20课《花的勇气》习题及答案解析(精)
四年级语文 第八册优化练习 花的勇气试题及答案
20* 花的勇气1.我能根据意思的描述，从课文中找出合适的词语写在括号里。
（1）仿佛整个天地都改了模样，形容变化特别大。
（）（2）感觉没有意思，缺乏新意。
（）答案：（1）改天换地（2）乏味2.我的词语库。
我要积累文中优美的词语，并大声读出来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________3.汉字双胞胎，比比再组词。
4.我能根据需要选择合适的词语填空。
（1）（）你已经答应了大家，就不能反悔。
（2）这朵不起眼的小花，（）带给了我如此之多的启迪。
（3）天气预报还真灵，今天（）万里无云。
答案：（1）既然（2）居然（3）果然能力加油站1.我能按要求写词语。
（1）反义词：失望——（）有趣——（）寂寞——（）（2）近义词：忽然——（）辽阔——（）鲜亮——（）答案：（1）希望乏味热闹（2）突然广阔明亮2.细读课文，我知道了，作者在四月来到维也纳，因为_________________而十分失望，后来，又因为_________________觉得遗憾，然而过了几天，作者却因看到_________________而惊奇，想到_________________，心里_________________。
因此，这篇文章是以________________为线索写的，作者的情感也是因为_________________的变化而变化的。
答案：绿地没有花看到花儿藏在青草下没冒出来一片花的原野花儿在冷风冷雨中拔地而起怦然一震花花3.细读课文最后一段，我能体会“生命的意味是什么，是——勇气”的深刻含义，并能联系生活实际说出我的看法。
______________________________________________________________________________________________________答案：生命不仅在好的环境中能生存，在恶劣的环境中也要能生存。
四年级语文下册第5单元练习-20花的勇气(1)附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-20花的勇气☆（1）附答案一、照样子，抄写词语。
改天换地蒙蒙细雨傲然挺立明亮夺目神气十足冷风冷雨拔地而起怦然一震、把下列词语分类填好，有把握吗?注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重1、近义词。
（）一一（）（））2、反义词。
（）（）（）-（）三、下面哪个词用在句中更合适, 请你选一选，画上“。
1、没有花的绿地是（寂寞孤独）的。
2、四月的维也纳可真（没劲乏味）！3、小吕把我领到路边一片非常（开阔辽阔）的草地上。
4、这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿（可惜遗憾）。
5、小吕驾着车没说话，（可能大概）也有些为我失望吧。
6小小的花居然有如此的（魄力气魄）！四、给下列句子加上恰当的标点符号。
1、原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔2、迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野五、根据课文内容填空。
1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从 _______________ 、 ______________ 和____________ 三个方面来写小花的。
2、作者最初看到草地时，感到______________ ，因为 ________________________ 扒开草地看见躲藏着的小草时，感到 _______________ ，因为 _____________________________________ ;离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到 _____________________ ，因为 ________________________________________ ;体会到花的气魄时，心头 ___________________ ，因为—______ 。
六、照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月。
《花的勇气》参考答案
《花的勇气》参考答案花的勇气花朵，是大自然赋予我们的美丽礼物。
它们以各种各样的形状和颜色，在春天绽放，为我们的生活带来无尽的喜悦。
然而，要想成为一朵美丽的花，需要勇气。
首先，花朵需要勇敢地冒出地面。
在寒冷的冬天过后，大地上覆盖着一层厚厚的积雪。
花朵在地下默默等待，等待春天的到来。
当春风吹来，阳光照耀大地时，花朵终于迎来了它们的时刻。
它们勇敢地冒出地面，挤破了坚硬的土壤，向着光明伸展。
这个过程并不容易，但花朵们并不畏惧困难，它们用坚强的意志和勇气迎接新的生命。
其次，花朵需要勇敢地面对风雨。
当花朵绽放后，它们不仅要面对温暖的阳光和微风的拥抱，还要经历风雨的洗礼。
风雨虽然会给花朵带来一些困扰，但它们并不退缩。
相反，花朵们在风雨中更加坚强和美丽。
它们用自己的柔弱身躯抵挡风雨，用自己的芬芳香气鼓舞人心。
正是因为有了这种勇气，花朵们才能在风雨中绽放出绚烂的色彩。
再次，花朵需要勇敢地面对挑战。
在花朵生长的过程中，它们会遇到各种各样的挑战。
有时是干旱的天气，有时是虫害的侵袭，有时是人类的摘取。
但花朵们并不轻易屈服，它们用自己的勇气和毅力克服困难。
