八年级科学期末复习提纲范文整理
八年级科学期末复习提纲
第一章1、模型的作用：模第一章《粒子的模型与符号》复习提纲型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
2、符号的作用：（1）、简单明了地表示事物（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱二．物质与微观粒子模型1．分子由原子构成；分子的种类由原子的种类和数目决定。
2、分子是构成物质，并保持物质化学性质的最小微粒。
同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
3.水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?（1）、分子由原子构成。
（2）、水电解是一个化学变化过程(3)、水是由氢元素和氧元素组成的（4）、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。
（5）、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。
4水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。
三．原子结构的模型1、原子结构模型的发展历史：道尔顿：实心原子结构模型→汤姆森：“汤姆森模型”、→卢瑟福：“核式模型→玻尔：“分层模型”→“电子云模型”。
2、第一个提出原子概念的人是道尔顿；第一个发现电子的人是汤姆生。
3、原子是化学变化中的最小微粒。
原子也是构成物质的一种微粒，由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等）。
4、原子结构的初步知识质子：每一个质子带一个单位的正电荷原子核（带正电）原子（不带电）中子（不带电）（氢原子没有中子）核外电子（带负电）：每个电子带一个单位的负电荷说明：（1）、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子不显电性。
（2）、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成（3）、核电荷数= 质子数= 核外电子数相对原子质量=质子数+中子数（4）、分子与原子的主要区别是：在化学变化中，分子可分，而原子不可分。
(完整版)浙教版八年级下科学复习提纲汇总,推荐文档
3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫 地磁场 。磁针指南北就是因为受到 地磁场 的作用。
地磁场与 条形磁铁
的磁场相拟，地磁的 N 极在地理南极 附近。 地理的南北极与地磁的南北
极之间的夹角叫磁偏角。
4、电流的磁场： 奥斯特 实验说明通电导线和磁体一样周围也存在 磁场 ，即电流的磁场；电
流的磁场方向跟 电流 方向有关。通电螺线管外部的磁场和 条形磁铁 的磁场相似，通电螺线管
断电 来控制；（2）磁性的强弱可由 电流的大小 来控制；（3）磁的极性可由 电流的方向
来控制。电磁继电器实质上是一个由 电磁铁 控制的开关。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、
电磁继电器、电话等.
6、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到 力 的作用；通电导体在磁场中受力方向跟电流
方向和 磁场 方向有关。
合物看它由哪些 物质 组成；描述物质的构成时，是指从 微 观上看这种物 质，看它由哪些粒子（ ）构成的。 （如）水由 氢元素和氧元素 组成，由 水分子 构成，水的化学性质由 水分子 保持；铁由 铁元素 组成，由 铁原子 构成，铁的化学性质由 铁原子 保持；氯 化钠是由钠元素和氯元素组成的，由钠离子和氯离子构成的，化学性质由钠离子和 氯离子保持。
.
7、电磁感应： 闭合电路里的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时导体中就产生电流， 这种
现象叫 电磁感应
现象，产生的电流叫 感应电流 。产生感应电流的条件： 1、闭合电路、2、
一部分导体、3、
切割磁感线
运动 。若电路不闭合，则无感应电流，
但有 感应电压
。这种现象由 英 国物理学家 法拉第 通过实验发现。导体中感应电流的方
宏观
物质
元素
最新八年级下册科学期末复习提纲
最新八年级下册科学期末复习提纲
一、生物学
1. 细胞学：
- 细胞结构和功能
- 植物细胞和动物细胞的区别
- 细胞分裂与生长
2. 遗传学：
- 遗传物质的组成
- 遗传的规律
- 基因的转录和翻译
- 基因工程和遗传工程的应用
3. 生物多样性保护：
- 生物多样性的意义和价值
- 生态系统的组成和结构
- 生物多样性保护的重要性和方法
二、化学
1. 物质和变化：
- 物质的性质和分类
- 化学式和化学方程式
- 化学反应的速率和平衡
2. 常见物质的性质和应用：- 金属元素和非金属元素
