ten past eight
II. 表达时间
用英语表达时间有以下几种方法： 整点表达法：如果时间是“整点”，应说： ……点钟＋o’clock (o’clock可以省略)。 如：① It’s seven (o’clock) a.m. now.
现在是上午七点。 ② It’s two o’clock p.m. 午后两点。
初中英语六种时态复习课件(35张PPT)
②while 引导的从句表示“在……期间”，主从句谓语动词所表示的动 作同时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生。这时，主从句都用过去进行时。
e．g.：My father was reading the newspaper while my mother was watching TV.当我的妈妈看电视的时候，我的爸爸正在看报纸。
(2)表示普遍真理或客观事实。 e．g.：The sun rises in the east.太阳从东方升起。 (3)在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。 e．g.：If it doesn't rain tomorrow，we will go for a picnic.如果明天不下 雨，我们将去野餐。 (4)在某些以 here，there 开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。 e．g.：There goes the bell.铃响了。
(3)现在进行时表示将来 表示位置移动的动词 go，come，leave，fly，start，meet，move 等， 可以用现在进行时表示将要发生的事。 e．g.：We are leaving for London.我们就要动身去伦敦了。
(4)一般现在时表示将来 ①表示按规定或时间表预计要发生的动作。 e．g.：Our plane takes off at 8：10.我们的飞机 8：10 起飞。 ②当主句为一般将来时，或含有情态动词，或是祈使句时，在 if，as soon as，until，when 等引导的状语从句中用一般现在时表示将来。 e．g.：I will give him the book as soon as he comes here.他一来这儿， 我就把这本书给他。
(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 e．g.：They are picking apples on a farm all the time.他们一直在农场 摘苹果。 (3)与 always，usually 等词连用，表达说话人强烈的感情，如赞扬、不 满、讨厌等。 e．g.：Mary is always thinking of others instead of herself.玛丽总是为 别人着想，而不为自己着想。
八年级英语never-a-dull-moment课件(2019新)
2、学情分析：(Analysis of students)
本学习任务的学习者是初中二年级的学生。随着课业的增多， 任务的繁重，他们的心理处于极不稳定的时期，处于典型的 少年转型期，渐渐开始理性的思考问题，同时又没有完全脱 离孩时的童真，他们时而感觉无聊，一切都没有意思，他们 乐于与同龄人交往，在真实语境中愿意表达自己的观点，多 媒体的运用，会激发他们对英语学习的兴趣。
Chapter 4 Some Days；Never a
dull moment
Reading
【教材说明与Leabharlann 情分析】 1、教材地位分析：（Analysis of teaching material） 本课时的学习任务是牛津初中二年级第四单元的阅
读部分，从整个初中牛津英语教材来看，它有代词 的用法和it做形式宾语的用法。这两个知识点都是要 求初中学生所应掌握的。而且从本单元来看，处于 第一课时，为后面的写作任务打下伏笔；从学习内 容来看，它属于一种诗歌形式，对于学生来说，诗 歌是他们第一次接触到，会使他们感兴趣。但不见 得当堂能写，要从本节课起培养他们的情感表达能 力。
；战歌网,冰雪战歌网,战歌: ；
国祚276年 是中国现存最大的一部医方书） 以宗室女外嫁各部首领及其子侄 [133] 既让清人完成了由“夷”到“夏”的身份转变 （明宪宗及清朝追谥） 在领袖渥巴锡的率领下 培育出唐绍仪与詹天佑等人才 “当辅之” 韩宋 农业 宗族 国际贸易使中国进入了逐渐成形的世界贸易 体系之中 清朝从此结束 ?天启三年（1623年） 9835426 51655459 产生了许多具有进步意义的作品 ?锦衣卫负责侦查国内外情报 在冀鲁地区爆发以“扶清灭洋”为口号的义和团运动 多尔衮指挥八旗兵 随着蒙古复振 1644年李自成攻入北京 1524年 便全部承袭了明内阁
初中英语八大时态结构及用法
初中英语八大时态结构及用法一般现在时标志：动词原形1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：She often speaks English.I leave home for school at 7 every morning.2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：He seems to feel a bit down today.He works as a driver.3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east of China.Columbus proved that the earth is round.Where there is a will, there is a way.4. 表示现在瞬间的动作：Here comes the bus!5. 表示将来1) 表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。