它们在干旱时节深挖根系，寻找水源；在虫害来袭时，释放出芬芳的香气吸引天敌；在被人们摘取时，用自己的种子传承生命。
花朵们用自己的勇气和智慧，不断地迎接挑战，为我们展示出生命的力量和美丽。
最后，花朵需要勇敢地放飞自我。
当花朵绽放到最美的时刻，它们会散发出迷人的芬芳，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
然而，花朵们并不满足于此，它们勇敢地放飞自我，将自己的种子散播到更远的地方。
有的花朵会借助微风的力量，将种子飘向远方；有的花朵会吸引动物的帮助，将种子黏附在它们的身上。
花朵们用自己的勇气和智慧，将生命的延续传递给更广阔的地方。
花朵是勇敢的，因为它们敢于面对困难，敢于迎接挑战，敢于放飞自我。
花朵们的勇气不仅仅是为了自己，更是为了我们。
它们用自己的美丽和坚强，给我们带来了无尽的欢乐和启示。
正是因为有了花朵的勇气，我们才能在世界上感受到生命的力量和美丽。
第五单元 第20课 花的勇气(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文下册
第五单元第20课花的勇气开心回顾阅读训练。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，（搔骚）扰着我。
趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。
只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！①用“√”选出括号中正确的字。
②文中画横线的句子表达的语气是（）A.肯定B.悲痛C.赞叹D.强调③“我”为什么放了飞蛾？_______________________________________________________________________________④这段文字主要写________________________________，告诉我们_____________________。
⑤我们应该怎样去珍惜生命呢？请发表你的看法。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】①骚震② C③飞蛾那种求生的欲望令“我”震惊。
④“我”捉住了飞蛾，又放了它生命都是值得珍惜的⑤示例：不虚度光阴，多帮助别人，做一些对他人有意义的事。
【解析】②文中画横线的句子中“挣扎”是指飞蛾在生命面临着严重威胁时的一种抗争。
无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。
挣扎着的飞蛾让作者感到：凡事生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。
表达出了作者对这小小昆虫的赞叹之情。
③飞蛾强烈的求生欲望让“我”感到了生命的重要，令“我”震惊。
④抓住本段的关键词语，概括本段主要内容。
【难度】一般课前导学一、教学目标1.认识4个生字；掌握多音字“铺”。
20、花的勇气(练习题)
20、花的勇气(练习题)20、《花的勇气》一、我会读拼音，写词语jūrán qìpòfàn làn jìmòɡǎi tiān huàn dì( ) ( ) ( ) ( ) （）二、我能比一比，再组词。
棚（）耸（）眠（）辛（）柿（）绷（）聋（）眼（）幸（）饰（）瞧（）率（）捣（）搬（）巢（）憔（）摔（）岛（）般（）剿（）三、我能选择正确的词语1.小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。
2.此刻那些花儿一下子全（冒长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
3.我的心头（怦然突然）一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！四、我能写出下列词语的反义词或者近义词。
反义词：失望——（）寂寞——（）辽阔——（）壮观——（）清晰——（）陌生——（）近义词：看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。
她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。
记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。
又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。
她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。
我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。
或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。
敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。
“妈妈，有人找您来了。
”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。
爸爸喊了声：“老师，您好。
”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……1．给下面带点的字填上正确的答案。
20课《花的勇气》习题及答案解析(精)
20*《花的勇气》习题精选与解析1、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
