美术教育专业论文开题报告参考
美术论文开题报告范文
美术论文开题报告范文美术论文开题报告范文1. 引言美术作为一门艺术形式，通过绘画、雕塑、摄影等方式，表达艺术家的情感和思想。
本论文旨在探讨美术作品中的表达方式以及艺术家的创作动机，以进一步理解美术作品的内涵和意义。
2. 研究背景美术作品是艺术家对现实世界的观察和思考的产物。
通过绘画、雕塑等方式，艺术家可以表达自己对社会、人类、自然等各种主题的看法。
然而，不同艺术家的表达方式和创作动机可能存在差异，这使得美术作品具有了多样性和独特性。
3. 研究目的本论文的目的是通过对不同艺术家的作品进行分析和比较，探讨美术作品中的表达方式和艺术家的创作动机。
通过深入研究，我们可以更好地理解美术作品的内涵和意义，以及艺术家的创作思路和个人风格。
4. 研究方法本论文采用文献研究和实证研究相结合的方法。
首先，我们将收集和阅读相关的美术理论和评论，以了解美术作品的表达方式和创作动机的理论基础。
其次，我们将选择几位知名艺术家的作品进行详细分析，并对其进行比较和对比，以揭示不同艺术家的表达方式和创作动机之间的联系和差异。
5. 研究内容5.1 美术作品的表达方式在这一部分，我们将分析美术作品中常见的表达方式，如色彩运用、构图、线条等。
通过对这些要素的分析，我们可以揭示艺术家如何通过视觉元素来传达自己的情感和思想。
5.2 艺术家的创作动机在这一部分，我们将深入探讨艺术家的创作动机。
我们将通过分析艺术家的生平经历、个人背景和社会环境等因素，来理解他们创作的动机和目的。
同时，我们还将关注不同艺术家之间的差异，以了解他们的个人风格和思维方式。
6. 研究意义通过对美术作品中的表达方式和艺术家的创作动机进行研究，我们可以更好地理解美术作品的内涵和意义。
这对于欣赏和评价美术作品具有重要意义。
此外，本研究还可以为美术教育和创作提供参考，帮助艺术家更好地表达自己的情感和思想。
7. 研究计划本论文的研究计划如下：阶段一：收集相关文献，了解美术作品的表达方式和艺术家的创作动机的理论基础。
美术教学开题报告
美术教学开题报告美术教学开题报告一、引言美术教学作为一门重要的学科，对培养学生的审美能力、创造力和综合素质具有重要意义。
本篇开题报告旨在探讨美术教学的重要性、现状以及未来的发展方向，以期为美术教学的改进和创新提供一些思路和参考。
二、美术教学的重要性美术教学在学生的全面发展中具有不可替代的地位。
首先，美术教学有助于培养学生的审美能力。
通过学习绘画、雕塑等艺术形式，学生能够感受到美的力量，培养对美的敏感性和鉴赏能力。
其次，美术教学有助于培养学生的创造力。
在美术创作中，学生可以自由发挥想象力，表达自己的思想和情感，培养独立思考和创新意识。
此外，美术教学还能促进学生的综合素质发展，如观察力、思维能力、沟通能力等。
三、美术教学的现状然而，美术教学在现实中面临着一些挑战和问题。
首先，美术教学的课程设置和教学内容相对单一。
传统的美术教学主要以绘画为主，忽视了其他艺术形式的培养，如雕塑、摄影等。
其次，美术教学的教学方法相对陈旧，过于注重技巧的传授，缺乏对学生创造力的培养。
此外，美术教学的评价体系也存在问题，过分强调作品的成品价值，忽视了学生在创作过程中的思考和探索。
四、美术教学的改进和创新为了改进和创新美术教学，我们可以从以下几个方面入手。
首先，丰富美术教学的内容和形式。
除了传统的绘画技巧培养，还可以引入更多的艺术形式，如雕塑、摄影、装置艺术等，以满足学生的多样化需求。
其次，注重培养学生的创造力和思维能力。
在美术教学中，可以采用启发式教学方法，引导学生自主探索和思考，培养他们的独立思维和创新意识。
此外，美术教学的评价体系也需要改进，应该注重学生的创作过程和思考，而非仅仅看重作品的成品价值。
五、美术教学的未来发展方向未来的美术教学应该更加注重学生的个性发展和综合素质培养。
首先，美术教学应该更加关注学生的个性差异，提供多样化的教学方法和活动，以满足不同学生的需求。
其次，美术教学应该与其他学科进行跨学科的融合，创造更多的交叉学科教学机会，培养学生的综合素质。
美术国画开题报告范文(热门5篇)
美术国画开题报告范文第1篇幼儿园美术教育开题报告一、课题提出的背景美术教育，对幼儿创新潜能的开发具有的积极作用，被现代教育所公认。
美术活动是以培养幼儿创新能力为核心的一种教学实践活动。
_曾这样说过：“每个儿童都是艺术家”.我们应该让儿童找到自己的感觉，父母或老师决不能用简单的像不像，比例准不准来评判孩子们作品的好坏，有的地方不到位就遭到批评，这样会伤害儿童的自尊心，压抑了儿童大脑思维活动。
运用绘画语言让儿童在绘画创作中受到教育，尽致地发挥儿童稚气的想象力，提高儿童的素质是教师的首要任务。
因儿童在学前还没有受大人思维的影响，儿童观察事物有其独特的视角。
儿童在美术活动中往往会表现出令成人难以想象的创造潜能和天赋。
目前，农村美术自然资源的开发与利用，已成为幼儿园美术活动开展与创新的首选，陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会都是活教材”.他认为，学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然、大社会为中心组织课程内容。
福禄贝尔也曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。
”而在我们农村，其自然资源更是丰富多彩，粮食、树木、花草这些不同质地的自然物、得天独厚的农村自然资源取之不尽，用之不竭，正是我们开展美术教育活动极好的素材和内容。
新《纲要》指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
”农村有农村的特色，有农村特有的风俗民情，有丰富的自然资源，就应该让幼儿融入这些自然资源的主体中成为学习的主人，将大自然、大社会作为幼儿学习的大课堂，引导幼儿感受到身边的美，生活的美。
教师应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，提高欣赏水平和利用率，使幼儿园的美术活动创造性的、有个性与特色地开展起来。
