《做一个最好的你》PPT课件
《做一个自信的人》PPT课件
规则： 1、与对方握手 2、做自我介绍 内容：“你好！我叫×××。认识我是你 的荣幸，我的优点千千万万，今天只告诉 你一个，我很……” 3、选择自己最拿手的才艺进行表演。如： 唱歌、跳舞、以及说饶口令、模仿明星等。
做一个自信的人
第1站 自信与人生
自信=信自
自信,就是相信自己的能力,相信自己的目标 一定能实现。
如何将自信转化为成功?
尝试
成绩
进步
实力
世界著名的发明大王爱迪生，晚 年变得骄傲自大，甚至对手下说： “你们不要向我建议什么，任何高 明的建议也超越不了我的思维。” 这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧 失了前进的动力，也就不再有什么 重大的发明问世。
请问： 材料中的爱迪生的表现是自信吗?
为什么?
自卑者
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
俞敏洪
写在最后
成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
自负者
自负者
夸大优点 高估自己
既看到优点 又看到缺点
自信者
夸大缺点 低估自己
自卑者
面 对 不 足
每个人身上都存在一些不足，但并非每 个人都产生自卑。其中主要的原因就是面对 不足时，你采取了什么样的态度。
自卑是一个人走向成功的绊 脚石，是快乐生活的拦路虎。
《做最好的自己》原文全篇
《做最好的自己》原文全篇人的一生，会有很多的牵拌很难做回自己。
于丹说我们的目标不是成为我们所仰慕的伟人，而是成为我们自己。
真正能最自己的有几人呢？年轻的时候因为许多原因做不到，人到中年依然如此，到了老年终于可以随心所欲了，却垂垂老矣夕阳无限好只是近黄昏。
做自己真的很难啊。
我们会不会走前辈的路呢？许多的人正努力的踏着先人的足迹前进，相反有的人绞尽脑汁另辟奚径。
我不知道谁对谁错，也无所谓，最后同一而终，大同小异。
看一看我们身边的人，奔走忙。
生活能够怎样呢生活就该这样。
早晨就是上眼睑，傍晚就是下眼睑，两只眼睛一眨就是一天。
春天就是右脚板，冬天就是左脚板，两只脚一迈就是一年。
我们的生命在闭眼，安脚之间例如白驹过隙般较长时间。
我们能够崇尚什么呢？又能够获得些什么呢？在过去的一段时间里，我觉得理想对我还遥不可及。
我还有那么漫长的生命，还有那么多可以努力的时间。
可是当我们共读完《特别女生萨哈拉》后，我想我应该有个目标和理想，要有奋斗的方向。
只是我的理想目前还没有想好，我现在只想做最好的自己。
在我一年级的时候，一次回去医院就医，看见洒脱帅气的男医生，我就想要长大一定必须搞一名医生。
至了二年级，我念了《科学家的故事》，我真的科学家能够惠及于人类，太难受了，我又亮下定决心，将来必须当一名科学家。
氙在了三年级，我看见电视上的美食节目，我又想要当一名美食鉴赏家，游遍天下美食，还可以名利双收。
我的理想在不断的变化。
现在想要出来，我无可奈何的苦笑了，我岂不是那个纸上谈兵的赵括吗？要想有一个美好的理想，当下，就先做一个最好的自己。
萨哈扎的理想就是当作家，她虽然无此别人面前展现，但她秉持看电视，文学创作，她不怕外界的压制，她只有一个信念——当作家。
那么我要在将来现实我的梦想，最首要的和必须坚持的就是阅读。
用我美好的时光去阅读精典名著，和伟大的人进行对话，通过文字去感受世界的博大，生机，活力，美好；我要坚持写作，我要用文字，语言去书写自己的情感；我要多看新闻，关心国家大事，增长知识储备；我要锻炼身体，没有了强健的体魄，一切都是空想；我还要多听音乐，用优美的音乐来净化我的心灵……《丑小鸭》的故事很感人，虽然丑小鸭就是一个小天鹅，长大后定会变为白天鹅的，但如果她不不懈努力拼博，饱食终日无所事事的话，既使她沦为了天鹅，也只可以就是只有天鹅之形，然没天鹅之神釆。
读书分享《做最好自己》
书中利用了身边发生的很多事情进行分析， 以具体的例子来展现道理所在， 比如，书中写到每一个人都有自己的特长和替质， 对一个渴望成功的人来说， 主动选择积极，自信、自省、 勇气和胸怀等五种重要的人生态度， 并按这种人生态度在正确的价值观的引导下， 应用到追寻理想，发现兴趣， 有效执行，努力学习，人际交流和合作沟通中，
本书目录： 第一章：每天进步一点点
第二章：坦然面对自己的人生
第三章：宽恕别人就是善待自己
在这个浮躁急功近利的时代，我们更需要用 情去重新燃起激情，再一次触动心底的反思， 能够从内心深处承认并接受， 安娜在书中说道：有勇气改变可以改变的事情， 度量接受不可以改变的事情， 智慧分辨两者差异。 纷繁的现代社会中，人人都在追寻成功， 人都可以成功，我可以选择的成功。 照自己设定的目标，充实地学习，工作和生活， 终沿着自己选择的道路，做一个快乐的，
引用编著最为精彩的一句话来与大家分享： 没有人比你更优秀， 没有人比你更成功， 不要戴上“完美正是我想要说的话，想和大家分享，
也以这首诗来结束我的读书分享。
如果你是大海， 何必在乎别人把你说成小溪 。
