一座纪念公园、一位历史人物、一种史学方法
记我家乡的一位历史人物——于慎行
记我家乡的一位历史人物——于慎行“四面荷花三面柳，半城山色半城湖”，在我美丽的家乡泉城济南孕育了数不清的文人雅士，像是名满天下的易安居士与稼轩居士，都是人尽皆知的，但还有一位“三代帝王师”的于慎行先生不为众人所知。
关于先生的生平，在钱谦益《列朝诗集小传·于阁学慎行》写道：生当隆庆、万历年间，起而反对李攀龙等人一味因袭模仿为“复古”的弊病。
由于他“读书贯穿经史，通晓掌故”，“学有根柢，词知典要”，所以其诗文“春容弘丽，一时推大手笔”，被推称“文学为一时冠”。
关于诗文让我们想起了中学时代的记忆，也能更好地认识于慎行先生其人。
于慎行先生，字无垢，是明代著名的政治家，诗人和文学家。
字可远，又字无垢，济南市平阴县东阿镇人。
明隆庆二年（1568年）进士，改庶吉士，授编修。
万历元年（1573年）《穆宗实录》成，进修撰，充日讲官。
后升礼部右侍郎、左侍郎，转改吏部，掌詹事府，又升礼部尚书。
万历三十三（1605年）年诏为首辅阁臣，加太子少保兼东阁大学士，入参机务。
于慎行十岁时，就读于东流书院，家人和书童陪伴他，去兖州参加省学政主持的科考。
路经一桃园，正值桃花盛开，慎行折了一枝，一路玩赏来到考场，舍不得丢弃，把桃花藏在袖子里。
恰好考题为“桃花赋”，正中下怀。
于慎行挥笔而就，第一个交上考卷。
学政见案下一少年举手交卷，便起座俯身去接，瞥见其袖内桃花，顺口念到：“小学生，袖桃花，暗藏春色。
”慎行知道学政在考自己，灵机一动，深施一礼，对答：“老大人，坐高堂，明察秋毫。
”学政被少年慎行的才华达礼所打动，在卷子上直接写了“中”字，十岁的于慎行破例批准赴省参加选拔庠生的院试。
于慎行先生少年时代天资极高，学习勤奋，17岁便考中举人。
乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中式举人，谓之鹿鸣宴。
主考官非常器重于慎行先生这位青年才子，提出在鹿鸣宴上为他举行冠礼（即成人之礼），于慎行先生以未奉父命而婉辞，一时传为美谈。
明隆庆二年（1568年），于慎行先生中进士，选为庶吉士。
历史人物研究报告
历史人物研究报告篇一：名人调查报告张大千与喻培伦的调查报告一.调查背景我们都知道张大千中国近代著名国画家﹑美术教育家﹑美术理论家﹑书法家﹑文学家﹑收藏家，美食家﹑旅行家。
他以其深厚的文化学养以及充满传奇色彩的人生经历成为海内外知名的文化名人。
而其同故乡的喻培伦是资产阶级革命家也是近代民主革命烈士，他自署名为“世界恶少年”，是历史上一个风云人物。
特此我们小组对这俩位名人进行调查。
二、调查计划调查各种名人的事迹。
三、考察时间20xx年3月3号四、调查过程1.上网收集资料2,在名人的故居进行考察张大千（1899～1983年），原名正权，后改名爰，字季爰，号大千。
，别号大千居士、下里巴人，斋名大风堂。
四川内江人，祖籍广东省番禺，是二十世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师，是一位深受爱戴的伟大艺术家，特别在艺术界更是深得敬仰和追捧。
无论是绘画、书法、篆刻、诗词都无所不通，特别在山水画方三十年代，他艺术更是趋于成熟，工笔写意，俱臻妙境，于齐白石齐名，素有”南张北齐”之称。
1936年他被聘为南京中央大学美术系教授，在南京北京等地举办个人画展。
并在此时创作了传世名作《中郎授女图》（现藏于首都博物馆）。
然而抗日战争爆发了，很快日寇就占领了北平，烧杀，抢夺无恶不作，在面对民族存亡的关键时刻，大千表现出了作为一个中国知识分子的民族气节：他拒绝了担仸日华艺术画院院长及日伪北平艺术专科学校校长的职位，并拒绝了借出所藏明清书画。
由于在言论上表示了对日寇侵略罪行的不满，被日本宪兵队关押了一个多月。
随后他又回到了四川，这时的风格略脱八大山人、石涛的粗犷写意而趋于唐寅、沈周的细润华滋。
中国文化是个自成体系的系统，但也吸收了一些外来文化。
位于河西走廊上的敦煌正是中国传统文化与印度佛教文化结合的艺术宝藏，而驰名中外的敦煌壁画正是这一宝藏中的精华。
中国的文化源头在哪儿呢？难道是在敦煌？这个问题始终萦绕着张大千。
1942年，春末，他决定举家赴敦煌临摹壁画。
梁从诫——自然之子
梁从诫——自然之子个人简介：梁从诫（1932-2010），男，祖籍广东新会，出生于北京市。
祖父梁启超，父亲梁思成，母亲林徽因。
曾任全国政协委员、全国政协常委，全国政协人口、资源、环境委员会委员，民间环保组织“自然之友”（中国文化书院·绿色文化分院）创办人、会长。
1999年，获中国环境新闻工作者协会和香港地球之友颁发的“地球奖”，以及国家林业局颁发的“大熊猫奖”。
2010年10月28日下午4时，在北京病逝，享年79岁。
名字由来，父母给他起名“从诫”，是希望他能成为像北宋李诫那样的建筑学家。
后来，他考清华建筑系时差了两分，遂改学历史（当时建筑系系主任即为梁思成）。
所获部分荣誉：2000年12月，被国家环保总局授予“环境保护杰出贡献者”称号。
2002年，任“北京奥组委环境顾问”。
2003年，获第二届“母亲河奖”表彰他在保护母亲河、保护生态环境做出卓越贡献。
2003年12月，获中央电视台十大“年度法治人物”。
2004年9月，被《南方人物周刊》评为“影响中国公共知识分子50人”。
2005年，获“绿色中国年度人物”奖。
2006年11月2日，被国际中国环境基金会授予杰出成就奖。
2010年10月28日下午4时在北京因病去世，享年78岁。
2010年12月17日获选《南方人物周刊》中国魅力50人----仁爱之魅。
环保事业：梁从诫先生是国内首个民间环保组织“自然之友”主要发起人。
自1993年成立以来，“自然之友”开展的重大行动有：保护川西洪雅天然林；保护滇西北德钦县原始森林滇金丝猴；开展藏羚羊保护工作与可可西里地区反盗猎行动等。
1998年10月，英国首相布莱尔访华，梁先生写信请求他设法制止英国的藏羚羊绒非法贸易。
布莱尔当天便回信表示，“我一定会把你的要求转告我国和欧盟环境主管部门，我希望有可能终止这种非法贸易。
”为保护藏羚羊，梁先生曾发动“自然之友”全体会员支持反偷猎组织“西部野牦牛队”。
1998年底，“自然之友”为保护藏羚羊的“野牦牛队”筹款40万元，以维持其运转的花销。
河南驻马店文化名胜、历史古迹、民风习俗等收录