我园一直重视开展幼儿美术教育教学活动的探究，在实践与研究中发现，幼儿对美术活动具有浓厚的兴趣和求知欲望，在美术活动中孩子是最富有想象和创造力的。
随着幼教改革的一次次深入，教师的教育观念正在逐渐发生变化，但旧的僵化的教学模式，始终难以摆脱，美术活动中注重创作结果，评价方式单一陈旧，新的教育理念始终难以转化为教学行为，面对出现的种种纠结，我园分析现状，找出存在的问题，充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续性发展，开发幼儿创新能力，在此基础上提出确立“对农村幼儿园特色美术活动探索”的研究课题。
美术课题研究开题报告
美术课题研究开题报告美术课题研究开题报告1一、课题的研究背景和价值(一)研究背景：XX年新课改实施以来，美术课程改革已逐步走向成熟，课程资源开发及校本课程建设成为基础教育课程改革的一项重要任务。
《全日制义务教育美术课程标准》(以下简称《美术课程标准》)明确指出：“我国现阶段美术课程综合性和多样性不足，要广泛利用校内外的各种课程资源，尽可能运用自然环境(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学”。
但从目前掌握的材料来看，我国地区间美术教育发展不平衡，长期以来，课程资源的开发主体主要依靠少数学科专家，关注初中阶段美术学科课程资源的开发及利用并没有引起一线学校一线美术教师足够的重视。
在各校开展的校本课程研究中由于美术学科的独特性，对于美术课程资源的研究带有明显的随意性、原生性和零散性。
校本课程的开发缺欠连续性，大量作为课程要素来源的课外课程资源被埋没，造成许多有价值的课程资源的闲置与浪费。
广大美术教师在教学实践中深感参考性的系统、可行、合理、有效的与本地区密切联系的课程资源的不足。
农村及边远薄弱学校缺乏对课程资源-特别是美术学科课外活动课程资源识别、开发和运用的意识和能力。
校内与校外课程资源的转换协调机制还没有能够很好建立。
特别是面对美术学科各校资源(人力资源、物质资源、人文资源等)有限的事实，加强城乡校际间合作、实现资源共享，将xx地方美术教育资源合理开发利用并引进课堂、个人简历探索一条切实可行的突出美术课程学科地位的活动教学方式是我们所关注的重点和努力的方向。
(二)研究价值课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。
课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素。
课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。
课外课程资源作为课堂美术课程资源的补充、拓展和延伸，虽然必须服从学校课堂美术教育的需要，但具有相对独立性，甚至有些完全独立，只有经过认真整合，才具备教育资源的功能。
美术类论文开题报告
美术类论⽂开题报告 开题报告作为毕业论⽂答辩委员会对学⽣答辩资格审查的依据材料之⼀，这就要求我们要认识到开题报告的重要性，认真编写开题报告了。
下⽂是店铺为⼤家搜集整理的关于美术类论⽂开题报告的内容，欢迎⼤家阅读参考! 美术类论⽂开题报告篇1 题⽬：试论⽔彩画创作的表现形式 (⼀)选题的根据： 1)本选题的理论、实际意义 理论意义： ⽔彩画是⽤⽔调和透明颜料作画的⼀种绘画⽅法，简称⽔彩，由于⾊彩透明，⼀层颜⾊覆盖另⼀层可以产⽣特殊的效果，但调和颜⾊过多或覆盖过多会使⾊彩肮脏，⽔⼲燥的快，所以⽔彩画不适宜制作⼤幅作品，适合制作风景等清新明快的⼩幅画作。
颜⾊携带⽅便，也可作为速写，搜集素材⽤。
绘画艺术审美意识物化形态的特征简单说来，就是——“写意性”。
不同的表现形式能够表现出不⼀样的情感。
实际意义： 对⽔彩画家来说，作品中表现的物象与反映⽣活，都有⾃⼰的认识和⽅法。
在⽔彩画作品中,写意性也可以直接作⽤于观赏者的⼼理感官,强化着作品所要表达的内涵和作品的意图,以产⽣深刻的寓意,来丰富作品的艺术表现⼒和艺术感染⼒。
同时,写意性的运⽤也进⼀步触动了⼈们的潜意识,并感染观赏者对作品的欣赏情绪。
掌握⽔彩画中的写意性的规律和技巧，能够准确、鲜明、⽣动⾃然地描绘对象及其⾊调的特征的惟⼀途径就是时刻和⼤⾃然保持着联系，并且从⾃然中获取充⾜的养分，去更进⼀步追求更⾼的境界。
艺术家借助⼀定的表现形式直接塑造出可感的艺术形象，以此来表现艺术家对现实的审美认识和创作体验，以此来表达他的情感内容。
通过表现形式的运⽤，艺术家能够灵活、⾃由、含蓄地表现复杂的现实⽣活，抒写⾃⼰丰富的情感和独特的审美体验。
2)综述国内外有关本选题的研究动态和⾃⼰的见解 研究动态: 国外研究动态：有明确⽂字记载的就可以追溯到150万年以前，西班⽛旧⽯器时代的阿尔太⽶拉⽯窟壁画中的野⽜、古埃及盛⾏于Memphie时期⽤芦笔画在草纸和墙壁上的画以及我国西南地区诸省的崖画，都可以说是原始社会早期的⽔彩画。
美术教育论文开题报告范文
美术教育论文开题报告范文范文一一、课题的目的意义：课题的目的2、将客观现实转化为绘画作品过程中，明确画面表现意图，探求现实世界和画面平面化语言需求之间的关系，更直接的明确体现画面视觉语言的本质。
课题的意义1、将绘画者从现实世界中解放出来，使绘画者面对现实世界进行表现时能够变得从容、清晰，意图更加明确。
2、通过对平面化油画语言的研究，明确平面化油画语言在画面形式意味中的组织技巧和审美彰显，为更好的提高绘画水平和作品质量提供理论的支持和方法的指导。
将有助于绘画实践中更自由的进行表现，形成自己独特的绘画风格。
二、文献综述(分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约2000字)：“平面化”在如今的绘画领域，出现的频率越来越多。
所谓的平面化，指的就是在绘画的作品中不追求三维真实空间为目的，更好地运用色彩、形状、线条等形式因素，使绘画更臻于作为平面艺术的本质。