如果你是峰峦， 何必在乎别人把你当成平地 。 如果你是春天， 何必为一片花瓣的凋零而叹息。 如果你是种子 ， 何必为还没有结出果实着急。 如果你就是你， 那就静静微笑沉默不语。
《做最好的自己 》 作者:代安娜 重庆出版社
代安娜编著的《做最好的自己》，我很 喜欢，每读一遍都会有新的感觉。
接下来我来谈谈我对这本书的感悟，做最好 的自己是我们每个人的梦想，
但人生道路上必然会经历与痛苦，幸福与磨 难，平坦与坎坷。
在人生旅途中，我们应该学会宽容与谅解。 苛求完美，也许只能两败俱伤的结果。
《做最好的自己》 课件
做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望； 做不了伟人，就做实在的自我， 平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在，
只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自己！
从这首诗歌中，同学们领悟到什么？
言辞击败了对手，打赢了官司。
这个故接事对纳同与学们欣有赏什么自启己示？
完美的图画并不美 一个画家希望画出一幅世界上最美的女子的图画。但总 是不能完全满意，因为画出的美女不是眉毛、就是眼睛，要 不就是鼻子不是那么完美。他感叹，唉，难道就不能画出一 张所有部位都完美的脸庞来吗？突然，他想出了一个主意， 把每幅画 中不同女子脸上最美的部分组合在一起，不就是最 完美的图画了吗？ 于是他按照这个思路组成了一幅画，却发现当每个部分 都来自完美的时候，整个的图画却失去了生气，给人拼凑、 不自然的感觉。怎么看怎么觉得不舒服。
开发潜能的途径 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己
喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他
人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务
……
做
接纳欣赏（心态）
更 好
扬长避短（行动）
的 自
改正缺点（方法）
己
激发潜能（途径）
作业：
1、怎样接纳与欣赏自己？ （ 1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 （ 2）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣 赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
做最好的自己
发现自己的潜能
人的潜能是多元的，每个人身上都 蕴藏着不同的潜能等待开发。研究 发现，每个人至少有八个方面的： 内省潜能、人际交往潜能、语言潜 能、音乐潜能、视觉空间智能、数 理逻辑智能、身体运动智能和自然 探索智能
做个受欢迎的人ppt(共30张PPT)
尊重别人的意见,永远不要说对方是错的
独自一人时行为要慎重，不要行为不端 15、信守诺言
（
）
不要总是从坏处去推测别人，没有一生 下来就坏的人。
。 真诚地对别人施以关怀
第一：脸上常常挂着笑容，逢人就亲切地打招呼。
12、待人有礼貌，尊敬师长
（
）
受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。
生活中美好的事情能做的要积极参与，不能做的 要尽力支持；
若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×”
同情对方的意念和愿望
12、待人有礼貌，尊敬师长
（
）
敞开心扉
• 与人开诚布公、以诚相见的人，才能得 到别人 的信任和理解，才能受到别人的 欢迎，轻松愉快地生活。
远近兼顾
• 想问题办事情，切不可顾了眼前误了长 远，急于 求成，急功近利的人，收拾残 局时心理压力更大。
（
）
• 6、别人取得成绩，我会为他高兴
（
）
• 7、批评同学总是善意的
（
）
• 8、不炫耀、不自命不凡
（
）
• 9、学习努力，要求上进
（
）
• 10、兴趣广泛，有特长
（
）
• 11、能遵守纪律
（
）
• 12、待人有礼貌，尊敬师长
（
）
• 13、风趣幽默、机智果敢
（
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• 14、仪表整洁、爱护环境
（
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• 15、信守诺言
问问你自己
我认为我受欢迎吗？
来测测你是不是一个受欢迎的人
• 若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×”
《自信、自律,做最好的自己》
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是来自学前教育77班的XXX，今天我国旗下讲话的题目是《自信、自律，做最好的自己》。