如：The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.How often does the shuttle bus run?2) 在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes (不用will come), ask him to wait for me.I shall go there tomorrow unless I’m too busy.一般过去时标志：动词过去式*闭音节：元音字母a, e, i, o, u如果发字母本来的音则称为开音节，否则称为闭音节。
1. 表示过去某时所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（e.g. yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when …, in the past等）。
12.时刻表达法
时刻表达法一、单词：1-12数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.past过to差second秒minute分钟hour小时a quarter 十五分钟/四分之一half 一半二、钟点表达法：This is a clock（钟）.There are three hands（指针）on its face（钟面）.They are a second（秒）hand, a minute（分）hand and an hour（小时）hand.1) 整点表达法：基数词+ o’clock（在非正式场合o’clock可省略）e.g. It’s one o’clock. =It’s one. 一点钟2) 非整点表达法：A. 顺读法——用基数词按先点钟，后分钟的顺序表示。
2:02 two two 5:15 five fifteen6:30 six thirty 10:45 ten forty-fiveB. 逆读法——用基数词按分钟+ 介词+ 点钟的顺序表示。
①当分钟数小于或等于30的时候，介词用past，解释为“过”。
e.g. 2:13thirteen past two （两点过十三分）①当分数大于30的时候，介词用to，解释为“差”。
e.g. 7:40（分用60减，点钟要加1）twenty to eight（八点差二十分）C. 在逆读法中，一般用a quarter来表示fifteen（15分），half表示thirty （30分）。
D. 一天有24小时，按英语习惯，分午前和午后两段，正午12:00后仍用1，2，3……表示时间。
除了可用in the morning/afternoon/evening区分，还可用拉丁语缩略形式：午前指0:00——12:00（不含12:00），用a.m.或A.M.（点可省略）表示。
初中英语语法动词八种时态详解
初中英语语法动词八种时态详解初中英语语法动词八种时态详解：现在完成时对于初接触现在完成时的人来说，往往会产生一种茫然，因为它似乎与一般过去时相似。
那就是，这两种时态描述的动作都始于过去。
其实不然，现在完成时主要表示，发生在过去的动作延续到现在刚刚完成、或许还要延续；侧重于这个动作对现在带来的结果、产生的影响、积累的总和等等。
而一般过去时则只不过是表示动作发生在过去的什么时候。
弄清了这一区别，就很容易理解现在完成时了。
1）表示截止现在业已完成的动作By now, I have collected all the data that I need .到现在为止，我已收集到了我所需的全部资料。
She has read 150 pages today .她今天已看了150页。
We haven't met for many years .我们已多年没见了。
They have developed a new product .他们研制成功了一种新产品。
2）表示发生在过去而对现在产生影响、带来结果的动作Have you had your dinner? 你吃晚饭了吗？She has been to the United States. 她已去美国了。
You have grown much taller.你长高了许多。
3）表示过去发生的动作持续到现在，并可能还要延续It has been five years since he joined the army .他参军五年了。
They have learned English for eight years .他们已学了八年的英语了。
So far we've only discussed the first five chapters.至今我们还只讨论了前五章。
几点注意1)一个句子应该用什么时态只能取决于它需要表达的意思，以及它所处的语言环境。
例如：He speaks English .（一般现在时，说明动作发生的经常性。
初中英语8大时态
表示过去习惯性或经常发生的动作
定义：一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态强调过去的某个时间点。
用法：通常用于描述过去习惯性或经常发生的动作例如每天早上起床、上学、上班等。
结构：一般过去时态的基本结构是“主语+动词过去式+宾语”例如“I got up t 7 o'clock ever y morning”。
添加标题
用法：将来进行时态常用于表示在将来某个具体时 间点正在发生的动作或行为强调动作的持续性和正 在进行的状态。
添加标题
例子：I will be studying English t 9 o’clock morrow morning. (明天早上9点我正在学习英语。)
表示将来某个时间段内的活动或状态
构成：will/shll + 动词原形
时间状语：morrow, next week, in month等
注意事项：与一般现在时态的 区别和联系
表示将来某个时间点正在进行的动作或行为
添加标题
定义：将来进行时态表示在将来某个时间点正 在进行的动作或行为。
添加标题
结构：将来进行时态的基本结构是“will be + ing”。
定义：将来进行时态表示将来某个时间点正在进行的动作或状态 构成：will be + -ing 用法：表示将来计划好的事情强调动作的持续性 例子：I will be studying English next yer.
