高二英语上学期的教学计划

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高二英语教学计划15篇

高二英语教学计划1一、本学期的指导思想：以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。

在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。

为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

二、学生情况分析本学期本人任高二（文）、（理）班，从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。

学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。

语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

三、教材简析该册教材从不同方面具有如下特点：2、词汇量大，语言地道。

由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都出现了。

又由于沿用地道的原文，不同作者用词不同，出现了大量的近义词。

虽然这给学生提供了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。

3、精心编排，形式新颖。

教材编排的匠心不但体现在课文内容的精心选编和课型的优化设计。

高二英语上学期教学工作计划高二英语上学期教学计划实用(9篇)

高二英语上学期教学工作方案高二英语上学期教学方案实用(9篇)高二英语上学期教学工作方案高二英语上学期教学方案篇一1、让所有学生的考试成绩都在及格以上，优生数到达班级总人数的四分之一及以上；2、学生的学习习惯不断标准，自觉性不断进步，学习成就感持续增强；3、自己的课堂效率有所提升，课堂内容与高考考点的衔接性更加严密。

1、熟悉学生，确保能拿出最适宜学生的教学效果；2、保持上学期的授课思路：以根底知识为大前提，侧重培养学生的读写才能，要求学生尽可能的积极参与课堂；3、参考学校提出的“分层教学”思路，对不同的学生提出不同的要求，给定难易度不同的学习任务，让每位学生在课堂上都有成就感，不断强化学习英语的积极性和自觉性；4、开展辅导，班上有超过三分之一的学生的成绩都在90分以下，他们在课堂上多少会有些“吃不消”，假设加上个性化辅导，听取学生的声音，再“对症下药”，让不太优秀的学生感觉到被关注，被帮助，他们的学习兴趣和成绩说不定就能得到稳步提升。

5、努力进步英语听力课的有效性。

回忆以往,英语听力课的训练,我的固定做法是:学生看听力题目，听录音选答案，订正答案，安排他们自己私下再多听几遍，效果不是很理想。

所以，本学期听力教学上我会作出改变：1.要增加听力训练的频率。

每天都安排有几分钟的听力训练，一周要有1节英语听力精听课。

2.针对在训练过程中遇到的问题会随时作出调整。

希望同学们在这个学期听力训练的有效性能得到进步。

6、以选修6和选修7的课文为主，进步学生的阅读理解和完型填空的做题思维。

上学期我主要进步学生语法填空题的做题思维，这学期旨在进步他们阅读理解和完型填空题的做题思维，但选修6和选修7两本书还没有上完，所以会充分利用这两本书的课文来做搭脚架来进步学生的英语思维。

希望这个安排能两全其美。

7、增加学生词汇量。

旨在进步学生阅读高频词汇和完型高频词汇。

打印680个阅读高频词汇和450个完型填空题高频词汇供学生背诵。

高二上学期英语教学计划8篇

高二上学期英语教学计划8篇高二上学期英语教学计划怎么写?教学中培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

这里给大家分享一些关于高二上学期英语教学计划8篇，供大家参考。

高二上学期英语教学计划1一、所教班级基本状况本学期我担任高二(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握务必的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语潜力也需要进一步提高。

二、教学指导思想注意根据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的潜力;构成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的潜力;个性注重提高学生用英语进行思维和表达的潜力。

继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让学生有效改善自我的英语学习。

三、教学任务及课时安排本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元资料。

每一单元用7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时。

两册书共需18周左右，最后二周左右进行考前复习。

四、主要措施(一)教学方面：高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。

因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。

本学期应到达以下目标：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培养阅读潜力;发展智力，培养自学潜力。

具体来说：1、加强学的研究，充分发挥学的主动性只有当教与学构成了合力，教学才能取得的效果。

因此，要帮忙学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。

高中生应有的习惯和方法主要包括：(1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每一天朗读，学会背诵的有效方法;(2)利用每一天的零碎时光反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;(3)学会观察语言现象，总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法;(4)养成良好的作业习惯整洁、独立完成，掌握各种解题技巧;(5)坚持预习，学会看书;(6)用心思考、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。

高二上学期英语教学计划7篇

高二上学期英语教学计划7篇高二上学期英语教学计划篇1一、指导思想高一上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡，培养学生对英语学习的兴趣，我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导，按时按质按量完成本学期的教学工作任务。

