幼儿园教师公开课活动安排表培训资料
幼儿老师每周培训计划表
幼儿老师每周培训计划表周一：情感与社交发展
时间：上午9:00-12:00
内容：
1. 情感与社交发展的重要性
2. 同理心与共情能力的培养
3. 儿童冲突解决与合作能力的培养
4. 游戏与互动活动的设计与实施
周二：语言与沟通技能
时间：上午9:00-12:00
内容：
1. 语言发展阶段及特点
2. 创意故事讲解技巧
3. 语言游戏与歌曲的设计与实施
4. 有效的沟通技巧与策略
周三：认知与学习能力
时间：上午9:00-12:00
内容：
1. 认知与学习能力的重要性
2. 各年龄段儿童认知发展的特点
3. 观察与记录儿童的认知表现
4. 创意学习活动的设计与实施
周四：身体与运动发展
时间：上午9:00-12:00
内容：
1. 儿童身体发展的特点与需求
2. 儿童运动技能的培养
3. 安全与健康的环境设计
4. 激发儿童运动兴趣的活动设计与实施
周五：艺术与创意表达
时间：上午9:00-12:00
内容：
1. 儿童艺术表达的特点与意义
2. 创意活动与手工制作
3. 音乐与舞蹈的设计与实施
4. 角色扮演与戏剧表演的引导与辅导
以上为每周幼儿老师培训计划表，内容涵盖了情感与社交发展、语言与沟通技能、认知与学习能力、身体与运动发展以及艺术与创意表达五个方面，通过系统的培训，帮助幼儿老师更好地理解和应用相关知识与技能，提升专业水平，为儿童的全面发展提供更好的支持与指导。
幼儿园教师培训内容（精选7篇）
幼儿园教师培训内容（精选7篇）一、幼儿园幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园。
根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
[1]幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合，决定教学内容。
2020年，全国共有幼儿园29.17万所。
入园儿童1791.40万人，在园幼儿4818.26万人。
其中，普惠性幼儿园在园幼儿4082.83万人，普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%。
幼儿园共有专任教师291.34万人。
学前教育毛入学率85.2%。
二、幼儿园教师培训内容（精选7篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教师培训内容（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师培训内容1一、情况分析：1、年龄结构：在25岁左右2、学历结构：大专100%（其中一位教师正在进修本科）3、专业结构：90%优势分析：1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。
2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。
3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的积极性非常高。
她们能相互学习，积极的团队工作氛围正在形成。
4、能根据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。
幼儿园教师公开课活动方案（3篇）
幼儿园教师公开课活动方案为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。
经研究，决定于__年___月___日至___日对我园所有年级开展校级公开课活动。
现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围：全体任课教师。
三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.四、活动时间;___月___日至___日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30五、活动安排六、活动要求1、所有参加公开的教师在本周六上午(___月___日)上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。
(如：相机充电、教具整理等)。
7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
8、、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
幼儿园教师公开课活动方案（2）1. 活动名称：探索世界的奇妙之旅2. 活动目的：通过多种教学手段，扩展幼儿的视野，培养其探索世界的兴趣和能力，同时提升教师的课堂教学效果和专业素养。
幼师培训教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿教师的专业素养和教育教学能力的要求越来越高。