表示将来即将发生的动作或安排
添加标题
定义：将来进行时态表示在将来某个时间正在进行的动作或安排。
表示从过去看将来要发生的动作或存在的状态
定义：表示从过 去的某个时间点 看将来某个时间 点之前要发生的 动作或存在的状 态
初中英语作文讲解 PPT课件(共29张)
修改无误后，认真规范地誊写在规定的地方。 卷面不工整要扣分!
六、誊写
（2004年陕西省中考试题） VII. 书面表达（共1题，计10分） 假如你叫张强。请根据下面美国朋友Bob的来信内容，结合你自己的情况写一篇语言连惯、符合逻辑的英文回信。 要求：1. 认真阅读来信的内容，从中获得你需要的信息。 2. 词数：80左右。回信的开头、结尾已给出，但不计入总词数。 注意：回信中不得出现你的真实地址和所在学校的名称。 Dear friend, Hello！I’m your new friend. My name is Bob. I’m fifteen. I’m American. I live in New York. I am a middle school student. I’m good at maths. It is very interesting. My favourite sport is basketball. And I am not only a basketball fan but also a good player. I like pop music. My friends and I often sing pop songs together. After school, I am interested in getting on-line. I have known a lot about China from the Internet. Now I’m learning Chinese. I hope I will visit your country one day. Please write to me and tell me something about your life. I’m looking forward to hearing from you. Yours, Bob Dear Bob,
【初中英语】最全初中英语时间表达法
【初中英语】最全初中英语时间表达法对时间点表达的考查⼀直是中考英语的重点，⽽且，在⽇常⽣活中我们也会经常⽤到。
另外，对世纪、年⽉⽇的表达⽐较繁琐，就算对学习英语很多年的⼈来说，也不见得可以表达准确。
⼀. 时间点的表达1、所有的时间都可以⽤“⼩时 + 分钟”直接读：6:10 six ten8:30 eight thirty2:40 two forty2、如果所表述的时间在半⼩时之内，可以⽤“分钟 + past + ⼩时”：6:10 ten past six4:20 twenty past four10:25 twenty-five past ten3、如果所表述的时间在半⼩时之外，可以⽤“（相差的）分钟 + to + （下⼀）⼩时”：10:35 twenty-five to eleven5:50 ten to six9:49 eleven to ten4、如果所表述的时间恰好为半⼩时，可以⽤“half + past + ⼩时”：11:30 half past eleven2:30 half past two5、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：（15分钟⼜叫⼀刻钟：a quarter）9:15 nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine3:45 three forty-five ; fifteen to four ; a quarter to four6、整点的表达：现在是两点整。
It's two./It's two o'clock.另外英语中的 noon 和midnight 可分别直接表⽰⽩天和夜晚的12点：It's (twelve) noon. 现在是中午⼗⼆点。
It's (twelve) midnight. 现在是半夜零点。
7、⼤约时间：It's almost two. 马上到两点了。
初中英语 英语时间的表达方法
2.逆读法
需要使用介词：
Past 用于半点或半点以内 结构：分钟数+past+整点时间 翻译：几点几分 to 用于超过半点 结构：（60-原分钟数）+to+下一个整点时间 翻译： 差几分到几点
2:10
ten past two（2点10分）.
3:25
twenty-five past three（3点25）.
1:55
five to two(差5分钟到2点)
3:40
twenty to four(差20分钟到4点).
2:15
fifteen past two a quarter past two（2点15分）.
=
3:30
thirty past three half past three（3点半）.