- 酸、碱和盐的性质及应用- 合成材料的种类和特点
3. 空气和氧气：
- 空气的组成和性质
- 氧气的制取和性质
- 燃烧和氧化反应的基本原理
三、物理学
1. 光的传播和成像：
- 光的直线传播和反射
- 镜子和透镜的成像特点
- 光的折射和色散
2. 动力学：
- 力的性质和分类
- 牛顿运动定律和运动的描述
- 动能、功和机械能的转化
3. 声音的传播和特性：
- 声音的产生和传播
- 声波的特性和频率
- 声音的反射、吸收和共鸣
以上是最新八年级下册科学的复习提纲，希望对你的期末复习有所帮助！。
八年级上册科学期末复习知识点
八年级上册科学期末复习知识点八年级上册科学期末复习知识点一、文章类型本文是一篇八年级上册科学的期末复习指南，主要涉及知识点总结、复习方法以及考试技巧等方面的内容。
二、提纲1、引言2、知识点总结 2.1 物理部分 2.2 化学部分 2.3 生物部分 2.4 地理部分3、复习方法 3.1 制定复习计划 3.2 重点难点突破 3.3 习题训练4、考试技巧 4.1 时间管理 4.2答题顺序 4.3 答题方法5、结论三、全文引言：八年级上册科学课程涵盖了物理、化学、生物和地理等多个学科的知识，内容广泛且复杂。
为了帮助同学们更好地进行期末复习，本文将总结重要的知识点，并提供有效的复习方法和考试技巧。
知识点总结：2.1 物理部分（1）质量与重量的概念及测量方法；（2）速度与加速度的概念及计算方法；（3）力学中的基本定律及应用；（4）能量与动量的概念及计算方法。
2.2 化学部分（1）化学反应的概念及分类；（2）化学方程式的书写及计算方法；（3）化学物质的分类及性质；（4）酸碱盐的反应及性质。
2.3 生物部分（1）细胞的基本结构与功能；（2）生物分类的方法及分类系统；（3）生物体的基本生理过程及调控机制；（4）生物多样性及保护措施。
2.4 地理部分（1）地球的结构与运动；（2）地球表面的地貌与气候；（3）地球上的人文地理环境，包括人口、城市、文化等；（4）环境保护与可持续发展。
复习方法：3.1 制定复习计划：根据考试大纲，规划复习进度，将知识点分阶段进行复习，确保复习全面、系统。
3.2 重点难点突破：针对难以理解的知识点，可以采取专项练习、请教老师或同学讨论等方式进行突破。
3.3 习题训练：多做习题，提高解题速度和正确率，同时注意分析错题原因，避免重复犯错。
考试技巧：4.1 时间管理：合理分配时间，不要在某一题上过分纠结，先做完会做的题目，再回过头来处理难题。
4.2 答题顺序：从易到难，先做把握较大的题目，再逐步挑战难题。
八上科学期末重点复习提纲
八上科学期末重点复习提纲第1章 水和水的溶液 1.水循环 : 地球上的水循环包括海陆间循环、陆上内循环、海上内循环包括5个环节：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗（地下径流）。
2.关注世界及我国淡水资源的严重危机 ：世界及我国淡水资源基本不足，而且时空分布不均匀。
3.水的组成和主要性质 : 电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的体积比为1∶2 由电解水实验可知：水是由氢和氧组成的。
水的物理性质：纯水是没有颜色、没有气味和没有味道的无色液体；在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃，水的密度在4℃时最大。
4.阿基米德原理 : 知道浮力的概念，描述阿基米德原理和直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单的计算。
阿基米德原理阐述的是浸在液体里的物体受到的浮力大小等于排开液体受到的重力。
即F 浮＝G 排＝m 排g ＝ρ液gV 排。
在应用阿基米德原理时，要注意公式中字母的对应性。
5.物体的浮沉条件及应用 : 物体的浮沉条件涉及到浮力和重力大小的比较。
6.悬浊液、溶液和乳浊液 : 悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物。
特点：固液混合物，不稳定，易分层。
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。
特点：液液混合物，不稳定，易分层。
如：植物油滴入水中经振荡后而形成的水油混合物。
溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。
特点：一种可长期稳定存在的分散体系。
它不一定是无色，但一般透明。
由溶质和溶剂组成。
知道溶液的组成，知道水是良好的溶剂，并能列举。
7.物质的溶解 :区别饱和溶液和不饱和溶液，知道饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下能发生相互转化，列举影响物质溶解性的因素，知道物质的溶解度的含义，查阅溶解度表。
8.溶质质量分数 : 溶质的质量分数是溶液组成的定量表示方法，可以用小数或百分数表示溶质的质量分数 ×100%。
八年级上册科学复习提纲(整理)
八年级上册科学复习提纲(整理)
第一章：物质的组成和分类
- 物质的概念及特点