为了提高幼师队伍的整体素质，促进幼儿教育的质量提升，我们幼儿园于2023年4月15日开展了为期一天的幼师培训教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、互动研讨等形式，提升教师的专业技能和教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿教育法规、政策及新课程标准的理解和认识。
2. 增强教师的教学设计、组织与实施能力。
3. 提升教师的观察、评价和反思能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名学前教育专家张教授进行专题讲座。
张教授以《幼儿教育法规与政策解读》为题，从幼儿教育的法律法规、政策背景、教师权益保障等方面进行了深入浅出的讲解。
讲座中，张教授结合实际案例，引导教师思考如何在日常工作中依法执教，保障幼儿的合法权益。
2. 教学观摩为了使教师更好地了解新课程理念下的教学方式，本次活动安排了优秀教师的公开课展示。
观摩课上，教师们展示了不同年龄段幼儿的集体教学活动，包括语言、科学、社会、艺术等领域的教学内容。
观摩结束后，教师们对展示课进行了点评，提出了自己的看法和建议。
3. 互动研讨在互动研讨环节，教师们围绕以下主题展开讨论：（1）如何根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动？（2）如何有效运用多种教学方法，提高幼儿的参与度和学习效果？（3）如何关注幼儿个体差异，实施因材施教？（4）如何与家长沟通，形成教育合力？在研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
通过讨论，教师们对以上问题有了更深入的认识，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
四、活动成果1. 教师对幼儿教育法规、政策及新课程标准的理解和认识得到了提高。
2. 教师的教学设计、组织与实施能力得到了锻炼。
3. 教师的观察、评价和反思能力得到了提升。
4. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
2024版幼儿园教师公开课活动安排表[2]
![2024版幼儿园教师公开课活动安排表[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/fef19678b80d6c85ec3a87c24028915f814d847b.png)
对幼儿的表现进行评价，给予积极的反馈和建议。
19
05
活动所需物资准备及预算
Chapter
2024/1/30
20
物资清单
01
教学用具
黑板、粉笔、彩笔、 教鞭等
02
03
学习材料
课本、练习册、绘本、 手工材料等
活动道具
玩具、游戏道具、音 乐器材等
04
其他物资
纸巾、湿巾、水杯、 餐具等
2024/1/30
04
根据活动需要，合 理调配和使用各项 物资，避免浪费
2024/1/30
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06
活动宣传与邀请方式
Chapter
2024/1/30
24
宣传渠道选择
1 2
校园公告 通过幼儿园内部公告栏、班级群等渠道发布活动 信息。
社交媒体
利用幼儿园官方微信公众号、微博等社交媒体平 台进行活动预告和宣传。
3
家长口碑 鼓励家长之间互相传播活动信息，扩大活动影响 力。
2024/1/30
3
提升教师教学水平
01
通过观摩其他优秀教师的公开课，学习其教学方法、技巧和教学理念，提升自身 的教学能力。
02
借助公开课的平台，展示自身的教学成果，接受同行和专家的点评与指导，不断 改进和完善自己的教学方式。
2024/1/30
4
加强园内教师交流
2024/1/30
01
通过公开课的观摩和研讨，促进园 内教师之间的交流和合作，分享教 学经验，共同提高教学水平。
2024/1/30
25
邀请函设计
设计风格
选择符合幼儿园形象的清新、可爱设计风格。
内容要素
幼儿教师培训活动记录表-2024鲜版
2024/3/28
8
实践教学
2024/3/28
观察与评估
01
学习如何观察幼儿的行为和表现，评估他们的学习和发展水平。
教学方法与技巧
02
探讨适合幼儿的教学方法，如游戏化教学、情境模拟等，提高
教学效果。
班级管理与家长沟通
03
了解如何有效地管理班级，与家长建立良好的沟通和合作关系。
9
互动环节
01
02
03
幼儿教师培训活动记 录表
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 培训活动概述 • 培训内容及安排 • 培训效果评估与反馈 • 培训资源整合与利用 • 培训活动结与展望201
培训活动概述
2024/3/28
3
目的和背景
提高幼儿教师的教育 教学水平，促进幼儿 全面发展。
加强幼儿教师之间的 交流与合作，共享优 质教育资源。
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反馈意见汇总
反馈内容
收集教师、同事、学生和 家长对培训的意见和建议， 包括培训内容、方式、时 间等方面的反馈。
2024/3/28
反馈整理