驻马店文化名胜、历史古迹、民风习俗等收录在中国神话故事中有一位开天辟地的巨人，他的名字叫盘古。
传授他用神斧劈开混沌点亮了文明的光芒。
作为盘古圣地的驻马店市华夏文明的重要发源地之一，是中华文明的缩影。
驻马店,历史上以盛产苎麻而出名，故名“苎麻店”；后来历代信使官宦在此驻驿歇马，而成为交通要冲，所以称作“驻马店”。
西周初年，周公派人到各地测量，测定中原为中州之中，驻马店之汝南更在中原之中。
所以人们在汝南聚土垒石“天中山”为标记。
唐代书法家颜真卿亲书“天中山”碑刻。
驻马店的文化也因此冠名“天中文化”。
所以驻马店有着“豫州之腹地，天下之最中”的美称。
因其得天独厚的地理优势，再加上历史文化底蕴丰厚，气候条件怡人等诸多有利因素，驻马店成为古代群雄逐鹿中原的兵家必争之地，故此又有“得中原者得天下，得天中者得中原”的说法。
这里有盘古开天辟地的传说，留下了孔圣涉足的故迹，更孕育了一代名相李斯、唯物主义思想家范缜、抗日民族英雄杨靖宇等光耀史册的名人。
天中文化起源悠远绵长，发展生生不息。
本栏目从天中名胜、文化古迹、历史名人、名典轶事、天中特产、民俗文化等六个方面为您讲述驻马店的风土人情、文化渊源。
一、天中名胜1、中原盆景——嵖岈山嵖岈山位于驻马店市遂平县城西25公里处，毗邻京广铁路、京深铁路和京珠高速公路。
山势嵯峨，怪石林立。
蜜腊山、南山、北山、六峰山连环错落，秀蜜湖、琵琶湖、天磨湖、百花湖点缀其间；人文史迹星罗棋布，自然景观美不胜收。
兼有华山之险、泰山之雄、峨嵋之秀、雁荡之幽，既是古典小说《西游记》作者吴承恩隐居著述、获取灵感的宝地，又是中央电视台剧组《西游记》主要外景地之一。
嵖岈山以其独特的风景被誉为天下第一盆景，1987年，被河南省政府批准为省级风景名胜区。
2、国家级森林公园—薄山湖风景区薄山湖风景名胜区位于驻马店市确山县境内，107国道西侧3公里，毗邻京广铁路。
景区群岭苍翠，碧水千曲，人文景观和自然景观美不胜收，有洞庭之宏阔、西湖之秀雅、漓江之明媚，素有“天然生态公园”、“中原漓江”之美誉，是旅游、观光、避暑消夏、垂钓狩猎的理想乐园，曾被中央电视台、中国电视剧制作中心选为《西游记》、《长征》拍摄外景地，1995年被河南省政府批准为省级风景区。
史学理论与方法
任何学科的学习和研究都需要理论和方法的指导，否则研究者只能是在黑暗中摸索最后误入歧途。
历史学是一门古老的学科，它研究的是过去的人或事，而作为学习者和研究者的现代人又不是这个历史过程的参与者，我们无法亲眼目睹，亲身经历历史的发生和发展，只能借助历史遗留下来的“痕迹”来尽量客观公正的展现历史的本来面目。
史学理论和方法的掌握对于历史学得学习和研究尤为重要。
学习朱本源先生的《史学理论和方法》，不仅使我们系统的了解了历史学理论，各个史学流派在历史长河中的发展和对历史研究所做出的贡献，最为重要的是它给我们指出了研究历史的宝贵的方法，对历史的本质有了更深刻的认识，使我们能够更好的学习和研究历史。
历史学得研究首先要清楚历史的本质是什么。
对历史学的认识决定了研究者如何来研究历史。
历史学研究的对象是人文世界的历史，它的工作不仅仅是考订史实，更重要的是要解答史实背后的人文动机，也就是人类的精神生活。
正如何兆武先生所言“历史学研究的，乃是从外在的史实考订深入到人类的内心深处，即人类的精神生活和人文动机”。
但是，历史人物的人文面貌经过历史学家的重建就不可能是其本来精神面貌的原状了，而只能是历史学得再创造。
历史意义也只能是读者通过历史学家的再创建所赋予的那种意义。
历史即是主观的，又是客观的。
历史的两重性在于它是客观规律和主观创造二者的合力。
历史的两重性源于人的两重性。
人是自然人，又是社会人。
既受到自然规律的支配，又受到社会规律的支配。
但是人又是自由的，他以自由的主体进行创造和抉择。
因此，历史学也具有科学和人文两重性。
历史学得对象是组成群体的个体，是具体的人。
历史学得结论也不应留在抽象的概念上，而要深入到具体的个性中。
历史首先是人文史，它一方面固然要服从自然界的必然规律，但是同时它又是人文动机作用的结果。
历史研究的要害是对人文精神的研究。
对历史的研究最重要的是对史料的研究，但是史料并不是史实，我们的历史并不是由所谓的客观事实直接给定的，而是通过我们的思想认识和我们的意识所折射出来的。
王尔敏史学方法
王尔敏史学方法王尔敏史学方法是中国著名历史学家王尔敏教授提出的一种独特的史学研究方法。
王尔敏教授在其学术生涯中，长期致力于中国古代史的研究，并提出了一系列独到的观点和方法，对中国古代史研究产生了深远影响。
王尔敏史学方法的核心思想是“文本至上，史料为本”。
他强调历史研究应该以史料为基础，通过对史料的细致分析和全面研究，还原历史真相。
在王尔敏看来，史料是研究历史的重要依据，只有通过对史料的深入研究，才能真正了解历史的本来面目。
王尔敏史学方法注重对文本的解读和分析。
他认为，历史文本是研究历史的重要途径，通过对历史文本的仔细阅读和解读，可以了解历史事件的来龙去脉，把握历史过程中的重要节点。
王尔敏教授在研究中国古代史时，常常通过对文献的比较、对比和解读，来还原历史的真实面貌。
王尔敏史学方法强调对史料的批判性分析。
他认为，史料是历史研究的基础，但史料本身也会存在一定的局限性和主观性。
因此，在研究史料时，必须对史料进行批判性的分析，不能盲目接受史料的表面信息，要善于发现史料中的疑点和矛盾，进行深入思考和探讨。
王尔敏史学方法强调对历史事件的整体把握和系统研究。
他认为，历史是一个复杂的系统，各个历史事件之间存在着内在的联系和影响。
在研究历史时，不能孤立地看待某个具体的历史事件，而应该将其放在整体的历史背景中进行研究，探究其与其他历史事件之间的关系和影响。
王尔敏史学方法注重对历史事件的多维度分析。
他认为，历史事件是多方面、多层次的，要全面把握历史事件的本质特征，就需要从不同的角度进行分析和研究。
在研究历史事件时，王尔敏教授常常运用多种方法和理论，如政治学、经济学、社会学等，来全面解读历史事件的复杂性。
王尔敏史学方法注重对历史人物的研究和评价。
他认为，历史人物是历史发展的主要推动力量，要真正了解历史，就必须深入研究历史人物的思想、行为和影响。
在研究历史人物时，王尔敏教授常常通过对其著作、传记和相关史料的研究，来还原历史人物的真实形象，分析其在历史进程中的作用和影响。
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》练习题(含答案)
