(整理)四个执行力游戏.

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四个执行力游戏范文

四个执行力游戏范文

四个执行力游戏范文1.时间管理游戏:此游戏旨在帮助提高个人的时间管理技巧和优化日常工作流程。

游戏的目标是在规定时间内完成尽可能多的任务。

游戏可以采用抽象的方式进行,例如使用卡片或计时器,以模拟现实中的时间压力。

每位参与者可以记录自己的成绩,并在每次游戏后反思和调整自己的时间管理策略。

2.目标设定游戏:这个游戏旨在帮助参与者学习设定明确的目标,并制定实现这些目标的步骤。

游戏可以分成几个阶段,包括设定目标、制定计划和执行计划。

每位参与者可以选择一个具体的目标,并在规定的时间内制定可以实现目标的步骤。

在游戏结束后,参与者可以评估自己达到目标的效果,并从中学习如何更好地设定目标和制定计划。

3.团队合作游戏:这个游戏旨在培养参与者在团队环境中发挥出色的执行力。

游戏可以是一个模拟的团队项目,要求参与者共同合作解决问题或完成任务。

在游戏过程中,团队成员需要有效地沟通、合作和分工,以实现集体目标。

参与者可以从游戏中学习如何更好地理解和利用团队成员的优势,以及如何提高自己在团队中的表现和执行力。

4.决策制定游戏:这个游戏旨在帮助参与者成为更好的决策者,并加强执行力。

游戏可以采用模拟情景的方式,要求参与者在给定的时间内做出决策。

游戏可以包括各种情境,例如紧急情况或困难决策。

参与者需要评估各个方案的风险和收益,并在有限的时间内做出最佳决策。

游戏结束后,参与者可以评估自己的决策效果,并从中学习如何更好地做出决策和执行决策。

这些游戏都可以通过培训课程、工作坊或团队活动的形式进行。

通过参与这些游戏,个人和团队可以提高执行力,学会有效地管理时间、设定目标、合作和做出决策。

这些技巧对于个人的职业和团队的成功都非常重要。

提升团队执行力的游戏

提升团队执行力的游戏

提升团队执行力的游戏
提升团队执行力的游戏一、大树与松鼠
适合人数:10人以上
材料及场地:无
适用对象:所有学员
时间:5-10分钟
游戏目的:锻炼团队成员的反应能力
*作程序:
事先分组,三人一组。

二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并*到大树当中,落单的人应表演节目。

培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或其他没成对的人亦*入队伍当中,落单的人表演节目。

提升团队执行力的游戏二、团结就是胜利
适合人数:20人以上
材料及场地:无
使用对象:所有学员
时间:10-20分钟
游戏目的:培养学员团队凝聚力与快速执行力
*作程序:
将学员按10个一组分成若干小组,每个小组成员代表一个钱数,5毛与一块;
培训师随机喊出一个钱数,学员要在最短时间内凑够讲师喊出的数字;
最快组成正确数字的小组获得胜利,最后一名被罚表演节目。

孩子的执行力训练游戏教案

孩子的执行力训练游戏教案

孩子的执行力训练游戏教案导言:在孩子的成长过程中,执行力是非常重要的一个能力。

执行力不仅可以帮助孩子更好地完成任务,还可以培养孩子的自律和坚韧精神。

因此,为了帮助孩子提升执行力,我们可以通过一些游戏来进行训练。

本文将为大家介绍一些针对孩子执行力训练的游戏教案,希望能够对家长和老师们有所帮助。

一、游戏一,快速反应游戏。

游戏目的,训练孩子的快速反应能力和执行力。

游戏规则,在一个房间中放置一些不同颜色的气球,每个气球上都贴有一个数字。

当游戏开始时,教师或家长会喊出一个数字,孩子们需要迅速找到对应数字的气球并戳破它。

在规定的时间内,孩子戳破的气球越多,得分越高。

游戏要点,这个游戏可以训练孩子的快速反应能力和执行力,让他们在紧张的情况下也能够保持冷静并迅速做出反应。

二、游戏二,任务接力赛。

游戏目的,培养孩子的团队合作精神和执行力。

游戏规则,将孩子们分成若干个小组,每个小组都需要完成一系列的任务。

比如,第一个任务是在规定时间内完成100个俯卧撑,第二个任务是在规定时间内完成一个拼图,第三个任务是在规定时间内背诵一首诗歌等等。

每个小组完成一个任务后,才能进行下一个任务,直到所有任务完成。

游戏要点,这个游戏可以培养孩子的团队合作精神和执行力,让他们学会在紧张的情况下协作完成任务。

三、游戏三,迷宫寻宝。

游戏目的,训练孩子的耐心和执行力。

游戏规则,在一个空旷的场地上放置一个迷宫,迷宫中藏有一些小宝物。

孩子们需要穿过迷宫,找到宝物并带回终点。

在规定的时间内,找到的宝物越多,得分越高。

游戏要点,这个游戏可以训练孩子的耐心和执行力,让他们学会在困难的情况下坚持不懈地寻找目标。

四、游戏四,反向思维游戏。

游戏目的,训练孩子的灵活思维和执行力。

游戏规则,给孩子们出一些反向思维的问题,比如“怎样才能在不借助任何工具的情况下,把一张纸撕成四块完全相同的形状?”或者“怎样才能在规定时间内完成一项任务,但不能使用任何电子设备?”孩子们需要在规定的时间内给出答案,答案越有创意,得分越高。