- 原子的结构和基本粒子
- 元素、化合物和混合物的区别
- 物质的分类及其特征
第二章：运动的描述
- 运动的概念及要素
- 运动的描绘方法
- 速度和加速度的计算
- 力的概念及分类
第三章：采用合理的能源
- 能源的种类和特点
- 可再生和不可再生能源
- 能源的优劣比较
- 节能和环保的重要性
第四章：物质的反应
- 化学反应的概念及特征
- 化学方程式的书写和解读
- 物质的性质与化学反应
- 常见的化学反应类型
第五章：声的传播
- 声的产生和传播
- 声的三要素和特性
- 声音的音调和音量
- 声的阻抗和衍射
第六章：光的传播
- 光的概念和产生
- 光的传播路径和反射
- 光的折射和折射定律
- 光的色散和光谱
第七章：电的产生和传输- 电流和电路的概念
- 电流的方向和大小
- 电路中的电压和电阻
- 安全用电和节约用电的措施
第八章：生物的遗传和变异
- 生物的基因和遗传物质
- 遗传的基本规律
- 基因突变和基因工程
- 物种的多样性和变异的重要性
以上是八年级上册科学复的提纲，希望能够帮助你进行复和总结，祝你取得好成绩！。
[精品]八年级科学期末复习知识纲要.doc
![[精品]八年级科学期末复习知识纲要.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/2d4dc10a284ac850ac024233.png)
构成物质的微粒元宗符号行与列存在形式八年级科学期末复习第1-4章知识纲要分子I 同种原子构成分子大小 I 不同原子构成分子质量意义 ______ V —元弟一►8写J寻找元素周期 元索之间的联系;元京周期表物质I化合态 游离态 氓质 化合物II原子结构的模模型的发展1808年，道尔顿模型（实心球模型）1897年,汤姆森模型（西瓜模型或布丁模型） 1911年，卢瑟福模型（行星模型） 1913年，玻尔模型（分层模型）20他纪20年代以来，现代模型（电了云模型）____ f 质子 \，原了核Kpr 了夸克 原子的结构|{I 核外电子同位索元索周期律周期与族地壳 海洋 大气 生物体 宇宙用途[Z素 _______元组 成存在范围 种类金楣元弟 非金属元素 稀有元素化合价 定义、湖则、表示f空气的主要成分(体积分数)氧气(78%)氧气(21%)H ：他气体(1%)空气的利用(氧气的用途I 氮气的用途］二氧化碳的用途'稀何气体的用途(物理性质氧气的性质 <［化学性质氧气的制备实验室制法氧气 与氧化工业制法呼吸作用利用化学式计算相对分了质量 利用化学式计算各元京质量比利用化学式计算元京质量分数I 分了式11化学式I ——I 化学式中的五种信息}——I 相对原了质量I ---- 1参照标准：1个碳-12原了质量而而祠J I原子质量缓慢氧化\小心(式量)I缓慢氧化的现象燃烧条件燃烧< , I灭火与火灾自救化学反应与质。
守恒，结构I 化合反应与分解反应. f 浦义质*W 定律｛解料常见的现依f 衣示意义化学方程式（ $ 弓规则I 竹写步骤（解题格式根据化学方程式的计算｛ n .IYU ..lnI W TfetHl（鼻呼吸"*I 气管和支气管£1然界中绒和碳的循环呼吸系统肺泡结构特点肺泡里的'（体交换生 物 的呼吸人的呼吸Lnv 、』f 呼吸运动金与的肌肉：膈肌和肋间肌 呼吸运动｛I 呼吸运动过程动植物的呼吸植物光合作用光合作 用光合作用的概念 条件（光照）原料（二策化碳和水） 场所（叶绿体）产物（有机物、氧气）光合作用的关系式光合作用意义光合作用（二氧化碳的制取：原料、装置、反应式（物理件质二氧化碳的性质｛岩蒿二氧化碳的用途：灭火、光合作用原料等光合作用和呼吸/ I 乂别 作用的区别和联系1联系植物 光合作用生物呼吸 物质燃烧 碳 循 环植物 光合作用/污染源污染产生的现象{HK 生物上堵腐殖质上增空隙{ 岩石风化土壤水分I独空气土增动物 ）上壤植物\ 上堵微生物J 生物排泄物 （迪物）—死亡的生物 （遗休）土壤的组成植物与上堵实验：植物生K 需要无机盐植物与环境的相九影响白娥一九（生物性污染：花粉、病菌等 口小、万条I 非生物性污染：火山喷发、地震等人为污染：汽车尾气、工业废气和烟尘等臭氧层破坏温室效应 酸雨粉尘（可吸入颗粒物）首要污染物：二氧化硫、•氧化碳、二氧化甄、可吸入颗粒物、臭氧等 衡量空气质量的数据：质量指数等级和空气质量状况/控制污染源 保护7切断传播途径I 植树造林、种草等（砂粒土城颗粒类型 粉砂粒I 黏粒u砂七类土堵上读结构类型埃土类土壤粘土类土壤▼土堵的性状（it 根系、根的形态一（颂根系）—固定和吸收/实验：根吸收水的上要部位在根尖（根EL 乂：根尖吸水的主要部位根的结构 根尖的结构—/伸K 区：使根不断伸K 与功能一 及功能 |分生区：使根的细胞数目不断增加I 根冠：保护作用实验：细胞吸水或失水的条件茎茎茎茎 立援旬绕 直攀匍缠对环境的适应茎的基本功能T水分、无机盐的运输有机物的运输皮部层部 皮成质髓树韧形木1 I 上■资源是行限的保 护 上 壤实验：观察木质茎的结构 茎的基本结构一茎的基本结构叶表皮的功能|住|气孔的结构和功能（生物污染"堵污染＜I 化学污染｛耕地被蚕食 水上流失 上地沙漠化和盐渍化磁性和磁极蒸腾作用的意义水和无机盐在植物体内的运输路径指南针为什么能指方向 磁极间的相互作用规律 方向性 图线描述 地磁场P 同名磁极相互推斥L 异名磁极相互吸引r条形磁体磁感线-蹄形磁体磁感线 一同名磁极间磁感线 」异名磁极间磁感线地球上上壤资源我国的上壤资源宜线电流的磁场电生磁亘导线电流的磁场磁感线的形状原理一磁场对电流的作用电动机奥斯特实验磁感线的形状右手螺旋定则 电磁铁的应用通电导体在磁场中受力而平动 通电线圈在磁场中受力而转动WMF I ?