英国美术评论家赫伯特·里德在《现代绘画简史》中对艺术史的发展有过经典的概括：“整个艺术史就是一部关于视觉方式的历史，是关于人类观看世界所采用的各种不同方式的历史”。
康定斯基认为，画家作为创造者应该追求对自己内心世界的表现，不应把模仿自然现象当做自己的目的，画家应当用绘画自身的形式语言，创造出能够展现意图的画面;美国视觉艺术批评家苏珊·格朗在《艺术的问题》中指出：“艺术品是种在某些方面与符号相类似的表现形式，这个表现形式就是艺术符号。
”这些论述讲明了绘画形式与现实的关系，现实只是画面创作的依托完全不同于现实世界。
更有英国艺术理论家克莱夫·贝尔在《艺术》中提出：“艺术是一种有意味的形式”。
清晰地表述出绘画的表现不同于现实的写照，而是创造一种平行于现实世界的平行体。
”与土地和乡村的亲近，仿佛是人与生俱来的天性。
无论是在再现现实世界风景画还是个性平面化语言的画面再造的形成都学思想的为数不多。
主要的代表性画家有：四五十年代的林风眠由于受到了西方现代绘画思想特别是马蒂斯等画家的影响，经过多年的探索形成了具有东方韵味的平面化表现形式的油画，成就了很高的艺术造诣。
美术专业开题报告
美术专业开题报告美术专业开题报告一、引言美术是一门独特而富有创造力的学科，它以图像和视觉艺术为基础，通过各种媒介表达情感、思想和观点。
作为一名学生，我选择了美术专业，是因为我对艺术的热爱和追求。
本文旨在探讨美术专业的意义、发展趋势以及我个人的研究方向。
二、美术专业的意义美术专业的意义在于培养学生的创造力和审美能力。
通过学习绘画、雕塑、摄影等技巧，学生能够表达自己的想法和情感，同时也能够欣赏和理解不同文化背景下的艺术作品。
艺术作品可以触动人们的内心，引发思考和对话，为社会带来新的观点和价值。
三、美术专业的发展趋势随着科技的进步和社会的发展，美术专业也在不断演变和发展。
数字艺术、虚拟现实等新兴媒介的出现，为艺术家提供了更多的创作方式和表达手段。
同时，社交媒体的兴起也为艺术家提供了更广阔的展示平台和与观众互动的机会。
未来，美术专业将更加注重培养学生的多媒体技能和创新思维，以适应快速变化的艺术环境。
四、个人研究方向在美术专业的学习中，我对当代艺术和社会问题之间的关系产生了浓厚的兴趣。
当代艺术作为一种反映社会现实和思想观念的表达方式，对于我来说具有重要的意义。
我希望通过研究当代艺术作品，探讨艺术家如何通过作品传递信息、引发观众思考，并对社会产生影响。
此外，我还对艺术教育和社区艺术项目感兴趣。
艺术教育在培养学生的创造力和审美能力方面起着重要作用。
我希望通过研究艺术教育的方法和策略，探索如何更好地激发学生的艺术潜能。
同时，社区艺术项目可以促进社区发展和文化交流，我希望通过参与和研究这些项目，为社会做出一点贡献。
五、结论美术专业作为一门重要的学科，具有培养学生创造力和审美能力的意义。
随着科技的进步和社会的发展，美术专业也在不断演变和发展。
个人的研究方向可以是当代艺术与社会问题的关系，以及艺术教育和社区艺术项目的研究。
通过深入研究和实践，我希望能够在美术领域取得一些成果，并为艺术和社会做出一点贡献。
美术题开题报告范文
美术题开题报告范文一、选题背景及意义美术题作为一种常见的考试题型，旨在考察学生对美术基础知识的理解和运用能力，同时也能够培养学生的艺术素养和审美观念。
因此，对美术题的研究具有重要的教育意义和实践价值。
本文旨在探讨美术题的设计原则和方法，通过分析现有的美术题样本，总结经验教训，提出改进方案，以期能够对美术题的设计和评价提供一定的参考和借鉴。
二、文献综述在美术教育领域，关于美术题的研究主要集中在美术教材和教学设计方面，较少有针对美术题设计和评价的专门研究。
目前，大部分的美术题样本都是从教材和试卷中选取的，缺乏系统性和深度的研究。
尽管如此，一些研究者还是通过对美术题的分析和评价提出了一些有价值的见解。
例如，他们认为美术题应该注重培养学生的创新思维和观察力，要求学生能够运用各种技巧和表现手法来表达自己的想法和感受。
此外，美术题的评价标准应该根据学生的不同年级和能力水平进行调整，以保证评价的公正性和准确性。
然而，目前美术题的设计和评价仍然存在一些问题和争议。
一方面，一些美术题过于简单，无法充分考察学生的绘画能力和创造力；另一方面，一些美术题过于复杂，难以理解和完成。
此外，美术题的评价标准缺乏具体的指导和解释，容易导致评分不公和主观性的问题。
三、研究目标和内容本研究的主要目标是设计和评价一套符合美术教育要求的美术题。
具体而言，将从以下几个方面展开研究：1.分析现有的美术题样本，总结其设计原则和方法；2.提出美术题的改进方案，包括题目的设计和评价标准的制定；3.对改进后的美术题进行实验和评估，验证其教育效果和实用性。
四、研究方法和步骤本研究将采用文献综述法、实证研究法和实践探索法相结合的方法。
具体而言，将按照以下步骤进行：1.收集和分析现有的美术题样本，总结其设计原则和方法；2.提出美术题的改进方案，包括题目的设计和评价标准的制定；3.设计实验方案，选取合适的实验对象和实验场景；4.进行实验和数据收集，对改进后的美术题进行评估；5.分析实验结果，总结经验教训，提出改进建议；6.撰写研究报告，形成完整的研究成果。
美术学专业毕业论文开题报告
美术学专业毕业论文开题报告一、选题依据及意义(不少于300字)随着教育课程的不断改革，时代的进步，学生对新事物接受能力的增强，为了让学生去发现材料的特殊性,感悟材料的美,进一步与自然接触,与非物质文化遗产接触,让学生能在短时间里提高深入细致地观察美、感悟美的能力和审美能力。
(先总的来说在教育中添设版画课程对学生的意义。
)如何在中学生的教育课程中加入版画这个课程，让版画迅速的走进他们的世界，如何为之他们后再次接触版画奠定一个良好的基础做一个铺垫。
将版画设置在教育课程的哪一个部分。
进一步展望中学木刻版画课程与教学的前景,并对今后中学木刻版画课程与教学的研究提出了设想。
(对如何在新课改后的课程中加版画课程提出设想。
)版画是一门古老的艺术形式，其艺术魅力源远流长。
我国是世界上制作版画最早的国家。
它以多种形式深深根植于人民生活，千百年来成为了文化、美术有力的普及工具。
有着悠久的历史与文化积淀。