执行力小游戏

执行力小游戏

一、“含沙射影”规则:1、主持人请3-4名参与者上台。

2、被询问者背对白板站立。

3、主持人在白板上写出题目,如:上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。

4、主持人将白板推过面对观众。

5、主持人问以下几个问题:⑴这件事你愿不愿意做?⑵你喜欢每天做几次?⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做?⑷你喜欢白天做还是晚上做?⑸你喜欢在家里做还是在外面做?对于每个问题,回答者都必须选择其中一个答案。

最后,主持人请回答者自己看看黑板上的主题,回答的最搞笑者胜出二、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解H)。

我是谁?活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序:一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

宝宝执行力训练游戏教案

宝宝执行力训练游戏教案

宝宝执行力训练游戏教案宝宝的执行力是指他们在完成任务时所展现的自我控制能力和注意力集中能力。

执行力的培养对于宝宝的成长和学习非常重要,因此我们可以通过一些游戏来帮助宝宝提高执行力。

本文将为大家介绍一些针对宝宝执行力训练的游戏教案,希望能对家长们有所帮助。

1. 找不同游戏。

找不同游戏是一种能够帮助宝宝提高注意力和观察力的游戏。

在游戏中,可以准备一些图片或者物品,让宝宝找出其中的不同之处。

可以从简单的图片或者物品开始,逐渐增加难度,让宝宝在观察和比对中逐渐提高自己的注意力和执行力。

2. 记忆游戏。

记忆游戏是一种能够帮助宝宝提高记忆力和注意力的游戏。

在游戏中,可以准备一些物品或者图片,让宝宝观察一段时间后闭上眼睛或者转身,然后让宝宝回忆其中的物品或者图片。

可以逐渐增加物品或者图片的数量和复杂度,让宝宝在记忆和回忆中提高自己的执行力。

3. 红绿灯游戏。

红绿灯游戏是一种能够帮助宝宝提高自我控制能力和注意力的游戏。

在游戏中,可以扮演红绿灯的角色,让宝宝在听到“红灯”时停下来,听到“绿灯”时继续前进。

通过这种方式,可以帮助宝宝在游戏中提高自己的自我控制能力和执行力。

4. 模仿游戏。

模仿游戏是一种能够帮助宝宝提高观察力和学习能力的游戏。

在游戏中,可以做一些简单的动作或者表情,让宝宝观察后进行模仿。

可以逐渐增加动作或者表情的复杂度,让宝宝在模仿中提高自己的观察力和执行力。

5. 拼图游戏。

拼图游戏是一种能够帮助宝宝提高专注力和解决问题能力的游戏。

在游戏中,可以准备一些简单的拼图,让宝宝进行拼图。

可以逐渐增加拼图的难度和复杂度,让宝宝在拼图中提高自己的专注力和执行力。

通过以上几种游戏,可以帮助宝宝在玩耍中提高自己的执行力。

在游戏中,家长们可以适时给予宝宝一些鼓励和肯定,让宝宝在游戏中获得成就感,从而更加积极地参与到游戏中来。

希望家长们能够通过这些游戏教案,帮助宝宝提高执行力,让他们在成长过程中更加自信和坚定。

执行力培训游戏

执行力培训游戏

也以假冒的身份参加了一次成功学执行力培训,培训之余该写点什么,直到今天才写,也非那时的情感,为了纪念还是写了下来成功学培训以体验式着称,整个课程重在每个成员的参与与具体感念的亲身体验,其间以游戏贯穿。

自我设限的跨越栅栏:眼睛是会骗人的,眼睁睁看见有横栏,闭眼后却不知横栏移去,顿时爬的、跳的|、垮的群生众像,丑态百出。

自以为是的一份试卷:没有严格按试卷的要求,而是盲目忙碌,忙到头才知道一开始就已经忙完了。

同心杆(齐眉杆)团队协作的游戏:只有所有的队员齐心协力才能将那个小杆子落在地上。

信任的游戏:甲乙丙丁四个人在四把椅子的支撑下彼此头枕腿的连接,之后撤去椅子,看支撑的时间长短,相信对方在尽力的支撑着自己,自己也尽力的支撑着别人。

责任俯卧撑游戏:连续的报数,错报、多报、抢报、报慢都是失败,都要所在队的队长向对手做20、40、80个俯卧撑,整个过程队长并不参与报数,无论那个队员的错都会让队长做俯卧撑,看着他们无辜的因你的错误而做,直到精疲力尽,整个会场泣声一片。