十,叫W 士 /电流的方向 杉时W力方同的因京（磁感线的方向磁铁 线圈换向器一作用——改变线圈中电流的方向 电刷f 直流电动机 分类＜I 交流电动机能的转化一电能转化为机械能 应用（（法拉第发现电磁聘成现象f产生感应电流的条件家庭用电电的安全使用电磁感应（感成电流电路是闭合的一部分导体导体作切割破感线运动（俄场方向影喂感做电流方向的因术（—导体切割8L感线的运动方向影响感成电流大小的因术一控制变域法感应电斥一导体不闭合旦作切割段总线运动（工作原理一电磁感成俄极I —tiia结构［二报—周WI性改变方向的电流一频率一周期I真流电一方向不变的电流能量转化一机械能转化为电能交流电电流家庭电路的组成—我国的交流电f火线 --------------进户线（零线__________________电能会J功能散y }-断路器一一'连接方式插座、开关和电灯--------------（结构测监（凯用保险丝材料特点规格选用原则擀断原因［短路I过载安全用电的原则低氏的概念高压的概念安全用电的常识。
八年级科学下册：期末复习总提纲
第一章1模型20世纪最重要的4种科学模型：1.夸克模型 2.宇宙大爆炸模型 3.地球板块模型 4.DNA双螺旋结构模型2.分子、原子（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。
有些物质是由分子构成的，但也有一些物质由原子构成（例：石墨、一般常见的金属等等）（2）分子种类由原子种类和数量决定。
（3）构成分子的原子可以是同一种原子也可以是不同种的原子。
（4）同种原子构成不同的物质时结构不同。
（5）原子化学变化中最小的微粒。
（6）原子结构在原子中：核电荷数＝质子数＝荷外电子数（7）核电核数相同的一类原子总称元素。
（8）原子中子数相同核电荷数不同的同类原子统称同位素原子。
（9）离子：带电的原子或原子团。
带正电荷的叫阳离子，带负电荷的叫阴离子。
离子电荷在数值上等于化合价，本质上是由原子的电子得失形成的。
（10）核电核数＞4易得电子（11）核电核数＜4 易失电子3.元素地壳中所含元素从大到小排列为：氧硅铝铁钙钠钾镁，口诀记忆：养闺女贴给哪家美4.分子与原子之间的区别和联系：分子原子概念保持物质化学性质的一种粒子化学变化中最小粒子性质差异在化学变化中可再分，保持物质化学性质在化学变化中不可再分构成由原子构成由质子、中子、电子构成共同点具有一定质量和大小、相互之间有一定间隙、不停运动着的粒子，是构成物质的基本粒子。
5.元素与原子之间的区别和联系：元素原子概念具有相同核电荷数（即质子数）的同一类元素的总称化学变化中最小粒子区别只讲种类不讲个数即讲种类又讲个数联系元素是具有相同核电核数的同一类原子的总称6.化合价：元素的化合价就是该元素的一个原子跟其他元素原子相化合时得失电子或形成共用电子对的数目。
化合价有正负之分，其正负由电子的得失或共用电子对的偏移来决定，所以在各种化合物中，各种元素的正负化合价代数和为零。
元素化合价规律：(1)化合价原则：在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。
(2)在化合物里，氢通常显＋1价，氧通常显－2价。
八年级(下)全册科学复习提纲汇总
八年级科学(下复习提纲第一章:§1.1节模型、符号的建立与作用1、符号:常见符号:单个字母(如v、t、冷锋、暖锋符号等、厕所符号、电源符号、交通标志符号、元素符号、分子式……2、模型:常见模型:一幅图、一张表、计算机图像、复杂的对象或过程的示意图、一个数学或科学的公式、化学方程式、一张电路图§1.2物质与微观粒子模型1、分子的保持物质化学性质的一种微粒。
原子是化学变化中的最小微粒。
(1由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小微粒。
有一些物质由原子构成(包括:金属+ 稀有气体单质+ 碳、硅、硫、磷有一些物质由离子构成,如:氯化钠、硫酸铜、氢氧化钠等(2现在已知的原子只有几百种。
为什么会有如此繁多而不同的分子呢?——构成分子的原子种数和数目不同。
3、观察P—6页,图1—15思考:(1原子半径一般在米数量级。
原子质量一般在千克数量级。
(2分子的质量一定比原子大吗?。
(3“一滴水中含有几亿个水分子。
”这句话表明了什么?。
§1.3原子结构的模型1、原子模型的建立:原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。
(1道尔顿原子模型――实心球模型——道尔顿最早提出原子概念。