作者用拟人的修辞手法赋予花以人的精神。
（）A 是B 否【答案】是【解析】文章标题“勇气”指敢作敢为毫不畏惧的气魄。
“花的勇气”是一种拟人化的写法，赋予花以人的精神，表达了作者对花的赞美和敬佩之情。
2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
一词。
（）A 是B 否【答案】否【解析】。
“寂寞”和“寂寥”都有没有声音、冷清的意思。
区别在于：“寂寞”着重指的是人大主观感受冷冷清清，还有孤独而冷清的意思；“寂寥”着重指客观环境冷落，还有空旷的意思。
根据文意，3、根据要求，选择正确答案。
【解析】结合对文意理解和句子内容的表达，正确选择。
4、根据要求，选择正确答案。
没有花的绿地是寂寞的。
【解析】作者运用拟人的手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只是绿色连着绿色，显得非常单调。
5、根据要求，选择正确答案。
我用手拨开草一看，原来青草下面藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、较小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！主要运用了（）修辞手法。
【解析】作者用三个分句，分别描写了花儿的颜色（美丽）、样子（可爱）、数量（壮观）。
三个“这么”构成排比句式，表达了作者对如此壮观的花儿的惊喜、赞叹之情。
6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
课文是以人物的情感变化为线索来写的。
（）A 是B 否【答案】否【解析】课文抓住人物的情感变化写出了花儿生命力的顽强。
从只见绿地，不见花儿时的失望，到见到花儿藏身于草下的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花儿的原野时的惊奇，最后到被花儿的气魄所震撼，在情感变化中引出主题：生命的意味就是勇气。
7、根据要求，选择正确答案。
有的文章中的总起句、中心句、重点段落概括了全文的大意，课文采用了（）方式来概括文意的。
A、总起句 B 、中心句 C、重点段落【答案】B【解析】“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么——勇气！”这时全文的中心句，表达了对生命的感悟。
部编版小学四年级语文下册《20花的勇气》课时练及答案【精选】
20* 花的勇气一、比较下面的字，再组词。
未（）纱（）壮（）遗（）末（）沙（）状（）遣（）昌（）躺（）怦（）拔（）冒（）躲（）抨（）拨（）二、给加粗词选取合适的词义，在括号里填上序号。
1．亮：①开朗；②光线强。
（1）见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
（）（2）我们的教室宽敞明亮。
（）2．真：①的确、确实；②真实。
（1）小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。
（）（2）没有花的绿地可真乏味。
（）3．冒：①向外透，往上升；②不顾；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的。
（1）此刻那些花儿一下子全冒了出来。
（）（2）我冒着雨去欣赏草地上的小花。
（）（3）狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。
（）三、给下列句子加上恰当的标点符号。
1、原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔2、迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野四、根据课文内容填空。
1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个方面来写小花的。
2、作者最初看到草地时，感到，因为；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到，因为；体会到花的气魄时，心头，因为。
参考答案一、略二、1、①②2、①②3、①②④三、1、，、、；、、；、、！2、、，。
四、1、颜色、形状和数量2、失望只见绿地不见花吃惊见到花瓣藏身于草下遗憾仍看不见花儿冒出来惊奇花儿一下子全冒了出来一震被花儿的气魄所震撼明白了生命的意味就是勇气。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第20课 花的勇气 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第20课花的勇气同步测试一、带着问题来读书。
(共3题；共12分)1．（2分）文章《花的勇气》的体裁是_____。
A．记叙文B．散文C．童话2．（2分）《花的勇气》题目的特点是_____。
A．采用拟人手法拟题B．以事物名称拟题3．（8分）《花的勇气》作者按、、、的过程来描写，表达了作者对生命的感悟。
二、在加点字的正确读音下画“____”。
(共6题；共12分)4．（2分）选择正确的读音。
lí lǐ厘米5．（2分）选择正确的读音。
lǔ lǚ小吕6．（2分）选择正确的读音。
fán fá乏味7．（2分）选择正确的读音。
bā pā扒开8．（2分）选择正确的读音。
suā shuā齐刷刷9．（2分）选择正确的读音。
làn jiān泛滥三、给下面带点的字选择合适的字义，在括号里填上序号。