为什么要因为你而让队长做俯卧撑,为什么做俯卧撑的不是你而是别人,为什么平米的16个人站立:打破常规的站立,觉得不可思议,可是就实现了,并且坚持了300秒钟,坚持就是胜利或者人的潜能是无限的。

感恩的游戏:一圈和另一圈的人能拥抱是多么不容易啊,一不留神时光的转盘就错过了你我,生命中总有些人是我们无法触摸的,或者时间、空间、或者别的什么,这次的游戏规则是上下的人拥抱,可那近在你左右的人你却无法拥抱,因为那时游戏规则以为,感谢生命、父母、朋友、爱人、亲人,勿到树欲静而风不止,子欲养而亲不待时后悔莫测。

A点到B点的游戏:意愿是到对岸去只有一个,而过去的方法是不计其数的,意愿兴趣是第一位的,方法是多样的,只要有足够的兴趣和意愿,方法一定会有的无论是哭笑打闹还是爬摸滚打都是会实现的。

愈挫愈勇,屡遭挫折而热情不减:26个人要从一个不满2电网的墙上仅有的平米的小孔中逃生到对岸的安全地带,不能触网,不能说话交流,无论你到了25个只要有一人犯规都得撤回去从新来过,无数次以后我们还是成功了,真是屡败屡战。

团队执行力小游戏

团队执行力小游戏

3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来 算输赢。
适合新团队相互认识的游戏 5、串名字游戏
游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名 一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员 轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第 三名学员说:我是***后面的***的后面的 ***,依次下去……,最后介绍的一名学员要 将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的 了解 。
多人游戏 6、可怜的小猫
方法: 1. 全体围坐成圈,一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫。面对者
要用手抚摸小猫的头,并说「哦 可怜的小猫。」 但是绝不能笑,一笑就算输,要换当小猫。 3. 抚摸者不笑,则小猫叫第二次,不笑,再叫第三 次,再不笑,就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样,以逗对方笑。
器材:汽球十余个吹饱,橡皮筋十余根。 不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘 子亦可 。
方法:
1. 全体分成数组,各组分由二人为一小组。
2. 设定竞走的距离与目标。
3. 开始时,各组由二人用额头互顶汽球或水 果向目标前进,绕一周回来,由另一小组继 续,最先结束者为优胜。
适合新团队相互认识的游戏 1、猜猜是谁
2. 每组派出一人面对面坐在中央 中间可放一张椅子
3. 老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到 对方头上的答案,但不能看到自已头上的。
4. 当老师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案,但必须先拍打放在 中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。
5. 队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来。
游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么:

《执行力拓展游戏》课件

《执行力拓展游戏》课件

课程总结
执行力提升
通过四个不同的游戏提升学员的执行力和决策能力。
激发动力
总结课程学习成果,给予学员执行力提升的建议和激励。
《执行力拓展游戏》PPT 课件
通过执行力拓展游戏课程,提高学员的执行力,掌握关键要素。游戏1:时间 管理,游戏2:任务划分,游戏3:团队协作,游戏4:决策。
课程介绍
目标明确
设定清晰的目标,增强决策能力。
团队协作
培养团队协作意识,提高沟通和合作能力。
时间管控
掌握时间管理技巧,提升工作效率。
决策能力
在限时内做出准确决策,增强判断力。
游戏1:时间管理游戏
规定时间内完成任务
学员通过限定时间内完成指定任务,提高时间管理能力。
游戏2:任务划分游戏
1
大任务拆分
学员将大任务划分成多个小任务,为有效管理做准备。
2
时间规划
分配任务到不同时间段,掌握任务划分和时间规划的技巧。
3
提高效率
通过合理规划,提高任务完成效率和工作质量。
游戏3 :团队协作游戏
1 分工合作
学员与团队成员合作,共同完成任务。
2 沟通技巧
培养团队协作和沟通能力,解决工作中的挑战。
3 建立信任
通过游戏加深团队的信任关系,提升团队合作效果。
游戏4:决策游戏
规定时间内做出决策
学员需要迅速做出正确的决策,了解各项因素并权 衡利弊。
ห้องสมุดไป่ตู้
提高决策能力和判断力
通过游戏锻炼决策能力和判断力,在快节奏环境下 保持准确性。

执行力经典拓展游戏_拓展项目_

执行力经典拓展游戏_拓展项目_

执行力经典拓展游戏一、捡数字一、项目简介用最短的时间按规定将数字卡片捡起。

这个项目不但能让大家身体热起来,而且能有效地促使学员不自觉地就开始团队协作。

二、人数与时间每组10人为宜。

时间控制在20分钟以内。

三、场地与物品、器械准备一块平整开阔的场地,组与组之间有一定的距离,不互相干扰。

所需物品(每组):一只秒表;一只网球,用绳子围成一个区域里面随机放上数字卡片。

四、规则及注意事项1、每人至少捡三个数字,捡过的学员不得重踩;2、进入区域捡卡片的学员,必须手持网球,无出入口规定;3、从小到大开始捡数字,捡完不得整理,直接交到培训师手中;4、每组15分钟的练习时间,15分钟内只有一次申报审核的机会,用最短并且卡片顺序正确者获胜,卡片出错则无成绩。