(2汤姆生原子模型――西瓜模型(汤姆生发现原子中有电子,带负电(3卢瑟福原子模型——行星绕太阳模型(α粒子散射实验:卢瑟福发原子核(4波尔原子模型——分层模型(5电子云模型——电子云模型(最近接原子本质结构2、质子数=核电荷数=核外电子数(整个原子不显电性,即显电中性3、原子的质量主要集中在原子核上,原子核所占的质量很大,但占据的体积很小。
核内质子和中子的质量接近,电子的质量所占的比重极小,几乎可忽略。
5、对质子和中子的内部结构的研究还在继续,科学家认为质子和中子是由更小的粒子――夸克构成,对夸克的研究已成为科学上的一个热点。
6、元素:具有相同核电荷数(即质子数的同一类原子总称为元素。
7、同位素:原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子统称为同位素。
2019浙教版八年级下册科学期末复习提纲
在离子中，质子数等于核电荷数不等于核外电子数，质子数大于电子数为阳离子，质
6、相对原子质量：国际上以一种碳原子质量的
1/12 作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比值，就是该种原
子的相对原子质量。相对原子质量之比等于原子的实际质量之比。相对原子质量是一个比值，没
有单位 。
7、元素： 具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素
NaCl）、硫酸铜 CuSO4 等
3、由分子直接构成的物质有：水 H2O、二氧化碳 CO2、氮气 N2、氢气 H2、二氧化硫 SO2 五氧化二磷 P2O5、一氧化碳 CO、甲烷 CH4、氧气 O2、蔗糖、酒精等
4、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。如：氧气和臭氧；氧气和氮气
5、构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子
自动改变线圈中的电流方向 ，使线圈按原来的方向持续转动
⑵改变直流电动机转向：改变电流方向或改变磁场方向。
⑶改变直流电动机转速：改变电流大小或改变磁体的强度
直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：线圈处于平衡位置、磁体的磁性太弱、接触不良等
七、电磁感应现象： （ 法拉第发现 ） 磁生电
1、产生感应电流的条件： （ 1）闭合电路； （ 2）一部分导体（ 3）做切割磁感线运动。
八上科学期末复习.doc
水循环示意八年级上科学期末复习提纲第一章水和水的溶液第1节地球上的水1.海洋水：海水约占地球水总量的96.53%2.陆地淡水：地球上最大的城环是冰川水,目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3. 水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化4.水的循环：外因：太阳辐射，重力 内因：水的三态变化%1 陆上内循环：陆地・--大气 %1 海上内循环：海洋---大气%1 海陆间水循环：海洋■-陆地--大气 海陆间大循环的意义:1） 使地球上的水、大气岩石和生物发生密切的联系； 2） 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
5.每年的|3月22日|为面界水日"第2节水的组成电极 气体的量 检验方法及现象 结论 正极气体体积是负极的1/2气体能是带火星的闲 条复阚通产生的气体是地卜您流卜诊负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中网1.水的电解实验结论：水通直流电氨气+氧气,说明水是由(水的电解是化学变化)2.水的重要性质颜色无色沸点100°C 气味无味凝固点o°c状态常温常压卜液态水的异常现象4°C时密度最大，结冰后体积膨胀，冰浮在水面上第节水的浮力1.液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力(上下表面压力差12.方向：竖直向上3.|阿基米德原理|:浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式：F浮二G排液=?排9 v排【注意】：(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关,(2 )浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；(3)对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关；(4 )计算时，单位要统一(p排取千克/米3 , v排取米3)4.物体的浮沉条件:，产生淡蓝色火焰浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。
%1户浮＜G下沉%1Q浮〉G上浮%1卢浮二G悬浮此时V排二V物%1卢浮二G漂浮此时V排＜V物【注意】：%1上浮和下沉都是不稳定状态,是动态过程上浮的物体最终会浮出液面而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。