在中学开设版画这个课程也为了弘扬我们国家悠久的文化艺术，以及提高我国版画的历史与制作的普及范围。
为将来培养更多的版画艺术家奠定一个良好的基础，为当代中国版画注入新的血液。
(在新课改课程中添设版画课程对我国传统版画以及现代版画发展的意义。
)二、研究目标与主要内容(含论文(设计)提纲，不少于500字)1.研究目标：现在的美术教育体系中，学生的主体活动太少，哪怕是在绘画、手工等课堂上，动手能力的锻炼环视相对比较缺少的。
以及现在青少年对于版画的了解和认识都相当少，而且版画普及的范围只限专业的高等艺术学院的专业版画教育，艺术生本来就少，专业学习版画的人就少之又少了。
这样很不利于版画今后的发展和创新。
因为这一系列问题的存在，而引起如何解决这个问题，所以提出如何设置版画在各个年级的课程中的添设。
通过在新课改后的课程中添加版画去提高教育客体的主管能动性。
促使学生兴趣、充分发挥学生的智力、提高动手能力。
也为我国版画事业的发展储备后援力量。
美术教学开题报告
美术教学开题报告美术教学开题报告11.选题研究背景及意义2. 研究的目标、内容及思路。
3. 研究基础4. 课题研究步骤一、研究背景及意义美术课对于陶冶学生情操，启迪学生智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
然而，很多农村学校的家长认识不到美术教育是对创造性思维和创造力培养最具成效的学科之一，这不仅需要社会、学校的努力，更需要我们一线的美术教师为之付出努力，来发展农村的美术教育。
一些客观因素我们无法改变，我们能改变的就是根据学校的实际情况，从自身出发，了解学生，转变观念，培养学生学习美术的兴趣。
在农村美术教学中，由于教学设施、场地、认识等方面的限制学生对美术课的兴趣逐渐降低，使许多教师在实际教学中也是束手无策，这就造成了教学上的低效率后果，并逐渐进入到教--学的低效恶性循环，无法适应当代学生健康、活泼、创造性地发展的需要。
二、研究的目标、内容及思路。
1.理论知识直观化，引起兴趣；当我们在教学中遇到美术知识技能难度较高的绘画课时，我们要把理论知识的讲解渗透到每一个有趣的小环节中，把枯燥的理论知识通俗化，学生就会乐学，会学了。
2.表现手法多样化，培养想象力；美术新课程标准提出要尊重学生的个性要求，注重学生的个性发展。
学生是不同的，对同一课题的表现形式也就会有所偏好。
在美术教学中，我们要善于利用身边的资源，因势利导，采用多种表现手法，激发学生创作兴趣小组合作对学生的学习和认知有非常大的促进作用，它能激发学生的创作力，有助于培养学生的想象力，有利于学生之间学习、认知方面的交流、沟通3.把握好学生的小组合作探究，培养想象力新课程强调“自主、合作、探究”的学习方式，它注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，使教师的作用不是“一团知识的明了化和教案”,而是鼓励、指导学生去想象和创造，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。
教师在这一教学中，不是命令学生学习，而是教授学习方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去想象。
美术教育论题开题报告
美术教育论题开题报告美术教育在当代社会中占据重要地位，它不仅是学生全面发展的重要组成部分，也是培养创造力、审美能力和艺术欣赏能力的有效方式。
然而，在现实生活中，美术教育存在一系列问题和挑战，如教育内容的单一化、教育资源的不足以及教育方式的缺失等。
因此，有必要对美术教育进行深入研究和探讨，以提出解决问题的有效途径和措施。
一、研究背景和意义美术教育作为一门重要的学科，对学生的身心发展、创造力培养和审美情趣的养成起着至关重要的作用。
然而，在我国的美术教育中，长期以来存在教育内容的单一化问题。
大量的美术教育资源都投入到了考试的应试训练中，忽视了学生的创造性思维和艺术表达能力的培养。
这种情况不仅影响了学生的全面发展，也使美术教育的价值和意义得不到充分体现。
二、研究目的和问题本研究旨在通过对美术教育的探索和分析，提出改善美术教育的有效途径和措施，以促进学生综合素质和创造能力的发展。
具体问题如下：1. 美术教育中教育内容是否存在单一化的问题？2. 美术教育的资源是否充足，是否能满足学生的需求？3. 目前的美术教育是否能有效培养学生的创造力和艺术表达能力？三、研究方法本研究将采用文献资料法、问卷调查法和实地观察法等研究方法，对美术教育的问题和挑战进行探索和分析。
通过收集相关的文献资料，了解美术教育的发展现状和问题所在。
利用问卷调查法，了解学生和教师对美术教育的看法和需求。
同时，还将进行实地观察，通过参观学校和教室，了解美术教育的现实情况和存在的问题。
四、预期结果和研究意义通过本研究，预期得到以下结果：1. 确定美术教育中存在的问题和挑战，如教育内容单一、教育资源不足和教育方式缺失等；2. 探讨解决美术教育中问题的有效途径和措施，如丰富教育内容、提供更多的艺术资源和培养创造性思维等；3. 对美术教育的改革和发展提出建议和探讨，以促进学生全面发展和创造力的培养。
本研究的意义在于提出解决美术教育中存在问题的有效途径和措施，促进美术教育的改革和发展。
美术学专业毕业论文开题报告
美术学专业毕业论文开题报告一、选题背景及意义美术学专业是一门涉及艺术创作、艺术理论和艺术史研究的综合性学科，旨在培养学生的审美能力、创作能力和批评能力。
随着社会的发展和人们审美需求的提高，美术学专业的研究也日益受到重视。
本文拟就美术学专业的毕业论文选题进行开题报告，旨在明确研究的背景、意义、研究内容和方法，为后续的研究工作奠定基础。
二、选题背景随着当代艺术形式的多样化和艺术市场的不断扩大，美术学专业的研究领域也在不断拓展。
传统的绘画、雕塑、版画等艺术形式已经不能完全满足人们的审美需求，新媒体艺术、行为艺术、装置艺术等新兴艺术形式逐渐受到关注。
因此，如何在传统与现代之间找到平衡点，如何在创作中融入当代社会文化元素，成为美术学专业研究的重要课题。