二、解手链项目名称:解手链项目形式:10人一组为最佳项目时间:20分钟适用对象:全体人员活动目的:让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。

当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

2、培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。

一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

有关讨论你在开始的感觉怎样,是否思路很混乱?当解开了一点以后,你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决,你是不是很开心?在这个过程中,你学到了什么?总结1.解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程,但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神,劲往一处使,不要大家自顾自己,这样只会越结越乱2.在游戏的过程中,如果能选出或自然形成一个领导者,对于绳子的加快解开是很有帮助的。

【优质】执行力提升团队游戏-精选word文档 (3页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==执行力提升团队游戏对于主管来说,需要将大部分精力放在对团队成员的培训以及能力提升上。

试想,一个业绩持续不好或者是工作效率始终不高的员工,能够有很高的士气吗?某个员工在一段时间内业绩不好,不能说明他就没有潜力。

作为主管,需要经常鼓励他,和他一起分析问题所在,帮助他逐渐提高业绩。

下面是执行力提升团队游戏,欢迎参考阅读!执行力提升团队游戏一游戏规则:1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里。

在传递过程当中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读:1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。

”培训师可以向所有小组提出挑战。

(参考思路:用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员去思考新的方法。

)培训师点评:有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程当中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒",最快的居然只用了0。

58秒!通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃。

做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做。

发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动。

【最新】执行力经典拓展游戏word版本 (3页)

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本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==执行力经典拓展游戏一、捡数字一、项目简介用最短的时间按规定将数字卡片捡起。

这个项目不但能让大家身体热起来,而且能有效地促使学员不自觉地就开始团队协作。

二、人数与时间每组10人为宜。

时间控制在20分钟以内。

三、场地与物品、器械准备一块平整开阔的场地,组与组之间有一定的距离,不互相干扰。

所需物品(每组):一只秒表;一只网球,用绳子围成一个区域里面随机放上数字卡片。

四、规则及注意事项1、每人至少捡三个数字,捡过的学员不得重踩;2、进入区域捡卡片的学员,必须手持网球,无出入口规定;3、从小到大开始捡数字,捡完不得整理,直接交到培训师手中;4、每组15分钟的练习时间,15分钟内只有一次申报审核的机会,用最短并且卡片顺序正确者获胜,卡片出错则无成绩。

二、解手链项目名称:解手链项目形式:10人一组为最佳项目时间:20分钟适用对象:全体人员活动目的:让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。

当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

2、培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。

一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

有关讨论你在开始的感觉怎样,是否思路很混乱?当解开了一点以后,你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决,你是不是很开心?在这个过程中,你学到了什么?总结1.解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程,但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神,劲往一处使,不要大家自顾自己,这样只会越结越乱2.在游戏的过程中,如果能选出或自然形成一个领导者,对于绳子的加快解开是很有帮助的。

团队执行力的室内游戏

团队执行力的室内游戏

团队执行力的室内游戏团队执行力的室内游戏团队是一个整体,需要有一颗凝聚的心,可以通过做游戏来提高团队之间的默契,有哪些游戏呢?一、游戏名称:蒙眼作画教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15 分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。

目标:1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。

规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。

讨论:1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?2.怎样是这些工作更容易些?3.在工作场所中,如何解决这一问题?变化:1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。

2.教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称:解手链形式:10 人一组为最佳时间:20 分钟材料:无适合对象:全体人员活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的.重要性以及团队的合作精神。

操作程序:1.培训师让每组圈着站成一个向心圈2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

讨论:1.你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化?3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心?三、游戏名称:瞎子走路游戏方法:两人一组(如A 和B) A 先闭上眼将手交给B,B 可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A 进行。

(整理)四个执行力游戏.

(整理)四个执行力游戏.

四个故事执行力游戏公司团队织了一场如何提高执行力的内部培训,请来了一位台湾讲师,其间这位台湾讲师团队织我们做了一场小游戏。

虽然由于时间原因,讲师并没有深入分析这个游戏中体现的内涵,但是我还是从中学到了很多东西,并且从中提取出很多值得深思的地方。

具体游戏过程描述如下:●一共有8个团队,每个团队12人,其中选出1个队长。

●台湾讲师先发给每人一张白纸,让大家按照自己的想法把白纸折成飞机,然后按照从1-8的顺序,每个团队轮流站到一条直线前,队员一个个把飞机扔出去,队长会记住谁的飞机飞的最远,然后指定这架纸飞机的主人为教导员。