第12课宋元时期的都市和文化1．(2019·河南信阳期末改编)宋元时期市民娱乐活动的中心是瓦子、勾栏。
瓦子也称“瓦舍”或“瓦肆”，是以娱乐为主要内容的商业集中点。
瓦子、勾栏在宋代兴起的主要原因是(C)A．宋代加强中央集权的推动B．宋代对外战争频繁C．商业繁荣，市民阶层壮大D．宋代娱乐活动丰富2．某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了如下三幅图片。
它们反映的共同主题是(D)A．南宋经济重心的南移B．宋朝商业和海外贸易繁荣C．南宋经济的快速发展D．宋朝丰富多彩的社会生活3．(2019·河南驻马店期末)瓦子和勾栏的产生，反映了宋代城市繁荣、人民生活日益丰富的状况。
下列有关瓦子和勾栏关系的说法，正确的一组是(C)4．(2019·山东滨州期中)王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”诗中描述的节日是我们今天的(C)A．元宵节B．中秋节C．春节D．冬至郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
………”该词出自宋代哪位词人(C) A．王安石B．辛弃疾C．苏轼D．李清照6．(2019·山东滨州期中)山东章丘的百脉泉公园里有一座“李清照故居”。
对李清照认识错误的是(D)A．生活于两宋之交B．著名的女词人C．词风婉约D．代表作是《窦娥冤》7．南宋著名诗人郑思肖在他的诗中写道：“一心中国梦，万古下泉诗。
”辛弃疾在他的词中写道：“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”。
由此可以看出他们难以忘怀的是(A)A．祖国山河的统一B．中华文化的弘扬C．旖旎宜人的风光D．个人的离愁别恨8．(2019·福建厦门期末改编)宋元时期，随着城市的繁荣，市民的文化生活日益丰富，文学艺术也达到空前的繁荣。
宋元时期文学艺术的主流形式有(B)①语录②词③曲④小说A．①②B．②③C．③④D．①④9．(2019·湖北荆门期末)人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。
部编版语文八年级下册期末专项复习-标点符号(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-标点符号学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列句子中标点符号使用无误的一项是（）A．为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！B．杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊，无耻啊！C．我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的？D．翻开历史看看，你们还站得住几天？你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。
2．下列句子中，标点符号有误的一项是（）A．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”B．因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
C．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长。
这里在建设，那里在破坏。
3．下列句子中标点符号运用正确的一项是（）A．乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
B．轿前轿后虽不像“宋史仪卫志”载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。
C．什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的？D．不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．“都回来了！那里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
B．他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
C．“我们和好吧，”她说：“我们还是好朋友。
”D．吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
5．下列句子中，标点符号使用不合乎规范的一项是（）A．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。
潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
烽火戏诸侯（历史典故）
烽⽕戏诸侯（历史典故）烽⽕戏诸侯（历史典故）?烽⽕戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒（bāosì）⼀笑，点燃了烽⽕台，戏弄了诸侯。
褒姒看了果然哈哈⼤笑。
幽王很⾼兴，因⽽⼜多次点燃烽⽕。
后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。
后来⽝戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的⼉⼦周平王即位，开始了东周时期。
背景周宣王死后，其⼦宫涅继位，是为周幽王。
当时周室王畿(wángjī)所处之关中⼀带发⽣⼤地震，加以连年旱灾，使民众饥寒交迫、四处流亡，社会动荡不安，国⼒衰竭。
⽽周幽王是个荒淫⽆道的昏君，他不思挽救周朝于危亡，奋发图强，反⽽重⽤佞⾂虢⽯⽗，盘剥百姓，激化了阶级⽭盾；⼜对外攻伐西戎⽽⼤败。
这时，有个⼤⾂名褒珦，劝谏幽王，周幽王⾮但不听，反⽽把褒珦关押起来。
褒珦(xiàng)在监狱⾥被关了三年。
褒族⼈千⽅百计要把褒珦救出来。
他们听说周幽王好美⾊，正下令⼴征天下美⼥⼊宫，就借此机会寻访美⼥。
