上海市育才中学语文教研组

回顾小说的有关知识
C4
小说的分类：
根据作品篇幅长短、容量 大小、情节繁简、人物多寡，可 分长篇小说、中篇小说（一般在 十五万字左右）、短篇小说等 （另外还有微型小说，又叫小小 说、一分钟小说等）。
回顾小说的有关知识 短篇小说：
C5
篇幅和容量比较短小，人物集 中，情节单纯，结构紧凑。往往选 取生活中富有典型性的某一侧面或 片段加以集中描绘，以揭示其社会 意义。使读者借一斑而窥全貌，以 一目尽传精神。是作家迅速反映生 活中某种矛盾斗争时比较普遍采用 的文学样式之一。
回顾小说的有关知识
C6
小说具有三要素：
人物、情节、环境。阅读小说 要了解人物性格，而人物性格是在 情节展开的整个过程中展现的，是 在特定的环境中展现的，因此，我 们应该在情节展开的整个过程中、 在特定的环境中了解人物性格，从 而了解作品的思想意义。（摘自S 版八年级第一册）
小说阅读 阅读小说：
C7
为人民洒下的热血 竟成治病的“药”
题目“药”的含义
C13
“ 药”是用来治病的，病症不同，药方自 然不同。 志士以血去医治社会的苦难；市民却以他 的鲜血去医治嗣子的痼疾；作为革命启蒙思 想家的鲁迅，则用这个可悲的故事去医治人 们麻木不仁的精神状态了。显然，要医治人 体的疾病，革命者的鲜血决不是良药。要医 治中国社会，脱离群众的资产阶级革命，也 不是良药。那么，到底什么是疗治中国社会 的真正良药呢？这正是作者要人们去注意， 去探求的。
文章结构列表
开端 发展
华老栓买“药”
（一个秋天的后半夜）
C10
夏瑜就义 （明暗连接） 夏瑜血被吃
（交织） 茶客谈夏瑜 （交织） 夏四奶奶上坟 （融合）
华家（明线） 地点 夏家（暗线） 刑场 茶馆
小栓吃“药” （当天早上）
茶客谈“药” （当天上午） 华大妈上坟
高潮 结局
茶馆 坟场
（第二年清明） 双线连接、交织的事物：“人血馒头”。
弢）
辛亥革命——我国资产阶级领导革命的最辉煌 的一页，鲁迅先生对此所作的艺术批判，宣布了 资产阶级领导革命的时代一去不返，反映了作者 以先驱者的姿态参与我们民族开拓新时代的伟大 工程。
本文档支持任意编辑， 下载使用，定会成功！
人物分析列表 （一） 华老栓
性格特点
C11
文中依据（概括）
作者态度 总评价
勤劳 善良 俭朴
愚昧
无知 麻木
兢兢业业的开茶馆 既 盼望治好儿子的病；不愿去 同 看杀人；不敢取“人血馒头” 情 省吃俭用为儿子治病 把治好儿子病的希望寄托在 毫无疗效的“人血馒头”上 又 在残忍、贪婪的刽子手面前 批 “恭恭敬敬，笑嘻嘻的听” 评 只顾低头过日子，毫不关心 周围发生的事
题目“药”的含义
Cwenku.baidu.com4
小说的题目“药”有揭示主题 的作用：作者以“华”、“夏” 作为小说中两家人家的姓氏，其 隐喻性是可想而知的。 “药”这个题目，也是作为悬 念出现在文中的。一个个同药有 关的问题迭出，正是小说引人入 胜、发人深省之处。
小说主题归纳提示
C15
小说写于1919年4月，鲁迅先生从当时的革命历 史教训中认识到脱离群众的革命是难免要失败的， 要想革命，要想民族振兴，首要任务是要疗治中 国群众两千年来被麻木的灵魂。“作家根据亲身 经历和感受写出了一个真理：革命思想如果不掌 握群众，那么，先驱者的血，只能做‘人血馒头’ 的材料，甚至连医治痨病的效果也没有。”（唐
回顾小说的有关知识
C3
2.在中国文学史上，小说出现较晚。 古代神话、传说是其雏形和源头。其后 始有六朝志怪小说、唐人传奇、宋人话 本、明清章回小说等。在近代和现代文 学中，小说极为发达、丰富。 3.1918年5月，鲁迅先生发表了我 国现代文学史上第一篇白话小说《狂人 日记》，猛烈抨击吃人的旧礼教和封建 制度，奠定了新文学运动的基石。
一 个 没 有 觉 悟 的 劳 动 群 众
人物分析列表 （二）夏瑜
革命性
在他身 上表现 了一个 资产阶 级民主 革命者 的英勇 无畏、 大义凛 然的英 雄气概
C12
总评价
悲剧性
宣传革命道理 人们感到气愤
他是一个 没落人家 劝“牢头”造反 挨牢头毒打 的子弟， 挨牢头毒打 人们幸灾乐祸 家境十分 他说阿义可怜 人们说他“疯了” 贫寒，对 革命有执 被封建王朝杀害 人们当着热闹看 着的信念。 但书生气 为救国救民进行反 被族人出卖 十足，对 清革命 顽固的敌 连母亲也不理解， 人认识不 为革命英勇献身 甚至感到“羞愧” 清。
《药》
鲁迅
C1
回顾小说的有关知识
C2
小说：
1. 是文学的一大类别。以对人物、情节 和环境的具体描绘去反映社会生活为基本特 征。它不受时间、空间和真人真事的限制， 可以借助于虚构和想象，兼用人物的语言和 叙述人的语言，运用叙述和描写等各种表现 手法，多方面地、深入细致地刻画各种各样 的人物性格，表现错综复杂的矛盾冲突，充 分展示社会生活。
秋瑾就义
C9
秋瑾，字璿（xuá n璇）卿，号竞雄， 别署鉴湖女侠，浙江绍兴人，清末杰出的 女革命家。 1905 年在日本参加反清革命团 体光复会，七月又加入了同盟会。 1906 年 在上海办《中国女报》，鼓吹革命。 1907 年7月与徐锡麟一道分别在安徽和浙江起义， 失败后被捕，7月15日在绍兴古轩亭口英勇 就义。 鲁迅和秋瑾同是光复会人。对秋瑾很 崇敬。
1.探究作品中人物形象的社会意义，是 正确理解作品思想内容的重要途径。大致可 从以下几方面入手。首先，可以从小说情节 的发展、人物形象的变化中去探究。其次， 可以从小说人物活动的环境去探究。因为人 物总是生存于一定的自然环境和社会环境中， 受着环境的影响或支配。第三，可以从小说 中人与人之间的关系去探究。作品中的人物 不是孤立的，他总要跟别的人发生各种各样 的关系。（摘自S版八年级第二册）
小说阅读
C8
2．细节描写是小说塑造人物形象 的重要手段。阅读小说应该注意细节描 写，领会细节描写对塑造人物形象的作 用，进而正确把握人物的性格特点。 （摘自S版九年级第一册） 3.小说是通过情节来塑造人物形象， 表现主题的。情节是叙事性文艺作品中 人物生活和矛盾冲突的演变过程。阅读 小说要分析情节，理解情节对塑造人物 的作用。（摘自S版九年级第二册）