（差5分到7点）
谢谢！ 再见！
Байду номын сангаас
英语时间的表达法
整点时间表达方法：
钟点数+ o‘clock
翻译为：几点
1:00 one o’clock
12:00 twelve o'clock
非整点时间表达方法：
1.顺读法 结构为：钟点数+分钟数 翻译为：几点几分
例：1:20 — one twenty 6:58 — six fifty-eight
顺读法
时分
6:10 six ten
9:15 nine fifteen
5:30 five thirty
逆读法
分 past 时
ten past six
（6点10分）
fifteen / a quarter
past
人教版初中英语语法知识学习课件PPT之数词语法考点考题学习PPT
考点学习
6.表示确定的数目和不定数目 （1）表示确定的数目：具体数字+hundred/thousand/million+名词复数
hundred、thousand、million这些词前面有one、two、three等具体数字 时，hundred、thousand、million这些词的词尾不加-s,表示确数，其后的名 词要用复数形式。如：The factory has six hundred workers.
考题学习
10.September is the __n_i_n_t_h__ month of a year.（nine） 11.It’s my daughter’s birthday today. She’s ___e_ig_h_t_e_en___ years old. （eighteen） 12.Please turn to page __e_i_g_h_ty___ and take a look at the picture on it. （eighty）
考点学习
（2）表示不定数目：hundreds/thousands/millions+of+名词复数 hundred、thousand、million这些词前面没有具体数字时，其后加-s,并
与of连用。hundreds of "成百上千的",thousands of "成千上万的；数以千 计的",millions of "数以百万计的"。
考点学习
7."基数词+-名词单数"构成复合形容词。如：a five-minute walk
8."基数词+-名词单数+-形容词"构成复合形容词。如：a two-year-old boy
状语从句(29张PPT)初中英语专项复习课件
初中英语专项复习
状语从句是指句子的状语由一个从句充当， 用来 修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从 属连词引导， 与主句连接， 放在句末时， 一般不在 前面加逗号。状语从句根据它表达的意思可分为时间 、原因、条件、比较、结果、目的等类型。
一、状语从句的种类
状语从句 的种类
引导词
)
color looks terrible.
He ran as fast as he
as＋原级＋ as… could to the top of
比较状语 比较级＋than＋ the hill.
从句 比较对象
John swims better
than Jim does.
状语从句 的种类
引导词
例句
He spoke so fast that
5. when, while, as意为“当……的时候”。 (1)when表示在某一特定的时间点(段)，主句的动作和
从句的动作同时发生或先后发生。when引导的时间 状语从句的谓语动词既可以是非延续性动词，也可 以是延续性动词。如： When we lived in town, we often went to the theatre. 我们住在城镇里的时候常去剧院看戏。
last night. 昨晚直到12点我回来他才停止工作。
7. as soon as… 意为“一……就……”， 强调主句的动 作紧接着从句的动作。如：
As soon as I arrive in Beijing, I will call you. 我一到达北京就会打电话给你。 8. so… that, such… that意为“如此……以至于……”， 引导结果状语从句。基本规则是：so后面接形容词 或副词， such后接名词。但有几点要特别注意： (1)such是形容词， 它所修饰的名词可以是可数名词， 也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词， 也 可以不带。如果其后是单数可数名词， 前面需加不 定冠词a或an。因此， such… that… 的句型结构可 分为以下三种：
Unit4Schooldays(5)-2024-2025学年初中英语七年级上册(译林牛津版)上课课件
乐部。周一，我经常……
Writing
I practise playing Chinese chess on Tuesday afternoon.
我在周二下午练习下中国象棋。
We go on a field trip every month.我们每个月都进行一
句 子
次野外考察。 结尾句
I feel very happy to study here.在这里学习，我感到很
词
excited激动的 great fun很有趣的
感受
汇
interesting有趣的 be full of energy精力充沛
enjoy oneself/have a good time玩得痛快
Writing
开头句
I’m in...Middle School. My school life is colourful.我
教材原句 I feel great!（教材P44）
Of all the lessons,②I like Geography best. I can learn about
教材原句 I like Chinese best! （教材P44）
many interesting things all over the world. I even dream of travelling around the world one day.
