高考历史一轮复习讲议 3.1 中国古代的思想与科技 岳麓版

孔子
孟子
荀子
伦理 观
“性相近”说
“人性本善”说
性恶论
治国 理念
提出“为政以德” 的主张，对于缓和 提出“仁政”学说， 阶级矛盾、调整人 要求统治者尽可能 主张治国以礼教为 际关系、稳定社会 地给人民最基本的 主，强调礼法并用， 秩序有积极作用； 生产和生活条件， 有利于巩固新兴地 其改良政治的主张 有利于缓和矛盾和 主阶级的统治 也体现了与时代同 促进社会发展
家改革图治的理论武器。
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[深度思维] 2．如何认识孟子的“性善论”和荀子的“
性恶论”的功效？ 答案：孟子的“性善论”和荀子的“性恶
论”表面上是对立的，但实质上都是强调 儒家学说的教化功能，或强调弘扬善意， 或强调去恶扬善。
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名师归纳 1.孔子、孟子、荀子思想主张的比较
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步的精神
民本 提出“仁”的思想，提出了“民贵君轻” 提出“君舟民水”
思想 强调“节用而爱人” 的观点
的观点
历史 主张“克己复礼” 顺应了时代潮流， 顺应了时代潮流，
观
有一定保守性
主张社会进步
主张社会进步
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2.百家争鸣出现的原因及其历史影响 (1)百家争鸣出现的原因： ①经济：井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广
③教育思想：教育原则上，主张“有教无 类”；教育方法上，主张“因材施教”； 学习方法上，主张把学和思结合起来，鼓 励学生独立思考，敢于坚持正确意见，“ 当仁不让于师”。
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(2)地位影响： 孔子的思想在诸侯国争霸和社会变革的时
代并未受到太多重视。汉代大一统之后经 过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐 形成完整的儒家思想体系，成为中国传统 文化的主流。
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考点·梳理 一孔子与老子 1.孔子： (1)思想内容： ①政治：提出“仁”和“礼”，成为其思想体
系的核心。提倡“为政以德”，要求统治者爱 惜民力，用“德”教化百姓；也不排除在以“ 礼”治国的同时，逐步改良政治。
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②哲学：主张对鬼神敬而远之，把探讨和 解决人世间的实际问题放在优先位置。
，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展， 为学术文化的繁荣提供了物质条件。 ②政治：周王室衰微、诸侯士大夫崛起；春秋战 国时期是社会大变革时代，各种力量在抗衡、较 量，对社会变革的现实发表不同的看法。
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③阶级关系：“士”在社会政治活动中活跃起来，受到各 诸侯国的重用。各诸侯国都想富国强兵，兼并他国，取代 周天子的地位，因而特别地礼贤下士；“士”们也希望实 现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。
；倡导“养浩然之气”。 ②地位：唐代以后，《孟子》一书被当作
经典，孟子被尊为“亚圣”。
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(2)荀子： ①哲学观：提出“天行有常”和“制天命
而用之”。 ②人性论：主张“性恶论”。 ③治国论：认为治国应以礼教为主，礼法
并施。
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2．墨子与墨家： (1)主张： ①主张“兼爱”、“非攻”。 ②提倡“尚力”，主张“节用”、“节葬
④意识形态和文化领域：学术下移，从“学在官府”发展 为“学在民间”，出现私人讲学，造就了一大批知识渊博 和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。
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(2)百家争鸣的历史影响： ①是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，
奠定了中国文化的基础。 ②是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和
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4．韩非与法家： (1)主张：主张法、术、势相结合，建立一个君主
专制的中央集权国家；认为社会是不断发展前进 的，主张变法革新。 (2)影响： ①适应建立统一的中央集权政治体制的需要。 ②西汉以后与儒家思想互为表里，成为中国古代 社会统治思想的理论基础。
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5．孙膑与兵家： 孙膑的军事思想被后人整理为《孙膑兵法
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[深度思维] 1．如何理解孔子“正名”的主张？ 答案：孔子“正名”的主张，实质上是要
求恢复奴隶制社会的正常秩序，在奴隶制 向封建制转变的春秋时期，这种主张有悖 于历史发展潮流。
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二战国时期的百家争鸣 1.孟子、荀子与儒家： (1)孟子： ①主张：提出仁政学说；主张人性本善说
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2．老子： (1)思想： ①哲学思想：“道”是天地万物的本原，
提出“天法道，道法自然”；包含着丰富 的辩证法思想，指出任何事物都有矛盾对 立的两个方面。 ②政治思想：倡导“无为而治”，以“无 事取天下”。
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(2)地位及影响： 他的思想对中国文化，包括哲学、伦理学
以及中国人的思维方式、道德人格产生了 深远影响。
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必修三 文化发展历程 第一单元 中国古代的思想与科技
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考点1 孔子、老子及战国时期的百家争鸣
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高考·定位 考纲要求： 春秋战国时期的百家争鸣。 解读考纲： 1．知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局
面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想 家以及儒家思想的形成。 2．孔子的思想精华对我们现代精神文明建设有何 重要意义；我们今天应该如何对待传统道德；从伦 理观、治国理念、民本思想、历史观方面比较孔子 、孟子、荀子的思想观点将是高考重点考查的内容 。
”。 (2)地位：一度成为战国时期的显学。 (3)立场：代表了下层劳动群众，特别是手
工业者的利益。
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3．庄子与道家： (1)主张： ①提出了“齐物”的观点，认为任何事物在本质
上都是相同的。 ②提出“逍遥”的人生态度，要“无所恃”，不
要受各种条件左右。 ③认为天与人“不相胜”，人必须顺从自然。 (2)成就：庄子在文学、美学方面也很有建树。
后来社会的发展，起了巨大的推动作用。
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③此后两千多年的思想文化，大都可以从诸子百 家中找到源头，对中华民族传统文化的发展产生 了深远的影响。其中的儒家思想孕育了我国传统 文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了 2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变 革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治 的理论武器。在很大程度上，它们共同构成了中 华民族传统文化的基本精神。
》一书。
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三诸子百家思想的地位和影响 1.诸子百家：在众多领域内所形成的思想理论，对后世文
化学术的发展产生了极大的影响。 2．各个学派： (1)儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准
则。 (2)道家学说构成传统思想的哲学基础。 (3)法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治