在褒城内找到⼀位姒姓⼥⼦，教其唱歌跳舞，并把她打扮起来，起名为褒姒，献于幽王。
替褒珦赎罪。
幽王见了褒姒，惊为天⼈，⾮常喜爱，马上⽴她为妃，同时也把褒珦释放了。
幽王⾃得褒姒以后，⼗分宠幸她，⼀味过起荒淫奢侈的⽣活。
褒姒虽然⽣得艳如桃李，却冷若冰霜，⾃进宫以来从来没有笑过⼀次，幽王为了博得褒姒的开⼼⼀笑，不惜想尽⼀切办法，可是褒姒终⽇不笑。
为此，幽王竟然悬赏求计，谁能引得褒姒⼀笑，赏⾦千两。
这时有个佞⾂叫虢(guó)⽯⽗，替周幽王想了⼀个主意，提议⽤烽⽕台⼀试。
烽⽕本是古代敌寇侵犯时的紧急军事报警信号。
由国都到边镇要塞，沿途都遍设烽⽕台。
西周为了防备⽝戎的侵扰，在镐京附近的骊⼭（在今陕西临潼东南）⼀带修筑了20多座烽⽕台，每隔⼏⾥地就是⼀座。
⼀旦⽝戎进袭，⾸先发现的哨兵⽴刻在台上点燃烽⽕，邻近烽⽕台也相继点⽕，向附近的诸侯报警。
诸侯见了烽⽕，知道京城告急，天⼦有难，必须起兵勤王，赶来救驾。
虢⽯⽗献计令烽⽕台平⽩⽆故点起烽⽕，招引诸侯前来⽩跑⼀趟，以此逗引褒姒发笑。
第二单元 丰富多样的世界文化 达标练习-2020-2021学年人教统编版高中历史选择性必修3
统编版历史选择性必修3第二单元丰富多样的世界文化复习达标练习一、选择题1．互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律,阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化,对东西方都产生过深远的影响,特别是“阿拉伯人点燃了文明之火,照亮了欧洲黑暗的走廊”。
材料表明()A.阿拉伯人是东西方文化传播使者B.阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用C.文化传播实现于国家统治范围内D.欧洲文明源于阿拉伯及东方国家2．墨西哥建筑师和景观城市主义者Echeverria设计了一座特斯科科湖生态公园,这是世界上最大的城市公园,公共空间和绿色基础设施占地面积达 1.43亿平方米。
该项目的创意最有可能受到哪一古代美洲文明的影响()A.阿兹特克文明B.玛雅文明C.印加文明D.爱斯基摩文明3．在日本和朝鲜的中国文化研究领域,有所谓的“朱子学”学派。
这表明()A.朱熹的学术思想传及朝鲜、日本,产生了较大影响B.程朱理学也成了日本和朝鲜的“国学”C.《四书章句集注》是朝鲜和日本的教科书D.朱子学就是阳明学和闽派的代称4．公元前1世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。
据此可知，该法()A．是口头流传的不成文法B．是古罗马专门的儿童保护法C．在古罗马得到普及D．是脍炙人口的儿童文学作品5．历史绘画可以反映和印证历史。
该图《克洛维皈依基督教》集中反映了()A.隶农制和日耳曼人民族因素的结合B.农奴劳动和地租剥削的结合C.法兰克征服者与教会的结合D.无条件赏赐与有条件分封的结合6．优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧,成为世界文学的瑰宝;希罗多德首创“历史”一词,是西方“历史之父”;修昔底德成为政治史传统的奠基人;柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
这说明()A.民主政治造就辉煌灿烂的希腊文化B.古希腊文明领先于世界其他的文明C.文化发展促进人文主义的对外传播D.城邦制度促进了公民创造力的发挥7．古代埃及人相信灵魂不死,死后还会在“冥世”生活。
【初中语文】部编版八年级上册第1天◆趣味温故 句子会议室(练习题)
部编版八年级上册第1天◆趣味温故句子会议室(1143)1.下列各句没有语病的一项是（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《姜子牙》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
2.下列各句中没有语病的一项是（）A.某市启动市级公费定向师范生培养，首批招收320人。
B.只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。
C.为了防止交通事故的发生，某校加强了交通安全的教育和管理。
D.《上新了·故宫》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
3.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。
②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情都被写入了书信。
③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。
④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
(1)第①处语序不当，应将“”与“”互换位置。
(2)第②处结构混乱，应将“”删去。
(3)第③处搭配不当，应把“”改为“”。
(4)第④处成分赘余，应删去“”。
4.为了帮助边远贫困地区的学生，新华中学八年级(1)班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A、B 两处，一处有语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。
邀请函尊敬的家长：为了响应省政府教育扶贫的号召，A让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区的学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。
新华中学拟于2020年X月X日下午5：00在学校礼堂举办一场爱心捐赠活动。
B要求您必须参加！新华中学学生会2020年X月X日修改意见：A．B．5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.春天的水塘森林公园景区百花齐放，有桃花、梨花、山茶花等……B.我十分清楚用什么方法才能解开这道数学题？C.走在前面的人约莫十四、五岁，红润的脸上有两道弯弯的眉毛和一双晶莹的大眼睛。