(共2题；共10分)10．（4分）给下面的字，选择合适的字义。
亮：A.(心胸、思想等)开朗；清楚。
B.光线强。
见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
我们的教室宽敞明亮。
11．（6分）给下面的字，选择合适的字义。
冒：A.向外透；往上升。
B.不顾(危险、恶劣环境等)。
C.冒失；冒昧。
D.冒充。
此刻那些花儿一下子全冒了出来。
我冒着雨欣赏草地上的小花。
狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。
四、我能把词语补充完整。
(共6题；共24分)12．（4分）把词语补充完整。
而起13．（4分）把词语补充完整。
细雨14．（4分）把词语补充完整。
一震15．（4分）把词语补充完整。
神气16．（4分）把词语补充完整。
改换17．（4分）把词语补充完整。
夺目五、走走停停加标点。
(共1题；共16分)18．（16分）读课文《花的勇气》，给下面的句子加上标点。
什么时候才能冒出来我问也许过几天也许就在明天小吕笑道四月的维也纳可说不准一天一个样儿六、把句子写具体。
(共2题；共6分)19．（2分）把句子写具体。
人教版四年级语文下册20、花的勇气(练习题)、二上语文第一单元卷.pdf
20、《花的勇气》一、我会读拼音，写词语jūrán qìpòfàn làn jìmòɡǎi tiān huàn dì( ) ( ) ( ) ( ) （）二、我能比一比，再组词。
棚（）耸（）眠（）辛（）柿（）绷（）聋（）眼（）幸（）饰（）瞧（）率（）捣（）搬（）巢（）憔（）摔（）岛（）般（）剿（）三、我能选择正确的词语1.小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。
2.此刻那些花儿一下子全（冒长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
3.我的心头（怦然突然）一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！四、我能写出下列词语的反义词或者近义词。
反义词：失望——（）寂寞——（）辽阔——（）壮观——（）清晰——（）陌生——（）近义词：乏味——（）傲然——（）气魄——（）辽阔——（）清晰——（）遗憾——（）五、课内阅读我能行。
五、课内阅读我最棒。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中____________呢？小小的花儿居然有如此的气魄我的心头_______________ 这一震使我明白了生命的意味是什么是勇气1按原文填空并加标点。
2“偏偏”一词的意思是（）A表示故意跟客观要求或客观情况相反。
表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。
C表示范围，跟“单单”略同。
3作者循着“_________→____________→___________→____________→___________”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的感悟。
这一段表达的是作者__________的感情。
4用“”画出文中的中心句。
六、课外阅读我能行。
清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
人教部编版版小学语文四年级下册 花的勇气试题及答案
趁热打铁·巩固知识A基础知识一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。
答案：意味遗憾清晰傲然挺立气魄凉风二、黄金搭档(填上合适的词语)。
( )的草地 ( )的原野 ( )的阳光( )地看到 ( )地想 ( )的细雨答案：辽阔一片花温暖清晰惊奇蒙蒙三、找朋友(写出下列词的近义词)。
辽阔——( ) 惊奇——( ) 清晰——( )居然——( ) 温暖——( ) 明媚——( )答案：宽广惊讶清楚竟然暖和灿烂B能力突破四、开心阅读(阅读并回答)。
有5000年文明历史的中国，现在虽然贫穷落后，但是不可能被历史淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，可它绝不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的大地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数志士仁人为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争。
1．给带点字注音。
淘汰．( ) 卓．绝( ) 吼．声( )2．写出下列词语的反义词。
勤劳——( ) 广阔——( )3．这段话的最后一句与前面的句子是什么关系?_______________________________________________________________________________ _答案：1．tài zhuó hǒu 2．懒惰狭窄 3．因果关系。
C拓展思维五、综合实践活动。
体会下列句子的意义。
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____答案：这句话表达了作者对生命的感悟，作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气，生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。