有人说：“每个人都是一棵树。
”的确，我们生活的世界像一片森林，森林里有高大的乔木，有低矮的灌木；有参天的白杨，有婆娑的杨柳。
无论哪一种植物都长出了自己的风格，而我们无论在什么位置，无论做什么事情，都应该努力做最好的自己。
你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你也许不能最顺利，但是你可以最乐观……所以，我们若是一名幼师，就应该品德最高尚；我们若是一名票务员，就应该微笑最甜美；我们若是一名会计，就应该态度最严谨！我们也许不能成名成家，不能名垂青史，但我们可以成为同行业中千千万万普通人里做的最好的那一个！
同学们，新学期已经开始了，为了能够做最好的自己，我们应该做到自律、自信。
言语文明，规范着装，这就是自律；知礼明理，举止大方，这就是自信。
专心听讲，认真完成作业，这就是自律；抓住机会，表现自己，这就是自信。
物品整洁，自觉排队，这就是自律；见面问好，发言积极，这就是自信……自律是培养习惯性格的需要，自信是铺垫成功之路的需要。
只有自律才能造就真正的自信，而只有自信的人才能做到最好的自己！也许现在我们身上还有很多的缺点，离最好的自己还有一定的距离，但只要我们从现在开始努力做到自律、自信，一步一个脚印，一天一个面貌，朝清晰的目标前进，相信不久后的将来，我们每个人都会成为最好的自己！
亲爱的同学们，新的学期，新的开始，让我们调整好自己的心态，努力地学习、快乐地生活，让每一天因为我们的努力而精彩，因为我们的快乐而闪亮。
让我们用最好的表现，做最好的自己吧！。
李开复《做最好的自己》
李开复《做最好的⾃⼰》成功——做最好的⾃⼰多元化成功才是真正的成功？多元化的成功不仅可以让每⼀个⼈发挥⾃⼰的兴趣和特长，从⽽发掘出⾃⼰的全部潜⼒，同时也能让社会保持健康、和谐的状态。
每个⼈都有成功的机会如果能为每个学⽣提供个性化的、因⼈⽽异的引导和帮助，整个社会的⼈才类型就能得到极⼤丰富，⼈才质量也能⼤幅提⾼。
成功同⼼圆最重要的⼈⽣态度包括积极、同理⼼、⾃信、⾃省、勇⽓、胸怀等六种态度同理⼼——“⼈同此⼼，⼼同此理”。
⼈与⼈之间的关系没有固定的公式可循，要从关⼼别⼈、体谅别⼈的⾓度出发，做事时为他⼈留下空间和余地；发⽣误会时要替他⼈着想，主动反省⾃⼰的过失，勇于承担责任。
积极主动——成功的选择在于⾃⼰什么是积极主动？积极主动(Pro-active)的⼈对⾃⼰总是抱有⼀份责任感，认为他们的命运操纵在⾃⼰的⼿⾥，⽽⾃⼰并不是环境或他⼈的附庸。
对于同⼀件事情，⾃⼰能够主导事情的发⽣和发展。
积极主动的七个步骤拥有积极的态度，乐观⾯对⼈⽣——有勇⽓来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
远离被动的习惯，从⼩事做起——不要盲⽬听⼈⾔，冷静辨析、积极求证；不⽤等事情找我，要主动影响事情（被动就是弃权，不决定也是⼀种决定）；不要习惯性地同意或追随他⼈，要学会“有主见”；不说“办不到”，要积极尝试；⽤语⾔有意识地训练⾃⼰（多说积极的语⾔“我可以换个思路”“我能想出更有效的表达⽅式”“我选择……”“我打算……”“我要……”“我决定……”）对⾃⼰负责，把握⾃⼰的命运——注意⼀下，⾃⼰或周围的⼈有没有说“但愿”“我不⾏”“我不得不”；依据过去的经验，设想⼀下，⾃⼰近期是否会遭遇令⼈退缩的情况？这在你⾃⼰的影响范围内吗？应该如何本着积极主动的原则加以应对？请在脑海中⼀⼀模拟。
积极尝试，邂逅机遇——不要因为暂时不了解⾃⼰的长处⽽犹豫不决，积极⾏动起来！挑战和机遇并存充分准备，把握机遇——机遇到来，⼀定要全⼒以赴地去把握（80%→96%）努⼒进取，创造机遇积极地推销⾃⼰——经常得到升迁的⼀定是积极推销⾃⼰、表现⾃⼰、有进取⼼的⼈同理⼼——⼈际交往的基础什么是？同理⼼不是要你迎合别⼈的感情，⽽是希望你能够理解别⼈的感情，尊重别⼈的感情，希望你能在处理问题或做出决定时，充分考虑到别⼈的感情以及这种感情可能引起的影响和后果。
课文《做一个最好的你》教学设计
教学目的：1．情感目的：通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美妙人生的追求。
2．知识目的：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
3．才能目的：体会文章亲切、自然的文字风格。
教学重点：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
教学难点：体会文章亲切、自然的文字风格。
课时：二课时第一课时教学过程：一．导入：?龟兔赛跑?的故事大家都很熟悉，那有谁能告诉大家，那个走路慢悠悠的小乌龟为什么会战胜动作轻盈的的小兔子呢？〔引出关于自信的话题〕假如我们每一个人都能充满自信，我们会不会成为最优秀的那一个呢？好，我们就来听一听罗森塔尔教我们怎样?做一个最好的人?。
二．自主学习〔一〕检查字词擅长shàn：在某方面有特长。
灰心丧气sàng：〔因遭到困难、失败〕意志消沉。
蓬勃péngbó：繁荣、旺盛。