2020版高考历史大一轮复习第三单元第6讲从鸦片战争到八国联军侵华作业含解析
第6讲从鸦片战争到八国联军侵华A组基础过关题组一、选择题1.(2018江苏无锡期中)“1840年英国发动鸦片战争时,中国GDP占全球的1/3,中国的GDP比英国大多了,但是,英国的GDP中钢铁产量不断增加,机器制造不断增加……而中国呢?中国GDP总量都是农产品、手工业品……”根据材料可知,鸦片战争前的中国落后在( )A.经济总量方面B.经济结构方面C.思想文化方面D.社会制度方面答案 B “中国的GDP比英国大多了”表明鸦片战争前的中国不是落后在经济总量方面,故A项错误;“英国的GDP中钢铁产量不断增加,机器制造不断增加……而中国呢?中国GDP总量都是农产品、手工业品……”表明中国落后在经济结构方面,故B项正确;中国落后在思想文化方面,材料没有涉及,故C项错误;中国落后在社会制度方面,材料没有涉及,故D项错误。
2.(2018江苏南通等七市模拟)“英国远征军逼近大运河所带来的危险,被认为会促使大清皇帝做出个公平合理的安排。
俄国正忙于唆使中国反对大英帝国的正当要求,美国和法国派出了他们的战舰来观察我们跟这个不寻常的国家之间的战争。
”这里的“战争”是( )A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争答案 A 由材料可以得出,材料所述为中英之间的战争,美、法、俄没有直接卷入战争之中,由此可知,A符合题意;B是英法联合入侵,排除;C是中日之间的战争,排除;D涉及美、法、俄等国,排除。
3.(2018江苏盐城模拟)《南京条约》第十一条规定:议定英国住中国之总管大员,与大清大臣无论京内、京外者,有文书来往,用照会字样;英国属员,用申陈字样,大臣批复,用札行字样;两国属员往来,必当平行照会。
若两国商贾上达官宪,不在议内,仍用禀明字样为着。
该条款反映了( )A.英国尚未扭转官方交往劣势B.清朝完全放弃闭关锁国政策C.中英条约签订以平等为前提D.中国传统华夷观念有所改变答案 D 材料中“两国属员往来,必当平行照会”表明中国与英国在官方交往上是平等的,A项错误;材料体现的是对中英两国外交往来的规定,没有信息体现清政府完全放弃闭关锁国政策,B项错误;《南京条约》是在中国战败的情况下签订的不平等条约,C项错误;材料中“两国属员往来,必当平行照会”表明中国对待英国不再保持以天朝上国自居、鄙视外邦的华夷观念,D项正确。
杭州历史名人故事_杭州历代历史名人故事
杭州历史名人故事_杭州历代历史名人故事说到杭州人们都会想到西湖，有谁会想起杭州历史那些名人故事呢。
下面是店铺为大家准备的杭州历史名人故事，希望大家喜欢!杭州历史名人故事篇一岳飞被杀，不仅是陆游的伤心事，也是一个民族的伤心事。
他的《满江红》壮怀激烈、浩气长存。
“三十功名尘与土，八千里路云和月”，这正是让人感慨的杭州人的“杭铁头”精神。
“杭铁头”是古往今来杭州人内在的一种精神品格：外柔内刚，不惧磨难，坚韧不拔，决不低头!外人大多不知道，在吴侬软语的后面，有这样一种“杭铁头”精神。
杭铁头，硬骨头。
“杭——铁头!”钱学森面对记者，曾用杭州话拖长音念出这三个字，笑眯眯地说：我们杭州人头硬，叫“杭铁头”。
北宋杭州人沈括，是多才多艺的科学家、文化人，他孜孜矻矻执着写作《梦溪笔谈》，成了“中国科学史上的里程碑”;《梦溪笔谈》里讲到同时代的毕昇，通常也被认为是在杭州发明了活字版印刷术——搞科研终归是需要坚韧不拔的精神的。
“杭铁头”的精神品格，深入民间，深入生活，从杭州小吃“葱包桧”里可见一斑。
杭城本土特色的小吃不算多，但有一种很有名，街巷里弄时有所见，它就是“葱包桧”，里头包的就是“油炸桧”——油条。
当年杭城百姓，以面团捏成秦桧夫妇人形，入油锅炸，称“油炸桧”，也叫“油炸鬼”。
与岳飞“还我河山”一样，生于杭州清河坊祠堂巷的明朝兵部尚书、“救时宰相”于谦，是杭州人至为骄傲的民族英雄。
明英宗时，瓦剌入侵，发生了“土木堡之变”，英宗被俘;于谦率师二十余万，固守北京，击退瓦剌;但英宗复辟后，以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。
于谦青年时代写下《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”这样的“粉骨碎身浑不怕”，正是典型的“杭铁头”精神。
与岳飞、于谦并称“西湖三杰”的明末抗清英雄张苍水，是浙东义师的领袖，曾与郑成功联手作战。
他学识渊博、才华横溢，兵败被清军从宁波押解回杭途中，写下了“国破家亡欲何之，西子湖头有我师”的诗篇，给西湖山水注入阳刚之气，黄宗羲因此将张苍水比作文天祥。
成都武侯祠导游词
成都武侯祠导游词成都武侯祠导游词1中国文明史有五千多年，而三国时代是其中很短却又很精彩的一段。
历史学家认为，三国时代仅45年，是从曹魏取代汉朝到司马氏取代魏建立晋朝，即公元220—265年。
一般人则认为应从汉末黄巾农民起义至三家归晋(公元184—280年)，前后近百年。
三国时代的得名，是因当时神州大地上并存着三个地方政权。
这三个政权是：曹操和他的儿子曹丕建立的魏国，占据黄河流域大片土地，建都洛阳;孙权建立的吴国，占据长江中下游等地，建都南京;刘备建立的蜀国，占据四川、云南、贵州等地，建都成都。
武侯祠是纪念三国蜀国丞相诸葛亮的祠堂。
成都武侯祠为全国重点文物保护单位，国家aaaa级旅游景区，国家一级博物馆。
诸葛亮生前封武乡侯，死后溢号忠武侯，后人便尊称他为武侯。
武侯祠始建于何时，已经没有资料可考了。
但从杜甫《蜀相》诗的描写“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”来推断，早在唐代以前，就已经建有武侯祠了。
在唐、宋时代，这里分别有武侯祠和刘备庙;明代初年，祠庙合并为一;明末，祠庙毁于战乱。
今天看到的武侯祠，是清代康熙十一年(公元1672年)在旧址上重建的。
大门悬挂着“汉昭烈庙”的横匾。
汉，是刘备政权的称号，史称“蜀汉”。
昭烈，是刘备死后的溢号。
匾额说明，这里是祭祀蜀国皇帝刘备的庙宇。
既然如此，人们为什么又称之为武侯祠呢?民国年间的邹鲁写的一首诗，道出了其中的缘由：“门额大书昭烈庙，世人都道武侯祠。
由来名位输勋业，丞相功高百代思”。
也就是说，因为诸葛亮的历史功绩大，他在百姓心中的威望超过了刘备，人们就不顾君尊臣卑的礼仪和这座祠庙本来的名称了。