对收集到的反馈意见进行 整理分类，归纳出主要问 题和建议。
反馈处理
针对反馈意见中提出的问 题和建议，制定改进措施 并落实到后续的培训中， 以提高培训效果和质量。
通过问卷调查和课堂表现观察，发现参训教 师在教育教学能力、儿童观察与评估、家园 共育等方面都有了明显的提升。
2024/3/28
20
存在问题分析及改进措施
2024/3/28
部分教师参与度不高 针对这一问题，可以在未来的培训中增加互动环节，提高 教师的参与积极性。
2024幼儿园教师公开课活动安排表
幼儿园教师公开课活动安排表目录•活动背景与目的•参与人员及分工•活动时间与地点•活动内容与形式•活动物资与设备准备目录•活动宣传与推广策略•活动流程与日程安排•费用预算与结算方式•效果评估与总结反思PART01活动背景与目的通过公开课活动，让教师们相互学习、交流教学经验，提高教学能力和水平。
提升教师教学水平促进家园共育展示幼儿园特色邀请家长参与公开课，增进家长对幼儿园教育的了解和信任，促进家园共育。
通过公开课展示幼儿园的教育理念、特色课程和教学方法，提升幼儿园品牌形象。
030201活动背景介绍公开课是教师之间相互学习、切磋教学技艺的平台，有助于提高教学质量。
提高教师教学质量公开课注重幼儿参与和互动，能够增强幼儿的学习体验和兴趣。
增强幼儿学习体验公开课是幼儿园对外展示的重要窗口，能够推动幼儿园的发展和改进。
推动幼儿园发展活动目的及意义预期目标与效果教师教学水平提升通过公开课的准备和参与，教师们的教学水平和能力得到明显提升。
家长满意度提高家长通过参与公开课，更加了解和支持幼儿园的工作，提高家长满意度。
幼儿园品牌形象提升公开课展示了幼儿园的实力和特色，提升了幼儿园的品牌形象和社会认可度。
PART02参与人员及分工主办方及协办方主办方幼儿园教育部门，负责活动的整体策划和组织，提供必要的场地和资源支持。
协办方相关教育机构或专家团队，协助主办方完成活动的具体执行和评估工作，提供专业指导和建议。
参与人员名单及职责负责整个活动的统筹和协调，确保活动按照计划顺利进行。
负责具体的教学展示和互动环节，提供高质量的教学内容和方法。
负责活动场地的布置、设备的调试和维护，以及参与者的接待和服务工作。
对活动进行全程评估，提供反馈和建议，帮助主办方不断改进和提高活动质量。
活动负责人教师团队后勤保障人员评估专家明确各项准备工作的具体分工和责任人，确保活动前各项准备工作就绪。
活动前准备按照活动计划有序进行，各参与人员各司其职，确保活动顺利进行。
幼儿园教师公开课活动方案范文（7篇）
幼儿园教师公开课活动方案范文一、活动背景幼儿园公开课程旨在展示教师的教学能力和创新思维，同时，也是与家长进行有效沟通和互动的重要途径。
通过举办此类活动，能够提升家长的参与度，增强他们对园所的信任与支持，进而推动家园合作，共同为儿童的成长进步创造条件。
二、活动目标1. 提升幼儿园教师的教学能力和创新意识。
2. 增进家长对幼儿园教育的认同感与信任度。
3. 深化家园合作，共同关注并促进儿童的成长发展。
三、活动内容规划本方案将提供详尽的指导，涵盖从主题选择到活动评估的各个环节，以期对您有所帮助。
1. 公开课主题应基于幼儿园的教学大纲和教育目标，如“探索自然奥秘”、“塑造良好品格与行为习惯”等，确保符合儿童的年龄特征和兴趣。
2. 教师团队需共同讨论并确定主题，确保与幼儿园的教育理念和目标保持一致。
3. 公开课活动的准备工作包括确定活动时间、地点，制定教学计划，准备教具教材，明确教师分工，并征求家长意见。
4. 宣传工作应通过海报、传单、社交媒体等方式广泛传播，邀请家长及社区成员参与。
5. 公开课活动的组织与实施需注重教学活动的多样性和互动性，引导家长参与，确保活动的顺利进行。
6. 活动结束后，教师团队需进行活动总结，评估效果，收集家长反馈，进行自我反思，为下一次活动做好准备。
四、活动评估通过家长反馈和活动效果的综合评估，可以衡量公开课活动的质量和参与度。
同时，幼儿园应通过内部评估机制和家长满意度调查等手段，持续优化活动，提升活动效果。
公开课活动的成功实施，关键在于教师团队的协作与配合，需要教师们相互支持，发挥各自优势，确保活动的圆满成功。
总结：幼儿园公开课程是展示教师能力、增进家园互动的重要平台。
通过周密的策划、组织和评估，可以提高活动的吸引力和互动性，进一步加强家园合作，共同为儿童的全面成长贡献力量。
幼儿园教师公开课活动方案范文（二）活动方案名称：____年幼儿园教师公开教学研讨会一、活动目标：1. 提高幼儿园教师的教育水平和专业能力。
2024年度-幼儿园教师公开课活动安排表
内容规划
定期发布与活动相关的内 容，如活动进展、幼儿表 现、教师心得等，以保持 家长对活动的持续关注。
互动策略
通过问答、投票、话题讨 论等方式，增强与家长的 互动，提高活动的参与度 和影响力。
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家长群体沟通策略
01
沟通方式
通过家长会、家访、电话沟通等多种方式，与家长建立紧密的联系和信
任。
02
信息传递
知识技能掌握评估
通过测试、作业或口头提 问等方式，了解幼儿在公 开课中所学知识技能的掌 握情况。
情感态度评估