〔二〕自由朗读课文，初步感知课文。
交流整体感受：可以从文章的写法和思想上来谈。
三．合作学习〔一〕交流文中小测试的结果喜欢自己1．说一说自信给成长带来的优势，介绍增强自信的方法。
从小事做起为自己喝彩坚持一下2．同学之间互评对方身上值得自己学习的优势。
〔要结合详细的事例来评价〕〔二〕理清文章构造〔不求一致，把握一定标准即可〕第一局部：〔开头—“他们真的变得聪明了〞〕以正反两个例子开头，引出下文对自信的讨论。
第二局部：〔“一个人只要有自信〞—“怎样才能变得自信〞〕测试自信心的试题，并阐述几种增强自信心的方法。
第三局部：〔“自信首先是要喜欢自己〞—“再坚持一下〞〕作者读“最好的你〞的理解。
四．学生小结学生谈本课时的学习收获，主要从知识和思想两方面谈。
五．板书?做一个最好的你?自信能做最好————做成最好教后记：第二课时教学重点：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
教学过程：一．探究学习〔一〕理解全文的根底上，说说自己的独特感受。
1．学生要正确把握自信的尺度，讨论“过分自信——自满，自负带来的害处〞。
《做一个最好的你》课文
《做一个最好的你》课文比尔大夫最擅长做面部整形手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。
只是有的人通过成功的手术以后，仍旧灰心丧气。
他们觉得，自己依旧挺丑的。
时刻长了，比尔慢慢悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。
比尔的方法对吗？心理学家罗森塔尔做了研究。
他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说：“我发觉这几位学生专门聪慧。
”他的话专门快传到了这些学生的耳朵里。
转眼一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。
老师快乐地对他说：“啊，您的眼光真准！这些学生的确专门杰出，是我们的优秀生。
”然而，罗森塔尔的一席话却让老师大吃一惊。
他说：“事实上，我对这些学生一无所知，完全是随意选择的。
开始的时候，他们可能是专门一般的学生。
”罗森塔尔又对教师说：“当你认为自己的学生专门聪慧时，你会对他们产生期望，这种期望会变成学生对自己的信心。
慢慢地，他们就确实变得聪慧了。
”一个人只要有自信，就能成为他期望成为的那种人。
你对自己有信心吗？请做一做下面的测验题，依照自己的情形在括号中填“是”或“否”：1、我觉得自己有许多优点。
（）2、我喜爱在课堂上回答问题。
（）3、与生疏人相处，我专门少局促不安。
（）4、我的小伙伴专门喜爱跟我一起玩。
（）5、不管学什么，我觉得自己通过努力，一定能学会。
（）6、我常常对自己的表现专门中意。
（）7、我比较容易成为别人的好朋友。
（）8、我明白有些人不太喜爱我，但我并不为此而担忧。
（）9、每次坐在考场上，我总是信心十足。
（）10、假如我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。
（）11、我内心觉得我会成为一个专门棒的人。
（）12、尽管我还有许多毛病，但我确信能改掉。
（）假如你的答案有九至十二个“是”，祝贺你，你的自信心会关心你走向成功；假如有五至八个“是”，说明你比较自信，只是有时候不自信的感受会冒出来捣捣乱；假如只有四个以下的“是”，这可不太妙。
做最好的自己(演讲PPT)
自负者
高夸 估大 自优 己点 既看到优点 又看到缺点 低夸 估大 自缺 己点
自卑者
自信者
你还缺少什么？
一位少年对一位老年人抱怨自己没有钱,没有地 位，也没有人爱他。老年人说：“这样吧！我们 来做个交换。你把你的手给我，我给你100万。” 少年吃了一惊：“你给我1000万也不行。”老人 又说：“那你把你的双脚给我，我让你当州长。” 少年摇头说：“你让我当总统也不成。”老人再 次建议：“把你的双眼给我，我让你娶到全国最 美的女子。”少年毫不犹豫地拒绝了：“就是给 我一个天仙也买不了我的眼睛。”老人奇怪地说： “你有一双价值超过1000万的手，重要程度超过总
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星； 也许你想成为大树，可你却只是一棵小草； 也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪。 做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地； 做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必 须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，自己 可以有不一样的活法。
自负、自卑、自信的区别：