浙教版八年级下科学复习提纲
探究技能：观察、测量、分类、实验设计与操作等
探究态度：好奇心、实事求是、合作与交流等
复习方法
第四章
制定复习计划
Байду номын сангаас
整理知识体系
将知识点进行分类 整理，形成知识框 架
重点难点要突出， 标注清楚
及时复习巩固，加 深记忆
结合实际，将知识 点应用到生活中
练习解题技巧
掌握基础知识： 先回顾课本， 确保理解基本 概念和原理。
刷题：多做练 习题，熟悉题 型和解题思路。
归纳总结：对 错题进行归纳， 找出自己的薄 弱环节，重点
攻克。
模拟考试：参 加模拟考试， 提高解题速度 和应试能力。
参加辅导课程
参加辅导课程可以获得专业 的指导和帮助
辅导课程可以帮助巩固知识 点，加深理解
针对不同学生的弱点进行个性化训练，提高复习效果。 通过练习和测试，发现学生的弱点，并制定相应的强化训练计划。 强化训练应注重学生的反馈，及时调整训练内容和难度。 强化训练的目标是提高学生的掌握程度，帮助他们更好地应对考试。
感谢您的观看
汇报人：XX
复习内容：重点知识梳理， 难点突破
时间安排：约3周时间，每 周完成一个专题
第三阶段：模拟考试和冲刺复习（约1周）
模拟考试：进行全真模拟考试，让 学生熟悉考试流程和题型
复习进度：每天安排相应的复习内 容，确保学生全面掌握知识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
冲刺复习：针对学生薄弱环节进行 重点复习，强化知识点掌握
了解生物进化的历程和人类的起源
添加标题
添加标题
掌握酸、碱、盐的性质和用途
八年级科学期末复习提纲
八年级科学期末复习提纲第一章模型20世纪最重要的4种科学模型：1夸克模型2宇宙大爆炸模型3地球板块模型4DNA双螺旋结构模型2分子、原子（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。
有些物质是由分子构成的，但也有一些物质由原子构成（例：石墨、一般常见的金属等等）（2）分子种类由原子种类和数量决定。
（3）构成分子的原子可以是同一种原子也可以是不同种的原子。
（4）同种原子构成不同的物质时结构不同。
（）原子化学变化中最小的微粒。
（6）原子结构在原子中：核电荷数＝质子数＝荷外电子数（7）核电核数相同的一类原子总称元素。
（8）原子中子数相同核电荷数不同的同类原子统称同位素原子。
（9）离子：带电的原子或原子团。
带正电荷的叫阳离子，带负电荷的叫阴离子。
离子电荷在数值上等于化合价，本质上是由原子的电子得失形成的。
（10）核电核数＞4易得电子核电核数＜4易失电子3元素地壳中所含元素从大到小排列为：氧硅铝铁钙钠钾镁，口诀记忆：养闺女贴给哪家美4分子与原子之间的区别和联系：分子原子概念保持物质化学性质的一种粒子化学变化中最小粒子性质差异在化学变化中可再分，保持物质化学性质在化学变化中不可再分构成由原子构成由质子、中子、电子构成共同点具有一定质量和大小、相互之间有一定间隙、不停运动着的粒子，是构成物质的基本粒子。
元素与原子之间的区别和联系：元素原子概念具有相同核电荷数（即质子数）的同一类元素的总称化学变化中最小粒子区别只讲种类不讲个数即讲种类又讲个数联系元素是具有相同核电核数的同一类原子的总称6化合价元素的化合价就是该元素的一个原子跟其他元素原子相化合时得失电子或形成共用电子对的数目。
化合价有正负之分，其正负由电子的得失或共用电子对的偏移来决定，所以在各种化合物中，各种元素的正负化合价代数和为零。
元素化合价规律：化合价原则：在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。
在化合物里，氢通常显＋1价，氧通常显－2价。
金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。
2023年八年级下册科学期末复习提纲
2023年八年级下册科学期末复习提纲一、物理1. 运动的描述和分析- 位置、位移、速度和加速度的定义- 相对运动和相对静止的区别- 四个图解表示运动的方法- 等速直线运动和变速直线运动的特点和区别- 自由落体运动的规律- 转动和转动物体的特点2. 能量和能量转化- 能量的定义和单位- 动能和势能的区别和相互转化- 能量转化的实例和应用3. 机械波- 机械波的特点和分类- 声波的产生、传播和特性- 光的传播和反射- 理解声音、光传播时的波长、频率、振动和传播速度的关系二、化学1. 物质的分类和性质- 物质的分类和常见物质的性质- 物质的三态变化和常见物质的相变规律2. 元素与化合物- 元素和化合物的定义和区别- 常见元素的符号、原子序数和原子量- 常见化合物的组成和命名规则3. 单质与混合物- 单质和混合物的定义和区别- 常见单质的性质和用途- 溶液的组成和分类- 常见溶解度规律和浓度计算三、生物1. 生物的组成和结构- 生物的组成和层次结构- 常见细胞结构和功能- 动植物细胞的区别和特点2. 生物的繁殖和遗传- 父母基因对后代的影响- 生物的有性生殖和无性生殖的特点和区别- 遗传规律和常见遗传现象的解释3. 生物的适应与调节- 生物的适应性和生活环境的关系- 生物的内环境稳定和调节机制- 常见生态环境变化对生物的影响四、地理1. 地球与地图- 地球的形状和结构- 地球的坐标系统和经纬度- 地球上的地理要素2. 自然地理和人文地理- 自然地理要素的分布和特点- 人文地理要素的分布和特点3. 区域可持续发展- 区域可持续发展的概念和原则- 区域发展的利益冲突和协调- 了解我国的区域发展现状和特点五、总结与复- 复重点知识点和难点- 进行题和试卷的练- 总结复过程中的易错点和不足之处以上为2023年八年级下册科学期末复习提纲，建议按照提纲逐个进行复习，在复习过程中做好笔记和总结，加强对知识点的理解和掌握。