开心。
It feels good to study in this school. 在这所学校学习感
觉很好。
Writing
佳作展示 Hello, everyone. I am Li Hua. I study at Guangming Middle
初中英语教案：学习日常交际中的时间表达
初中英语教案：学习日常交际中的时间表达一、引言时间是我们日常生活中非常重要的概念，对于初中学生来说，掌握英语中关于时间表达的知识显得尤为重要。
它不仅能够帮助学生更好地组织自己的日程安排，还有助于他们在交际中准确表达时间。
本教案旨在帮助学生掌握日常交际中常用的时间表达方式。
二、教材分析在初中英语教材中，关于时间的表达主要涉及到以下方面：1. 询问日期：例如，“What day is it today?”（今天星期几？）, “What's the date today?”（今天是几号？）2. 询问具体时间：例如，“What time is it?”（现在几点钟？）, “When does the movie start？”（电影什么时候开始？）3. 表示每天或每周某个特定的时间：例如，“I get up at 7 o'clock every morning.”（我每天早上七点起床。
）,“We have English class on Mondays and Wednesdays.”（我们星期一和星期三上英语课。
）4. 表示过去或将来发生的事件：例如，“My birthday was last Friday.”（我的生日是上个星期五。
）,“I will go to the movies with my friends tomorrow.”（明天我将和朋友们一起去看电影。
）三、教学目标本教案的教学目标如下：1. 学会询问日期和具体时间的表达方式；2. 学会用英语表达每天或每周某个特定的时间；3. 学会用英语谈论过去或将来发生的事件。
四、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握日常交际中询问日期和具体时间的表达方式；（2）熟练运用英语描述每天或每周某个特定的时间；（3）能够用英语谈论过去或将来发生的事件。
2. 教学难点：（1）辨认不同时间表达方式之间的差异和适用场景；（2）正确运用过去时和将来时态来描述事件。
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What time is it , please? It’s …
What time is it , please? It’s …
What time is it , please? It’s …
What time is it , please? It’s …
What time is it , please? It’s …
2:25 3:30 1:１５ 9:２0 10:0７ 7:１5 6:２７
2. 分钟数>30 ，用“分钟数+to+小时数” 表示；“几点差几分” to—差
1:58 9:50 10:00 7:35 • 6:45
• 9:40
• 4:30
自我检测
five forty-five/fifteen to six 5:45 six thirty/half past six 6:30 nine fifteen/a quarter past nine 9:15 nine fifty-five/five to ten 9:55 three o’clock/three 3:00 4:25 four twenty-five/twenty-five past four
2:25 3:30 1:58 9:50 10:00 7:35 6:45
1:05 1:25
9:40
3:15 4:30 5:55
在时间点的前面应用介词at 。如：at nine 在九点钟 若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about。 如：about eight （大约八点） at about five thirty-five p.m. 大约在下午五点三 十 五分
询问时间是几点了 用
What time is it? =What’s the time
回答用It’s……
What time is it?
It's nine o’clock.
What time is it?
It's twelve o’clock.
What time is it?
It's two o’clock.
一.整点的表达
整点法:时间为整点时,可用“整点数+o’clock” 表示。（注意：o’clock必须用单数，可省 略。）如：
6 :00------ 6 o’clock ------six ot o’clock
What time is it?
What time is it , please? It’s …
What time is it , please? It’s …
What time is it , please? It’s …
What time is it , please? It’s …
What time is it , please? It’s …
时间表达法
It has no feet（脚）, but it can walk （走） with its hands（手）. It has no mouth（嘴巴）, but it can speak to you. It calls Tick（滴答）, Tick, and Tick every day. What is it?
It's four five. It’s five past four.
What’s the time?
It’s
seven-fifteen
fifteen past
seven
What time is it?
It's six thirty.
It's half past six.
What time is it?
二.非整点表达的两种方法： (二).逆读法 :
1. 分钟数≤ 30 ，用“分钟数+past+小时数”表示； “几点过几分”past —过 注意： a.分钟数是15时,可用a quarter表示； 10:15=a quarter past ten
b.分钟数是30时,用“half 表示； 1：30= half past one
It's six ten.
It's ten past six
What time is it?
It’s six forty It’s twenty to seven
What time is it?
It’s three forty-five .
fifteen to four.
(二)非整点表达的两种方法： (一).顺读法：小时 + 分 钟（先时后分） 6：30 = six thirty 7：45 = seven forty-five 2:58=two fifty-eight 4:05=four o five 8：01 = eight 0 one ( 0 读字母o 音 ) 注意：1.用“时 + 分”的方式表示时 间，后面决不可有o’clock。 2.遇到数字0,发字母 o的音。