二、教材分析普通高中课程标准实验教科书分多个模块。

每个模块一册学生用书，有五个教学单元，可供半学期使用。

书中没有设复习单元，以便于教师根据教学的实际情况更加灵活地使用教材。

教师可根据实际情况划分教学阶段并安排适当的复习，也可调整教学进度，增加或删减教学内容。

本套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。

每个单元围绕一个主要话题开展听说读写活动，共分九个部分。

各部分的教学目的明确，由于没有分课次，也未标注顺序，教师在实际教学中有自我调控的空间。

教材具有以下特点。

1、有利于提高学生的思想素质和人文素养2、符合学生的生理和心理发展的需要，能够激发其兴趣3、语言真实、地道、自然4、采取功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律6、启发学生进行探究式的学习，培养他们的创新精神和实践能力7、注意学科整合，拓宽学生的文化知识视野。

三、教学目的使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的`同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力；高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。

通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。

四、教学要求1、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力。

高二上学期英语教学工作计划3篇

高二上学期英语教学工作计划3篇English teaching plan for the first semester of senior two汇报人：JinTai College高二上学期英语教学工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高二上学期英语教学工作计划2、篇章2：高二上学期英语教学工作计划3、篇章3：高二上学期英语教学工作计划篇章1:高二上学期英语教学工作计划一、学生现状分析经过高一学年的学习锻炼，20xx级全体学生就要步入高二年级，开始新学期的学习与生活。

他们在各个方面都发生了较大的变化。

首先是非智力方面的变化比较明显。

勤奋刻苦、严肃认真是这一级学生的主要特点。

他们不仅端正了生活和学习的态度，以积极向上的精神完成英语学习任务，还逐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和自豪感，与老师和同学和谐相处，相互帮助，相互关爱。