关注幼儿在活动中的情感 变化，如兴趣、自信心等 ，以评估公开课对其情感 态度的积极影响。
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数据收集、整理和分析方法
观察记录
详细记录幼儿在公开课上的表现 ，包括发言、互动、情绪等，以
便后续分析。
及时向家长传递活动的相关信息，如活动时间、地点、内容等，以便家
长更好地配合和支持活动。
03
反馈收集
鼓励家长在活动过程中提出意见和建议，以便及时调整活动方案，提高
活动效果。同时，对家长的反馈进行认真分析和总结，为后续活动的改
进提供参考。
26
06
活动效果评估与总结反思
27
效果评估指标设定
参与度评估
通过观察幼儿在课堂上的 表现，如积极发言、参与 互动等，评估其参与活动 的程度。
公开课展示教师
负责公开课的现场展示和教学 理念的分享
分组讨论会组长
负责引导小组讨论，收集意见 和建议，并做汇报总结
活动记录员
负责记录活动过程中的重要信 息和精彩瞬间，以供后续回顾
和分享
13
03
活动流程与内容设计
14
幼儿园教师公开课活动安排表
幼儿园教师公开课活动安排表一、引言幼儿园教师公开课活动是一项旨在提高教师教学水平和家长对教学内容的了解程度的重要活动。
通过公开课，家长可以更好地了解幼儿在学校的学习情况，同时也为教师提供了一个展示自己教学成果和交流经验的机会。
本文将详细介绍一份幼儿园教师公开课活动安排表，包括活动内容、时间安排以及相关注意事项。
二、活动内容幼儿园教师公开课活动内容是非常关键的。
在设计活动内容时，教师应根据幼儿的年龄特点和教学目标合理安排，确保课堂内容的实用性和趣味性。
1. 活动一：启蒙儿童音乐教育本次公开课将集中展示幼儿园教师在音乐教育方面的教学方法和技巧。
通过精心讲解和示范，教师将带领幼儿感受音乐的魅力，提高幼儿对音乐的认知和欣赏水平。
2. 活动二：亲子互动游戏通过举办亲子互动游戏，教师可以促进幼儿与家长之间的沟通和互动。
在游戏中，教师将引导家长和幼儿共同参与，通过游戏的方式提高幼儿的动手能力和思维发展。
3. 活动三：讲解幼儿读物选用原则此次活动将着重介绍教师在选择幼儿读物时的原则和注意事项。
通过分享经验和案例，教师将帮助家长更好地了解如何挑选适合幼儿年龄和兴趣的读物，促进幼儿的阅读兴趣和能力的培养。
三、时间安排公开课活动的时间安排也是十分重要的。
为了充分利用家长和教师的时间，活动时间应该合理安排，充分考虑到家长的工作时间和教师的工作负担。
1. 活动前：提前通知家长和教师活动时间和内容，确保大家可以尽可能地提前安排好时间。
2. 活动时：根据活动内容和家长的意见，合理安排活动时间，确保每个环节的时间适中，不过长也不过短。
3. 活动后：在活动结束后，留出一定的时间，供家长和教师进行互动交流。
家长可提出问题和建议，教师也可分享教学经验和心得体会。
四、注意事项在为幼儿园教师公开课活动制定安排表时，还需要注意以下几点，以保证活动的顺利进行：1. 提前准备：确保教师和幼儿都对活动内容有足够的准备，并提供所需材料和器具。
2. 印刷资料：为了让家长更好地理解活动内容，准备相关印刷资料，并向家长发送电子版。
幼儿园教师公开课记录表
新课学习
01
02
03
知识呈现
通过讲解、示范、多媒体 课件等多种形式呈现新知 识。
教学方法
采用启发式、探究式等教 学方法，引导幼儿主动参 与学习过程。
幼儿表现
关注幼儿在学习过程中的 表现，包括注意力、思考 、表达等方面。
巩固练习
练习形式
设计多样化的练习形式， 如游戏、操作、表演等。
练习内容
围绕本节课的知识点，设 计有针对性的练习内容。
幼儿反馈
通过观察幼儿完成练习的 情况，了解幼儿对新知识 的掌握程度。
课堂小结
总结内容
回顾本节课的学习内容，强调重点和 难点。
评价方式
延伸拓展
根据本节课的内容，提出相关的问题 或建议，引导幼儿进行课外拓展学习 。
采用口头评价、小组评价等方式，对 幼儿的学习成果进行评估。
05
教学效果与反馈
学生表现及成果展示
教师评价与反思
教学目标达成度
公开课的教学目标基本达成，学 生们能够理解和掌握相应的知识
和技能。
教学方法有效性
所采用的教学方法和手段在公开 课中取得了较好的效果，能够激
发学生的学习兴趣和积极性。
教学反思与改进
在公开课的教学过程中，存在一 些不足之处，如部分环节的安排 不够合理、部分学生的参与度不 高等，需要在今后的教学中加以
，面对挫折和困难时能够保持 乐观和坚韧不拔的精神。
03
教学内容与方法
主要教学内容
儿歌、童谣、儿童故事等语言类内容的教 学 数字、形状、颜色等认知类内容的教学
社交技能、自我管理等情感类内容的教学
音乐、舞蹈、绘画等艺术类内容的教学
教学方法与手段
游戏化教学
幼儿园教师公开课活动安排表格x
推动园所发展
展示幼儿园的教育教学成 果，提升幼儿园的知名度 和美誉度。
5
适用范围
本安排表格适用于幼儿园各年龄班的 教师公开课活动。
根据不同年龄段儿童的身心发展特点 和教育目标，公开课的内容和形式可 有所调整。
2024/1/25
6
02
活动时间与地点
2024/1/25
7
时间安排
2024/1/25
活动时间
13
教学方法与手段
教学方法
采用情境教学法、游戏教学法等适合 幼儿的教学方法，激发幼儿的学习兴 趣和积极性。
教学手段