自负与自卑都是自信的误区。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己， 看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实 是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即 使可以做得很好，也不敢尝试。
只有自信的人能够实事求是地看待自己， 既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
统地位的脚和比天仙还要紧的眼睛，你还 缺少什么呢？”
结束语
我们每个人身上都有着许多非常珍贵的 东西。有些人善于发现并能善于利用这些东 西，因此有了各种各样的成功，也塑造了一 个非常自信的自己。而也有些人却没有注意 到它们，更不用说充分利用了，因此他们更 容易遭受到挫折，也降低了自己的信心。
珍惜青春,莫让年华付水流——做一个好学的人主题班会
它使我们更加懂得了一分钟的宝贵，必 须抓紧每一分钟，别让时间从我们的身 边溜走。 我们就要从现在做起，从点滴做起，把 握现在，成为时间的主人，为人生的第 一次考验交一份满意的答卷。 培根说：“合理安排时间，就等于节约 时间。” 我倡议我们全体同学制定一份 倡议书：
1．早日立下志向，为了实现自己的志向， 自觉地抓紧时间学习。 2．制定好自己的学习计划，明确学习任务。 3．每节课都要高效的利用好每一分钟，不 犯困，不走神，认真听讲。 4．今日事今日毕。每天睡觉前，放映一遍 当天的课程。 5．善于利用零碎时间，查漏补缺。 6．遇到困难不能屈服，同学们要互相帮助， 共同克服困难。 7．用顽强的毅力，排除对学习的干扰，持 之以恒。
请同学们捂严耳朵，闭上眼睛， 在心理默数60秒（1分钟） 一分钟时间短吗？不短，但对于 一天（1440分）来说一个月 （43200分）来说，它又是短暂 的。短暂的1分钟也能做很多事 情，你知道吗？
1．先进的采煤运输机可以运煤21吨。 2．一分钟，电子计算机可以运算90 亿次。3．一分钟，一条彩电生产线 可以组装一台半彩色电视机。 4．一分钟，一台高速轮转印刷机可 以印报纸1300多张。5．一分钟，核 动力潜艇可以在水下航行1200米 等等太多了，这些数据说明了什么 呢？给我们什么样的启迪呢？
通过这次主题活动，希望所有的同学， 都能从现在做起，从珍惜每一秒、每一 分做起，认真按照倡议书所提出的7点 倡议，养成珍惜时间的好习惯，努力拼 搏，刻苦学习，做好充分的准备迎接中 考，为自己闪亮的一生迈出坚实、无悔 的第一步。 让我们齐唱《真心英雄》，结束这次活 动。希望所有的同学，为了梦想、为了 彩虹，珍惜时间，努力拼搏，刻苦学习。
做一个好学的人
现在是奋发的起点，未来是腾飞的目标。 通过本次主题班会，让同学们认识到青春的 宝贵，好好把握现在，珍惜时间，并说明通 成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从 现在做起，学好专业知识、实现自己的理想 为实现自己的人生目标而努力、拼搏奋斗！
李镇西《做最好的老师》PPT
2、“三家”
（1）专家：课堂教学很棒，并有专业造诣 “最好的教师”首先应该是某一学科领域的“专家”。他当然必须要有出色而且深受
学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长， 使教师对学生产生一种不断进取的潜移默化的感染教育作用，也使教师本人对学生保持着 一种源于知识的人格魅力。
“爱心与童心”，是李老师的事业真谛，是李老师永不言败的 最后一道防线。他认为“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋 润童心，离开感情，一切教育都无从谈起。”托尔斯泰说过：“在 这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心 爱护别人”，所以我们所有老师一定也要像李老师那样，不能吝啬 我们的爱，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善 举，相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。
1、“三心” （2）爱心
爱心就是师生之间的相互依恋。苏霍姆林斯基说“对孩子的依 恋之情”是教育修养中起决定作用的一种品质。正是因为这种依恋， 李老师在博士毕业后放弃了教科室相对轻松的工作，还是回到了学 校，回到了学生的身边，也正是因为学生对李老师的依恋，也才会 有火车站一大帮学生送李老师去读书时边哭边追着火车和老师说再 见的情景。
李老师对教育的强烈责任心归根结底还是源于他的对学生和教 育的爱心。有许多青年教师问他，当班主任疲倦了怎么办，他的回 答是：感受学生的爱，为了学生的爱,尽自己的责任；李老师觉得 为了对得起学生对他的爱，他无论怎样对学生好都是应该的，是在 还学生的债。
三、“最好的教师”应有的情怀
李镇西老师说最好的教师也需要成 为“三家”：“专家、思想家、心理学 家”。