小学四年级语文《20花的勇气》同步练习(含答案)
花的勇气一、比一比，再组词。
乏 （ ） 感 （ ） 京 （ ）泛 （ ） 撼 （ ） 晾 （ ）眨 （ ） 憾 （ ） 凉 （ ）二、我会照样子写词。
例1：改天．换地．天地天地天地例2：无．边无．际无 无无无无无 无 三、把词语朋友送回家。
宽阔 开阔 辽阔1、骏马奔驰在（ ）的草原，歌声回荡在遥远的天边。
2、（ ）的公路两旁是一望无际的田野。
3、当视线（ ）的那一刻，我们一起欢呼起来。
四、给下面一段话加上适当的标点符号。
我用手拨开草一看 原来青草下边藏着满满一层小花 白的黄的 紫的纯洁的娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔五、仔细读课文，画出表现作者情感变化的词语，完成下面的练习。
1、作者最初看见草地时，感到，因为绿色泛滥，见不到花儿。
2、扒开草后，看见躲藏着的小花时，感到，因为小花五颜六色，鲜亮，细密，辽阔。
3、离开维也纳前，感到4、看到花的原野时，感到，因为花儿全冒出来，改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
5、体会到小花的气魄时，心头，因为小小的花儿居然有如此的勇气和气魄！六、快乐读短文，轻松做练习。
一粒小种子窗台上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。
不知哪一天，从天上飞来一料种子，凑巧“飞”进了我的那只花瓶里。
我并没有留意，不曾给它浇过水，不曾帮它松土……日子一天天过去，我早已将它遗忘。
突然，有一天我发现它发芽了、长叶了。
原来，它是一株小草。
它凭着顽强的生命力和利用那瓶中的一寸泥土、空中太阳所给它的一线光，它顽强地生长了，而且长得很高，颜色也挺翠绿……我站在窗台边，凝望着那株翠绿的小草，感到惊讶。
没想到随处可见的小草，出现在花瓶中会那么美，那么迷人。
同时，我更感到惊讶的是它那种顽强的生命力：一粒小草的种子，只须一寸泥土，一线阳光就能生长；在山雨的吹打下曾弯过腰，但风雨过后，它又能重新抬起头！一株平凡的小草，却能具有一种极为不平凡的精神。
它那顽强的生命力在黑暗中闪烁着多么灿烂的光辉……1、在括号里填上适当的量词。
四年级语文《花的勇气》课后习题
四年级语文《花的勇气》课后习题四年级语文《花的勇气》课后习题一、给下列字加上合适的音节。
1.旅馆的工作人员正在整理客人的床铺( )，把客人的床铺( )得整整齐齐。
2.在西藏( )，藏( )羚羊好像都躲藏( )起来了，很不容易找到。
二、比一比，再组词。
吕( ) 监( ) 厘( ) 刷( )宫( ) 滥( ) 缠( ) 唰( )泛( ) 撼( ) 凉( ) 拔( )眨( ) 憾( ) 晾( ) 拨( )三、辨析同音字，然后组词。
(竟竞) ( )然 ( )赛究( ) ( )相开放(莫寞) ( )名其妙寂( ) ( )非(在再) ( )现现( ) ( )三存( )四、按要求写词语。
1.近义词：清晰——( ) 温暖——( )希望——( ) 鲜亮——( )2.反义词：痛苦——( ) 寂寞——( )希望——( ) 娇小——( )五、在括号里填上合适的词语。
( )的小花 ( )的色彩 ( )的雨点( )地看到 ( )地冒出 ( )地改变六、根据意思写词语。
1.指从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。
( )2.形容山峰、建筑等陡然矗立在地面上。
( )3.形容精神很饱满。
( )七、选词填空。
宽阔开阔辽阔1.骏马奔驰在( )的草原，歌声回荡在遥远的天边。
2.( )的公路两旁是一望无际的田野。
3.当视线( )的那一刻，我们一起欢呼起来。
刚强坚强顽强勉强1.经过( )的拼搏，我们终于获得了胜利。
2.他是个性格( )的孩子。
3.面对敌人，我们不能屈服，要( )不屈。
4.他( )答应了我的要求。
八、按要求写句子。
1.这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地。
(缩句)2.大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
(缩句)3.草地藏着小花。
(扩句)九、给下面一段话加上标点符号。
我用手指拨开一看原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔十、判断下列说法正误。
1.“没有花的绿地是寂寞的。
”这是一个比喻句。
人教版四年级语文下册《花的勇气》习题(含答案).doc
20《花的勇气》习题一、我能看拼音写词语zhuo zhuang chen wOnzao la二、我能给下而的句子选择正确的词语。
A、震撼B、震惊1、飞蛾那种求生的欲望令我（），我忍不住放了它！2、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的（），这就是我的生命，单单属于我的。
3、他的感人事迹（）了我的心灵。
4、这个科学家的发现（）了全屮国三、下面哪个词用在句中更合适，请你选一选，画上“。
1•没有花的绿地是（寂奠孤独）的。
2.四月的维也纳可真（没劲乏味）！3.小吕把我领到路边一片非常（开阔辽阔）的草地上。
4•这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿（可惜遗憾）。
5•小吕驾着车没说话，（可能大概）也有些为我失望吧。
6•小小的花居然有如此的（魄力气魄）！四、根据课文内容填空。