三、选题意义本文选题旨在探讨当代艺术形式下美术学专业的创作与研究，具有重要的理论和实践意义。
一方面，通过对当代艺术形式的研究，可以拓展美术学专业的研究领域，促进学科的发展和进步；另一方面，可以为美术学专业的教学实践提供新的思路和方法，培养学生的创新能力和审美情趣，提升专业人才的综合素质。
四、研究内容本文拟围绕以下几个方面展开研究：1. 当代艺术形式的演变与发展：通过对当代艺术形式的历史演变和发展趋势进行梳理和分析，探讨当代艺术形式的特点和规律。
2. 美术学专业的创作实践：结合当代艺术形式的特点，探讨美术学专业的创作实践，探索创新的艺术表现形式。
3. 艺术教育与社会文化：探讨艺术教育在当代社会文化中的地位和作用，分析艺术教育对社会文化的影响和推动作用。
五、研究方法本文拟采用文献资料法、实地调研法和案例分析法相结合的研究方法，通过查阅相关文献资料，走访艺术家和美术学院，分析实际案例，全面深入地探讨美术学专业在当代艺术形式下的发展和创新。
六、预期成果通过本文的研究，预期可以得出以下几点成果：1. 对当代艺术形式的演变和发展规律有更深入的认识，为美术学专业的研究提供新的视角和思路。
美术开题报告提纲范文
美术开题报告提纲范文一、问题背景与意义美术是一门通过艺术创作表达情感、传递信息的学科，是培养学生审美情趣和创造力的重要途径。
随着社会的发展和教育理念的改变，如何更好地开展美术教育，培养学生的美术素养成为了一个重要的议题。
本报告旨在探讨现行美术教育中存在的问题，并提出有效的解决途径，以提高学生的美术能力和创造力。
二、存在的问题1. 教学内容过于单一：当前的美术教育往往以模仿传统艺术作品为主，缺乏对学生想象力和创造力的培养，导致学生的作品缺乏个性和创新。
2. 缺乏实践机会：美术教育强调理论知识的传授，但却忽视学生的实践能力培养。
学生缺乏真实的艺术实践机会，不能够将所学的理论知识与实际创作相结合。
3. 教学方法单一：目前的美术教育普遍采用一种传统的教学模式，即由教师灌输知识，学生应接不暇。
这种单一刻板的教学方法对学生的主动性和创造性产生负面影响。
三、解决途径1. 拓宽教学内容：美术教育应注重培养学生独立思考和创新能力，引导学生通过自我表达、自由创作来培养艺术创造力。
教学内容应包括对不同艺术形式和风格的介绍，激发学生的想象力和创造力。
2. 加强实践环节：学校应提供更多更广泛的实践机会，例如组织实地考察、举办艺术展览等，使学生能够亲身体验艺术的魅力，进一步提高他们的实践能力和艺术素养。
3. 多元化教学方法：教师应根据不同学生的需求和特点，灵活运用多种教学方法，如问题导向的学习、小组合作学习等。
通过培养学生的主动性，激发学生的学习兴趣和创造力。
四、预期目标通过以上解决途径的实施，我们希望能够达到以下目标：1. 提高学生的美术创作能力：通过拓宽教学内容和加强实践环节，学生将有机会锻炼自己的创作技巧和观察力，进一步提高美术创作能力。
2. 培养学生的审美情趣：通过学校举办艺术展览和实地考察等活动，学生将有机会接触到各种形式的艺术作品，提高自己的审美水平，培养对美的感知和欣赏能力。
3. 培养学生的自信心和团队合作精神：多元化的教学方法和实践机会将有助于培养学生的主动性和自信心，同时通过小组合作学习等活动，促进学生之间的交流与合作，提高团队精神。
美术学毕业论文开题报告
美术学毕业论文开题报告美术学毕业论文开题报告一、选题背景美术学作为一门独特的学科，涵盖了广泛的艺术形式和表现方式。
在当今社会，艺术作品的创作和传播方式发生了巨大的变革，数字技术的兴起给艺术带来了新的表现形式和媒介。
因此，本文拟以数字艺术为主题，探讨数字技术对美术创作的影响和挑战。
二、选题意义1.数字技术的兴起给美术创作带来了新的可能性。
传统的绘画和雕塑等艺术形式受到数字技术的冲击，艺术家们开始尝试使用计算机软件和虚拟现实技术等数字工具进行创作。
本文将通过调研和分析，探讨数字技术在美术创作中的应用和创新。
2.数字艺术的发展对传统美术教育提出了新的挑战。
数字技术的普及使得艺术创作不再局限于传统的纸笔和画布，这对传统美术教育提出了新的要求。
本文将通过对数字艺术教育的研究，探讨如何在美术学教育中融入数字技术，培养学生的创新意识和技术能力。
三、研究目标和内容1.研究目标：通过对数字技术在美术创作中的应用和发展进行深入研究，探讨数字艺术对传统美术创作的冲击和影响，以及数字技术在美术教育中的应用和挑战。
2.研究内容：（1）数字技术在美术创作中的应用。
通过对数字绘画、数字雕塑、虚拟现实等数字艺术形式的研究，探讨数字技术对美术创作带来的新的表现方式和媒介。
（2）数字艺术对传统美术创作的影响。
通过对数字技术与传统美术形式的对比和分析，探讨数字艺术对传统美术创作的冲击和改变。
（3）数字技术在美术教育中的应用。
通过对数字艺术教育的研究，探讨如何在美术学教育中融入数字技术，培养学生的创新意识和技术能力。
四、研究方法和步骤1.研究方法：本文将采用文献研究法、实证研究法和案例分析法等研究方法，通过查阅相关文献、实地调研和实践案例分析，对数字技术在美术创作和教育中的应用进行全面深入的研究。
2.研究步骤：（1）查阅相关文献，了解数字技术在美术创作和教育中的发展状况。
（2）进行实地调研，通过参观数字艺术展览和与艺术家、教育者进行交流，了解数字技术在实际应用中的情况。
2016年美术教育专业论文开题报告【3篇】
2016年美术教育专业论文开题报告【3篇】要写好一篇开题报告并不容易，来看看的为你整理的2016年美术教育专业论文开题报告吧，希望你喜欢!更多母亲节手抄报请关注毕业论文栏目!一、论文题目数字化坏境下小学美术课程的构建-谈美术项目学习模式的应用二、课题研究的意义目前我国小学美术课堂的教学模式一般都是以课堂导入、教师演示、学生创作、教师辅导、学生展示这几个环节进行的。
美术课是要满足提高学生的审美能力、通过材料的运用了解艺术的多样形式，对艺术文化的交流与传承、培养学生的创新能力和个体全面发展的需要。
单一的教学形式会让美术课局限于创作美术作品，而忽视了它的研究性价值和应用性价值。
随着新世纪的到来，人类社会逐步进入信息时代，社会需要创新型的复合人才。