●等12个团队都试飞过自己的飞机后,台湾讲师发给每个团队75张白纸,并且要求在10分钟内把纸变成飞机从刚才的直线的后面向前扔,如果飞机落地时超过15米外的一条直线就得到1分,最后通过最后的得分统计确定前三名。

●经过10分钟的紧张比赛,结果终于出来了,8个团队的得分分别是36分、23分、29分、12分、22分、26分、44分和51分。

我们第8团队以51分的成绩获得了第一名。

同样素质的员工,同样的白纸,同样的时间,最高分和最低分相差4倍,为什么会出现如此大的差距呢?这个问题值得人去深思。

仔细想想我们就可以看出,这个扔飞机的小游戏也是一个执行力的缩影。

『战略』:提升执行力的首要因素就是模式的正确。

在这个游戏中,最重要的因素就是飞机的选型,在试飞中,每个团队的12架飞机有的飞的远,有的飞的近。

这也就是一个通过实践来挑选最优模型的过程,通过比较,我们找到了本组中可以飞的最远的飞机,然后以这个飞机为模型,在正式比赛中70张白纸全部折成这个模型,保证了我们的大部分飞机可以飞过15米得分。

在商业竞争中,公司首要依靠的就是战略。

为什么每到乱世,开始的时候总是群雄并起,慢慢变成三国争霸,最终又会三家归晋?虽然说有很多因素存在,但归根到底,都是战略在起作用。

如果非要简单定义,战略就是指在什么领域投资,进入这个领域后如何去竞争。

执行力培训游戏

执行力培训游戏

也以假冒的身份参加了一次成功学执行力培训,培训之余该写点什么,直到今天才写,也非那时的情感,为了纪念还是写了下来成功学培训以体验式著称,整个课程重在每个成员的参与与具体感念的亲身体验,其间以游戏贯穿。

自我设限的跨越栅栏:眼睛是会骗人的,眼睁睁看见有横栏,闭眼后却不知横栏移去,顿时爬的、跳的|、垮的群生众像,丑态百出。

自以为是的一份试卷:没有严格按试卷的要求,而是盲目忙碌,忙到头才知道一开始就已经忙完了。

同心杆(齐眉杆)团队协作的游戏:只有所有的队员齐心协力才能将那个小杆子落在地上。

信任的游戏:甲乙丙丁四个人在四把椅子的支撑下彼此头枕腿的连接,之后撤去椅子,看支撑的时间长短,相信对方在尽力的支撑着自己,自己也尽力的支撑着别人。

责任俯卧撑游戏:连续的报数,错报、多报、抢报、报慢都是失败,都要所在队的队长向对手做20、40、80个俯卧撑,整个过程队长并不参与报数,无论那个队员的错都会让队长做俯卧撑,看着他们无辜的因你的错误而做,直到精疲力尽,整个会场泣声一片。

为什么要因为你而让队长做俯卧撑,为什么做俯卧撑的不是你而是别人,为什么?0.25平米的16个人站立:打破常规的站立,觉得不可思议,可是就实现了,并且坚持了300秒钟,坚持就是胜利或者人的潜能是无限的。

感恩的游戏:一圈和另一圈的人能拥抱是多么不容易啊,一不留神时光的转盘就错过了你我,生命中总有些人是我们无法触摸的,或者时间、空间、或者别的什么,这次的游戏规则是上下的人拥抱,可那近在你左右的人你却无法拥抱,因为那时游戏规则以为,感谢生命、父母、朋友、爱人、亲人,勿到树欲静而风不止,子欲养而亲不待时后悔莫测。

A点到B点的游戏:意愿是到对岸去只有一个,而过去的方法是不计其数的,意愿兴趣是第一位的,方法是多样的,只要有足够的兴趣和意愿,方法一定会有的无论是哭笑打闹还是爬摸滚打都是会实现的。

愈挫愈勇,屡遭挫折而热情不减:26个人要从一个不满2电网的墙上仅有的0.25平米的小孔中逃生到对岸的安全地带,不能触网,不能说话交流,无论你到了25个只要有一人犯规都得撤回去从新来过,无数次以后我们还是成功了,真是屡败屡战。

体现团队执行力晨会小游戏

体现团队执行力晨会小游戏

体现团队执行力晨会小游戏一、游戏名称:蒙眼作画教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15 分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。

目标:1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。

规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。

讨论:1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?2.怎样是这些工作更容易些?3.在工作场所中,如何解决这一问题?变化:1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。

2.教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称:解手链形式:10 人一组为最佳时间:20 分钟材料:无适合对象:全体人员活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序:1.培训师让每组圈着站成一个向心圈2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

讨论:1.你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化?3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心?三、游戏名称:瞎子走路游戏方法:两人一组(如A 和B)A 先闭上眼将手交给B,B 可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A 进行。