运用多媒体技术、实物展示等教学手 段，丰富活动内容，提高活动效果。 同时，注重与家长的互动合作，鼓励 家长参与到活动中来。
2024/1/25
14
04活动人员与分工来自2024/1/2515
01
xxxx年xx月xx日，上午9:00-11:00
集合时间
02
活动当天上午8:30
结束时间
03
活动当天上午11:30
8
地点选择
活动地点
幼儿园多功能教室
集合地点
幼儿园大门口
2024/1/25
9
注意事项
01
02
03
04
请参加活动的教师提前 10分钟到达集合地点签 到。
2024/1/25
活动期间，请保持手机 静音或关闭，以免影响 活动进行。
观察法
通过观察幼儿在公开课上的表现，如参与度、兴 趣、互动情况等，来评估活动的效果。
问卷调查法
向家长发放问卷，了解他们对公开课的满意度、 对教师的评价等，以收集反馈意见。
3
测试法
在公开课前后对幼儿进行相关知识或技能的测试 ，通过对比成绩来评估活动的效果。
幼儿园教师公开课活动方案模板(12篇)
幼儿园教师公开课活动方案模板（12篇）幼儿园教师公开课活动方案模板（12篇）为了确保活动得以顺利进行，我们需要事先制定活动方案，那么优秀的活动方案一般是什么样的呢以下是小编准备的幼儿园教师公开课活动方案模板，欢迎借鉴参考。
幼儿园教师公开课活动方案模板篇1一、活动目的：按照我园20__年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
活动选材在本期教参中选择。
活动顺序按照抓阄排列的先后进行。
(每天一个活动，特殊情况除外)三、活动时间：3月底到四月底。
四、活动要求：1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。
课后由全体听课老师进行点评。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
4此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与!5幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。
五、公开课组织先后顺序曹凤连、徐丽群、小芳、刘琼、邓霞、花云小、艳风香、肖爱枚、陈莉、小飞、倪韬、刘娜、艳平、海燕、杨柳、玉连黎、黎平平、徐林小、菊玉群、伍林。
六评选优秀课方法本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)。
幼儿园教师公开课安排表
数学
使用数学玩具和游戏帮助幼儿学习加法
李老师
2021年11月13日
10:00-11:00
科学
通过实验和探究介绍天气变化的原因和表现
张老师
2021年11月15日
11:15-12:15
艺术与手工
使用不同的材料制作手工艺品
刘老师ห้องสมุดไป่ตู้
2021年11月17日
9:00-10:00
健康与卫生
讲解正确的刷牙方法和身体保健知识
陈老师
我们希望通过这些公开课帮助幼儿园学生提高自己的技能和知识，让他们更好地适应学校和社会。感谢家长们的支持和理解，如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。
幼儿园教师公开课安排表
介绍
该公开课安排表包括了幼儿园教师的课程安排，以及相关课程的内容和授课老师的姓名。每周有不同的主题，旨在帮助幼儿园学生研究不同的技能和知识。
安排表
日期
时间
主题
内容
授课老师
2021年11月9日
8:30-9:30
语言与阅读
通过故事时间引导幼儿阅读和理解讲述过程中的情节
王老师
2021年11月11日
幼儿园教师公开课策划方案
幼儿园教师公开课策划方案幼儿园教师公开课策划方案（精选篇1）(一)活动目标：1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。
(二)活动准备：1、布置好小猫和小兔的家。
2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手一个。
(三)活动指导：1、“小鸡做操”，复习4以内的数。
2、“作客”，掌握4以内的数量。
(1)幼儿讨论作客的礼仪。
鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧!(2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。
A、游戏一“种萝卜”。
玩法：幼儿每人种三棵萝卜。
指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。
指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。
(3)去小猫家作客，感知4以内的数。
A、游戏二“吃小虫”。
玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。
指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。