初二下学期科学复习提纲整理
八下科学复习提纲第一章电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级科学期末复习提纲
模型
0世纪最重要的4种科学模型：1.夸克模型2.宇宙大爆炸模型3.地球板块模型4.DNA双螺旋结构模型
分子、原子
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
有些物质是由分子构成的，但也有一些物质由原子构成
分子种类由原子种类和数量决定。
构成分子的原子可以是同一种原子也可以是不同种的原子。
同种原子构成不同的物质时结构不同。
原子化学变化中最小的微粒。
原子结构在原子中：核电荷数＝质子数＝荷外电子数
核电核数相同的一类原子总称元素。
原子中子数相同核电荷数不同的同类原子统称同位素原子。
离子：带电的原子或原子团。
带正电荷的叫阳离子，带负电荷的叫阴离子。
离子电荷在数值上等于化合价，本质上是由原子的电子得失形成的。
核电核数＞4易得电子
易失电子4核电核数＜
元素
地壳中所含元素从大到小排列为：氧硅铝铁钙钠钾镁，口诀记忆：养闺女贴给哪家美
分子与原子之间的区别和联系：
分子原子
概念保持物质化学性质的一种粒子化学变化中最小粒子性质差异在化学变化中可再分，保持物质化学性质在化学变化中不可再分
构成由原子构成由质子、中子、电子构成
共同点具有一定质量和大小、相互之间有一定间隙、不停运动着的粒子，是构成物质的基本粒子。
元素与原子之间的区别和联系：
元素原子
概念具有相同核电荷数的同一类元素的总称化学变化中
最小粒子
区别只讲种类不讲个数即讲种类又讲个数
联系元素是具有相同核电核数的同一类原子的总称
化合价
元素的化合价就是该元素的一个原子跟其他元素原子相
化合时得失电子或形成共用电子对的数目。
化合价有正负之分，其正负由电子的得失或共用电子对的偏移来决定，所．
以在各种化合物中，各种元素的正负化合价代数和为零。
元素化合价规律：
化合价原则：在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。
在化合物里，氢通常显＋1价，氧通常显－2价。
金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。
单质分子里，元素的化合价为零。
许多元素具有可变化合价。
例如Fe有＋2、＋3价；cl有－1、＋1、＋3、＋5、＋7价。
原子团的化合价由构成元素原子的正负化合价的代数和
算出。
“根”的化合价一定不为零。
例如：，
化合价口诀：原子团化合价
钾钠银氢正一价一价氨根硝酸根
钙镁钡锌正二价氢卤酸根氢氧根
铁二三铜二一高锰酸根氯酸根
铝三锰二四六七二价硫酸碳酸根
氟氯溴碘负一价暂记氨根为正价
硅正四氧负二负三有个磷酸根
硫六四二碳四二
变价有氯一五七
氮二四五与负三
磷有负三三五完
这部分要考查的主要形式为：求物质中某元素的化合价；判断化学反应前后元素化合价的变化；判断一组物质中某元素化合价的高低顺序；由已知元素的化合价判断这些元素组成物质的化学式。
第二
空气
空气是混合物，关于空气的组成成分及各成分所占的体积分数列表如下：
此外，对于空气污染的类型及防治也要大致的印象，能初步辨认。
燃烧和缓慢氧化
首先要明确初中化学所讨论的燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸都是指物质跟氧气的反应，只是条件不同而发生了不同的现象。
燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸的实质相同，均为氧化反应，只是由于条件不同，剧烈的程度不同，表现出的现象不同而已。
重点是了解燃烧的涵义、燃烧的条件和灭火原理，其核心是燃烧的条件。
燃烧指的就是可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
显然，燃烧是剧烈的化学变化，发光发热是其剧烈程度的反映。
同时在复习中要联系实际，重视用所学知识来解决实际问题。
3.催化剂
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身
的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫做
催化剂。
催化剂能改变化学反应速率，这里的“改变”有加快或减慢双重意思，不能只理解为“加快”，有时为了减慢地学反应速率也要加人催化剂，如：人们在燃料汽油中加入“防震剂”，在橡胶制品中加入防老化剂等等都是为了减慢化学反应速率，它们也是催化剂。