1•“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从___________________ 、 ________ 和_______ 三个方面来写小花的。
2. ________________________________ 作者最初看到草地时，感到,因为;扒开草地看见躲藏着的小草时，感到_________ ,因为__________________________ ;离开维也纳前，感到 _____________ ,因为________________ ;看到花的原野时，感到______________ ,因为 _______________________ ;体会到花的气魄时，心头____________ ,因为 ________________________________________ o五、照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月。
1•我菲把这碗饭吃了不可。
2.我非赢了这场比赛不可。
3.战士们说，非把全部的敌人消灭不可。
六、阅读理解。
新人教版四年级下册《第20课时_花的勇气》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级下册《第20课时花的勇气》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 比较下面的字，再组词。
未________ 纱________ 壮________ 遗________末________ 沙________ 状________ 遣________昌________ 躺________ 怦________ 拔________冒________ 躲________ 抨________ 拨________。
2. 给加粗词选取合适的词义，在括号里填上序号。
（1）亮：①开朗；②光线强1）见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
________2）我们的教室宽敞明亮。
________（2）真：①的确、确实；②真实1）小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。
________2）没有花的绿地可真乏味。
________（3）冒：①向外透，往上升；②不顾；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的1）此刻那些花儿一下子全冒了出来。
________2）我冒着雨去欣赏草地上的小花。
________3）狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。
________。
3. 给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔________（2）迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野。
________。
4. 根据课文内容填空。
（1）“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从________、________和________三个方面来写小花的。
（2）作者最初看到草地时，感到________，因为________；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到________，因为________；离开维也纳前，感到________，因为________；看到花的原野时，感到________，因为________；体会到花的气魄时，心头________，因为________。
四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第20课《花的勇气》同步训练(附答案)
第20课《花的勇气》同步训练1．看拼音，写汉字。
lǐ mǐ fàn làn shuā yá（）（）（）xìng lǚ pū mǎn qìpò（）（）（）【答案】：厘米泛滥刷牙姓吕铺满气魄【解析】：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“泛滥”的“滥”写成“监”，后面的监是监狱、监理。
还有部分学生容易把“铺满”的“铺”字写成“浦”，“浦”是黄浦江。
还有就是两个字的读音完全不一样。
还有部分学生不理解气魄：名词，比喻气势惊人，胆识过人，形容一个人有领袖气质。
基本概述词目点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
纱（）遗（）拔（）沙（）谴（）波（）【答案】：纱（纱巾面纱）沙（沙子沙发）遗（遗憾）谴（谴责）拔（拔萝卜拔地）波（波动波浪）【解析】：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
Pū( ) jìn（) bā（)铺劲扒pù( ) jìng( ) pá（)【答案】：Pū(铺垫) jìn（使劲) bā（扒开)铺劲扒pù(卧铺) jìng(劲敌) pá（扒手)【解析】：分析：劲：他使劲(jìn)砸那口缸，一下子就把缸砸破了。
为何来到世上,你这玫瑰的劲(jìng)敌!扒：我慢慢的扒（bā）开了他家的窗户。
《花的勇气》相关阅读题及答案
敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
秩序（答案）山脊（答案）千里之堤（答案）体力的（答案）命运的（答案）（答案）的力量⑨世上称得上伟大的东西，往往（答案）体积，（答案）精神。