从大门左侧简介和平面示意图上看到，武侯祠掩映在森森翠柏中，殿宇坐北向南，布列在一条中轴线上，有大门、二门、刘备殿、过厅、诸葛亮殿五重，西侧为刘备陵园。
祠内有蜀汉历史人物泥塑像47尊，碑碣50多块，匾联60多幅，鼎、炉、钟、鼓10余件。
因此，确切地讲，武侯祠应该称作蜀国君臣纪念堂。
初二年级历史学习的专题研究方法
初二年级历史学习的专题研究方法
在初二年级历史学习中，专题研究方法是一种深度探索过去的重要方式。
就像一位导航员引领学生穿越历史的海洋，专题研究方法为他们提供了一把放大镜，让他们可以仔细观察和理解历史事件及其背后的因果关系。
首先，专题研究方法像是一盏明灯，照亮学生探索历史的道路。
当学生选择一个特定的历史主题时，比如“古希腊城邦的政治结构”，他们不仅仅是在研究事实，更是在深入挖掘背后的意义。
这种深度的研究过程，就像是一次探险，学生们可以通过分析文献、查阅资料和讨论，逐步揭开历史事件的面纱。
其次，专题研究方法仿佛是一位历史学家的角色扮演者，激励学生们思考过去的故事。
通过模拟重要历史人物的立场和决策过程，比如模拟拿破仑的战略决策，学生们能够更好地理解历史人物的思想和背景，从而深入挖掘历史事件的深层次含义。
进一步地，专题研究方法如同一位耐心的导游，带领学生探索历史的复杂性和多样性。
例如，在研究“文艺复兴时期的艺术与科学革新”，学生们可以透过艺术作品和科学发现，了解当时社会的思想变革和技术进步，从而形成对历史时期整体影响的理解。
最后，专题研究方法好比一本开启时间之门的书籍，让学生们通过历史的窗口，窥视过去的生活和文化。
通过研究特定主题如“古埃及的宗教信仰”，学生们可以探讨宗教在当时社会中的作用，并比较其与今天的异同，从而培养他们的历史意识和文化理解能力。
综上所述，初二年级历史学习的专题研究方法不仅仅是传授知识的工具，更是一种激发学生思考和探索精神的途径。
通过这种方法，学生们可以以更深入的方式理解历史，从而更好地准备迎接未来的挑战和机遇。
燕云台
燕云台燕云台是中国湖北省襄阳市城区的一座历史古迹，位于城区北部的一片开阔平原上。
它是一座古代城墙和城台的遗址，被公认为是襄阳最重要的历史形象之一。
燕云台建于春秋战国时期，起初是古襄阳城的一部分。
在明朝时，燕云台已经成为该地区的行政和军事中心，成为襄阳城的标志性建筑。
它是一座规模宏大的城楼，拥有高耸的角楼和宽敞的城台。
城墙由硬夯大石块建造而成，结构坚固，堪称古代军事防御技术的杰作。
燕云台在历史上经历了许多重要事件和战争，尤其是在南宋和明朝时期。
在南宋时期，金兵多次围攻襄阳城，燕云台成为守备军的重要据点。
尤其是在南宋末年，襄阳城受到元兵的长期围困，经历了激烈的战斗。
燕云台成为了抵挡元军攻击的最后防线，为南宋皇帝守住了重要的战略地位。
然而，最终襄阳城还是被攻破，南宋灭亡。
明朝时期，燕云台恢复了之前的辉煌。
明朝中期，襄阳成为明朝重要的边防城市，燕云台再次成为军事中心和行政中心。
明朝时，燕云台的城墙得到重新修复，建筑物得到修缮，展现出了更加壮丽的景象。
然而，明朝晚期，襄阳城再次面临战乱，最终被清朝攻占，燕云台的辉煌被彻底打破。
燕云台保存至今，虽然大部分建筑已经毁损，但仍然可以看到一些遗迹。
目前，燕云台遗址已经被列为湖北省的重点文物保护单位。
为了保护和展示这一历史遗迹，襄阳市政府进行了大规模的修缮和保护工程。
燕云台遗址公园成为一个重要的旅游景点，吸引了许多游人前来参观。
燕云台的遗址公园以其古老的历史和壮丽的遗迹而闻名。
游客可以在遗址公园内漫步，感受古代城墙的厚重和襄阳古城的繁华。
公园内还建有一些纪念碑和雕塑，以纪念燕云台的历史意义。
游客可以登上城台，俯瞰整个襄阳城区，体验当年城防军守护家园的感受。
除了游客，燕云台还吸引了许多历史学家和研究人员。
他们在燕云台遗址上进行考古发掘和研究，希望能够更好地了解古代城防工程和襄阳历史的演变过程。
由于这些研究的结果，我们对襄阳古城的历史有了更深入和全面的理解。
燕云台作为襄阳古城的象征，不仅是一座城墙和城台的遗址，更是襄阳历史文化的重要载体。
中国历史英雄人物唐朝历史人物
中国历史英雄人物-唐朝历史人物唐朝重要历史人物唐朝重要历史人物：李世民：政治家、军事家、书法家、诗人武后四子：长子李弘，次子李贤，三子李显，四子李旦。
代宗：不哑不聋，不做家翁升平公主郭暧《打金枝》白居易生于公元772年，病死于846年唐懿宗：骄奢淫逸，不思进取，宠信宦官，迎奉佛骨，面对内忧不知其危，遭遇外患不觉其难，把宣宗在位期间重新点燃起来的一点希望之光彻底熄灭了。
唐昭宗.一个聪明而又有才能的年轻人，他充分了解阻碍恢复唐朝力量和权威的形势，并发誓自己要复兴王朝。
但是唐朝已经积弱难返，回天无力。
这种境况恰恰是昭宗的哥哥僖宗造成的。
唐宪宗贬谪韩愈，《左迁至蓝关示侄孙湘》李白杜甫白居易唐朝皇帝列表唐山历史及历史名人文档唐山简介唐山，是一座具有百年历史的沿海重工业城市。
地处环渤海湾中心地带，南临渤海，北依燕山，东与秦皇岛市接壤，西与北京、天津毗邻，是联接华北、东北两大地区的咽喉要地和走廊。
现辖2 市 6 县 6 区,4个开发区和曹妃甸工业区及汉沽管理区。
总面积 13472 平方公里，人口万。
市区面积 3874 平方公里，人口 299 万，是全国特大城市之一。
历史沿革唐山，因市区中部的大城山而得名。
唐山历史悠久，早在 4 万年前就有人类劳作生息。
商代属孤竹国，战国为燕地，汉代属幽州，清代分属直隶省永平府和遵化直隶州。
这里在唐朝时原为一片村落，从明朝起有一定程度的开发，主要为农业、采石业和制陶业。
随着清代晚期“洋务运动”的兴起，清光绪三年在唐山设开平矿务局，引进西方先进技术，办矿挖煤。
1878 年唐山建乔屯镇， 1889 年改名唐山镇， 1938 年正式建市，是中国近代工业发祥地之一。
中国第一座近代煤井、第一条标准轨距铁路、第一台蒸汽机车、第一袋水泥、第一件卫生瓷均诞生在这里，被誉为“中国近代工业的摇篮”和“北方瓷都” 。
自然资源唐山气候温和，地貌多样，土质肥沃，是多种农副产品的富集产区，被称为“京东宝地”。
华蓥山的悠久历史
华蓥山的悠久历史摘要：华蓥山位于四川盆地东部，地处世纪伟人、改革开放总设计师邓小平的故乡，由北向佛教南纵跨四川、重庆15个县、市，延绵300余公里。
华蓥山最是、高峰高登山，海拔，也是四川盆地低部最高峰；次高峰宝鼎，为华蓥山主峰，海拔，是全国八大佛教圣地之一。