除此之外，他们在高一学年中认真学习，取得了良好的英语成绩，打下了坚实的基础。

但是，另一种现象也相当明显。

个别学生纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。

这些学生尽管只占少数，但是他们容易影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。

二、英语教学目标与任务高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。

首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。

高二上学期英语教学计划优秀3篇

高二上学期英语教学计划优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二上学期英语教学计划7篇

高二上学期英语教学计划7篇高二上学期英语教学计划1"凡事预则立,不预则废".所以,在开学之初,要订一个科学的教学计划是非常必要的.我在下学期的英语教学中遵循以下教学原则和计划:一)遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中外语教学应以学生的发展为宗旨,以培养他们的创新精神和实践能力为重点,寓思想教育于语言教学之中,在教学过程中,帮助学生明确学习外语的目的,树立正确的学习态度,培养学习的兴趣及有效的学习策略.二)处理好语言基础知识和语言运用的关系,培养学生用英语进行交际的能力要遵循英语教学规律,处理好语言基础知识和语言运用的关系.词汇和语言形式是进行语言运用的基础,进行词汇,语法和语音等基础知识的教学和组织各项基本技能活动,其目的是使学生更好地开展语言实践活动,培养实际运用英语进行交际的能力.英语课是一门实践性很强的工具课程.教师应杜绝对学生进行单纯语言知识的传授和灌输,应结合他们的生活实际和今后使用英语的需要,通过大量语言实践和有意义的语言运用,如运用教材中的话题进行讨论,协作等活动,帮助他们掌握语言知识,提高言语技能和实际运用英语的能力.三)听,说,读,写综合运用,侧重培养阅读能力听,说,读,写训练是相辅相成,互相促进的.高中英语教学,仍要坚持听,说,读,写各项活动,发展学生的综合语言技能,以提高他们用英语进行交际的能力.听和读是语言接受技能,读和写是语言生成技能.只有达到足够的语言输入量,才能有效地组织学生围绕所理解和吸收的口头及书面信息开展听,说,读,写活动,提高他们综合语言技能的水平.为此,高中阶段应加强学生听,读能力的培养,侧重培养他们的阅读能力.阅读是理解和吸收书面信息的`最重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源,要有计划地指导学生掌握科学,有效的阅读方法和技巧;指导他们使用词典,语法等工具书及各种英语教育教学资源;鼓励他们在阅读中根据上下文猜测词义等,使他们逐步获得较强的独立阅读的能力,为他们继续学习和发展奠定坚实的基础.四)尽量使用英语,适当利用母语为了使学生的英语与客观事物建立直接联系,提高英语教学的效果,在英语教学中要尽量使用英语.随着学生英语知识的增长和运用英语能力的提高,在高中阶段使用英语组织教学和讲解语言材料的可能性越来越大.教师要利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容,以便在真实的教学情景中增强运用英语的能力.对于抽象的词语或英语的特殊表达结构,可以适当地利用母语加以说明或翻译.为了确定教学的重点和难点,在备课中教师可采用英语同母语对比的方法.但是,在讲课中不宜过多地进行两种语言的对比.五)处理好语言教学和文化的关系语言是文化的重要载体,语言与文化有着密切的联系.教师要处理好二者的关系,努力使学生在英语学习的过程中,增进对于外国文化,特别是英语国家文化和社会风俗习惯的了解.这不仅有助于他们扩大视野,提高领悟英语和运用英语的能力,还有助于他们加深对本民族文化的理解,增强世界意识.六) 确立学生的主体地位,发挥教师的指导作用,教学活动是师生间的双边活动.在教学中要充分发挥学生的主体作用,使他们排除心理障碍,建立信心,提高学习兴趣,改进学习方法.同时,在教学中要发挥教师的指导作用.教师的指导作用在于组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法,为他们选材,解疑,帮助他们养成良好的学习习惯和培养自学能力,从而保持较高的学习积极性.为此,教师不但要提高自己的语言素养,还要提高教学理论水平.在教学中要善于根据学生的生理和心理发展的特征认真研究教学法,采用有效的教学方法.教师要面向全体学生,因材施教,发挥不同学生的特长,耐心帮助学习上有困难的学生.要注意帮助学生掌握正确的学习方法和技巧,提高学习效率.七)提高课堂教学质量,积极开展课外活动课堂教学是帮助学生学习英语和惊醒素质教育的主要途径.教师要不断努力改进教学方法,增加课堂上语言实践的广度和密度,讲究科学和实效,努力减轻学生的负担,提高课堂教学质量.课外活动有利于学生提高兴趣,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,培养能力.有目的,有组织地开展各种课外活动,有助于学生更加生动,活泼,主动地学习.教师应有计划地组织内容丰富多彩,形式应多种多样的课外活动,如朗诵,唱歌,讲故事,演讲比赛,写作竞赛,短剧演出,英语角,英语主题班会和展览等.八)充分利用直观教具和现代化教学手段,努力创设英语学习环境利用实物,图片,幻灯,录音,电视,电影和计算机等进行教学,形象直观,生动活泼,有助于学生直接理解英语和培养他们直接用英语表达思想的能力.有条件的学校应配备电视机,录音机,计算机,CD,VCD和DVD 等设备.要鼓励教师利用现代教育技术,开发软件.鼓励学生借助广播电视,英语报刊以及网络等进行自主学习.教师应充分利用现有设备,努力为学生创设更好的英语学习环境.高二上学期英语教学计划2高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：一、指导思想以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提升学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

高二上学期英语教学工作计划（四篇）

高二上学期英语教学工作计划一、学生现状分析经过高一学年的学习锻炼，____级全体学生就要步入高二年级，开始新学期的学习与生活。

他们在各个方面都发生了较大的变化。

首先是非智力方面的变化比较明显。

勤奋刻苦、严肃认真是这一级学生的主要特点。

除此之外，他们在高一学年中认真学习，取得了良好的英语成绩，打下了坚实的基础。

但是，另一种现象也相当明显。

个别学生纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。

这些学生尽管只占少数，但是他们容易影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。

二、英语教学目标与任务高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。

首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。

我们要尽快认识并熟悉教学班上的每一个学生，了解他们的性格、学习能力和学习水平等基本情况，帮助他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。

主要的工作，是教导学生继续打好基础，做足基本功。

词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅因为它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺利。

写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。

如果在高二学年写的教学开展不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发现我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。

因为写的教学不仅仅是指导学生写出好的句子和段落，还包括工整清楚的书法。

书法锻炼和英语基础知识的写的实际运用是需要长期坚持的工作。

另外，听、读等教学工作并不是不重要，只是在这里特别强调词汇和写的教学，是因为这两个方面相对而言是多数学生的弱项。

高二英语学期教学计划(10篇)