团队执行力游戏

团队执行力游戏

执行力培训小游戏:
1\【报数游戏】
公司总人数22人,将员工分成2队;每队设队长1人(相当于CEO)
游戏规则:人员队列、技巧由队长自行决定(时限2分钟),报数方法从第一个往后面按顺序 报数,报满4圈,即:每人需报4个数字。

示例:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 / 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 / 21 22 23 24 25
按示例依次类推;对报错数的或报数慢的团队进行惩罚。

惩罚规则:罚队长做俯卧撑,总共进行4轮,第一轮罚俯卧撑10个,第二轮罚20个
第三轮罚30个,第四轮罚40个。

总结:执行力体现在于每个员工必须投入100%的精力,找对方法才能成功!
2\【手势游戏】
培训师:大家同我的口令,我数1.2.3,大家按我说的动作去做
"请大家把手放在头顶上" 培训师同时把手放在自己的鼻子上
然后叫大家停住,检查有多少人把手放在头顶上,有多少人放在鼻子上
结论:执行力是一个从上到下的过程,别人不会看你怎么说,只会看你怎么做。

执行力小游戏

执行力小游戏

手势小游戏游戏目的:利用小游戏对学员的反映能力和及时执行进行锻炼游戏流程:让大家同培训师的口令,培训师数1.2.3,大家按培训师说的动作去做培训师说:"请大家把手放在头顶上"而培训师自己同时把手放在自己的鼻子上然后叫大家停住,检查有多少人把手放在头顶上,有多少人放在鼻子上游戏结论:执行力是一个从上到下的过程,别人不会看你怎么说,只会看你怎么谁是胜利者游戏目的:通过游戏让学员明白力量大不一定就能胜利游戏准备:牢固的绳子若干游戏流程:6个人一起朝6个方向拔河游戏结论:有时候技巧能让执行事半功倍身体模仿秀游戏目的:通过对身边事物的模仿来定位自己游戏流程:1、教练准备好写着从1-9的数字的纸条2、教练随机抽5-8名学员上场,并抽签决定表演顺序3、按照顺序让学员将抽到的数字用身体表现出来4、右其他观众学员投票选出表现最好者游戏结论:有时候好的执行都是从模仿开始的,擅观察者擅模仿信息传递游戏目的:通过无声的传递信息来增强团队的配合和默契游戏流程:1、将所有学员分成人数均等的若干个小组2、教练把规则事先告诉学员1)、在传递信息的过程中不能以任何形式发出任何声音,否则视为小组失败2)、只能通过动作去传递,但不能使用任何写的方式,包括在空气中写3、看哪个小组能在最短的时间内将信息最准确的传递到终点4、小组最后一名队员在接收到信息后,举手向教练示意并将你所得到的答案告诉教练。

游戏结论:我们要学会分析,懂得去发现有价值的信息,过滤没用的和带有误导性的消息这样能才能更好的去执行——2012、11、12蒙眼做画游戏目的:使学员明白双向交流和单向交流取得的不同效果游戏流程:首先请一名学员上来,然后给他一张图,让他来用进行语言描述(最好背对着其他学员),且只能用语言描述,不能有动作的出现。

其他学员(蒙上眼)则根据他的描述将图画出来,这个过程中其他学员只能倾听不能提问不能发出声音。

当所有人都画好了后,将纸张翻过来再重复一遍刚才所做的事,这次不同的地方在与倾听的学员可以提问。

提高执行力的游戏

提高执行力的游戏

提高执行力的游戏提高执行力的游戏玩牌和下棋可以发展孩子的执行控制能力——在取得成功的过程中比智商更重要的一系列功能。

近来,大家都非常关注执行控制能力(executive function)对有效学习的重要性。

很多研究者和教育家都认为,这一系列能够让孩子制定目标和完成目标的的功能,比智商和天赋对学习的作用更为重要。

执行控制能力差的孩子,在学习时会遇到很多挑战和压力,比如他们很难集中注意力,记忆力很差,也很难控制自己的行为,不会计划、区分轻重缓急、切换任务等等。

作为一名老师和母亲,杰西卡·莱希一直在寻找有趣的方式来增强学生和儿子的执行控制能力。

不久前,杰西卡在《大西洋月刊》上发表的一篇关于自由玩乐的文章中提到,孩子越是花时间在成年人组织和安排的活动比如上课、运动训练或者行程满满的夏令营,他们增强自主执行力的机会也就会越少。

对于暑假来说,自由玩乐几乎是默认的完美模式,但当闪电雷鸣到来,而孩子们脱口而出“我好无聊”时,也是由大人来安排一些游戏了。

这些游戏当然不是Common Sense Media(旧金山一家关注孩子与家庭、研究媒体和技术对年轻用户的影响的非营利机构)上的那些电子游戏,需要一个控制器还需要背景核对后才能玩,杰西卡所说的是让孩子们在一个空间内活动,需要相互交流、能够增强认知功能的游戏。