3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。
“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。
”幼儿园教师公开课策划方案（精选篇2）活动目标：1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习古诗中的对话。
2、理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、通过表演活动，体验与朋友交流和关心他人的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：1、幼儿胸饰人手一份2、太阳、小鸟、云帽子、小草、小花、小树图片活动过程：一、游戏《夏天的太阳真顽皮》导入，提问：(1)夏天的太阳刷在身上感觉怎样?(2)有什么办法让我们变得凉快一点呢?二、欣赏故事前半部分，提问：(1)云帽子给谁戴呢?为什么?(2)猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴?三、继续讲述故事，问：(1)小鸟把云帽子给谁戴了?为什么给它戴啊?(2)太阳公公戴上云帽子以后变得怎样了?(3)你喜欢小鸟吗?为什么?老师帮助小结：小鸟关心别人真好。
幼儿园教师公开课活动安排表格模板
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何潜在的安全隐患。
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活动后总结反馈机制建立
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收集家长意见建议途径设置
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设置专门的家长意见箱，方便家长随时提出对活 动的看法和建议。
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通过家长会等形式，与家长面对面交流，收集家 长的反馈意见。
3
利用幼儿园公众号、微信群等网络平台，发布问 卷，收集家长对活动的评价和建议。
如有需要，可邀请家长一同参 与公开课活动，加强家园合作 与互动。
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应急预案制定
针对可能出现的突发情况，制定相应的应急预案，如孩子突发疾病、设备故障等。
确保现场有专人负责安全管理和应急处理，保障活动的顺利进行和孩子们的安全。
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在活动前对孩子们进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
将改进措施与下一次活动的策划相结合，确保改进措 施的有效实施。
在下一次活动前，对改进措施进行预演和测试，确保 活动的顺利进行。
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THANKS
感谢观看
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具体日期及时间段选择
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根据幼儿园日程表和孩子们的时 间安排，选择一个合适的日期进 行公开课活动。
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考虑到孩子们的注意力集中时间 ，建议将公开课活动安排在上午 或下午的某个时间段内进行，时 长不宜过长。
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地点布局与设施准备
选择一个宽敞明亮的教室或多功 能活动室作为公开课活动的场地
分组后应指定小组长 ，协助老师管理小组 内的学习和活动。
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每组孩子数量适中， 便于老师进行有针对 性的指导和互动。
幼儿园公开课流程
幼儿园公开课流程一、举办公开课的目的及原则1、目的：1-带动新生报名2-扩大社会影响2、原则：1、公开课必须与实际市场运作方案及招生计划相结合。
严禁盲目举行公开课。
若：市场宣传没有准备好，那绝对是杜绝上公开课的，另外还有一种形式，如果和学校合作去学校上公开课，如果没有跟学校做好沟通那么也不要轻易的上公开课。
2、公开课必须在举办后保证有效的报名率在40%以上。
（除100人以上的大型公开课）注：越是大型的公开课，你的报名率越是不好控制，因为这需要很多个环节配合才可以的，一般大型的公开课最能起到的作用就是宣传学校，提升学校的名气。
3、公开课性质有别于一般教学，它是以招生性质为主的市场活动，是一项商业性质活动，因此公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。