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用本事不够强实。学生的阅读本事、理解本事、分析本事、确定本事、应变本事等均不能较好地适应考查要求。
如何改善我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高二英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累，仅有经过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而到达在交际中灵活使用语言的目的。
2。教材重组：课时1：new words、warming up、pre-reading
课时2:reading 和 prehending
课时3:language points
课时4:using language(listening， reading)
课时5:reading task
一、认真落实团体备课。以团体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下：
1。团体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化;
2。分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与本事;
3。创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材;
高二英语学期教学计划(10篇)
高二英语学期教学计划第1篇：
主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的本事，侧重培养阅读本事;发展智力，培养自学本事。而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为此刻的6800，并且还有继续增加的趋势，口语也将成为高考的资料之一;此刻对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读本事和写作本事，也要求使用外语流利交流的本事。这一切的快速发展都给中学英语教学提出更高的要求。
课时6:translation and exercises

高二上学期英语教学计划7篇

高二上学期英语教学计划7篇教学计划是建立在我们的实际教学经历之上的，确保教学计划的质量之后，我们才能有序开展后续的教学，下面是作者为您分享的高二上学期英语教学计划7篇，感谢您的参阅。

高二上学期英语教学计划篇1一、本学期的指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。

3、让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。

二、学生情况分析从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。

学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。

语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

三、教材简析该册教材从不同方面具有如下特点：1、内容丰富，涉及面广。

本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。

高二上学期英语教学计划

高二上学期英语教学计划高二上学期英语教学计划（通用17篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是店铺帮大家整理的高二上学期英语教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二上学期英语教学计划篇1一、指导思想以学校、年级、科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。

针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

二、教学总目标完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读懂简单英语文章，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、学情简要分析今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。

学生整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。

我担任6班和4班的英语老师，这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班，基础相对较差，并且学生的成绩参差不齐。

四、教材简要分析本学期完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块。

共10个单元内容。

具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行1. warming up和vocabulary一个课时;2.reading和language points四课时;3.discovering useful words and expressions一课时;3.discovering useful structures二课时;4. using language一课时;5.writing一课时;五.具体措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。

2024年高二英语第一学期教学计划（三篇）

2024年高二英语第一学期教学计划I. 教学目标1. 提高学生英语听、说、读、写能力，培养他们的语言交际能力。

2. 增强学生对英语语言及文字的理解和运用能力。

3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

II. 教学内容1. 语音：音标、音素、发音修正。

2. 词汇：扩大词汇量，运用词汇进行交际。

3. 语法：复习并扩大所学语法知识，能正确运用各种句型。

4. 阅读：培养学生阅读理解能力，拓宽阅读视野。

5. 写作：提高学生的写作能力，培养他们的表达能力。

6. 听力：训练学生听力技巧，提高听力理解能力。

III. 教学安排Week 1-2: 词汇与语法- 学习和复习常见的词汇：名词、形容词、动词、副词等。

- 复习并扩大所学的语法知识，包括时态、语态、条件句等。

Week 3-4: 阅读理解- 练习阅读速度，提高阅读理解能力。

- 阅读不同类型的文章，包括新闻、小说、科普文章等。

- 学习如何通过上下文推测词义。

Week 5-6: 口语表达- 练习日常对话，提高口语交际能力。

- 学习常用口语表达方式，如问路、讨论话题等。

- 角色扮演，模拟真实情景对话。

Week 7-8: 写作技巧- 学习写作技巧，如如何写好开头、中间段落和结尾。

- 练习写不同类型的作文，如记叙文、议论文等。

- 互评作文，提供反馈和改进建议。

Week 9-10: 听力训练- 练习听力技巧，如听取关键信息、理解主旨等。

- 听取不同类型的材料，如演讲、对话、广播等。

- 练习听力填空、选择题等不同形式的听力题目。

IV. 教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学习效果。

2. 任务型教学：通过设置任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

3. 互动式授课：鼓励学生参与课堂讨论和互动，提高学生的学习动力和积极性。

4. 分组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和交流能力。

V. 教学评价1. 课堂表现：考察学生的课堂参与度、合作能力等。

高二英语教学计划12篇

《高二英语教学计划》高二英语教学计划（一）：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下方的教学理念为指导:第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习潜力发展提高的综合评价体系。

二、学生状况分析a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。

在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。

例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

c)在课堂上，习惯于以往被动地理解所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析所以本学期教学任务繁重，时光紧迫。

每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。

其中，透过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解潜力和以前的必修教材有很大的不一样。

本学期的选修教材强调学生综合语言运用潜力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的潜力;用英语分析问题、解决问题的潜力;用英语进行思维和表达的潜力。

难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目标。

四、教学目标透过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并构成正确人生观、价值观，有用心的情感态度和跨文化的交际潜力。