华蓥山从唐代起川东北佛教圣地有“小峨眉”之称。
华蓥山是如何拥有者悠久的历史，为何有这样的地位呢？华蓥山的地理环境，它位于川中丘陵和川东平行岭谷的天然山界。
又称西山。
是四川省东部平行岭谷主体山脉。
地质构造为褶皱背斜山地。
山势东缓西陡，山体顶部为可溶性石灰岩，经雨水溶蚀后多形成狭长形槽谷，，最长达70公里，上有峰丛，溶洞、暗河分布。
两侧为硬沙岩，形成陡峻的单面山。
在山顶脊部有燧石灰岩出露之地，则形成“一山三岭二槽”的地貌形态。
华蓥山是四川主要产煤区之一，已建有华蓥山煤矿、天府煤矿、中梁山煤矿。
华蓥山西南余脉缙云山位于重庆市北碚区境内。
为四川盆地名山和中国著名风景名胜区之一，古称巴山。
全山有九峰并峙，气势雄伟，有“小峨眉”之称植物1700多种，其中有北碚猴欢喜、缙云槭、香果树、红豆杉等珍稀植物，1979年建立了自然保护区。
景区有着绚丽的自然风光，其景点可集中概括为：两林、两海、两美景。
两林指：石林、衫林。
两海指：云海、竹海。
两美景指：积雪、日出。
每个景点都别具一格，独具特色。
华蓥山的历史渊源:华蓥山不仅历史悠久，而且乡土文化气息浓郁。
华蓥山自古属巴人领地，明末清初以来，华蓥山的土著居民与外来移民相融共生，其歌舞采华蓥山之灵气，古朴粗犷、气势磅礴、淳美动人，富于感染力。
现广为流传的“巴渝舞”“云童舞”就保留了巴人遗风遗韵，而“滑竿抬幺妹”更是华蓥山本地文化的精华，至今华蓥山每年还举办民俗风情十足的“幺妹节”。
华蓥山有着光荣的革命历史，在抗日战争时期，周恩来曾派人在此开办纸厂供应新华日报。
在三、四十年代即解放战争时期，这里曾是中共华蓥山地下党和华蓥山游击队从事武装斗争的根据地。
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一座纪念公园、一位历史人物、一种史学方法——浅谈《罗斯福新政》的异构设计嘉定中光中学朱真背景：《高中历史学科教学基本要求》指出所谓历史课程的思想意识，是指‚在遇到人、人与社会及其相关问题时有历史的觉察，即从社会演变与发展及其经验的视角看，应当倾向从什么方向去思考、探索和努力，这是长期的历史课程学习所获得的悟性和可持续发展的潜能。
‛[1]它具有极为丰富的内涵，其中，‚鉴证识史、论从史出和把一切人与社会问题置于其所处的历史范围内，具体问题具体分析的求真意识‛ [1]是其重要内容。
上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会和上海市精神文明建设委员会办公室《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》的通知中指出‚落实中小学生社会实践工作是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是实施素质教育的关键环节，是贯彻课程改革要求、实现课内外有效衔接，促进中小学生健康全面发展的基本途径。
‛[2]社会实践要注重强调‚坚持以体验教育为基本途径，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感，培养创新精神和实践能力；坚持理论联系实际，注重课内课外、校内校外相结合的学习方式，丰富学生成长经历‛ [2]。
根据文件精神，上海市基层中小学校，每年至少安排和组织学生进行两次外出实践活动，进行素质教育。
一年两次的素质教育活动，有大部分场所是在历史古迹、纪念馆或者博物馆。
这些素质教育基地是培养学生历史思想意识，实现中学历史学科育人价值的极佳机会。
但在现实中很多学生不懂得如何参观，不明白如何搜集相关信息，不能进行自主思考，游有所得。
笔者在教授华东师大版《高中历史》第五分册第二十八课《罗斯福新政》时，通过模拟参观罗斯福纪念公园的方式，整合艺术资料、文献资料、图片资料等不同类型史料，对如何参观历史纪念馆进行了一番尝试情景：师：我们已经知道，要获取历史信息，可以通过文献、考古、网络等多种途径，在我们身边还有一个地方汇集了大量的历史信息，那就是博物馆、纪念馆。
我们素质教育活动都去过哪些纪念馆或者博物馆？生1：绍兴的鲁迅纪念馆。
生2：上海的中共一大会址。
生3：徐家汇的光启公园。
师：学校组织或者我们同学以自助游的形式去过很多的历史纪念馆和历史博物馆，我们在参观的时候可以通过哪些渠道获取其历史信息？我们又如何去评判这些历史信息的价值？今天，我们通过模拟参观美国华盛顿的罗斯福纪念公园，来了解美国总统罗斯福的一段历史，并尝试着学会如何参观历史纪念馆。
罗斯福纪念公园是为了纪念美国第32任总统——富兰克林·罗斯福而修建的，我们在公园的大门前可以看到公园园名及罗斯福真人大小的雕塑。
同学们仔细观察一下，罗斯福有什么体貌特征，他总统任职有多久？生1：罗斯福是坐在轮椅上的。
生2：他就任总统从1933-1945,长达12年。
师：由于身患小儿麻痹症，罗斯福下身瘫痪，看上去是如此的弱小，但他却获得民意支持，成为美国历史上任职年限最长的总统，无比强大。
材料一：The only thing we have to fear is fear itself.——罗斯福首次就职演说罗斯福公园第一区水文景观铭文雕塑《饥饿、绝望》——乔治〃塞格尔师：1933年，罗斯福第一次就任总统时，美国民众的心态是怎样的？生：恐惧。
师：他们恐惧的是什么？生：饥饿。
师：既然饥饿，为什么雕塑中的农民却不去耕作？生：农产品价格下跌，农业生产亏损严重，几近停滞。
师：我们注意观察在职业介绍所排队的场景，门还没打开，这反映了什么？生：介绍所还没上班，就有人等在那了。
师：那说明什么呢？生：工作很不好找，失业的人太多了。
师：我们再注意观察雕塑中人物的神态表情，是什么样子？生：很麻木、茫然，甚至有点绝望。
师：是什么造成了这些现象？生：1929——1933年经济危机。
师：1933年，罗斯福是在什么样的背景下就任美国总统的？生：金融瘫痪；产品过剩；失业增多；矛盾尖锐；民众绝望。
师：进入罗斯福公园的第一区，好像略感压抑，但我们转向下一片区，却会发现一些新的不同。
雕塑《炉边谈话》——乔治〃塞格尔雕塑《蓝鹰》——乔治〃塞格尔雕塑《新政》（局部）——乔治〃塞格尔《田纳西水坝》——罗伯特〃格拉哈姆师：我们看第一个雕塑反映的是什么场景？生：一个人在听收音机。
师：他的姿势和神态如何？生：身体前倾，说明他很认真。