需要我们的公开课老师展示出自己甚至是超出自己的个人魅力。
比如：笑容最灿烂，声音最有气势、最甜美，同时也是最漂亮、最帅气的老师。
4、公开课作为一项市场活动，其前期应该配备相应得市场宣传。
视公开课举行规模的大小，市场宣传的力度也应进行相应配合。
一般举行一场公开课都需要最少半个月的市场宣传，拿到家长的电话号码在公开课的前一天电话预约并邀请家长和孩子来参加公开课等等。
二、公开课的举办时间要求、举办场所以及参加对象1、时间要求：公开课是学校招生点重要的宣传方式，如果在学校举办，可选择周一至周五下午或双休日进行（一般都定在双休日），如在公共场所则应选择双休日举办。
公开课举办时间建议如下：1、寒、暑假前至少有一次大型的公开课，这个大型的公开课要在当地知名的场所或场地举办，公开课前应该有重要领导的讲话，主要以家长咨询为重点。
寒暑假的时候除了第一次的大型公开课后余下时间也可以多举行几次试听课也就是我们的正式课程，但是此时要求只能是孩子进去听课，家长不能听课，所以这个时候就需要我们的前台课程不断的邀请那些还没有报名的家长和孩子来视听，直到她们报名为止。
另外老师也可以协助前台老师一起完成。
幼儿园教师培训方案及内容怎么写(9篇万能)
幼儿园教师培训方案及内容怎么写（9篇万能）幼儿园教师培训方案及内容怎么写篇1一、指导思想改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园都是新岗教师的实际情况，特制订本年度我园教师园本培训计划。
二、培训目的通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、省市学科带头人、各级各类幼教专家。
三、培训内容教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》，教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。
幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。
四、培训的层次教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干教师培训。
五、具体措施1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。
2、定期组织教师学习《幼儿园工作纲要》的*，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每位员工的行动中去。
3、认真学习《幼儿园工作一日常规》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。
5、组织教师参观市直和其他乡镇的幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。
6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。
幼儿园教研公开课活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，本园决定开展一次教研公开课活动。
本次教研公开课活动旨在通过公开课的形式，展示教师的教育教学成果，同时为教师提供相互学习、借鉴和交流的平台。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教育教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作；3. 提升幼儿园的教育教学质量；4. 增强幼儿园的教研氛围。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动内容1. 开场致辞：园长致辞，介绍本次教研公开课活动的目的和意义。
2. 教研公开课展示：（1）大班语言活动《三只小猪》授课教师：张老师活动目标：1. 理解故事内容，学会讲述故事；2. 培养幼儿的想象力和创造力；3. 增强幼儿的语言表达能力。
活动内容：1. 导入：通过提问、图片等形式，激发幼儿对故事《三只小猪》的兴趣；2. 讲解故事：教师用生动形象的语言讲述故事，引导幼儿理解故事内容；3. 情景模拟：教师引导幼儿分组进行情景模拟，让幼儿亲身体验故事情节；4. 总结：教师总结故事主题，引导幼儿思考故事中的道理。
（2）中班科学活动《认识水》授课教师：李老师活动目标：1. 了解水的性质和用途；2. 培养幼儿的观察能力和实验操作能力；3. 增强幼儿的科学素养。
活动内容：1. 导入：通过提问、图片等形式，激发幼儿对水的兴趣；2. 讲解水的性质和用途：教师用简单易懂的语言讲解水的性质和用途；3. 实验操作：教师带领幼儿进行简单的实验操作，如观察水的流动、溶解等；4. 总结：教师总结实验结果，引导幼儿思考水的用途。
3. 教师反思与点评：（1）授课教师进行自我反思，总结自己在教学过程中的优点和不足；（2）听课教师进行点评，提出意见和建议。
4. 互动交流：（1）教师分组进行讨论，分享自己在教学中的经验和心得；（2）园长对本次活动进行总结，对教师提出表扬和鼓励。