杰西卡发现,她家最喜欢玩的一些游戏虽然披着游戏的外衣,实则却是有教育功能的工具。

儿童心理学家、美国达特茅斯大学盖泽尔医学院助理教授比尔·哈登克博士就在他的实践研究中利用棋类游戏来诊断并增强广受关注的执行控制能力。

他也鼓励家长可以在家里和自己的孩子一起玩这些有意思的游戏。

哈登克博士十分友好地和杰西卡分享了5个他最喜欢的,可以开发执行控制能力的小游戏,让杰西卡把不知情的两个儿子拉来充当她的“实验小白鼠”。

Swish牌:首先从杰西卡10岁儿子最喜欢的`Swish牌开始所需能力:空间视觉、记忆力、注意力、专注能力、信息处理速度、自控力Swish牌由一副透明的扑克牌组成,上面排列着颜色不同,位置也不同的圆圈和圆箍,玩游戏的人必须在排成一排的扑克牌(最多12张)中找到相同或对称的牌。

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四个故事执行力游戏
公司团队织了一场如何提高执行力的内部培训,请来了一位台湾讲师,其间这位台湾讲师团队织我们做了一场小游戏。

虽然由于时间原因,讲师并没有深入分析这个游戏中体现的内涵,但是我还是从中学到了很多东西,并且从中提取出很多值得深思的地方。

具体游戏过程描述如下:
●一共有8个团队,每个团队12人,其中选出1个队长。

●台湾讲师先发给每人一张白纸,让大家按照自己的想法把白纸折成飞机,然后按照从1-8的顺序,每个团队轮流站到一条直线前,队员一个个把飞机扔出去,队长会记住谁的飞机飞的最远,然后指定这架纸飞机的主人为教导员。

●等12个团队都试飞过自己的飞机后,台湾讲师发给每个团队75张白纸,并且要求在10分钟内把纸变成飞机从刚才的直线的后面向前扔,如果飞机落地时超过15米外的一条直线就得到1分,最后通过最后的得分统计确定前三名。

●经过10分钟的紧张比赛,结果终于出来了,8个团队的得分分别是36分、23分、29分、12分、22分、26分、44分和51分。

我们第8团队以51分的成绩获得了第一名。

同样素质的员工,同样的白纸,同样的时间,最高分和最低分相差4倍,为什么会出现如此大的差距呢?这个问题值得人去深思。

仔细想想我们就可以看出,这个扔飞机的小游戏也是一个执行力的缩影。

『战略』:提升执行力的首要因素就是模式的正确。

在这个游戏中,最重要的因素就是飞机的选型,在试飞中,每个团队的12架飞机有的飞的远,有的飞的近。

这也就是一个通过实践来挑选最优模型的过程,通过比较,我们找到了本组中可以飞的最远的飞机,然后以这个飞机为模型,在正式比赛中70张白纸全部折成这个模型,保证了我们的大部分飞机可以飞过15米得分。

在商业竞争中,公司首要依靠的就是战略。

为什么每到乱世,开始的时候总是群雄并起,慢慢变成三国争霸,最终又会三家归晋?虽然说有很多因素存在,但归根到底,都是战略在起作用。

如果非要简单定义,战略就是指在什么领域投资,进入这个领域后如何去竞争。

这个领域内目前世界上影响力最大的专家就是麦克.波特,他提出了成本领先、差异化和集中差异化三种战略模式,在国内成本领先战略的代表是微波炉行业中的格兰士,差异化战略的代表有海尔(服务至上,战略层次上)、王老吉(让人不上火的饮料,战术营销层次上)等,集中差异化战略代表有双立人锅具等(只针对高端市场)。

目前新出现了一种理念,就是蓝海战略,鼓励企业跳出竞争激烈的红海市场,抢占范围广阔、竞争对手少的蓝海市
场,从某种角度分析,它还是脱胎于波特的差异化理论,重点在于对消费者进行调查分析,找出消费者所看重的商品要素,在这些要素上进行差异化,同时去除产品中消费者不看中的要素,降低成本。