1、“三心” （3）责任心
责任心就是和孩子一起成长。李老师把教育当作了他的生命中 的一部分，他的演讲不是在说教育，而是在享受最美好的生活。他 不用干涩的“学院式词汇”，而把几十年的教学历程展现在我们眼 前，看着那车站依依惜别的动人画面，听着他把教过的孩子的名字、 特点、情况等等，如数家珍般地说出，感受着他重新开始写班主任 日记时的欢欣，他对于一学期63万字记录的溢于言表的得意，我终 于明白了他是一个什么样的人，他对学生对教育有着怎样的一颗赤 子之心，他和孩子们一起在成长……
做一个最好的你
《做一个最好的你》教材分析《做一个最好的你》以亲切、中肯的语言娓娓道来，揭示了自信对我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，面对人生，是一篇不可多得的心理健康教育素材。
为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，文章先是以“罗森塔尔试验”的结果点明了：如果一个人有自信心，对自己心怀期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。
接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自信状态，最后文章对如何树立自信提出了建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。
纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。
本文告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。
学情分析对于现在的孩子们来说，由于生活环境的影响，过分关注使他们产生了“骄娇”二气，对于压力与困难的心理承受力差，直接导致了他们或者是以自我为中心，极其任性；或者是胆小慎微，没有自信，毫无主见。
信心就像能力催化剂，可以将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。
自信心对一个人一生的发展所起的作用，有着基石性的支持作用。
因此本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识提出了建议。
教学目标1.学会本课的生字新词，积累好词佳句。
背诵课文的最后一个自然段。
2.通过对文章的学习以及多样的教学活动，教育学生树立自信心及树立自信的方法，引导学生对美好人生的追求。
3.把握文章中语言特点及修辞手法的运用，体会文章亲切、自然的文字风格。
4、测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法。
懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。
5、积累关于自信的名人名言，能讲出关于自信或自负的故事。
教学重点了解自信对于自身成长发展的重要性，学习树立自信心的方法，引导学生对人生有着美好的追求。
教学难点1.学习树立自信心的方法。
2.把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
教学准备教师：文章拓展资料（《尼克松败于自信的故事》《小泽征尔胜于自信的故事》），课件。
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学习优点
学习他人（了解他人的优点及长处，并懂得学 习他人，学习他人的品质。例如：关爱他人， 乐于助人，重诺守信，团结友爱等等，。）
学习书籍（阅读了大量的好书籍之后，必会发 现书中的好习惯及好的品质，学习好的地方。 例如：捡拾垃圾，无私奉献，自强不息，宽容 大度等等。）
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三 方法
• 在向最棒的自己冲刺时，没有好的方法 是不行的，拥有好的学习方法，会使学 习的效率得到大大提高，你会找到一条 走向成功的捷径。
自律自信
——做最棒的自己
1
教学目标
2
一，自信的态度 有个小女孩叫珍妮，平时总爱低着头，她一 直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰 物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她 戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高 兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门 时与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室， 迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来 真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天， 她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结 的功劳，可当往镜前一照，才发现头上根本 就没有蝴蝶结，哦，一定是出饰物店时与人 3 一碰弄丢了。