在教学改革的进程中,我们越来越深刻地感受到现代信息技术对时代的巨大影响，现代信息技术不仅重塑了我们认识世界的方式,同时也影响了我们的教学方式。
数字化教学，已成为目前教学改革前沿中一个重要的科研课题。
应用络技术辅助教学，改变了传统的教学模式及学习方法，络的普及使教育再一次进入更高的发展阶段，络环境下的美术教学更具有独特风格，美术教学具有灵活性、多样性、可视性，应用络教学在培养学生的创新能力方面，具有非常明显的优势。
数字化下的络信息技术促进了美术教育资源的开发和利用，推动了教学内容和教学方法的革新。
互联时代促进了教育理念的进步，促进了教师的发展，促进了学生的学习能力的提高。
教育需要与时俱进，作为新时代的教育工作者，我们有责任在教育研究这条路上不断地探索。
三、国内外研究现状国内外教育学术界的教育理论流派纷呈，美国杰出心理学家约翰·D·布兰思福特等人于1999年出版的《人是如何学习的--大脑、心理、经验及学校》一书中，研究人类对于科学知识的科学认知规律，对教师、学校工作者以及教育政策制定者起到了很好的指导作用。
由斯特弗和盖尔主编的《教育中的建构主义》认为新知识的建构是建立在原有知识的基础之上，学习者是在认知、解释、理解世界的过程中建构自己的知识。
美育开题报告
美育开题报告美育开题报告1-研究背景和目的：1-1 研究背景在当今社会，美育在教育领域中起着重要作用。
随着教育改革的不断推进，越来越多的学校开始注重美育的实施。
然而，目前美育实施的效果和实际影响力仍存在一定的问题和挑战。
因此，有必要进行一项系统的研究，以了解美育对学生发展的影响，并提出改进措施。
1-2 研究目的本研究旨在探讨美育在教育中的作用和效果，明确美育对学生发展的影响因素，并提出相应的改进建议。
具体目标包括：●分析美育在学生认知、创造力和社交能力等方面的作用。
●探究美育对学生学业成绩和职业发展的影响。
●确定影响美育效果的因素，并提出相应的改进措施。
2-研究方法：2-1 研究设计本研究采用定量和定性的混合研究方法，以收集全面而准确的数据。
定量研究将使用问卷调查来收集大量信息，定性研究将通过深度访谈和观察等方法进行。
2-2 研究样本研究样本将包括100名来自不同学校和不同年级的学生。
将采用方便抽样方法，并确保样本的代表性。
2-3 数据收集本研究将采用问卷调查、深度访谈和观察等方法进行数据收集。
问卷调查将以量表形式设计，包括学生背景信息、美育参与情况和对美育影响的评价。
深度访谈将用于获取学生对美育的主观体验和思考。
观察将记录学生参与美育活动的情况和行为表现。
3-研究内容和章节安排：3-1 第一章研究概述●1-1 研究背景●1-2 研究目的●1-3 研究方法●1-4 国内外研究现状●1-5 研究意义3-2 第二章美育对学生认知的影响●2-1 美育对学生思维发展的促进作用●2-2 美育对学生创造力的培养作用●2-3 美育对学生知识获取和理解的影响3-3 第三章美育对学生社交能力的影响●3-1 美育对学生合作与沟通能力的培养作用●3-2 美育对学生自我表达和自信心的提升作用●3-3 美育对学生多元文化认知的促进作用3-4 第四章美育对学生学业成绩和职业发展的影响●4-1 美育对学生学习动机和学习兴趣的影响●4-2 美育对学生学科能力的提升作用●4-3 美育在职业发展中的作用和意义3-5 第五章美育效果的影响因素和改进措施●5-1 美育教师培养和专业发展●5-2 美育课程设计和实施●5-3 家庭和社会环境对美育的支持和影响4-结论和建议：●4-1 研究结论●4-2 实施美育的建议5-附件：本文档涉及的附件包括问卷调查表、访谈提纲、观察记录表等。
美术教育学类开题报告
美术教育学类开题报告1. 引言美术教育作为一种培养学生创造力、审美能力和艺术素养的教育形式，对于培养学生全面发展具有重要意义。
本文旨在探讨美术教育学类的研究课题，并提出相关研究问题、目标和方法。
2. 研究背景美术教育在现代社会发挥着重要的作用。
然而，随着社会的快速发展和教育体制的变革，美术教育面临着许多挑战和问题。
例如，课堂教学模式通常缺乏创新和互动性，学生的学习兴趣和动力下降。
此外，缺乏有效的评估方法也成为制约美术教育发展的一个因素。
3. 研究问题在上述研究背景下，本研究将重点探讨以下问题： - 当前美术教育中存在的问题和挑战是什么？ - 如何提高美术课堂教学的创新性和互动性？ - 如何开发有效的美术教育评估方法？4. 研究目标本研究的目标是： - 分析当前美术教育中存在的问题和挑战； - 探索提高美术课堂教学创新性和互动性的方法； - 开发有效的美术教育评估方法。
5. 研究方法本研究将采用以下方法进行实施： ### 5.1 文献综述通过查阅相关文献和研究报告，分析当前美术教育中存在的问题和挑战，并对近年来的研究成果进行回顾和总结。
5.2 实地调研通过学校美术教师的访谈和课堂观察，了解当前美术课堂教学的现状和存在的问题，从而探索提高美术课堂教学创新性和互动性的方法。
5.3 开发评估工具结合文献综述和实地调研的结果，开发适用于美术教育评估的工具，以帮助教师和学校评估学生的艺术素养和创造力发展情况。
5.4 数据分析与总结通过对实地调研所获得的数据进行整理和分析，总结当前美术教育中存在的问题和挑战，并提出相应的解决方案和建议。
6. 预期结果通过本研究，预期能够达到以下成果： - 分析当前美术教育中的问题和挑战，并在理论和实践层面上提出相应的解决方案； - 提供一套适用于美术教育评估的工具，以帮助教师和学校了解学生的艺术素养和创造力发展情况，并对教学进行有效评估； - 为美术教育学类的教学改革和发展提供理论和实践依据。
美术教育论文开题报告模板
美术教育论文开题报告模板课题论文名称创建农村特色美术学校的研究与实践一、开题活动简况[ 开题时间、地点、评议专家（课题组外专家不少于2人）、参与人员等]本课题于2009年9月26日在宁波市政协联谊宾馆举行开题报告会。
与会领导和专家有宁波市政协副主席陈大坤、中央教科所规划办主任曾天山、中央教科杂志主编高宝立、浙江省教科院院长方展画、宁波市教科所所长沈海驯、宁波市教科所原所长喻立森和宁波市教科所科室办的负责人。