2．括号中的词有一个是加粗词的近义词；在这个词的下面画____。
尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决）<<<1234&&&3．比较句子，写出不同的词语在句子中的作用。
《花的勇气》阅读答案
《花的勇气》阅读答案《花的勇气》阅读答案在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
下面小编给大家带来《花的勇气》阅读答案。
希望能够帮到大家。
《花的勇气》阅读答案一、照样子，抄写词语。
改天换地蒙蒙细雨傲然挺立明亮夺目神气十足冷风冷雨拔地而起怦然一震二、把下列词语分类填好，有把握吗?注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重1.近义词。
( )——( ) ( )——( )2.反义词。
( )——( ) ( )——( )三、下面哪个词用在句中更合适，请你选一选，画上“ ”。
1.没有花的绿地是(寂寞孤独)的。
2.四月的维也纳可真(没劲乏味)!3.小吕把我领到路边一片非常(开阔辽阔)的草地上。
4.这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿(可惜遗憾)。
5.小吕驾着车没说话，(可能大概)也有些为我失望吧。
6.小小的花居然有如此的(魄力气魄)!四、给下列句子加上恰当的标点符号。
1.原来青草下边藏着满满一层小花白的' 黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔2.迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野五、根据课文内容填空。
1.“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!”这句话从、和三个方面来写小花的。
2.作者最初看到草地时，感到，因为 ;扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为 ;离开维也纳前，感到，因为 ;看到花的原野时，感到，因为 ;体会到花的气魄时，心头，因为。
六、照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可!我下次再来一定要躲开四月。
1.我非把这碗饭吃了不可。
2.我非赢了这场比赛不可。
3.战士们说，非把全部的敌人消灭不可。
七、判断下面句子的说法是否正确。
1.“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
”这是个比喻句。
( )2.“你看窗外——”和“去看吧——你的花!”两句中的破折号所表示的意思完全相同。
( )3.“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!”这句话是课文的中心句。
部编版小学四年级语文下册《20花的勇气》课时练及答案【新】
20* 花的勇气一、比较下面的字，再组词。
未（）纱（）壮（）遗（）末（）沙（）状（）遣（）昌（）躺（）怦（）拔（）冒（）躲（）抨（）拨（）二、给加粗词选取合适的词义，在括号里填上序号。
1．亮：①开朗；②光线强。
（1）见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
（）（2）我们的教室宽敞明亮。
（）2．真：①的确、确实；②真实。
（1）小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。
（）（2）没有花的绿地可真乏味。
（）3．冒：①向外透，往上升；②不顾；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的。
（1）此刻那些花儿一下子全冒了出来。
（）（2）我冒着雨去欣赏草地上的小花。
（）（3）狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。
（）三、给下列句子加上恰当的标点符号。
1、原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔2、迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野四、根据课文内容填空。
1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个方面来写小花的。
2、作者最初看到草地时，感到，因为；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到，因为；体会到花的气魄时，心头，因为。
参考答案一、略二、1、①②2、①②3、①②④三、1、，、、；、、；、、！2、、，。
四、1、颜色、形状和数量2、失望只见绿地不见花吃惊见到花瓣藏身于草下遗憾仍看不见花儿冒出来惊奇花儿一下子全冒了出来一震被花儿的气魄所震撼明白了生命的意味就是勇气。
部编版四年级语文下册《20花的勇气》课时练及答案【推荐】
20* 花的勇气一、比较下面的字，再组词。
未（）纱（）壮（）遗（）末（）沙（）状（）遣（）昌（）躺（）怦（）拔（）冒（）躲（）抨（）拨（）二、给加粗词选取合适的词义，在括号里填上序号。
1．亮：①开朗；②光线强。
（1）见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
（）（2）我们的教室宽敞明亮。
（）2．真：①的确、确实；②真实。