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四，学习要主动，只有积极主动的学习， 才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发 有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉 中得到提高。学会向人请教，不懂得的地 方一定要弄懂，一点一点的积累，才能进 步。如此，才能逐步的提高效率。
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五，保持愉快的心情，和同学融洽相处， 每天有个好心情，做事干净利落，学习积 极投入，效率自然高。另一方面，把个人 和集体结合起来，和同学保持互助关系， 团结进取，也能提高学习效率。
（5）确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐 步靠近，不要想着一下子提高到第一名。
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做更好的自己，不是和别人比，而是和自己 比，和过去的自己比，和昨天的自己比，让自己 成为更好的自己，努力让自己的每一天都有收获， 有进步！做更好的自己不在乎昨天是怎样的一个 人，只要坚持努力，你完全可以成为更好的自己。
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羚羊和狮子
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做更好的自己，不断超越自我
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如何做更好的自己？ 时间利用
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只有不断改掉自己的缺点 充分发挥长处 才能做更好的自己
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（1）我能行
——自信
（相信自己，我们才有奋斗的勇气和力量）
（2）太好了
——乐观
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(保持一种积极乐观的心态，才能找到正确的
人生方向）
（3）我帮你
——合作
（学会合作交流，你的朋友就会更多）
（4）正视自己的不足，正视自己的薄弱学科，制定 计划，攻克弱科，迎头赶上。
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在生活中磨炼自己 在实践中挑战自己 超越自己 这样的你才是一个更好的自己
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你从中感悟到什么？
与雷霆碰杯，同日月争光。
行动起来，让我们共同拼搏，实现我们的理想，
用无悔的成绩，奋斗的硕果，让青春绽放最美丽
的光芒。
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送给同学们
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让我们一起奔跑！ 勇敢追梦！ 不负芳华！ 做更好的自己！ 为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！
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《做最好的自己》内容简介
《做最好的自己》内容简介《做最好的自己》是李开复先生写给年轻人的一本书，这本书里的许多想法和观点都是他在过去的文章或信函中表达过的。
他认为，读者无法理解的说教或难以产生共鸣的案例是不可能被读者接受的。
对于年轻人而言，发生在成功者身边的故事最值得学习和品味，最容易从中汲取经验和教训。
真正的成功有很多种，可能是创造出了新的产品或技术，可能是取得了突破性的学术成果，也可能是找到了最能使自己满足和快乐的生活方式。
从不同的角度理解成功，尊重并鼓励年轻人选择最适合自己的成功道路，以便发挥他们各自的特长，实现他们各自的价值，才是对待成功的正确态度。
本书不是自传，但是在本书中，有许多发生在李开复先生身上的有意思和价值的事情。
本书最大的特点就是，李开复先生用缜密的逻辑和真实的案例阐释了成功的秘诀。
【作者简介】：李开复，祖籍四川，1961年出生于台湾。