催化剂有选择性，对于不同的化学反应要选用不同的催化剂。
二氧化锰只是氯酸钾受热分解的催化剂。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
质量守恒定律
质量守恒定律是初中化学中的重要定律，在复习这一定律应注意三点。
点要重视与实验相结合。
通过观察实验并思考去“发现”质量守恒定律。
第二点正确理解质量守恒定律。
律文强调“参加反应的各物质”“反应后生成的各物质”“质量总和”。
第三点从本质上理解质量守恒定律。
之所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等，是因为在一切化学反应中，反应前后原子的种类没变，原子的数目没变，原子的质量没变。
化学反应的实质就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其它物质的过程。
考查的方式大致有几种，如对质量守恒定律的直接考查，利用化学反应前后某元素或原子团的质量守恒解题，如
根据催化剂的量不变解题，如利用反应物质量总和与生成物质量总和守恒解题等。
光合作用与呼吸作用
光合作用的产物之一是淀粉，条件是光
光合作用实验前饥饿处理的目的：消耗万储存在叶中的原有有机物，排除对实验的干扰。
光合作用与呼吸作用的比较
光合作用呼吸作用
气体交换吸进二氧化碳，呼出氧气吸进氧气，呼出二氧化碳
物质合成有机物分解有机物
能量太阳能转化为化学能并储存化学能转化为其它形式的能并释放
是否要光是否
是否需叶绿素是否
是否随时进行否是
场所叶绿体活细胞
呼吸系统与呼吸运动
呼吸系统由肺和呼吸道
呼吸运动的过程及其原理
吸气呼气
膈肌收缩放松
横膈变得扁平恢复拱形
外肋间肌收缩放松
内肋间肌放松收缩
肋骨向上升及外移向下移及向内移
胸腔体积增大减小
胸腔内压力减小增大
气流进入肺部离开肺部
吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌的活动产生的。
氧气和二氧化碳的制取与性质
氧气：
①加热分解高锰酸钾：2no4======2no4+no2+o2↑
②加热分解氯酸钾：2clo3======2cl+3o2↑
③分解过氧化氢：2H2o2=====2H2o+o2↑
收集方法：向上排空气法、排水法
验满：带火星的木条在瓶口，复燃即满
物理性质：氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大，－183℃时液化成淡蓝色液体，－218℃时凝结成雪花状蓝色固体。
化学性质:化学性质较活泼，有助燃性、氧化性。
二氧化碳：
制取方法：
原料：石灰石，盐酸
原理：caco3＋2Hcl======cacl2+H2o+co2↑
发生装置：启普发生器或其简易装置
收集方法：向上排空气法
验满：燃着的木条在瓶口，熄灭即满
物理性质：常温下无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。
化学性质：不能燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，能使紫色石蕊试液变红，呈酸性。
自然界中存在着氧循环和碳循环，氧气和二氧化碳保持着相对平衡，从而使它们在自然界中的含量相对稳定。
第三
构成土壤的物质有固体、液体、和气体三类。
土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的95％左右
0.岩石在物理、化学、生物等的因素作用下，会风化成碎块。
根据直径大小，土壤颗粒可分为砂粒、粉砂粒、黏粒等。
由于各种土壤的组成不同，土壤可分为砂土类土壤、壤土类土壤、黏土类土壤。
1.细胞液浓度大于环境溶液浓度时，细胞吸水；反之，细胞失水。
常见茎的类型：直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。
茎由树皮、形成层、木质部。
髓等组成。
3.
无机盐与水分的运输在木质部的导管，有机物的运输在韧皮部的筛管。
第四
磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的物质的性质。
磁体：具有磁性的物体，磁体分为永磁体和电磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分，磁极分为南极和北极。
同名磁极相斥，异名磁极相吸。
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫去磁。
奥斯特实验：电流周围存在磁场。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应，感应电流的方向与导体的运动方向和磁感线的方向有关。
发电机工作时把机械能转化为电能，交流发电机产生大小和方向周期性变化的电流－－交流电。
36V以下的电压是安全电压。
0.安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。