（1）小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。
（）（2）没有花的绿地可真乏味。
（）3．冒：①向外透，往上升；②不顾；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的。
（1）此刻那些花儿一下子全冒了出来。
（）（2）我冒着雨去欣赏草地上的小花。
（）（3）狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。
（）三、给下列句子加上恰当的标点符号。
1、原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔2、迎着吹在脸上的细密的凉凉的雨点我看到的竟是一片花的原野四、根据课文内容填空。
1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从、和三个方面来写小花的。
2、作者最初看到草地时，感到，因为；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到，因为；离开维也纳前，感到，因为；看到花的原野时，感到，因为；体会到花的气魄时，心头，因为。
参考答案一、略二、1、①②2、①②3、①②④三、1、，、、；、、；、、！2、、，。
四、1、颜色、形状和数量2、失望只见绿地不见花吃惊见到花瓣藏身于草下遗憾仍看不见花儿冒出来惊奇花儿一下子全冒了出来一震被花儿的气魄所震撼明白了生命的意味就是勇气。
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20*《花的勇气》习题精选与解析
1、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
作者用拟人的修辞手法赋予花以人的精神。
（）
A 是
B 否
【答案】是
【解析】文章标题“勇气”指敢作敢为毫不畏惧的气魄。
“花的勇气”是一种拟人化的写法，赋予花以人的精神，表达了作者对花的赞美和敬佩之情。
2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
一词。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】。
“寂寞”和“寂寥”都有没有声音、冷清的意思。
区别在于：“寂寞”着重指的是人大主观感受冷冷清清，还有孤独而冷清的意思；“寂寥”着重指客观环境冷落，还有空旷的意思。
根据文意，
3、根据要求，选择正确答案。
【解析】结合对文意理解和句子内容的表达，正确选择。
4、根据要求，选择正确答案。
没有花的绿地是寂寞的。
【解析】作者运用拟人的手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只是绿色连着绿色，显得非常单调。
5、根据要求，选择正确答案。
我用手拨开草一看，原来青草下面藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、较小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！主要运用了（）修辞手法。
【解析】作者用三个分句，分别描写了花儿的颜色（美丽）、样子（可爱）、数量（壮观）。
三个“这么”构成排比句式，表达了作者对如此壮观的花儿的惊喜、赞叹之情。
6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
课文是以人物的情感变化为线索来写的。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】课文抓住人物的情感变化写出了花儿生命力的顽强。
从只见绿地，不见花儿时的失望，到见到花儿藏身于草下的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花儿的原野时的惊奇，最后到被花儿的气魄所震撼，在情感变化中引出主题：生命的意味就是勇气。
7、根据要求，选择正确答案。
有的文章中的总起句、中心句、重点段落概括了全文的大意，课文采用了（）方式来概括文意的。
A、总起句 B 、中心句 C、重点段落
【答案】B
【解析】“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么——勇气！”这时全文的中心句，表达了对生命的感悟。
小花在冷风冷雨中拔地而起，傲然挺立的气魄，使作者的心灵受到了震撼，作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气。
8、根据要求，选择正确答案。
小吕便说：“去看吧——你的花！”句中破折号的作用是（）
A、表示插说；
B、表示补充说明；
C、表示话题转换。
【答案】B
【解析】根据文意，“看”什么，“你的花”是“看”的内容，进行了补充说明。
因此答案选B。
9、根据要求，选择正确答案。
“什么时候才能冒出来”我问“也许过几天也许就在明天。
”请选择正确的标点符号填在横线上。
（）
A、
【答案】A
【解析】对照课文，正确填写。
重点考察学生正确运用标点符号的能力。
10、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立、明亮夺目、神气十足。
”这句话包含作者对花儿的赞美之情。
（）
A 是
B 否
【答案】是
【解析】“傲然挺立”表现了花儿不怕冷雨的侵袭，挺拔地站立着；“明亮夺目”表现了花儿纯洁鲜亮；“神气十足”表现了花儿精神抖擞。
三个词形象地展现了花儿在冷雨中坚强、乐观的状态，表达了作者对花儿的赞美之情。