本课题承担单位的负责人、课题组成员和学校所在区（县）的教科室人员一同参加了汇报。
二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）、研究背景及意义鄞江中学始建于1956 年，是一所普通农村中学，地处经济、文化相对比较薄弱的鄞西农村。
为摆脱困境，学校从1983 起开始实施美术教育的改革，并于同年成立了第一个美术兴趣小组，学生纷纷积极报名参加，虽然没有在较短的时间里很快的提高升学率，但学生毕业后都能很快找到工作，受到了社会各界的好评。
受此鼓舞，学校坚定了走以美兴校之路的信心-- 依托宁波市鄞县的人文资源，结合本地区市场的需要，形成自己的办学特色。
然而，随着办学层次的提高，我们发现这种普通班和专业班并存，以专业班带动普通班的办学模式只适应了当时特定历史时期学校发展的需求。
因为这种模式从本质上说，仍是一种以高考为中心的教学模式，对学生特别是普通班的学生而言，美术教育、美的教育因高考的挤压依然被挤压到极其边缘的地位。
在这种模式下，新课程所要求的全面发展和综合素质在很大程度上还是停留在专业第一、升学第一的状态。
显然不利于高素质人才的培养和学校的发展。
在提倡人的全面发展的今天，把教育价值取向定位在升学上，定位在部分学生的身上，是很不合时宜的，也势必造成学校新的被动和滞后。
为此，我们将总结经验，深化研究，希望探索出一条生活化的富有特色的美术教育之路在保持专业教育特色的同时，能够利用学校现有的美术资源，最大限度地满足全体学生的兴趣和需求，促进学生和谐个性和艺术素质的全面发展，力求使美成为所有学生的精神支柱和生活方式，进而对广大农村地区学校的发展提供一定的借鉴和参考家价值。
2021年美术教育学论文开题报告
美术教育学论文开题报告作为毕业委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，我们必须得重视，下面就为大家总结了一篇关于美术教育学的论文开题报告，希望大家喜欢!在初中美术教学中开展研究性学习学习方式即学习者在研究解决学习问题、完成学习任务时所表现出来的具有个人特征的行为模式，是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和，是学习者完成学习任务或实现学习目标而采用的一系列步骤的组合，其中重要的内容就是学习方法。
新一轮基础教育的核心理念是“为了每一个学生的发展”，在学习方式上，新课程 ___倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，并且强调以创新精神和实践能力的培养为重点，力图通过建立课程标准、设置综合实践活动课程，强化信息技术教育， ___教材、评价体系与考试制度等一系列举措，倡导并促进学生接受新的学习方式，完成学习方式的改变：被动学习→自主学习;个体学习→合作学习;接受学习→研究性学习。
本课题研究，以在初中美术教学中展开研究性学习“探访苏州古城”为出发点，以新课程观下转变学习方式的理念为理论依据，___本土资源为抓手，设计单元化研究性学习活动并展开教学，在实践的过程中总结如何在初中展开研究性学习。
通过本课题的研究充分展示研究性学习对于初中美术教学的积极意义并展示苏州古城文化的独特魅力及教育价值。
本课题研究更为重要的目是让学生在以___面有所收获：1.通过本课题的研究开展单元化研究性学习活动，把握实施研究性学习的方法、基本实施步骤。
2.通过选择课题，制定计划查找资料、实地考察，欣赏创作等一系列研究性学习过程，改变学生的学习方式。
3.通过本课题的研究,学生对于苏州古城的历史、文化，美学特点有更深一步的了解，并认识它的独特性，激发学生对所生活的城市的热爱之情。
本课题的主要意义主要体现在以下三个方面：首先从学生学习方式的角度来说本课题通过尝试运用单元化研究性学习活动，改变了原有的获得知识的方法和渠道，从被动学习变成自主学习，从个体学习变成合作学习，从接受学习变成研究性学习。
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美术教育专业论文开题报告参考
导读：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，下面是有关美术教育专业论文开题报告参考的内容，欢迎阅读！
一、论文题目
数字化坏境下小学美术课程的构建-谈美术项目学习模式的应用
二、课题研究的意义
目前我国小学美术课堂的教学模式一般都是以课堂导入、教师演示、学生创作、教师辅导、学生展示这几个环节进行的。
美术课是要满足提高学生的审美能力、通过材料的运用了解艺术的多样形式，对艺术文化的交流与传承、培养学生的创新能力和个体全面发展的需要。
单一的教学形式会让美术课局限于创作美术作品，而忽视了它的研究性价值和应用性价值。
随着新世纪的到来，人类社会逐步进入信息时代，社会需要创新型的复合人才。
在教学改革的进程中,我们越来越
深刻地感受到现代信息技术对时代的巨大影响，现代信息技术不仅重塑了我们认识世界的方式,同时也影响了我们的教学方式。
数字化教学，已成为目前教学改革前沿中一个重要的科研课题。
应用网络技术辅助教学，改变了传统的教学模式及学习方法，网络的普及使教育再一次进入更高的发展阶段，网络环境下的美术教学更具有独特风格，美术教学具有灵活性、多样性、可视性，应用网络教学在培养学生的创新能力方面，具有非常明显的优势。
数字化下的网络
信息技术促进了美术教育资源的开发和利用，推动了教学内容和教学方法的革新。
互联网时代促进了教育理念的进步，促进了教师的发展，促进了学生的学习能力的提高。
教育需要与时俱进，作为新时代的教育工作者，我们有责任在教育研究这条路上不断地探索。
三、国内外研究现状
国内外教育学术界的教育理论流派纷呈，美国杰出心理学家约翰·D·布兰思福特等人于1999年出版的《人是如何学习的--大脑、心理、经验及学校》一书中，研究人类对于科学知识的科学认知规律，对教师、学校工作者以及教育政策制定者起到了很好的指导作用。