同时培养自主学习潜力，积累学习方法。

更重要的是培养学会僧的阅读理解潜力，提高学生的应试水平。

五、教学措施a)让学生每一天积累几个单词，利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。

高二英语上教学计划4篇

高二英语上教学计划高二英语上教学计划4篇光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的高二英语上教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二英语上教学计划1一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。

认真分析近几年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，注意收集高考信息，密切关注明年的高考动态，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生非智力因素和学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的`综合素质和解题技巧，以适应新的高考形势和要求。

二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排第一阶段：1）本学期完成高中第三册1—10单元的课文教学。

2）每两周进行一次综合测试。

3）每月进行一次月考。

4）结合高一高二课文知识点和词汇进行复习，为第二阶段复习打好基础。

第二阶段：加强阅读能力的培养。

同时对学生进行语法专项技巧的指导。

加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。

第三阶段：查漏补缺，挖掘学生能力，考试心理指导及答题技巧。

四、教学措施1．高三英语与复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。

课文教学速度加快。

2、抓好词汇复习。

3、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

高二上学期英语教学工作计划

高二上学期英语教学工作计划高二上学期英语教学工作计划怎么写?使学生通过学习激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。

这里给大家分享一些关于高二上学期英语教学工作计划5篇，供大家参考。

高二上学期英语教学工作计划1一、高中英语课程的设计特点课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。

这一学期主要学模块五和模块六。

模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也渐渐加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。

二、教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。

因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。

下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.三、教学重点1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。

2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。

3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。

四、教学内容及方法1、走近学生，了解学生。

多利用一些时间与学生沟通交流，拉近师生之间距离。

了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。

2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，每天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。

3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。

4、提高学生的口语交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达能力。

上学期高二上册英语教学工作计划2篇

上学期高二上册英语教学工作计划 (3) 上学期高二上册英语教学工作计划 (3)精选2篇（一）上学期高二上册英语教学工作计划1. 确定教学目标：- 提高学生的听说读写能力- 培养学生的语言表达和交流能力- 增加学生对文化和社会问题的理解和思考能力- 帮助学生掌握重点语法和词汇2. 制定教学计划：- 设计多样化的课堂活动，包括听力练习、口语对话、阅读理解和写作等 - 配备适当的教材和参考资料，包括教科书、习题集和练习册- 定期组织小测验和考试，以检验学生的学习成果- 组织课外阅读和听力练习，以提高学生的自主学习能力3. 定期评估学生学习情况：- 观察学生课堂表现和参与度- 收集学生作业和课堂练习的成果- 针对学生的学习状况，进行个别辅导和指导4. 提供个别辅导和指导：- 根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划- 组织课外辅导班和学习小组，帮助学生解决学习中遇到的问题- 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提升学习效果5. 与家长、同事和学生进行有效的沟通：- 定期与家长沟通学生的学习情况和进展- 与同事交流教学经验和教学资源- 鼓励学生提出问题和反馈意见，以改进教学质量综上所述，这是一个初步的高二上册英语教学工作计划。

具体实施时，还需要根据学校的要求和学生的实际情况进行调整和补充。

上学期高二上册英语教学工作计划 (3)精选2篇（二）1. 确定教学目标：根据学生的英语水平和课程要求，确定上学期高二上册英语教学目标。

目标可能包括：提高学生的听、说、读、写能力；扩大学生的词汇量和语法知识；培养学生的阅读理解和写作能力等。

2. 制定教学大纲：根据教学目标，制定上学期高二上册英语教学大纲。

大纲应包括每个单元的教学内容、教学方法、教材使用、作业安排等。

3. 选择教材：根据教学大纲，选择适合上学期高二上册英语教学的教材。

教材应与教学目标相匹配，内容丰富、有趣，并有相应的练习和测验。

4. 安排课程：根据教学大纲和教材，安排每个单元的教学内容和教学进度。

高二英语第一学期教学计划【优秀8篇】

高二英语第一学期教学计划【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年高二英语教师上学期工作计划(2篇)

2024年高二英语教师上学期工作计划为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，根据县教研室视导建议，特制定新学期英语教学工作计划如下：一、本学期的指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。

为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我们将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

二、学生情况分析从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。

学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。

语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

2024年高二英语教师上学期工作计划（2）根据《新课标》精神，高中英语教学要在培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上培养综合语言运用能力。