1988年获得卡内基·梅隆大学计算机系博士学位，并留校任教。
他所开发的世界上第一个“非特定人连续语音识别”系统，被美国《商业周刊》评为1988年最重要的科学发明之一。
而他开发的“奥赛罗”人机对弈系统，于1988年击败了曾获世界冠军的国际象棋大师。
李开复博士先后在苹果公司、SGI 公司担任要职。
1998年，他加盟微软公司，亲手创办了微软中国研究院。
2000年，升任微软公司的全球副总裁，随后成为比尔·盖茨的七个高层智囊之一。
2005年，李开复博士被Google公司任命为全球副总裁兼中国区总裁。
每次到清华和其它学校访问，被问到最多的就是学生打工的问题。
我认为，打工从总体来说对学生是一件好事，是拓宽视野的一种方式。
例如：在研究机构打工，可以学到最新的科技；在产品部门打工，可以学到开发的技术和技能；在市场部门打工，可以理解商业的运作。
我认为每一个学生都应该有打工的经验，但不要打一些“没用的工”。
首先要明白打工只是学生生活中的一种补充，学习才是最重要的。
打工的目的是开阔眼界，不是提前上班。
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北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段 2.测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的
重要性和方法 。 3.懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，
从容面对人生。
根据自己的情况在( )中填“是”或“否”： 1.我觉得自己有不少优点。（ ） ２.我喜欢在课堂上回答问题( ) 3.与陌生人相处，我很少局促不安。（ ） 4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ） 5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6.我常常对自己的表现很满意。（ ） 7.我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ） 9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ） 10.如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。
成功
寻找失败的记忆
1.海伦·凯勒面临什么样的困难？ 2.她是怎样做的？
启示1：自信的人在困难挫折面前能 沉着应对战胜困难。
启示2：自信能开发潜能， 有助于个人成功。
我能行
相信自己行，才会我能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助他人行。
为了证实比尔的想法，在“一无所知，完 全是随意挑选”的情况下，被选中的学生却 真的成了“我们的优秀生”，进一步印证了 自信的神奇作用。
3.既然自信具有神奇作用，那么怎样 才能变得自信?试从文中找出答案
①要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关， 再坚持一下
4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下
寻找曾经的
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一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 困难越大，荣耀也越大。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
每个人都是独特和 美丽的，学会寻找
你生命中的亮点！
1.主动与人说话，克服独思与自我封闭； 2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言； 3.讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言； 4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会； 5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识 6.战略上藐视困难，战术上重视困难。
（） 11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ） 12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能该术悟出的道理？
“美和丑，并不仅仅在于一个人本来的 面貌如何，更在于他是如何看待自己 的。”从而我们可以看出自信对人的重 2.心要理性学。家罗森塔尔为什么要做这个试验？试 验有什么神奇的作用？