由斯特弗和盖尔主编的《教育中的建构主义》认为新知识的建构是建立在原有知识的基础之上，学习者是在认知、解释、理解世界的过程中建构自己的知识。
教育的关注点也从教师的教转移到学生的学，以及认知的形成。
认知心理学创始人奈瑟和认知信息加工理论的倡导者西蒙主张
研究自然情境中的认知，强调关注环境对智能的影响。
1991由剑桥大学出版的《情景学习：合法的边缘性参与》认为知识是个人与社会或物理情景间的互动产物。
注重学习者的参与性。
《学习环境的理论基础》中强调学习环境是不同于传统的传授式教学，不是为传统教学中的学习设计的，而是为善于从自己的经验中建构自己的意义的学习者创设的。
“认为学习既不是传输过程也不是接受过程，学习是需要意志的、
有意图的、积极的、自觉地、建构的实践，该实践包括互动的意图、行动、活动反思”。
《贾斯珀项目》将知识的学习视为一项完整的、真实的任务，在现代计算机互联网技术的支持下，立足课堂、拓展课外、超越课堂，是学生面向真实社会中问题的解决。
我国教育观念的更新一直追随着西方的先进理念，以教育信息化带动教育现代化已成为我国教育发展的一项任务。
闫寒冰所着《学习过程设计--信息技术与课程整合的视角》一书中探讨了关于教育理念转型的问题，强调教育中心的转变、教育技术的转变，教育的根本目的不是培养学习的机器，而是培养学习者即培养学生如何进行自我学习，其理论基础也是来自于建构主义。
四、存在的问题
为了达到整齐划一的美术教学效果，为了能使课堂有新意，教师都乐忠于把精力放在课件的精美制作、信息技术的应用、教学环节的精心设计。
从而忽视了学生的学，忽视了学生对知识的理解、认知规律。
学生们是在教师的精心设计下完成学习的。
数字化下的.信息技
术只是作为支持教学的工具，教师不能仅仅依赖于形式上的“作秀”，如何才能让学生成为学习的主人，需要我们追根溯源的思考美术在人类生活中的意义是什么?如何使学生感受美、热爱美并将美与实际联
系起来以解决现实生活中的问题?我们如何能让美术在学生们的学习
乃至今后的生活中起到积极的作用?规矩、听话、画面效果漂亮、整
洁成了美术教学评价的唯一标准。
仅以画面的最终效果作为教学评价，
而忽视学生个体在整个学习中的综合评价，使我们的教学显得有些急功近利。
这就要求我们不断探索更为科学的教学模式。
数字化学习下有多种教学模式如：数字化一对一学习模式、探究式学习模式、合作式学习模式、网络远程教育模式等。
任何一种模式都是独立存在的，彼此间只能成为互补的关系，并不系统。
但是计算机网络作为教育技术仅仅对学生的学习和老师的教学起到一个技术支持，换句话说它仅仅是辅助教学的工具。
我们不能简单地视其为工具，更值得我们深入探究的是，在计算机网络环境下如何拓展它的价值。
而数字化下的项目学习模式是一种综合性的教学模式，目前，我国不断开始接受西方的教育理念，打破传统“填鸭”式的教学。
注重学生的主体性、创新性。
数字化的项目学习目前已经在我国生根发芽，但只是偏重于文化学科，对于艺术类的美术学科来说还没有一套套成熟的可借鉴的经验。
美术作为一门最能培养学生创新思维、审美情感的学科，一直处在校本科目的角落里。
美术学科的知识从某种意义上来说会涉及到其他学科的知识，如语文、数学、自然科学、音乐等，因此美术是一门综合性的学科。
艺术来源于生活，美术学科的生活性、实用性、真实性、综合性往往在传统的美术课堂上很难体现。
五、研究方法及思路
通过问卷调查、座谈等形式，了解目前中小学美术课堂的上课模式及效果，根据调查中反映出来的共性问题，分析解决问题的办法和
措施，不断优化教学模式。
并选定一个小学进行美术课调研试验，选取部分班级开展数字化下的美术项目学习，作为自变量进行对照研究，通过对实验数据和有关资料进行统计分析，了解在网络环境下开展美术项目教学与传统美术教学的差异，以及开展项目美术教学对学生全面发展的影响。
在教学实践研究的基础上，随时积累素材，探索有效措施，总结得失，寻找有效的教学途径，提高学生学习能力。
研究项目学习相关着作，设计美术项目学习案例并实施开展教学。
六、论文的创新
此篇论文是以建构主义、实用主义、多元智能、学习环境的理论基础、贾斯珀项目为理论基础，打破以往美术学术着作过分强调学科中心，过分注重美术专业知识和技能。
试图探究美术学科与项目学习模式的融合，注重美术学科与学生的生活经验紧密联系，在真实情景的情感体验中进行知识的构建，美术情操的培养，想象力和创造力的提高，以及高级思维的培养。
七、论文提纲
摘要
Abstract
引言
1 课题研究的意义
2 国内外研究现状
3 存在的问题
4 研究方法及思路
5 数字化项目学习的优势
6 论文的创新
第 1 章数字化教学的时代背景
1.1 教育范式的转换对教育理念的影响
1.1.1 理解教育范式
1.1.2 教学范式向学习范式转换的必然性1.1.3 学习范式体现以学生为主体的优势1.2 教育技术的发展
1.2.1 国内外教育技术的发展概况
1.2.2 教育技术与教育范式的关联
1.2.3 教育新范式下的教育技术范式转变1.2.4 网络技术对美术课的影响
1.3 课程改革
1.3.1 我国相关政策的支持
1.3.2 新课程改革对数字化美术课程的要求第 2 章数字化下美术项目学习的积极作用
2.1 回顾以往数字化美术教学模式的多样性2.2 数字化美术项目学习模式的理论基础2.2.1 解读项目学习
2.2.2 建构主义
2.2.3 多元智能
2.2.4 实用主义
2.3 数字化美术项目学习的必要性和科学性
2.3.1 必要性
2.3.2 科学性
第 3 章数字化环境下小学美术项目学习模式的建构
3.1 美术项目学习模式的建构
3.1.1 项目学习目标的建构
3.1.2 项目学习活动设计的建构
3.1.3 项目学习成果展示、评价体系的建构
3.2 数字化环境下小学美术项目学习活动的设计实施案例
3.2.1 《正月十五闹元宵》项目学习活动实施案例
3.2.2 项目学习单元设计方案
3.2.3 项目实施过程
3.2.4 项目反思
第 4 章数字化美术项目学习模式的前景展望
结论
参考文献
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