表情很严肃，说明听得不是音乐或者娱乐类的广播。
师：从之前的“绝望”，到这幅雕塑表现出来的“希望”，罗斯福的“炉边谈话”显现出对美国人民极大的鼓舞作用。
材料二：亲爱的朋友们…我要指出一个简单的事实，你们把钱存进银行，银行并不是把它锁在保险库里了事，而是用来通过各种不同的信贷方式进行投资的。
换句话说，银行让你们的钱发挥作用，好使整个机构转动起来……我可以向大家保证，把钱放在经过整顿、重新开业的银行里，要比放在褥子下面更安全。
——第一次‚炉边谈话‛师：罗斯福以什么身份与民众对话？生：朋友。
师：为什么以朋友的身份谈话？生1：可能之前总统不被人们信任，再说自己是总统反而不好。
生2：也可能刚上任，为了获取民众好感。
师：罗斯福认为银行是个怎样的行业？生：能进行投资，能使整个机构运转起来。
师：他希望民众怎样？生：将钱存进银行。
师：那当时美国人为什么不把钱存进去呢？生：经济危机导致很多银行倒闭，存进去的钱可能都取不出来了。
师：你听了这样的炉边谈话，会把钱存进银行吗？生1：会，总统这么说了，肯定会负责的。
生2：之前也有总统，我不能光听一句谈话，就信任他。
师：美国民众也有这样的意见分歧，特别是对自己经济权益的担忧。
我们从教材中找找，罗斯福在发表谈话的同时，还对银行具体采取了哪些措施？生：停业整顿，关闭小银行，成立联邦储蓄保险公司，对存款实行政府保险等。
师：你们现在敢把钱存进银行了吗？生：政府插手，进行担保，这次敢了。
师：政府以行政手段直接干预经济，这在美国历史上，甚至整个资本主义世界都是前所未有的，同学们利用教材，结合罗斯福纪念公园第二区的一些景观，总结罗斯福新政的主要内容。
生：规范金融秩序；调整工农业生产；兴办公共工程，以工代赈；实施社会保障措施。
师：罗斯福执政后，以国家行政手段直接干预经济的方式，颠覆了一直以来资本主义国家经济的发展模式，因此被称为“新政”。
以此为标志，资本主义进入了国家垄断阶段。
但当时，是不是所有人都支持罗斯福的这种“新政”呢？材料三：新政从一开始就遭到一部分人的反对。
他们嫌罗斯福太迁就工人，在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊：‚这个法案是从《共产党宣言》第十八页逐字逐句抄来的！‛师：材料中反对罗斯福的理由是什么？生：太迁就工人，是学共产主义的。
师：什么人会如此反对？生：美国的资本家。
师：为什么反对？生：新政提高了工人的权利，触犯了资本家的利益。
而且罗斯福的政策不同于之前对经济的自由放任，违背了资本主义自由竞争的原则，不被理解。
师：这反映了罗斯福推行新政在当时评价如何？生：有效地阻止了经济危机的蔓延，受到普遍欢迎，特别是中下层民众的支持，但也有一些资本家强烈反对。
师：走过主题为“新政”的第二区，我们就看到了罗斯福纪念公园的第三区，大家觉得设计者是如何看到“新政”的。
生：肯定的，赞赏的。
师：你怎么得出这样的结论？生：绿化植被，生机盎然，欣欣向荣。
再说了，如果不是肯定罗斯福，干吗专门建个公园纪念他？师：我们通过公园的设计和布局，可以看出二战后建成的罗斯福公园的设计者或者投资方是欣赏罗斯福的。
但同学们不要以为欣赏才会修个纪念馆，有的反面人物也有纪念馆，用来警醒世人的。
从开始实施新政有些资本家反对，到新政实施10多年后，颇受赞誉，为什么？生：在刚开始实施阶段，新政直接触犯了资本家利益，所以强烈反对。
但实际上新政是从美国资产阶级长远的和整体的利益考虑的，所以在推行一段时间后，效果明显，人们普遍接受，并且肯定他了。
材料四：奥巴马总统办公桌上的书籍之一。
——当当网对乔纳森•阿尔特《危机1932：罗斯福百日新政与美国决胜时刻》一书的介绍师：且不论奥巴马办公桌上有没有这本书，罗斯福新政为什么值得奥巴马去了解？生：罗斯福新政有重要的历史意义。
师：只有历史意义吗？生：奥巴马上台也是美国金融危机，和罗斯福上台有相似之处。
师：那怎样呢？生：可以借鉴罗斯福新政的措施来应对今天的经济危机。
师：身处21世纪的同学们，对罗斯福新政有了新世纪的评价，真的太难能可贵了。
从1933年新政开始，到二战后建立罗斯福纪念公园，再到今天同学们对罗斯福新政的评价，我们发现，对历史人物和历史事件的评价有什么特点？生：随着时间不同，不断变化。
师：同一时间就一定一样吗？生：不同的角度，不同的立场也会有不同的评价。
师：回到这节课，同学们通过什么方式了解到罗斯福和他的新政的？生：参观罗斯福纪念公园。
师：具体一点？生：通过公园的设计、雕塑、铭文、雕刻等等。
师：那了解到的都是完全真实的吗？生（思考)：反映的是设计者眼中的罗斯福和新政。
师（总结）：我们通过学习这节课，不仅学到了罗斯福新政的背景、内容以及影响，而且学会了如何去参观纪念馆、纪念公园，里面的雕塑、铭文、设计等等都包含了大量的历史信息，要仔细观察，勤于思考，绝不是草草的照张相，在此一游就结束了。
但要注意的是，纪念馆也好，纪念公园也好，他们反映的历史不见得就是完全真实的，特别是一些艺术作品，尤其如此。
不同的人，不同的角度，不同的立场，不同的时间，对同一历史事件和历史人物会有不同的看法，我们要了解更接近真实的历史，还要寻找尽量多的资料进行印证。
反思：《上海市学生民族精神教育指导纲要》（试行）指出：中学历史教师要“克服牵强附会的‘粘贴’现象；要针对中小学生身心发展的规律，探索符合学生年龄特点的教育教学方法‛。
[3]笔者在以上教学环节中，对于“如何实现中学历史学科育人价值”主要有以下体会：1.关注身边，发现问题根据《中华人民共和国义务教育法》和上海市教委的有关规定，上海市中小学校，每学年有两次社会实践活动。
学生在学校的组织下奔赴一些自然景观和人文景点进行实践学习，尽管学校在活动出发前，将要去的景点介绍用文稿的形式下发给学生，但他们往往只是随意看看，在参观的时候无所适从，只是匆匆照相，回来写的游记常常也是言之无物。
笔者多次带队班级进行素质教育活动，对很多学生不懂得如何参观，不能真正达到社会实践活动的教育目的而深感惋惜。
社会实践要实现素质教育的目标，迫切需要教师的指导。
2.广泛涉猎，注意积累罗斯福公园是美国华盛顿特区的一座纪念公园，它的名气远远不如周边的林肯纪念堂等其他景点有名，专门的历史书籍上也鲜有提及。
笔者是在浏览摄影专业论坛，蜂鸟网的游记随拍中偶然看到的，觉得很有特点，专门将资料保存下来。
在真正着手备课的过程中，遗憾的发现，拍摄照片的作者虽然对公园有所介绍，但缺乏历史的角度。