作为企业家,最重要的就是提前发现趋势,使用正确战略去赢得市场。

在人类社会经历了从产品短缺到产品过程的历程中,与时代响应依次出现了大批量生产、推销为王、品牌为王、定位为王等诸多时代。

如果企业家能够提前发现市场的趋势,先人一步运用新战略,必然能够在起步的时候就获得先发优势。

『中试(验证)』:如何确定是不是正确的模式呢?特别是在存在偶然性的情况下,你不能判断一次试飞中飞的最远的飞机就是最优模型。

这个时候需要用小资源去做尝试,找到真正的最优模型。

比如我们会做2次试飞,从12架飞机中找出3架两次飞的都很远的飞机,然后在这3架飞机中进行竞争,直到找出最优的飞机模型。

虽然耽误了一定时间,但是也保证了模式的正确,所谓磨刀不误砍柴功。

相反,如果为了节省时间不作测试,就把所有资源(70张白纸)都用在错误的模型上,结果将会是惨重的。

到时候哭都来不及。

联想原总裁柳传志就说过一段话,大意是在冰面上行走,先轻轻迈一小步,看看冰结实不结实,没问题的话再迈一小步,看看冰结不结实,如果还是没问题就可以大步跑起来了。

这段话的道理用来这个证明商业模式上也很适用。

『对标』:对标英文叫benchmark,就是把自己的指标和竞争对手的指标一一对比,如果不如对方就学习对方,最终通过自我消化达到超越对方。

比如这次折飞机,如果自己的团队飞的最远的飞机也不如对方的普通飞机,那么就要用各种手段去学习对方的长处,找到飞得更远的飞机模型,否则必然会在竞争中败北。

在商业竞争中,对标不乏其例,像商业竞争情报系统就是一个典型的范例,通过检测对手的市场状况来提高自己。

『流程规划』:在短短10分钟时间内要折70架飞机,并且将飞机飞出去,这个时间是非常紧张的。

如果大家一起做飞机,一起扔飞机,必然会造成资源的浪费。

这时就需要一个流程的规划,有人专门负责折飞机,有人运送飞机、有人扔飞机。

好的流程可以缩短时间,减少冲突,同时增加每个人的专业化能力,提高生产率。

美国的福特汽车公司第一个在汽车业采用了流水线制度,在20年代横扫全球汽车工业,不能不说是流程的胜利。

『知人善任』:制定了流程,必然由人来完成每一项流程工作。

选对人也是很关键的因素,谁适合折飞机?谁适合扔飞机?需要领导来筛选。

必然有人手巧折飞机快,有人力气大,技巧好扔飞机远。

领导人的人物就是找到这些人,把他们安排到合适的岗位上,让他们发挥出最大的生产力。

就像打麻将,同一手牌,有人打的好,有人打不好,关键在于如何搭配。

在实际商业运作中,选对人也是一个关键,人力资源部门就承担了很重要的责任,像一些血型分析、星座分析,性向测试、Gallop分析都属于这个范畴。

『培训』:人员到位后需要对他们进行培训,培训是保证他们高效率工作的基础。

成语“失之毫厘,差之千里”就可以说明这个问题,培训就没培训好,比如会在未来的重复性劳动中出现大量废品。

所以教人折飞机的人一定要仔细地向学习者重复每一个步骤,并且亲眼确认学习者可以制作出合格的飞机才可以放心。

实际商业运作中,需要端正员工的工作态度,让他们知道他们不仅是在为公司工作,同时也是在为自己工作。

在这个“正心”的基础上培养他们的具体技能。

『质量控制』:如果培训工作做的好,质量不会出现大问题。

如果开始时候培训没做好,会出现残次品和废品。

把这些残次品纸飞机废弃掉是非常浪费的,可把它们扔出去又飞不远不能得分,这时就需要质量控制这道工序,有专人检查出次品,并且把它重新叠成符合要求的飞机送入下一道工具。

质量检验毕竟是一种亡羊补牢的手段,不如全面质量控制,在设计阶段就把质量问题降到了最小程度,节省了人力和物力,提高了效率。

目前的6西格码和6
西格码设计也可以认为是质量控制的一种技术。

『简单就是高效率』:扔飞机是一项技术活,如果形成一种固定的最优动作组合,就能稳定地让每一架飞机飞过15米得分。

管理学的大师之一泰罗就专门研究过工厂工人的动作,把整个过程分解,然后找到每一个小动作的最优过程,形成了所有规范后要求工人严格遵守。

用这种方式,泰罗大大提高了早期西方工业社会的生产率。

『绩效测量』:队长的任务就是随时到处走,看看那里出现问题,如果发现扔飞机的专职人员连续不得分,就要分析原因,如果是飞机的原因重新折飞机,是人的原因就要改进人、甚至换人。

总的来说,没有测量就没有管理,队长的任务就是发现问题,找到原因并且解决问题,这一切都离不开绩效的测量和事中监督。

『沟通』:在折飞机中,沟通非常重要。

单项叫通知,双向才叫沟通。

导师告诉学习者如何折飞机,如果学习者不懂也不敢问,就不会制作出正确的飞机。

如果扔飞机的人状态不好,也不敢主动向队长提出更换岗位,必然会影响整个团队。

沟通需要技巧,更需要一个宽松的气氛。

目前国内执行力的概念非常流行,但究竟什么是执行力,很少有人给出一个明确的定义。

看了很多关于执行力的书籍、培训VCD和咨询公司的课程介绍,觉得如下定义比较明确:执行力就是把目标转化为现实的能力。

如果按照这个定义,那么提升执行力将会涉及到管理学的方方面面,如战略制定、企业文化、目标制定、流程优化、员工选择、沟通、项目管理、时间管理、绩效考核、监控解决问题、激励体系等方方面面。

我们的工作很像这个折飞机、扔飞机的小游戏,如果各个方面都做好了,那末结果也会好。

结果好,自然说明你的执行力强。

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